RESUMEN
RESUMO Objetivo: avaliar a geração e o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde (RSS) nos serviços inseridos na atenção básica à saúde. Método: estudo descritivo e de abordagem quantitativa. Esta pesquisa foi realizada com os responsáveis pelo gerenciamento de RSS de 27 estabelecimentos de saúde. Os dados foram coletados por meio de questionários autorrespondidos e pesagem dos RSS e foram analisados por meio da estatística descritiva. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Resultados: os 27 estabelecimentos de saúde geraram 719,665 kg de RSS, sendo 300,140 kg de RSS gerados pelas Equipes de Saúde da Família (EqSF) e 419,525 kg de RSS oriundos das Unidades Básicas de Saúde (UBS). Destaca-se que 66,6% (14) dos participantes de EqSF não souberam descrever como era realizada a segregação dos resíduos químicos; e 50,0% (6) dos respondentes de UBS não souberam informar o tipo de disposição final oferecida aos RSS. Conclusão: a elevada geração de RSS e as lacunas apresentadas no gerenciamento podem ser minimizadas por meio da implementação de medidas que visem à capacitação dos responsáveis pelo manejo e trabalhadores dos serviços de saúde, além da implantação da coleta seletiva a fim de contribuir para um desenvolvimento sustentável.
RESUMEN Objetivo: evaluar la generación y gestión de residuos de servicios de salud (RSS) en servicios incluidos en la atención primaria de salud. Método: estudio descriptivo con enfoque cuantitativo. Esta encuesta se realizó con los responsables de la gestión del RSS de 27 establecimientos de salud. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios auto respondidos y pesaje RSS y fueron analizados usando estadística descriptiva. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación de Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Resultados: los 27 establecimientos de salud generaron 719.665 kg de RSS, con 300.140 kg de RSS generados por los Equipos de Salud de la Familia (EqSF) y 419.525 kg de RSS de las Unidades Básicas de Salud (UBS). Cabe señalar que el 66,6% (14) de los participantes de EqSF no pudieron describir cómo se realizó la segregación de desechos químicos; y el 50,0% (6) de los encuestados de UBS no pudieron informar el tipo de disposición final ofrecida al RSS. Conclusión: la alta generación de RSS y las brechas en la gestión se pueden minimizar mediante la implementación de medidas dirigidas a capacitar a los responsables de la gerencia y trabajadores de los servicios de salud, además de la implementación de la recolección selectiva con el fin de contribuir al desarrollo sustentable.
ABSTRACT Objective: to assess the generation and management of waste from health services (WHS) in the services included in Primary Health Care. Method: a descriptive study with a quantitative approach. This research was conducted with the people in charge of managing WHS from 27 health care facilities. The data were collected by means of self-administered questionnaires, as well as the WHS weigh, and were analyzed through descriptive statistics. The research was approved by UFSCar's Research Ethics Committee. Results: the 27 health care facilities generated 719.665 kg of WHS, with 300.140 kg generated by the Family Health teams (FHts) and 419.525 kg by the Basic Health Units (BHUs). It is noteworthy that 66.6% (14) of the FHt participants were unable to describe how the chemical waste was segregated; and that 50.0% (6) of the BHU respondents were unable to report the type of final disposal for the WHS. Conclusion: the high generation of WHS and the gaps presented in management can be minimized through the implementation of measures aimed at training those responsible for the management and the health care workers, in addition to the implementation of selective collection in order to contribute to sustainable development.
Asunto(s)
Humanos , Atención Primaria de Salud/organización & administración , Administración de Residuos , Residuos Sanitarios/estadística & datos numéricos , Encuestas y Cuestionarios , Enfermeras de Familia , Desarrollo Sostenible , Recogida SelectivaRESUMEN
Objetivo: comparar o conhecimento autorreferido de formandos de medicina e enfermagem em relação à dengue, zika e chikungunya. Método: estudo transversal, exploratório e de abordagem quantitativa, realizado em uma universidade pública com 41 formandos dos cursos de enfermagem e medicina. Os dados foram coletados por meio de um questionário autorrespondido e analisados por meio de um modelo linear generalizado com distribuição binomial com função de ligação identidade. Protocolo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: os graduandos de medicina apresentaram as maiores médias de acertos; porém, somente as variáveis referentes ao exame clínico e à evolução e complicações apresentaram diferença estatisticamente significativa entre os cursos. Conclusão: esse estudo reforça a importância da formação de enfermeiros e médicos, para que estejam capacitados e preparados para assistir à população, desde o desenvolvimento de ações preventivas até a reabilitação de usuários acometidos por uma arbovirose.
