Actividades de superación profesional en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo / Professional development activities at the Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo

Introducción: La superación profesional constituye un conjunto de procesos de enseñanza- aprendizaje que posibilitan a los graduados universitarios y trabajadores, la adquisición y perfeccionamiento continuo de los conocimientos y habilidades requeridos para mejorar el desempeño de sus responsabilidades y funciones laborales en diferentes sectores. Objetivo: Diagnosticar el estado actual de la superación profesional impartida por el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo para el incremento de estas actividades en el Aula Virtual de Salud. Método: Se realizó un estudio descriptivo-transversal en el centro antes mencionado, durante el período de 2016-2019, se cuantificaron las actividades impartidas según modalidades de superación desarrolladas, así como las categorías ocupacionales, docentes e investigativas de quienes recibieron las actividades de superación. Resultados: Los Programas de Alfabetización Informacional y la redacción de artículos relacionaron la mayor cifra de participantes en los últimos años. Se desarrollaron cursos de Alfabetización Informacional (ALFIN), Redacción Científica y otros específicos que nutren al profesional de habilidades en su desarrollo como investigador. Conclusiones: Los profesionales reconocen la importancia de estar alfabetizados informacionalmente una vez que están al tanto de lo que acontece según sus temas de interés y adquieren las habilidades para consultar y recuperar información, empleando fuentes de información confiables(AU)

Introduction: Professional development embraces several teaching-learning processes that contribute for acquiring and improving in graduated universitary students and workers the required knowledge and skills to succeed in their responsibilities and job functions in different work sectors. Objective: To diagnose current state of the professional development plan given at the Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo in order to be implemented via Aula Virtual de Salud. Method: A descriptive and cross-sectional study was conducted at the aforementioned center, during the period 2016 to 2019. The number of activities provided according to the postgraduated development courses, as well as the occupational, teaching and research categories of those who received the training, were quantified. Results: Information literacy and article writing programs were marked with the highest number of participants in the last years. Several courses including Information literacy (ALFIN), scientific writing and others, which help professionals in their way to increase they skills as researchers, were conducted. Conclusions: Professional population admit the importance of information literacy as it enables them to be updated on any interest subject and to acquire skills for consulting and retrieving information using confidence data sources(AU)

Introdução: O aperfeiçoamento profissional constitui um conjunto de processos de ensino-aprendizagem que permitem aos diplomados universitários e aos trabalhadores, a aquisição e melhoria contínua dos conhecimentos e competências necessários. Objetivo: Diagnosticar o estado atual de aperfeiçoamento profissional ministrado pelo Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo para incrementar essas atividades na Sala Virtual de Saúde. Método: Estudo transversal descritivo realizado no referido centro, durante o período de 2016-2019, as atividades ministradas foram quantificadas de acordo com as modalidades de aperfeiçoamento desenvolvidas, bem como as categorias ocupacionais, de ensino e pesquisa dos que receberam as atividades de melhoria. Resultados: Os Programas de alfabetização informacional e a redação de artigos relacionaram o maior número de participantes nos últimos anos. Foram desenvolvidos cursos de Alfabetização Informacional (ALFIN), Redação Científica e outros cursos específicos que nutrem as competências do profissional em seu desenvolvimento como pesquisador. Conclusões: Os profissionais reconhecem a importância de serem alfabetizados em informação, uma vez que estão cientes do que está acontecendo de acordo com seus temas de interesse e adquirem habilidades para consultar e recuperar informações, utilizando fontes de informação confiáveis(AU)

Análisis comparativo sobre el comportamiento de sífilis en gestantes del Policlínico Universitario "Emilio Daudinot Bueno", Guantánamo 2020 / Comparative analysis about syphilis behavior in pregnant women from the University Polyclinic "Emilio Daudinot Bueno", Guantánamo 2020

