A call for trauma-informed dental care for individuals with intellectual disabilities.

People with intellectual disabilities are at increased risk of dental anxiety and poor oral health. In addition, people with intellectual disabilities are at increased risk of potentially traumatic experiences, such as violence and sexual abuse, and appear to be more vulnerable to developing trauma-related disorders following such experiences. While psychological trauma is associated with poor oral health and dental anxiety in the general population, the potential link between dental anxiety, poor oral health and psychological trauma is yet to be explored in people with intellectual disabilities. In this conceptual paper, we provide an overview of recent findings concerning the relationships between oral health and intellectual disabilities, psychological trauma and intellectual disabilities, as well as between psychological trauma and oral health, and discuss the relevance of these findings related to dental care for people with intellectual disabilities. We conclude that psychological trauma is likely to contribute to dental anxiety and poor oral health also in people with intellectual disabilities. Implications include an urgent need for research exploring how trauma affects oral health and experiences of dental care for people with intellectual disabilities, as well as the importance of individualized and trauma-informed dental care for these individuals.

Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais: uma análise das estruturas curriculares dos cursos de Odontologia da região Nordeste / Dentistry for Patients with Special Needs: an analysis of the curricular structures of Dentistry courses in the Northeast region

O estudo objetivou analisar as estruturas curriculares dos cursos de Odontologia da região Nordeste e investigar a presença do componente curricular Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais(OPNE). Trata-se de um estudo seccional, descritivo e quantitativo. Os dados foram coletados entre junho e dezembro de 2020 no sítio eletrônico do Ministério da Educação (e-MEC) e nos portaisdas instituições de ensino identificadas,comanálise das estruturas curriculares dos cursos. Havia138 cursos de Odontologia autorizados e cadastrados na plataformaedestes, seteforam excluídos por ausência de portal atualizado ou por ainda não ter formado pelo menos umaturma. Dos 131 cursos de graduação em Odontologia analisados, verificou-se que 62 IES (47,30%) ofertavam o componente OPNE, dentre as quais53 (40,50%) o ofertavam como componente obrigatório.O estado da Paraíba apresentou a maior frequência (n=13, 86,7%) de cursos que ofertam o componente curricular, enquanto o estado de Sergipe obteve a menor frequência (n=1, 16,7%).Conclui-se que o componente curricular OPNE é pouco ofertado nos cursos de graduação em Odontologia na região Nordeste,o que pode impactardiretamente na capacitação dos profissionais para prestar um melhor cuidado de saúde bucal para essa população (AU).

The study aimed to analyze the curricular structures of the Dentistry courses in the Northeast region and investigate the curricular component named DPSN (Dentistry for Patients with Special Needs). This is a sectional, descriptive and quantitative study. The data were collected between June and November 2020 on the Ministry of Education's (e-MEC) website and the educational institutions' portals identified by analyzing the curricular structures of the courses. There were 138 authorized Dentistry courses registered on the platform; and, of these, seven were excluded for lack of an updated portal or for not having at least one formed class. Of the 131 analyzed undergraduate courses in Dentistry, it was found that 62 HEI (47.30%) offered the DPSN component, among which 53 (40.50%) offered it as a compulsory component. The state of Paraíba showed the highest frequency (n=13, 86.7%) of the courses offering the curricular component, while the state of Sergipe obtained the lowest frequency (n=1, 16.7%). It is concluded that the DPSN curricular component islittle offered in the undergraduate courses in Dentistry in the Northeast region and directly impacts professionals' training to provide better oral health care for this population (AU).

Aspectos clínicos e demográficos de pessoas com deficiência atendidas em uma clínica-escola de Odontologia / Clinical and demographic characteristics of people with disabilities attending a dental teaching clinic

