Violência contra a mulher: um estudo reflexivo sobre as principais causas, repercussões e atuação da enfermagem / Violence against woman: a reflective study about the main causes, repercussions and nursing performance / Violencia contra la mujer: un estudio reflexivo sobre las principales causas, repercusiones y desempeño de la enfermería

Objetivo: discorrer sobre as principais causas, repercussões e atuação da Enfermagem diantedas mulheres vítimas de violência. Métodos: trata-se de um estudo teórico-reflexivo, com a coleta de dadosrealizadaem julho de 2021, por meio das bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS) e Scientific Electronic Library Online(SCIELO). Foram selecionados trinta e dois estudos dos últimos dez anos (2011-2021), utilizando a investigação de conteúdo para o agrupamento dos estudos. Resultados: Surgiramtrês grupos de questões envolvendo as origens, consequências e assistência de Enfermagem diante à mulher vítima de violência. Considerações finais: as principais causas da violência contra a mulher estão relacionadas afatores histórico-culturais, como a disparidade de poder nos vínculos homem-mulher, além do uso de álcool e outras drogas entre os envolvidos; em relação as repercussões, tem-se as injúrias físicas, psicológicas, aumento no risco de desenvolver uma gravidez indesejada e/ou de contrair uma IST e até mesmo morte; e por fim, no que se concerce à atuação da Enfermagem, constata-se o despreparo profissional, desde a graduação, assim como a omissão diante dos casos, além da importância da implementação da educação continuada e permanente aosprofissionais com o objetivo de melhorar aassistência.

Objective: to discuss the main causes, repercussions and the Nursing performance towards women victims of violence. Methods: this is a theoretical-reflective study, with data collection in July 2021, using the following databases: Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS) and Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Thirty-two studies from the last ten years (2011-2021) were selected, using content investigation to group the studies. Results: Three groups of problems emerged, involving the origins, consequences and nursing performance of women who are victims of violence. Final considerations: the main causes of violence against women are related to historical and cultural factors, such as the disparity of power in male-female bonds, in addition to the use of alcohol and other drugs among those involved; in relation to the repercussions, there are physical and psychological injuries, increased risk of developing an unwanted pregnancy and/or of contracting an STI or even death; and finally, with regard to the performance of Nursing, there is a lack of professional preparation, since graduation, as well as the omission in the face of cases, in addition to the importance of implementing the continuing and permanent education forprofessionals with the aim of improving the assistance.

Objetivo: discutir las principales causas, repercusiones y actuación de la Enfermería hacia las mujeres víctimas de violencia. Métodos:se trata de un estudio teórico-reflexivo, con recolección de datos realizada en julio de 2021, a través de las siguientes bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Se seleccionaron 32 estudios de los últimos diez años (2011-2021), utilizando la investigación de contenido para agrupar los estudios. Resultados:Emergieron tres grupos de preguntas sobre los orígenes, las consecuencias y el cuidado de Enfermería a las mujeres víctimas de violencia. Consideraciones finales:las principales causas de la violencia contra las mujeres están relacionadas con factores histórico-culturales, como la disparidad de poder en los vínculos hombre-mujer, además del uso de alcohol y otras drogas entre los involucrados; en relación a las repercusiones, existen lesiones físicas y psíquicas, mayor riesgode desarrollar un embarazo no deseado y/o contraer una ITS e incluso la muerte; y finalmente, en cuanto al desempeño de la Enfermería, existe la falta de preparación profesional, desde la graduación, así como la omisión frente a los casos, además de la importancia de implementar la educación continua y permanente de los profesionales con el objetivo de mejorar la asistencia.

Autolesão não suicida em adolescentes: terapia comunitária integrativa como estratégia de partilha e de enfrentamento / Non-suicidal self-harm in adolescents: integrative community therapy as a sharing and coping strategy / Autolesiones no suicidas en adolescentes: terapia comunitaria integradora como estrategia para compartir y afrontar

OBJETIVO: apreender por meio da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) os fatores relacionados à autolesão não suicida em adolescentes e à contribuição da mesma para as estratégias de enfrentamento. MÉTODO: estudo qualitativo, conduzido com adolescentes que participaram das rodas de Terapia Comunitária Integrativa, as quais foram gravadas e registradas em diário de campo. Utilizou-se análise temática e fundamentou-se no Modelo de Habilidades de Vida. RESULTADOS: a autolesão emergiu em seis rodas, como tema ou envolto a outro sofrimento vivenciado pelas adolescentes mulheres. Foram evidenciadas as categorias "Adolescência e autolesão não suicida: alívio da angustia", "Roda de Terapia Comunitária Integrativa: espaço terapêutico" e suas subcategorias. CONCLUSÕES: as adolescentes encontram na autolesão não suicida uma forma para materializar e aliviar o sofrimento decorrente de múltiplos fatores. A Terapia Comunitária revelou um espaço vivo de partilha e de ressignificação do sofrimento.

OBJECTIVE: to learn though the Integrative Community Therapy (ICT) the factors related to non-suicidal self-harm in adolescents and their contribution to coping strategies. METHOD: a qualitative study, conducted with adolescents who participated in the Integrative Community Therapy wheels, which were saved and recorded in a field diary. Thematic analysis was used and it was based on the Life Skills Model. RESULTS: self-harm has emerged on six wheels, as a theme or wrapped in other suffering. The following categories emerged from the analysis: "Adolescence and non-suicidal self-harm: Anguish relief" and "Integrative Community Therapy Wheel: Therapeutic space" and its subcategories. CONCLUSIONS: adolescents find in non-suicidal self-harm a way to materialize and alleviate the suffering resulting from multiple factors. Community Therapy revealed a living space of sharing and re-signification of suffering.

OBJETIVO: aprender a través de la Terapia Comunitaria Integradora (TCI) los fatores relacionados con la autolesión no suicida en adolescentes y su contribución a las estrategias de afrontamiento. METODO: estudio cualitativo, conducido con adolescentes que participaron en las ruedas de TCI, las cuales fueron grabadas y registradas en diario de campo. Se utilizó análisis temáticos y se fundó en el Modelo de Habilidades de Vida. RESULTADOS: La autolesión surgió en seis ruedas, como tema vinculado a otro sufrimiento. Del análisis surgieron las categorías "Adolescencia y autolesiones no suicidas: alivio de la angustia" y "Rueda de Terapia Comunitaria Integrativa: espacio terapéutico" y sus subcategorías. CONCLUSIONES: Las adolescentes utilizan la autolesión no suicida como forma de materializar y aliviar el sufrimiento resultante de múltiples factores. La Terapia Comunitaria reveló un espacio vivo de compartir y redefinir el sufrimiento.

