RESUMEN
ABSTRACT The effect of different instructional foci on the learning of a motor skill of aikido was investigated. Sixty participants from both sexes with an average age of 14 practiced choku tsuki task, which consisted of hitting a target on the chest of an attacking opponent with a stick. They were divided into four groups: relaxation, with a cue about the relaxed way in which the task should be performed; low hip, with a cue about maintaining hip displacement as low as possible; perceptive, with a cue at the circular target located on the chest of the opponent as they raised their sword to attack; and control, without cues. The dependent variables included measures related to the task goals, movement pattern relative to the task components and kinematic features. Only the perceptive and low hip groups learned the motor skill. The perceptive group obtained better overall performance than the other groups. Learning choku tsuki was improved by the instructional cue "strike target as soon as sword is raised", establishing the learner's perceptive attunement to the moving opponent. Learning was also enhanced by the cue "keep hips as low as possible"; however, at a lower level than that of the perceptive cue.
RESUMO O efeito de diferentes dicas sobre a aprendizagem de uma habilidade motora do aikido foi investigado. Sessenta participantes, de ambos os sexos, com idade média de 14 anos, praticaram a tarefa choku tsuki, que consistia em acertar um alvo no peito de um oponente atacante com um bastão. Eles foram divididos em quatro grupos: relaxamento, com dica sobre a maneira relaxada como a tarefa deveria ser executada; quadril baixo, com dica sobre manter o quadril o mais baixo possível; perceptiva, com dica sobre o alvo circular localizado no peito do oponente enquanto ele levantava a espada para atacar; e controle, sem dicas. As variáveis dependentes incluíram medidas relacionadas aos objetivos da tarefa, padrão de movimento em relação aos componentes da tarefa e características cinemáticas. Apenas os grupos perceptivo e quadril baixo aprenderam a habilidade motora. Ainda, o grupo perceptivo obteve melhor desempenho que os demais grupos. A aprendizagem do choku tsuki foi aprimorada pela dica "estocar o alvo assim que levantar a espada", estabelecendo a sintonia perceptiva do aprendiz com o oponente em movimento. A aprendizagem também foi aprimorada pela dica "mantenha o quadril o mais baixo possível"; no entanto, em um nível inferior ao da dica perceptiva.
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Abstract The purpose of this study was to compare the tactical and technical performance and perceived exertion of college soccer players in small-sided games through the manipulation of small targets. Twenty players divided into four teams, played 5x5 games (25x20 m) with one and two small targets on different days. Games were divided into three four-minute times, with two-minute intervals between bouts. Perceived exertion and technical-tactical variables were evaluated using Ball Transmission Speed (ball received/ball contacts) and Team Sport Assessment Procedure (TSAP). TSAP generates performance indicators, such as: efficiency index, performance score, volume of play and ball attack. They are related to the actions of balls conquered, passes and finalizations. For statistical analysis, paired t test and Cohen's d effect size were performed to compare the two game configurations. Larger number of balls conquered with small target was verified (p<0.05; d=1.32), generating higher efficiency index and performance score. It was concluded that the perceived exertion is similar with one and two small targets and players recover more balls with only one small target. Through thisinformation, coaches can better handle this type of constraints according to the purpose of the training session.
Resumo O objetivo do estudo foi comparar o desempenho tático, técnico e a percepção subjetiva de esforço de jogadores de futebol universitário em jogos reduzidos através da manipulação de pequenos alvos. Vinte jogadores, divididos em quatro times, realizaram jogos de 5x5 (espaço:25x20 m) com um e com dois pequenos alvos, em diferentes dias. Os jogos foram divididos em três tempos de quatro minutos, com dois minutos de intervalo entre os tempos. Foi avaliada a percepção de esforço e variáveis técnico-táticas, utilizando a Velocidade de Transmissão da Bola (bolas recebidas/contatos na bola) e o Procedimento de Avaliação do Esporte em Equipe (TSAP). O TSAP gera indicadores de desempenho, como: índice de eficiência, escore de performance, volume de jogo e ataque com bola. Eles estão relacionados às ações de bolas conquistadas, passes e finalizações. Para análise estatística foi realizado teste t pareado e o tamanho do efeito d de Cohen para comparar as duas configurações de jogo. Foi verificada uma maior quantidade de bolas conquistadas com um pequeno alvo (p<0,05; d=1,32), gerando maior índice de eficiência e escore de performance. Conclui-se que a percepção de esforço é a mesma com um ou dois pequenos alvos e que um pequeno alvo faz com que os jogadores recuperem mais bolas. Através dessas informações o treinador pode manipular melhor este tipo de constrangimento de acordo com o objetivo da sua sessão de treino.