Objective: to compare medical and nursing graduates' self-reported knowledge of dengue, zika and chikungunya. Method: this quantitative, exploratory, cross-sectional study was conducted at a public university with 41 nursing and medical graduates. Data were collected using a self-answered questionnaire and analyzed using a generalized linear model with binomial distribution and identity link function. The protocol was approved by the research ethics committee. Results: on average, medical students returned more correct answers; however, statistically significant differences were found between the courses only on variables relating to clinical examination and evolution and complications. Conclusion: this study underlines the importance of training nurses and doctors, so that they are able and prepared to provide care ranging from preventive actions through to rehabilitation of users affected by an arbovirus.
Objetivo: comparar los conocimientos autoinformados de egresados de medicina y enfermería en relación con el dengue, el zika y el chikungunya. Método: estudio transversal, exploratorio con enfoque cuantitativo, realizado en una universidad pública con 41 egresados de los cursos de enfermería y medicina. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario autoadministrado y se analizaron a través de un modelo lineal generalizado con distribución binomial con función de vínculo de identidad. Protocolo aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: los estudiantes de medicina tuvieron el promedio más alto de respuestas correctas; sin embargo, solo las variables relacionadas con el examen clínico y la evolución y las complicaciones mostraron una diferencia estadísticamente significativa entre los cursos. Conclusión: este estudio refuerza la importancia de formar enfermeros y médicos, para que estén capacitados y preparados para atender a la población, desde el desarrollo de acciones preventivas hasta la rehabilitación de usuarios afectados por un arbovirus.
RESUMEN
RESUMO Objetivo comparar o conhecimento autorreferido de formandos de medicina e enfermagem em relação à dengue, zika e chikungunya. Método estudo transversal, exploratório e de abordagem quantitativa, realizado em uma universidade pública com 41 formandos dos cursos de enfermagem e medicina. Os dados foram coletados por meio de um questionário autorrespondido e analisados por meio de um modelo linear generalizado com distribuição binomial com função de ligação identidade. Protocolo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados os graduandos de medicina apresentaram as maiores médias de acertos; porém, somente as variáveis referentes ao exame clínico e à evolução e complicações apresentaram diferença estatisticamente significativa entre os cursos. Conclusão esse estudo reforça a importância da formação de enfermeiros e médicos, para que estejam capacitados e preparados para assistir à população, desde o desenvolvimento de ações preventivas até a reabilitação de usuários acometidos por uma arbovirose.
RESUMEN Objetivo comparar los conocimientos autoinformados de egresados de medicina y enfermería en relación con el dengue, el zika y el chikungunya. Método estudio transversal, exploratorio con enfoque cuantitativo, realizado en una universidad pública con 41 egresados de los cursos de enfermería y medicina. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario autoadministrado y se analizaron a través de un modelo lineal generalizado con distribución binomial con función de vínculo de identidad. Protocolo aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados los estudiantes de medicina tuvieron el promedio más alto de respuestas correctas; sin embargo, solo las variables relacionadas con el examen clínico y la evolución y las complicaciones mostraron una diferencia estadísticamente significativa entre los cursos. Conclusión este estudio refuerza la importancia de formar enfermeros y médicos, para que estén capacitados y preparados para atender a la población, desde el desarrollo de acciones preventivas hasta la rehabilitación de usuarios afectados por un arbovirus.
ABSTRACT Objective to compare medical and nursing graduates' self-reported knowledge of dengue, zika and chikungunya. Method this quantitative, exploratory, cross-sectional study was conducted at a public university with 41 nursing and medical graduates. Data were collected using a self-answered questionnaire and analyzed using a generalized linear model with binomial distribution and identity link function. The protocol was approved by the research ethics committee. Results on average, medical students returned more correct answers; however, statistically significant differences were found between the courses only on variables relating to clinical examination and evolution and complications. Conclusion this study underlines the importance of training nurses and doctors, so that they are able and prepared to provide care ranging from preventive actions through to rehabilitation of users affected by an arbovirus.