A enfermagem forense e seus conteúdos curriculares nos cursos de graduação em enfermagem / Enfermería forense y su contenido curricular en cursos de pregrado en enfermería / Forensic nursing and its curriculum content in undergraduate nursing courses

Objetivo: Identificar os conteúdos curriculares de enfermagem forense, nos cursos de graduação em Enfermagem. Método: Tratase de uma pesquisa quantitativa, descritiva e exploratória, realizada com coordenadores dos cursos de Enfermagem de 88 Instituições de Ensino Superior. Utilizou-se o Teste Exato de Fisher, para verificar a significância entre as variáveis dependentes (Instituições de Ensino Superior públicas e privadas). Resultados: Ao cruzar as variáveis, as Instituições de Ensino Superior privadas (76,5%) tiveram mais respostas em relação às públicas(50,0%) que fornecem tais conteúdos nas suas receptivas disciplinas. Para tal, os conteúdos de enfermagem forense por Instituições de Ensino Superior foram sobre pessoas que sofreram violência no trabalho, vítimas de desastre em massa, pessoas sob uso e abuso de álcool e outras drogas e internações compulsórias. Conclusão: Foi possível identificar os conteúdos ministrados nos cursos de Enfermagem, salientando-se a necessidade da existência de uma disciplina específica de enfermagem forense a ser ofertada no projeto pedagógico de curso.(AU)

Objective: To identify the curricular content of forensic nursing in undergraduate nursing courses. Method: This is a quantitative, descriptive and exploratory research carried out with coordinators of the Nursing courses of 88 Higher Education Institutions. Fisher's exact test was used to verify the significance between the dependent variables (public and private higher education institutions). Results: When crossing the variables, private Higher Education Institutions (76.5%) had more responses than public ones (50.0%) that provide such content in their receptive disciplines. To this end, the content of forensic nursing by Higher Education Institutions was about people who suffered violence at work, victims of mass disaster, people under the use and abuse of alcohol and other drugs and compulsory hospitalizations. Conclusion: It was possible to identify the contents taught in nursing courses, emphasizing the need for the existence of a specific forensic nursing discipline to be offered in the course pedagogical project.(AU)

Objetivo: Identificar el contenido curricular de la enfermería forense en los cursos de pregrado en enfermería. Método: Se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva y exploratoria, realizada con coordinadores de los cursos de Enfermería de 88 Instituciones de Educación Superior. La prueba exacta de Fisher se utilizó para verificar la importancia entre las variables dependientes (instituciones de educación superior públicas y privadas). Resultados: Al cruzar las variables, las instituciones privadas de educación superior (76.5%) tuvieron más respuestas que las públicas (50.0%) que proporcionan dicho contenido en sus disciplinas receptivas. Con este fin, el contenido de enfermería forense por parte de las instituciones de educación superior fue sobre personas que sufrieron violencia en el trabajo, víctimas de desastres masivos, personas bajo el uso y abuso de alcohol y otras drogas y hospitalizaciones obligatorias. Conclusión: Fue posible identificar los contenidos enseñados en los cursos de Enfermería, enfatizando la necesidad de ofrecer una disciplina específica de enfermería forense en el proyecto del curso pedagógico.(AU)

Perspectivas de vida e de viver de pessoas em tratamento hemodialítico / Life and living outlook of people in hemodialitic treatment

Objetivo: compreender a perspectiva de vida e de viver de pessoas em tratamento hemodialítico. Método:pesquisa qualitativa com embasamento fenomenológico de Martin Heidegger, realizada com 15 pessoas em tratamento hemodialítico, em um hospital geral do Sul de Minas Gerais. Utilizou-se um roteiro para caracterização dos participantes e a entrevista gravada. Para elucidar o fenômeno, desenvolveram-se as etapas da trajetória fenomenológica utilizando-se o existencialismo. Resultado: à luz de Heidegger foram apreendidas três categorias que emergiram das unidades de significado: A pessoa em tratamento hemodialítico: enfrentamentos; o convívio social: limitações e desafios; Ente doente: possibilidades e perspectiva de vida. O Ser desvelou dificuldade em relação à limitação da doença e do tratamento, uma vez que as escolhas transpassam a sua vontade; a importância dos familiares e profissionais de saúde na superação da dependência e na valorização como Ser social; e a expectativa de futuro está relacionada à realização do transplante renal.Considerações finais:foi possível compreender a vivência da pessoa em tratamento hemodialítico enquanto um Ser-aí, Ser-no-mundo e Ser-para-os-outros,assinalando as vertentes do homem como projeto, sua intencionalidade, potencialidades e factibilidade perante os fenômenos doença, tratamento e vida.

Objective: to comprehend the prospect of life and living of people on hemodialysis. Method: qualitative research with phenomenological basis of Martin Heidegger, conducted with 15 people on hemodialysis, in a general hospital in the south of Minas Gerais, Brazil. A script was used to characterize the participants and the recorded interview. To elucidate the phenomenon, the steps of the phenomenological trajectory were developed using existentialism. Results: in view of Heidegger three categories emerged from the meaning units: The person on hemodialysis treatment: confrontations; social life: limitations and challenges; sick entity: possibilities and life perspective. The Being revealed difficulty in limiting the disease and treatment, since the choices go beyond his will; the importance of families and health professionals in overcoming dependence and appreciation as a social Being; and the expectation of the future is related to kidney transplantation. Final Considerations: it was possible to comprehend the vivency of the person undergoing hemodialysis treatment while an Being-there, Being-in-the-world and Being-to-others, remarking the strands of man as a project, a intentionality, potentialities and feasibility before the phenomenons disease, treatment and life

Cenário da enfermagem forense na formação do enfermeiro na assistência e na pesquisa / Scenario of forensic nursing in nursing training in assistance and research

