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1.
Ophthalmic Surg Lasers Imaging Retina ; 50(11): e300-e310, 2019 11 01.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-31755982

RESUMEN

BACKGROUND AND OBJECTIVE: Diabetic macular edema (DME) is a leading cause of vision loss worldwide. The object of this study is to compare global differences of baseline characteristics of patients undergoing initiation of anti-vascular endothelial growth factor (VEGF) therapy for DME. PATIENTS AND METHODS: This multicenter, cross-sectional study included diabetic patients with foveal-involving retinal edema secondary to DME as documented by fundus exam and optical coherence tomography who were undergoing initiation of intravitreal anti-VEGF drugs. Variables were collected to find possible risk factors and to create an epidemiological profile of DME patients undergoing initiation of anti-VEGF agents. RESULTS: Nine hundred two patients were selected. Mean age was 62.4 (±11) years, 49.7% were Caucasians, 57.6% were male, and 96% had type two diabetes with an average disease duration of 181.7 months ± 113 months. Of the patients included, 74.7% suffered from hypertension, 26.6% from cardiovascular disease, 12.1% from cerebrovascular disease, 12.8% from peripheral vascular disease, and 12.8% from renal insufficiency. Best-corrected visual acuity (BCVA) was 65 (±20) Early Treatment Diabetic Retinopathy Study letters, central subfield thickness was 364 (±162) µm, cube volume 11.1 ± 3.1 mm3, cube average thickness 328.8 µm ± 61 µm, and 63.9% had nonproliferative diabetic retinopathy. Comparison between U.S. versus international patients, and patients with BCVA 70 letters or less versus more than 70 letters were performed, significant differences were acknowledged, and risk factors were recognized. CONCLUSION: There were key differences in the epidemiologic profile between patients presenting with DME in the U.S. and internationally. [Ophthalmic Surg Lasers Imaging Retina. 2019;50:e300-e310.].

2.
Rev. psicol. organ. trab ; 19(3): 720-731, jul.-set. 2019. tab
Artículo en Inglés | LILACS-Express | ID: biblio-1014531

RESUMEN

Work design refers to the study, creation, and modification of the composition, content, structure of tasks and roles and the environment in which they are performed. A measure with evidence of validity is necessary to understand the impact of work design on people and organizations. To obtain such evidence in the Brazilian context, we conducted two studies to adapt an instrument developed in a different cultural context. Study 1 performed an exploratory factor analysis assessing the latent structure of the Work Design Questionnaire (N = 1,017). Study 2 confirmed the fit of the structure found (N = 1,224) and the robustness of the taxonomy investigated. The structure identified in the analysis corroborated one of the originally proposed models, including 18 subcategories and 71 items presenting adequate psychometric indexes.


O desenho do trabalho diz respeito ao estudo, à criação e à modificação da composição, do conteúdo, da estrutura e do ambiente no qual tarefas e papéis são desempenhados. Entender o impacto do desenho do trabalho sobre as pessoas e organizações depende da existência de medida com evidências de validade. Para obter tais evidências no contexto brasileiro, conduzimos dois estudos, visando adaptar um instrumento advindo de outros contextos culturais. O Estudo 1 realizou uma análise fatorial exploratória da estrutura do Work Design Questionnaire (N = 1.017), enquanto o Estudo 2 confirmou o ajuste da estrutura encontrada (N = 1.224) e a robustez da taxonomia investigada. De modo geral, a estrutura corroborou um dos modelos originalmente propostos, com uma solução composta por 18 subcategorias e 71 itens, que apresentou índices psicométricos adequados.


El diseño del trabajo se refiere al estudio, creación y modificación de la composición, contenido, estructura y ambiente en el que se desempeñan tareas y roles. Entender el impacto del diseño del trabajo sobre las personas y organizaciones, depende de la existencia de medidas con evidencias de validez. Para obtener estas evidencias en el contexto brasileño, realizamos dos estudios, con el fin de adaptar el instrumento proveniente de otros contextos culturales. El Estudio 1 realizó un análisis factorial exploratorio de la estructura del Work Design Questionnaire (N = 1.017). El Estudio 2 confirmó el ajuste de la estructura encontrada (N = 1.224) y la robustez de la taxonomía investigada. En general, la estructura corroboró uno de los modelos originalmente propuestos, con una solución compuesta por 18 subcategorías y 71 ítems, que presento índices psicométricos adecuados.