RESUMEN
Objective: to evaluate the quality of life of patients with chronic renal failure during hemodialysis and differences in relation to sex. Material and Method: a descriptive, quantitative study, developed in the Renal Replacement Therapy sector of a teaching hospital, consisting of 78 patients. Inclusion criteria: patients over 18 years of age undergoing hemodialysis. Patients with cognitive impairment were excluded. Data collection took place between june and july 2018, through a questionnaire with questions about socio-demographic aspects and clinical characterization of the study participants. The other instrument was aimed at quality of life, using the WHOQOL-bref. The data were organized in Excel® 2016 (Microsoft®). Study approved by the Research Ethics Committee involving human beings. Results: 51.3% were female and 48.7% were male, 96.2% had no employment. The average of the WHOQOL-bref domains was verified, and it was found that physical, psychological, social relations and the environment obtained an average of around 3.2 to 3.6, classifying the average quality of life. Conclusion: the study identified an average quality of life in patients undergoing renal replacement therapy
Asunto(s)
Humanos , Calidad de Vida , Insuficiencia Renal , Hospitales de Enseñanza , PacientesRESUMEN
Introdução: O Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP) tem o objetivo de promover a qualificação do cuidado em saúde em todos os estabelecimentos de saúde do país, bem como fomentar a inclusão do tema segurança do paciente no ensino técnico, de graduação e pós-graduação na área da saúde. Tornou-se, assim, um desafio para as instituições de ensino superior (IES) no que tange à discussão e aplicação de práticas que minimizem a ocorrência de incidentes na assistência à saúde. O uso de recursos como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) surge como um aliado importante, uma ferramenta que, além de tornar acessíveis as informações, utiliza-se de linguagem que desafia a capacidade de interação social e cognitiva dos graduandos. Objetivo: Desenvolver e avaliar um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para Liga de Segurança do Paciente (LSP) utilizando a ferramenta Google Classroom. Metodologia: Estudo descritivo e quantitativo, realizado com alunos regularmente matriculados no primeiro ano do curso de graduação em enfermagem de uma instituição de ensino do noroeste paulista e participantes da Liga de Segurança do Paciente. A trajetória metodológica foi fundamentada em quatro etapas: concepção e planejamento, desenvolvimento, implementação e avaliação. Resultados: Após as etapas de concepção, planejamento e desenvolvimento, com a definição do público alvo, objetivos educacionais, recursos, técnicas de modelagem e tema abordados, foi desenvolvido o AVA, com a inserção de conteúdos pedagógicos e de ambientação, bem como instruções e dicas de uso da ferramenta. A avaliação pelos alunos baseou-se nos aspectos de medida de qualidade de uso de software segundo a NBR ISO/IEC 14598-6, abordando eficácia, produtividade, segurança e satisfação, tendo como resultado 95% de concordância total quanto à eficácia e produtividade, 87,5% de concordância total quanto à segurança e satisfação e avaliação geral classificada como excelente por 87,5% dos participantes. Conclusão: O uso do AVA na Liga de Segurança do Paciente foi avaliado positivamente pelos acadêmicos, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades, aliando domínio do conteúdo teórico, autonomia e segurança na realização das atividades práticas.(AU)
Introduction: The National Program of Patient Safety (PNSP) aims to promote the qualification of healthcare in all health establishments in the country, as well as to promote the inclusion of patient safety in technical education, undergraduate and graduate in the field of health. It has thus become a challenge for higher education institutions (HEI) regarding the discussion and application of practices that minimize the occurrence of incidents in health care. The use of resources such as Information and Communication Technologies (Icts) appears as an important ally, a tool that, in addition to making information accessible, uses language that challenges the students' capacity for social and cognitive interaction. Objective: To develop and evaluate a virtual learning environment (AVA) for Patient Safety League (LSP) using the Google Classroom tool. Methodology: Descriptive and quantitative study conducted with students regularly enrolled in the first year of the undergraduate nursing course of a teaching institution in the northwest of São Paulo and participants of the Patient Safety League. The methodological trajectory was based on four stages: design and planning, development, implementation and evaluation. Results: After the stages of design, planning and development, with the definition of the target audience, educational objectives, resources, modeling techniques and theme addressed, the AVA was developed, with the insertion of pedagogical and environmental contents, as well as instructions and tips for using the tool. The evaluation by the students was based on the aspects of measuring the quality of software use according to NBR ISO/IEC 14598-6, addressing effectiveness, productivity, safety and satisfaction, resulting in 95% total agreement regarding efficiency and productivity, 87.5% of total agreement regarding safety and satisfaction and overall assessment classified as excellent by 87.5% of the participants. Conclusion: The use of AVA in the Patient Safety League was positively evaluated by academics, contributing to the development of their skills, combining mastery of theoretical content, autonomy and safety in the performance of practical activities.(AU)
