Análise da odontologia legal como disciplina obrigatória nas grades curriculares das faculdades de Odontologia do Brasil / Analysis of Forensic Dentistry as a mandatory discipline in the curriculum degrees of Dentistry faculties in Brazil

Introdução: A Odontologia Legal é uma área que associa os conhecimentos odontológicos e jurídicos, sendo fundamental para a responsabilidade ética odontológica e legal no exercício da profissão. Objetivo: Verificar a presença da disciplina Odontologia Legal entre os cursos ativos de Odontologia no Brasil. Material e métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, descritivo e transversal. A população foi composta pelos cursos ativos de Bacharelado em Odontologia, por meio do portal do e-MEC, no qual foram obtidas todas as informações disponíveis através dos sítios eletrônicos institucionais. As grades curriculares foram analisadas, para verificação da presença da Odontologia Legal como disciplina, específica ou conjunta. Resultados: Constatou-se que dos 464 cursos ativos, a maioria era das regiões Nordeste (34%) e Sudeste (30%). De acordo com a distribuição dos cursos por Unidade Federativa, São Paulo e Minas Gerais representavam os estados com maior percentual, ambas com 13,8%. Apenas 378 (81%) cursos dispunham de Organização curricular disponibilizadas em sites. Destes, 86,8% apresentaram a inclusão da Disciplina Odontologia Legal em sua grade curricular, como preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2002. Conclusão: Observou-se que a maioria dos cursos ativos apresentava a inclusão da disciplina Odontologia Legal em sua grade curricular, sendo ofertada de forma conjunta e, na maioria dos casos, sua nomenclatura estava associada à Ética e Bioética, com carga horária média de 55,8 horas. Além disso, a maior ocorrência foi no oitavo período e como disciplina de caráter obrigatório.

Introduction: Forensic Dentistry is an area that associates dental and legal knowledge, being fundamental to the dental ethical and legal responsibility in the exercise of the profession. Objective: To verify the presence of the discipline Legal Dentistry among active dentistry courses in Brazil. Material and methods: This is a quantitative, observational, descriptive and cross-sectional study. The population consisted of active Bachelor of Dentistry courses, through the e-MEC portal, in which all available information was obtained through the institutional websites. The curricula grids were analyzed to verify the presence of Legal Dentistry as a discipline, specific or joint. Results: It was found that of the 464 active courses, most were from the Northeast (34%) and Southeast (30%) regions. According to the distribution of courses by Federal Unit, São Paulo and Minas Gerais represented the states with the highest percentage, both with 13.8%. Only 378 (81%) courses had their curricular organization available on websites. Of these, 86.8% presented the inclusion of the discipline Legal Dentistry in their curriculum, as recommended by the 2002 National Curriculum Guidelines. Conclusion: It was observed that most of the active courses presented the inclusion of the subject Legal Dentistry in their curriculum, being offered together and, in most cases, its nomenclature was associated with Ethics and Bioethics, with an average workload of 55.8 hours. In addition, with greater occurrence in the in the eighth period and discipline is mandatory.

Saúde bucal de crianças com microcefalia associada ao Zika vírus / Oral health of children with microcephaly associated with Zika vírus / Salud bucal de los niños con microcefalia asociada al virus del Zika

Objetivo: descrever sobre as condições bucais das crianças com Microcefalia associada ao Zika vírus. Metodologia: Estudo transversal realizado com 13 crianças atendidas no projeto institucional e multidisciplinar "Atenção Integrada às crianças com microcefalia por Zika vírus" e seus respectivos cuidadores. Foi realizado entrevista com os cuidadores e de exame clínico bucal nas crianças, sendo coletados dados sobre características sociodemográficas e econômicas, hábitos de higiene, comportamentais e alimentares, assim como as características oclusais e os índices clínicos odontológicos (ISG, IPV e ceo-d). Os dados foram analisados de maneira descritiva e através do teste Wilcoxon no software Statistical Package for the Social Sciences, versão 20. Resultados: A maioria das crianças eram do sexo feminino (53,8%), entre 24 e 35 meses (76,9%) e a mãe era o principal cuidador (76,9%). Em relação aos hábitos das crianças, 61,5% apresentavam alimentação semissólida, com frequência de escovação diária de duas vezes ou mais (46,2%), utilizavam mamadeira (76,9%) e chupeta (53,8%). As crianças não apresentavam cárie, o ISG e IPV foram considerados satisfatórios. Além disso, 92,3% das crianças rangiam os dentes durante a noite, 61,5% apresentavam mordida aberta anterior, sobressaliência aumentada (84,6%) e cronologia de erupção alterada (84,6%). Conclusão: As crianças apresentavam erupção dentária tardia, presença de facetas de desgastes, chave de canino com classificação I, mordida aberta anterior e sobressaliência aumentada. Além disso, possuíam frequência de escovação satisfatória, alimentações semissólida, usavam mamadeira e chupeta. A partir dos índices odontológicos, observou-se que as crianças apresentavam uma saúde bucal satisfatória(AU)

