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2.
Rev. andal. med. deporte ; 13(4): 257-260, dic. 2020.
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195074

RESUMEN

La actual situación de pandemia producida por el SARS-CoV-2, obliga a los laboratorios de fisiología del ejercicio a tomar una serie de medidas adicionales para la realización segura de las pruebas de esfuerzo, tanto diagnósticas como de rendimiento. El objetivo del presente trabajo es exponer las medidas a adoptar, para la prevención del contagio por el SARS-CoV-2, durante la realización de pruebas de esfuerzo a deportistas, propuestas por los profesionales del Centro Andaluz de Medicina del Deporte, basadas en la evidencia científica disponible, y que están orientadas hacia su aplicación en el propio laboratorio, a los atletas y a todos los profesionales que participan en su evaluación


The current pandemic situation, produced by SARS-CoV-2, forces exercise physiology laboratories to take a series of additional measures for the safe performance of stress tests, both diagnostic and performance. The objective of this report is to present preventive measures to be taken to avoid contagion by SARS-CoV-2 during exercise tests on athletes, proposed by the professionals of the Andalusian Center for Sports Medicine, based on scientific evidence available, and oriented towards its application in the laboratory itself, to athletes and to all professionals who participate in its evaluation


A atual situação de pandemia produzida pelo SARS-CoV-2 obriga os laboratórios de fisiologia do exercício a tomar uma série de medidas adicionais para a realização segura dos testes de esforço, tanto de diagnóstico quanto de desempenho. O objetivo deste trabalho é apresentar as medidas a serem adotadas para a prevenção do contágio pelo SARS-CoV-2 durante testes de exercício em atletas, propostas pelos profissionais do Centro Andaluz de Medicina do Esporte, com base em evidências científicas disponíveis, e que são orientados para a sua aplicação no próprio laboratório, aos atletas e a todos os profissionais que participam na sua avaliação


Asunto(s)
Humanos , Infecciones por Coronavirus/prevención & control , Prueba de Esfuerzo/métodos , Análisis de los Gases de la Sangre/métodos , Atletas/estadística & datos numéricos , Rendimiento Atlético/fisiología , Control de Enfermedades Transmisibles/organización & administración , Pandemias , Cuarentena , Distancia Social , Deportes/fisiología , Precauciones Universales/métodos
4.
Texto & contexto enferm ; 29: e20200106, Jan.-Dec. 2020. tab, graf
Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1101977

RESUMEN

ABSTRACT Objective: to analyze the COVID-19 pandemic and what we have (re)learned from the world experience of adopting prevention measures recommended by the World Health Organization as well as the epidemiological overview in the world, in Latin America and in Brazil. Results: the World Health Organization has pointed out that the path to reduce the speed of circulation of the virus, control and decrease in the number of cases and deaths resulting from this pandemic can only be accomplished with mass adoption of fundamental measures that include hand hygiene, alcohol gel use, cough etiquette, cleaning surfaces, avoiding agglomerations and social distancing. The epidemiological curve of the disease clearly shows the devastating proportions in Italy, Spain and the United States, surpassing China in death records, due to the delay in adopting the aforementioned measures. In Brazil, the rapid progression in relation to the world and Latin America points to an important increase in the number of cases. Conclusion: this is possibly the most serious pandemic in recent human history, and its course can be influenced by the rigor in adopting individual and collective behavioral measures.


RESUMEN Objetivo: analizar la pandemia de COVID-19 y lo que hemos (re)aprendido de la experiencia mundial para la adopción de las medidas de prevención recomendadas por la Organización Mundial de la Salud, así como el panorama epidemiológico en el mundo, en América Latina y en Brasil. Resultados: la Organización Mundial de la Salud ha señalado que el camino hacia la reducción de la velocidad de circulación del virus, el control y la reducción del número de casos y muertes resultantes de esta pandemia solo se puede lograr con la adopción masiva de medidas fundamentales que incluyan la higiene de las manos, uso de alcohol en gel, etiqueta respiratoria, limpieza de superficies, evitando hacinamiento y distancia social. La curva epidemiológica de la enfermedad muestra claramente las proporciones devastadoras en Italia, España y Estados Unidos, superando a China en los registros de defunciones, debido a la demora en la adopción de estas medidas. En Brasil, la rápida progresión en relación con el mundo y América Latina apunta a un aumento importante en el número de casos. Conclusión: esta pandemia es posiblemente la más grave en la historia humana reciente y su curso puede verse influenciado por el rigor en la adopción de medidas de comportamiento individuales y colectivas.


