RESUMEN
El perfeccionamiento del modo de actuación profesional del docente para la dirección del proceso pedagógico integrado y desarrollador, constituye un compromiso ético para el logro de la educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación Médica Superior. Los marcos conceptuales con los que operaban en el pasado, las políticas científico-tecnológicas y las educativas, deben ser sustituidos por ideas contemporáneas; se requiere la comprensión de los procesos de innovación social, por lo que se considera de gran importancia la enseñanza de las características culturales de la ciencia médica, sus rasgos epistemológicos, los conceptos éticos que la envuelven y la interacción de estos con la sociedad (AU)
The improvement of the way of professional performance of teachers for the direction of developer and integrated pedagogical process, constitutes an ethical commitment for the achievement of education in science, Technology and Society in the Superior Medical Education. The conceptual marks which they operated in the past, the scientific-techonologic politics and the educative ones, must be replaced by contemporary ideas, the understanding of the social innovation processes is required, reason why it considers a great importance the education of the cultural characteristics of medical science, its epistemologic characteristics, the ethical concepts that surround it and their interaction with the society (AU)
