Effective residual convolutional neural network for Chagas disease parasite segmentation.

Considered a neglected tropical pathology, Chagas disease is responsible for thousands of deaths per year and it is caused by the parasite Trypanosoma cruzi. Since many infected people can remain asymptomatic, a fast diagnosis is necessary for proper intervention. Parasite microscopic observation in blood samples is the gold standard method to diagnose Chagas disease in its initial phase; however, this is a time-consuming procedure, requires expert intervention, and there is currently no efficient method to automatically perform this task. Therefore, we propose an efficient residual convolutional neural network, named Res2Unet, to perform a semantic segmentation of Trypanosoma cruzi parasites, with an active contour loss and improved residual connections, whose design is based on Heun's method for solving ordinary differential equations. The model was trained on a dataset of 626 blood sample images and tested on a dataset of 207 images. Validation experiments report that our model achieved a Dice coefficient score of 0.84, a precision value of 0.85, and a recall value of 0.82, outperforming current state-of-the-art methods. Since Chagas disease is a severe and silent illness, our computational model may benefit health care providers to give a prompt diagnose for this worldwide affection.

Evaluación de higiene oral y características periodontales en pacientes con obesidad: estudio de casos y controles / Evaluation of oral hygiene and periodontal characteristics in patients with obesity: case-control study

Introducción: La obesidad sigue siendo considerada un serio problema de salud pública en el mundo. Aunque es bien sabido que esta condición puede aumentar el riesgo para desarrollar o agravar otras condiciones sistémicas; hoy en día, sigue siendo escasa la información que determine los niveles de asociación entre esta enfermedad sistémica con enfermedades orales como la periodontitis. Objetivo: El objetivo de este estudio fue medir la asociación de pacientes obesos con el desarrollo de periodontitis, así como hábitos de higiene oral. Material y métodos: Se realizó un estudio de casos y controles en 24 pacientes obesos y 24 pacientes sin obesidad. Las variables evaluadas fueron hábitos de higiene bucal, profundidad al sondeo, nivel de inserción clínica y nivel de inflamación gingival. Resultados: Los pacientes obesos tuvieron mayor riesgo para desarrollar bajas frecuencias de cepillado bucal diario (70.8%) y un incremento en la presencia de enfermedad periodontal (70.8%) comparado con los sujetos no obesos (25.0 y 58.3%, respectivamente), lo cual determinó asociaciones estadísticamente significativas (baja frecuencia de cepillado RM = 7.2, IC 95% = 2.0-26.1) y presencia de enfermedad periodontal (RM = 1.7, IC 95% = 0.5-5.7). Conclusiones: Es posible que la obesidad actúe como un factor que facilite la aparición de periodontitis por deficiencias en el cepillado dental diario (AU)

Introduction: Obesity is still considered a serious public health problem in the world. Although it is well known that this condition may increase the risk of developing or aggravating other systemic conditions; nowadays, the information that determines the levels of association between this systemic disease with oral diseases such as periodontitis still scarce. Objective: The objective of this study was to measure the association of obese patients with the development of periodontitis as well as oral hygiene habits. Material and methods: A case-control study was conducted in 24 obese patients and 24 patients without obesity. The variables evaluated were oral hygiene habits, depth of probing, clinical attachment level and gingival inflammation. Results: Obese patients had a higher risk of developing low frequencies of daily oral brushing (70.8%) and an increase in the presence of periodontal disease (70.8%) compared to non-obese subjects (25.0 and 58.3%, respectively) determining statistically significant associations (low frequency of brushing RM = 7.2, 95% CI = 2.0-26.1) and presence of periodontal disease (RM = 1.7, 95% CI = 0.5-5.7). Conclusions: It is possible that obesity acts as a factor that facilitates the presence of periodontitis due to deficiencies in daily toothbrushing (AU)

Caracterización de la gestión del talento humano en el Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos de Cuba / Human talent management characterization in the National Center for Clinical Trials Coordination in Cuba / Caracterização da gestão de talentos humanos no Centro Nacional de Coordenação de Ensaios Clínicos / Caractérisation de la gestion des talents humains au Centre national de coordination des essais cliniques

Resumen Objetivo: Caracterizar la gestión del talento humano en el Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos. Materiales y métodos: Investigación descriptiva y transversal realizada en marzo del 2015. Se aplicó un cuestionario auto administrado, que explora aspectos relacionados con la gestión del talento. Participaron los trabajadores con más de 1 año de antigüedad que accedieron a responder. Los datos se concentraron en un paquete de datos estadístico SPSS haciendo análisis con frecuencias absolutas y relativas. Resultados: Se obtuvo la información correspondiente a 33 trabajadores, el 72.7% femenino y 23.7% masculino; 66.7% en rango de edades 30 y 49 años. El 72.7% refirió que siempre recibían evaluaciones sobre sus competencias y resultados de trabajo y el 60.6% reconoció que se evalúo su adecuación al puesto. Una motivación para permanecer es la posibilidad de alcanzar un desarrollo técnico y profesional (81.8%). La organización se caracteriza por una buena dirección (66.7%) y existencia de problemas laborales desafiantes (45.5%). El 66.7% señala que no siempre los recursos materiales son suficientes y el 48.5% que solo en ocasiones sentían tener libertad y control no excesivo del trabajo. Conclusiones: La percepción sobre la gestión del talento humano en la institución es positiva aunque existen reservas de mejora identificables, en especial aquellas relacionadas con la escasez de recursos materiales, y el pobre estímulo por las nuevas ideas lo que genera ambientes laborales y situaciones no deseables para una adecuada gestión del talento.