Objective: to describe the oral conditions of children with microcephaly associated with Zikavirus. Methodology: Cross-sectional study carried out with 13 children assisted in the institutional and multidisciplinary project "Integrated Care for children with microcephaly due to Zika virus" and their respective caregivers. Interviews were conducted with caregivers and a clinical oral exam was carried out on the children, with data on sociodemographic and economic characteristics, hygiene, behavioral and dietary habits, as well as occlusal characteristics and clinical dental indexes (ISG, IPV and ceo-d) being collected. The data were analyzed descriptively and using the Wilcoxon test in the Statistical Package for the Social Sciences software, version 20. Results: Most children were female (53.8%), between 24 and 35 months (76.9 %) and the mother wasthe main caregiver (76.9%). Regarding the children's habits, 61.5% had a semi-solid diet, with a daily brushing frequency of twice or more (46.2%), used a bottle (76.9%) and pacifier (53.8%). The children did not present caries, the ISG and IPV were considered satisfactory. In addition, 92.3% of children gritted their teeth at night, 61.5% had an open anterior bite, increased overjet (84.6%) and altered rash chronology (84.6%) Conclusion: Children had a rash late dental, presence of wear facets, canine keywith classification I, anterior open bite and increased overjet. In addition, they had a satisfactory brushing frequency, semi-solid food, used a bottle and used a pacifier. From the dental indexes, it was observed that the children had satisfactory oral health(AU)

Objetivo: describir las condiciones bucales de los niños con microcefalia asociada al virus del Zika. Metodología: Estudio transversal realizado con 13 niños atendidos en el proyecto institucional y multidisciplinario "Atención integral a niños conmicrocefalia por virus Zika" y sus respectivos cuidadores. Se realizaron entrevistas con los cuidadores y se realizó un examen clínico bucal a los niños, con datos de características sociodemográficas y económicas, higiene, hábitos de comportamiento y dietéticos, así como características oclusales e índices clínico-odontológicos (ISG, IPV y ceo). -d) siendo recogido. Los datos se analizaron de forma descriptiva y mediante la prueba de Wilcoxon en el software Statistical Package for the Social Sciences, versión 20. Resultados: La mayoría de los niños eran mujeres (53,8%), entre 24 y 35 meses (76,9%) y la madre era la principal cuidadora. (76,9%). En cuanto a los hábitos de los niños, el 61,5% tenía alimentación semisólida, con una frecuencia de cepillado diario de dos o más (46,2%), utilizaba biberón (76,9%) y chupete (53,8%). Los niños no presentaron caries, la ISG y la IPV se consideraron satisfactorias. Además, el 92,3% de los niños apretaban los dientes por la noche, el 61,5% tenía una mordida anterior abierta, un resalte elevado (84,6%) y una cronología de la erupción alterada (84,6%) Conclusión: los niños tenían una erupción dental tardía, presencia de facetas de desgaste, canino clave con clasificación I, mordida abierta anterior y resalte aumentado. Además, tenían una frecuencia de cepillado satisfactoria, alimentos semisólidos, usaban biberón y usaban chupete. A partir de los índices dentales, se observó que los niños tenían una salud bucal satisfactoria(AU)

