RESUMEN
Introdução: Ouso de antibióticos na endodontia tem sido cada vez mais restrito e há uma preocupação quanto ao uso dessas drogas. Objetivo: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos de Odontologia do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ, do sexto e décimo períodos, sobre a prescrição de antibióticos no tratamento endodôntico. Material e método: A amostra correspondeu a 105 participantes. O estudo apresentou uma abordagem descritiva e exploratória, utilizando um questionário. Os dados foram tabulados em uma plataforma do Microsoft Excel e analisados mediante estatística descritiva (valores de frequência absoluta e percentual). Resultados: Os estudantes relataram que esporadicamente apresentam dúvidas ao prescrever antibióticos sistêmicos. A maior parte dos alunos concluintes não soube identificar qual o tipo de receituário deve ser utilizado para prescrever e a validade da receita a partir da data de emissão. O medicamento de primeira escolha, indicado como coadjuvante ao tratamento endodôntico, foi descrito corretamente. Os participantes das duas turmas, não apresentaram certeza quanto aos casos que merecem a prescrição antimicrobiana e quais os pacientes de risco em que é preconizado a realização da profilaxia antibiótica. Conclusão: A maioria dos acadêmicos avaliados apresentaram conhecimento razoável evidenciando a necessidade contínua de atualização dos alunos quanto aos protocolos estipulados(AU)
Introduction: The use of antibiotics in endodontics has been increasingly restricted and there is concern about the use of these drugs. Objective: The aim of this study was to evaluate the knowledge of the sixth and tenth semester dental students of the University Center of João Pessoa - UNIPÊ about the prescription of antibiotics in endodontic treatment. Material and method: The sample consisted of 105 participants and the study presented a descriptive and exploratory approach using a questionnaire. Data were tabulated on a Microsoft Excel platform and analyzed using descriptive statistics (absolute and percentage frequency values). Results: Students reported that they sporadically have doubts when prescribing systemic antibiotics. Most graduating students were unable to identifywhich type of prescription should be used for prescribing and the validity of the prescription from the date of issue. The drug of first choice, indicated as an adjuvant to endodontic treatment, was correctly described, as well as the correct interval between doses and penicillin substitutes in case of hypersensitivity. However, the participants in both groups were not sure about the cases that deserve the antimicrobial prescription and which patients are at risk for antibiotic prophylaxis. There was no statistically significant difference for the distribution of the students' responses, although the sixth period had the highest number of correct answers. Conclusion: Most of the evaluated students presented reasonable knowledge, evidencing the continuous need for updating students regarding the stipulated protocols(AU)
Introducción: El uso de antibióticos en endodoncia se ha restringido cada vez más y existe preocupación por el uso de estos fármacos. Objetivo: Evaluar los conocimientos de los estudiantes de Odontología del Centro Universitario de João Pessoa - UNIPÊ, del sexto y décimo período, sobre la prescripción de antibióticos en el tratamiento endodóntico. Material y método: La muestra correspondió a 105 participantes. El estudio presentó un enfoque descriptivo y exploratorio, utilizando un cuestionario. Los datos se tabularon en una plataforma Microsoft Excel y se analizaron mediante estadística descriptiva (valores absolutos y de frecuencia porcentual). Resultados: Los estudiantes informaron que esporádicamente tienen dudas a la hora de prescribir antibióticos sistémicos. La mayoría de los estudiantes graduados no pudieron identificar qué tipo de receta se debe usar para recetar y la validez de la receta a partir de la fecha de emisión. El fármaco de primera elección, indicado como complemento del tratamiento endodóntico, se describió correctamente. Los participantes de ambas clases no estaban seguros de los casos que merecen prescripción antimicrobiana y qué pacientes están en riesgo en los que se recomienda la profilaxis antibiótica. Conclusión: La mayoría de los académicos evaluados presentaron conocimientos razonables, evidenciando la necesidad continua de actualizar a los estudiantesen cuanto a los protocolos estipulados(AU)