RESUMO Objetivo: analisar a pandemia da Covid-19 e o que temos (re)aprendido com a experiência mundial para adoção das medidas de prevenção preconizadas pela Organização Mundial de Saúde bem como o panorama epidemiológico no mundo, na América Latina e no Brasil. Resultados: a Organização Mundial de Saúde tem apontado que o caminho para a redução da velocidade de circulação do vírus, o controle e queda do número de casos e óbitos decorrentes dessa pandemia só poderá ser alcançado com adoção em massa de medidas fundamentais que incluem higienização das mãos, uso do álcool em gel, etiqueta respiratória, limpeza de superfícies, evitar aglomerações e distanciamento social. A curva epidemiológica da doença mostra claramente as proporções devastadoras na Itália, Espanha e nos Estados Unidos, superando a China em registros de óbitos, devido ao atraso na adoção dessas medidas. No Brasil, a progressão rápida em relação ao mundo e à América Latina aponta um importante aumento do número de casos. Conclusão: essa pandemia possivelmente é a mais grave da história recente da humanidade e seu curso pode ser influenciado pelo rigor na adoção de medidas comportamentais individuais e coletivas.


Asunto(s)
Humanos , Infecciones por Coronavirus , Prevención de Enfermedades , Pandemias , Equipo de Protección Personal , Betacoronavirus , Aislamiento de Pacientes , Distancia Social , Conducta , Educación en Salud
5.
Rev. esp. cardiol. (Ed. impr.) ; 73(11): 910-918, nov. 2020. tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-192006

RESUMEN

La pandemia producida por la infección por el coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19) ha cambiado la forma de entender nuestras consultas. Para reducir el riesgo de contagio de los pacientes más vulnerables (aquellos con cardiopatías) y del personal sanitario, se han suspendido la mayoría de las consultas presenciales y se han puesto en marcha las consultas telemáticas. Este cambio se ha implementado en muy poco tiempo, pero parece que ha venido para quedarse. No obstante, hay grandes dudas sobre aspectos organizativos, legales, posibilidades de mejora, etc. En este documento de consenso de la Sociedad Española de Cardiología, tratamos de dar las claves para mejorar la calidad asistencial en nuestras nuevas consultas telemáticas, revisando las afecciones que el cardiólogo clínico atiende con más frecuencia en su consulta ambulatoria y proponiendo unos mínimos en ese proceso asistencial. Estas enfermedades son la cardiopatía isquémica, la insuficiencia cardiaca y las arritmias. En los 3 escenarios tratamos de clarificar los aspectos fundamentales que hay que revisar en la entrevista telefónica, a qué pacientes habrá que atender en una consulta presencial y cuáles serán los criterios para su seguimiento en atención primaria. El documento también recoge distintas mejoras que pueden introducirse en la consulta telemática para mejorar la asistencia de nuestros pacientes


The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has changed how we view our consultations. To reduce the risk of spread in the most vulnerable patients (those with heart disease) and health personnel, most face-to-face consultations have been replaced by telemedicine consultations. Although this change has been rapidly introduced, it will most likely become a permanent feature of clinical practice. Nevertheless, there remain serious doubts about organizational and legal issues, as well as the possibilities for improvement etc. In this consensus document of the Spanish Society of Cardiology, we attempt to provide some keys to improve the quality of care in this new way of working, reviewing the most frequent heart diseases attended in the cardiology outpatient clinic and proposing some minimal conditions for this health care process. These heart diseases are ischemic heart disease, heart failure, and arrhythmias. In these 3 scenarios, we attempt to clarify the basic issues that must be checked during the telephone interview, describe the patients who should attend in person, and identify the criteria to refer patients for follow-up in primary care. This document also describes some improvements that can be introduced in telemedicine consultations to improve patient care


Asunto(s)
Humanos , Telecardiología , Consulta Remota/métodos , Infecciones por Coronavirus/epidemiología , Isquemia Miocárdica/epidemiología , Insuficiencia Cardíaca/epidemiología , Arritmias Cardíacas/epidemiología , Pautas de la Práctica en Medicina/tendencias , Pandemias/estadística & datos numéricos , Cuarentena/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Infecciones por Coronavirus/transmisión , Mejoramiento de la Calidad/tendencias
9.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 11-18, sept. 2020. tab, graf
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195034

RESUMEN

La pandemia COVID-19 ha conllevado un confinamiento que puede haber afectado al bienestar social y emocional en la infancia y adolescencia, como se está estudiando desde diferentes investigaciones. El presente estudio analiza las relaciones entre el estado psicológico general de los menores y los miedos a enfermedades y contagios por virus; además, valora estas relaciones en el trascurso del confinamiento y en función de la edad. Han participado 972 familias con hijos/as entre 3 y 18 años. Los resultados indican que las mayores dificultades psicológicas se centran en los problemas emocionales, los problemas de conducta y la puntuación de dificultades totales. Además, se evidencia una relación positiva entre los miedos asociados a la COVID-19 y la presencia de esos problemas en la población infanto-juvenil. Se destaca que, según avanza el confinamiento, aumenta la presencia de dificultades psicológicas y que estas afectan de manera diferencial en la infancia y en la adolescencia


