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Intervalo de año de publicación
1.
Rev Med Suisse ; 20(870): 814-815, 2024 Apr 17.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-38630045
2.
Rev Med Suisse ; 19(848): 2088, 2023 11 01.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-37910064
3.
Rev Med Suisse ; 19(839): 1569-1573, 2023 Aug 30.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-37650596

RESUMEN

Climate and environmental changes require primary care physicians to adapt their practices. This article presents resources and actions contributing to reduce the impact of medical practice by implementing the CanMEDS competences in an environmental perspective.


Les changements climatiques et environnementaux nécessitent une adaptation des pratiques de soins des médecins de premier recours (MPR). Cet article a pour but de présenter des ressources et actions concrètes ancrées dans le cadre des compétences CanMEDS et permettant de réduire l'impact environnemental de la pratique médicale en cabinet.


Asunto(s)
Cambio Climático , Pautas de la Práctica en Medicina , Atención Primaria de Salud , Crecimiento Sostenible , Humanos
4.
Rev Med Suisse ; 19(834): 1340, 2023 07 05.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-37403961
5.
6.
Rev Med Suisse ; 18(803): 2128, 2022 11 09.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-36350027
7.
Rev Med Suisse ; 18(790): 1391-1394, 2022 Jul 13.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-35822748

RESUMEN

Environmental degradation, including climate change, is causing increasing threats to human health. To address these issues, health professionals, including future physicians, need to be educated in planetary health and sustainable healthcare. This article discusses possible content for pre-graduate education in planetary health and methods of implementation in the curriculum. It outlines several projects carried out in medical universities in Switzerland and underlines the effectiveness of students-led initiatives supported by faculties.


Les dégradations environnementales, dont les changements climatiques, font peser sur la santé humaine des menaces grandissantes. Pour répondre à ces enjeux, les professionnel-le-s de la santé, notamment les futur-e-s médecins, doivent être formé-e-s sur les approches de santé planétaire et de durabilité des soins. Cet article aborde les différents contenus à l'enseignement prégradué en santé planétaire et les méthodes d'implémentation dans le curriculum. Il présente plusieurs projets mis en place dans les facultés de médecine en Suisse et souligne l'efficacité des initiatives menées par les étudiant-e-s avec le soutien des institutions.


Asunto(s)
Curriculum , Personal de Salud , Cambio Climático , Humanos , Suiza , Universidades
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