Avaliação do nível de satisfação e expectativa dos pacientes em relação aos tratamentos restauradores estéticos / Evaluation of patients' level of satisfaction and expectations regarding aesthetic restorative treatments / Evaluación del nivel de satisfacción y expectativa de los pacientes en relación a los tratamientos restauradores estéticos

Introdução: A satisfação refere-se ao acolhimento das necessidades e expectativas dos usuários, de forma que essas questões sejam atendidas e traduzidas em ofertas de ações e serviços de qualidade. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar o nível de satisfação e expectativa de pacientes em relação aos tratamentos restauradores estéticos. Metodologia: Estudo transversal realizado com 54 pacientes, atendidos na clínica odontológica de uma Instituição de Ensino Superior. Os pacientes responderam um questionário, baseado na Escala de Likert, sobre a expectativa e satisfação em relação aos tratamentos restauradores realizados. Os dados foram analisados de maneira descritiva e analítica por meio do teste de Fisher no software IBM SPSS Statistics, versão 20.0. Resultados: Dos 54 participantes, 66,7% eram mulheres, com renda mensal de até um salário mínimo (32,1%) e ensino superior completo (43,4%). Além disso, 88,9% dos usuários estavam satisfeitos com a qualidade dos tratamentos restauradores e foi observada uma correlação entre a escolaridade e o grupo de dentes restaurados (p=<0,05). Conclusão: Antes da realização dos procedimentos, os pacientes apresentavam altas expectativas, mas estavam satisfeitos quanto à qualidade do serviço odontológico ofertado. Os pacientes que possuíam o ensino fundamental apresentavam mais dentes anteriores com indicação para restauração, enquanto os pacientes com o ensino médio apresentavam indicação para procedimentos restauradores tanto nos dentes anteriores quanto nos dentes posteriores(AU)

Introduction: Satisfaction refers to welcoming the needs and expectations of users, so that these issues are met and translated into offers of quality actions and services. Objective: This study aimed to assess the level of satisfaction and expectation of patients in relation to aesthetic restorative treatments. Methodology: Cross-sectional study carried out with 54 patients, seen at the dental clinic of a Higher Education Institution. The patients answered a questionnaire, based on the Likert Scale, about the expectation and satisfaction regarding the restorative treatments performed. The data were analyzed in a descriptive and analytical way using the Fisher test in the IBM SPSS Statistics software, version 20.0. Results: Of the 54 participants, 66.7% were women, with a monthly income of up to one minimum wage (32.1%) and complete higher education (43.4%). In addition, 88.9% of users were satisfied with the quality of the restorative treatments and a correlation was observed between schooling and the group of restored teeth (p = <0.05). Conclusion: Before performing the procedures, patients had high expectations, but were satisfied with the quality of the dental service offered. Patients who had completed elementary school had more anteriorteeth with indication for restoration, while patients with high school had indication for restorative procedures on both anterior and posterior teeth(AU)

Introducción: La satisfacción se refiere a acoger las necesidades y expectativas de los usuarios, para que estos temas sean atendidos y traducidos en ofertas de acciones y servicios de calidad. Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de satisfacción y expectativa de los pacientes en relación a los tratamientos restauradores estéticos. Metodología: Estudio transversal realizado con 54 pacientes, atendidos en la clínica odontológica de una Institución de Educación Superior. Los pacientes respondieron un cuestionario, basado en la Escala Likert, sobre la expectativa y satisfacción con respecto a los tratamientos restauradores realizados. Los datos se analizaron de forma descriptiva y analítica mediante la prueba de Fisher en el software IBM SPSS Statistics, versión 20.0. Resultados: De los 54 participantes, el 66,7% eran mujeres, con un ingreso mensual de hasta un salario mínimo (32,1%) y estudios superiores completos (43,4%). Además, el 88,9% de los usuarios se mostró satisfecho con la calidad de los tratamientos restauradores y se observó una correlación entre la educación y el grupo de dientes restaurados (p = <0,05). Conclusión: Antes de realizar los procedimientos, los pacientes tenían altas expectativas, pero estaban satisfechos con la calidad del servicio odontológico ofrecido. Los pacientes que habían completado la escuela primaria tenían más dientes anteriores con indicación de restauración, mientras que los pacientes con estudios secundarios tenían indicación para procedimientos de restauración tanto en dientes anteriores como en dientes posteriores(AU)

