RÉSUMÉ
This letter responds to the essay "If Not Now, Then When? Taking Disability Seriously in Bioethics," by Debjani Mukherjee, Preya S. Tarsney, and Kristi L. Kirschner, in the May-June 2022 issue of the Hastings Center Report.
Sujet(s)
Bioéthique , Personnes handicapées , Humains , PrejugéRÉSUMÉ
The writer responds to the essay "Developing, Administering, and Scoring the Healthcare Ethics Consultant Certification Examination," by Courtenay R. Bruce et al., in the September-October 2019 issue of the Hastings Center Report.
Sujet(s)
Bioéthique , Éthiciens , Attestation , Commerce , Consultants , HumainsRÉSUMÉ
This commentary asks whether ongoing efforts to accredit, certify, and credential hospital ethics consultants are nothing other than an illegal restraint on trade masquerading as an effort to protect the public from harm.
Sujet(s)
Consultants , Délivrance de titres et certificats , Éthiciens/normes , Consultation d'éthique , Éthique clinique/enseignement et éducation , Délivrance de titres et certificats/économie , Délivrance de titres et certificats/tendances , Enseignement professionnel/normes , Éthiciens/enseignement et éducation , Consultation d'éthique/économie , Humains , États-UnisRÉSUMÉ
What happens when the field of ethics consultation meets the hermeneutics of suspicion.
Sujet(s)
Éthiciens , Consultation d'éthique , Délivrance de titres et certificats , Humains , Description de poste , Rôle professionnel , États-UnisRÉSUMÉ
In a recent article, Steinkamp, Gordijn, and ten Have discussed a new way of thinking about the ethics consultant's ethical expertise. After critiquing their model of ethical expertise, along with the notion that discourse can and will enable ethicists to consult without over-reaching, this essay suggests that the debate about ethical expertise is intractable because it constitutes a 'tragic choice'.
Sujet(s)
Analyse éthique , Éthiciens , Consultation d'éthique , Rôle professionnel , Prise de décision/éthique , Démocratie , Humains , Sens moralSujet(s)
Jurisprudence , Médecins , Politique publique , Droit à la mort , Suicide assisté , Altruisme , Bienfaisance , Droits civiques , Prestations des soins de santé , Personnes handicapées , Euthanasie passive , Liberté , Humains , Capacité mentale , Pays-Bas , Douleur , Patients , Autonomie personnelle , Dominance sociale , Justice sociale , Facteurs socioéconomiques , Malades en phase terminale , Consentement d'un tiers , Refus du traitement , États-Unis , Valeur de la vie , Populations vulnérables , Abstention thérapeutiqueSujet(s)
Personnes handicapées , Réadaptation , Plaies et blessures , Euthanasie passive , Humains , Prejugé , Stéréotypes , Refus du traitementSujet(s)
Attitude , Relations médecin-patient , Médecins , Dominance sociale , Sociologie médicale , Prise de décision , Personnes handicapées , Empathie , Déontologie médicale , Sciences humaines , Humains , Consentement libre et éclairé , Défense du patient , Observance par le patient , Participation des patients , Patients , Consentement présumé , Ordres de réanimation , Stéréotypes , Suicide assistéSujet(s)
Prise de décision , Euthanasie passive , Inutilité médicale , Patients , Médecins , Désaccords et litiges , Famille , Liberté , Processus de groupe , Rationnement des services de santé , Droits de l'homme , Humains , Consentement libre et éclairé , Capacité mentale , Obligations morales , Autonomie personnelle , Relations médecin-patient , Politique , Probabilité , Allocation des ressources , Réanimation , Dominance sociale , Responsabilité sociale , Valeurs sociales , Malades en phase terminale , Terminologie comme sujet , Résultat thérapeutique , Révélation de la vérité , Incertitude , Abstention thérapeutiqueSujet(s)
Éthiciens , Éthique , Expertise , Compétence professionnelle , Rôle professionnel , Bioéthique , JurisprudenceRÉSUMÉ
... Instead of and certainly before advising the school or S.A. to go into court, I would urge them to try to resolve the question where it arises -- in the classroom, not the courtroom. And I would ask school officials to try to place themselves in S.A.'s shoes, and to imagine how she feels about her situation; and to ask themselves how they will feel if they administer CPR against her and her parents' wishes. Is there no way that they can do more than nothing, but less than CPR? Which image would we prefer to attach to S.A.'s case, that of some lawyers giving a press conference on the courthouse steps or of a story about a school that made it possible for one of its students to spend her precious time with her friends, classmates, and teachers, as they learn together that death does not need to separate the living from the dying?