Evolution of psychological state and fear in childhood and adolescence during COVID-19 lockdown. The COVID-19 pandemic has led to a lockdown that may have affected social and emotional well-being in childhood and adolescence, as is being explored from different research. The present study analyses the relations between the general psychological state and the fears of diseases and virus infections. Furthermore, it assesses these relations in the course of lockdown and as a function of age. A total of 972 families with children between 3 and 18 have participated. The results indicate that the highest psychological difficulties are focused on emotional symptoms, the behavioral problems and the total difficulty score. In addition, there is a positive relation between fears associated with COVID-19 and the presence of these problems in the infant population. It should be noted that, as confinement advances, the presence of psychological difficulties increases, and these affect children and adolescents differently


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Adolescente , Adulto , Persona de Mediana Edad , Anciano , Miedo/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos
10.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 19-26, sept. 2020. tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195035

RESUMEN

La situación de confinamiento debido a la COVID-19 ha supuesto un gran cambio en los estilos de vida de los jóvenes. Sin embargo, poco se conoce del impacto que el aislamiento ha tenido en la sexualidad de los adolescentes. Por ello, el objetivo de este trabajo es conocer la frecuencia sexual de los adolescentes durante el confinamiento y sus posibles consecuencias, todo ello con una perspectiva de género. 134 adolescentes españoles, entre 16-20 años, respondieron a una encuesta on-line ad hoc sobre sexualidad, siendo el 59.7% chicas. Un 67.2% de los participantes se consideraba heterosexual, un 91.2% estaba confinado/a con sus padres, un 59.7% estaba soltero/a y un 40.3% tenía pareja estable. Durante el confinamiento, se ha observado un incremento de la frecuencia de masturbación y de las actividades sexuales online, pero estos cambios solo han resultado estadísticamente significativos en los chicos. Entre las causas de este incremento, encontramos razones como "por aburrimiento", "para relajarme", o "debido a un aumento de apetito sexual", siendo los chicos los que más lo justificaban con razones emocionales. Esta mayor frecuencia sexual les generaba mejor estado de ánimo y estar más relajados, aunque gran parte de los chicos refirieron que las actividades sexuales les resultaban menos satisfactorias. Cabría seguir estudiando las posibles consecuencias negativas que pueden surgir de estos cambios en la frecuencia sexual, y analizar el papel que podrían estar jugando las emociones. Todo ello con la intención de diseñar campañas de promoción de la salud sexual en tiempos de confinamiento


The confinement situation due to COVID-19 has brought a great change in the lifestyles of young people. However, little is known about the impact that isolation has had on adolescent sexuality. The objective of this work is to know the sexual frequency of adolescents during confinement and its possible consequences, including gender perspective. 134 Spanish adolescents, between 16-20 years old, responded to an ad hoc online survey on sexuality, being 59.7% girls. 67.2% of the participants considered themselves heterosexual, 91.2% were confined to their parents, 59.7% were single and 40.3% had a stable partner. During confinement, an increase in the frequency of masturbation and online sexual activities has been observed, but these changes have only been statistically significant in boys. Among the causes of this increase, we find reasons such as "due to boredom", "to relax", or "due to an increase in sexual appetite", with boys justifying it the most with emotional reasons. This higher sexual frequency generated a better mood and more relaxation, although many boys reported that sexual activities were less satisfactory. It would be necessary to continue studying the possible negative consequences that can arise from these changes in sexual frequency, and to analyze the role that emotions could be playing. All this to design campaigns to promote sexual health in times of confinement


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto Joven , Conducta Sexual/psicología , Conducta del Adolescente/psicología , Sexualidad/psicología , Cuarentena/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Masturbación/psicología , Distancia Social , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distribución por Sexo , Evaluación del Impacto en la Salud/estadística & datos numéricos
11.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 27-34, sept. 2020. tab, graf
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195036

RESUMEN

El confinamiento por la COVID-19 y el estrés asociado pueden afectar al bienestar infantil. Debido a lo reciente de esta situación, son limitados los estudios relacionados. Este trabajo tuvo como objetivo principal describir en qué medida la situación de confinamiento afectó a los niños en su conducta, problemas de sueño y bienestar emocional. Un segundo objetivo fue identificar variables protectoras que puedan servir para paliar posibles efectos negativos por la situación en los niños. Un tercer objetivo fue estudiar la posible relación entre la percepción de gravedad y controlabilidad de los padres y las reacciones negativas en sus hijos. La muestra estuvo compuesta por 113 participantes españoles (70.5% mujeres) con hijos entre 3 y 12 años (51.8% niños). Los padres respondieron a un cuestionario online sobre las rutinas de los hijos durante la cuarentena, su bienestar emocional, problemas de sueño y su conducta. El 69.6% de los padres informaron que, durante el confinamiento, sus hijos presentaron reacciones emocionales negativas, el 31.3% problemas en el sueño y el 24.1% problemas de conducta. Los niños que invertían menos tiempo en el ejercicio físico y hacían mayor uso de pantallas presentaron un mayor número de reacciones negativas. Los niños con padres que hacían mayor uso de medidas de seguridad presentaron menos reacciones negativas. La percepción de riesgo y la gravedad de la situación por la COVID-19 no se relacionaron con las reacciones de los niños. Los datos sugieren que realizar ejercicio físico regular y limitar el uso diario de pantallas puede beneficiar a la salud mental infantil en situaciones de aislamiento