3.
Rev. psicol. organ. trab ; 15(4): 362-373, dez. 2015. tab
Artículo en Portugués | LILACS-Express | ID: lil-772536

RESUMEN

Uma das grandes preocupações dos gestores é manter bons níveis de desempenho no trabalho, de forma a garantir bons diferenciais para as organizações. As características contextuais e individuais aparecem como variáveis importantes que auxiliam as organizações a manter esses diferenciais e, com isso, patamares elevados de competitividade. Esta pesquisa se propõe a analisar a relação entre duas variáveis, identificando pontos comuns entre os construtos e a relação com o desempenho medido por meio de autoavaliações. Para a coleta dos dados foram utilizadas três escalas: a Escala de Autoavaliação de Desempenho no Trabalho (EGDT), a Escala de Clima Organizacional (ECO) e a Escala de Satisfação no Trabalho (EST). Participaram da pesquisa 152 funcionários de duas organizações, sendo a maioria homens (57%), com média de idade de 35 anos e com predominância do nível de escolaridade ensino médio completo (28%). As análises de correlação apontaram que os fatores comuns observados nas medidas de satisfação e clima organizacional não apresentam multicolinearidade (maior magnitude observada foi de r = 0, 78; p < 0, 01). Além disso, nas análises de regressão, os fatores Recompensa, Natureza do trabalho e Controle/pressão contribuíram individualmente para a explicação das duas autoavaliações (p < 0, 05). Em pesquisas futuras, sugere-se aprofundar o diagnóstico do contexto organizacional por meio de entrevistas e observações, e complementar as avaliações com indicadores organizacionais de desempenho.


One of managers' major concerns is related to maintaining good performance levels at work, to ensure differential advantage to their organizations. Contextual and individual characteristics are perceived as important variables that help organizations maintain their distinctiveness and, consequently, high levels of competitiveness. The current research aims to analyze the relationship between these two variables, identifying commonalities between the constructs and the relationship with performance measured through self-assessments. Three scales were used for data collection: the Self-Assessment of Performance at Work Scale, the Organizational Climate Scale, and the Job Satisfaction Scale. Taking part in this research were 152 employees from two organizations, mostly men (57%), with an average age of 35 years, and predominantly with a high school degree (28%). Correlation analysis showed that common factors observed in measures of satisfaction and organizational climate show no multicollinearity (largest observed magnitude was r = 0, 78; p < 0, 01). Additionally, regression analyses suggested that the dimensions Reward, Nature of the Work, and Control/Pressure individually explained the participants' two self-assessments (p < 0, 05). Future research could more fully explore the diagnosis of the organizational context through interviews and observations, and additional evaluations of organizational performance indicators.


Una de las grandes preocupaciones de los gestores es mantener buenos niveles de desempeño en el trabajo para garantizar buenos diferenciales en las organizaciones. Las características contextuales e individuales aparecen como variables importantes que auxilian a las organizaciones a mantener estos diferenciales y, con eso, niveles elevados de competitividad. La presente investigación se propone analizar la relación entre dos variables, identificando puntos en común entre los constructos y la relación con el desempeño evaluado a través de autoevaluaciones. Para colectar los datos fueron utilizadas tres escalas: Escala Autoevaluación de Desempeño en el Trabajo, Escala de Clima Organizacional y la Escala de Satisfacción en el Trabajo. Participaron de la investigación 152 funcionarios de dos organizaciones, donde la mayoría era hombres (57%) con con una edad promedio de 35 años y con un nivel educativo de secundaria completa (28%). Los analices de correlación sugieren que los factores comunes observados en las medidas de satisfacción y clima organizacional no presentan multicoliniariedad (mayor magnitud observada fue de r = 0, 78; p < 0, 01). Además, en los analices de regresión los factores Recompensa, Naturaleza del Trabajo y Control/Presión contribuyen individualmente para la explicación de las dos autoevaluaciones (p < 0, 05). En investigaciones futuras, se sugiere profundizar el diagnóstico del contexto organizacional por medio de entrevistas y observaciones complementares a las evaluaciones con indicadores organizacionales de desempeño.