Objetivo: analisar como o cenário da enfermagem forense contribui para a formação do enfermeiro na assistência e na pesquisa. Método: trata-se de uma revisão integrativa, sendo utilizadas 6 bases de dados, com descritores forensic nursing, education, nursing, currículum, enfermagem forense, educação em enfermagem, currículo, totalizando uma amostra final de 13 artigos. Resultado: o nível de evidências dos estudos baseou-se em opiniões de especialistas e em pesquisas qualitativas, nos quais surgiram duas categorias relacionadas ao ensino da enfermagem forense, modificando o cenário científico e assistencial da enfermagem; e o cenário da enfermagem forense como especialidade nova na enfermagem. Conclusão: quanto à formação, observa-se que, embora seja uma especialidade nova, ainda permanece como uma área pouco explorada pelos enfermeiros. Com isso, acredita-se que é pertinente aprofundar o estudo sobre como a enfermagem forense tem se consolidado no ensino, bem como as possíveis lacunas existentes nesse setor. (AU)

Objective: analyze how the scenario of forensic nursing contributes to the training of nurses in care and research. Method: it is an integrative review, using 6 databases, with descriptors forensic nursing, education, nursing, curriculum, forensic nursing, nursing education, curriculum, forensic nursing, nursing education and curriculum, totaling for the final sample of 13 articles. Results: the level of evidence in the studies was based on expert opinions and qualitative research, in which two categories related to the teaching of forensic nursing emerged, changing the scientific and care scenario of nursing; and the scenario of forensic nursing as a new specialty in nursing. Conclusion: regarding training, it is observed that, although it is a new specialty, it still remains an area little explored by nurses. With this, it is believed that it is pertinent to deepen the study on how forensic nursing has been consolidated in teaching, as well as the possible gaps in this sector. (AU)

Objetivo: analizar cómo el escenario de la enfermería forense contribuye a la formación de enfermeras en atención e investigación. Método: es una revisión integradora, que utiliza 6 bases de datos, con descriptores de enfermería forense, educación, enfermería, currículo, enfermería forense, educación en enfermería, currículo, enfermería forense, educación en enfermería y currículum, totalizando para la muestra final de 13 artículos. Resultados: el nivel de evidencia en los estudios se basó en opiniones de expertos e investigaciones cualitativas, en las que surgieron dos categorías relacionadas con la enseñanza de la enfermería forense, que cambiaron el escenario científico y asistencial de la enfermería; y el escenario de la enfermería forense como una nueva especialidad en enfermería. Conclusión: con respecto a la capacitación, se observa que, aunque es una nueva especialidad, sigue siendo un área poco explorada por las enfermeras. Con esto, se cree que es pertinente profundizar el estudio sobre cómo la enfermería forense se ha consolidado en la enseñanza, así como las posibles brechas en este sector. (AU)

Política, segurança e saúde pública no Brasil: combatendo a violência / Policy, security and public health in Brazil: combating violence

Objetivo: refletir sobre a política de saúde e segurança pública no Brasil e os desafios à saúde pública no combate à violência. Método: trata-se de um estudo teórico-reflexivo. Pesquisaram-se no banco de dados da Biblioteca Virtual em Saúde Brasil e do Portal CAPES, LILACS, MEDLINE, SCOPUS e Web of Science, nos últimos dez anos (2008 ­ 2018). Resultados: identificaram-se quatro categorias: 1) Políticas de enfrentamento da violência de gênero entre profissionais da saúde, justiça e social; 2) Seguridade pública e a violência contra crianças e adolescentes na ótica da saúde pública; 3) Vulnerabilidade e a violência urbana no Brasil: questões sociais, culturais e econômicas e a 4) A importância da notificação compulsória como uma ferramenta de ajuda aos profissionais da saúde no combate à violência. Conclusão: conclui-se que, embora, no Brasil, existam órgãos de políticas, segurança e de saúde voltados à promoção e prevenção da violência, o país ainda carece de sistemas mais competentes e ativos na detecção desse problema que atinge toda a população brasileira.

Objective: to reflect on the health and public security policy in Brazil and the challenges to public health in the fight against violence. Method: this is a theoretical-reflective study. The search occurred on the Virtual Health Library Brazil and CAPES Portal, LILACS, MEDLINE, SCOPUS and Web of Science database, in the past ten years (2008 - 2018). Results: four categories were identified: 1) Policies for coping with gender-based violence among health, justice and social professionals; 2) Public security and violence against children and adolescents from the perspective of public health; 3) Vulnerability and urban violence in Brazil: social, cultural and economic issues and 4) The importance of compulsory notification as a tool to help health professionals in combating violence. Conclusion: although, in Brazil, there are policy, security and health agencies, aimed at promoting and preventing violence, the country still lacks more competent and active systems to detect this problem that affects the entire population.

Objetivo: reflexionar sobre la política de salud y seguridad pública en Brasil y los desafíos para la salud pública en la lucha contra la violencia. Método: se trata de un estudio teórico-reflexivo. Se buscó en las bases de datos Biblioteca Virtual en Salud Brasil y Portal CAPES, LILACS, MEDLINE, SCOPUS y Web of Science, en los últimos diez años (2008 - 2018). Resultados: se identificaron cuatro categorías: 1) Políticas para el enfrentamiento de la violencia de género entre los profesionales de la salud, la justicia y sociales; 2) Seguridad pública y violencia contra los niños y adolescentes desde la perspectiva de la salud pública; 3) Vulnerabilidad y violencia urbana en Brasil: cuestiones sociales, culturales y económicas y 4) La importancia de la notificación obligatoria como herramienta para ayudar a los profesionales de la salud en la lucha contra la violencia. Conclusión: aunque en Brasil existen organismos de política, seguridad y salud, destinados a promover y prevenir la violencia, el país todavía carece de sistemas más competentes y activos para detectar este problema que afecta a toda la población.

