Methylphenidate use in children with attention deficit hyperactivity disorder.

A Brazilian Health Technology Assessment Bulletin (BRATS) article regarding scientific evidence of the efficacy and safety of methylphenidate for treating attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) has caused much controversy about its methods. Considering the relevance of BRATS for public health in Brazil, we critically reviewed this article by remaking the BRATS search and discussing its methods and results. Two questions were answered: did BRATS include all references available in the literature? Do the conclusions reflect the reviewed articles? The results indicate that BRATS did not include all the references from the literature on this subject and also that the proposed conclusions are different from the results of the articles chosen by the BRATS authors themselves. The articles selected by the BRATS authors showed that using methylphenidate is safe and effective. However, the BRATS final conclusion does not reflect the aforementioned and should not be used to support decisions on the use of methylphenidate.

Methylphenidate use in children with attention deficit hyperactivity disorder / Uso de metilfenidato em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

A Brazilian Health Technology Assessment Bulletin (BRATS) article regarding scientific evidence of the efficacy and safety of methylphenidate for treating attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) has caused much controversy about its methods. Considering the relevance of BRATS for public health in Brazil, we critically reviewed this article by remaking the BRATS search and discussing its methods and results. Two questions were answered: did BRATS include all references available in the literature? Do the conclusions reflect the reviewed articles? The results indicate that BRATS did not include all the references from the literature on this subject and also that the proposed conclusions are different from the results of the articles chosen by the BRATS authors themselves. The articles selected by the BRATS authors showed that using methylphenidate is safe and effective. However, the BRATS final conclusion does not reflect the aforementioned and should not be used to support decisions on the use of methylphenidate.

O Boletim Brasileiro de Avaliação de Tecnologias em Saúde (BRATS), em matéria sobre as evidências científicas da eficácia e segurança do metilfenidato para o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), gerou controvérsias sobre sua metodologia. Considerando a relevância do BRATS para a saúde pública no Brasil, realizou-se análise crítica dessa matéria ao refazer a busca do BRATS e discutir sua metodologia e achados. Foram respondidas duas perguntas:o BRATS incluiu todas as referências disponíveis na literatura? As conclusões refletiram os textos revisados? Identificou-se que o BRATS não incluiu todas as referências da literatura sobre o tema e que as conclusões propostas estão diferentes dos resultados dos artigos escolhidos pelos próprios autores do BRATS. Os artigos selecionados pelos autores do BRATS apontam para a eficácia e segurança do uso do metilfenidato. Entretanto, a conclusão final dos autores não reflete isso e não deveria ser usada como referência para orientar decisões sobre o uso do metilfenidato.

Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-III) na investigação do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) / Wechsler Intelligence Scale Children in the inquirity of ADHD

Objetivo: Avaliar o desempenho intelectual de crianças diagnosticadas com TDAH e analisar a eficiência do WISC-III. Método: 30 sujeitos, sendo 23 com TDAH e 7 com TDAH e comorbidades, ambos os sexos, idade entre 7 e 16 anos, provenientes do Ambulatório do SEPIA-IPq-HCFMUSP. Resultados: Amostra apresentou prejuízos nos subtestes Informação, Código e Aritmética quando comparada à amostra normativa. Porém, quando as médias dos dois grupos foram comparadas com a população geral, verificamos que somente os sujeitos com TDAH apresentaram prejuízos nos subtestes Dígitos e Procurar Símbolos, além dos subtestes já citados. Discussão: Embora este estudo não tenha encontrado diferenças significativas nos índices gerais, deve-se considerar que o rendimento abaixo da média nos subtestes: Informação, Aritmética, Código, Dígitos e Procurar Símbolos pode indicar fragilidades desta amostra quanto a amplitude atencional, concentração e velocidade de processamento com expressão destes déficits na capacidade de aquisição de novas informações(AU)

Purpose: To evaluate the intellectual performance of children diagnosed with ADHD and analyze the efficiency of WISC-III. Methods: 30 children diagnosed with ADHD (23 with ADHD only and 7 with ADHD and comorbidity, both gender, and ages between 7 and 16 years old, proceeding from the SEPIA-IPq-HCFMUSP. Results: The groups showed difficulties in the following subtests: Information, Coding and Arithmetic when they were compared with normative sample. However, when both groups were compared with normative sample we verified that only the group with ADHD only presented difficulties in two subtests: Digit span and Symbol Search. Discussion: Although this study has not found significant differences in the general indexes, it's possible to state that below average performance in Information, Arithmetic, Coding, Digit span and Symbol Search can suggest weakness, in this group, related to attentional amplitude, concentration and processing speed which result in difficulties in acquiring new information(AU)

Diagnóstico e tratamento de transtorno bipolar e TDAH na infância: desafios na prática clínica / Diagnosis and treatment of bipolar disorder and ADHD on childhood: challenges in the clinical practice