4.
Psicol. cienc. prof ; 29(4): 796-811, dez. 2009. ilus, tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-59165

RESUMEN

Livros de texto para o ensino superior muito raramente sao objeto de avaliacao formativa. Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar para o contexto brasileiro um instrumento para a captacao de dados de avaliacao formativa, visto que no Brasil ainda sao escassas as tentativas de aplicacao de avaliacoes dessa natureza. Contou-se com a participacao de duas turmas de estudantes da graduacao do curso de Psicologia e duas do curso de Administracao de uma universidade publica federal. Apos ser submetido a uma analise fatorial exploratoria, o instrumento apresentou indicadores psicometricos que apontaram evidencias de validade de construto, sendo util para a avaliacao de materiais instrucionais. Espera-se que este estudo possa contribuir para o fortalecimento do processo de avaliacao formativa de materiais didaticos no contexto brasileiro.(AU)


Text books for undergraduation are seldom the focus of formative evaluation. The goal of this study was to develop and validate for the Brazilian context an instrument for data collection in formative evaluation. Brazil has scarce attempts of this nature. Participants of the study were psychology and management undergraduate students in a federal public university. Data collected with these participants were submitted to an exploratory factor analysis and the results have pointed out evidences of construct validity. The instrument may be useful for the evaluation of instructional materials. This study may contribute for the strengthening of the process of formative evaluation of teaching materials.(AU)


Libros de texto para la ensenanza superior muy raramente son objeto de evaluacion formativa. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar para el contexto brasileno un instrumento para la captacion de datos de evaluacion formativa, visto que en Brasil aun son escasos los intentos de aplicacion de evaluaciones de esa naturaleza. Se conto con la participacion de dos grupos de estudiantes de la graduacion del curso de Psicologia y dos del curso de Administracion de una universidad publica federal. Despues de ser sometido a un analisis factorial exploratorio, el instrumento presento indicadores psicometricos que senalaron evidencias de validez de constructo, siendo util para la evaluacion de materiales de instruccion. Se espera que este estudio pueda contribuir con el fortalecimiento del proceso de evaluacion formativa de materiales didacticos en el contexto brasileno.(AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Conocimiento , Bibliografía como Asunto , Bibliografía Descriptiva , Educación Basada en Competencias , Educación , Formación de Concepto , Actuación (Psicología)
5.
Psicol. ciênc. prof ; 29(4): 796-811, dez. 2009. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-540707

RESUMEN

Livros de texto para o ensino superior muito raramente sao objeto de avaliacao formativa. Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar para o contexto brasileiro um instrumento para a captacao de dados de avaliacao formativa, visto que no Brasil ainda sao escassas as tentativas de aplicacao de avaliacoes dessa natureza. Contou-se com a participacao de duas turmas de estudantes da graduacao do curso de Psicologia e duas do curso de Administracao de uma universidade publica federal. Apos ser submetido a uma analise fatorial exploratoria, o instrumento apresentou indicadores psicometricos que apontaram evidencias de validade de construto, sendo util para a avaliacao de materiais instrucionais. Espera-se que este estudo possa contribuir para o fortalecimento do processo de avaliacao formativa de materiais didaticos no contexto brasileiro.


Text books for undergraduation are seldom the focus of formative evaluation. The goal of this study was to develop and validate for the Brazilian context an instrument for data collection in formative evaluation. Brazil has scarce attempts of this nature. Participants of the study were psychology and management undergraduate students in a federal public university. Data collected with these participants were submitted to an exploratory factor analysis and the results have pointed out evidences of construct validity. The instrument may be useful for the evaluation of instructional materials. This study may contribute for the strengthening of the process of formative evaluation of teaching materials.