Due to the recent nature of this situation, related studies are limited. The main objective of this paper was to describe the extent to which the confinement situation affected children's behavior, sleep problems and emotional well-being. A second objective was to identify protective variables that could serve to mitigate possible negative effects of the situation on children. A third objective was to study the possible relationship between parents' perception of severity and controllability and negative reactions in their children. The sample was composed of 113 Spanish participants (70.5% women) with children between 3 and 12 years old (51.8% children). The parents answered an online questionnaire about their children's routines during quarantine, their emotional well-being, sleep problems and their behavioral. The 69.6% of the parents reported that, during confinement, their children presented negative emotional reactions, 31.3% sleep problems and 24.1% behavioral problems. Children who invested less time in physical exercise and made more use of screens had a greater number of negative reactions. Children with parents who made greater use of safety measures presented fewer negative reactions. The perception of risk and the seriousness of the situation due to COVID-19 were not related to the reactions of the children. The data suggest that regular physical exercise and limiting daily screen use may benefit children's mental health in situations of isolation


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Adolescente , Adulto , Persona de Mediana Edad , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Trastornos del Sueño-Vigilia/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos , Estudios Transversales
12.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 35-41, sept. 2020. tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195037

RESUMEN

La pandemia debida al COVID-19 ha supuesto un gran impacto a nivel mundial. El objetivo general del presente estudio es analizar el impacto psicológico durante el confinamiento en la adolescencia y adultez emergente. La muestra fue de conveniencia (n = 399), residentes en España y República Dominicana (RD). El rango de edad abarca desde los 12 hasta los 29 años (M = 22.57; DT = 3.67). La evaluación se realizó en línea, con los siguientes instrumentos: una encuesta ad hoc para medir las variables sociodemográficas, Fear of COVID-19 Scale (Escala de Miedo al COVID-19), Impact of Event Scale-Revised (Escala del Impacto de Eventos Estresantes Revisada), The Brief Coping Orientation to Problems Experience (Inventario breve de afrontamiento) y Strengths and Difficulties Questionnaire (Cuestionario de Capacidades y Dificultades). Los resultados muestran diferencias según el grupo de edad, sexo y residencia. Los adultos presentaron más miedo al COVID-19 (p < .05) y estrés agudo que los adolescentes (p < .01), las mujeres más miedo y estrés que los hombres (p < .01) y los residentes de RD más miedo a la enfermedad que los de España (p < .01). El análisis de regresión lineal mostró que el miedo a la enfermedad fue un buen predictor del estrés agudo. En conclusión, se sugiere ampliar el estudio en estas poblaciones ante situaciones de estrés, concretamente la derivada del COVID-19, que permitan la prevención de estrés agudo y entrenamiento en estrategias de afrontamiento adaptativas frente a situaciones de crisis


The aim of this study is to analyze the psychological impact during confinement on adolescents and emerging adults. The convenience sample is composed by (n = 399) residents of Spain and the Dominican Republic (DR). The age range is 12 to 29 years old (M = 22.57; SD = 3.67). The assessment was conducted online, with the following instruments: an ad hoc survey to measure socio-demographic variables, Fear of COVID-19 Scale, Impact of Event Scale-Revised, The Brief Coping Orientation to Problems Experience and Strengths and Difficulties Question-naire. The results show differences by age, sex and residence. Adults reported more fear of COVID-19 (p < .05) and acute stress than adolescents (p < .01), more fear and stress in women than men (p < .01) and more fear to the disease in residents of the DR than in Spain (p < .01). Linear regression analysis showed that fear of COVID-19 was a good predictor of acute stress. In conclusion, it is suggested to expand the study in these populations in situations of stress, specifically the one derived from COVID-19, that allow the prevention of acute stress and training in adaptive coping strategies in the face of crisis situations


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Niño , Adolescente , Adulto Joven , Adulto , Miedo/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Adaptación Psicológica , España , República Dominicana , Distribución por Edad y Sexo , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Psicometría/estadística & datos numéricos
13.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 42-48, sept. 2020. tab
Artículo en Inglés | IBECS | ID: ibc-195038