O transtorno de humor bipolar (THB) e o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) são enfermidades graves, de evolução crônica e que geram forte impacto social, familiar e educacional. Por compartilharem sintomas comuns e freqüentemente se apresentarem em comorbidade, o seu diagnóstico diferencial torna-se difícil, porém imprescindível, visto que medicamentos utilizados no tratamento do TDAH podem agravar a bipolaridade em crianças não tratadas. São encontradas taxas que variam de 49 por cento a 87 por cento de diagnóstico de TDAH em crianças e adolescentes com THB. Crianças com ambos os transtornos têm um curso geralmente mais grave. São indivíduos com taxas maiores de sintomas psicóticos, depressão, problemas escolares, hospitalização, ansiedade e comportamentos disruptivos. A criança com transtorno de humor bipolar TDAH deve iniciar o tratamento com estabilizadores de humor, visto que o impacto dos sintomas maníacos é maior do que o dos sintomas de TDAH. Se os sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade persistem após a estabilização do humor, pode-se preconizar o tratamento para o TDAH com o uso de psicoestimulantes.

Bipolar mood disorder (BD) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) are serious maladies with chronic course, with strong social, familial and educational impact. Since both of them may present similar symptomatology and may also occur as comorbidity, the differential diagnosis can be considered difficult. However the medication used for the treatment of ADHD can aggravate BD in children who are not treated. Rates raging from 49 percent to 87 percent ADHD are described in children and adolescents with BD. Children who present both disorders have a more serious course and present higher rates of psychotic symptoms, depression, learning problems, hospitalization, anxiety and disruptive behavior. Children with BD and ADHD should start treatment with mood stabilizers, whereas the impact of the maniac symptoms is greater than the symptoms of ADHD. If the symptoms of inattention, impulsivity and hyperactivity remain, even after mood stabilization, treatment for ADHD with psychostimulants is warranted.

Análise da eficácia do metilfenidato usando a versão abreviada do questionário de conners em transtorno de déficit de atenção/hiperatividade / Analysis of the methylphenidate's efficacy using the abbreviated version Conners' questionnaire in attention deficit hyperactivity disorder

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é quadro diagnóstico bastante complexo, de início precoce, com evolução crônica que repercute em diversos contextos. Três a 5 por cento das crianças em idade escolar apresentam esse transtorno. O questionário de Conners vem sendo utilizado como instrumento de levantamento epidemiológico para o TDAH. OBJETIVO: Este estudo visa a utilização deste instrumento para a análise da eficácia do tratamento com metilfenidato em crianças com TDAH. MÉTODO: Foram selecionadas 21 crianças do gênero masculino, com TDAH do tipo combinado, idade cronológica entre sete anos completos a 10 anos e 11 meses e todos foram tratados com metilfenidato. A versão abreviada do questionário de Conners para pais e professores foi aplicada em dois momentos: um antes da medicação e outro entre seis a oito meses após o seu início. RESULTADOS: Obteve-se redução na pontuação no questionário de Conners em todas as crianças com TDAH concomitante à melhora clínica. CONCLUSAO: Observou-se que o questionário de Conners mostrou-se útil não só como auxílio diagnóstico, mas também como um instrumento de avaliação da eficácia do tratamento do TDAH.

ABR and auditory P300 findings inchildren with ADHD

Auditory processing disorders (APD), also referred as central auditory processing disorders (CAPD) and attention deficit hyperactivity disorders (ADHD) have become popular diagnostic entities for school age children. It has been demonstrated a high incidence of comorbid ADHD with communication disorders and auditory processing disorder. The aim of this study was to investigate ABR and P300 auditory evoked potentials in children with ADHD, in a double-blind study. Twenty-one children, ages between 7 and 10 years, with a primary diagnosis of ADHD, participated in this experiment. Results showed that all children had normal ABR with normal latency for wave V. Results also showed that among 42 ears combined 52.38 percent did not have P300. For the medicated subjects we observed that among 28 ears, 42.85 percent did not have P300 and for the non-medicated 71.43 percent (N = 14 ears) did not have P300. Our results suggest that the medicated subjects had more presence of P300 (57.15 percent) than the non-medicated group (28.57 percent), though the absence of these potentials were high among the group - 52.38 percent

Transtorno do défict de atençäo/hiperatividade e a atividade motora pasra a escrita: relato de um caso tratado com metilfenidato / Attention deficit hyperactivity disorder and the motor activity for the writing: case report treated with methylphenidate

Relata-se neste trabalho o efeito do metilfenidato sobre a atividade motora relacionada com a escrita, em um caso de transtorno do déficit de atençäo/hiperatividade na infância. Säo apresentados o controle medicamentoso, os resultados da avaliaçäo neuropsicológica, de linguagem e as melhoras resultantes desse tipo de medicaçäo. O uso do metilfenidato permitiu conhecer as acentuadas dificuldades motoras para a escrita, que nesse caso, estäo relacionadas com dificuldades de planejamento do movimento, e näo a uma alteraçäo na coordenaçäo motora manual.