Introducción: El Programa Nacional de Seguridad del Paciente (PNSP) tiene como objetivo promover la calificación de la atención de salud en todos los establecimientos de salud del país, así como promover la inclusión del tema de seguridad del...(AU)
Asunto(s)
Humanos , Informática Aplicada a la Enfermería , Seguridad del Paciente , Investigación en Educación de EnfermeríaRESUMEN
Introdução: No cenário prático de ensino-aprendizagem, acadêmicos de Enfermagem têm contato com agentes biológicos por realizarem suas atividades em circunstâncias parecidas com a prática profissional, sendo fundamental ampliar o conhecimento sobre as medidas de precauções-padrão e biossegurança. Objetivo: Comparar o conhecimento acerca das práticas de risco, tipos de exposição e cuidados imediatos após o acidente com material biológico entre acadêmicos da 4ª. série de Enfermagem. Método: Estudo descritivo, transversal, com análise quantitativa, desenvolvido em duas Instituições de Ensino Superior do interior do estado de São Paulo, sendo uma privada e a outra pública. Resultados: Os dados revelam que os acadêmicos têm conhecimento acima de 88% sobre as doenças que podem ser transmitidas após a exposição a material biológico. Não houve significância estatística no conhecimento dos acadêmicos referente às atividades de risco durante a prática assistencial: reencape de agulha, descarte inadequado perfurocortante, punção venosa, descarte perfurocortante em saco preto, administração de medicamento IV, administração de medicamento IM, administração de medicamento SC. Entretanto para as atividades de risco como: lavagem de material sujo/contaminado (p=0,0572), punção arterial (p=0,0572) e administração de medicamento ID (p=0,0572) houve significância estatística. Quanto aos cuidados imediatos após exposição, não houve significância estatística entre os cuidados imediatos. Conclusão: Pudemos verificar que o conhecimento dos acadêmicos das IES privada e pública, referente ao contágio do HIV, hepatites B e C e prática de risco não apresentou significância estatística. A respeito dos tipos de exposição e cuidados imediatos o conhecimento é insuficiente. Contribuições e implicações: O estudo demonstrou a necessidade de ampliar e fortalecer o ensino quanto aos riscos aos quais os profissionais de saúde estão expostos, desde sua formação. Torna-se necessário o desenvolvimento de estratégias pelas instituições de ensino, para que os riscos inerentes ao processo de cuidar sejam minimizados em toda a sua prática assistencial.(AU)
Introduction: In the practical scenario of teaching-learning, Nursing academics have contact with biological agents for performing their activities in circumstances similar to professional practice, being fundamental to expand the knowledge about precautionary measuresstandard and biosafety. Objective: To compare the knowledge about risk practices, types of exposure and immediate care after the accident with biological material among academics of the 4th grade of Nursing. Method: Descriptive, cross-sectional study, with quantitative analysis, developed in two Higher Education Institutions in the interior of the state of São Paulo, one private and the other public. Results: The data reveal that academics have more than 88% knowledge about diseases that can be transmitted after exposure to biological material. There was no statistical significance in the knowledge of academics regarding the activities of risk during the care practice: reincarnation of a needle, inappropriate perfunctory disposal, venous puncture, perfunctory discharge in a black bag, administration of drug IV, drug administration IM, drug administration SC. However, for risk activities such as: washing of dirty/contaminated material (p=0.0572), arterial puncture (p=0.0572) and drug administration ID (p=0.0572) there was statistical significance. As for immediate care after exposure, there was no statistical significance between immediate care. Conclusion: We were able to verify that the knowledge of the academics of the private and public IES, referring to the contagion of HIV, hepatitis B and C and risk practice did not present statistical significance. Regarding the types of exposure and immediate care the knowledge is insufficient. Contributions and implications: The study demonstrated the need to expand and strengthen teaching on the risks to which health professionals are exposed, since their formation. It is necessary to develop strategies by educational institutions, so that the risks inherent to the care process are minimized in all its care practice.(AU)
Introducción: En el escenario práctico de enseñanza-aprendizaje, los estudiantes de enfermería tienen contacto con agentes biológicos, ya que desarrollan sus actividades en circunstancias similares a la práctica profesional, y es fundamental ampliar el conocimiento sobre las medidas estándar de precaución y bioseguridad. Objetivo: Comparar el conocimiento sobre prácticas de riesgo, tipos de exposición y atención inmediata posterior al accidente con material biológico entre estudiantes de enfermería de 4°. grado. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con análisis cuantitativo, desarrollado en dos Instituciones de Educación Superior del interior del estado de São Paulo, una privada y otra pública. Resultados: Los datos revelan que los académicos tienen más del 88% de conocimiento sobre las enfermedades que se pueden transmitir tras la exposición a material biológico. No hubo significación estadística en el conocimiento de los estudiantes con respecto a las actividades de riesgo durante la práctica asistencial: taponamiento de agujas, eliminación inadecuada de objetos punzantes, punción venosa, eliminación de objetos punzantes en bolsa negra, administración de medicamentos IV, administración de medicamentos IM, administración de medicamentos SC. Sin embargo, para actividades de riesgo como: lavado de material...(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Estudiantes de Enfermería , Accidentes de Trabajo , Exposición Profesional , Contención de Riesgos Biológicos/enfermería , Práctica Profesional , Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud , Estudios Transversales , Factores de Riesgo , Transmisión de Enfermedad InfecciosaRESUMEN
