RESUMEN
Nesse estudo, duas duplas de criancas severamente retardadas foram ensinadas a pressionar uma chave para conseguir doces como recompensa. Consequentemente, os sujeitos foram expostos duas vezes ao feedback verbal de cooperacao e ao feedback verbal de cooperacao pareado a uma contingencia de cooperacao (CC ou backcratch contingency) para pressionar a chave. Observou-se que as interacoes sociais de olhar e verbalizar (como efeitos colaterais) foram maiores nas fases de feedback verbal de cooperacao pareado com a contingencia do que nas fases imediatamente precedentes ao feedback verbal de cooperacao isolado. Nao ocorreram interacoes indesejaveis de agressao ou gritos. Nao foi observada generalizacao para outro ambiente e este problema e discutido juntamente a outros parametros determinantes de interacoes produzidas pela contingencia de cooperacao backcratch.