Postnatal fate of the ultimobranchial remnants in the rat thyroid gland.

The ultimobranchial follicles (UBFs) are considered embryonic remnants from the ultimobranchial body (UBB). They are follicular structures that vary in size and appearance depending on the age of the rat. The main objective of this article was to study the progressive changes in shape, size, and frequency of the UBFs in the postnatal rat, from birth to old-age. To accomplish that objective, a systematic morphometric and incidental study of the UBF has been carried out in 110 Wistar rats of different ages and both sexes, divided into three groups: 1) young rats (5-90-day-old); 2) adult rats (6-15-month-old), and 3) old rats (18-24-month-old). The glands were serially sectioned and immunostained for calcitonin at five equidistant levels. According to our results, UBFs were observed in all thyroid glands but a more exhaustive sampling was occasionally necessary in male rats. In young rats, immature UBFs predominantly appeared whereas in adult rats, mature UBFs with cystic appearance and variable luminal content prevailed. We frequently found spontaneous anomalous UBFs in old rats, which we have termed as "ultimobranchial cystadenomata." Additionally, in young rats, UBF areas significantly increased with age and they were larger when compared to that of normal thyroid follicles. Likewise, in adult rats, UBFs were significantly larger than normal thyroid follicles but only in female rats. In general, UBFs in females were also significantly larger than those found in male rats. Finally, all these differences related to UBFs together with a higher incidence in females of UB cystadenomata suggest a sexual dimorphism in regard to the destiny of these embryonic remnants during postnatal thyroid development.

Cambios en las actitudes y conocimientos de los adolescentes sobre la infección por VIH tras la intervención escolar AULASIDA, 1996-1997* / Changes in hiv-related attitudes and knowledge on the teenagers following the Aulasida intervention in 1996-1997

Fundamento: Siendo la escuela el marco ideal para desarrollar actividades de Educación para la Salud, se pretende detectar y cuantificar los cambios en actitudes y conocimientos de los adolescentes escolarizados en Algemesí (Valencia), tras una intervención educativa sobre la infección por VIH. Método: Se invitó a participar a once centros docentes con 2.599 adolescentes (12-19 años), matriculados en once niveles educativos (Educación Secundaria, Bachillerato Unificado Polivalente, Curso de Orientación Universitaria y Formación profesional). La intervención, Aulasida, desarrollada durante el curso escolar 1996-1997, consistió en una charla-coloquio informativa y actividades participativas en grupos reducidos, con material didáctico. El instrumento de medida fue un cuestionario. Se diseñó un estudio transversal antes-después. Se realizó un análisis estratificado según edad y nivel educativo. Las medias se compararon con la prueba t de Student y los porcentajes de cambio con Chi2. Resultados: Aceptaron participar 9 centros. 1575 alumnos respondieron al pre-test (47,4 por ciento hombres; 52,1 por ciento mujeres), la edad media fue de 15,2 (1,96) años. El promedio de respuestas correctas en el pre-test fue 13,5 (2,8). En el post-test, hubo un aumento global hasta 14,7 (3,0) aciertos (p<0,01). Por niveles educativos, este incremento fue llamativo en el grupo de menor edad. Las fuentes de información sobre la infección por VIH más habituales fueron: televisión (80,8 por ciento), Aulasida (76,8 por ciento), profesores (60,9 por ciento), folletos (58,4 por ciento) y películas (53,7 por ciento).Conclusiones: Las intervenciones educativas son herramientas útiles para incrementar conocimientos y mejorar actitudes sobre la infección por VIH; la escuela secundaria es un buen medio para ello, debiéndose realizar las intervenciones en los grupos más jóvenes, por ser mayor el impacto que se obtiene en ellos (AU)