Avaliação da cor de resinas compostas através dos métodos visual e digital / Analysis of the color of composite resins through visual and digital methods / Evaluación del color de resinas compuestas a través de métodos visuales y digitales

Objetivo: O presente estudo teve como objetivo verificar a correspondência de cor das resinas compostas em relação à Escala Vita, através do método visual e do método digital. Material e método: Trata-se de um estudo laboratorial in vitro realizado com 24 corpos de prova, utilizando resinas compostas de 8 diferentes marcas de resinas, nas cores A1, A2 e A3, os quais foram submetidos à análise de tomada de cor, tanto pelo método visual quanto pelo método digital com auxílio de um scanner. Os dados foram analisados de forma descritiva e analítica por meio do Teste Qui-quadrado e o Teste de Fisher para comparar as frequências das coincidências pelo método visual e digital, de acordo com a marca, cor e método. Resultados: 41,67% das resinas apresentaram correspondência de cor quando avaliadas pelo método visual, enquanto o método digital apresentou 29,17% de correspondência de cor. As cores propostas não foram identificadas nem pelo método digital e nem pelo método visual (92.6%), com diferença significativa (p<0,05). Quando comparado as frequências de coincidências, houve mais coincidências pela identificação da cor pelo método visual do que pelo método digital (p<0,05). Conclusão: Os métodos digital e visual clássico apresentaram pouca correspondência entre a cor proposta pelos fabricantes e a cor obtida após a polimerização das resinas. E quando comparadas as frequências de coincidências das cores, estas foram mais identificadas pelo método visual do que pelo método digital(AU)

Objective: The present study aimed to verify the color correspondence of composite resins in relation to the Vita Scale, through the visual method and the digital method. Material and method: This is an in vitro laboratory study carried out with 24 specimens, using resins composed of 8 different resin brands, in colors A1, A2 and A3, which were subjected to the analysis of color taking, both by the visual method as well as by the digital method with the aid of a scanner. The data were analyzed in a descriptive and analytical way using the Chi-square test and the Fisher test to compare the frequencies of coincidences by the visual and digital method, according to the brand, color and method. Results: 41.67% of the resins showed color matching whenevaluated by the visual method, while the digital method showed 29.17% color matching. The proposed colors were identified neither by the digital method nor by the visual method (92.6%), with a significant difference (p <0.05). When compared the frequencies of coincidences, there were more coincidences by identifying the color by the visual method than by the digital method (p <0.05). Conclusion: The digital and classic visual methods showed little correspondence between the color proposed by the manufacturers and the color obtained after polymerization of resins. And when comparing the frequencies of color coincidences, they were more identified by the visual method than by the digital method(AU)

Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo verificar la correspondencia de colores de las resinas compuestas en relación con la Escala Vita, utilizando el método visual y el método digital. Material y método: Se trata de un estudio de laboratório in vitro realizado con 24 probetas, utilizando resinas compuestas por 8 marcas de resina diferentes, en los colores A1, A2 y A3, las cuales fueron sometidas al análisis de toma de color, tanto por el método visual como así como por el método digital con la ayuda de un escáner. Los datosse analizaron de forma descriptiva y analítica mediante la prueba de Chi-cuadrado y la prueba de Fisher para comparar las frecuencias de coincidencias por el método visual y digital, según marca, color y método. Resultados: el 41,67% de las resinas mostraron coincidencia de color cuando se evaluaron por el método visual, mientras que el método digital mostró una coincidencia de color del 29,17%. Los colores propuestos no fueron identificados ni por el método digital ni por el método visual (92,6%), con una diferencia significativa (p <0,05). Al comparar las frecuencias de coincidencias, hubo más coincidencias al identificar el color por el método visual que por el método digital (p <0.05). Conclusión: Los métodos visuales digitales y clásicos mostraron poca correspondencia entre el color propuesto por los fabricantes y el color obtenido tras la polimerización de resinas. Y al comparar las frecuencias de las coincidencias de color, se identificaron más por el métodovisual que por el método digital(AU)