Introducción: las infecciones de transmisión sexual (ITS) en mujeres en edad fértil constituyen un significativo problema en la morbimortalidad materno-infantil. La gestante con sífilis no tratada tiene altas tasas de resultados desfavorables de su embarazo. Objetivo: caracterizar el comportamiento de la sífilis en gestantes del Policlínico Universitario "Emilio Daudinot Bueno", en los trimestres enero-marzo de 2019 y enero-marzo de 2020. Método: se realizó un estudio descriptivo transversal. El universo se conformó por las 197 gestantes existentes en el período, se seleccionó una muestra intencionada de 8 pacientes diagnosticadas con sífilis. El instrumento de recolección de datos utilizados fueron las historias clínicas de las embarazadas y el libro de control en departamento de ITS. Se estudiaron las variables: grupo etario, nivel de escolaridad, trimestre de gestación, conclusión diagnóstica y procedencia. Resultados: el 2 % de las gestantes con sífilis se encontró en las edades comprendidas entre los 15-20 años en ambos períodos. El primer trimestre de la gestación fue el que más incidió, con un predominio del 60 % en 2019. El 75 % de los casos diagnosticados fue de sífilis temprana adquirida latente. El nivel de escolaridad universitario fue el que más predominó en ambos trimestres. El 100 % resultó ser de procedencia urbana. Conclusiones: la sífilis gestacional continúa siendo un problema de salud pública. En el estudio hubo una disminución de las pacientes notificadas con sífilis durante la gestación a pesar del total de gestante

Introduction: sexually transmitted infections (STI) in women of childbearing age are a significant problem in maternal and infant morbidity and mortality. Pregnant women with untreated syphilis have high rates of poor pregnancy outcomes. Objective: to characterize the behavior of syphilis in pregnant women at the "Emilio Daudinot Bueno" University Polyclinic, in the quarters January-March 2019 and January-March 2020. Method: a cross-sectional descriptive study was conducted. The universe was made up of the 197 pregnant women existing in the period and a purposeful sample of 8 patients diagnosed with syphilis was selected. The data collection instrument used was the clinical records of the pregnant women and the control book in the STI department. The variables studied were: age group, schooling level, pregnancy quarter, diagnostic conclusion and origin. Results: 2% of pregnant women with syphilis were between the ages of 15-20 in both periods. The first quarter of gestation was the most influential, with a predominance of 60% in 2019. 75% of diagnosed cases were early latent acquired syphilis. The level of university education was the most predominant in both quarters. 100% were of urban origin. Conclusions: gestational syphilis remains a public health problem. In the study conducted there was a decrease in patients reported with syphilis during gestation despite the total number of pregnant women

Teorías pedagógicas que sustentan el aprendizaje con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones / Teorias pedagógicas que apoiam a aprendizagem com o uso de tecnologias de informação e comunicação / Pedagogical theories that support learning with the use of Information and communication technologies

Introducción: las tecnologías de la información y las comunicaciones están presentes en todas las esferas de la vida social, laboral y educativa. Objetivo: analizar modelos que se utilizan en los procesos de aprendizajes con el uso de las de la información y las comunicaciones. Método: se realizó un estudio de corte pedagógico donde se analizaron algunos de los modelos que se utilizan en los últimos tiempos en los procesos de aprendizajes y se enfatiza en la necesidad de implementar acciones de capacitación para eliminar las brechas digital y cognitiva existentes en muchos países. Discusión: una de las características más importantes del trabajo colaborativo a través de las redes sociales, es que los medios facilitan a los usuarios a estar conectados y a poder compartir el contenido que ellos mismos generan a escala mundial. Conclusiones: las tecnologías de la información y las comunicaciones propician un cambio significativo en el orden metodológico y didáctico dentro de cualquier organización o institución educativa(AU)

Introduction: information and communication technologies are present in all spheres of social, labor and educational life. Objective: analyze models that are used in learning processes with the use of information and communications. Method: a pedagogical study was carried out where some of the models that are used recently in the learning processes were analyzed and emphasis is placed on the need to implement training actions to eliminate the digital and cognitive gaps that exist in many countries. Discussion: one of the most important characteristics of collaborative work through social networks is that the media makes it easier for users to be connected and to be able to share the content they generate on a global scale. Conclusions: information and communication technologies foster a significant change in the methodological and didactic order within any organization or educational institution(AU)

