RÉSUMÉ
A través de los ojos de dos estudiantes de Terapia Ocupacional durante una beca Erasmus llevada a cabo en un psiquiátrico en Bélgica, se realiza un análisis de la actividad: aprender un idioma como parte de la terapia de pacientes en el área de la salud mental. Se ponen de manifiesto todos los aspectos que se pueden trabajar (habilidades cognitivas, relaciones interpersonales y sociabilidad, comunicación, autoestima, función ocupacional y la incidencia de las alucinaciones auditivas), y cómo todos ellos surgen de manera natural cuando se lleva a cabo el aprendizaje de un idioma. Veremos cómo una actividad propositiva y significativa para el paciente se convierte en una actividad terapéutica.
From two Occupational Therapy´s students point of view during an Erasmus in a psychiatric in Belgium, the article explain an an anlysis of: language learning as a part into a therapy with patients in mental health. The article tries to show all aspects we can develop in patients (cognitive skills, interpersonal relations and social ability, self steem, occupational functioning and how to mitigate auditive hallucinations), and how all of them come up in a natural way during a language learning. In conclusion how a meaningful activity to the patient became in a therapeutic activity.