O objetivo deste artigo foi descreveras característicasclínicase demográficasde pessoas com deficiência atendidas em uma clínica-escolade Odontologia do Nordeste brasileiro, relacionando estes perfis àsnecessidades acumuladas e aos tratamentos realizados no período de marçoa julho de 2019. Tratou-se de um estudode análise de banco de dados no qualforam avaliadosos prontuários em relação a sexo, idade, diagnóstico médico, uso de medicamentos, motivo da consulta e tratamentos realizados. Foi utilizada uma amostra deconveniência de 55 prontuários,referentes aos indivíduos em atendimento neste período.Os testes Qui-quadrado e exato de Fisher foram utilizados para verificar associação entre as variáveis estudadas. Foi adotado o intervalo de confiança de 95% e a margem de erro de 5%.Verificou-se queamaioria dos pacientes erado sexo masculino(52,7%)e possuíaentre20 e59 anos(54,5%).As patologias de base de maior prevalênciaforam as doenças sistêmicas (34,5%)e deficiência intelectual (32,7%). Em relação às medicações, 80% faziamuso contínuo de algum fármaco. A respeito das consultas odontológicas, a procurade 60% da amostrafoi por motivo de dor e os procedimentos mais realizados, os restauradores (63,6%).Além disso, a estabilização física e sedação medicamentosa foram amplamente utilizadas nos pacientes com deficiência intelectual.Oatendimento odontológico incluiu pacientes com diversas necessidades especiais e, apesar da clínica-escola em questão priorizar a conduta preventiva, a maior parte dos procedimentos executados foi curativo, podendo estar relacionado com a procura tardia pelo tratamento odontológicoe dificuldades de acesso (AU).

The aim of this article was to describe the clinical and demographic characteristics of people with disabilities attending a dental teaching clinic in northeastern Brazil, and to associate these profiles with the cumulative needs and treatments performed from March to July 2019. This was a database study in which sex, age, medical diagnosis, medication use, reason for consultation, and previous treatments obtained from the medical records were evaluated. A convenience sample of 55 records from patients seen during this period was used. The chi-square test and Fisher's exact test were applied to evaluate the association between the variables studied, adopting a 95% confidence interval and an error margin of 5%. Most patients were male (52.7%) and were between 20 and 59 years old (54.5%). The most prevalent underlying diseases were systemic diseases (34.5%) and intellectual disability (32.7%). Regarding medications, 80% of the patients continuously used some drug. The reason for consultation was pain in 60% of the sample and restorative procedures were the most frequently performed (63.6%). Moreover, patients with intellectual disability commonly required physical restraint and sedatives. The dental consultations comprised patients with different special needs. Although the teaching clinic prioritizes preventive management, most of the procedures performed were curative, a fact that might be related to the late seeking of dental treatment and difficulties of accessing health services (AU).

COVID-19 e atenção a pessoas com deficiência e grupos especiais na clínica-escola de Odontologia / COVID-19 and assistance to people with disabilities and special groups in dental school clinic

O presente artigo tem como finalidade abordar orientações e sugestões para o atendimento odontológico de pacientes com necessidades especiais(pessoas com deficiência)e idosos nas clínicas de graduação, considerando as implicações daCOVID-19.A partir da publicação de orientações nacionais e internacionais de biossegurança, cuidados em saúde bucal e condutas odontológicas, foram elaboradasdiretrizespara esta abordagem clínica.Espera-se a disseminação do conhecimento, informações e adaptações necessárias no ensino para uma melhor assistência e contribuição educacional aos graduandos, além da realização das atividades práticas de maneira segura no ambiente universitário (AU).

The aim of the currentarticle is toaddress the guidelines and suggestions for dental care of patients with special needs (people with disabilities) and elderly in undergraduate dental clinicsbytaking into account the impacts caused bythe COVID-19 pandemic. Guidelines for the Special Care Dentistry clinical approach were developed based on the publication of national and international guidelines on biosafety, oral health care,and dental procedures. Knowledgeandinformationpromotion,and the necessary adaptations in teaching areexpected to allowbetter assistance and educational contribution to undergraduate students, in addition to performingpractical activities ina safer wayin collegeenvironment (AU).

Perfil dos endodontistas de uma metrópole brasileira quanto ao atendimento odontológico a pacientes com necessidades especiais / Profile of endodontists in a Brazilian metropolis regarding dental care for patients with special needs