RESUMEN

The implementation of measures (e.g. school closure and social distancing) to contain the spread of COVID-19 by government in numerous countries has affected millions of children and their families worldwide. However, the consequences of such measures on children's wellbeing are not fully understood. The aim of the present study was to examine the psychological impact of the COVID-19 lockdown on primary school children and their families living in the UK. A total of 927 caregivers with children aged between 5 and 11 years completed an online survey which included a set of questionnaires to measure their own behaviour and emotional state as well as that of their children before and during the lockdown. Caregivers reported changes in their children's emotional state and behaviours during the lockdown. The most frequently reported child symptom was boredom (73.8%), followed by loneliness (64.5%) and frustration (61.4%). Irritability, restlessness, anger, anxiety, sadness, worry and being likely to argue with the rest of the family was reported by more than 30% of the caregivers. During the lockdown, children spent significantly more time using screens, and less time doing physical activity and sleeping. Moreover, family coexistence during the lockdown was described as moderately difficult. More than half of the caregivers reported being moderately or seriously distressed during the lockdown and caregiver level of psychological distress was significantly related to child symptoms. The findings emphasised the importance of developing prevention programmes to mitigate the impact of COVID-19 pandemic on children's and their family's psychological wellbeing


La implementación de medidas para contener la propagación del COVID-19 por parte del gobierno en numerosos países (por ejemplo, el cierre de colegios y el distanciamiento social) ha afectado a millones de niños y a sus familias en todo el mundo. Sin embargo, se desconocen las consecuencias de esas medidas en el bienestar de los niños. El objetivo del presente estudio fue examinar el impacto psicológico del confinamiento por COVID-19 en niños de educación primaria y en sus familias, residentes en Reino Unido. Un total de 927 padres y madres de niños de 5 a 11 años completaron una batería online compuesta por un conjunto de cuestionarios para evaluar su propio comportamiento y su estado emocional, así como el de sus hijos, antes y durante el confinamiento. Los padres informaron de cambios en el estado emocional y en el comportamiento de sus hijos. El síntoma infantil más frecuente fue el aburrimiento (73.8%), seguido del sentimiento de soledad (64.5%) y la frustración (61.4%). Más del 30% de los padres informaron de irritabilidad, inquietud, enfado, ansiedad, tristeza, preocupación y de una mayor probabilidad de discutir con el resto de la familia. Durante el confinamiento, los niños pasaban significativamente más tiempo usando pantallas y menos tiempo realizando actividad física y durmiendo. Además, la convivencia familiar se describió como moderadamente díficil. Más de la mitad de los padres informaron de niveles moderados o graves de distrés durante el confinamiento, que se relacionó significativamente con los síntomas del niño. Los hallazgos enfatizan la importancia de desarrollar programas de prevención para mitigar el impacto de la pandemia de COVID-19 en el bienestar psicológico de los niños y sus familias


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Adulto Joven , Adulto , Persona de Mediana Edad , Miedo/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos , Conflicto Familiar/psicología , Reino Unido/epidemiología
14.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 49-58, sept. 2020. tab
Artículo en Inglés | IBECS | ID: ibc-195039

RESUMEN

COVID-19 has affected learning and the outdoor activities of more than 862 million children or adolescents worldwide. This study investigated the mental health of Italian children and explored their psychological response and coping strategies in different COVID-19 epidemic severity areas, with the aims of alleviating the impacts of COVID-19, promoting targeted intervention, and reducing the risk of future psychological problems. 1074 parents of children aged 6 to 12 years old participated in an ad-hoc online survey. Among them, 40.3% were from the high-risk areas in the North, and 59.7% were from the medium/low-risk areas in the center of Italy. The results showed that, compared to the children in medium- or low-risk areas, children in the North scored significantly higher for symptoms of anxiety, moods, and cognitive changes, showing a "ripple effect" trend. Moreover, children in the northern areas used fewer task-oriented strategies and more emotion- and avoidance-oriented strategies than those in the central areas. Specifically, children in the northern areas were more likely to show acceptance and seek affection from others, while those in the central areas used more humor when their parents talked about quarantine or coronavirus. These findings provide relevant evidence and a reference point for crisis management in children's mental health