Libros de texto para la ensenanza superior muy raramente son objeto de evaluacion formativa. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar para el contexto brasileno un instrumento para la captacion de datos de evaluacion formativa, visto que en Brasil aun son escasos los intentos de aplicacion de evaluaciones de esa naturaleza. Se conto con la participacion de dos grupos de estudiantes de la graduacion del curso de Psicologia y dos del curso de Administracion de una universidad publica federal. Despues de ser sometido a un analisis factorial exploratorio, el instrumento presento indicadores psicometricos que senalaron evidencias de validez de constructo, siendo util para la evaluacion de materiales de instruccion. Se espera que este estudio pueda contribuir con el fortalecimiento del proceso de evaluacion formativa de materiales didacticos en el contexto brasileno.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Bibliografía como Asunto , Bibliografía Descriptiva , Educación Basada en Competencias , Educación , Conocimiento , Actuación (Psicología) , Formación de Concepto
6.
Psico USF ; 11(2): 239-248, jul.-dez. 2006. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-483856

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo explorar a relação entre a intenção de comportamento do consumidor e os valoreshumanos, abordando temas como proteção ao meio ambiente e a outras pessoas. Participaram do estudo universitários com idade média de 21 anos (DP = 4,6) e a maioria foi do sexo feminino (72,4 por cento). Os estudantes responderam coletivamente em sala de aula a um questionário com questões objetivas sobre comportamento social. Os resultadosapontaram para a importância dos valores humanos na compreensão dos processos subjacentes à intenção decompra dos consumidores tendo em vista os aspectos sociais mensurados. A categoria de valores centrais explicou 3 por cento da variância para preocupação ambiental; 4 por cento para preocupação com a reciclagem; e para preocupação social a variância explicada foi de 5 por cento. Tais resultados indicaram que a tipologia dos valores humanos apresentou coerência na explicação do construto estudado e que existe relação compreensível entre ambos.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Conservación de los Recursos Naturales , Conservación de los Recursos Naturales , Participación de la Comunidad , Conducta Social , Responsabilidad Social
7.
Psico USF ; 11(2): 239-248, jul.-dez. 2006. ilus, tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-34290

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo explorar a relação entre a intenção de comportamento do consumidor e os valoreshumanos, abordando temas como proteção ao meio ambiente e a outras pessoas. Participaram do estudo universitários com idade média de 21 anos (DP = 4,6) e a maioria foi do sexo feminino (72,4 por cento). Os estudantes responderam coletivamente em sala de aula a um questionário com questões objetivas sobre comportamento social. Os resultadosapontaram para a importância dos valores humanos na compreensão dos processos subjacentes à intenção decompra dos consumidores tendo em vista os aspectos sociais mensurados. A categoria de valores centrais explicou 3 por cento da variância para preocupação ambiental; 4 por cento para preocupação com a reciclagem; e para preocupação social a variância explicada foi de 5 por cento. Tais resultados indicaram que a tipologia dos valores humanos apresentou coerência na explicação do construto estudado e que existe relação compreensível entre ambos(AU)


Asunto(s)
Adolescente , Adulto , Humanos , Masculino , Femenino , Responsabilidad Social , Conservación de los Recursos Naturales , Participación de la Comunidad , Conducta Social , Conservación de los Recursos Naturales
8.
Psicol. estud ; 10(1): 143-149, jan.-abr. 2005. tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-28916

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo adaptar para o Brasil a Escala de Comportamentos Socialmente Responsáveis do Consumidor - ECSRC (Roberts, 1996), cujo objetivo principal é avaliar em que medida os consumidores tendentes a expressar condutas indicativas de preocupação de ordem social também as levam em consideração no momento de adquirir seus produtos. Participaram 298 estudantes universitários, com idade média de 21 anos (d.p. = 4,60), sendo a maioria do sexo feminino (72,4 por cento). Por meio de uma análise fatorial dos eixos principais (PAF) com rotação promax foram identificados três fatores que explicam conjuntamente 41,1 por cento da variância total. O primeiro fator agrupou cinco itens e foi denominado como preocupação ambiental (a = 0,90), o segundo, preocupação com reciclagem, ficou composto por quatro itens (a = 0,75); e, por fim, o fator denominado de preocupação social (a = 0,70) reuniu seis itens da escala. Estes resultados são coerentes com a concepção de que múltiplos fatores são necessários para avaliar o comportamento do consumidor, ademais sugerem a adequação da ECSRC ao contexto brasileiro(AU)