O objetivo do estudo foi caracterizar o perfil dos endodontistas do estado de São Paulo, Brasil em relação ao tratamento odontológico depacientes com necessidades especiais (PNE). Um questionário onlinesobre capacitação do profissional e dados sobre o atendimento odontológico de PNEfoi enviado para 3.500 endodontistas registrados no Conselho Regional de Odontologia de São Paulo. Dentre os 138 profissionais que retornaram, 57,2% eram do sexo feminino; 34,8% estavam na faixa etária entre 31e 40 anos; 42,8% tinham entre 11 e20 anos de formados; e 38,4% possuíam 11 a 20 anos de especialidade. Apenas 22,5% eram capacitados para o atendimento de PNE, sendo que desses, 58,1% tiveram apenas aula teórica. Dos que não receberam capacitação na pós-graduação, 80,4% gostariam de ter recebido. Com relação ao interesse em cursos de atendimento a PNE após a especialização, observou-se que apenas 15,9% realizaram algum tipo de curso, a maioria apenas teórico. Em relação às dificuldades durante o atendimento de PNEa "falta de colaboração do paciente durante o atendimento" foi citada por 74,6%, a "insegurança devido àfalta de preparo profissional" por 55,0%. A análise da associação das variáveis pelo teste Qui-quadrado apontou que quanto maior o tempo de formação, menor essa dificuldade (p=0,0415). Os especialistas encontram mais dificuldades comparados aos que tem formação associada (mestrado e doutorado) (p=0,0369). Não houve associação significativa entre as dificuldades e o tipo de instituição de formação(pública ou privada) (p>0,05). O panorama atual da formação do endodontista não contempla o atendimento as pessoas com necessidades especiais (AU).

The aim of this study was to characterize the profile of endodontic professionals from the state of São Paulo, Brazil in relation to dental treatment for patients with special needs (PSN). An online questionnaire on professional training and data on PSN dental care was sent to 3,500 endodontic professionals registered with the São Paulo Regional Dental Council in 2017. Of the 138 returning professionals, 57.2% were female; 34.8% aged 31-40 years; 42.8% had 11-20 years since graduation; 38.4% had 11-20 years of endodontic specialization. Only 22.5% were trained to provide dental care to PSNs and of these, 58.1% had only theoretical classes. Of those who did not receive post-graduation training, 80.4% would like to have received it. Regarding the interest in PSN care courses after specialization, it was observed that only 15.9% performed some type of course, most of them theoretical only. Regarding difficulties during PSN care, "lack of patient collaboration during care" was mentioned by 74.6%, and "insecurity due to lack of professional preparation" by 55.0%. The analysis of the association of variables by the Chi-square test showed that the longer the training time, the lower the difficulty during PSN care (p=0.0415). Specialists find more difficulties compared to those with associated training (masters and doctorate) (p=0.0369). There was no significant association between difficulties in PSN care and typeof HEI (public or private) (p> 0.05). The current panorama of endodontic professional training does not seem to include care for patients with special needs (AU).

Percepção de estudantes de graduação em Odontologia frente ao atendimento de pessoas com deficiência / Perception of Dental undergraduate students related to the attendance of special needs people or people with disabilities

O objetivo deste estudo foi identificar e analisar a percepção de estudantes frente ao atendimento de pessoas com deficiência no projeto de extensão "Conquistando saúde: atendimento odontológico de pessoas com deficiência" da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Canoas/RS. O delineamento do estudo foi qualitativo e envolveu 13 estudantes. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada realizada no ambulatório do curso de Odontologia por um pesquisador treinado e os dados foram analisados por análise de conteúdo. As questões versavam a respeito do conhecimento em relação a pessoas com deficiência, a motivação para participar do projeto e os sentimentos norteadores dos atendimentos. A maioria dos entrevistados modificou opiniões existentes sobre o que acreditavam ser uma pessoa com deficiência e seus sentimentos prévios aos atendimentos, acrescentando novos conceitos e sentimentos que fomentaram sua construção profissional. A oportunidade de vivenciar o atendimento odontológico de pessoas com deficiências ainda na graduação em Odontologia contribui para a formação de um profissional mais capacitado tanto técnica quanto emocionalmente. Com isto, há ampliação do atendimento, minimizando a dificuldade enfrentada por estes pacientes na busca pelo atendimento odontológico (AU).

This study aimed to identify and to analyze students' perceptions regarding the assistance of people with disabilities in the extension project "Conquering health: dental assistance of people with disabilities", of Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) in Canoas/RS. It is a qualitative study developed with 13 students. Data were collected by a trained researcher using semistructured interviews in the Dental College Clinic and were analyzed with content analysis. The questions approached participants' knowledge regarding people with disabilities, their motivations to take part of the project, and feelings guiding their assistance. Most participants changed their opinions about what they believed to be a person with disabilities as well as their previous feelings towards assistance, adding new concepts and feelings that encourage professional performance. The opportunity to deeply experience dental assistance of people with disabilities while attending undergrad dentistry school contributes to the development of better professionals, both technically and emotionally. Therefore, there is an amplification of dental assistance, minimizing difficulties faced by patients with disabilities when looking for dental assistance (AU).

