RESUMEN
A proposta da ação de educação em saúde, surge como estratégia de cuidado para contribuir com os idosos a desenvolver sua autonomia considerando suas necessidades e vontades dentro da realidade em que vivem. Por fim, verificou-se a necessidade de compartilhar com os idosos as questões sobre hábitos alimentares saudáveis, pois foram observadas as reais condições do estoque de alimentos, desde a segunda visita. Considerando que a instituição é categorizada como filantrópica, sem fins lucrativos e vinculada a entidade religiosa, recebem recursos financeiros por meio de doações e parte das aposentadorias dos idosos residentes, deste modo tornando restrita a variabilidade de alimentos oferecidos aos residentes. Espera-se que o estudo traga implicações reflexivas sobre a importância da nutrição da pessoa idosa e possíveis adequações do cardápio habitual, levando em consideração os mantimentos que são, na grande maioria, doações
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Anciano , Educación Alimentaria y Nutricional , Salud del Anciano Institucionalizado , Hogares para AncianosRESUMEN
Que a conclusão do estudo traga implicações reflexivas sobre a importância e os efeitos da construção e da utilização dos jogos educativopedagógicos, na cognição e interação social dos idosos. Além de confirmar ser uma forma de estimular o desempenho dos integrantes, ampliar o repertório de atividades, melhorar a qualidade de vida e consequentemente promover a saúde e a sua prevenção
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Anciano , Juegos Recreacionales/psicología , Salud del Anciano , Envejecimiento Saludable/psicología , Ludoterapia/métodos , Ludoterapia/tendenciasRESUMEN
Objetivo: apresentar práticas de cuidado de um serviço de saúde e transcorrer sobre as mudanças, após intervenções, a partir do conhecimento adquirido sobre as ferramentas de gestão da clínica. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, das mudanças nas práticas de um serviço de saúde, após intervenções, a partir do conhecimento adquirido na Especialização realizada em uma Unidade de Saúde do Município de João Pessoa (PB), Brasil. Resultados: o conhecimento das ferramentas de gestão da clínica, pela introdução de discussões nas reuniões de equipe e da implementação da educação permanente, que favoreceram o processo de trabalho em que a crítica ajudou a transformar e modificar práticas de produção de cuidado para o modelo preconizado pelo Sistema Único de Saúde. Conclusão: o curso possibilitou um olhar crítico frente a algumas situações de saúde e fomentou mudanças das práticas de saúde.