Abstract Objective: To characterize the management of human talent in the National Center for Clinical Trials Coordination. Materials and methods: Descriptive and transversal research carried out in March 2015. A self-administered questionnaire was applied, which explores aspects related to talent management. It participated more than 1 year workers, whom agreed to respond. The data was concentrated in a database in the SPPS software making analysis with absolute and relative frequencies. Results: The information corresponding to 33 workers was obtained, 72.7% female and 66.7% between 30 and 49 years old. 72.7% reported that they always received evaluations on their skills and work results and 60.6% acknowledged that their suitability for the position was evaluated. A motivation to remain is the possibility of achieving technical and professional development (81.8%). The organization is characterized by a good direction (66.7%) and existence of challenging problems (45.5%). 66.7% say that material resources are not always enough and 48.5% that only sometimes felt free and non-asphyxiating control of work. Conclusions: The perception about the management of human talent in the institution is positive although there are identifiable improvement reserves, especially those related to the scarcity of material resources, and the poor stimulation by new ideas, which generates work environments and undesirable situations. for an adequate management of talent.

Resumo Objetivo: Caracterizar a gestão do talento humano no Centro Nacional de Coordenação de Ensaios Clínicos. Materiais e métodos: Pesquisa descritiva e transversal realizada em março de 2015. Foi aplicado um questionário auto-administrado, que explora aspectos relacionados a gestao de talentos. Trabalhadores com mais de 1 ano de experiencia participaram, eles concordaram em responde-lo. Os dados foram concentrados em um banco de dados na análise de software SPPS com freqüencias absolutas e relativas. Resultados: Foram obtidas informações correspondentes a 33 trabalhadores, 72,7% do sexo feminino e 66,7% com idade entre 30 e 49 anos. 72,7% relataram que sempre receberam avahares sobre suas habilidades e resultados de trabalho e 60,6% reconheceram que sua adequação para o cargo foi avaliada. Uma motivação para permanecer é a possibilidade de alcafar o desenvolvimento técnico e profissional (81,8%). A organização é caracterizada por uma boa direção (66,7%) e existencia de problemas desafiantes (45,5%). 66,7% dizem que os recursos materiais nem sempre são suficientes e 48,5% que só as vezes sentiram controle livre e nao-asfixiante do trabalho. Conclusões: A percepção sobre a gestao do talento humano na institutoção é positiva, embora existam reservas de melhoria identificáveis, especialmente aquelas relacionadas a escassez de recursos materiais e a estimulação pobre por novas idéias, que gera ambientes de trabalho e situações indesejáveis para uma gestão adequada do talento.

Résumé Objectif: Caractériser la gestion du talent humain au Centre National de Coordination des Essais Cliniques. Matériels et méthodes: Recherche transversale descriptive, réalisée en mars 2015. Pour explorer les aspects liés a la gestion des talents, un questionnaire auto-administré a été appliqué aux travailleurs de plus d'un an d'ancienneté qui ont accepté de participer. L'analyse statistique des données a été réalisée avec le logiciel SPPS, au moyen des fréquences absolues et relatives. Résultats: L'information recueillie concerne 33 travailleurs, 72,7% de sexe féminin et 23.7% masculin. 66,7% de personnes étaient agées de 30 a 49 ans. 72,7% des participants ont déclaré que leurs compétences et les résultats de leur travail étaient constamment évalués. 60,6% ont reconnu que leur adéquation au poste avait été évaluée. 81,8% ont signalé que la possibilité de progression au niveau technique et professionnel les a motivé a rester dans le Centre. 66,7% estiment que l'organisation se caractérise par une bonne direction. 45,5% référent l'existence de problemes difficiles. 66,7% indiquent que les ressources matérielles ne sont pas toujours suffisantes et 48,5% ne se sentent qu'occasionnellement libres et sans control excessif de leur travail. Conclusions: La perception de la gestion du talent humain dans l'institution est positive bien qu'il soit possible d'identifier des opportunités d'amélioration, en particulier en ce qui concerne l'insuffisance des ressources matérielles et le faible encouragement des idées nouvelles. Cela génere des environnements de travail et des situations indésirables pour une gestion adéquate des talents.