Oral health evaluation in special needs individuals / Avaliação da saúde bucal em pessoas com necessidades especiais

ABSTRACT Objective To identify the prevalence of the main oral problems present in special needs children and to relate the underlying conditions with the clinical and demographic variables. Methods The study was based on the physical examination of 47 students from the Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais diagnosed as Down syndrome, cerebral palsy and intellectual deficit. For data collection, we used a self-administered questionnaire that included indices of dental caries and oral hygiene, Angle classification, malposition of dental groups and oral hygiene habits. Results The predominant age group was 12-25 years (46.8%) and most patients were male (55.3%). Regarding daily brushing, 63.8% reported brushing their teeth three times a day, and 85.1% did it by themselves. A total of 48.9% were rated as Angle class I, and 25.5% had no type of malocclusion. A high dental carries index (decayed, missing, filled >10) was observed in 44.7%, and 53.2% had inadequate oral hygiene (zero to 1.16). There was a statistically significant difference between cerebral palsy and the act of the participants brushing their teeth by themselves. Conclusion There was a high decayed-missing-filled teeth index and malocclusion class I, as well as inadequate oral hygiene. The type of underlying condition of the participants influenced the act of brushing teeth by themselves.

RESUMO Objetivo Conhecer a prevalência dos principais problemas bucais em crianças com necessidades especiais, e relacionar as doenças de base com variáveis clínicas e demográficas. Métodos O estudo foi realizado a partir de exame clínico em 47 alunos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais com diagnóstico médico de síndrome de Down, paralisia cerebral e deficit intelectual. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário autoaplicativo com índices de cárie dentária e higiene oral, classificação de Angle, malposição de grupos dentários e hábitos de higiene oral. Resultados A faixa etária predominante foi de 12 a 25 anos (46,8%) e a maioria era do sexo masculino (55,3%). Em relação à escovação dentária, 63,8% relataram escovar os dentes três vezes ao dia, sendo que 85,1% realizavam-na sozinhos. Constatou-se que 48,9% dos examinados apresentavam uma classificação de Angle tipo I e 25,5% não apresentavam qualquer tipo de maloclusão. Os avaliados (44,7%) apresentaram alto índice de cárie dentária (cariados, perdidos e obturados >10) e 53,2% apresentaram higiene oral inadequada (zero a 1,16). Houve diferença estatisticamente significativa entre a paralisia cerebral e o ato de escovar os dentes sozinho. Conclusão Constataram-se altos índices de cárie e de maloclusão classe I, além de inadequada higiene oral. Houve influência do tipo de patologia de base na realização do ato de escovar os dentes sozinhos.

Behavioural aspects of patients with Autism Spectrum Disorders (ASD) that affect their dental management

Dental treatment in patients with Autism Spectrum Disorders (ASD) can be complicated due to the presence of behavioral alterations. In this group, there are no specific behavioral profiles that allow dentist to anticipate the attitude that a patient will show during a visit. Thus, behavioral attitudes have been described that vary from total permissiveness and collaboration during even bloody procedures, to the absolute impossibility in conducting a simple oral examination. There is no effective behavioral management technique for all ASD patients. Prior information, such as the type of ASD or the presence of certain concurrent pathologies can help predict the patient's likely behavior. Therefore, gathering all the information in a preliminary interview with the parents/guardians of the patient is recommended. Knowing these factors will allow individualized behavioral management strategies to be designed and facilitates the planning of dental treatment

Parâmetros salivares e experiência de cárie dentária em indivíduos com paralisia cerebral / Salivary parameters and dental caries experience in individuals with cerebral palsy

Alterações no fluxo e na composição da saliva têm sido descritas em indivíduos com paralisia cerebral (PC), e estas podem ser consideradas de risco para o desenvolvimento de doenças bucais. O objetivo deste estudo foi investigar a influência das alterações de osmolaridade e fluxo salivar na experiência da cárie dentária em indivíduos com PC. A amostra era composta por 63 crianças com PC (GE) e 50 crianças normorreativas (GC), de ambos os sexos, na faixa etária de 5 a 16 anos de idade. Para o GE foram coletados dos prontuários médicos … desordem do movimento, o tipo clínico da PC, uso de medicações e nível do Gross Motor Funnction Classification System (GMFCS). Ambos os grupos foram avaliados quanto … experiência de cárie, sendo registrado o número total de dentes cariados, perdidos e obturados para a dentição dec¡dua e permanente (ceo-d e CPO-D). A saliva de repouso foi coletada para a determinação do fluxo e da osmolaridade salivar com o emprego do Salivette© (Sarstedt, Nmbrecht, Alemanha). Os grupos GE e GC diferiram significantemente para as variáveis CPOD (p<0,001), osmolaridade (p<0,001) e fluxo salivar (p<0,001), apresentando o GE maiores valores de CPOD e osmolaridade e menores de fluxo salivar quando comparado a GC. A severidade do dano neurológico representado pelo padrão clínico tetraparesia, a falta de controle cervical e o uso de anticonvulsivante são fatores que influenciam negativamente nos parâmetros salivares e experiência de cárie e indivíduos com PC

