Assessment of cognitive function in elderly patients with heart failure

SUMMARY OBJECTIVE: To compare the Mini-Mental State Examination (MMSE) and Montreal Cognitive Assessment (MoCA) tests for the identification of cognitive deficit (CD) in elderly patients with heart failure (HF). METHODS: This was a cross-sectional study with an observational design involving 43 elderly patients with HF of both sexes, treated by the Unified Health System, who were able to understand and follow the study instructions. A sociodemographic and clinical questionnaire and the MMSE and MoCA neurocognitive tests were applied. RESULTS: The mean age of the patients was 67 years; 67.44% were male; 53.49% were white; 58.14% had 1-4 years of schooling; 58.14% had an income of half to one minimum wage; 55.81% were married; 53.49% had a family history of HF; 90.7% denied smoking; 83.72% denied alcohol intake; 65.12% did not practice physical activity; 83.72% were hypertensive; 30.23% were diabetic; 57.89% had LVEF ≥ 50%; 39.53% have NYHA II; and 88.37% did not have a pacemaker. In the identification of CD, the MMSE test detected it in 25.58% of the patients, while the MoCA test identified it in 23.26% (p=0.043). CONCLUSION: It was concluded that the MMSE test performed better than the MoCA test in the identification of CD in elderly patients with HF.

Perfil sociodemográfico e epidemiológico de pacientes com AIDS residentes na região de saúde que compreende o município de Alagoinhas ­ BA, no período de 2007-2017 / Sociodemographic and epidemiological profile of AIDS patients residing in the health region comprising the Alagoinhas ­ BA county, period 2007-2017

Objetivo: este estudo teve como objetivo traçar o perfil sociodemográfico e epidemiológico de pacientes com AIDS residentes microrregião na região de saúde que compreende o município de Alagoinhas ­ BA, no período de 2007-2017. Metodologia: trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, exploratório de fonte secundária de dados. As variáveis investigadas foram: gênero, faixa etária, grau de escolaridade, município de residência, cor, categoria de exposição e evolução do caso. Resultados: durante o período 2007 ­ 2017 constataram-se 459 casos registrados no SINAN, de AIDS em adultos na Região de Saúde do município. Assim, verificou-se em adulto uma tendência de crescimento no número de casos na microrregião de Alagoinhas, acentuado no ano de 2014 (95 casos), e com considerável aumento constatado no ano de 2017 (90 casos). Evidenciou-se que 227 pacientes pertenciam ao sexo masculino e 232 ao sexo feminino, havendo predomínio de casos, todavia, na faixa etária entre 20 a 34 anos. Houve maior número de casos em adultos, faixa etária de 20-34 e 35-49, e dentre estes, o número de casos foi maior em indivíduos que têm relação heterossexual, seguido de indivíduos que têm relação homossexual; houve alto número de casos em indivíduos que possuem relações sexuais só com homens, totalizando 258, seguido de só com mulheres (135). Conclusão: o presente estudo permitiu compreender que os indivíduos adultos vivendo com HIV/AIDS, no período de 2007 a 2017, seguem a tendência nacional, contudo a melhoria do acesso aos serviços, qualidade da atenção, proporciona uma maior qualidade de vida aos pacientes.

Objective: this study aimed to outline the sociodemographic and epidemiological profile of AIDS patients living in ­ the health region of the Health Region comprising the municipality of Alagoinhas ­ BA, in the period 2007-2017. Methodology: this is a descriptive, exploratory epidemiological study of a secondary source of data. The variables investigated were: gender, age group, education level, municipality of residence, color, category of exposure and evolution of the case. Results: during the period 2007-2017, 459 cases were recorded in the SINAN of AIDS in adults in the Health Region of the municipality. Thus, in adults, there was a trend of growth in the number of cases in the Alagoinhas microregion, accentuated in 2014 (95 cases), and with a considerable increase observed in 2017 (90 cases), it was evidenced that 227 patients belonged were male, and 232 were female, with cases predominating, however, in the age group between 20 and 34 years. There were more cases in adults, age range 20-34 and 35-49, and among these, the number of cases was higher in individuals who have a heterosexual relationship, followed by individuals who have a homosexual relationship, there were a high number of cases in individuals who have sex with men alone, totaling 258, followed by only with women (135). Conclusion: the present study made it possible to understand that adult individuals living with HIV / AIDS, from 2007 to 2017, follow the national trend, however, improving access to services and quality of care provides a better quality of life for patients

Ações de Cuidados para Alta Hospitalar do Paciente Cirúrgico / Care Actions for Surgical Patients Discharge

Esta cartilha é destinada aos usuários que se submeteram a intervençõescirúrgicasinternados nas Unidades de Terapia Intensiva do Hospital de Alta Complexidade Dr. Carlos Macieira, São Luís/MA. O objetivo é repassar de forma clara e objetiva informações simples e seguras sobre os cuidados no pós-operatório durante seu processo de reabilitaçãoem domicílio.Este informativo foi construído num coletivo composto por profissionais das áreas de enfermagem, nutrição, odontologia e fisioterapia do Programa de Residência Multiprofissional em Terapia Intensiva da Secretaria de Estado do Maranhãocomapoio da Empresa Maranhense de Serviços hospitalares (EMSERH).

