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Pays en voie de développement , Personnel de recherche , Salaires et prestations accessoires , Pays en voie de développement/économie , Personnel de recherche/économie , Personnel de recherche/ressources et distribution , Salaires et prestations accessoires/économie , Salaires et prestations accessoires/statistiques et données numériquesSujet(s)
Sélection du personnel , Personnel de recherche , Science , Enquêtes et questionnaires , Effectif , Sélection du personnel/tendances , Personnel de recherche/normes , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Effectif/normes , Effectif/statistiques et données numériques , Effectif/tendances , LeadershipSujet(s)
Personnel de recherche , Étudiants , Afrique/ethnologie , Chine , Enseignement supérieur/statistiques et données numériques , Enseignement supérieur/tendances , Personnel de recherche/enseignement et éducation , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Étudiants/statistiques et données numériquesSujet(s)
, Personnel de recherche , Sexisme , /statistiques et données numériques , /tendances , Chine , Personnel de recherche/statistiques et données numériques , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Sexisme/prévention et contrôle , Sexisme/statistiques et données numériques , Humains , Mâle , FemelleSujet(s)
Enseignement supérieur , Personnel de recherche , Effectif , Afrique , Effectif/statistiques et données numériques , Effectif/tendances , Enseignement supérieur/statistiques et données numériques , Enseignement supérieur/tendances , Personnel de recherche/enseignement et éducation , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Mobilité de carrièreSujet(s)
Auteur , Périodiques comme sujet , Personnel de recherche , Femmes qui travaillent , Périodiques comme sujet/statistiques et données numériques , Périodiques comme sujet/tendances , Personnel de recherche/statistiques et données numériques , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Femmes qui travaillent/statistiques et données numériquesSujet(s)
, Émigrants et immigrants , Politique , Personnel de recherche , Femelle , Humains , Mâle , /législation et jurisprudence , /tendances , Chine/ethnologie , Émigrants et immigrants/législation et jurisprudence , Émigrants et immigrants/psychologie , Personnel de recherche/législation et jurisprudence , Personnel de recherche/psychologie , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , États-UnisSujet(s)
Internationalité , Prejugé , Édition , Personnel de recherche , Auteur , Édition/statistiques et données numériques , Édition/ressources et distribution , Édition/tendances , Personnel de recherche/statistiques et données numériques , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendances , Prejugé/prévention et contrôleSujet(s)
Coopération internationale , Prejugé , Personnel de recherche , Recherche , Recherche/économie , Recherche/organisation et administration , Recherche/statistiques et données numériques , Recherche/tendances , Pays en voie de développement/économie , Pays développés/économie , Prejugé/prévention et contrôle , Personnel de recherche/économie , Personnel de recherche/ressources et distribution , Personnel de recherche/tendancesSujet(s)
Processus de groupe , Coopération internationale , Personnel de recherche , Science , Humains , Science/organisation et administration , Science/normes , Science/statistiques et données numériques , Sociologie , Personnel de recherche/organisation et administration , Personnel de recherche/psychologie , Personnel de recherche/ressources et distributionSujet(s)
Corps enseignant , Personnel de recherche , Universités , Femmes , Conditions de Travail , Femelle , Humains , Corps enseignant/psychologie , Corps enseignant/statistiques et données numériques , Personnel de recherche/psychologie , Personnel de recherche/ressources et distribution , Universités/statistiques et données numériques , Femmes/psychologie , Conditions de Travail/psychologie , Conditions de Travail/statistiques et données numériques , Équilibre entre travail et vie personnelleSujet(s)
Édition , Personnel de recherche , Universités , Édition/éthique , Personnel de recherche/économie , Personnel de recherche/éthique , Personnel de recherche/normes , Personnel de recherche/ressources et distribution , Arabie saoudite , Universités/économie , Universités/éthique , Universités/normes , Universités/statistiques et données numériquesRÉSUMÉ
There is a well-documented gap between the observed number of works produced by women and by men in science, with clear consequences for the retention and promotion of women1. The gap might be a result of productivity differences2-5, or it might be owing to women's contributions not being acknowledged6,7. Here we find that at least part of this gap is the result of unacknowledged contributions: women in research teams are significantly less likely than men to be credited with authorship. The findings are consistent across three very different sources of data. Analysis of the first source-large-scale administrative data on research teams, team scientific output and attribution of credit-show that women are significantly less likely to be named on a given article or patent produced by their team relative to their male peers. The gender gap in attribution is present across most scientific fields and almost all career stages. The second source-an extensive survey of authors-similarly shows that women's scientific contributions are systematically less likely to be recognized. The third source-qualitative responses-suggests that the reason that women are less likely to be credited is because their work is often not known, is not appreciated or is ignored. At least some of the observed gender gap in scientific output may be owing not to differences in scientific contribution, but rather to differences in attribution.