El COVID-19 ha afectado el aprendizaje y las actividades al aire libre de más de 862 millones de niños o adolescentes en todo el mundo. Este estudio investigó la salud mental de los niños italianos y exploró su respuesta psicológica y las estrategias de afrontamiento en diferentes áreas de gravedad de la epidemia de COVID-19, con el objetivo de aliviar los impactos de la misma, promover la intervención específica y reducir el riesgo de futuros problemas psicológicos. 1074 padres de niños entre 6 a 12 años de edad participaron en una encuesta ad-hoc online. De ellos, el 40,3% procedían de las zonas de alto riesgo del norte y el 59,7% de las zonas de riesgo medio/bajo del centro de Italia. Los resultados mostraron que, en comparación con los niños de las áreas de riesgo medio o bajo, los niños del norte obtuvieron una puntuación significativamente más alta en cuanto a los síntomas de ansiedad, cambios cognitivos y de estado de ánimo, mostrando una tendencia de "efecto dominó". Además, los niños de las zonas del norte utilizaron menos estrategias orientadas a las tareas y más estrategias orientadas a las emociones - y la evitación - que los de las zonas centrales. Concretamente, los niños de las zonas del norte eran más propensos a mostrar aceptación y a buscar el afecto de los demás, mientras que los de las zonas centrales usaban más el humor cuando sus padres hablaban de la cuarentena o del coronavirus. Estos hallazgos proporcionan evidencia relevante y un punto de referencia para el manejo de crisis en la salud mental de los niños


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Niño , Adulto Joven , Adulto , Persona de Mediana Edad , Anciano , Miedo/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Adaptación Psicológica/clasificación , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos , Encuestas y Cuestionarios/estadística & datos numéricos , Italia/epidemiología
15.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 66-72, sept. 2020. tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-195041

RESUMEN

La pandemia mundial del COVID-19 ha traído una gran cantidad de cambios vitales para la sociedad. Ante esta situación, las familias y sus hijos han tenido que adaptarse a nuevas rutinas y situaciones, lo que puede haber aumentado o agravado el padecimiento de sintomatología emocional. No obstante, la presencia de resiliencia y de estrategias de regulación emocional positivas, puede amortiguar este impacto en las familias con hijos pequeños. El objetivo del presente trabajo es conocer las variables que explicaban los problemas de ajuste emocional familiar ante la pandemia del COVID-19, teniendo en cuenta las díadas de progenitores y sus hijos adolescentes. Participaron 31 díadas de adolescentes entre 11 y 19 años (M =13.90; DT=1.85) y sus cuidadores principales, siendo el 93,50% madres. Tras aceptar participar en el estudio se evaluó la regulación emocional (Cuestionario de Regulación Emocional; ERQ), la resiliencia (Escala de Resiliencia de Connor-Davidson; CD-RISC) y la sintomatología ansiosa, depresiva y el estrés (Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés; DASS). Se realizaron modelos de análisis comparativo cualitativo de conjuntos difusos (fsQCA). En la explicación del desajuste emocional de los cuidadores, el clima familiar negativo y las estrategias de regulación emocional deficientes en sus hijos fueron las variables más relevantes. En la explicación del malestar emocional de los adolescentes, lo fueron la baja resiliencia de estos y las estrategias deficientes de regulación emocional de sus padres. Nuestro estudio señala la relevancia de atender a los miembros de las familias en su conjunto ante crisis vitales de este tipo, mediante programas de intervención que mejoren los vínculos familiares y las estrategias de regulación emocional


The global pandemic of COVID-19 has brought a host of vital changes to society. Families and their children have had to adapt to new routines and situations, which may have increased or aggravated the suffering of emotional symptoms. However, the presence of resilience and positive emotional regulation strategies can cushion this impact on families with young children. The aim of the present study is to know the variables that explained the problems of family emotional adjustment to the COVID-19 pandemic, considering the dyads of parents and their adolescent children. Thirty-one dyads of adolescents between 11 and 19 years old (M = 13.90; SD = 1.85) and their main caregivers participated, 93.50% of whom were mothers. After accepting to participate in the study, emotional regulation (Emotional Regulation Questionnaire; ERQ), resilience (Connor-Davidson Resilience Scale; CD-RISC) and anxious, depressive and stress symptoms (Depression, Anxiety and Stress Scale; DASS) were evaluated. Qualitative comparative fuzzy set analysis (fsQCA) models were performed. In the explanation of the emotional maladjustment of the caregivers, the negative family climate and the deficient emotional regulation strategies in their children were the most relevant variables. In the explanation of the emotional discomfort of the adolescents, the low resilience of these and the deficient strategies of emotional regulation of their parents were the most relevant variables. Our study points out the relevance of caring for family members when facing this kind of life crisis, through intervention programs that improve family bonds and emotional regulation strategies


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto Joven , Adulto , Persona de Mediana Edad , Ajuste Emocional/clasificación , Trastornos de Adaptación/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Conflicto Familiar/psicología , Resiliencia Psicológica/clasificación , Conducta del Adolescente/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Relaciones Familiares/psicología
16.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 73-80, sept. 2020. tab
Artículo en Inglés | IBECS | ID: ibc-195042

