RESUMEN
Introducción: los servicios de salud juegan un papel protagónico en la elevación del estado de salud de la población. El Análisis de la Situación de Salud permite medir la satisfacción de la comunidad con el servicio que recibe. Objetivo: profundizar en la calidad de la elaboración del Análisis de la Situación de Salud por los estudiantes de quinto año de medicina, mediante la búsqueda de las opiniones acerca de la satisfacción de las familias con el servicio de salud que reciben. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal, en ocho consultorios del médico y la enfermera de la familia, seleccionando mediante un muestreo aleatorio simple los análisis de la situación de salud elaborados por los estudiantes de quinto año medicina de los policlínicos docentes Luis Li Trijent y Marta Martínez Figuera en el curso 2017-2018. Se aplicó una encuesta a 360 familias para determinar los criterios de la población acerca del servicio que reciben.Resultados: se identificó en los aspectos encuestados el criterio de que, la atención del médico y la enfermera era regular en la mayoría de los casos y en los restantes fue regular y mal, no hubo predominio del muy bien. Conclusiones: La satisfacción de la población con el servicio que recibe esta afectada. El análisis de la situación de salud que realizan los estudiantes de medicina contiene información de gran utilidad para la toma de decisiones en la Atención Primaria de Salud y debe realizarse con la participación de los actores sociales de la comunidad y otros sectores.(AU)
Introduction:Health services play a leading role in raising the health status of the population. The Health Situation Analysis allows to measure the satisfaction of the community with the service it receives.Objective:To deepen the quality of the elaboration of the Health Situation Analysis by the fifth -year medical students, by seeking opinions about the satisfaction of families with the health service they receive.Methods:A descriptive, cross-sectional study was performed in eight Family Doctor's and Nurse's Clinics, selecting Health Situation Analysis prepared by the fifth-year medical students of Luis Li Trijent and Marta Martínez Figuera teaching polyclinics in the academic year 2017-2018, through simple random sampling. A survey was applied to 360 families to determine the population's criteria regarding the service they receive.Results: In the surveyed aspects, the criterion was identified that the doctor's and nurse's attention was regular in most of the cases and in the rest it was regular and poor, there was no predominance of very well.Conclusions:The satisfaction of the population with the service they receive is affected. The analysis of the health situation carried out by medical students contains very useful information for 37 Satisfacción de la población percibida según Análisis de la Situación de Saluddecision-making in Primary Health Care and must be carried out with the participation of social actors from the community and other sectors.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Determinantes Sociales de la Salud , Satisfacción del Paciente , Atención Primaria de SaludRESUMEN
RESUMEN La formación del profesional de enfermería en Cuba, de acuerdo con los requerimientos que el Nuevo Modelo Pedagógico demanda, se requiere de la participación del tutor. Figura que necesita de un sistema integral de superación que incluya la preparación metodológica, pedagógica, psicológica, económica, política e ideológica y en técnicas de dirección, que los prepare para alcanzar un liderazgo y realizar con éxito las funciones inherentes a su cargo para que desempeñen con eficacia y excelencia en su labor. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el papel de la superación profesional para el mejoramiento del desempeño del tutor en la carrera de Enfermería. La superación profesional del tutor en la carrera de Enfermería debe estar direccionada a la actualización y perfeccionamiento sistemático que favorezca una formación integral de los recursos humanos y el mejoramiento de su desempeño profesional (AU).
ABSTRACT The training of the nursing professional in Cuba, in accordance with the requirements that the New Pedagogical Model demands, requires the participation of the tutor. It needs a comprehensive system of improvement that includes methodological, pedagogical, psychological, economic, political and ideological preparation and leadership techniques that prepare them to achieve leadership and successfully carry out the functions inherent to their position to perform with efficiency and excellence in its work. The objective of this article is to reflect on the role of the professional improvement for the improvement of the performance of the tutor in the nursing career. The professional improvement of the tutor in the career of Nursing should be directed to the updating and systematic improvement that favors an integral training of the human resources and the improvement of their professional performance (AU).
