RESUMO
OBJECTIVE: To report the repercussions of implementing the monitoring of suspected and confirmed cases of COVID-19 in Nursing academic training. METHOD: A descriptive experience report by 14 students and four professors of a Nursing course located in the South of Brazil, in the monitoring of COVID-19 cases throughout June and August 2020. RESULTS: Monitoring was performed by phone, and it provided repercussions on academic training in the following dimensions: care, managerial, educational and research; such dimensions fostering teaching-service integration and providing opportunities for the development of work tools that promote access to services and qualification of the nurses' clinical practice. FINAL CONSIDERATIONS: Monitoring reinforced the importance of the technological and technical-scientific development of nurses, focusing on the use of new devices for monitoring and supporting users, seeking to promote comprehensive health.
Assuntos
COVID-19 , Educação em Enfermagem , Atenção Primária à Saúde , Telemedicina , Brasil , Humanos , Enfermagem , Cuidados de Enfermagem , Pandemias , SARS-CoV-2 , EstudantesRESUMO
Objective: To report the repercussions of the implementation COVID-19 confirmed and suspected cases monitoring in nursing academic education.Method: Report the experience, descriptive, lived by 14 students and 4 professors from a nursing course located in the South of Brazil, in the monitoring of COVID-19 cases throughout June and August, 2020.Results: Monitoring was made by phone to the users, and it provided repercussions on academic education in the following dimensions: assistance, managerial, educational and investigative. Such dimensions fostering teaching-service integration and providing opportunities for the development of work tools that promotes acess to services and the qualification of nurses' clinical practice.Final considerations: Monitoring reinforced the importance of nurses technological and technical-scientific development, focusing on the use of new devices for monitoring and supporting users, seeking to promote integral health.
Objetivo: Relatar las repercusiones de la implementación del monitoreo de los casos sospechosos y confirmados de COVID-19 en la formación académica en enfermería.Método: Relato de experiencia, descriptivo, vivenciado por 14 alumnos y 3 profesores del curso de enfermería de una institución del sur de Brasil, en el monitoreo de casos durante los meses de junio a agosto de 2020.Resultados: El monitoreo remoto ocasionó repercusiones en la formación académica tanto en las dimensiones asistencial, gerencial, educativa e investigativa, fomentando la integración educación-servicio y fomentando el desarrollo de herramientas de trabajo que promuevan el acesso a los servicios y la calificación de la práctica clínica de los enfermeros.Consideraciones finales: El monitoreo remoto reforzó la importancia del desarrollo tecnológico y técnico-científico de los enfermeros, considerando el uso de nuevos dispositivos de acompañamiento y suporte de los usuários buscando la promoción de la salud integral.
Objetivo: Relatar as repercussões da implementação do monitoramento dos casos suspeitos e confirmados de COVID-19 na formação acadêmica em enfermagem.Método: Relato de experiência, descritivo, vivenciado por 14 discentes e três docentes no telemonitoramento de casos de COVID-19, durante o Estágio Curricular Supervisionado em Enfermagem de uma instituição do Sul do Brasil, ocorrido nos meses de junho a agosto de 2020, em uma sala da universidade.Resultados: O telemonitoramento aos usuários oportunizou repercussões na formação acadêmica nas dimensões assistencial, gerencial, educativa e investigativa, de modo a fomentar a integração ensino-serviço e oportunizar o desenvolvimento de ferramentas de trabalho que promovam o acesso aos serviços e a qualificação da prática clínica dos enfermeiros.Considerações finais: O monitoramento repercutiu na importância do desenvolvimento tecnológico e técnico-científico dos futuros enfermeiros, atentando para o uso de dispositivos de acompanhamento e suporte dos usuários na busca pela promoção da saúde integral.
RESUMO
ABSTRACT Objective: To report the repercussions of implementing the monitoring of suspected and confirmed cases of COVID-19 in Nursing academic training. Method: A descriptive experience report by 14 students and four professors of a Nursing course located in the South of Brazil, in the monitoring of COVID-19 cases throughout June and August 2020. Results: Monitoring was performed by phone, and it provided repercussions on academic training in the following dimensions: care, managerial, educational and research; such dimensions fostering teaching-service integration and providing opportunities for the development of work tools that promote access to services and qualification of the nurses' clinical practice. Final considerations: Monitoring reinforced the importance of the technological and technical-scientific development of nurses, focusing on the use of new devices for monitoring and supporting users, seeking to promote comprehensive health.
