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Digital Transformation. Knowledge Capsules;1PAHO/EIH/IS/21-011.
Monografía en Inglés | PAHO-IRIS | ID: phr-53732


The use of artificial intelligence in public health is growing and getting more presence. This knowledge capsule has the objective of increasing aware on this discipline necessary guiding principles, its components and sub-fields and the uses it has. Although this tool presents a linkage between the artificial intelligence and the eight principles for the digital transformation of public health and propose the main considerations to be taken for its implementation.

Rectoría y Gobernanza del Sector de Salud , Inteligencia Artificial , Sistemas de Información , Sistemas de Información en Salud , Información , Infecciones por Coronavirus , Salud Pública , Ética
Can Vet J ; 62(3): 211-212, 2021 03.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33692575
CMAJ Open ; 9(1): E295-E301, 2021.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33785477


BACKGROUND: The quality of case reports, which are often the first reported evidence for a disease, may be negatively affected by a rush to publication early in a pandemic. We aimed to determine the completeness of reporting (COR) for case reports published on coronavirus disease 2019 (COVID-19). METHODS: We conducted a systematic search of the PubMed database for all single-patient case reports of confirmed COVID-19 published from Jan. 1 to Apr. 24, 2020. All included case reports were assessed for adherence to the CARE (Case Report) 31-item checklist, which was used to create a composite COR score. The primary outcome was the mean COR score assessed by 2 independent raters. Secondary outcomes included whether there was a change in overall COR score with certain publication factors (e.g., publication date) and whether there was a linear relation between COR and citation count and between COR scores and social media attention. RESULTS: Our search identified 196 studies that were published in 114 unique journals. We found that the overall mean COR score was 54.4%. No one case report included all of the 31 CARE checklist items. There was no significant correlation between COR with either citation count or social media attention. INTERPRETATION: We found that the overall COR for case reports on COVID-19 was poor. We suggest that journals adopt common case-reporting standards to improve reporting quality.

/epidemiología , Lista de Verificación/normas , Edición/normas , Informe de Investigación/normas , Bibliografía de Medicina , Bibliometría , /virología , Manejo de Datos , Estudios Epidemiológicos , Ética , Adhesión a Directriz , Humanos , Evaluación de Resultado en la Atención de Salud , Informe de Investigación/tendencias , /aislamiento & purificación , Medios de Comunicación Sociales/estadística & datos numéricos
Washington, D.C.; OPS; 2021-03-11.
en Portugués | PAHO-IRIS | ID: phr-53338


Este documento fornece orientações a todo o pessoal da Organização Mundial da Saúde responsável por planejar e administrar exercícios de definição de prioridades de pesquisa. Este guia tem como base uma coletânea de exemplos de boas práticas e metodologias extraídas da OMS e de outras organizações. O documento formula uma abordagem sistemática para orientar, como um todo, o Planejamento, a Implementação, a Publicação e a Avaliação (PIPA) dos processos de definição de prioridades de pesquisas. O documento foi elaborado de maneira a permitir a flexibilidade adequada a todos os tipos de definições de prioridades de pesquisa, sejam essas centradas em doenças específicas, utilizando abordagens nacionais ou roteiros globais, ou envolvendo um grupo pequeno de especialistas durante uma emergência ou uma consulta global de vários meses de duração.

Investigación , Ética , Innovación , Política Pública , Salud Pública , Orientación , Planificación en Salud
Washington, D.C.; OPS; 2021-03-04.
en Español | PAHO-IRIS | ID: phr-53337


En este documento se brinda orientación para todos los funcionarios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud que necesiten planificar y gestionar un ejercicio de asignación de prioridades de investigación. Se basa en una serie de ejemplos de buenas prácticas y métodos extraídos de toda la OMS y de fuera de ella. Plantea un método sistemático para planificar, aplicar, publicar y evaluar el proceso de asignación de prioridades. Las orientacióones están elaboradas para que sean flexibles, de modo que se adecuen a todo tipo de ejercicios de asignación de prioridades de investigación, ya sea para una sola enfermedad, un enfoque a nivel nacional u hojas de ruta mundiales, y ya sea que participe un grupo reducido de expertos durante una emergencia o que se trate de una consulta mundial de meses de duración.

