1.
Virtual Mentor
; 14(12): 946-9, 2012 Dec 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-23351941
2.
Acad Med
; 85(11): 1684, 2010 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-20980861
3.
Anat Sci Educ
; 2(1): 47-8, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-19217069
RESUMEN
Students often attain memorable experiences from cadaver dissections through reflective writing. For many, facing a dissection for the first time elicits a wide range of emotions. These may include thoughts of their own mortality to the sheer admiration of knowing that someone cared enough to help others learn about the body, even in death. Poems or stories from medical students are often moving and heartfelt, and warrant being shared.
Asunto(s)
Anatomía/educación , Disección , Educación de Pregrado en Medicina , Aprendizaje , Estudiantes/psicología , Cadáver , Emociones , Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud , Humanos , Escritura
4.
N Engl J Med
; 349(6): 615-6, 2003 Aug 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-12904532