RESUMEN
Abstract The aim of this study was to analyze the effectiveness of long distance passes performed during the 2014 Brazil FIFA World Cup. All 64 matches were analyzed, however, actions performed during overtime were not included in the sample. The study defined long pass as an action made by a player from the defensive midfield aiming at passing the ball to another teammate located on the offensive field. The action result assessment followed these criteria: shots on goal, ball possession maintenance, loss of ball possession and ball possession recovery. Total long distance passes were also considered in the analysis. Throughout the tournament, 4,512 long distance passes were attempted. The main findings were that 59% resulted on loss, 28% on maintenance and 12% on recovery of the ball possession, but only less than 1% resulted in shots on goal (F = 505.5; p<0.001; partial ƞ2 = 0.76). Teams with the highest number of long pass attempts loose ball possession more frequently. There were more long distance passes at the first and at the last 15 min of matches. UEFA and Concacaf teams executed, respectively, the lowest and the highest number of long passes. The major outcome of this study is that long distance passes have low effectiveness due to the high rate of loss of ball possession, rarely creating score opportunities. The more the teams executed long passes, the more the teams lose ball possession.
Resumo Objetivou-se analisar a eficácia dos passes de longa distância realizados durante os jogos da Copa do Mundo da FIFA 2014. Todas as 64 partidas foram analisadas. Porém, as prorrogações na fase eliminatória da competição não foram acrescidas na amostra. O estudo definiu o lançamento como uma ação feita por um jogador do meio campo defensivo com o objetivo de passar a bola para outro colega de equipe localizado no campo ofensivo. O resultado da ação foi avaliado com base nos seguintes critérios: finalização ao gol, manutenção da posse de bola, perda da posse de bola e recuperação da posse de bola. O total dos lançamentos também foi considerado nas análises. Ao longo do torneio houve 4.512 lançamentos. Os principais achados foram que 59% dos lançamentos resultaram em perda, 28% em manutenção e 12% em recuperação da posse da bola, mas apenas menos de 1% resultaram em finalização ao gol (F = 505,5; p <0,001 Parcial ƞ2 = 0,76). Equipes que lançaram mais perderam a bola com maior frequência. Houve mais lançamentos nos primeiros e nos últimos 15 min de jogo. Equipes da UEFA e da Concacaf executaram, respectivamente, o mais baixo e o mais alto número de lançamentos. O principal achado deste estudo é que os lançamentos apresentam baixa eficácia devido à alta taxa de perda da posse de bola, raramente criando oportunidades de finalização à meta. Quanto mais lançamentos feitos, mais posse de bola perdida.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Fútbol , Análisis y Desempeño de TareasRESUMEN
Abstract The aim of this research was to evaluate the performance and tactical behavior of youth soccer players of teams from base categories. The sample consisted of 152 male soccer players aged 11-17 years who participated in the in the U-13 (n = 50), U-15 (n = 62) and U-17 (n = 40) Sergipe State Championship in the year 2015. The System of Tactical Assessment in Soccer (FUT-SAT) was used to identify the players’ tactical behavior based on the fundamental tactical principles. The main results of the study show that players presented higher tactical offensive performance (50.8 ± 9.8 points) compared to defensive performance (34.3 ± 5.7 points) (p < 0.001; d = 2,1), and the Depth Mobility principle presented the highest performance indices in the offensive phase (64.1 ± 8.7; F = 54.4; p < 0.001; partial ƞ2 = 0.26). Defensive Coverage showed the highest performance indexes in the defensive phase (46.1 ± 24.3; F = 54.4; p < 0.001; partial ƞ2 = 0.26).
Resumo O objetivo da pesquisa foi avaliar o desempenho e o comportamento tático de jovens jogadores de futebol de equipes das categorias de base. A amostra foi composta por 152 jogadores de futebol, do sexo masculino, entre 11 e 17 anos de idade, que participaram do Campeonato Sergipano nas categorias sub-13 (n = 50), sub-15 (n = 62) e sub-17 (n = 40) no ano de 2015. Foi utilizado o Sistema de Avaliação Tática no Futebol (FUT-SAT) para identificar o comportamento tático dos jogadores a partir dos princípios táticos fundamentais do futebol. Os principais resultados do estudo mostraram que os jogadores apresentaram maior performance tática ofensiva (50,8 ± 9,8 pontos) do que a defensiva (34,3 ± 5,7 pontos) (p < 0,001; d = 2,1), sendo que o princípio da Mobilidade foi o que apresentou os maiores índices de performance na fase ofensiva (64,1 ± 8,7; F = 54,4; p < 0,001; ƞ2 parcial = 0,26). A Cobertura Defensiva foi o princípio que apresentou os maiores índices de performance na fase defensiva (46,1 ± 24,3; F = 54,4; p < 0,001; ƞ2 parcial = 0,26).