Investigación , Ética , Innovación , Política Pública , Políticas Públicas de Salud , Salud Pública , Orientación , Planificación en Salud
Span J Psychol ; 24: e16, 2021 Mar 22.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33745483


A sample of 641 participants were presented with four decision-making tasks during the first stages of the COVID-19 lockdown in Spain: The dictator game, framing problems, utilitarian/deontological and altruistic/egoistic moral dilemmas. Participants also completed questionnaires on mental health status and experiences related to the COVID-19 pandemic. We used boosted regression trees (an advanced form of regression analysis based on machine learning) to model relationships between responses to the questionnaires and decision-making tasks. Results showed that the psychological impact of the COVID-19 pandemic predicted participants' responses to the framing problems and utilitarian/deontological and altruistic/egoistic moral dilemmas (but not to the dictator game). More concretely, the more psychological impact participants suffered, the more they were willing to choose the safest response in the framing problems, and the more deontological/altruistic were their responses to moral dilemmas. These results suggest that the psychological impact of the COVID-19 pandemic might prompt automatic processes.

Ansiedad/psicología , Toma de Decisiones , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Adolescente , Adulto , Anciano , Altruismo , Teoría Ética , Ética , Femenino , Humanos , Aprendizaje Automático , Masculino , Salud Mental , Persona de Mediana Edad , Principios Morales , Análisis de Regresión , España , Adulto Joven
Hist Philos Life Sci ; 43(1): 28, 2021 Feb 23.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33620613


Prevention of age-related disorders is increasingly in focus of health policies, and it is hoped that early intervention on processes of deterioration can promote healthier and longer lives. New opportunities to slow down the aging process are emerging with new fields such as personalized nutrition. Data-intensive research has the potential to improve the precision of existing risk factors, e.g., to replace coarse-grained markers such as blood cholesterol with more detailed multivariate biomarkers. In this paper, we follow an attempt to develop a new aging biomarker. The vision among the project consortium, comprising both research and industrial partners, is that the new biomarker will be predictive of a range of age-related conditions, which may be preventable through personalized nutrition. We combine philosophical analysis and ethnographic fieldwork to explore the possibilities and challenges of managing aging through bodily signs that are not straightforwardly linked to symptomatic disease. We document how the improvement of measurement brings about new conceptual challenges of demarcating healthy and unhealthy states. Moreover, we highlight that the reframing of aging as risk has social and ethical implications, as it is generative of normative notions of what constitutes successful aging and good citizenship.

Envejecimiento , Antropología Cultural , Biomarcadores/sangre , Salud , Riesgo , Ética , Humanos
Can Vet J ; 62(2): 109-110, 2021 02.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33542548
Can Vet J ; 62(1): 11-12, 2021 01.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33390593
BMC Med Ethics ; 22(1): 6, 2021 01 25.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33494754


BACKGROUND: Critical public health measures implemented to mitigate the spread of the novel coronavirus disease (COVID-19) pandemic have disrupted health research worldwide, including HIV prevention research. While general guidance has been issued for the responsible conduct of research in these challenging circumstances, the contours of the dueling COVID-19 and HIV/AIDS pandemics raise some critical ethical issues for HIV prevention research. In this paper, we use the recently updated HIV Prevention Trials Network (HPTN) Ethics Guidance Document (EGD) to situate and analyze key ethical challenges related to the conduct of HIV prevention research during the COVID-19 pandemic as well as identify potential areas for refinement of the guidance document based on this unprecedented state of affairs. MAIN BODY: Necessary actions taken for HIV prevention research studies due to the COVID-19 pandemic involve an array of ethical issues including those related to: (1) risk mitigation; (2) behavior change; (3) compounding vulnerability; (4) community engagement; (5) trial reopening; and 6) shifting research priorities. CONCLUSIONS: In the context of the dueling HIV and COVID-19 global pandemics, research teams and sponsors must be nimble in responding to the rapidly changing environment by being sensitive to the associated ethical issues. The HTPN EGD provides a rich set of tools to help identify, analyze and address many of these issues. At the same time, future refinements of the HPTN EGD and other research ethics guidance could be strengthened by providing explicit advice regarding the ethical issues associated with disrupted research and the reopening of studies. In addition, additional consideration should be given to appropriately balancing domains of risk (e.g., physical versus social), addressing the vulnerability of research staff and community partners, and responding to un-anticipatable ancillary care needs of participants and communities. Appropriately addressing these issues will necessitate conceptual work, which would benefit from the careful documentation of the actual ethical issues encountered in research, the strategies implemented to overcome them, and their success in doing so. Throughout all of these efforts, it is critical to remember that the HIV pandemic not be forgotten in the rush to deal with the COVID-19 pandemic.

