Influência do sexo nas respostas do potencial evocado auditivo de tronco encefálico com diferentes estímulos em neonatos / The influence of gender on brainstem auditory evoked potentials responses to different stimuli in newborns

RESUMO Objetivo avaliar a influência da variável sexo nos valores da latência e amplitude da onda V do potencial evocado auditivo de tronco encefálico, com diferentes estímulos em neonatos. Métodos participaram deste estudo 62 neonatos nascidos a termo (29 do sexo feminino e 33 do sexo masculino). Realizou-se a pesquisa de limiar eletrofisiológico do potencial evocado auditivo de tronco encefálico com quatro estímulos diferentes (clique, Ichirp banda larga-BL, tone burst e Ichirp-frequência específica-FE), nas intensidades de 60, 40 e 20 dBnNA. A variável sexo foi comparada para cada estímulo e intensidade. Resultados os resultados obtidos demonstraram menor latência e maior amplitude no sexo feminino para o estímulo clique. Entretanto, para o estímulo tone burst, o sexo feminino apresentou maior latência e maior amplitude. Quando utilizados os estímulos Ichirp-BL e Ichirp-FE, a variável sexo não apresentou diferença estatisticamente significativa para os valores de latência e amplitude. Conclusão a onda V do PEATE de neonatos sofre influência da variável sexo, quando utilizados os estímulos clique e tone burst. Entretanto, não houve tal influência quando utilizado o estímulo Ichirp banda larga-BL e o estímulo Ichirp frequência específica-FE.

ABSTRACT Purpose To evaluate the influence of gender on the brainstem auditory evoked potentials V-wave latency and amplitude values in newborns, with different stimuli. Methods 62 full-term newborns (29 females and 33 males) participated in this study. The electrophysiological threshold of the brainstem auditory evoked potential was investigated with four different stimuli - click, broadband (BB) Ichirp, tone-burst, and specific-frequency (SF) Ichirp -, in intensities of 60, 40 and 20 dBnHL. The genders were compared in each stimulus and intensity. Results The results obtained showed lower latency and greater amplitude in females for the click stimulus. However, for tone-burst, the females presented higher latency and greater amplitude. When the BB-Ichirp and SF-Ichirp stimuli were used, the gender did not present a statistically significant difference in the latency and amplitude values. Conclusion The BAEP V-wave in newborns is influenced by gender when the click and tone-burst stimuli are used. However, such influence was not noted when the BB-Ichirp and SF-Ichirp stimuli were used.

Tempo de detecção de resposta do potencial evocado auditivo de tronco encefálico automático utilizando diferentes estímulos / Response detection time of the automatic auditory brainstem response using different stimuli

Modelo do estudo: Estudo transversal e comparativo. Objetivo do estudo Analisar os resultados do procedimento Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico automático comparando o tempo detecção de resposta utilizando os estímulos CE-Chirp® e clique. Levou-se em consideração as variáveis orelha avaliada, gênero, presença de Indicador de Risco para a Deficiência Auditiva e dias de vida do recém-nascido no momento de realização do procedimento. Metodologia: Participaram do estudo 20 recém-nascidos com idade média de cinco dias de vida. A análise estatística foi realizada empregando o teste Wilcoxon e teste U de Mann-Withney. Resultados: Os resultados demonstraram que o procedimento quando realizado com o estimulo CE-chirp® apresenta respostas mais rápidas que o estímulo clique. Observou-se que o tempo de detecção de resposta para crianças com Indicadores de Risco para a Deficiência auditiva é maior em ambos estímulos. Não foram observadas diferenças estatisticamente significantes nas demais variáveis. Conclusão: O estímulo CE-chirp® é mais rápido que o estímulo clique, dessa forma, espera-se reduzir o tempo da Triagem Auditiva Neonatal, facilitando o diagnóstico e intervenção precoce da deficiência auditiva (AU)

Study Design: Cross-sectional and comparative study. Objective of the study: To analyze the results of the Automatic Auditory Brainstem Response procedure comparing the time detection of the response using the CE-Chirp® and click stimuli. The following variables were taken into consideration: evaluated ear, gender, presence of Risk Indicator for Hearing Impairment and days of life of the newborn at the moment of the procedure. Methodology: The study included 20 newborns with an average age of five days of life. Statistical analysis was performed using the Wilcoxon test and Mann-Whitney U-test. Results: The results showed that responses are faster with the CEchirp® stimulus than with the clicks. It was observed that the time of detection of response for children with Risk Indicators for hearing Deficiency is higher in both stimuli. No statistically significant differences were observed in the other variables. Conclusion: The CE-chirp® stimulus is faster than the click stimulus, thus, it is expected to reduce the time of the Neonatal Hearing Screening, facilitating the diagnosis and early intervention of hearing impairment. (AU)

Permanência do efeito proporcionado pelo treinamento auditivo em sujeitos com transtorno do processamento auditivo / Permanence of the effect provided by auditory training in subjects with auditory processing disorder