Asunto(s)
Conservación de los Recursos Naturales , Ambiente
9.
Psicol. estud ; 10(1): 143-149, jan.-abr. 2005. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-411658

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo adaptar para o Brasil a Escala de Comportamentos Socialmente Responsáveis do Consumidor - ECSRC (Roberts, 1996), cujo objetivo principal é avaliar em que medida os consumidores tendentes a expressar condutas indicativas de preocupação de ordem social também as levam em consideração no momento de adquirir seus produtos. Participaram 298 estudantes universitários, com idade média de 21 anos (d.p. = 4,60), sendo a maioria do sexo feminino (72,4 por cento). Por meio de uma análise fatorial dos eixos principais (PAF) com rotação promax foram identificados três fatores que explicam conjuntamente 41,1 por cento da variância total. O primeiro fator agrupou cinco itens e foi denominado como preocupação ambiental (a = 0,90), o segundo, preocupação com reciclagem, ficou composto por quatro itens (a = 0,75); e, por fim, o fator denominado de preocupação social (a = 0,70) reuniu seis itens da escala. Estes resultados são coerentes com a concepção de que múltiplos fatores são necessários para avaliar o comportamento do consumidor, ademais sugerem a adequação da ECSRC ao contexto brasileiro.


Asunto(s)
Conservación de los Recursos Naturales , Ambiente
10.
J. bras. psiquiatr ; 54(1): 5-12, jan-mar. 2005. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-438287

RESUMEN

Considerando a relevância de se contar com medidas que avaliem atitudes e comportamentos associados ao uso de drogas no contexto brasileiro, o presente estudo teve como objetivo adaptar a escala de atitudes frente ao uso de maconha (EAFUM). Contou-se com a participação de 548 estudantes do ensino médio de João Pessoa (Paraíba). Eles tinham idades entre 13 e 18 anos (média [M] = 16,2; desvio-padrão [DP] =1,74), sendo a maioria do sexo feminino (55 por cento). Além de um questionário referente às características demográficas, eles preencheram a EAFUM, que é respondida numa escala do tipo diferencial semântico de 9 pontos, variando entre -4 a +4, com quatro itens compostos por adjetivos bipolares: positivo/negativo; gosto/desgosto; bom/ruim e desejável/indesejável. As respostas foram submetidas às análises de componentes principais (CP) e fatorial confirmatória (FC). Os resultados da CP indicaram a presença de um fator geral, o qual explicou 84 por cento da variância total, apresentando consistência interna de 0,94 (alfa de Cronbach). A análise FC corroborou a unidimensionalidade dessa medida. Os participantes demonstraram ter atitudes negativas frente ao uso de maconha, principalmente os do sexo feminino. Tais resultados apóiam a validade de construto desse instrumento para a população considerada.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Conducta del Adolescente , Actitud Frente a la Salud , Estudiantes/psicología , Grupo Paritario , Encuestas y Cuestionarios , Trastornos Relacionados con Sustancias/psicología
11.
Psicol. estud ; 8(2): 123-131, jul.-dez. 2003. tab, graf
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-22905