Investigación Biomédica/ética , Códigos de Ética , Ética , Infecciones por VIH/prevención & control , Pandemias , /epidemiología , Ética en Investigación , Salud Global , Servicios de Salud , Investigación sobre Servicios de Salud/ética , Humanos , Salud Pública , Investigadores , Características de la Residencia , Riesgo
Clin Med (Lond) ; 21(2): e122-e125, 2021 03.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33376107


There is an urgent need for an ethical framework to help us address the local and national challenges that we face as clinicians during the COVID-19 pandemic. We propose four key commitments from which a practical and consistent ethical approach can be derived. These commitments are to articulate the needs, rights and interests of the different stakeholders affected by any policy; to be accountable and transparent, recognising that people are autonomous individuals with values and concerns of their own; to consider the impact of our actions on the sustainability of the NHS, infrastructure, service demands and staff welfare; and to treat everybody equitably, with all deserving of consideration and care. Implementing these commitments will require a number of specific actions. We must put in place frameworks enabling clear advocacy for each competing objective; communicate policy and practice effectively to the public; promote integration of decision-making among social, primary, secondary and tertiary care and reduce or stop unnecessary or inefficient interventions; minimise health inequalities; and build spare capacity into the system.In this article, we expand on these actions, and note the legal context in which this would be delivered.

Pandemias , Formulación de Políticas , Ética , Humanos , Pandemias/prevención & control
Rev Rene (Online) ; 22: e60281, 2021.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1155278


RESUMO Objetivo compreender o desenvolvimento da sensibilidade moral na prática de profissionais da Estratégia Saúde da Família. Métodos estudo de caso único, de abordagem qualitativa, realizado com trinta e cinco profissionais das equipes de saúde da família. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas guiadas por roteiro semiestruturado e observação. Os dados foram analisados por meio de Análise de Conteúdo Temática. Resultados a análise revelou que os fatores relacionados à organização do trabalho, às relações interpessoais e aos valores pessoais influenciam o desenvolvimento da sensibilidade moral de profissionais das equipes de saúde da família. Conclusão o desenvolvimento da sensibilidade moral de profissionais da Estratégia Saúde da Família é influenciado por fatores potencializadores e dificultadores que se apresentam no cotidiano de trabalho.

ABSTRACT Objective to understand the development of moral sensitivity in the practice of Family Health Strategy professionals. Methods a unique case study, of qualitative approach, conducted with thirty-five professionals from the family health teams. Data collection occurred through interviews guided by semi-structured script and observation. The data was analyzed through Thematic Content Analysis. Results the analysis revealed that factors related to work organization, interpersonal relationships and personal values influence the development of the moral sensitivity of professionals in family health teams. Conclusion the development of the moral sensitivity of Family Health Strategy professionals is influenced by enabling and hindering factors that present themselves in daily work.

Grupo de Atención al Paciente , Práctica Profesional , Estrategia de Salud Familiar , Ética , Moral
Texto & contexto enferm ; 29: e20190002, Jan.-Dec. 2020. graf
Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1101978


ABSTRACT Objective: to identify the elements of moral sensitivity held by nurses working in a medical clinic unit. Method: this exploratory-descriptive study with a qualitative approach addressed 18 nurses from a medical clinic of a university hospital located in southern Brazil using semi-structured interviews, which were analyzed using discursive textual analysis. Results: data were structured into six categories: relational orientation; experiencing moral dilemmas; following rules; benevolent motivation; structuring moral meaning; and autonomy. These categories enabled the identification of important elements of moral sensitivity, such as acknowledging the ethical dimension of one's attitudes, acknowledging the uniqueness of each patient, dealing with conflict between workers and patients and/or their companions, adapting to the workplace, empathy, dialogue, clinical decision-making, meeting the needs of patients, understanding patients' health condition, respect, welcoming patients' desires and providing guidance that concerns patients' requests and refusals. Conclusion: the elements of moral sensitivity identified in this study contribute to support nurses when making clinical decisions, especially when facing ethical issues arising in a medical clinic setting.

