Reasoning and action: implementation of a decision-making program in sport

The objective of this study was to apply a decision training programme, based on the use of video-feedback and questioning, in real game time, in order to improve decision-making in volleyball attack actions. A three-phase quasi-experimental design was implemented: Phase A (pre-test), Phase B (Intervention) and Phase C (Retention). The sample was made up of 8 female Under-16 volleyball players, who were divided into two groups: experimental group (n = 4) and control group (n = 4). The independent variable was the decision training program, which was applied for 11 weeks in a training context, more specifically in a 6x6 game situation. The player had to analyze the reasons and causes of the decision taken. The dependent variable was decision-making, which was assessed based on systematic observation, using the «Game Performance Assessment Instrument» (GPAI) (Oslin, Mitchell, & Griffin, 1998). Results showed that, after applying the decision training program, the experimental group showed a significantly higher average percentage of successful decisions than the control group F(1, 6) = 11.26; p = .015; η2 p = .652; 95% CI [056, 360]. These results highlight the need to complement the training process with cognitive tools such as video-feedback and questioning in order to improve athletes’ decision-making (AU)

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Panorámica de las teorías y métodos de investigación en torno a la toma de decisiones en el tenis / An overview of theories and research methods on decision making in tennis

En esta revisión teórica y metodológica sobre la toma de decisiones en el tenis, buscamos exponer distintas aproximaciones explicativas del proceso decisional, fundamentadas en dos perspectivas: la psicología cognitiva y la psicología ecológica. Dentro del planteamiento de la psicología cognitiva, en base a los modelos de procesamiento de la información, nos centramos en la importancia de los comportamientos visuales y las estrategias perceptivas como mediadores de habilidades de anticipación y de decisión en el tenis, así como otros conceptos relacionados, como la atención o la agudeza visual. Posteriormente se explican otras teorías cognitivas basadas en las representaciones mentales y el desarrollo de distintos tipos de memoria como elemento central y determinante de la toma de decisiones. El segundo enfoque aborda la toma de decisiones desde la psicología ecológica, realizando una aproximación a la toma de decisiones en tenis en torno a la dinámica ecológica, planteando la importancia del entorno y los constraints, y entendiendo el tenis como un sistema no-lineal, dinámico y auto-organizado. Abordamos igualmente distintas aproximaciones metodológicas de evaluación de la toma de decisiones en el tenis, independientemente del marco teórico que las sustenta. Exponemos distintas formas de evaluar la toma de decisiones a través de análisis de protocolos verbales y cuestionarios, análisis observacional, análisis de variables cinemáticas, y también análisis perceptivos. Por último, concluimos la necesidad de superar algunas limitaciones para estudiar la toma de decisiones de una forma global, donde la toma de decisiones se vincule directamente a las acciones de juego(AU)

In this theoretical and methodological review of decision making in tennis, we describe some of the explanatory theories of the decisional process by using two approaches: cognitive psychology and ecological psychology. Within the former approach, based on models of information processing, we focus on the importance of visual and perceptual behaviour as mediators of anticipation and decision-making skills in tennis, as well as related concepts such as attention and visual acuity. Subsequently, we explain other cognitive theories based on mental representations and the development of different types of knowledge and memory as a central and decisive component in decision making. The latter approach describes decision making on the basis of ecological psychology, using a decision making approach to the ecological dynamics, heightening the importance of the setting and constraints and understanding tennis as a non-linear, dynamic and self-organized system. We discuss various methodological approaches for evaluating decisions in tennis, regardless of the framework that sustains them. We present different ways of evaluating the decision-making process by analysing verbal protocols and questionnaires, observational analysis, kinematic variables analysis and perceptive analysis. Finally, we conclude by presenting the need to overcome several limitations and study decision making in a holistic manner in which decision making is linked directly to game action(AU)

Elaboración de herramientas cognitivas para la detección, seguimiento y optimización de talentos deportivos en voleibol / Development of cognitive tools for detection, tracking and optimization of sports talents in volleyball

El objetivo de la investigación fue conocer el perfil cognitivo de jugadoras de voleibol expertas, en la acción de saque, con la intención de elaborar a partir del mismo, herramientas cognitivas que orienten la detección, formación y optimización de jóvenes talentos deportivos en voleibol. La muestra de estudio estuvo compuesta por 13 jugadoras de la Selección Nacional Absoluta Femenina de Voleibol. Las variables de estudio fueron: el conocimiento procedimental, la toma de decisiones y el rendimiento, todas ellas evaluadas en la acción de saque. Las técnicas de recogida de datos empleadas fueron la entrevista y la observación sistemática. Los resultados muestran un conocimiento procedimental próximo al perfil experto en la sofisticación conceptual (lo que implica que las jugadoras adaptan y modifican sus interpretaciones a las distintas acciones de juego) pero no en el contenido y estructura conceptual. Consideramos que estos resultados están relacionados con el planteamiento estratégico empleado por el equipo en la acción de saque, caracterizado por el marcaje y decisión de la bloqueadora central del lugar de envío y características del saque que debe ser realizado por la sacadora. De acuerdo con ello, el subconcepto de condición referido fundamentalmente por las jugadoras es marcaje de las bloqueadoras centrales. Existen correlaciones significativas entre toma de decisiones y rendimiento, y entre rendimiento y nivel de calidad 3 en la sofisticación conceptual. De este modo, la verbalización minuciosa de las condiciones que acontecen en las distintas acciones de juego, podría presentarse como un indicador de rendimiento en el deporte. Sin embargo, consideramos conveniente realizar más estudios en este sentido para confirmar los citados hallazgos (AU)

The purpose of this research was to determine the serve cognitive profile of experts volleyball players to develop cognitive tools to guide the detection, training and optimization of young sport talents in volleyball. The simple of this study consisted of 13 players of the Women’s National Volleyball Team. The variables studied were: procedural knowledge, decision making and performance, in volleyball serve. The data collection techniques used were interviews and systematic observation. The results show a profile close to procedural knowledge expert in conceptual sophistication (which implies that the players adapt and adjust their interpretations to different game actions) but not in the content and conceptual structure. We believe that these results are related to the team’s strategic plan when serving, which is characterized by the marking and the decision of the midblocker about the serve direction and the kind of serve that should be done by the server. Accordingly, the players relate primarily to subconcept condition “marking of central players”. There are significant correlations between decision making and performance, between performance and quality level 3 on the conceptual sophistication. So, verbalization conditions that occur in the differents game actions, there could be an indicator of performance in sport. However, further studies should consider in this regard to confirm the above findings (AU)