Introdução: as tecnologias de informação e comunicação estão presentes em todas as esferas da vida social, laboral e educacional. Objetivo: analisar modelos que são utilizados em processos de aprendizagem com o uso de informações e comunicações. Método: foi realizado um estudo pedagógico onde foram analisados alguns dos modelos utilizados recentemente nos processos de aprendizagem e enfatizada a necessidade de implementar ações de formação para eliminar as lacunas digitais e cognitivas existentes em muitos países. Discussão: uma das características mais importantes do trabalho colaborativo através das redes sociais é que a mídia facilita a conexão entre os usuários e a capacidade de compartilhar o conteúdo que eles geram em escala global. Conclusões: as tecnologias de informação e comunicação promovem uma mudança significativa na ordem metodológica e didática dentro de qualquer organização ou instituição de ensino(AU)

Programa de redacción y publicación científica / Program of writing and scientific publication

Publicar es una manera de comunicar y visibilizar el quehacer científico, dar a conocer los resultados de investigaciones y convertir a los autores en creadores de información. Ante la problemática de cómo preparar a los profesionales en la elaboración de un artículo científico se diseñó una estrategia de superación, en tres fases: diagnóstico, ejecución y evaluación, para la cual se crea el Programa Redacción y publicación científica, con el objetivo de contribuir al desarrollo de habilidades para la redacción y publicación científica. La edición y réplica del programa en cinco versiones facilitó a los docentes publicar sus resultados de investigación y a la institución incrementar su producción científica. Los cursos dotaron de herramientas a los investigadores en las habilidades de ortografía, redacción y estilo, lo cual se demuestra en la calidad y el aumento de artículos llegados a la editorial(AU)

To publish is a way to communicate and visualize the scientific researches,releasing the results of investigations and to transform the authors into creators of information. Before the question of how prepare the professionals for the elaboration of a scientific article a superation strategy was designed in three phases: diagnostic, execution and evaluation, in which it is created the Program Writing and scientific publication, with the objective of contributing to the enhancement of the skills for the writing and scientific publication. The edition and replica of the program in five versions facilitated the teaching personnel to publish their investigation results and to the institution to increase their scientific production. The courses provided tools to the investigators in the spelling, writing and style abilities, which are demonstrated in the quality and the increase of articles arrived to the editorial(AU)

Una mirada retrospectiva a la ELAM en la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo / A look back at the ELAM at the Faculty of Medical Sciences of Guantánamo

Se describieron las opiniones de una muestra de estudiantes extranjeros miembros del primer grupo descentralizado de la Escuela Latinoamericana de Medicina hacia la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo en relación con su inserción en la misma durante el curso 2003-2004. Las mismas se obtuvieron a partir de la aplicación de una encuesta validada por expertos a nivel grupal e individual que incluyó cuestionarios de opinión para ex estudiantes, y entrevistas a profesores y directivos, para medir su satisfacción con el proceso de inserción. Se enfatizó en el fortalecimiento de los mecanismos que faciliten los mecanismos de inserción-adaptación de los estudiantes extranjeros como vía indispensable para el cumplimiento de los objetivos previstos en el proceso de su formación(AU)

The point of views of a sample of foreign students and decentralized members of the first group of the Latin American School of Medicine at the Faculty of Medical Sciences of Guantánamo in relation to its inclusion in the same were described during the 2003-2004 school years. They were obtained from the application of a survey validated by experts at the group and individual levels that included feedback questionnaires to former students, and interviews with teachers and administrators to measure their satisfaction with the process of integration. The strengthening of mechanisms facilitate the insertion on mechanisms-adaptation of foreign students as a mean indispensable to the fulfillment of the objectives of the process of formation(AU)

