1.
São Paulo; Editora da Universidade de São Paulo; c2006. 268 p. ilus, mapas, tab.
Monografía
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-455310
2.
São Paulo perspect
; 14(1): 85-93, jan.-mar. 2000. tab
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: lil-463260
RESUMEN
Este trabalho inclui uma revisão histórica das propostas de reforma do ensino de Ciências ao longo dos últimos anos. O caso descrito ilustra alguns dos caminhos percorridos por vários projetos desde a sua elaboração nos órgãos normativos como parte de políticas públicas até o dia-a-dia das salas de aula. A análise do processo compreendendo aspectos legais, modalidades e recursos didáticos, temáticas dos programas, e processos de avaliação contribui para o estudo de propostas de inovação.
3.
Cad. pesqui
; Cad. pesqui;(48): 63-66, fev. 1984.
Artículo
| Index Psicología - Revistas
| ID: psi-4270
4.
Cad. pesqui
; Cad. pesqui;(38): 45-49, ago. 1981.
Artículo
| Index Psicología - Revistas
| ID: psi-4120
5.
São Paulo; Fundação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino de Ciências; 1968. 71 p. ilus.
Monografía
en Portugués
| Sec. Munic. Saúde SP, COVISA-Acervo
| ID: sms-4861