RESUMEN Objetivo: identificar los elementos de sensibilidad moral presentes en las enfermeras que trabajan en una Unidad de Clínica Médica. Método: investigación cualitativa, descriptiva exploratoria, desarrollada a través de entrevistas semiestructuradas analizadas mediante análisis discursivo textual, con 18 enfermeras trabajando en la unidad de clínica médica de un hospital universitario en el sur de Brasil. Resultados: se estructuran en seis categorías: orientación relacional; experimentando conflicto moral; seguir las reglas; motivación benevolente; Estructuración del significado moral y la autonomía que permitieron identificar elementos importantes de la sensibilidad moral, como el reconocimiento de la dimensión ética de las actitudes, el reconocimiento de la singularidad de los pacientes, la forma de hacer frente a los conflictos entre el profesional y el paciente y / o compañero, la adaptación en el entorno de trabajo. , empatía, diálogo, toma de decisiones clínicas, satisfacción de las necesidades de los pacientes, comprensión de su estado de salud, respeto, bienvenida a sus deseos y orientación con respecto a sus solicitudes y rechazos. Conclusión: los elementos de sensibilidad moral identificados en este estudio contribuyen a que las enfermeras puedan tomar decisiones clínicas, especialmente frente a problemas éticos experimentados en el entorno de la clínica médica.

RESUMO Objetivo: identificar os elementos da sensibilidade moral presentes em enfermeiros atuantes em uma Unidade de Clínica Médica. Método: pesquisa qualitativa, do tipo exploratório-descritiva, desenvolvida por meio de entrevistas semiestruturadas analisadas mediante análise textual discursiva, com 18 enfermeiros atuantes na unidade de clínica médica de um hospital universitário do sul do Brasil. Resultados: se estruturam em seis categorias: orientação relacional; experimentando o conflito moral; seguir regras; motivação benevolente; estruturação do significado moral e autonomia a qual foi possível identificar importantes elementos da sensibilidade moral como reconhecimento a dimensão ética das atitudes, reconhecer a singularidade dos pacientes, a forma de enfrentamento dos conflitos entre profissional e paciente e/ou acompanhante, adaptação no ambiente de trabalho, empatia, diálogo, tomada de decisão clínica, atendimento as necessidades dos pacientes, compreensão da sua condição de saúde, respeito, acolhimento aos seus desejos e orientação quanto as suas solicitações e recusas. Conclusão: os elementos da sensibilidade moral identificados nesse estudo contribuem para habilitar os enfermeiros para a tomada de decisão clínica, principalmente diante de problemas éticos vivenciados no ambiente de clínica médica.

Humanos , Adulto , Adulto Joven , Salud del Adulto , Enfermería , Ética , Moral , Investigación Cualitativa , Ética en Enfermería , Motivación
Texto & contexto enferm ; 29: e20190104, Jan.-Dec. 2020.
Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1101972


ABSTRACT Objective: to compare the moral values that nursing teachers and students consider important for vocational training with those they believe are promoted throughout undergraduate study. Method: a qualitative research; an ethnographic study conducted at a public nursing school in the state of Rio de Janeiro, in 2018, involving 40 interviews with teachers and students and a participant observation phase. Results: the moral values that teachers and students consider important for vocational training, as well as those that are promoted, converge on prudence, respect, responsibility, and empathy. It is noteworthy that the knowledge was much cited by the respondents and this article interpreted it as prudence. However, in relation to the values promoted during undergraduation, students warn that these are stimulated when referring to the binomial student-user of health, because they do not feel to the same intensity the presence of these moral values in the teacher-student relationship. Conclusion: a powerful strategy for teaching about moral values is to promote the care of their own students, teachers and staff. In this way, mismatches are avoided between what is said and what is done by experiencing values such as prudence, respect, responsibility and empathy within interpersonal relationships and in the daily life of the school.

