El derecho al aborto en la formación psi: Tensiones, demandas y desafíos

Desde la Cátedra Libre por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, espacio conformado en 2016, se presentan aportes al debate sobre el aborto legal en el campo de la formación "psi". Los diferentes capítulos de esta obra surgen de las discusiones y producciones de distintas actividades (jornadas, talleres, seminarios, etc.). El libro se compone de tres partes: la primera presenta una genealogización de la demanda por el derecho al aborto y los debates en el campo de la psicología a partir de referentes como Graciela Zaldúa, Nina Brugo, Martha Rosenberg, Débora Tajer y Elsa Schvartzman. En la segunda parte se desarrollan dos trabajos: uno analiza el tratamiento del aborto en la formación de grado y otro, las prácticas de interrupción legal del embarazo desde los equipos de salud en el primer nivel de atención. El último apartado presenta la síntesis de producciones de fin de grado de estudiantes de Psicología acerca del tema del aborto. (AU)

Causalidad y libertad en Psicoanálisis / Causality and Freedom in Psychoanalysis / Causalité Et Liberté En Psychanalyse

En este trabajo se presentan algunas conclusiones del proyecto de investigación UBACyT 2012-2014: "La libertad en psicoanálisis. Su incidencia en la concepción de sujeto y la causalidad en la obra de J. Lacan. Consecuencias clínicas y éticas", y del proyecto UBACyT (2014-2017): "Articulación de las conceptualizaciones de J. Lacan sobre la libertad con los conceptos fundamentales que estructuran la dirección de la cura: interpretación, transferencia, posición del analista, asociación libre y acto analítico", ambos dirigidos por el autor. La libertad no constituye un concepto propio del psicoanálisis, no obstante, encuentra en él ciertas articulaciones con algunos conceptos que delinean una noción peculiar de la libertad, que se distingue de las concepciones filosóficas y psicológicas. En este trabajo se discute la relación libertad-causalidad en psicoanálisis...

This article presents some conclusions of the research projects UBACyT 2012-2014: “Freedom in psychoanalysis. Its impact on the concepts of subject and causality in Lacan's work. Clinical and ethical implications", and UBACyT (2014-2017): "Articulation of Lacan's conceptualizations on freedom with the fundamental concepts that structure the direction of the treatment: interpretation, transference, analyst's position, free association, and analytic act" --both directed by the author. Freedom is not a psychoanalytic concept; nevertheless, it is found in certain psychoanalytic conceptualizations in relation with some concepts that delineate a peculiar notion of freedom, as distinguished from the philosophical and psychological ones. In this work we discuss the relation freedom- causality in psychoanalysis...

Ce texte présente certaines conclusions de deux projets de recherche menés par l'auteur du présent article : UBACyT 2012-2014 : ® La liberté en psychanalyse. Son incidence dans la conception de sujet et la causalité chez J. Lacan. Conséquences cliniques et éthiques ¼ ; et UBACyT (2014-2017) : ® Articulation entre les conceptualisations de J. Lacan à propos de la liberté et les concepts fondamentaux structurant la direction de la cure : interprétation, transfert, position de l'analyste, libre association et acte analytique ¼. La liberté n'est pas un concept propre à la psychanalyse. Celle-ci établit cependant une notion particulière de liberté qui se différence des conceptions philosophiques et psychologiques. Cet article examine donc la relation liberté-causalité en psychanalyse...

Regulación de la conducta humana: castigo altruista / The Regulation of Human Behaviour: Altruistic Punishment

Humanos y animales desarrollan conductas similares que comparten un objetivo final común: la evolución y la supervivencia de la especie. El castigo hacia otro individuo de la misma especie que se comporta injuriosamente dentro de un grupo social, es una de ellas. El castigo está compuesto por dos variables: una que satisface un fin individualista, llamado "castigo egoísta", destinado a proteger intereses personales, familiares o ejercer venganza; la segunda, el "castigo altruista", que persigue como fin un beneficio social relacionado con mantener normas cooperativas de comportamiento y en virtud del cual, notoriamente, un individuo está dispuesto a sufrir voluntariamente un costo personal a fin de lograr su objetivo. Esta revisión pretende esclarecer los procesos que determinan el castigo como una conducta biológica y culturalmente necesaria para la adquisición del aprendizaje de normas de comportamiento, con el fin de garantizar y promover la cooperación social como instancia necesaria para la evolución...

Humans and animals develop similar behaviors that share a common final goal: the evolution and the survival of the species. Punishment to another individual of the same species that behaves abusively within a social gropu, is one of them. The punishment is composed by two variables: one that satisfies a so-called individualistic "elfish punishment", aimed to protect personal or familiar interest as well as to take revenge; the second, the "altruistic punishment", whic pursues a social benefit related to the maintenance of cooperative norms of behavior where by, dramatically, an individual is willing to voluntarily undergo a personal cost to reach its goal. This review aims to clarify the processes that determine the punishment as a biologically and culturally necessary behavior for the acquisition of learning of behavior rules, with the aim to ensure and promote social cooperation as a necessary requirement for evolution...