Introdução: Diretrizes e estratégias de segurança instituídas pela Organização Mundial de Saúde por meio da Aliança Mundial contribuem para a segurança do paciente. No Brasil, o cuidado assistencial foi qualificado após a implantação do Programa Nacional de Segurança do Paciente e a técnica de higiene das mãos adotada como uma medida assistencial de segurança ao paciente, considerada hoje a prática mais efetiva na redução de infecções e assistência à saúde, pois impede a propagação de microrganismos e reduz os riscos de danos à saúde. Objetivos: Observar a assimilação do aprendizado na realização dos cuidados antes e durante a técnica de higienização das mãos por acadêmicos do primeiro ano de um curso de Enfermagem, após programa de ensino e orientações, e compará-los com a realização efetuada por acadêmicos, participantes do estudo, que são técnicos e auxiliares de Enfermagem e que atuam profissionalmente. Método: Estudo descritivo, observacional, quantitativo, realizado em uma Instituição de Ensino Superior do noroeste do estado de São Paulo, com uma população de 48 acadêmicos. Resultados: Dentre os participantes, 87,5% eram do sexo feminino, com idade mediana de 18 anos. A maioria dos acadêmicos demonstrou o preparo e a realização da técnica de higienização das mãos, inclusive retirando os adornos. Entretanto, 27% não seguiram os passos recomendados pela técnica e a etapa que apresentou menor percentual de realização foi a fricção dos espaços interdigitais, bem como a assimilação dos passos sequenciais da técnica. Conclusão: A adequada higienização das mãos por meio da técnica correta de lavagem das mãos é essencial para a segurança do paciente e configura-se como cuidado essencial nos ambientes de saúde. Assim, a educação e conscientização para a higienização das mãos com a técnica correta precisa ser estendida a todas as pessoas da área da saúde nos diferentes ambientes assistenciais, especialmente para os graduandos dos cursos de Enfermagem. Oferecer cursos periódicos sobre o aprendizado da técnica e averiguar se não há negligência deste cuidado nos diferentes ambientes são ações fundamentais.(AU)
Introduction: Guidelines and safety strategies instituted by the World Health Organization through the World Alliance contribute to patient safety. In Brazil, assistance care was qualified after the implementation of the National Patient Safety Program and the hand hygiene technique adopted as an assistance measure for patient safety, considered today the most effective practice in reducing infections and health care, because it prevents the spread of microorganisms and reduces the risk of damage to health. Objectives: To observe the assimilation of learning in the performance of care before and during the hand hygiene technique by students in the first year of a Nursing course, after a teaching program and guidelines, and to compare them with the performance made by students, participants of the study, who are nursing technicians and assistants and who work professionally. Method: Descriptive, observational, quantitative study, carried out in a Higher Education Institution in the northwest of the state of São Paulo, with a population of 48 students. Results: Among the participants, 87.5% were female, with a median age of 18 years. Most academics demonstrated the preparation and performance of the hand hygiene technique, including removing the adornments. However, 27% did not follow the steps recommended by the technique and the step with the lowest percentage of completion was the friction of the interdigital spaces, as well as the assimilation of the sequential steps of the technique. Conclusion: Adequate hand hygiene through the correct hand washing technique is essential for patient safety and is an essential care in health environments. Thus, education and awareness for hand hygiene with the correct hand technique needs to be extended to all people in the health field in different care settings, especially for undergraduate nursing students. Offering periodic courses on learning the technique and checking if there is no neglect of this care in different environments are fundamental actions.(AU)
Introducción: Las directrices y estrategias de seguridad instituidas por la Organización Mundial de la Salud a través de la Alianza Mundial contribuyen a la seguridad del paciente. En Brasil, la atención de asistencia se calificó después de la implentación del Programa Nacional de Seguridad del Paciente y la técnica de higiene de manos adoptada como una medida de asistencia para la seguridad del paciente, considerada hoy la práctica más efectiva para reducir las infecciones y la atención médica porque evita la propagación de microorganismos y reduce el riesgo de daños a la salud. Objetivos: Observar la asimilación del aprendizaje en el desempeño de la atención antes y durante la técnica de higiene de manos por parte de los estudiantes en el primer año de un curso de Enfermería, después de un programa de enseñanza y pautas, y compararlos con el desempeño realizado por los estudiantes, participantes del estudio, que