Geriatric dentistry teaching and the curricular guidelines in dental schools in South American countries / O ensino da odontogeriatria e as diretrizes curriculares nos cursos de graduação em odontologia em países da América do Sul

Abstract Objective: to analyze the teaching of geriatric dentistry from the perspective of the National Curricular Guidelines (NCG) for undergraduate courses in dentistry in South American countries. Method: an exploratory and descriptive study with a qualitative approach was carried out, covering the dental schools of public universities in five South American countries which included a geriatric dentistry module in their curriculums. Twenty intentionally selected participants were included. Semi-structured open interviews were recorded using digital media and the content was analyzed using the Thematic Analysis technique with Atlas-Ti® software, based on the current NCG in each country. Results: the NCG evaluated in the five countries were similar in terms of the norms that guide the education of the dental surgeon. Three categories of analysis were identified: professional profile, skill development and the geriatric dentistry teaching-learning process for the undergraduate student. Conclusions: dentistry teaching has sought to connect with the NCG. However, the simple insertion of a geriatric dentistry module in the curriculum is not sufficient to promote a teaching-learning process that allows the student to develop skills to provide better care for the elderly.

Resumo Objetivo: Analisar o ensino da odontogeriatria sob a perspectiva das Diretrizes/Normas Curriculares Nacionais (DCN) para cursos de graduação em odontologia em países da América do Sul. Método: Trata-se de um estudo de caráter exploratório, descritivo com abordagem qualitativa. O universo do estudo abrangeu os cursos de odontologia de universidades públicas de cinco países da América do Sul, os quais incluíam a disciplina de odontogeriatria em sua matriz curricular. Participaram 20 docentes que ministram a disciplina, selecionados intencionalmente. Foram realizadas entrevistas abertas semiestruturadas, gravadas em meio digital e analisadas por meio da técnica de Análise Temática, com o auxílio do software Atlas-Ti®, à luz das DCN vigentes nos países. Resultados: As DCN dos cursos de odontologia dos cinco países estudados apresentam similitudes com relação às normas que direcionam a formação do futuro cirurgião-dentista. Foram identificadas três categorias de análise: Perfil do formando egresso/profissional, Desenvolvimento de competências e Ensino-aprendizagem em odontogeriatria para a formação do aluno de graduação em odontologia. Conclusões: O ensino da odontogeriatria tem procurado estabelecer uma ligação com as orientações das DCN. Entretanto, somente a inserção da disciplina de odontogeriatria na matriz curricular dos cursos de graduação não é suficiente para promover um processo de ensino-aprendizagem que permita ao aluno desenvolver competências para uma melhor atenção à saúde bucal dos idosos.

The journey from precontemplation to action: Transitioning between electronic medical record systems.

BACKGROUND: Health care organizations, in response to federal programs, have sought to identify electronic medical record (EMR) strategies that align well with their visions for success. Little exists in the literature discussing the transition from one EMR strategy to another. PURPOSE: The analysis and planning process used by a major academic medical center in its journey to adopt a new strategy was described in this study. We use the transtheoretical model of change to frame the five phases through which the organization transitioned from a best-of-breed system to an enterprise system. METHODOLOGY/APPROACH: We explore the five phases of change from the perspective of a maturing approach to new technology adoption. Data collection included archival retrieval and review as well as interviews with key stakeholders. FINDINGS: Although there was always a focus on some enterprise capabilities such as computerized physician order entry, the emphasis on EMR selection tended to be driven by specialty requirements. Focusing on the patient across the continuum of care, as opposed to focusing on excessive requirements by clinical specialties, was essential in forming and deploying a vision for the new EMR. PRACTICE IMPLICATIONS: This research outlines a successful pathway used by an organization that had invested heavily in EMR technology and was faced with evaluating whether to continue that investment or start with a new platform. Rather than focusing on the technology alone, efforts to reframe the discussion to one that focused on the patient resulted in less resistance to change.

Significados de avós sobre a prática do aleitamento materno no cotidiano familiar: a cultura do querer-poder amamentar / Grandparents' understandings about the practice of maternal breast-feeding in family daily life: the culture of possibilities for breast-feeding

Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado no Interacionismo Simbólico, tendo como objetivos compreender como os avós experienciaram e/ou vivenciaram a prática do aleitamento materno no cotidiano familiar e refletir sobre seus significados. Os dados foram coletados durante uma oficina, tendo como informantes onze avós. Da análise temática, emergiram quatro categorias: “tive filhos, mas não amamentei”; “amamentei, mas apresentei problemas”; “minha esposa amamentou sem problemas”; “não amamentei, mas ajudei uma menina-mãe”. Percebe-se que a prática do aleitamento materno foi experienciada por todos, sendo considerada importante, mas enfrentaram problemas expressos por diferentes culturas, que poderiam ter sido resolvidos com o apoio dos profissionais de saúde e dos familiares, ao negociarem com estas diferentes culturas. Concluímos que é preciso trocar, negociar e repensar a cultura do não amamentar e ter que amamentar, lembrando seus riscos e benefícios, oriundos de uma ditadura expressa por outras culturas que se entrelaçam, sem esquecer do querer, poder amamentar...

Atividade física: agente de transformaçäo dos idosos / Physical activity: transforming agent for the aged

A presente pesquisa trata-se no primeiro momento de um estudo descritivo exploratório valendo-se da técnica de estudo de caso, cuja unidade do estudo constitui-se do grupo de idosos de ginástica para iniciantes. A escolha foi intencional, visto que este grupo foi criado em março de 1994, composto de indivíduos com a idade acima de 60 anos que participavam de 2 sessöes semanais de 60 minutos de atividades físicas regulares...