Changes in the flow and composition of saliva have been described in patients with cerebral palsy (CP), what can be considered as a risk factor that may result on the development of oral diseases. The aim of this study was to investigate the influence of changes in osmolarity and salivary flow in dental caries experience in individuals with CP. The sample consisted of 63 children with CP (GE) and 50 normoreactive children (GC) of both sexes, aged 5-16 years old. For GE group information regarding movement disorder, the clinical type of PC, use of medications, and level of Function Gross Motor Classification System (GMFCS) were obtained through medical records. Both groups were assessed for caries experience, and were recorded the total number of decayed and lost teeth for deciduous and permanent dentition (dmft and DMFT). To determine the salivary flow and osmolality the resting saliva was collected using Salivette© (Sarstedt, Nmbrecht, Germany). The EG and CG have differed significantly for variables DMFT (p <0.001), osmolality (p <0.001), and salivary flow rate (p <0.001). GE has presented higher values of DMFT and osmolarity and inferior salivary flow when compared to GC. The severity of neurological injury represented by standard clinical tetraplegia, lack of neck control, and anticonvulsants are factors that influence negatively salivary parameters and caries in individuals with CP

Perfil dos pacientes com necessidades especiais atendidos em uma instituição de ensino superior privada / Profile of special needs patients assisted at a private higher education institution

Objetivo: Traçar o perfil dos pacientes com necessidades especiais que receberam tratamento odontológico em uma Instituição de Ensino Superior Privada. Método: Foi realizado estudo descritivo e retrospectivo com a análise dos 628 prontuários de Pacientes com Necessidades Especiais atendidos de no período de 2001 a 2008 na disciplina de Odontologia para Pacientes Especiais da UNICSUL, São Paulo/SP. Foram registrados os dados relativos ao sexo, idade, diagnóstico médico da condição incapacitante, motivo da consulta, uso contínuo de drogas psicotrópicas, tomadas radiográficas e tratamentos odontológicos realizados e o tempo de permanência em tratamento na disciplina. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e inferencial (Teste do Qui-quadrado), com nível de significância de 5%. Todas as análises foram feitas com o programa SPSS, versão 15.0. Resultados: Observou-se diferença significante entre os sexos e as condições deficiência física (p=0,020) e transtornos convulsivos (p=0,001), com maiores porcentagens para o sexo feminino; e para as condições cardiopatias (p=0,001), hipertensão arterial sistêmica (p=0,023), e diabete melito (p=0,001) maiores porcentagens para o sexo masculino. Com relação à idade observou-se que o grupo dos indivíduos com deficiência física recebeu tratamento em todas as faixas etárias e os indivíduos com doenças sistêmicas crônicas apresentam idade superior a 40 anos. A busca por tratamento odontológico foi o motivo responsável pela maior procura por atendimento. Dos indivíduos com transtornos psiquiátricos 88,6% e dos indivíduos com transtornos convulsivos 87,5% faziam uso de drogas psicotrópicas. Os tratamentos restauradores corresponderam em 54,1%, os periodontais 42,2%, os cirúrgicos 33,1% e os endodônticos com 16,6%. O tempo médio de tratamento foi inferior a três meses em 46,5% da amostra. Receberam alta do tratamento odontológico 46,7% dos indivíduos. Conclusão: As mulheres com deficiência física de todas as idades e os homens com doenças sistêmicas crônicas e idade superior a 40 anos foram os que mais buscaram e receberam tratamento odontológico restaurador.

