Fungal Pathogens Associated with Aerial Symptoms of Avocado (Persea americana Mill.) in Tenerife (Canary Islands, Spain) Focused on Species of the Family Botryosphaeriaceae.

Fungi of the family Botryosphaeriaceae are considered responsible for various symptoms in avocado such as dieback, external necrosis of branches and inflorescences, cankers on branches and trunks, or stem-end rot of fruits. In recent years, these problems are becoming more frequent in avocado orchards in the Canary Islands (Spain). This work includes the characterization of fungal species involved in these diseases, which were isolated from avocado crops in Tenerife Island between 2018 and 2022. A total of 158 vegetal samples were collected, from which 297 fungal isolates were culture-isolated. Fifty-two of them were selected according to their morphological features as representative isolates of Botryosphaeriaceae, and their molecular characterization was carried out, sequencing the ITS1-2 region as well as the ß-tubulin and the elongation factor 1-alpha genes. Five species of Botryosphaeriaceae were isolated, including Neofusicoccum australe, N. cryptoaustrale/stellenboschiana, N. luteum, N. parvum, and Lasiodiplodia brasiliensis. This is the first time that L. brasiliensis has been associated with avocado dieback and that N. cryptoaustrale/stellenboschiana has been cited in avocado causing symptoms of dieback and stem-end rot. However, it was not possible to assign our isolates unequivocally to N. cryptoaustrale or N. stellenboschiana even additionally using the rpb2 marker for their molecular characterization. Botryosphaeriaceae family seem to be involved in avocado dieback, in the premature fall of fruits during their development in the field and in post-harvest damage in Tenerife, but further studies are needed to clarify the fungal pathogens associated with symptoms in relation to phenological plant growth stages or less frequently observed.

[The medical community's perceptions of management of the layoff process]. / La percepción del colectivo médico sobre la gestión del proceso de desvinculación.

The definition and process of layoff are evolving rapidly. This study focuses on the perceptions of physicians in Catalonia, Spain, concerning layoff and the identification of strategies and proposals that allow more satisfactory adjustment to the process. A qualitative approach was used with 16 in-depth interviews with key persons in the healthcare setting (phase 1) and 6 focus groups with 72 persons, according to sampling criteria (phase 2). The analysis was interpretative, based on Grounded Theory. Comparison and triangulation of the results generated by the different techniques and researchers revealed the social representation of the current healthcare organization (immersed in a new public management model) on the medical community and the layoff process. In this sense, retirement is seen as a personal issue, separate from human resources policies, which are more interested in staff turnover at a lower "cost". Given this situation, the article proposes alternatives that value physicians' experience and expertise before they leave the healthcare organization.

La percepción del colectivo médico sobre la gestión del proceso de desvinculación / The medical community's perceptions of management of the layoff process / A percepção da comunidade médica sobre a gestão do processo de desvinculação

Resumen: El concepto y el proceso de desvinculación están evolucionando rápidamente. El objetivo del artículo es conocer las percepciones de los profesionales de la medicina de Cataluña (España) sobre el proceso de desvinculación e identificar estrategias y configurar propuestas que permitan un ajuste más satisfactorio. Mediante una aproximación cualitativa, se han realizado 16 entrevistas en profundidad a personas clave del contexto sanitario (fase 1) y 6 grupos focales a 72 personas, atendiendo a criterios muestrales (fase 2). El análisis es interpretacional, siguiendo los supuestos de la Grounded Theory. La comparación y triangulación constante de los resultados generados por las diferentes técnicas e investigadores muestra la representación social que tiene la organización sanitaria actual, inmersa en el nuevo modelo de gestión pública, sobre el colectivo médico y su proceso de desvinculación. En este sentido, la jubilación es vista como un tema personal y ajeno a las políticas de recursos humanos, más interesadas en rejuvenecer plantillas con un "coste" menor. Ante esta situación se proponen alternativas que valoren la pericia y experiencia del médico antes de desvincularse de la organización sanitaria.

Abstract: The definition and process of layoff are evolving rapidly. This study focuses on the perceptions of physicians in Catalonia, Spain, concerning layoff and the identification of strategies and proposals that allow more satisfactory adjustment to the process. A qualitative approach was used with 16 in-depth interviews with key persons in the healthcare setting (phase 1) and 6 focus groups with 72 persons, according to sampling criteria (phase 2). The analysis was interpretative, based on Grounded Theory. Comparison and triangulation of the results generated by the different techniques and researchers revealed the social representation of the current healthcare organization (immersed in a new public management model) on the medical community and the layoff process. In this sense, retirement is seen as a personal issue, separate from human resources policies, which are more interested in staff turnover at a lower "cost". Given this situation, the article proposes alternatives that value physicians' experience and expertise before they leave the healthcare organization.