Relações interpessoais entre enfermeiro-paciente na perspectiva da violência atual / Interpersonal relations between nursing-patient in the perspective of current violence / Relaciones interpersonales entre enfermero-paciente en la perspectiva de la violencia actual

Objetivo: refletir sobre a importância da relação interpessoal entre enfermeiro-paciente na perspectiva da violência atual. Métodos: trata-se de um estudo descritivo-reflexivo. As bases de dados utilizadas foram: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, National Library of Medicine, SCOPUS, Web Of Science e Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, nos idiomas: inglês, espanhol e português, dos últimos dez anos. Resultados: emergiram três categorias: 1) A violência sofrida pelos profissionais da enfermagem no ambiente de trabalho; 2) A educação como ferramenta para minimizar a violência no trabalho e a 3) Cuidado de enfermagem a pessoas vulneráveis e expostas a violência. Conclusão: as relações interpessoais podem evitar que atos de violência sejam praticados no ambiente de trabalho, cabendo a própria instituição e os setores gerenciais capacitarem toda a equipe, utilizando a educação continuada como uma ferramenta eficaz para essa questão

Objective: to reflect on the importance of the interpersonal relationship between nurse-patient in the perspective of current violence. Methods: this is a descriptive-reflective study. The databases used were: Latin American and Caribbean Health Sciences Literature, National Library of Medicine, SCOPUS, Web Of Science and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, in the languages: English, Spanish and Portuguese, of the last ten years. Results: three categories emerged: 1) Violence suffered by nursing professionals in the workplace; 2) Education as a tool to minimize workplace violence and 3) Nursing care for vulnerable people exposed to violence. Conclusion: interpersonal relationships can prevent acts of violence from being carried out in the workplace, and the institution itself and the management sectors can train the entire team, using continuing education as an effective tool for this issue

Objetivo: reflexionar sobre la importancia de la relación interpersonal entre enfermero-paciente en la perspectiva de la violencia actual. Métodos: este es un estudio descriptivo-reflexivo. Las bases de datos utilizadas fueron: Literatura de Ciencias de la Salud de América Latina y el Caribe, Biblioteca Nacional de Medicina, SCOPUS, Web of Science e índice acumulativo de enfermería y literatura de salud aliada, en los idiomas: inglés, español y portugués, de los últimos diez años. Resultados: surgieron tres categorías: 1) Violencia sufrida por profesionales de enfermería en el lugar de trabajo; 2) La educación como herramienta para minimizar la violencia en el lugar de trabajo y 3) Atención de enfermería para personas vulnerables expuestas a la violencia. Conclusión: las relaciones interpersonales pueden evitar que se lleven a cabo actos de violencia en el lugar de trabajo, y la propia institución y los sectores de gestión pueden capacitar a todo el equipo, utilizando la educación continua como una herramienta eficaz para este problema

Construção e validação de instrumento para disciplinas de Enfermagem Forense e similares / Construction and validation of an instrument for Forensic Nursing and similar graduation disciplines

RESUMO Objetivo construir e validar um questionário de rastreamento de disciplinas e conteúdos de Enfermagem Forense e similares em cursos de graduação. Métodos estudo metodológico de construção e validação de conteúdo e de semântica. Os itens foram construídos e categorizados por meio da análise de conteúdo, com base no referencial teórico nacional e internacional de Enfermagem Forense, estruturado em três seções com perguntas dicotômicas e abertas. Realizaram-se as validações de conteúdo e de semântica adotando Índice de Concordância de 80% entre os juízes, com a técnica brainstorming. Resultados as seções referem-se a: identificação dos cursos, das disciplinas de Enfermagem Forense e de Violência, e dos conteúdos de Enfermagem Forense. Conclusão o Questionário de Rastreamento de Disciplinas e Conteúdos de Enfermagem Forense nos Cursos de Graduação em Enfermagem foi considerado viável e amplo para avaliar a situação das disciplinas de Enfermagem Forense e de Violência nos cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior.

ABSTRACT Objective to construct and validate a questionnaire for tracking disciplines and content of Forensic Nursing and similar disciplines in undergraduate courses. Methods methodological study for the construction and validation of content and semantics. The items were constructed and categorized using content analysis, based on the national and international theoretical framework of Forensic Nursing, structured in three sections with dichotomous and subjective questions. Content and semantics were validated using the brainstorming technique and an 80% concordance index among the judges. Results the sections were: identification of courses, of disciplines of Forensic Nursing and Violence, and contents of Forensic Nursing discipline. Conclusion the Forensic Nursing Discipline and Content Supervision Questionnaire for Graduation Nursing Courses was considered easy to use and dynamic to assess the situation of Forensic Nursing and Violence-related subjects in Nursing courses at college Institutions.

Papel do acompanhante na hospitalização: perspectiva dos profissionais de enfermagem / Role of the companion in hospitalization: nursing professional's perspective

Objetivo: conhecer o significado do papel do acompanhante da pessoa hospitalizada na perspectiva dos profissionais de enfermagem. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratório em uma instituição hospitalar, com 19 profissionais de enfermagem e se efetuou a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas. Utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática para a organização dos dados. Resultados: delimitou-se um tema, denominado Acompanhante: o auxílio que não deve incomodar, composto por três subtemas: Agir esperado do acompanhante: extensão da equipe de enfermagem; Código de conduta: não divergir da equipe de enfermagem e Determinantes do acompanhar: o real e o oculto. Apreendeu-se que, na perspectiva dos profissionais de enfermagem, o acompanhante deve desenvolver a função de auxílio à equipe, porém, sem interferir nas suas atividades, e que esta perspectiva influencia a decisão de possibilitar a permanência do acompanhante nos casos não previstos pela legislação. Conclusão: percebem-se discrepâncias acerca do papel do acompanhante entre os profissionais de nível médio e os de nível superior e evidencia-se a necessidade de reflexões acerca do significado deste papel.(AU)

Objective: to know the meaning of the role of the companion of the hospitalized person from the perspective of nursing professionals. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study in a hospital institution, with 19 nursing professionals, and data was collected through recorded semi-structured interviews. It was used the technique of Content Analysis in the Thematic Analysis modality for the data organization. Results: a theme was defined, called Companion: the aid that should not bother, composed of three subthemes: Expected act of the companion: extension of the nursing staff; Code of conduct: do not differ from the nursing staff and determinants of companion: the real and the hidden. It was understood that, from the perspective of nursing professionals, the companion should perform the function of assisting the team, but without interfering in their activities, and that this perspective influences the decision to allow the companion to stay in cases not provided for by the legislation. Conclusion: discrepancies about the role of the companion between the mid-level and the higher-level professionals are noticed and there is a need for reflections about the meaning of this role.(AU)

