1.
Clin Transl Sci
; 10(3): 143-146, 2017 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-28294551
Asunto(s)
Investigación Biomédica/organización & administración , Efectos Colaterales y Reacciones Adversas Relacionados con Medicamentos/genética , Medicina Basada en la Evidencia/organización & administración , Comunicación Interdisciplinaria , National Institutes of Health (U.S.)/organización & administración , Farmacogenética/organización & administración , Variantes Farmacogenómicas/genética , Animales , Investigación Biomédica/normas , Consenso , Conducta Cooperativa , Efectos Colaterales y Reacciones Adversas Relacionados con Medicamentos/diagnóstico , Efectos Colaterales y Reacciones Adversas Relacionados con Medicamentos/prevención & control , Medicina Basada en la Evidencia/normas , Genotipo , Humanos , Farmacogenética/normas , Fenotipo , Guías de Práctica Clínica como Asunto , Medición de Riesgo , Estados Unidos
2.
Clin Pharmacol Ther
; 99(6): 582-4, 2016 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-26875057
RESUMEN
Genetic and genomic discovery is revolutionizing medicine at an extraordinary pace, leading to a better understanding of disease and improved treatments for patients. This advanced pace of discovery presents an urgency to expand medical school curricula to include genetic and genomic testing (including pharmacogenomics), and integration of genomic medicine into clinical practice. Consequently, organizations and healthcare authorities have charged medical schools with training future physicians to be competent in their knowledge of genomic implementation.