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Mentores/educación , Educación en Enfermería/métodos , Enseñanza/educación , Educación Continua en Enfermería/métodos , Docentes de Enfermería/educación , Rendimiento LaboralRESUMEN
RESUMEN La formación del profesional de enfermería en Cuba, de acuerdo con los requerimientos que el Nuevo Modelo Pedagógico demanda, se requiere de la participación del tutor. Figura que necesita de un sistema integral de superación que incluya la preparación metodológica, pedagógica, psicológica, económica, política e ideológica y en técnicas de dirección, que los prepare para alcanzar un liderazgo y realizar con éxito las funciones inherentes a su cargo para que desempeñen con eficacia y excelencia en su labor. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el papel de la superación profesional para el mejoramiento del desempeño del tutor en la carrera de Enfermería. La superación profesional del tutor en la carrera de Enfermería debe estar direccionada a la actualización y perfeccionamiento sistemático que favorezca una formación integral de los recursos humanos y el mejoramiento de su desempeño profesional (AU).
ABSTRACT The training of the nursing professional in Cuba, in accordance with the requirements that the New Pedagogical Model demands, requires the participation of the tutor. It needs a comprehensive system of improvement that includes methodological, pedagogical, psychological, economic, political and ideological preparation and leadership techniques that prepare them to achieve leadership and successfully carry out the functions inherent to their position to perform with efficiency and excellence in its work. The objective of this article is to reflect on the role of the professional improvement for the improvement of the performance of the tutor in the nursing career. The professional improvement of the tutor in the career of Nursing should be directed to the updating and systematic improvement that favors an integral training of the human resources and the improvement of their professional performance (AU).
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Mentores/educación , Educación en Enfermería/métodos , Enseñanza/educación , Educación Continua en Enfermería/métodos , Docentes de Enfermería/educación , Rendimiento LaboralRESUMEN
Se realizó un estudio descriptivo transversal en el Policlínico Docente Emilia de Córdova Rubio, en San Nicolás, en el período comprendido entre enero hasta junio del 2007, con el objetivo de describir la situación actual de la bioseguridad en dicha institución. Se aplicó un cuestionario al universo de 40 trabajadores de los departamentos que poseen riesgo biológico, el cual puede afectar a dicho personal. Se identificaron los conocimientos sobre la temática, así como el cumplimiento de las precauciones universales mediante una guía de observación. Se aplicó una técnica grupal de lluvia de ideas para identificar los temas para el programa de capacitación a impartir en base a los aspectos que desconocía el personal encuestado. El 90 por ciento contaba con conocimientos sobre la bioseguridad, el 97,5 por ciento no conocía el responsable de la misma. El 50 por ciento desconocía las precauciones universales, siendo el 90,9 por ciento integrado por los técnicos. El 97,5 por ciento refirió como vía de adquisición de las enfermedades los pinchazos y el 82 por ciento por objetos punzo-cortantes. El 92,5 por ciento no conocía el riesgo biológico. El 52,5 por ciento conocía de forma regular las medidas de protección. La disposición correcta de residuales la desconocía el 60 por ciento. El 77,5 por ciento necesita capacitación y el 45 por ciento del personal incumple las precauciones universales. Se concluyó que existe insuficiente cumplimiento de la Seguridad biológica, así como de las precauciones universales. Se recomienda la validación de un plan temático con vistas a elaborar un proyecto de capacitación dirigido al personal objeto de estudio (AU)
Se realizó un estudio descriptivo transversal en el Policlínico Docente Emilia de Córdova Rubio, en San Nicolás, en el período comprendido entre enero hasta junio del 2007, con el objetivo de describir la situación actual de la bioseguridad en dicha institución. Se aplicó un cuestionario al universo de 40 trabajadores de los departamentos que poseen riesgo biológico, el cual puede afectar a dicho personal. Se identificaron los conocimientos sobre la temática, así como el cumplimiento de las precauciones universales mediante una guía de observación. Se aplicó una técnica grupal de lluvia de ideas para identificar los temas para el programa de capacitación a impartir en base a los aspectos que desconocía el personal encuestado. El 90 por ciento contaba con conocimientos sobre la bioseguridad, el 97,5 por ciento no conocía el responsable de la misma. El 50 por ciento desconocía las precauciones universales, siendo el 90,9 por ciento integrado por los técnicos. El 97,5 por ciento refirió como vía de adquisición de las enfermedades los pinchazos y el 82 por ciento por objetos punzo-cortantes. El 92,5 por ciento no conocía el riesgo biológico. El 52,5 por ciento conocía de forma regular las medidas de protección. La disposición correcta de residuales la desconocía el 60 por ciento. El 77,5 por ciento necesita capacitación y el 45 por ciento del personal incumple las precauciones universales. Se concluyó que existe insuficiente cumplimiento de la Seguridad biológica, así como de las precauciones universales. Se recomienda la validación de un plan temático con vistas a elaborar un proyecto de capacitación dirigido al personal objeto de estudio (AU)