RESUMEN

The psychological impact of the COVID-19 pandemic on children and adolescents is one of the most prevalent concerns all over the world. Adolescence is a developmental stage of high vulnerability due to the challenges this period entails. Additionally, the health emergency crisis has put adolescents even more at risk of developing mental health problems. The present study aims to examine the influence of socio-demographic and COVID-19 related variables on symptoms of depression, anxiety and stress in adolescents during pandemic-related confinement in Spain. Participants were 523 adolescents (63.1% female), aged between 13 and 17 years (M=14.89 years; SD=1.13 years), who completed an ad hoc questionnaire, the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) and The Oviedo Infrequency Scale (INFO-OV). A descriptive and cross-sectional study design was used, and descriptive statistics and multiple logistic regression analyses were conducted. Results indicate that socio-demographic and COV-ID-19 related variables play a significant role in the development of emotional symptomatology in adolescents during the current pandemic. Girls more than boys, adolescents who did volunteer work and those who stayed home more often were more likely to experience depression, anxiety or stress symptoms. Experiencing a stressing life event and searching for COVID-19 related information more often was related to psychological distress. On the other hand, adolescents who were in a romantic relationship and had been infected with the coronavirus, were more likely to be mentally healthy. Further research is necessary in order to detect risk and protective variables that impact adolescent's mental health during the COVID-19 pandemic


El impacto psicológico de la pandemia de COVID-19 en niños y adolescentes es una de las preocupaciones más frecuentes en todo el mundo. La adolescencia es una etapa de desarrollo de alta vulnerabilidad debido a los desafíos que conlleva este período. Además, la crisis de emergencia sanitaria ha puesto a los adolescentes en un riesgo aún mayor de desarrollar problemas de salud mental. El objetivo del presente estudio es examinar la influencia de las variables sociodemográficas y las relacionadas con COVID-19 en los síntomas de depresión, ansiedad y estrés en los adolescentes durante el confinamiento a causa de la pandemia en España. Los participantes fueron 523 adolescentes (63,1% mujeres), con edades comprendidas entre los 13 y los 17 años (M=14.89 años; SD=1.13 años), que cumplimentaron un cuestionario ad hoc, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y la Escala de Infrecuencia de Oviedo (INFO-OV). Se utilizó un diseño descriptivo y transversal, y se realizaron estadísticos descriptivos y análisis de regresión logística múltiple. Los resultados indican que las variables sociodemográficas y las relacionadas con la COVID-19 desempeñan un papel importante en el desarrollo de la sintomatología emocional en los adolescentes durante la pandemia. Las chicas, los adolescentes que hicieron trabajo voluntario y los que se quedaron en casa con más frecuencia tuvieron más probabilidades de experimentar síntomas de depresión, ansiedad o estrés. Se necesitan más investigaciones para detectar las variables de riesgo y de protección que afectan a la salud mental de los adolescentes durante la pandemia de COVID-19


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Miedo/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Transmisión de Enfermedad Infecciosa , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos , Estudios Transversales
17.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 81-87, sept. 2020. tab, graf
Artículo en Inglés | IBECS | ID: ibc-195043

RESUMEN

Child emotion regulation (ER) skills and specific parenting practices during the COVID-19 pandemic are likely to influence children adjustment in these unprecedented times. On this assumption, we first aimed to examine the predictive value of ER skills in relation to diverse indicators of behavioral and socioemotional adjustment. Then, we tested whether some of these associations could be partially explained through the mediator role of the specific parenting practices displayed within the pandemic context. These hypotheses were tested considering the previous levels of child reactivity as a potential moderator of the examined relations. Using parent-reported data from a sample of 874 Galician children (49.6% girls) aged 5 to 9 (Mage = 7.09; SD= 1.04), multiple regression and mediation analyses were conducted. Robust associations between ER skills and diverse indicators of child adjusment were found. Moreover, it was found that specific parenting practices mediate the relation between child ER skills and specific behavioral outcomes (i.e., child routine maintenance). Thus, our findings highlight the importance of ER skills for child adjustment during the COVID-19 crisis, not only through direct, but also indirect effects, suggesting that the kind of parenting style that children receive during the pandemic conditions might be partially elicited by their individual characteristics


Las habilidades de regulación emocional (HRE) de los niños/as y las prácticas parentales específicas surgidas como consecuencia de los importantes cambios originados por la pandemia del COVID-19, podrían contribuir a su adaptación durante esta época sin precedentes. Bajo estas consideraciones, nos propusimos, en primer lugar, examinar el valor predictivo de las HRE en relación a diversos indicadores conductuales y socioemocionales de ajuste, para después estudiar si algunas de estas asociaciones podrían ser parcialmente explicadas a través del rol mediador de las prácticas parentales específicas desplegadas por los padres/madres en estas circunstancias. Contrastamos nuestras hipótesis considerando los niveles previos de reactividad del niño/a como moderadores de las relaciones analizadas. Usando los datos proporcionados por los padres/madres de 874 niños/as gallegos (49.6% niñas) de 5 a 9 años (Medad = 7.09; SD = 1.04), se llevaron a cabo múltiples análisis de regresión y mediación. Se encontraron asociaciones robustas entre las HRE y diversos indicadores de ajuste. Además, se encontró que prácticas parentales específicas median la relación entre las HRE y un tipo de consecuencias conductuales positivas (i.e., el mantenimiento de rutinas por parte de los niños/as). Nuestros resultados constatan, por tanto, la importancia de las HRE para la adaptación de los niños/as a las condiciones derivadas de la crisis, no solo por sus efectos directos, sino también por su influencia a través de efectos indirectos, que sugieren que el tipo de prácticas parentales que los niños/as reciben durante la pandemia, podría ser parcialmente elicitado por sus características personales


