Plano de parto no pré-natal: conhecimento dos enfermeiros da atenção primaria à saúde / Pre-natal delivery plan: nurses' knowledge of primary health care / Plan de parto prenatal: conocimientos de las enfermeras sobre atención primaria de la salud

Introdução: É fundamental implementar medidas direcionadas a assegurar a melhoria da cobertura e da qualidade do acompanhamento do pré-natal, da assistência ao parto e puerpério e da assistência à criança. Objetivos: Identificar o conhecimento dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde sobre o plano de parto; realizar ação educativa com os enfermeiros da Atenção Primária à Saúde acerca do plano de parto e identificar seu impacto; informar e destacar junto aos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde a importância e a abordagem do plano de parto durante o Pré-Natal. Método: Trata-se de um estudo, descritivo, exploratório de abordagem mista. O Município de Catanduva tem cerca de 121.862 habitantes e 23 unidades de Saúde para atendimento em Atenção Básica, com 46 enfermeiras atuando diretamente no acompanhamento do Pré-Natal e nas ações educativas com as gestantes. Resultados: Nota-se defasagem quanto ao conhecimento e aplicação do instrumento referente ao plano de parto pelos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde, evidenciando a importância da criação de treinamentos e protocolos dentro dessa temática. Conclusão: Com o desenvolvimento do estudo, foi possível concluir o quão importante é o Plano de Parto, tanto para a gestante no âmbito de expressar suas vontades, desejos, sanar suas dúvidas e medos, como também é fundamental para o profissional inserido na assistência, já que ele é um documento escrito e de caráter legal, o que o torna meio de respaldo para possíveis contratempos.(AU)

Introduction: It is essential to implement measures aimed at ensuring improved coverage and quality of prenatal care, childbirth and puerperium care and child care. Objectives: To identify the knowledge of Primary Health Care nurses about the birth plan; to carry out educational action with Primary Health Care nurses about the birth plan and to identify its impact; To inform and highlight the importance and approach of the birth plan during the Prenatal Care with the nurses of the Primary Health Care. Method: This is a descriptive, exploratory study with a mixed approach. The city of Catanduva has about 121,862 inhabitants and 23 health units for primary care, with 46 nurses working directly in the monitoring of prenatal care and educational actions with pregnant women. Results: There is a lag in knowledge and application of the instrument related to the birth plan by nurses in Primary Health Care, showing the importance of creating training and protocols within this theme. Conclusion: With the development of the study, it was possible to conclude how important is the Birth Plan, both for the pregnant woman in the context of expressing her wishes, desires, remedy her doubts and fears, as well as is fundamental for the professional inserted in the assistance, since it is a written and legal document, which makes it a means of support for possible setbacks.(AU)

Introducción: Es fundamental implementar medidas encaminadas a garantizar una mejor cobertura y calidad de la atención prenatal, atención al parto y puerperio y atención al niño. Objetivos: Identificar el conocimiento de los enfermeros de la Atención Primaria de Salud (APS) sobre el plan de parto; realizar actividades educativas con enfermeras de la Atención Primaria de Salud sobre el plan de parto e identificar su impacto; informar y resaltar con las enfermeras de la Atención Primaria de Salud la importancia y el abordaje del plan de parto durante la atención prenatal. Metodo: Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con enfoque mixto. El Municipio de Catanduva tiene cerca de 121.862 habitantes y 23 Unidades de Salud de Atención Básica, con 46 enfermeras actuando directamente en el prenatal y en actividades educativas con gestantes. Resultados: Existe discrepancia en cuanto al conocimiento y aplicación del instrumento referente al plan de parto por parte de los enfermeros de la Atención Primaria de Salud, destacando la importancia de la creación de capacitaciones y protocolos en esta temática. Conclusión: Con el desarrollo del estudio se pudo concluir cuán importante es el Plan de Parto, tanto para la gestante en el contexto de expresar sus deseos, deseos, resolver sus dudas y temores, como también es fundamental para el profesional insertado en la asistencia, ya que es un documento escrito de carácter legal, lo que lo convierte en un medio de apoyo para posibles contratiempos.(AU)

Identificação de diagnósticos de enfermagem em nefropatas em hemodiálise à luz da teoria das necessidades humanas básicas / Identification of nursing diagnoses in nephropates in hemodialysis in the light of the theory of basic human needs / Identificación de diagnosticos de enfermería en nefropathes en hemodialisis a la luz dela teoría de las necesidades básicas