Resumo: O conceito e processo de desvinculação estão evoluindo rapidamente. O objetivo do trabalho é conhecer as percepções de profissionais médicos na Catalunha (Espanha) sobre o processo de desvinculação e identificar estratégias e propostas de criação de um ajuste mais satisfatório. Através de uma abordagem qualitativa, houve 16 entrevistas em profundidade com pessoas-chave do contexto de saúde (fase 1) e 6 grupos focais com 72 pessoas, com base em critérios de amostragem (fase 2). A análise é interpretativa, seguindo os pressupostos da Grounded Theory. A comparação constante e triangulação dos resultados gerados por diferentes técnicas e pesquisadores mostram a representação social da atual organização da saúde, imersa no novo modelo de gestão, na comunidade médica e o processo de desvinculação. Nesse sentido, a aposentadoria é vista como uma questão pessoal, separada das políticas de recursos humanos, que estão mais interessadas em modelos de rejuvenescimento de pessoal com um "custo" menor. Diante desta situação, o artigo propõe alternativas que valorizam a experiência e os conhecimentos dos médicos antes da desvinculação à organização de saúde.

Schooling and Identity: A Qualitative Analysis of Self-Portrait Drawings of Young Indigenous People from Chiapas, Mexico.

One of the features associated with schooling and formal education is their decontextualized nature, a characteristic that has been related to the advancement of logical abstract thinking. The aim of this study was to compare and contrast self-portraits through the graphical representations and verbal explanations made by young indigenous people from the Altos de Chiapas with different educational levels ranging from primary school to university. Participants were of the same age. The results show the abstract nature (as opposed to the concrete character) of some of the self-portraits made by the group of university students and the prevalence of individual aspects (rather than social contextual factors) especially within this same group.

Variables implicadas en la adquisición del catalán en las aulas de acogida de educación primaria de Cataluña. Un estudio empírico / Variables involved in the acquisition of Catalan in linguistic support classes in primary school in Catalonia. An empirical study

La atención lingüística que recibe el alumnado extranjero de incorporación tardía en el sistema educativo se sitúa en dos polos opuestos. Uno, apoyo lingüístico en el aula ordinaria y, otro, aprendizaje de la lengua en aulas separadas. Cataluña adopta una posición intermedia mediante la creación de aulas de acogida en los centros de escolarización del alumnado extranjero. Esta investigación presenta el peso de algunas variables explicativas en el aprendizaje del catalán. Utilizamos dos pruebas: adaptación escolar y conocimiento lingüístico. Los participantes son 10415 niños y niñas de educación primaria de las aulas de acogida. Los resultados revelan que la variable adaptación escolar es la que más modifica la probabilidad del alumnado de superar las distintas pruebas empleadas. Sin embargo, la probabilidad no es la misma en las pruebas orales que en las escritas. En las pruebas escritas, el alumnado de adaptación escolar alta tiene casi el doble de probabilidades de superarlas y en las orales la variable tiempo de estancia juega también un papel importante. Finalmente, la lengua familiar del alumnado también interviene en sus resultados lingüísticos (AU)

Linguistic support given to migrant students who incorporate late into the school systems is usually situated in two opposite poles. On one end of the pole is the linguistic support offered in mainstream class-rooms and, on the other end, learning the school language in special class-rooms outside school premises. With the creation of linguistic support classes in schools which receive migrant population, Catalonia has adopted an intermediate position. The research shows the weigh which some explanatory variables have in the learning of Catalan. Two different tests were used: one to measure school adaptation and another to measure linguistic knowledge. The participants were 10415 primary school children who attended linguistic support classes. The results reveal that the variable school adaptation is the one which modifies more the probability of students succeeding in the different linguistic tests used. However, the probability is not the same in the tests assessing oral and writing skills. In the writing tests, the students who have a high school adaptation have nearly twice as many probabilities of being successful whereas in the oral tests the variable length of stay in the country plays an important role as well. The students’ family language also modifies the students’ linguistic results (AU)

Programa de educación a distancia en cirugía: una alternativa educativa, conclusiones preliminares / Distance program to teaching surgery: preliminary conclusions