RESUMEN

A responsabilidade pessoal é um construto importante para compreender o comportamento das pessoas no cotidiano; portanto, mereceria atenção dos pesquisadores. A escassez de informação a respeito motivou a presente pesquisa, cujo objetivo foi conhecer em que medida a responsabilidade pessoal se correlaciona com os valores e o individualismo-coletivismo apresentados pelas pessoas. Participaram 250 estudantes universitários de diferentes áreas do conhecimento, sendo a maioria do sexo feminino (82 por cento), com idade média de 20 anos (DP = 2,94). Estes responderam a três instrumentos: Escala de Responsabilidade Pessoal, Questionário dos Valores Básicos e Questionário de Individualismo-Coletivismo, além de perguntas demográficas. Como esperado, a responsabilidade pessoal se correlacionou diretamente com os valores sociais, tendo feito inversamente com os pessoais e o índice de individualismo. Concluiu-se que a dimensão da responsabilidade pessoal tem uma natureza eminentemente social, principalmente em culturas como a espanhola, que dá ênfase às relações interpessoais. Sugere-se a replicação deste estudo no Brasil(AU)


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Masculino , Adolescente , Adulto , Valores Sociales , Responsabilidad Legal , Individualidad
12.
Psicol. estud ; 8(2): 123-131, jul.-dez. 2003. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS-Express | ID: lil-359165

RESUMEN

A responsabilidade pessoal é um construto importante para compreender o comportamento das pessoas no cotidiano; portanto, mereceria atenção dos pesquisadores. A escassez de informação a respeito motivou a presente pesquisa, cujo objetivo foi conhecer em que medida a responsabilidade pessoal se correlaciona com os valores e o individualismo-coletivismo apresentados pelas pessoas. Participaram 250 estudantes universitários de diferentes áreas do conhecimento, sendo a maioria do sexo feminino (82 por cento), com idade média de 20 anos (DP= 2,94). Estes responderam a três instrumentos: Escala de Responsabilidade Pessoal, Questionário dos Valores Básicos e Questionário de Individualismo-Coletivismo, além de perguntas demográficas. Como esperado, a responsabilidade pessoal se correlacionou diretamente com os valores sociais, tendo feito inversamente com os pessoais e o índice de individualismo. Concluiu-se que a dimensão da responsabilidade pessoal tem uma natureza eminentemente social, principalmente em culturas como a espanhola, que dá ênfase às relações interpessoais. Sugere-se a replicação deste estudo no Brasil.

13.
Psicol. reflex. crit ; 16(2): 223-234, 2003. ilus, tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-28088

RESUMEN

Previamente tem sido sugerida a relação do individualismo e coletivismo com os valores humanos. Não obstante, são escassas as pesquisas que visam comprová-la empiricamente. O presente estudo objetivou conhecer os valores humanos que melhor descrevem as dimensões destes construtos (individualismo vertical, individualismo horizontal, protoindividualismo, individualismo expressivo, coletivismo vertical e coletivismo horizontal). Participaram 304 pessoas, membros da população geral e estudantes do ensino médio e universitário. A maioria foi do sexo feminino (62,5 porcento), com idade média de 29 anos. Estes responderam a escala multi-fatorial de individualismo e coletivismo e o questionário dos valores básicos, além de perguntas sócio-demográficas. Verificou-se que o individualismo pode ser melhor caracterizado pelos valores pessoais, enquanto que o coletivismo expressa uma ênfase nos valores sociais. No que se refere às dimensões do individualismo e coletivismo, estas foram correlacionadas de modo diferenciado com certos valores básicos, permitindo identificar um tipo específico de orientação social. Estes resultados foram discutidos com base na literatura da psicologia social trans-cultural, evidenciando-se sua importância para compreender o individualismo e coletivismo (AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Adolescente , Individualidad , Valores Sociales , Conducta Social , Psicología Social
14.
Psicol. reflex. crit ; 16(2): 223-234, 2003. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-354725