RESUMEN Objetivo: comparar los valores morales que los profesores y estudiantes de enfermería consideran importantes para la formación profesional con los que creen que se promueven a lo largo de la carrera de grado. Método: investigación cualitativa; un estudio etnográfico realizado en el año 2018 en una facultad pública de enfermería del estado de Río de Janeiro, por medio de 40 entrevistas con profesores y estudiantes y una fase de observación de los participantes. Resultados: los valores morales que los profesores y estudiantes evalúan como importantes para la formación profesional, al igual como los que se promueven, convergen en la prudencia, el respeto, la responsabilidad y la empatía. Cabe destacar que el conocimiento fue muy citado por los entrevistados y, en este artículo, se lo interpretó como prudencia. Pese a ello, en relación con los valores promovidos a lo largo de la carrera de grado, los estudiantes manifiestan que se los fomenta cuando se refieren al binomio estudiante-usuario de servicios de salud, puesto que no sienten con la misma intensidad la presencia de estos valores en la relación profesor-estudiante. Conclusión: estamos frente a una poderosa estrategia para enseñar sobre los valores morales y promover el cuidado de sus propios estudiantes, profesores y personal administrativo. De esta manera, se evitan desencuentros entre lo que se dice y lo que se hace al respetar valores como la prudencia, el respeto, la responsabilidad y la empatía dentro de las relaciones interpersonales y en la vida cotidiana de la facultad.

RESUMO Objetivo: comparar os valores morais que professores e estudantes de enfermagem consideram importantes para a formação profissional com aqueles que eles acreditam que são promovidos ao longo da graduação. Método: pesquisa qualitativa; um estudo etnográfico realizado em uma faculdade pública de enfermagem do estado do Rio de Janeiro, em 2018, envolvendo 40 entrevistas com professores e estudantes e uma fase de observação participante. Resultados: os valores morais que os professores e estudantes avaliam ser importantes para a formação profissional, bem como aqueles que são promovidos, convergem para a prudência, o respeito, a responsabilidade e a empatia. Vale destacar que o conhecimento foi muito citado pelos entrevistados e, este artigo, interpretou-o como prudência. Todavia, em relação aos valores promovidos ao longo da graduação, os estudantes alertam que estes são estimulados quando referem-se ao binômio estudante-usuário de saúde, pois não sentem na mesma intensidade a presença desses valores morais na relação professor-estudante. Conclusão: uma potente estratégia para ensinar sobre os valores morais é promover o cuidado dos seus próprios estudantes, professores e funcionários. Dessa maneira, evitam-se desencontros entre o que se diz e o que se faz ao vivenciar os valores como a prudência, o respeito, a responsabilidade e a empatia dentro das relações interpessoais e no cotidiano da faculdade.

Humanos , Adulto , Teoría Ética , Ética , Moral , Estudiantes de Enfermería , Enseñanza , Enfermería , Investigación Cualitativa , Educación en Enfermería , Ética en Enfermería , Docentes , Relaciones Interpersonales
Enferm. foco (Brasília) ; 11(5): 61-66, dez. 2020. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1177117


Objetivo: O presente estudo teve como objetivo analisar o que vem sendo publicado sobre Responsabilidade Técnica em Enfermagem. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados: Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Public Medline (PubMed), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (Scielo), no período de janeiro a março de 2020 utilizando os descritores "Responsabilidade Técnica" e "Enfermagem" e seus correspondentes em inglês, na qual foram selecionados 11 artigos, todos em português, sem recorte temporal. Resultados: o registro da Anotação de Responsabilidade Técnica em Enfermagem, assim como em outras profissões, constitui um importante atributo para qualidade no exercício profissional, necessita ter seus conceitos e atribuições difundidos e ser mais estudada no contexto cientifico. Conclusão: para a realização desta pesquisa sobre a Responsabilidade Técnica em Enfermagem foi encontrado um número restrito de publicações, com baixos níveis de evidência científica, em sua maioria, faziam referência à responsabilidade sem vínculo ao Conselho de Enfermagem, o que demostra a necessidade da ampliação de estudos sobre o tema para que os conceitos e implicações do exercício da Responsabilidade Técnica em Enfermagem, nos serviços de saúde, sejam melhor esclarecidos. (AU)