Antecedentes: Los programas a distancia para la enseñanza de la medicina, tienen gran difusión en países desarrollados. Creado como medio educativo de bajo costo en Gran Bretaña, su máximo desarrollo en Ciencias Médicas se produjo en Canadá. En nuestro país, las Sociedades de Pediatría, Cardiología, Medicina Interna, Obstetricia y Traumatología y Ortopedia desarrollan programas de éste tipo. La tarea encomendada por la Comisión Directiva de la Asociación de Cirugía, comprendía un plan de tres años, en el que se desarrollarán temas actualizados en Cirugía General en forma concisa. Se debía de llegar a una gran cantidad de profesionales con costos económicos razonables. Objetivos: Evaluar experiencias y resultados obtenidos en el desarrollo de ésta primera etapa del programa a distancia de la Asociación Argentina de Cirugía (PROACI). Diseño: Estudio retrospectivo. Población: Se inscribieron 1863 profesionales que aceptaron un reglamento básico de desarrollo del curso. Dicha población era abierta, ya que estaba integrada por socios y no socios de la Asociación de Cirugía. Métodos: El programa a distancia de la Asociación (PROACI) se elaboró con los siguientes elementos: Materiales educativos, Actividades científicas presenciales: (por lo menos dos al año) en determinadas regiones del país, Sistema de tutorías regionales, Centros académicos zonales: donde se llevan a cabo las tutorías y se implementan las actividades científicas presenciales, Centro de información al profesional, Incentivo de 600 puntos para aquellos que cumplimentado el programa se presenten a la recertificación, Autores de contenidos que son miembros titulares de la asociación. Resultados: El número de inscriptos que completaron los 3 años es de 798 (61 por ciento) de los 1304 que ingresaron en el primer ciclo (1997). El 34 por ciento de los participantes son miembros titulares de la AAC. El 31,4 por ciento corresponde al rango etario entre 36 y 45 años. Se produjeron 12 módulos en los 3 años, sin retrasos en la programación. Conclusiones: Esta es la primera experiencia nacional de educación médica a distancia en cirugía. Hubo una participación mayor a la esperada. Hubo una gran respuesta de cirujanos no miembros de la Asociación Argentina de Cirugía (AU)

Programa de educación a distancia en cirugía: una alternativa educativa, conclusiones preliminares / Distance program to teaching surgery: preliminary conclusions

Antecedentes: Los programas a distancia para la enseñanza de la medicina, tienen gran difusión en países desarrollados. Creado como medio educativo de bajo costo en Gran Bretaña, su máximo desarrollo en Ciencias Médicas se produjo en Canadá. En nuestro país, las Sociedades de Pediatría, Cardiología, Medicina Interna, Obstetricia y Traumatología y Ortopedia desarrollan programas de éste tipo. La tarea encomendada por la Comisión Directiva de la Asociación de Cirugía, comprendía un plan de tres años, en el que se desarrollarán temas actualizados en Cirugía General en forma concisa. Se debía de llegar a una gran cantidad de profesionales con costos económicos razonables. Objetivos: Evaluar experiencias y resultados obtenidos en el desarrollo de ésta primera etapa del programa a distancia de la Asociación Argentina de Cirugía (PROACI). Diseño: Estudio retrospectivo. Población: Se inscribieron 1863 profesionales que aceptaron un reglamento básico de desarrollo del curso. Dicha población era abierta, ya que estaba integrada por socios y no socios de la Asociación de Cirugía. Métodos: El programa a distancia de la Asociación (PROACI) se elaboró con los siguientes elementos: Materiales educativos, Actividades científicas presenciales: (por lo menos dos al año) en determinadas regiones del país, Sistema de tutorías regionales, Centros académicos zonales: donde se llevan a cabo las tutorías y se implementan las actividades científicas presenciales, Centro de información al profesional, Incentivo de 600 puntos para aquellos que cumplimentado el programa se presenten a la recertificación, Autores de contenidos que son miembros titulares de la asociación. Resultados: El número de inscriptos que completaron los 3 años es de 798 (61 por ciento) de los 1304 que ingresaron en el primer ciclo (1997). El 34 por ciento de los participantes son miembros titulares de la AAC. El 31,4 por ciento corresponde al rango etario entre 36 y 45 años. Se produjeron 12 módulos en los 3 años, sin retrasos en la programación. Conclusiones: Esta es la primera experiencia nacional de educación médica a distancia en cirugía. Hubo una participación mayor a la esperada. Hubo una gran respuesta de cirujanos no miembros de la Asociación Argentina de Cirugía