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Preescolar , Niño , Ajuste Emocional/clasificación , Trastornos de Adaptación/psicología , Infecciones por Coronavirus/psicología , Responsabilidad Parental/psicología , Cuarentena/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Relaciones Familiares/psicología , Psicometría/estadística & datos numéricos
18.
Rev. psicol. clín. niños adolesc ; 7(3): 88-93, sept. 2020. tab
Artículo en Inglés | IBECS | ID: ibc-195044

RESUMEN

As this is the first time that a pandemic has occurred in our recent history, preventive interventions for children ́s emotional problems during confinement were not planned. A main goal of Super Skills for Life Program (SSL) is to provide children with skills to build emotional resilience and coping strategies for daily and difficult life situations, so examining how the program may help children to face the COVID-19 situation could be appropriate. The aim of this research was to compare parents' perception of immediate psychological reactions to confinement and coping styles in children who received the SSL program before home confinement (n = 48) with an equivalent sample of children who did not attend the program (n = 48). Another objective was to study the relationship between children's immediate psychological reactions to confinement and their coping styles. Parents (n = 96) completed an online survey providing information on sociodemographic variables, children's immediate psychological reactions (anxiety/activation, mood, sleep, behavioral alterations, eating and cognitive alterations), and children's coping styles (task-oriented, emotion-oriented, and avoidance-oriented strategies). Results indicated that the control group presented more symptoms of anxiety (p ≤ .001), worse mood (p ≤ .001), more sleep problems (p ≤ .01), and more cognitive alterations (p ≤ .01) during home confinement than children who received the program. Children in the control group were also more likely to use emotion-oriented strategies (p = .001), which were associated with presenting more psychological alterations. Although the SSL program was not created specifically for coping with the COVID-19 situation, it seems to provide children with skills to cope with this unexpected event


Puesto que ésta es la primera vez que ocurre una pandemia en nuestra historia reciente, no ha sido posible planificar intervenciones para prevenir los problemas emocionales infantiles durante el confinamiento. Un objetivo principal del programa Super Skills for Life (SSL) es proporcionar a los niños habilidades para desarrollar resiliencia emocional y hacer frente a situaciones diarias y difíciles en su vida, por lo que parece interesante examinar cómo el programa podría ayudar a los niños a afrontar la situación del COVID-19. El objetivo de este estudio fue comparar el impacto psicológico durante el confinamiento y los estilos de afrontamiento de los niños que recibieron el programa SSL antes del confinamiento (n = 48), en comparación con una muestra equivalente de niños que no habían recibido el programa (n = 48). La información se obtuvo a través de los padres (n = 96), quienes respondieron a unos cuestionarios online sobre variables sociodemográficas, reacciones psicológicas de los niños (ansiedad/activación, estado de ánimo, sueño, alteraciones conductuales, cambios en la alimentación y alteraciones cognitivas) y estilos de afrontamiento (orientados a la tarea, a la emoción y a la evitación). Los resultados indicaron que durante el confinamiento el grupo control presentó más síntomas de ansiedad (p ≤ .001), peor estado de ánimo (p ≤ .001), más problemas de sueño (p ≤ .01) y más alteraciones cognitivas (p ≤ .01), que los niños que recibieron el programa. Los niños del grupo control también eran más propensos a utilizar estrategias orientadas a la emoción (p = .001), que se asociaron con más alteraciones psicológicas. Aunque el programa SSL no se creó específicamente para hacer frente a la situación del COVID-19, parece proporcionar a los niños habilidades para hacer frente a este evento inesperado


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Niño , Psicoterapia/métodos , Ajuste Emocional/clasificación , Trastornos de Adaptación/terapia , Infecciones por Coronavirus/psicología , Cuarentena/psicología , Adaptación Psicológica/clasificación , Evaluación de Resultados de Intervenciones Terapéuticas , Miedo/psicología , Síntomas Afectivos/psicología , Ansiedad/psicología , Depresión/psicología , Estrés Psicológico/psicología , Pandemias/estadística & datos numéricos , Distancia Social , Psicometría/estadística & datos numéricos
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