Objetivo: conocer el significado del rol del acompañante de la persona hospitalizada desde la perspectiva de los profesionales de enfermería. Método: este es un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio en una institución hospitalaria, con 19 profesionales de enfermería, y los datos fueron recolectados a través de entrevistas grabadas semiestructuradas. Se utilizó la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad de Análisis Temático para la organización de datos. Resultados: se definió un tema, llamado Acompañante: la ayuda que no debería molestar, compuesto por tres subtemas: Acto esperado del acompañante: extensión del personal de enfermería; Código de conducta: no difieren del personal de enfermería y los Determinantes del seguimiento: lo real y lo oculto. Se entendió que, desde la perspectiva de los profesionales de enfermería, el acompañante debe realizar la función de ayudar al equipo, pero sin interferir en sus actividades, y que esta perspectiva influye en la decisión de permitir que el acompañante permanezca en casos no previstos por la legislación. Conclusión: existen discrepancias sobre el rol del acompañante entre profesionales de nivel mediano y superior y la necesidad de reflexionar sobre el significado de este rol.(AU)

Comunicação interpessoal e sua implicação na enfermagem / Comunicación interpersonal y su implicación en la enfermería / Interpersonal communication and its implication in nursing

INTRODUÇÃO: A comunicação é uma ação criativa, utilizada para promover interação, compreender fatores sociais e psicológicos entre indivíduos. Ela permeia a evolução humana. OBJETIVO: buscar por estudos que aplicaram a comunicação interpessoal na área da saúde e discutir como ela se aplica na área da enfermagem. MÉTODO: Trata-se de um estudo teórico-reflexivo pela sua característica de ser problematizador, antidogmático sem, no entanto, dispensar o rigor lógico-metodológico com coerência de argumentação e o espírito crítico. Utilizou-se como referencial a Teoria de Comunicação Transaccional de Barnlund. Resultado: Visando possibilitar maior compreensão e discussão, optou-se por discutir a comunicação interpessoal em três categorias temáticas: Teoria de Comunicação Transaccional de Barnlund, Caracterizando a comunicação e Comunicação interpessoal na Enfermagem. CONCLUSÃO: Na enfermagem é evidenciado ainda a dificuldade de interação e comunicação entre os profissionais e os pacientes, fato que comprova que essa dificuldade compromete a atenção integral ao indivíduo, comprometendo também a qualidade de vida do mesmo

INTRODUCCIÓN: La comunicación es una acción creativa, utilizada para promover la interacción, comprender los factores sociales y psicológicos entre los individuos. Ella permea la evolución humana. OBJETIVO: Buscar por estudios que aplicaron la comunicación interpersonal en el área de la salud y discutir cómo se aplica en el área de la enfermería. MÉTODO: Se trata de un estudio teóricoreflexivo por su característica de ser problematizador, antidogmático pero aplicando el rigor lógico-metodológico con coherencia de argumentación y el espíritu crítico. Se utilizó como referencia la Teoría de Comunicación Transaccional de Barnlund. Resultado: Con vistas a posibilitar mayor comprensión y discusión, se optó por discutir la comunicación interpersonal en tres categorías temáticas: Teoría de Comunicación Transaccional de Barnlund, caracterizando la comunicación y comunicación interpersonal en la enfermería

INTRODUCTION: Communication is a creative action, used to promote interaction, to understand social and psychological factors among individuals. It permeates human evolution. OBJECTIVE: To search for studies that applied the interpersonal communication in the health area and to discuss how it is applied in the area of nursing. Method: This is a theoretical-reflexive study due to its characteristic of being problematizing, anti-dogmatic without, however, dispensing with logical-methodological rigor with coherence of argumentation and critical spirit. Barnlund's Theory of Transactional Communication was used as a reference. RESULT: Aiming to enable greater understanding and discussion, we chose to discuss interpersonal communication in three thematic categories: Barnlund Transactional Communication Theory, Characterizing Communication and Interpersonal Communication in Nursing. CONCLUSIONS: In nursing, the difficulty of interaction and communication between the professionals and the patients is also evidenced, a fact that proves that this difficulty compromises the integral attention to the individual, also compromising the quality of life of the same

Sentimentos de acadêmicos de enfermagem no estágio curricular sob a ótica de heidegger / Sentimientos de estudiantes de enfermería en la práctica curricular bajo la óptica de heidegger / Feelings of nursing students in the curriculum internship from the perspective of heidegger

RESUMO: Objetivo: compreender os sentimentos dos acadêmicos de Enfermagem durante o Estágio Curricular Obrigatório. Método: pesquisa qualitativa com referencial teórico metodológico da Fenomenologia: descrição, redução e compreensão, e analisada sob a ótica de Heidegger. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2016, utilizou-se a técnica de grupo focal com 13 acadêmicos na Escola de Enfermagem de uma Universidade Pública de Minas Gerais. Resultados: emergiram nos depoimentos sentimentos de insegurança, medo, cobrança pessoal, solidão, angústia, alegria, felicidade e tristeza. Conclusão: a maturidade psicológica e algumas características pessoais serão fatores que facilitarão a vivência e compreensão desses sentimentos, favorecendo o crescimento pessoal e profissional. A universidade, conhecendo essas experiências, pode também contribuir com estratégias para amenizá-las, auxiliando na promoção de saúde mental.

RESUMEN: Objetivo: Comprender los sentimientos de los estudiantes de Enfermería durante la Práctica Curricular Obligatoria. Método: Investigación cualitativa con referencial teórico metodológico de la Fenomenología: descripción, reducción y comprensión; analizada bajo la óptica de Heidegger. Datos recolectados durante el segundo semestre de 2016, utilizándose la técnica de grupo focal con 13 alumnos en la Escuela de Enfermería de una universidad pública de Minas Gerais. Resultados: Emergieron en los testimonios sentimientos de inseguridad, miedo, culpa personal, soledad, angustia, alegría, felicidad y tristeza. Conclusión: La madurez psicológica y algunas características individuales serán factores que facilitarán la experiencia y comprensión de estos sentimientos, favoreciendo el crecimiento personal y profesional. La universidad, conociendo tales experiencias, puede también contribuir con estrategias para aliviarlas, colaborando en la promoción de la salud mental.