Estrategia metodológica para potenciar la evaluación del aprendizaje en las Clases Prácticas Integrales de la Lengua Inglesa / Methodological strategy to enhance teaching assessment in the Integrated Practical English Language Lessons

Introducción: el idioma inglés ocupa un lugar entre las disciplinas académicas que forman parte de los estudios de las Ciencias Médicas. En la educación médica superior cubana, los objetivos educacionales constituyen la categoría rectora del proceso docente-educativo; pero no hay dudas de que la evaluación influye en lo que enseñamos y determina de manera directa lo que los educandos aprenden. Objetivo: se realizó una investigación con el objetivo de valorar la evaluación del aprendizaje. Método: se entregó a 10 profesores del Departamento de Inglés de la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila una propuesta metodológica para potenciar la evaluación del aprendizaje en las Clases Prácticas Integrales de la Lengua Inglesa. Resultados: se considera muy adecuada la estrategia metodológica para potenciar la evaluación en las Clases Prácticas Integrales de la Lengua Inglesa. Conclusiones: esta estrategia repercute de manera positiva en el mejoramiento del desempeño de los estudiantes y profesores(AU)

Introduction: the English language has a place among the academic disciplines that are part of the studies of Medical Sciences. in Cuban higher medical education, the educational objectives are the governing category of the educational process; but there is no doubt that evaluation influences what we teach and directly determines the way that students learn. Objective: an investigation was carried out to assess the evaluation of learning. Method: in order to foster the evaluation in the English teaching process, a methodological strategy was proposed and provided to the English staff. Results: it is considered very appropriate the methodological strategy to strengthen comprehensive evaluation in the Integrated Practical English Language Lessons. Conclusions: this strategy has a positive effect on improving the performance of students and teachers(AU)

Sistema de ejercicios para erradicar las dificultades con los verbos en la tercera persona del singular en el idioma inglés / System of exercises to erradicate the difficulties related to the third person singular of verbs in English language

Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 73 estudiantes de 1er año de la carrera de medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo antes y después de introducir la propuesta. La investigación demuestra la efectividad de la utilización de los ejercicios sugeridos para erradicar los problemas existentes a la hora de conjugar la tercera persona del singular y dar respuesta a las interrogantes de los alumnos sobre estas particularidades. Con respecto a los resultados obtenidos como se podrá ver en las tablas, la comparación con otros grupos que no participaron es otro aspecto favorable a tomar en consideración (AU)

A pre-experimental study was carried out with 73 students from the first year of medicine carrier where an evaluative instrument was applied before and after to introduce the proposal. This study shows the effectiveness of the exercises created to eradicate the problems the students may face when they are going to use the third person singular related to the lexical structure of the verbs. Regarding the results obtained, the comparison with other groups which did not take part in the study is another favorable aspect to be considered (AU)

Logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés / Achievements in the communicative competence through the use of music in the English classes

Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 50 estudiantes de 2do año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer los logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de introducir las canciones y se obtuvo como resultado una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa(AU)

A pre-experimental study was conducted with 50 students from the second year of the Medicine career. We applied and evaluated an instrument to know the level of knowledge acquired by them when introducing the music in the English lessons. That instrument was applied before and after introducing the different exercises, obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that the students need in the study of the English language(AU)

Logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés / Achievements in the communicative competence through the use of music in the English classes

Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 50 estudiantes de 2do año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer los logros en la competencia comunicativa a través de la utilización de la música en las clases de Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de introducir las canciones y se obtuvo como resultado una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa.

A pre-experimental study was conducted with 50 students from the second year of the Medicine career. We applied and evaluated an instrument to know the level of knowledge acquired by them when introducing the music in the English lessons. That instrument was applied before and after introducing the different exercises, obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that the students need in the study of the English language.

Desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de 1er año de la carrera de Medicina / Development of linguistics skills in 1st year students of Medicine career

Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 40 estudiantes de 1er año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer el nivel de conocimientos adquirido por ellos al integrar las 4 habilidades lingüísticas en la comprensión del idioma Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de integrar las 4 habilidades básicas obteniendo como resultados una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa (AU)

A pre-experimental study was done with a quantity of 40 students from 1st year of Medicine career to those we applied an evaluated instrument to the level of knowledge acquired by them when integrating the four basic abilities to the comprehension of English subject. That instrument was applied before and after integrating the four basic abilities obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that needed the students in the study of the English language (AU)

Desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de 1er año de la carrera de Medicina / Development of linguistics’ skills in 1st year students of Medicine career

Se realizó un estudio pre-experimental con la cantidad de 40 estudiantes de 1er año de la carrera de Medicina a los que se le aplicó un instrumento evaluativo para conocer el nivel de conocimientos adquirido por ellos al integrar las 4 habilidades lingüísticas en la comprensión del idioma Inglés. Ese instrumento fue aplicado antes y después de integrar las 4 habilidades básicas obteniendo como resultados una elevación del nivel de asimilación y comprensión de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes en el estudio de la Lengua Inglesa.

A pre-experimental study was done with a quantity of 40 students from 1st year of Medicine career to those we applied an evaluated instrument to the level of knowledge acquired by them when integrating the four basic abilities to the comprehension of English subject. That instrument was applied before and after integrating the four basic abilities obtaining as results an elevation of the level of assimilation and comprehension of knowledge that needed the students in the study of the English language.