Conhecimento de acadêmicos de odontologia sobre a prescrição antibiótica em tratamentos endodônticos / Knowledge of studentsof dentistry on antibiotic prescription in endodontic treatments / Conocimiento de estudiantes de odontología sobre la prescripción de antibióticos en tratamientos de endodoncia

Introdução: Ouso de antibióticos na endodontia tem sido cada vez mais restrito e há uma preocupação quanto ao uso dessas drogas. Objetivo: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos de Odontologia do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ, do sexto e décimo períodos, sobre a prescrição de antibióticos no tratamento endodôntico. Material e método: A amostra correspondeu a 105 participantes. O estudo apresentou uma abordagem descritiva e exploratória, utilizando um questionário. Os dados foram tabulados em uma plataforma do Microsoft Excel e analisados mediante estatística descritiva (valores de frequência absoluta e percentual). Resultados: Os estudantes relataram que esporadicamente apresentam dúvidas ao prescrever antibióticos sistêmicos. A maior parte dos alunos concluintes não soube identificar qual o tipo de receituário deve ser utilizado para prescrever e a validade da receita a partir da data de emissão. O medicamento de primeira escolha, indicado como coadjuvante ao tratamento endodôntico, foi descrito corretamente. Os participantes das duas turmas, não apresentaram certeza quanto aos casos que merecem a prescrição antimicrobiana e quais os pacientes de risco em que é preconizado a realização da profilaxia antibiótica. Conclusão: A maioria dos acadêmicos avaliados apresentaram conhecimento razoável evidenciando a necessidade contínua de atualização dos alunos quanto aos protocolos estipulados(AU)

Introduction: The use of antibiotics in endodontics has been increasingly restricted and there is concern about the use of these drugs. Objective: The aim of this study was to evaluate the knowledge of the sixth and tenth semester dental students of the University Center of João Pessoa - UNIPÊ about the prescription of antibiotics in endodontic treatment. Material and method: The sample consisted of 105 participants and the study presented a descriptive and exploratory approach using a questionnaire. Data were tabulated on a Microsoft Excel platform and analyzed using descriptive statistics (absolute and percentage frequency values). Results: Students reported that they sporadically have doubts when prescribing systemic antibiotics. Most graduating students were unable to identifywhich type of prescription should be used for prescribing and the validity of the prescription from the date of issue. The drug of first choice, indicated as an adjuvant to endodontic treatment, was correctly described, as well as the correct interval between doses and penicillin substitutes in case of hypersensitivity. However, the participants in both groups were not sure about the cases that deserve the antimicrobial prescription and which patients are at risk for antibiotic prophylaxis. There was no statistically significant difference for the distribution of the students' responses, although the sixth period had the highest number of correct answers. Conclusion: Most of the evaluated students presented reasonable knowledge, evidencing the continuous need for updating students regarding the stipulated protocols(AU)

Introducción: El uso de antibióticos en endodoncia se ha restringido cada vez más y existe preocupación por el uso de estos fármacos. Objetivo: Evaluar los conocimientos de los estudiantes de Odontología del Centro Universitario de João Pessoa - UNIPÊ, del sexto y décimo período, sobre la prescripción de antibióticos en el tratamiento endodóntico. Material y método: La muestra correspondió a 105 participantes. El estudio presentó un enfoque descriptivo y exploratorio, utilizando un cuestionario. Los datos se tabularon en una plataforma Microsoft Excel y se analizaron mediante estadística descriptiva (valores absolutos y de frecuencia porcentual). Resultados: Los estudiantes informaron que esporádicamente tienen dudas a la hora de prescribir antibióticos sistémicos. La mayoría de los estudiantes graduados no pudieron identificar qué tipo de receta se debe usar para recetar y la validez de la receta a partir de la fecha de emisión. El fármaco de primera elección, indicado como complemento del tratamiento endodóntico, se describió correctamente. Los participantes de ambas clases no estaban seguros de los casos que merecen prescripción antimicrobiana y qué pacientes están en riesgo en los que se recomienda la profilaxis antibiótica. Conclusión: La mayoría de los académicos evaluados presentaron conocimientos razonables, evidenciando la necesidad continua de actualizar a los estudiantesen cuanto a los protocolos estipulados(AU)