ABSTRACT: Objective: to comprehend the feelings of Nursing students during the Mandatory Curricular Internship. Method: qualitative study using the theoretical methodological framework of Phenomenology: description, reduction and comprehension, and analyzed from the perspective of Heidegger. The data collection took place in the second half of 2016 using the focus group technique, with 13 students of the Nursing School of a Public University of Minas Gerais. Results: feelings of insecurity, fear, personal accountability, loneliness, anguish, joy, happiness and sadness emerged in the statements. Conclusion: psychological maturity and some personal characteristics are factors that can facilitate the experience and comprehension of these feelings, favoring the personal and professional growth. Knowing these experiences, the university can also contribute with strategies to ease them, aiding in the promotion of mental health.

O processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde mental: análise reflexiva / Procedimiento de trabajo del enfermero en la promoción de la salud mental: análisis reflexiva / Nursing work process in the promotion of mental health: reflective analysis

Objetivo: refletir acerca do processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde mental, de qualquer natureza, da população atendida na Estratégia de Saúde da Família (ESF). Método: realizada uma reflexão voltada para o processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde mental da população da ESF. Resultados: A reflexão apresenta-se em duas vertentes: a primeira, em ‘O processo de trabalho do enfermeiro na promoção da saúde no sofrimento mental’, seguida do ‘Processo de trabalho do enfermeiro: abordagem familiar e apoio matricial’. Conclusão: O processo de trabalho do enfermeiro na ESF deve ter abrangência nas diferentes áreas. No entanto, é necessário que se tenha um foco maior na promoção da saúde mental dos indivíduos e das famílias inseridas, tanto em prol da qualidade de vida daqueles que já possuem algum tipo deste transtorno,quanto da prevenção de agravos àqueles em sofrimento mental. Todavia, para que este processo de trabalho seja eficaz, é necessário que este profissional almeje pela educação permanente, a qualificação e a capacitação para suprir esta lacuna do conhecimento e superar suas dificuldades de atuação nesta área, buscando parcerias multiprofissionais, numa atuação interdisciplinar.

Objective: to reflect on the nurses' work process in the promotion of mental health, of any nature, of the population served in theFamily Health Strategy (FHS). Method: carried out a reflection on the nurses' work process in the promotion of the mental health ofthe FHS population. Results: The reflection is presented in two aspects: the first one, in 'The work process of the nurse in thepromotion of health in mental suffering', followed by the 'Nursing work process: family approach and matrix support'. Conclusion:The nurses' work process in the FHS should be covered in the different areas. However, it is necessary to have a greater focus onpromoting the mental health of the individuals and families involved, both for the quality of life of those who already have sometype of this disorder, and for the prevention of injuries to those suffering mentally. However, in order for this work process to beeffective, it is necessary for this professional to aim for permanent education, qualification and training to fill this knowledge gapand overcome their difficulties in working in this area, seeking multiprofessional partnerships in an interdisciplinary approach.

Objetivo: reflexionar acerca del proceso de trabajo del enfermero en la promoción de la salud mental, de cualquier naturaleza, dela población atendida en la ESF. Método: realizado una reflexión orientada al proceso de trabajo del enfermero en la promoción dela salud mental de la población de la ESF. Resultados: La reflexión se presenta en dos vertientes: la primera en "El proceso detrabajo del enfermero en la promoción de la salud en el sufrimiento mental", seguida del "Proceso de trabajo del enfermero: enfoque familiar y apoyo matricial". Conclusión: El proceso de trabajo del enfermero en la ESF debe tener alcance en las diferentesáreas. Sin embargo, es necesario que se tenga un foco mayor en la promoción de la salud mental de los individuos y de las familiasinsertadas, tanto en pro de la calidad de vida de aquellos que ya poseen algún tipo de trastorno mental como de la prevención deagravios para aquellos en sufrimiento mental. No obstante, para que este proceso de trabajo sea eficaz, es necesario que eseprofesional almeje por una educación permanente, la cualificación y la capacitación para suplir esa laguna del conocimiento ysuperar sus dificultades de actuación en esa área buscando alianzas multiprofesionales en una actuación interdisciplinaria.

Contemporaneidade da Morte de Ivan Ilitch para repensar o cuidado em enfermagem / Contemporarity of the Death of Ivan Ilitch to rethink nursing care

Objetivo: refletir acerca da contemporaneidade do livro “A morte de Ivan Ilitch” para o cuidado emEnfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, a partir do livro “A morte de Ivan Ilitch”, possibilitandoa abordagem reflexiva ampliada. Após a análise e reflexões, apresentam-se os resultados em três eixostemáticos. Resultados: buscou-se analisar o contexto do livro, e a sua atualidade, nos seguintes eixos: Eixo I -A experiência do ser cuidado; Eixo II - As demandas e o cuidado na perspectiva da Enfermagem e Eixo III -Contemporaneidade da obra para repensar o cuidado e a formação do enfermeiro. Conclusão: acontemporaneidade da obra leva a repensar as demandas de cuidado, principalmente, a pessoas em cuidadospaliativos, o cuidado humanizado e as competências necessárias do enfermeiro. Além disso, desperta para anecessidade do realinhamento dos projetos pedagógicos dos cursos de Enfermagem, a fim de favorecer aconstrução de competências do enfermeiro para o saber agir responsável, numa dinâmica que implica sabermobilizar, integrar e transferir recursos, conhecimentos e habilidades num contexto profissional determinado.