O brincar e a construção dos papéis de gênero / The act of playing and the construction of children’ roles of gender

A atividade lúdica é identificada como fundamental para o desenvolvimento infantil, pois permite à criança integrar várias dimensões de sua identidade, assimilar a realidade e vivenciar papéis. Objetivou-se analisar a construção dos papéis de gênero através da situação de idade, quatro meninos e quatro meninas, e suas respectivas mães, agrupados conforme residissem em casas ou apartamentos. As entrevistas realizadas com as mães foram baseadas em roteiro especialmente elaborado, incluindo alguns itens do inventário HOME. Meninos e meninas tiveram como brinquedos/brincadeiras preferidos aqueles normalmente considerados apropriados para o seu gênero. As meninas apresentaram maior flexibilidade em relação à escolha de brinquedos/brincadeiras considerados do gênero oposto e os meninos apresentaram maior liberdade para brincar no ambiente externo. Não houve diferenciação entre estes em relação ao horário ou companhia para brincar. Comparando-se atividades lúdicas de mães e filhos, verificou-se que as primeiras brincavam mais de brincadeiras e fabricavam seus próprios brinquedos, e os últimos brincam mais com brinquedos, sendo estes industrializados. As mães das meninas estimulam mais o uso de brincadeiras e a fabricação de brinquedos do que as mães dos meninos. A qualidade do ambiente doméstico não apresentou variação. A construção dos papéis de gênero se dá simbolicamente através das atividades lúdicas e pelas contingências que envolvem a situação do brinquedo, como a estimulação por parte de suas mães em relação à forma de brincar e restrições em relação ao ambiente do brinquedo.

The act of playing has been identified as essential on child development, because it let children to integrate many different dimensions of their identity, assimilate reality, and experiment roles. This research intends to understand how do the construction of children’s roles of gender takes place through the act of playing. Eight children, four males and four females, from similar social classes, at the ages of 3 to 6 years old, and their mothers, were interviewed, stratified by living in houses or apartments. The interviews with the mothers were base on a program specially performed, including some items from HOME inventory. The favorite toys/children’s plays for boys and girls were those which are commonly considered appropriated for their gender. The girls were pliable on choosing the toys/children’s play considered appropriated for the other gender whereas the boys were more free top play outside. There were no differences on time spent or at the people the children chose to play with. It was observed that the mothers used to play with toys/children’s plays which were made and created by themselves, whereas their kids use to play with industrialized toys. The girl’s mothers stimulated more the children’s plays and the hands-made toys than boy’s mothers. The domestic environment’s quality didn’t show varieties. The construction of children’s roles of gender takes place through children’s plays and through the contingencies which involve the toy’s children situation, such as the stimulation from their mothers on how to play, and restrictions on the toy’s ambient.

O brincar e a construção dos papéis de gênero / The act of playing and the construction of children’ roles of gender

A atividade lúdica é identificada como fundamental para o desenvolvimento infantil, pois permite à criança integrar várias dimensões de sua identidade, assimilar a realidade e vivenciar papéis. Objetivou-se analisar a construção dos papéis de gênero através da situação de idade, quatro meninos e quatro meninas, e suas respectivas mães, agrupados conforme residissem em casas ou apartamentos. As entrevistas realizadas com as mães foram baseadas em roteiro especialmente elaborado, incluindo alguns itens do inventário HOME. Meninos e meninas tiveram como brinquedos/brincadeiras preferidos aqueles normalmente considerados apropriados para o seu gênero. As meninas apresentaram maior flexibilidade em relação à escolha de brinquedos/brincadeiras considerados do gênero oposto e os meninos apresentaram maior liberdade para brincar no ambiente externo. Não houve diferenciação entre estes em relação ao horário ou companhia para brincar. Comparando-se atividades lúdicas de mães e filhos, verificou-se que as primeiras brincavam mais de brincadeiras e fabricavam seus próprios brinquedos, e os últimos brincam mais com brinquedos, sendo estes industrializados. As mães das meninas estimulam mais o uso de brincadeiras e a fabricação de brinquedos do que as mães dos meninos. A qualidade do ambiente doméstico não apresentou variação. A construção dos papéis de gênero se dá simbolicamente através das atividades lúdicas e pelas contingências que envolvem a situação do brinquedo, como a estimulação por parte de suas mães em relação à forma de brincar e restrições em relação ao ambiente do brinquedo.(AU)

The act of playing has been identified as essential on child development, because it let children to integrate many different dimensions of their identity, assimilate reality, and experiment roles. This research intends to understand how do the construction of children’s roles of gender takes place through the act of playing. Eight children, four males and four females, from similar social classes, at the ages of 3 to 6 years old, and their mothers, were interviewed, stratified by living in houses or apartments. The interviews with the mothers were base on a program specially performed, including some items from HOME inventory. The favorite toys/children’s plays for boys and girls were those which are commonly considered appropriated for their gender. The girls were pliable on choosing the toys/children’s play considered appropriated for the other gender whereas the boys were more free top play outside. There were no differences on time spent or at the people the children chose to play with. It was observed that the mothers used to play with toys/children’s plays which were made and created by themselves, whereas their kids use to play with industrialized toys. The girl’s mothers stimulated more the children’s plays and the hands-made toys than boy’s mothers. The domestic environment’s quality didn’t show varieties. The construction of children’s roles of gender takes place through children’s plays and through the contingencies which involve the toy’s children situation, such as the stimulation from their mothers on how to play, and restrictions on the toy’s ambient.(AU)