Introdução: Nefropatas em tratamento hemodialítico necessitam de assistência de enfermagem qualificada. Objetivo: Identificar os domínios e títulos diagnósticos de enfermagem recorrentes em pacientes em hemodiálise, segundo a taxonomia da NANDA­ I. Material e Método: Estudo descritivo e transversal, desenvolvido no setor de Terapia Renal Substitutiva (TRS) de um hospital de Catanduva-SP. Participaram 78 pacientes em tratamento por hemodiálise. Na coleta de dados utilizaram-se dois instrumentos: um questionário sobre aspectos sociodemográficos e caracterização clínica dos participantes e outro instrumento para a realização da anamnese e do exame físico, segundo o Modelo Conceitual de Wanda Horta. Os diagnósticos de enfermagem foram elaborados utilizando a taxonomia da NANDA-I (2018-2020) considerando apenas os domínios e títulos diagnósticos, sendo ponderadas as medidas de tendência central e percentil. Resultado: Houve equivalência entre os gêneros, cuja idade mediana foi de 58 anos; raça branca (57,7%); ensino fundamental incompleto (60,3%), moradores da região de Catanduva (61,5%); portadores de Insuficiência Renal Crônica (91%); tempo de hemodiálise até dois anos (42,3%). Foram identificados 44 diagnósticos de enfermagem, destes, 50,8% foram de risco, predominando o risco de infecção (100%), enquanto 49,2% tinham foco no problema, para estilo de vida sedentária (73,1%). Conclusão: Estes resultados refletem o panorama dos diagnósticos de enfermagem recorrentes em pessoas com patologia renal.(AU)

Introduction: Nephropaths undergoing hemodialysis require qualified nursing assistance. Objective: To identify domains and recurrent nursing diagnostic titles in hemodialysis patients, according to the NANDA­I taxonomy. Material and Method: Descriptive and transversal study, developed in the Renal Replacement Therapy (RRT) sector of a hospital in Catanduva-SP. 78 patients undergoing hemodialysis treatment participated. In data collection, two instruments were used: a questionnaire on sociodemographic aspects and clinical characterization of the participants and another instrument for conducting anamnesis and physical examination, according to the Conceptual Model of Wanda Horta. Nursing diagnoses were prepared using the NANDA-I taxonomy (2018-2020) considering only the domains and diagnostic titles, with measures of central tendency and percentile being weighted. Result: There was equivalence between genders, whose median age was 58 years; white race (57.7%); incomplete primary education (60.3%), residents of the Catanduva region (61.5%); patients with Chronic Renal Failure (91%); hemodialysis time up to two years (42.3%). 44 nursing diagnoses were identified, of which 50.8% were at risk, with a predominant risk of infection (100%), while 49.2% focused on the problem, for a sedentary lifestyle (73.1%). Conclusion: These results reflect the panorama of recurrent nursing diagnoses in people with renal pathology.(AU)

Introducción: Los pacientes renales que se someten a hemodiálisis requieren asistencia de enfermería calificada. Objetivo: Identificar los dominios y títulos diagnósticos de enfermería recurrentes en pacientes en hemodiálisis, de acuerdo con la taxonomía NANDA-I. Material y Método: Estudio descriptivo y transversal, desarrollado en el sector de la Terapia de Reemplazo Renal (TRR) de un hospital en Catanduva-SP. 78 pacientes fueron sometidos a tratamiento por hemodiálisis. En la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario sobre aspectos sociodemográficos y caracterización clínica de los participantes, y otro instrumento para realizar anamnesis y examen físico, de acuerdo con el Modelo Conceptual de Wanda Horta. Los diagnósticos de enfermería se realizaron utilizando la taxonomía NANDA-I (2018-2020) considerando solo los dominios y los títulos de diagnóstico, con medidas de tendencia central y percentil ponderado. Resultado: Hubo equivalencia entre géneros, cuya mediana de edad fue de 58 años; raza blanca (57.7%); educación primaria incompleta (60.3%), residentes de la región de Catanduva (61.5%); Insuficiencia Renal Crónica (91%); tiempo de hemodiálisis hasta dos años (42.3%). Se identificaron 44 diagnósticos de enfermería, de los cuales el 50.8% estaban en riesgo, con un riesgo predominante de infección (100%), mientras que el 49.2% se centró en el problema, para un estilo de vida sedentario (73.1%). Conclusión: Estos resultados reflejan el panorama de los diagnósticos de enfermería recurrentes en personas con patología renal.(AU)

Técnica de higiene das mãos: assimilação do aprendizado por acadêmicos de enfermagem / Hand hygiene technique: assimilation of learning by nursing academics / Técnica de higiene de manos: asimilación del aprendizaje por académicos de enfermería