RESUMEN

Previamente tem sido sugerida a relaçäo do individualismo e coletivismo com os valores humanos. Näo obstante, säo escassas as pesquisas que visam comprová-la empiricamente. O presente estudo objetivou conhecer os valores humanos que melhor descrevem as dimensöes destes construtos (individualismo vertical, individualismo horizontal, protoindividualismo, individualismo expressivo, coletivismo vertical e coletivismo horizontal). Participaram 304 pessoas, membros da populaçäo geral e estudantes do ensino médio e universitário. A maioria foi do sexo feminino (62,5 por cento), com idade média de 29 anos. Estes responderam a Escala Multi-Fatorial de Individualismo e Coletivismo e o Questionário dos Valores Básicos, além de perguntas sócio-demográficas. Verificou-se que o individualismo pode ser melhor caracterizado pelos valores pessoais, enquanto que o coletivismo expressa uma ênfase nos valores sociais. No que se refere às dimensöes do individualismo e coletivismo, estas foram correlacionadas de modo diferenciado com certos valores básicos, permitindo identificar um tipo específico de orientaçäo social. Estes resultados foram discutidos com base na literatura da Psicologia Social Trans-Cultural, evidenciando-se sua importância para compreender o individualismo e coletivismo


Asunto(s)
Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Humanos , Individualidad , Conducta Social , Valores Sociales , Psicología Social
15.
Psico (Porto Alegre) ; 33(2): 427-446, jul.-dez. 2002. tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-21159

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo verificar a relação das dimensões da auto-imagem independente e interdependente com os critérios de orientação valorativa. Para tanto, foram considerados os postulados teóricos da tipologia dos valores básicos (Gouveia, 1998b) e da teoria da construção do eu (Markus e Kitayama, 1991). Participaram deste estudo 320 estudantes universitários de uma instituição particular de Recife (PE), de ambos os sexos, que responderam o questionário dos valores básicos e a escala de auto-imagem. Os resultados encontrados corroboraram pesquisas prévias que apontam um padrão de convergências entre as orientações valorativas e as auto-imagens, Especificamente, verificou-se uma correlação direta entre os valores humanos que atendem a uma orientação pessoal e social com as auto-imagens independente e interdependente, respectivamente. Não obstante, esta convergência não foi uniforme, já que ao considerar duas variáveis externas (importância atribuída à religião e idade em que pensa constituir família), as correlações não seguiram este padrão, indicando, portanto, que os valores humanos e as dimensões independente e interdependente não são as mesmas variáveis. Estes resultados são discutidos à luz de estudos realizados anteriormente(AU)


Asunto(s)
Humanos , Adulto , Masculino , Femenino , Adolescente , Autoimagen , Valores Sociales , Individualidad
16.
Psico (Porto Alegre) ; 33(2): 427-446, jul.-dez. 2002. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-397531

RESUMEN

Este estudo teve como objetivo verificar a relação das dimensões da auto-imagem independente e interdependente com os critérios de orientação valorativa. Para tanto, foram considerados os postulados teóricos da tipologia dos valores básicos (Gouveia, 1998b) e da teoria da construção do eu (Markus e Kitayama, 1991). Participaram deste estudo 320 estudantes universitários de uma instituição particular de Recife (PE), de ambos os sexos, que responderam o questionário dos valores básicos e a escala de auto-imagem. Os resultados encontrados corroboraram pesquisas prévias que apontam um padrão de convergências entre as orientações valorativas e as auto-imagens, Especificamente, verificou-se uma correlação direta entre os valores humanos que atendem a uma orientação pessoal e social com as auto-imagens independente e interdependente, respectivamente. Não obstante, esta convergência não foi uniforme, já que ao considerar duas variáveis externas (importância atribuída à religião e idade em que pensa constituir família), as correlações não seguiram este padrão, indicando, portanto, que os valores humanos e as dimensões independente e interdependente não são as mesmas variáveis. Estes resultados são discutidos à luz de estudos realizados anteriormente


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Autoimagen , Valores Sociales , Individualidad
17.
Aletheia ; (13): 63-73, jan.-jun. 2001. tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-21163

