RESUMEN
Health reform is a major driver in shifting the focus toward population health. Partnerships between nurses, neighborhood health coaches (NHC), and families, linked by technology and extended over time, are key to enhancing neighborhood health. Including faculty practice and students in this work creates a new platform for nursing education in primary care; everyone wins.
Asunto(s)
Redes Comunitarias/organización & administración , Conducta Cooperativa , Reforma de la Atención de Salud/organización & administración , Promoción de la Salud/organización & administración , Práctica del Docente de Enfermería/organización & administración , HumanosRESUMEN
This is an account of the revitalization of an urban area as its hospital closed but was replaced by community involvement, business, and new healthcare services to meet the needs of the aging people in the surrounding community.
Asunto(s)
Enfermería Geriátrica/economía , Accesibilidad a los Servicios de Salud/estadística & datos numéricos , Necesidades y Demandas de Servicios de Salud/estadística & datos numéricos , Hospitales Comunitarios/economía , Pobreza/estadística & datos numéricos , Población Urbana/estadística & datos numéricos , Anciano , Servicios de Salud Comunitaria/economía , Servicios de Salud Comunitaria/estadística & datos numéricos , Enfermería Geriátrica/estadística & datos numéricos , Necesidades y Demandas de Servicios de Salud/economía , Hospitales Comunitarios/estadística & datos numéricos , Humanos , Michigan , Persona de Mediana Edad , Modelos de Enfermería , Pobreza/economía , Factores SocioeconómicosRESUMEN
Organizational cultures are affected by, and affect, organization politics. Underlying all cultures is the values of the individuals in the organization. These need to be identified and understood by anyone who seeks to influence or change behaviors. This article describes a series of studies done to increase the understanding of values of professional nurses. The results point out differences between specialties, organizations, and communities that can help leaders make better decisions in areas ranging from staffing to leadership styles, while assisting colleagues in the expression of their authentic selves.
Asunto(s)
Actitud del Personal de Salud , Liderazgo , Modelos de Enfermería , Personal de Enfermería en Hospital , Política , Valores Sociales , Comunicación , Creatividad , Toma de Decisiones en la Organización , Ambiente de Instituciones de Salud/organización & administración , Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud , Humanos , Relaciones Interprofesionales , Intuición , Michigan , Modelos Psicológicos , Enfermeras Administradoras/organización & administración , Enfermeras Administradoras/psicología , Rol de la Enfermera/psicología , Investigación Metodológica en Enfermería , Personal de Enfermería en Hospital/organización & administración , Personal de Enfermería en Hospital/psicología , Cultura Organizacional , Objetivos Organizacionales , Lealtad del Personal , Encuestas y Cuestionarios , Lugar de Trabajo/organización & administración , Lugar de Trabajo/psicologíaRESUMEN
Experienced nurses and other allied health workers will be in gravely short supply in the very near future--every board must make it a priority to address this looming crisis.
Asunto(s)
Planificación Hospitalaria , Personal de Enfermería en Hospital/provisión & distribución , Administración de Personal , Adulto , Factores de Edad , Técnicos Medios en Salud/educación , Técnicos Medios en Salud/psicología , Técnicos Medios en Salud/provisión & distribución , Relaciones Comunidad-Institución , Humanos , Liderazgo , Persona de Mediana Edad , Personal de Enfermería en Hospital/educación , Personal de Enfermería en Hospital/psicología , Estados Unidos , Lugar de TrabajoRESUMEN
The brave new world will find a richer blending of clinical and technical skill development as scenario-based simulation training emerges on the web. The benefits of competency assessment, standards-based education, and just-in-time decision-making support will help organizations serve the patient with greater skill. This is the bridge to crossing the quality chasm that exists today. And, it is the promise for a safer tomorrow.
Asunto(s)
Competencia Clínica , Sistemas de Atención de Punto , Competencia Profesional , Difusión de Innovaciones , Administración Hospitalaria , Hospitales , Capacitación en Servicio/organización & administración , Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organizations , Administración de la Seguridad , Estados UnidosRESUMEN
The Global Nursing Exchange is a unique, annual opportunity for a select group of nurses to confer with each other and learn in an unstructured, nonrestrictive forum for free uncensored exchange of ideas. It is an unusual "conference" in that both the structure and process have been designed to encourage spontaneity, creativity, and group sharing. Relaxation and work comingle. Networking, dialog, and inclusiveness are operating themes at all times. Started in 1988 by 9 nurses with a mix of backgrounds and experience, the Global Nursing Exchange has expanded to include international participants. In 2003, over 60 nurses joined in celebrating the 15th year of this group gathering. Examples of outcomes that have resulted from this unique "conferencing" experience are described.
Asunto(s)
Congresos como Asunto/organización & administración , Educación Continua en Enfermería/organización & administración , Intercambio Educacional Internacional , Modelos Educacionales , Actitud del Personal de Salud , Comunicación , Formación de Concepto , Conducta Cooperativa , Creatividad , Docentes de Enfermería/organización & administración , Humanos , Relaciones Interprofesionales , Liderazgo , Actividades Recreativas , Enfermeras Administradoras/organización & administración , Enfermeras Administradoras/psicología , Enfermeras y Enfermeros/organización & administración , Enfermeras y Enfermeros/psicología , Objetivos OrganizacionalesRESUMEN
Nurses are quintessential learners. Nested between the fields of science and technology, the professional mandate for life-long learning has never been greater. The expanding demands for performance and quality coupled with the reality of diminishing time and resources increasingly frustrate and challenge providers in the field. By blending the best of current training and education with the emerging potential of virtual learning, new models for enhancing clinical reasoning and performance will simplify the challenges of complexity, moving it to higher order. In this transition lies the key to restoring the joy and commitment of professional practice while enhancing the capacity to care with competence.