Verificar a permanência do efeito proporcionado pelo treinamento auditivo em sujeitos com distúrbio do processamentoauditivo, em até 30 dias após a intervenção e após 10 meses. Trata-se de um estudo retrospectivo, longitudinal, descritivo,com três sujeitos (10 a 27 anos) avaliados por meio do Teste Fala Comprimida e pelo Teste Dicótico de DissílabosAlternados - Staggered Spondaic Words (SSW) antes e após um Programa de Treinamento Auditivo AcusticamenteControlado. Os sujeitos eram atendidos em uma Clínica Escola de Fonoaudiologia. Respeitou-se todas as questões éticas.A análise dos dados foi realizada de forma descritiva. Foram utilizados para a análise pré e pós treinamento, o Teste FalaComprimida e o Teste Dicótico de Dissílabos Alternados (SSW -Staggered Spondaic Word Test). Um sujeito realizou otreinamento auditivo com a utilização de software e outros dois foram reabilitados por meio do treinamento em cabinaacústica. Os resultados da reavaliação em até 30 dias do término da intervenção e após 10 meses, mantiveram-se osmesmos, sem prejuízo decorrente do tempo. Todos os sujeitos obtiveram melhora das habilidades auditivas treinadas,conforme aumento das porcentagens de acertos para os dois testes comportamentais utilizados. Houve permanênciado efeito do treinamento das habilidades do processamento auditivo após 10 meses de intervenção, mostrando aefetividade do Treinamento Auditivo Acusticamente Controlado proposto, mesmo com o passar do tempo

The objective was to verify the permanence of the effect provided by auditory training in subjects with auditoryprocessing disorder, within 30 days after the intervention and after 10 months. This was a retrospective, longitudinal,and descriptive study, with three subjects (10 to 27 years old) evaluated through the Compressed Speech Test and theStaggered Spondaic Words (SSW) Test before and after an Acoustically Controlled Auditory Training Program. Thesubjects were treated at a School of Speech Therapy clinic. All ethical issues were respected. The data analysis wasperformed in a descriptive way. For pre- and post-training analysis, we verified that the Compressed Speech and theStaggered Spondaic Words Tests were in Portuguese. One subject underwent auditory training with the use of softwareand two others were rehabilitated through training in a sound-treated booth. The results of the re-evaluation after 30days and after 10 months remained the same without prejudice of time. All subjects had improved trained auditory skills,according to the increase of the percentage of correct answers for the two behavioral tests applied. We concluded thatthere was the permanence of the training’s effect on auditory processing abilities after 10 months of intervention, whichshows the effectiveness of the proposed Acoustically Controlled Auditory Training, even with the passage of time

Audição e linguagem em crianças nascidas a termo e pré-termo / Hearing and language in term and preterm children

RESUMO Objetivo Analisar a maturação da via auditiva de crianças nascidas a termo e pré-termo, ao longo de dois anos e seis meses e comparar a maturação auditiva com o desenvolvimento das habilidades linguísticas dessas crianças. Métodos O estudo teve como desfecho clínico a observação e análise das respostas eletrofisiológicas auditivas de crianças, durante o primeiro mês de vida e aos 2 anos e 6 meses de idade. A amostra constituiu-se de oito crianças, de ambos os gêneros, sendo cinco nascidas a termo e três nascidas pré-termo. Realizou-se o Potencial Evocado Auditivo Cortical e a avaliação de linguagem, por meio do Protocolo de Observação Comportamental. Resultados Tanto os bebês nascidos a termo como os prematuros passaram por um período de maturação da via auditiva. Na correlação da idade gestacional e maturação da via auditiva, observou-se que, quanto maior a idade gestacional, maior a maturação da onda P1. Não houve correlação entre os resultados da avaliação de linguagem e a maturação da via auditiva. Conclusão Houve maturação da via auditiva no período de dois anos e seis meses, em ambos os grupos estudados. Observou-se correlação entre Idade Gestacional e a maturação de P1, demonstrando que, quanto maior a Idade Gestacional, maior a maturação deste componente. Quanto às habilidades de linguagem, não houve correlação com a maturação da via auditiva.

ABSTRACT Purpose To examine the maturation of the auditory pathway of children who were born at term and preterm, during 2 years and 6 months. Moreover, we tried to compare this maturation to the development of language skills of these children. Methods It is a longitudinal and comparative study, which presents a clinical outcome related to the observation and analysis of auditory electrophysiological responses at the first month of life and 2 years and at 6 months old. The sample consisted of eight children, of both genders, being five born at term and three at preterm. Cortical Auditory Evoked Potential and the language evaluation were carried out through the Behavioral Observation Protocol. Results Both term and premature babies passed through a period of maturation of the auditory pathway. In the correlation of gestation and maturation of the auditory pathway, we observed that the higher gestational age, the higher was the maturation of P1 wave. There was no correlation between language evaluation results and the maturation of the auditory pathway. Conclusion Based on the results of this study, we concluded that there was maturation of the auditory pathway in the two-year period in both groups. A correlation between gestational age and maturation of P1 was observed, which shows that the higher is the gestational age, the greater is the maturity of this component. Regarding the language skills, no correlation with the maturation of this sample was noticed.