son técnicos y asistentes de enfermería y que trabajan profesionalmente. Metodo: Estudio descriptivo, observacional, cuantitativo, realizado en una Institución de Educación Superior en el noroeste del estado de São Paulo, con una población de 48 académicos. Resultados: Entre los participantes, el 87.5% eran mujeres, con una mediana de edad de 18 años. La mayoría de los académicos demostraron la preparación y el rendimiento de la técnica de higiene de manos, incluida la eliminación de los adornos. Sin embargo, el 27% no siguió los pasos recomendados por la técnica y el paso con el menor porcentaje de finalización fue la fricción de los espacios interdigitales, así como la asimilación de los pasos secuenciales de la técnica. Conclusión: La higiene adecuada de las manos a través de la técnica correcta de lavado de manos es esencial para la seguridad del paciente y es un cuidado esencial en entornos de salud. Por lo tanto, la educación y la conciencia sobre la higiene de las manos con la técnica correcta deben extenderse a todas las personas en el campo de la salud en diferentes entornos de atención, especialmente para estudiantes de pregrado de enfermería. Ofrecer cursos periódicos sobre el aprendizaje de la técnica y verificar si no se descuida esta atención en diferentes entornos son acciones fundamentales.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Educación en Salud , Seguridad del Paciente , Higiene de las Manos , Promoción de la Salud , Estudiantes de EnfermeríaRESUMEN
Introdução: A hipertensão arterial (HAS) é problema de saúde pública e importante fator de risco para doença cardiovascular. Objetivo: Identificar os diagnósticos de enfermagem, disposição para controle da saúde melhorado e controle ineficaz da saúde em pacientes hipertensos. Material e Método: Estudo transversal e descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em um município do interior paulista com 31 hipertensos. Os dados foram coletados por meio de entrevista, utilizando um instrumento construído a partir das características definidoras e fatores relacionados dos diagnósticos de enfermagem disposição para controle da saúde melhorado e controle ineficaz da saúde da NANDA-I. A análise dos dados foi feita a partir de estatística descritiva. Resultados: Quanto ao adequado regime terapêutico para o controle da hipertensão arterial sistêmica, 87,1% realizam-no; destes, 67,7% seguem regime terapêutico farmacológico e não farmacológico prescrito, o que possibilitou a elaboração do diagnóstico de enfermagem controle de saúde melhorado. Já o diagnóstico controle ineficaz da saúde sustenta-se nos achados: 12,9% apresentaram algum efeito colateral dos medicamentos em uso e complicação relacionada à HAS, por falha em incluir o regime de tratamento na vida diária (32,3%). Conclusão: Os diagnósticos de enfermagem disposição para controle de saúde melhorado e controle ineficaz da saúde permitiram identificar a adesão dos hipertensos ao tratamento, assim como a necessidade de promover intervenção multiprofissional que favoreça a assistência a estes pacientes.(AU)
Introduction: Hypertension (SAH) is a public health problem and an important risk factor for cardiovascular disease. Objective: To identify nursing diagnoses willingness for improved health control and ineffective health control in hypertensive patients. Material and Method: Cross-sectional and descriptive study with a quantitative approach, conducted in a city in the interior of São Paulo with 31 hypertensive patients. Data were collected through interviews using an instrument built from the defining characteristics and related factors of the nursing diagnoses disposition for improved health control and ineffective health control of NANDA-I. Data analysis was performed using descriptive statistics. Results: As for the adequate therapeutic regimen for the control of systemic arterial hypertension, 87.1% performed it; of these, 67.7% follow the prescribed pharmacological and non-pharmacological therapeutic regimen, which enabled the development of the nursing diagnosis with improved health control. The diagnosis of ineffective health control is supported by the findings: 12.9% had some side effect of the drugs in use and a complication related to SAH, due to failure to include the treatment regimen in daily life (32.3%). Conclusion: The nursing diagnoses willingness for improved health control and ineffective health control allowed us to identify the adherence of hypertensive patients to treatment, as well as the need to promote multiprofessional intervention that favors the care of these patients.(AU)
Introducción: La hipertensión (SAH) es un problema de salud pública y un factor de riesgo importante para la enfermedad cardiovascular. Objetivo: Identificar la disponibilidad de diagnósticos de enfermería para mejorar el control de salud y el control de salud ineficaz en pacientes hipertensos. Material y método: Estudio transversal y descriptivo con enfoque cuantitativo, realizado en una ciudad del interior de São Paulo con 31 pacientes hipertensos. Los datos se recopilaron a través de entrevistas utilizando un instrumento construido a partir de las características definitorias y los factores relacionados de la disposición de los diagnósticos de enfermería para mejorar el control de la salud y el control ineficaz de la salud de NANDA-I. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva. Resultados: En cuanto al régimen terapéutico adecuado para el control de la hipertensión arterial sistémica, el 87,1% lo realiza; De estos, el 67,7% sigue el régimen terapéutico farmacológico y no farmacológico prescrito, que permitió la elaboración del diagnóstico de enfermería para mejorar el control de la salud. El diagnóstico de control de salud ineficaz se basa en los hallazgos: el 12,9% tuvo algún efecto secundario de los medicamentos en uso y las complicaciones relacionadas con la hipertensión, debido a la imposibilidad de incluir el régimen de tratamiento en la vida diaria (32,3%). Conclusión: La buena disposición de los diagnósticos de enfermería para mejorar el control de salud y el control de salud ineficaz permitió identificar la adherencia de los pacientes hipertensos al tratamiento, así como la necesidad de promover una intervención multiprofesional que favorezca la atención de estos pacientes.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Diagnóstico de Enfermería , Promoción de la Salud , Hipertensión/diagnóstico , Hipertensión/prevención & control , Atención de EnfermeríaRESUMEN
