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1.
Motriz rev. educ. fís. (Impr.) ; 15(2): 310-317, abr.-jun. 2009.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-535234

RESUMEN

A prática voluntária e plurianual de uma atividade esportiva, com o objetivo de alcançar altos níveis de desempenho, é um dos determinantes da formação da carreira esportiva. Essa é dividida em períodos que são caracterizados por transições até atingir a aposentadoria. O objetivo do estudo foi analisar as transições das carreiras esportivas de seis atletas de várias modalidades. O apoio da família e os motivos que levaram esses atletas a permanecerem na prática esportiva foram alguns fatores determinantes. No entanto, os conflitos para a realização da prática e a falta de planejamento dessas carreiras foram dificultadores para o ótimo desenvolvimento das mesmas. Conclui-se que o término das carreiras esportivas ocorreu de forma planejada.


The volunteer practice and multi-year of a sporting activity, with the objective of reaching high levels of performance, is one of the determinants of the formation of the sporting career. That is divided in periods that are characterized by transitions up to reaching the retirement. The objective of the study was to analyze the transitions of the sporting careers of six athletes of several kinds of sports. The support of the family and the motives that made these athletes keep in sporting practice, were some determinative factors. However, the conflicts for the realization of the practice and the lack of planning of these careers were barriers to their optimum development. It was possible to conclude that the end of the sporting careers happened in a planned way.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Deportes/psicología , Jubilación
2.
Rev. bras. educ. fís. esp ; 19(3): 255-265, jul.-set. 2005.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-508272

RESUMEN

O objetivo deste estudo foi adaptar culturalmente e validar o questionário Coach Behavior Scale for Sport (CBS-S), de CÔTÉ et al. (1999) na Língua Portuguesa, denominado de Escala de Comportamento do Treinador - Versão Atleta (ECT-A). Inicialmente o ECT-A constou de 13 questões demográficas e 48 questões distribuídas em seis dimensões: Treinamento Físico, Treinamento Técnico, Preparação Mental, Estabelecimento de Objetivos, Reforço Pessoal Positivo e Reforço Pessoal Negativo. No Estudo 1 (80 atletas <47 homens e 33 mulheres>), os resultados da análise fatorial mostraram que a maioria das questões agrupou-se em dois fatores, contudo, a correlação entre algumas questões foi baixa, indicando a necessidade de revisões semânticas. No Estudo 2 (168 atletas <118 homens e 50 mulheres>), houve uma melhora nos resultados da análise fatorial, pois a dimensão de Reforço Pessoal Positivo apresentou um perfil similar ao CBS-S, mas a correlação entre oito questões foi baixa, levando à exclusão das mesmas. No Estudo 3 (222 atletas <91 homens e 131 mulheres>), a análise fatorial obteve, na maioria das questões, um perfil similar ao instrumento original (CBS-S) e a correlação entre as questões foi satisfatória (0,30). Os valores do Alpha de Cronbach, nas seis dimensões, foram 0,70 nos três estudos (N = 470), indicando uma fidedignidade satisfatória. Esses resultados foram indicativos para a validação do ECT-A, que na versão final ficou composto por 40 questões.


The purpose of the present study was to adapt and validate the version of the questionnaire Coach BehaviorScale for Sport -CBS-S- (CÔTÉ et al., 1999) into the Portuguese language, called Escala de Comportamento doTreinador - Versão Atleta (ECT-A). The ECT-A was composed by 13 demographic questions and 48 questionsdistributed into six dimensions: Physical Training, Technical Training, Mental Preparation, Goal Setting, PersonalPositive Reinforcement and Personal Negative Reinforcement. Results of Alpha Cronbach, in the six dimensions,were ³ 0,70, of the ECT-A in three studies (N = 470), indicating acceptable levels. In the Study 1, (80 athletes<47 men and 33 women>) results of factor analysis showed a grouped of majority of questions in two factorshowever correlations between some questions were low suggesting semantic revisions. In the Study 2, (168athletes <118 men and 50 women>) there was an improvement in the factor analysis, since Personal Positive Reinforcement dimension had a similar profile of the CBS-S, but correlation between 8 questions continuedlow and so they were excluded. In the Study 3, (222 athletes <91 men and 131 women>) factor analysis ofthe majority of the questions obtained a similar profile of the original instrument (CBS-S) and correlationsbetween questions were satisfactory (³ 0,30). These results showed evidences to validate the ECT-A ,whichfinal version was composed by 40 questions.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Liderazgo , Educación y Entrenamiento Físico
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