Atitudes de profissionais da Rede de Atenção Psicossocial frente ao adoecimento mental / Attitudes of professionals of the Network of Psychosocial Attention to mental illness

Objetivo: investigar as atitudes de profissionais da Rede de Atenção Psicossocial frente ao adoecimento mental. Métodos: estudo transversal e analítico. Utilizaram-se dois instrumentos: o questionário de caracterização e a Escala de Opiniões sobre a Doença Mental, respondidos por 80 trabalhadores da Rede de Atenção Psicossocial. Para contagem dos pontos obtidos, foram utilizadas fórmulas preestabelecidas; e para correlações e associações, testes não paramétricos conforme a normalidade dos dados. Resultados: o perfil atitudinal denominado Autoritarismo destacou-se por apresentar maior média na população, seguido dos perfis Restrição Social e Etiologia do Esforço Mental. Observou-se também que as variáveis escolaridade, tempo de trabalho em serviços de saúde mental e renda familiar mensal apresentaram correlações significativas em relação aos tipos de atitudes. Conclusão: o perfil atitudinal da população estudada reflete atitudes predominantemente autoritárias, restritivas e discriminatórias. (AU)

Atitudes e o prazer/sofrimento no trabalho em saúde mental / Actitudes y placer/sufrimiento en el trabajo en salud mental / Attitudes and pleasure/suffering in mental health work

RESUMO Objetivo: investigar a existência de relação entre os perfis atitudinais e a dinâmica prazer/sofrimento em trabalhadores de Serviços de Saúde Mental. Método: estudo quantitativo, descritivo-analítico, correlacional e transversal, realizado em 2014. Foram utilizados três instrumentos: questionário de caracterização, Escala de Opiniões sobre a Doença Mental e Escala de Indicadores de Prazer e Sofrimento no Trabalho, respondidos por 80 trabalhadores da Rede de Atenção Psicossocial de Alfenas-MG. Resultados: Autoritarismo revelou-se o perfil predominante. Quanto ao prazer/sofrimento no trabalho, a Gratificação foi considerada satisfatória, e os indicadores Liberdade, Desgaste e Insegurança, moderados críticos. Houve correlações positivas entre as atitudes mais favoráveis e os indicadores de prazer no trabalho. Os valores de ambas as escalas mostraram relações com variáveis sociodemográficas e profissionais. Conclusão: as atitudes menos favoráveis são predominantes e, apesar do sofrimento presente, esses profissionais sentem-se gratificados em relação ao trabalho.

RESUMEN Objetivo: investigar la existencia de relación entre los perfiles de actitud y la dinámica placer/sufrimiento en trabajadores de Servicios de Salud Mental. Método: estudio cuantitativo, descriptivo-analítico, correlacional y transversal, realizado en 2014. Fueron utilizados tres instrumentos: cuestionario de caracterización, Escala de Opiniones sobre la Enfermedad Mental y Escala de Indicadores de Placer y Sufrimiento en el Trabajo, respondidos por 80 trabajadores de la Red de Atención Psicosocial de Alfenas-MG. Resultados: Se determinó que el perfil dominante era el de Autoritarismo. Respecto al placer/sufrimiento laboral, la Gratificación fue considerada satisfactoria, y los indicadores Libertad, Desgaste e Inseguridad, moderadamente críticos. Existieron correlaciones positivas entre las actitudes más favorables y los indicadores de placer en el trabajo. Los valores de ambas escalas mostraron relaciones con variables sociodemográficas y profesionales. Conclusión: predominan las actitudes menos favorables y, a pesar del sufrimiento presente, estos profesionales se sienten gratificados respecto de su trabajo.

ABSTRACT Objective: to investigate the existence of a relationship between attitudinal profiles and the pleasure/suffering dynamic in workers of Mental Health Services. Method: a quantitative, descriptive-analytical, correlational and cross-sectional study conducted in 2014. We used three instruments: characterization questionnaire, Opinions on Mental Illness Scale and Pleasure and Suffering Indicators at Work Scale, answered by 80 workers of the Network for Psychosocial Care of Alfenas, state of Minas Gerais, Brazil. Results: Authoritarianism proved to be the predominant profile. As for the pleasure/suffering at work, Gratification was considered adequate, and indicators such as Freedom, Wear and Insecurity were considered moderate critical. There were positive correlations between the most favorable attitudes and pleasure indicators at work. The values of both scales showed a relationship with socio-demographic and professional variables. Conclusion: the less favorable attitudes are prevalent and, in spite of suffering being present, these professionals feel gratified about their work.

Cuidador familiar do idoso com transtorno mental e comportamental: vivências e sentimentos desvelados / Family caregivers of older adults with mental and behavioral disorders: experiences and feelings unveiled / Los cuidadores familiares de ancianos con trastorno mental y comportamental: experiencias y sentimientos revelados

O objetivo foi compreender a experiência do cuidador informal quanto ao cuidar de idoso com transtorno mental comportamental. Trata-se de estudo qualitativo, descritivo de caráter fenomenológico-existencial, realizado por meio de entrevistas abertas com 12 cuidadoras de idosos portadores de transtorno mental ou comportamental, em cidade de Minas Gerais, em 2014. Utilizou-se o referencial teórico de Heidegger e o Método Fenomenológico de Giorgi para análise dos conteúdos manifestos. Os resultados evidenciaram quatro estruturas de experiência: Vivenciando a facticidade em seu mundo-vida; Ser-cuidador e o abandono de si mesmo e dos outros entes; Ser-cuidador lançado no mundo do ser idoso; Ser-com encontra na fé um novo sentido para o cuidado. Estas estruturas representam a essência da vivência dos sujeitos cuidadores de idosos com desordens psiquiátricas. O conhecimento aqui desvelado fornece subsídios para a formulação de estratégias e intervenções para essa população.

The aim was to understand the experience of informal caregivers of elderly people with behavioral mental disorders. This qualitative, descriptive, existential-phenomenological study was conducted in 2014 through open interviews of twelve caregivers of elderly people with mental or behavioral disorders. The content expressed was analyzed using Heidegger as the theoretical framework and the phenomenological method of Giorgi. The results indicated four units of experience: Experiencing facticity in their life-world; Being-a-caregiver and neglect of self and others; Being-a-caregiver thrown into the world of older adults; and Beingwith finds a new direction for care in faith: these represent the essence of caregivers' experience of elderly subjects with psychiatric disorders. The knowledge unveiled here provides input to the formulation of strategies and interventions for this population.

El objetivo fue comprender la experiencia del cuidador no profesional en cuanto al cuidado de los ancianos con trastorno mental y comportamental. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, de carácter fenomenológico-existencial, realizado a través de entrevistas abiertas junto a doce cuidadoras de ancianos con trastorno mental o comportamental, en una ciudad de Minas Gerais, en 2014. Se ha utilizado el marco teórico de Heidegger y el Método Fenomenológico de Giorgi para el análisis de los contenidos manifiestos. Los resultados indicaron cuatro estructuras de experiencia: Experimentar la facticidad en su mundo-vida; Ser-cuidador y el abandono de sí mismo y de los otros, Ser-cuidador lanzado al mundo del ser anciano; Ser-con encuentra en la fe un nuevo sentido para la atención. Esas estructuras representan la esencia de la experiencia de los cuidadores de ancianos con trastornos psiquiátricos. El conocimiento presentado aquí proporciona subsidios para la formulación de estrategias e intervenciones hacia esta población.