Introdução: A participação social traz à construção do SUS a importância do conhecimento do usuário sobre os processos e organização do sistema do qual faz uso e do qual integra neste processo contínuo de construção, incluindo a Regulação no Sistema, que envolve o caminho e o atendimento do usuário para o cuidado em saúde efetivo. Em todos os níveis assistenciais, é de extrema importância conhecer o usuário e o seu conhecimento sobre a Rede na qual ele está inserido. Objetivos: Identificar a visão do usuário sobre os processos regulatórios e sobre o acesso ao ambulatório de Ortopedia de um hospital-escola; caracterizar a população usuária do ambulatório de ortopedia de um hospital-escola; identificar a percepção do usuário a respeito da Rede de Atenção à Saúde. Material e Método: O estudo é descritivo de abordagem qualitativa. A obtenção dos dados foi realizada por meio de entrevista com perguntas norteadoras com os usuários do ambulatório de ortopedia do HospitalEscola Emílio Carlos, em Catanduva-SP, durante o período de um mês, considerando a análise de conteúdo e a premissa de saturação para definição da amostra. Durante o mês de junho/2018, ocorreu a coleta de dados no ambulatório de Ortopedia do Hospital-Escola Emílio Carlos, em 03 dias/semanalmente de acordo com a agenda programática da especialidade em questão. Resultados: Foram entrevistados 189 usuários, representando 9,5% da população média atendida no ambulatório mensalmente (2.000). Um achado importante neste estudo foi o município de residência dos usuários no período, sendo 66% da população residente da Região de Saúde e não do município sede (Catanduva), indicando a importância do ambulatório na Rede de Atenção à Saúde. Conclusão: Observa-se que a visão sobre a Rede e a regulação como um dispositivo da mesma ainda não se aproximam do usuário, que as vê como um processo relacionado ao seu agendamento tão somente. Neste sentido, considerando a organização do SUS em Redes de Atenção à Saúde (RAS) e a participação social, torna-se fundamental o estreitamento entre a visão do usuário e a função da regulação.(AU)
Introduction: Social participation brings to the construction of SUS the importance of the user's knowledge about the processes and organization of the system that he makes use of and which he integrates in this continuous construction process, including Regulation in the System, which involves the way and the service of the user for effective health care. At all levels of care, it is extremely important to know the user and his knowledge about the Network in which he is inserted. Objectives: To identify the user's view of the regulatory processes and access to the orthopedics clinic of a teaching hospital; to characterize the population using the orthopedics outpatient clinic of a teaching hospital; to identify the user's perception of the Health Care Network. Material and Method: The study is descriptive with a qualitative approach. Data were obtained through interviews with guiding questions with users of the orthopedics outpatient clinic of Hospital-Escola Emílio Carlos, in Catanduva-SP, during a period of one month, considering the content analysis and the saturation premise for defining the sample. During the month of June / 2018, data were collected at the Orthopedics outpatient clinic of Hospital-Escola Emílio Carlos, in 03 days / weekly according to the programmatic agenda of the specialty in question. Results: 189 users were interviewed, representing 9.5% of the average population attended at the clinic each month (2,000). An important finding in this study was the municipality of residence of users in the period, with 66% of the population residing in the Health Region and not in the host city (Catanduva), indicating the importance of the ambulatory in the Health Care Network. Conclusion: Observa- it is understood that the vision of the Network and its regulation as a device of the same do not yet approach the user, who sees them as a process related to their scheduling only. In this sense, considering the organization of SUS in Health Care Networks (RAS) and social participation, the narrowing between the user vision and the function of regulation.(AU)