A transversal, descriptive study was performed at Emilia de Córdova Rubio teaching polyclinic in San Nicolás, in the period from January to June 2007, aiming to describe the current situation of Biosecurity in that institution. A questionnaire was applied to the universe of 40 workers of the departments that possess biological risk, which may affect the personnel. It was identified the knowledge on the subject and the compliance of universal precautions by an observation guide. It was used a group technique of brainstorming to identify issues for the training program to be taught regarding the unknown aspects of respondents. The 90 per cent had knowledge about biosecurity, the 97,5 per cent did not know the person responsible for it. The 50 per cent were unaware of universal precautions, the 90,9 per cent was composed by technicians. The 97,5 per cent described as a means of acquiring diseases punctures and 82 per cent due to sharp objects. The 92,5 per cent did not know the biological hazard. The 52,5 per cent knew of in a regular way the security measures. The correct disposal of the unknown residuals was known by the 60 per cent. The 77,5 per cent needs training and 45 per cent of the personnel fails to comply with universal precautions. It was concluded that there is insufficient compliance of the Biological security, as well as the universal precautions. It is recommended the validation of a thematic plan in order to develop a training project for the personnel under study (AU)
A transversal, descriptive study was performed at Emilia de Córdova Rubio teaching polyclinic in San Nicolás, in the period from January to June 2007, aiming to describe the current situation of Biosecurity in that institution. A questionnaire was applied to the universe of 40 workers of the departments that possess biological risk, which may affect the personnel. It was identified the knowledge on the subject and the compliance of universal precautions by an observation guide. It was used a group technique of brainstorming to identify issues for the training program to be taught regarding the unknown aspects of respondents. The 90 per cent had knowledge about biosecurity, the 97,5 per cent did not know the person responsible for it. The 50 per cent were unaware of universal precautions, the 90,9 per cent was composed by technicians. The 97,5 per cent described as a means of acquiring diseases punctures and 82 per cent due to sharp objects. The 92,5 per cent did not know the biological hazard. The 52,5 per cent knew of in a regular way the security measures. The correct disposal of the unknown residuals was known by the 60 per cent. The 77,5 per cent needs training and 45 per cent of the personnel fails to comply with universal precautions. It was concluded that there is insufficient compliance of the Biological security, as well as the universal precautions. It is recommended the validation of a thematic plan in order to develop a training project for the personnel under study (AU)
Asunto(s)
Atención Primaria de Salud , Atención Primaria de SaludRESUMEN
Se relatan los principales momentos por los que ha transitado la Salud Pública en Cuba a partir del año 1825, y se expresan las múltiples funciones de los médicos estatales gratuitos en esa etapa, haciéndose referencia a firmas ilustres de la medicina en esas épocas, se relaciona la atención médica en las etapas anteriores con la atención primaria de salud actual. Se reflejan los primeros cambios que ha tenido la salud pública al triunfo de la revolución , desde las Postas Sanitarias Rurales , la Organización Nacional de Dispensarios Infantiles, la participación de organizaciones de masa en salud, la creación del Policlínico Integral, el surgimiento del Policlínico Comunitario, los principales programas de salud implantados. La creación del la Medicina Familiar, así como las Estrategias y programas priorizados en el Sistema Nacional de Salud Cubano(AU)
The principal moments that Public Health in Cuba has passed through since the year 1825 are narrated, and the multiple functions of free state physicians at that time are expressed, making reference to illustrious signatures of medicine in that age, medical attention in previous stages is connected with the current primary health care. The first changes that Public Health underwent at the beginning of the Revolution are evidenced, from rural doctors' office, the National Organization of Infantile Dispensaries, the participation of mass organizations in health, the creation of the Integral Polyclinic and the Communitary Polyclinic, the principal health programs introduced. The creation of Familiar Medicine, as well as the Strategies and prioritized program in the Cuban National Health System(AU)
Asunto(s)
Salud Pública/historiaRESUMEN
Se realizó un estudio descriptivo transversal con el objetivo de determinar la calidad de la atención de enfermería en el Hogar Materno de San Nicolás de Bari en el período comprendido desde abril hasta diciembre del 2001. Definiéndose en qué consiste la calidad de la atención de enfermería . El 90.8 porciento de los pacientes se encontraron satisfechos con los servicios . Es necesario motivar a las enfermeras técnicas a realizar la licenciatura , continuar perfeccionando la realización de las técnicas de enfermería y seguir precisando en los aspectos a perfeccionar en la atención a los pacientes (AU)