Relação interpessoal como forma de cuidado em enfermagem nas estratégias de saúde da família / Interpersonal relationship as a form of nursing care in family health strategies / Relación interpersonal como forma de atención de enfermería en las estrategias de salud de la familia

Realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, por meio de entrevistas com 11 enfermeiras das estratégias de saúde da família de um município de médio porte de Minas Gerais, em 2011. O objetivo foi aproximar os conceitos da abordagem centrada na pessoa (ACP) ao cuidado de enfermagem. Utilizou-se da entrevista semiestruturada como coleta de dados e os procedimentos de análise seguiram os preceitos de Bardin. Os resultados evidenciaram que todas as enfermeiras consideram a relação interpessoal fundamental, possibilitando estabelecer relações entre os conceitos da ACP e o cuidado de enfermagem quanto à congruência, consideração positiva, empatia, a pessoa como centro, encontro terapêutico e tendência atualizante. Contudo percebe-se que ainda existem desafios a serem vencidos como a deficiência de conhecimentos a respeito do processo terapêutico das relações interpessoais como forma de cuidado da enfermagem.

Qualitative research was conducted on an interview basis with 11 nurses working in family health strategies of a medium-sized municipality in Minas Gerais, Brazil, in 2011. The study aimed at bringing person-centered approach (PCA) concepts closer to nursing care. Semi-structured interviews were used for data collection and analysis procedures were guided by Bardin’s principles. Results showed that all nurses consider interpersonal relations to be essential, insofar as it allows for connecting concepts of PCA to nursing care as to congruence, positive regard, empathy, person - center approach, therapeutic encounter, and actualizing tendency. However, challenges tobe overcome are still identified, such as the lack of knowledge about the therapeutic process in interpersonal relations as a form of nursing care.

Se ha hecho una investigación de abordaje cualitativo, por medio de entrevistas con 11 enfermeras que laboran en estrategias de salud de la familia de un municipio de tamaño medio de Minas Gerais-Brasil, en 2011. El objetivo fue intentar una aproximación de los conceptos del abordaje centrado en la persona (ACP) al cuidado de enfermería. Para tal se han utilizado entrevistas semiestructuradas para la recolección de datos y los procedimientos de análisis seguiron los preceptos de Bardin. Los resultados mostraron que todas las enfermeras consideran la relación interpersonal fundamental, lo que permite establecer relaciones entre los conceptos de la ACP y de los cuidados de enfermería cuanto a la congruencia, la consideración positiva, la empatía, la persona como el centro, el encuentro terapéutico y la tendencia actualizante. Sin embargo, se percibe que aun hay retos que superar como la carencia de conocimiento sobre el proceso terapéutico de las relaciones interpersonales como una forma de cuidado de enfermería.

Síndrome de Burnout e estresse em graduandos de enfermagem / Síndrome de Burnout y estrés en graduandos del curso de enfermeria / Burnout syndrome and stress in graduates on nursing course

A Síndrome de Burnout (SB) é o estresse ocasionadoem decorrência de uma sobrecarga de trabalho, que pode se iniciarainda durante a fase acadêmica e, prosseguir pela vida profissional. Esta investigação objetivou avaliar a ocorrência desíndrome de burnout, estresse em alunos de um cursode enfermagem e compreender a percepção desses quanto aosestressores. Este estudo quantitativo, exploratórioe de corte transversal, realizado em uma amostra de 118 alunos dos1°, 3°, 5° e 7° períodos do Curso de Enfermagem, utilizou como instrumento de pesquisa a escala de Maslach Burnout-Student Survey (MBI-SS) e um questionário desenvolvido pelos autores, ambos auto aplicado. A aplicaçãodos instrumentosfoi realizada em salas de aula. Os resultados identificaram médias altas em Exaustão Emocional (EE) eem EficáciaProfissional (EP) e médias baixo/moderadas em Despersonalização (DP) em todos os períodos estudados, demonstrandoinexistência da Síndrome de Burnout. Observou-se que 78% disseram estar estressados e insatisfeitos com algumacaracterística no curso. Observou-se uma elevada média de EE, o que sinaliza a necessidade de uma intervenção junto aestes graduandos, uma vez que a Exaustão Emocionalé a primeira dimensão a surgir, podendo indicar umpossível Burnoutno futuro.

Submucosal injection of 0.4% hydroxypropyl methylcellulose facilitates endoscopic mucosal resection of early gastrointestinal tumors.

BACKGROUND AND AIMS: Submucosal injection of a viscoelastic solution prolongs submucosal lift, thus, facilitating endoscopic mucosal resection. Our objective was to assess the safety and clinical effectiveness of 0.4% hydroxypropyl methylcellulose (HPMC) as a submucosal injectant for endoscopic mucosal resection. PATIENTS AND METHODS: A prospective, open-label, multicenter, phase 2 study was conducted at 2 academic institutions in Brazil. Eligible participants included patients with early gastrointestinal tumors larger than 10 mm. Outcomes evaluated included complete resection rates, volume of HPMC injected, duration of the submucosal cushion as assessed visually, histology of the resected leisons, and complication rates. RESULTS: Over a 12-month period, 36 eligible patients with superficial neoplastic lesions (stomach 14, colon 11, rectum 5, esophagus 3, duodenum 3) were prospectively enrolled in the study. The mean size of the resected specimen was 20.4 mm (10 to 60 mm). The mean volume of 0.4% HPMC injected was 10.7 mL (range 4 to 35 mL). The mean duration of the submucosal fluid cushion was 27 minutes (range 9 to 70 min). Complete resection was successfully completed in 89%. Five patients (14%) developed immediate bleeding requiring endoclip and APC application. Esophageal perforation occurred in 1 patient requiring surgical intervention. There were no local or systemic adverse events related to HPMC use over the follow-up period (mean 2.2 mo). CONCLUSION: HPMC solution (0.4%) provides an effective submucosal fluid cushion and is safe for endoscopic resection of early gastrointestinal neoplastic lesions.