Introducción: La participación social aporta a la construcción del SUS la importancia del conocimiento del usuario sobre los procesos y la organización del sistema que utiliza y que integra en este proceso continuo de construcción, incluida la Regulación en el Sistema, que involucra la forma y el servicio del usuario para una atención médica efectiva. En todos los niveles de atención, es extremadamente importante conocer al usuario y su conocimiento sobre la red en la que está insertado. Objetivos: Identificar la visión del usuario de los procesos reguladores y el acceso a la clínica de ortopedia de un hospital universitario; caracterizar a la población utilizando la clínica ambulatoria de ortopedia de un hospital docente; para identificar la percepción del usuario de la Red de Atención Médica. Material y Método: El estudio es descriptivo con un enfoque cualitativo. Los datos se obtuvieron a través de entrevistas con preguntas orientadoras con los usuarios de la clínica ambulatoria de ortopedia del HospitalEscola Emílio Carlos, en Catanduva-SP, durante un período de un mes, considerando el análisis de contenido y la premisa de saturación para definir el muestra Durante el mes de junio / 2018, se recopilaron datos en la clínica ambulatoria de ortopedia del Hospital-Escola Emílio Carlos, en 03 días / semana según la agenda programática de la especialidad en cuestión. Resultados: Se entrevistó a 189 usuarios, lo que representa el 9,5% de la población promedio atendida en la clínica cada mes (2.000). Un hallazgo importante en este estudio fue el municipio de residencia de los usuarios en el período, con el 66% de la población que reside en la Región de la Salud y no en la ciudad anfitriona (Catanduva), lo que indica la importancia del ambulatorio en la Red de Atención Médica. Conclusión: Observa-se entiende que la visión de la Red y su regulación como un dispositivo de la misma aún no se acercan al usuario, que los ve como un proceso relacionado únicamente con su programación. En este sentido, considerando la organización del SUS en las Redes de Atención Médica (RAS) y la participación social, el estrechamiento entre visión del usuario y función de la regulación.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Atención Primaria de Salud , Sistema Único de Salud , Regulación y Fiscalización en Salud , Servicios de SaludRESUMEN
Introdução: Em 2014, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária publicou o manual "Serviços de Atenção Materna e Neonatal: segurança e qualidade" buscando qualificar a atenção obstétrica e neonatal. Assim, os eventos-sentinela deverão ser notificados, investigados e analisados, pois demandam também a busca de suas causas. Objetivo: Descrever os eventos adversos ocorridos na maternidade de um hospital-escola...(AU)
Introduction: In 2014, the National Health Surveillance Agency published the manual "Maternal and Neonatal Care Services: safety and quality" seeking to qualify obstetric and neonatal care. Thus, sentinel events should be notified, investigated and analyzed, as they also demand the search for their causes. Objective: To describe adverse events that occurred in the maternity hospital of a teaching hospital ... (AU)
Introducción: en 2014, la Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria publicó el manual "Servicios de atención materna y neonatal: seguridad y calidad" para calificar la atención obstétrica y neonatal. Por lo tanto, los eventos centinela deben ser notificados, investigados y analizados, ya que también exigen la búsqueda de sus causas. Objetivo: describir los eventos adversos que ocurrieron en el hospital de maternidad de un hospital universitario ... (AU)
Asunto(s)
Salud Materno-Infantil , Servicios de Salud Materno-Infantil , Seguridad del Paciente , Enfermería Obstétrica , Calidad de la Atención de SaludRESUMEN
Introdução: O ensino de anatomia é complexo e possui inúmeras nomenclaturas difíceis de serem memorizadas. Diante deste contexto, a utilização de recursos inovadores como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) são fundamentais, pois amplia o acesso a educação. A WebQuest é uma estrutura de aprendizagem impulsionadora da busca ativa pelos graduandos que permite a integração e aquisição do conhecimento, otimiza o tempo dos graduandos, além de estimular a criatividade do professor...(AU)
Introduction: The teaching of anatomy is complex and has many difficult to remember nomenclatures. Given this context, the use of innovative resources such as Information and Communication Technologies (ICTs) are fundamental, as it increases access to education. WebQuest is a learning structure that drives the active search for undergraduates that allows integration and acquisition of knowledge, optimizes the time of undergraduates, and stimulates the creativity of teachers ... (AU)
Introducción: la enseñanza de la anatomía es compleja y tiene muchas nomenclaturas difíciles de recordar. Dado este contexto, el uso de recursos innovadores como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales, ya que aumenta el acceso a la educación. WebQuest es una estructura de aprendizaje que impulsa la búsqueda activa de estudiantes universitarios que permite la integración y adquisición de conocimientos, optimiza el tiempo de los estudiantes universitarios y estimula la creatividad de los maestros ... (AU)
Asunto(s)
Humanos , Informática Aplicada a la Enfermería , Educación en Enfermería , Tecnología de la Información , Osteología , Estudiantes de EnfermeríaRESUMEN
Introdução: Unidades de Pronto Atendimento (UPA) atendem diuturnamente conforme a Política Nacional de Urgência e Emergência, objetivando integrar a atenção às urgências. No atual ambiente econômico, com sérias restrições orçamentárias, o controle de recursos escassos aliado à eficiência em sua utilização se torna crítico. Assim, é essencial identificar o gargalo do fluxo de atendimento para, então, definir o modelo de gestão mais adequado e gerenciar as restrições. Objetivo: Descrever os processos assistenciais numa UPA, encontrar o gargalo e verificar se este exerce influência/significância na satisfação dos usuários quanto à qualidade do serviço. Material e Método: Pesquisa, observacional, descritiva, sobre uma situação real e cotidiana, onde se aplicou um questionário para avaliar a satisfação do usuário associada à sua percepção em comparação ao gargalo identificado na UPA...(AU)