Objective: The present study had analyze what has been published about Technical Responsibility in Nursing. Methods: This is an integrative review carried out in the databases: Periodical Portal of the Coordination for the Improvement of Higher Level Personnel (CAPES), Public Medline (PubMed), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS) and Scientific Electronic Library Online (Scielo), from January to March 2020 using the descriptors "Technical Responsibility" and "Nursing" and their correspondents in English, in which 11 articles were selected, all in Portuguese, without temporal cut-off. Results: the register of the Technical Responsibility in Nursing, as well as in other professions, constitutes an important attribute for quality in the professional exercise, needs to have its concepts and attributions diffused and to be more studied in the scientific context. Conclusion: in order to carry out this research on Technical Responsibility in Nursing, a limited number of publications were found, eith low levels of scientific evidence, mostly referring to responsibility without a link to the Nursing Council, which demonstrates the need to expand studies. On the subject so that the concepts and implications of the exercise of Technocal Responsibility in Nursing in health services are better clarified. (AU)

Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo analizar lo publicado sobre Responsabilidad Técnica en Enfermería. Método: Se trata de una revisión integradora realizada en las bases de datos: Portal de Periódicos de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES), Public Medline (PubMed), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y Scientific Electronic Library Online (Scielo), de enero a marzo de 2020 utilizando los descriptores "Technical Responsibility" y "Nursing" y sus corresponsales en inglés, en los que se seleccionaron 11 artículos, todos en portugués, sin reducción de tiempo. Resultados: el registro de la Responsabilidad Técnica en Enfermería, así como en otras profesiones, constituye un atributo importante para la calidad en la práctica profesional, necesita que sus conceptos y atribuciones sean difundidos y profundizados em el contexto científico. Conclusión: para realizar esta investigación sobre Responsabilidad Técnica em Enfermería se encontró um número limitado de publicaciones, com bajos niveles de evidencia científica, mayoritariamente referidas a responsabilidade sin vinculación al Consejo de Enfermería, lo que demuestra la necesidad de ampliar los estúdios sobre el tema para que se aclaren mejor los conceptos e implicaciones del ejercicio de la Responsabilidad Técnica em Enfermería em los servicios de salud. (AU)

Responsabilidad Técnica , Organización y Administración , Enfermería , Ética
J Int Bioethique Ethique Sci ; 31(2): 27-37, 2020.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-33319942


In the Post-modern ages, the human being is doubly put into question : naturalisation of humanity (strong naturalism) is challenged by the hypothesis that man transcends the natural order; a self-based liberty is challenged by the ethics of responsibility, according which man is requested to be responsible for the Nature he is able to destroy. How can we deal with such a undetermined human nature and on the other hand, with a specific responsibility of mankind over Nature? This paper examines several theories of the environment reconsidered as a place of humanization that is to be shared. This allows an intercultural ethics of the world as vital for all, beyond any ethnocentric normativity. How can we justify that the world is not available to appropriation? Nevertheless, how can we have a use of the world combining humanization, socialization and personal development? How can we ‘co-operate’ the world through our vital links so that we become more human the ones by the others?

Ambiente , Ética , Humanos
Washington, D.C.; OPS; 2020-11-16. (OPS/IMS/HSS/COVID-19/20-0035).
en Español | PAHO-IRIS | ID: phr-53022


La investigación relacionada con la salud con seres humanos es un componente esencial de la respuesta a la pandemia de COVID-19. Este documento tiene como objetivo orientar el análisis ético y los procedimientos que se deben seguir para llevar a cabo la supervisión de las investigaciones relacionadas con la COVID-19 ante la producción rápida de evidencia durante la pandemia.

Infecciones por Coronavirus , Coronavirus , Infecciones por Coronavirus , Pandemias , Ética , Sistemas de Salud , Políticas Públicas de Salud , Enfermedades Transmisibles