RESUMEN Objetivo: Relatar las repercusiones de la implementación del monitoreo de los casos sospechosos y confirmados de COVID-19 en la formación académica de Enfermería. Método: Informe de experiencia y descriptivo, vivenciado por 14 alumnos y 3 profesores de la carrera de Enfermería de una institución del sur de Brasil, en el monitoreo de casos durante los meses de junio a agosto de 2020. Resultados: El monitoreo remoto generó repercusiones en la formación académica tanto en las dimensiones asistencial, gerencial, educativa e investigativa, fomentando la integración educación-servicio y el desarrollo de herramientas de trabajo que promuevan el acceso a los servicios y la calificación de la práctica clínica de los enfermeros. Consideraciones finales: El monitoreo remoto reforzó la importancia del desarrollo tecnológico y técnico-científico de los enfermeros, considerando el uso de nuevos dispositivos de seguimiento y suporte de los usuarios en pos de promover la salud integral.
RESUMO Objetivo: Relatar as repercussões da implementação do monitoramento dos casos suspeitos e confirmados de COVID-19 na formação acadêmica em enfermagem. Método: Relato de experiência, descritivo, vivenciado por 14 discentes e três docentes no telemonitoramento de casos de COVID-19, durante o Estágio Curricular Supervisionado em Enfermagem de uma instituição do Sul do Brasil, ocorrido nos meses de junho a agosto de 2020, em uma sala da universidade. Resultados: O telemonitoramento aos usuários oportunizou repercussões na formação acadêmica nas dimensões assistencial, gerencial, educativa e investigativa, de modo a fomentar a integração ensino-serviço e oportunizar o desenvolvimento de ferramentas de trabalho que promovam o acesso aos serviços e a qualificação da prática clínica dos enfermeiros. Considerações finais: O monitoramento repercutiu na importância do desenvolvimento tecnológico e técnico-científico dos futuros enfermeiros, atentando para o uso de dispositivos de acompanhamento e suporte dos usuários na busca pela promoção da saúde integral.
Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem , Pandemias , Telemonitoramento , COVID-19 , Atenção Primária à Saúde , Estudantes de Enfermagem , Brasil , Epidemiologia Descritiva , Docentes de EnfermagemRESUMO
Objetivo: conhecer a produção científica dos registros de enfermagem por meio de revisão integrativa. Métodos: a busca ocorreu em 70 artigos publicados a partir do mês de janeiro do ano de 2006 a maio de 2012, nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e LiteraturaCientífica e Técnica da América Latina e Caribe (LILACS). Utilizaram-se os descritores: registros de enfermagem e auditoria de enfermagem. Resultados: apontaram para uma concentração de pesquisas descritivas e documentais, de caráter não experimental. Embora com oscilações, as publicações acerca dos registros e auditoria foram mais representativas nos anos de 2009 e 2010. Considerações finais: os registros são incipientes, há uma correlação positiva entre registros de enfermagem e qualidade do cuidado prestado. Sugere-se reflexão sobre o objeto da ciência da Enfermagem e necessidade de melhorar a forma de registrar as ações e torná-las visíveis.
Objective: know the scientificCproduction of nursing through an integrative review. Methods: thesearch occurred in 70 articles published from January of 2006 to May 2012, in databases Scientific Electronic Library Online (SciELO) and Scientific and Technical Literature of Latin America and the Caribean (LILACS). We used the following keywords: nursing records and audit nursing. Results: pointed to a concentration of descriptive and documentary research, not experimental. Albeit withfluctuations, the publications about the records and audit were most representative in the years 2009 and 2010. Final considerations: records are incipient, there is a positive correlation between nursing records and quality of care provided. Reflection on the object of the science of nursing and need to improve the way to record the actions and make them visible is suggested.
Objetivo: conocer la producción científica de la enfermería a través de revisión integradora. Métodos: la búsqueda se produjo en 70 artículos publicados entre enero de 2006 y mayo de 2012, en las bases de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Literatura Científica y Técnica de América Latina y el Caribe (LILACS). Se utilizaron las siguientes palabras clave: registros de enfermería y de enfermería de auditoría. Resultados: mostraron una concentración de la investigación descriptiva y documental, no experimental. Aunque las publicaciones inestablemente sobre registros de enfermería y de auditoría eran más representativos en los años 2009 y 2010. Consideraciones finales: los registros son incipientes, existe una correlación positiva entre losregistros de enfermería y la calidad de la atención prestada. Se sugiere la reflexión sobre el objeto de la ciencia de la enfermería y la necesidad de mejorar la forma de registrar las acciones y hacerlas visible.