Motivos y representaciones de los usuarios de hoy en las bibliotecas de salud del municipio Baracoa, Guantánamo / Motives and representations of users in health libraries today from Baracoa, Guantanamo

Se realizó una investigación para caracterizar los motivos y representaciones de los usuarios de hoy en las bibliotecas de salud de Baracoa en 2014. Se trabajó con una muestra de 120 usuarios habituales de las bibliotecas y dos grupos focales. La información fue obtenida mediante un cuestionario, la entrevista y el grupo focal. Se aplica una triple triangulación en función de la fiabilidad y validez. Los motivos y antimotivos con la biblioteca estuvieron relacionados con los intereses encontrados que fueron docentes en los alumnos, e investigativo-curriculares en el profesorado. Los usuarios se identificaron con sus instituciones y la reconocen como centros que apoyan los procesos universitarios, acompañan al usuario y avanzan. No obstante, el imaginario personal sobre la biblioteca y el bibliotecario ideal están aún distantes del actual-real. Se aportó un diagnóstico de la situación actual y una prospectiva del nivel deseado de incuestionable valía para estrategias futuras(AU)

An investigation was conducted to characterize the motives and representations of today's users in health libraries from Baracoa, 2014. The sample was: 120 regular users of libraries and two focus groups. The information was obtained by questionnaire, the re test interviews and focus group. A triple triangulation was applied depending on the reliability and validity. The motives and anti motives for the library were related to the competing interests of students in the teaching process, and research-curricular in teachers. Users are identified by their institutions and are recognized as centers that support the university processes, accompany the user and progress. However the personal imagination about the ideal library and the librarian are still distant from the actual-real. A diagnosis of the current situation and prospects of the desired level of unquestionable value for future strategies are provided in this work(AU)

Saber y saber hacer en la redacción de artículos científicos de profesionales de la salud / Knowledge and expertise in writing scientific articles in health professionals

Se realiza un estudio para evaluar los saberes de autores baracoenses en la redacción de artículos científicos con perspectivas de publicarse en la Revista de Información Científica en el 2013. La muestra fue de 20 trabajos y las técnicas empleadas revisión documental y análisis del discurso. Las categorías de análisis fueron Redacción y estilo y las partes del artículo. Se diagnosticaron errores y se evaluaron los saberes mediante criterio de expertos catalogándose tres niveles: No saber, Saber y Saber hacer. Los autores se evaluaron en el rango de No saber referente a las normativas de publicación fundamentalmente en los apartados Resultados y Discusión y Referencias Bibliográficas. Sin embargo, respecto a la redacción y estilo se ubicaron en la categoría Saber, infiriéndose que poseen conocimientos teóricos pero carecen de habilidades de redacción. Se proyecta lograr en los investigadores el Saber hacer(AU)

A study was performed to evaluate the knowledge of Baracoa authors writing scientific articles published prospects in the Journal of Scientific Information in 2013. The sample consisted of 20 jobs and the used techniques: document review and analysis of discourse. The analysis categories were the following: writing and style and parts of the article. Errors were diagnosed and knowledge were evaluated by expert judgment being classified three levels: Not knowing, to know and to know, doing. The authors evaluated in the range of not knowing regulations concerning publication primarily in paragraphs Results and Discussion and References. However, regarding the writing and style are placed in the category to know, inferring that have theoretical knowledge but lack writing skills. It is planned to make in the researchers, how to know, doing(AU)

Ética: reto para el profesional de la información / Ethics: a challenge for the information in professional

Se realiza una revisión bibliográfica sobre el tema ética del profesional de la información con el objetivo de comparar estudios realizados acerca de las nuevas tendencias en el desarrollo y desempeño de la actividad científico informativa primordial en lo nuevos ambientes bibliotecarios, motivados por la necesidad de contar con profesionales capaces de brindar servicios de excelencia y calidad de forma ética, fomentando valores y mostrando la responsabilidad social. Se abordaron temas como ética y competencia profesional, liderazgo(AU)