Introdução: Diretrizes e estratégias de segurança instituídas pela Organização Mundial de Saúde por meio da Aliança Mundial contribuem para a segurança do paciente. No Brasil, o cuidado assistencial foi qualificado após a implantação do Programa Nacional de Segurança do Paciente e a técnica de higiene das mãos adotada como uma medida assistencial de segurança ao paciente, considerada hoje a prática mais efetiva na redução de infecções e assistência à saúde, pois impede a propagação de microrganismos e reduz os riscos de danos à saúde. Objetivos: Observar a assimilação do aprendizado na realização dos cuidados antes e durante a técnica de higienização das mãos por acadêmicos do primeiro ano de um curso de Enfermagem, após programa de ensino e orientações, e compará-los com a realização efetuada por acadêmicos, participantes do estudo, que são técnicos e auxiliares de Enfermagem e que atuam profissionalmente. Método: Estudo descritivo, observacional, quantitativo, realizado em uma Instituição de Ensino Superior do noroeste do estado de São Paulo, com uma população de 48 acadêmicos. Resultados: Dentre os participantes, 87,5% eram do sexo feminino, com idade mediana de 18 anos. A maioria dos acadêmicos demonstrou o preparo e a realização da técnica de higienização das mãos, inclusive retirando os adornos. Entretanto, 27% não seguiram os passos recomendados pela técnica e a etapa que apresentou menor percentual de realização foi a fricção dos espaços interdigitais, bem como a assimilação dos passos sequenciais da técnica. Conclusão: A adequada higienização das mãos por meio da técnica correta de lavagem das mãos é essencial para a segurança do paciente e configura-se como cuidado essencial nos ambientes de saúde. Assim, a educação e conscientização para a higienização das mãos com a técnica correta precisa ser estendida a todas as pessoas da área da saúde nos diferentes ambientes assistenciais, especialmente para os graduandos dos cursos de Enfermagem. Oferecer cursos periódicos sobre o aprendizado da técnica e averiguar se não há negligência deste cuidado nos diferentes ambientes são ações fundamentais.(AU)

Introduction: Guidelines and safety strategies instituted by the World Health Organization through the World Alliance contribute to patient safety. In Brazil, assistance care was qualified after the implementation of the National Patient Safety Program and the hand hygiene technique adopted as an assistance measure for patient safety, considered today the most effective practice in reducing infections and health care, because it prevents the spread of microorganisms and reduces the risk of damage to health. Objectives: To observe the assimilation of learning in the performance of care before and during the hand hygiene technique by students in the first year of a Nursing course, after a teaching program and guidelines, and to compare them with the performance made by students, participants of the study, who are nursing technicians and assistants and who work professionally. Method: Descriptive, observational, quantitative study, carried out in a Higher Education Institution in the northwest of the state of São Paulo, with a population of 48 students. Results: Among the participants, 87.5% were female, with a median age of 18 years. Most academics demonstrated the preparation and performance of the hand hygiene technique, including removing the adornments. However, 27% did not follow the steps recommended by the technique and the step with the lowest percentage of completion was the friction of the interdigital spaces, as well as the assimilation of the sequential steps of the technique. Conclusion: Adequate hand hygiene through the correct hand washing technique is essential for patient safety and is an essential care in health environments. Thus, education and awareness for hand hygiene with the correct hand technique needs to be extended to all people in the health field in different care settings, especially for undergraduate nursing students. Offering periodic courses on learning the technique and checking if there is no neglect of this care in different environments are fundamental actions.(AU)

Introducción: Las directrices y estrategias de seguridad instituidas por la Organización Mundial de la Salud a través de la Alianza Mundial contribuyen a la seguridad del paciente. En Brasil, la atención de asistencia se calificó después de la implentación del Programa Nacional de Seguridad del Paciente y la técnica de higiene de manos adoptada como una medida de asistencia para la seguridad del paciente, considerada hoy la práctica más efectiva para reducir las infecciones y la atención médica porque evita la propagación de microorganismos y reduce el riesgo de daños a la salud. Objetivos: Observar la asimilación del aprendizaje en el desempeño de la atención antes y durante la técnica de higiene de manos por parte de los estudiantes en el primer año de un curso de Enfermería, después de un programa de enseñanza y pautas, y compararlos con el desempeño realizado por los estudiantes, participantes del estudio, que son técnicos y asistentes de enfermería y que trabajan profesionalmente. Metodo: Estudio descriptivo, observacional, cuantitativo, realizado en una Institución de Educación Superior en el noroeste del estado de São Paulo, con una población de 48 académicos. Resultados: Entre los participantes, el 87.5% eran mujeres, con una mediana de edad de 18 años. La mayoría de los académicos demostraron la preparación y el rendimiento de la técnica de higiene de manos, incluida la eliminación de los adornos. Sin embargo, el 27% no siguió los pasos recomendados por la técnica y el paso con el menor porcentaje de finalización fue la fricción de los espacios interdigitales, así como la asimilación de los pasos secuenciales de la técnica. Conclusión: La higiene adecuada de las manos a través de la técnica correcta de lavado de manos es esencial para la seguridad del paciente y es un cuidado esencial en entornos de salud. Por lo tanto, la educación y la conciencia sobre la higiene de las manos con la técnica correcta deben extenderse a todas las personas en el campo de la salud en diferentes entornos de atención, especialmente para estudiantes de pregrado de enfermería. Ofrecer cursos periódicos sobre el aprendizaje de la técnica y verificar si no se descuida esta atención en diferentes entornos son acciones fundamentales.(AU)