Objective: To characterize the profile of patients with special needs who received dental treatment in a Private Higher Education Institution. Methods: In this descriptive and retrospective study, 628 medical files from individuals with special needs who received dental treatment from the Discipline of Dentistry for Special Patients at UNICSUL, São Paulo, SP between 2001 and 2008 were reviewed. Data collection were related to sex, age, medical disabling condition, reason for consultation, continuous use of psychotropic drugs, dental care performed, radiographs taken and time spent in treatment. Data were analyzed by descriptive and inferential statistics (Chi-square test) using SPSS program (15.0 version) with significance level set at 5%. Results: It was observed a significant difference between the sexes for physical disability (p=0.020) and seizure disorders (p = 0.001), with higher percentages for females, and for heart problems (p = 0.001), hypertension (p = 0.023), and diabetes mellitus (p = 0.001) with higher percentages for males. The individuals with physical disabilities received treatment in all age groups, and individuals with chronic systemic diseases over the age of 40. The need of dental care was the reason for searching dental care. Most individuals with psychiatric disorders (88.6%) and seizure disorders (87.5%) were under therapy with psychotropic drugs. Restorative, periodontal, surgical and endodontic treatment accounted to 54.1%, 42.2%, 33.1% and to 16.6% of the procedures, respectively. The mean treatment time was less than three months in 46.5% of the sample. As much as 46.7% of the individuals completed from dental treatment. Conclusion: Women with physical disabilities of all ages and men with chronic systemic diseases aged over 40 years were those that most sought and received dental treatments.

Pacientes especiales requieren odontólogos especiales / Special patients requiere special dentists

Se presentan algunas consideraciones sobre el paciente especial, su inclusión en la atención odontológica y la actitud del odontólogo frente a él. Se parte de las conceptualizaciones teóricas de la Organización Mundial de la Salud sobre le término discapacidad y sus implicancias. Se toma el origen de la odontopediatría como punto de partida para comprender los inicios de la atención odontológica a personas con discapacidad. Se presentan las diferentes modalidades de abordaje odontológico, se desarrollan y fundamentan sus críticas. Se particulariza sobre el odontólogo, y analiza su accionar frente al paciente, en tanto se constituya en facilitador u obstaculizador de la atención odontológica. Las conclusiones a las que se arriban abonan la importancia y necesidad de la capacitación constante del odontólogo para la atención de personas con discapacidad.

Atención al discapacitado: presentación de un caso / Care of disabled people: a case presentation

Se pretende por los autores hacer promoción y al mismo tiempo incentivar a los profesionales de la Estomatología sobre la necesidad y también la posibilidad de brindar atención estomatológica en pacientes especiales o sea con algún tipo de limitación ya sea física o psíquica así como destacar la importancia del conocimiento en especialidades propias de la Estomatología como la Cirugía Máxilofacial y Prótesis, lo que contribuirá a la formación de un Estomatólogo General Integral como lo necesita nuestro Sistema de Salud. Se hace la presentación de un caso con esas características y se destaca la ventaja de la aplicación de ese proceder(AU)

With this work the authors seek to promote and at the same time to motivate the professionals of Stomatology about the need and also the possibility to provide stomatological care to special patients, that is to say, with some type of impairment either physical or psychic. Also, the work is aimed at highlighting the importance of knowledge in specialities of Stomatology such as Maxilofacial Surgery and Prosthesis ,which will contribute to the formation of an integral general stomatologist according to the needs of our Health System. A case with such characteristics is presented and the advantage of applying that procedure is highlighted(AU)

Aspectos psicossociais na assistência odontológica ambulatorial ao portador de deficiência mental / Psychosocial aspects in dental care for handicapped

Os autores ressaltam a importância do Serviço Social e da sociologia na distinção e solução de problemas psicossociais que possam interferir no processo de colaboração do paciente portador de deficiência mental à assistência odontológica. Mostram que a efetividade desta assistência depende do trabalho integrado de equipe multiprofissional. Estratégias e associações de técnicas de controle psicológico do comportamento são sugeridas como recursos indispensáveis à adaptação desse paciente à situação odontológica ambulatorial

Atitudes e sentimentos de alinos do 4º ano do curso de graduação em Odontologia em relação ao atendimento a pacientes especiais / Feelings and attitudes of senior students attending a dental school related to the treatment of special patients

Esta pesquisa teve por finalidade avaliar como os alunos do 4º ano de Odontologia se sentem e se posicionam em relação ao atendimento de pacientes especiais. Utilizou-se um questionário com 13 questões, onde foram avaliados aspectos da relação profissional-paciente que podem facilitar um melhor atendimento e propiciar um melhor vínculo entre estes