Lesiones quirúrgicas de la vía biliar secundarias a colecistectomía laparoscópica: encuesta nacional / Major biliary injuries following laparoscopic cholecystectomy

Se presentan 117 lesiones de la vía biliar principal provocadas en el curso de la cirugía videoasistida reparadas por 42 cirujanos encuestados, ya fuera por ellos mismos o en el centro en que actúan. Se hace mención que en la bibliografía argentina es escaso el número de lesiones del hepatocolédoco durante cirugía laparoscópica. Se afirma, en base a ello, que las estadísticas nacionales no son confiables en lo que se refiere al porcentaje real de las lesiones de las vías biliares durante la cirugía videoasistida

Lesiones quirúrgicas de la vía biliar secundarias a colecistectomía laparoscópica: encuesta nacional / Major biliary injuries following laparoscopic cholecystectomy

Se presentan 117 lesiones de la vía biliar principal provocadas en el curso de la cirugía videoasistida reparadas por 42 cirujanos encuestados, ya fuera por ellos mismos o en el centro en que actúan. Se hace mención que en la bibliografía argentina es escaso el número de lesiones del hepatocolédoco durante cirugía laparoscópica. Se afirma, en base a ello, que las estadísticas nacionales no son confiables en lo que se refiere al porcentaje real de las lesiones de las vías biliares durante la cirugía videoasistida (AU)

Posibilidades actuales de la cirugía laparoscópica: colecistectomia y esplenectomía simultáneas / Reaching of laparoscopic surgery: cholocystectomy and splenectomy in same operation

Se hace una breve reseña sobre los alcances de la cirugía laparoscópica y se comenta la observación de una paciente portadora de una esferocitosis a la cual se le practicó una colecistectomía y esplenectomía simultáneas con ese procedimiento y que presentó una seria complicación postoperatoria por la que debió ser reoperada pero que finalmente evolucionó bien

Posibilidades actuales de la cirugía laparoscópica: colecistectomia y esplenectomía simultáneas / Reaching of laparoscopic surgery: cholocystectomy and splenectomy in same operation

Se hace una breve reseña sobre los alcances de la cirugía laparoscópica y se comenta la observación de una paciente portadora de una esferocitosis a la cual se le practicó una colecistectomía y esplenectomía simultáneas con ese procedimiento y que presentó una seria complicación postoperatoria por la que debió ser reoperada pero que finalmente evolucionó bien

Obstrucción tumoral de la vía biliar principal / Tumoral obstruction of the common bile duct

En enero de 1987 y enero de 1991 se evaluaron 77 pacientes con obstrucción tumoral de la vía biliar principal. Los pacientes fueron divididos en dos grupos de acuerdo al nivel de obstrucción: I) hiliar (proximal): 22 pacientes y II) no hiliar (distal): 55 pacientes. La evaluación del nivel, causa y resecabilidad del tumor fue establecida por la asociación de procedimientos diagnósticos (ecografía, colangiografías transparietohepáticas y/o retrógrada, punción con aguja fina dirigida con guía sonográfica) e intervención quirúrgica. El nivel de obstrucción fue correctamente indicado en el 97,40 por ciento y la causa en el 81,81 por ciento. La resecabilidad fue establecida durante el acto quirúrgico. Fue posible la resección en cinco pacientes (6,49 por ciento y en el 92,2 por ciento (71/77) sólo fue posible emplear procedimientos paliativos

Obstrucción tumoral de la vía biliar principal / Tumoral obstruction of the common bile duct

En enero de 1987 y enero de 1991 se evaluaron 77 pacientes con obstrucción tumoral de la vía biliar principal. Los pacientes fueron divididos en dos grupos de acuerdo al nivel de obstrucción: I) hiliar (proximal): 22 pacientes y II) no hiliar (distal): 55 pacientes. La evaluación del nivel, causa y resecabilidad del tumor fue establecida por la asociación de procedimientos diagnósticos (ecografía, colangiografías transparietohepáticas y/o retrógrada, punción con aguja fina dirigida con guía sonográfica) e intervención quirúrgica. El nivel de obstrucción fue correctamente indicado en el 97,40 por ciento y la causa en el 81,81 por ciento. La resecabilidad fue establecida durante el acto quirúrgico. Fue posible la resección en cinco pacientes (6,49 por ciento y en el 92,2 por ciento (71/77) sólo fue posible emplear procedimientos paliativos