RESUMEN

Neste estudo pretende-se verificar a relação dos valores humanos básicos com dois indicadores de bom aluno: horas extra-classe dedicadas ao estudo e o autoconceito de bom estudante. Participaram deste estudo 530 alunos de ensino fundamental e médio de João Pessoa, de ambos os sexos e idades entre 10 e 23 anos. Em relação às horas de estudo, encontrou-se uma correlação direta e significativa com os seguintes valores Maturidade, Tradição e Êxito e inversa com os valores Sexual e Emoção. Os valores Obediência, Maturidade e Êxito, estiveram correlacionados diretamente com a auto-percepção de bom estudante, enquanto que o valor Sexual apresentou correlação negativa. Diante do caráter preditivo dos valores ressalta-se sua contribuição para políticas de melhoria educacional, resultado que poderá ser verificado e alcançado em trabalhos posteriores (AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Niño , Adolescente , Adulto , Estudiantes , Conducta Social , Conducta , Valores Sociales , Relaciones Interpersonales
18.
Aletheia ; (13): 63-73, jan.-jun. 2001. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-365325

RESUMEN

Neste estudo pretende-se verificar a relação dos valores humanos básicos com dois indicadores de bom aluno: horas extra-classe dedicadas ao estudo e o autoconceito de bom estudante. Participaram deste estudo 530 alunos de ensino fundamental e médio de João Pessoa, de ambos os sexos e idades entre 10 e 23 anos. Em relação às horas de estudo, encontrou-se uma correlação direta e significativa com os seguintes valores Maturidade, Tradição e Êxito e inversa com os valores Sexual e Emoção. Os valores Obediência, Maturidade e Êxito, estiveram correlacionados diretamente com a auto-percepção de bom estudante, enquanto que o valor Sexual apresentou correlação negativa. Diante do caráter preditivo dos valores ressalta-se sua contribuição para políticas de melhoria educacional, resultado que poderá ser verificado e alcançado em trabalhos posteriores.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Niño , Adolescente , Adulto , Conducta , Relaciones Interpersonales , Conducta Social , Valores Sociales , Estudiantes
19.
Estud. psicol. (Campinas) ; 18(1): 34-45, jan.-abr. 2001. tab
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas técnico-científicas | ID: psi-16347

RESUMEN

O objetivo deste estudo foi construir a Escala de Atitudes frente ao Computador, estabelecendo seus parâmetros psicométricos. A hipótese era de dois fatores: Máquina Autônoma e Instrumento Interatuante. No início havia 100 itens, reduzidos para 50 depois da análise teórica e semântica, e do poder discriminativo. Com respostas de 487 sujeitos, fez-se uma PAF, com rotação oblimin, que resultou dois fatores diferentes dos hipotetizados: Atitudes Positivas e Atitudes Negativas, com Alfas de Cronbach, respectivamente, de 0,77 e 0,74; estes explicaram 16,3 porcento da variabilidade dos escores. Por fim, a correlação entre tais fatores (r = -0,48, p < 0,000) sugeriu uma escala unifatorial, com os 31 itens, cujo Alfa de Cronbach foi de 0,83. Concluiu-se que o instrumento pode ser útil para diagnosticar as atitudes dos potenciais usuários de computador e para saber como a população geral percebe esta máquina(AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Actitud hacia los Computadores , Pesos y Medidas , Ansiedad
20.
Estud. psicol. (Campinas) ; 18(1): 34-45, jan.-abr. 2001. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-319132

RESUMEN

O objetivo deste estudo foi construir a Escala de Atitudes frente ao Computador, estabelecendo seus parâmetros psicométricos. A hipótese era de dois fatores: Máquina Autônoma e Instrumento Interatuante. No início havia 100 itens, reduzidos para 50 depois da análise teórica e semântica, e do poder discriminativo. Com respostas de 487 sujeitos, fez-se uma PAF, com rotação oblimin, que resultou dois fatores diferentes dos hipotetizados: Atitudes Positivas e Atitudes Negativas, com Alfas de Cronbach, respectivamente, de 0,77 e 0,74; estes explicaram 16,3 porcento da variabilidade dos escores. Por fim, a correlação entre tais fatores (r = -0,48, p < 0,000) sugeriu uma escala unifatorial, com os 31 itens, cujo Alfa de Cronbach foi de 0,83. Concluiu-se que o instrumento pode ser útil para diagnosticar as atitudes dos potenciais usuários de computador e para saber como a população geral percebe esta máquina


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Ansiedad , Actitud hacia los Computadores , Pesos y Medidas
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