A literature review on the topic of professional ethics of information is done with the objective of comparing studies on new trends in the development and performance of the primary scientific information activity in new library environments, motivated by the need with professionals , able to provide excellent services and quality of ethical values and showing encouraging social responsibility. Topics such as ethics and professional competence, leadership are discussed

Sociedades Científicas de la Salud: retos y perspectivas en la provincia de Guantánamo / Health Scientific Societies: challenges and Prospects in this province Guantanamo

Se realiza una reseña histórica de las sociedades científicas, particularizando los aspectos más destacados del desarrollo de la ciencia en Cuba en las diferentes etapas: colonial, neocolonial y revolucinaria. Se desarrollan los principales aspectos de las asociaciones médicas desde los inicios, así como las leyes y resoluciones que llevaron a la constitución del Consejo Nacional de Sociedades Científicas de la Salud, se mencionan todas las sociedades que hay en la actualidad, cuáles de ellas tienen capítulos en Guantánamo, retos y perspectivas, la inserción de valores en la formación de las nuevas generaciones de profesionales y trabajadores de la salud y algunos resultados científicos relevantes obtenidos (AU)

A historical review is done about the scientific societies, specifying the highlights of the development of science in Cuba at different stages: colonial, neocolonial and revolutionary. the main aspects of medical associations are developed from the beginning, as well as laws and resolutions that led to the establishment of the National Council of Associations of Health, referred to all societies at present, which ones have expectation in Guantanamo, challenges and prospects, the insertion of values in the training of new generations of professionals, health workers and some relevant scientific results that are obtained in this province (AU)

Valores éticos deseados y compartidos en trabajadores del centro de información de ciencias Médicas Guantánamo / Shared and wanted ethical values in workers of the Information Center of Medical Sciences, Guantanamo

Se realiza un estudio descriptivo analítico en los trabajadores del Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Guantánamo, con el objetivo de identificar los valores éticos deseados y compartidos y lograr la confección del Código de Ética. Se aplican técnicas, tales como: tormenta de ideas en 3 fases, expansión creativa y neutra, contracción lógica y grupo focal. Se elige un facilitador, un registrador y un contador de tiempo. Se agrupan los valores implícitos por su significado. Por el nivel de importancia los valores apreciados en cada documento se clasificaron en A, B y C; y por el nivel de prioridad en I, II y III. Se emiten conclusiones y recomendaciones(AU)

A descriptive and analytical study is done on workers in the Provincial Center of Medical Information at Guantanamo, in order to identify the desired and shared ethical values and ensure the preparation of the Code of Ethics. Techniques Were Applied such as: brainstorming in 3 phases, neutral and creative expansion, logic contraction and focus group.It is Chosen a facilitator, a recorder and a timer.Implicit values are grouped by their meaning.for the level of importance cherished values in each document were categorized into A, B and C, and the priority level I, II and III. Conclusions and recommendations are emitted

Reseña histórica del centro provincial de información de ciencias médicas Guantánamo / Historical review about the information center of medical sciences Guantanamo

Se realiza un estudio analítico en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas (CPICM) de Guantánamo durante el año 2010 con el objetivo de realizar la reseña histórica del mismo, se rememoran los inicios del sistema de información de ciencias médicas en la provincia Guantánamo. Además se reflejan fecha de fundación, fundadores de la institución, unidades que conforman la red de información y principales resultados, como principal fuente están los relatos de algunos de los fundadores de esta institución de información (AU)

Diseño para la rotación de estudiantes en Información Científica y bibliotecología / Design for the rotation of students in scientific information and librarianship

Se elabora un programa para la rotación por la disciplina Información Científica para los estudiantes que cursan el 5to año de la Tecnología Gestión de Información en Salud, teniendo en cuenta las etapas que componen el ciclo de la actividad científico informativa con el objetivo de garantizar la calidad del proceso de educación en el trabajo por parte del trabajador de la información implicado en la actividad docente y poder evaluar las habilidades que en este período de rotación deben desarrollar (AU)