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1.
Rev Bras Enferm ; 72(2): 360-366, 2019.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-31017197

RESUMO

OBJECTIVE: To analyze how nurses recognize and use quality indicators, aimed at contributing to the management of best practices in Health. METHOD: Case study with a qualitative approach, conducted with twelve nurses from a hospital in southern Brazil from March to May 2016. For data collection, semi-structured interviews and focus groups were used. Data were subjected to content analysis, in the thematic modality. RESULTS: The data showed that quality indicators are regarded as a tool for measuring health care outcomes, promoting the improvement of continuous care, assisting in the clinical decision-making and being present in discussions with the nursing team, in addition to contributing to the management of best practices in Health. FINAL CONSIDERATION: Quality indicator may support improvements in health services and in the nursing work, strengthening health policies.


Assuntos
Guias de Prática Clínica como Assunto/normas , Indicadores de Qualidade em Assistência à Saúde/tendências , Benchmarking , Brasil , Política de Saúde , Humanos , Pesquisa Qualitativa
2.
Rev. bras. enferm ; 72(2): 360-366, Mar.-Apr. 2019.
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-1003469

RESUMO

ABSTRACT Objective: To analyze how nurses recognize and use quality indicators, aimed at contributing to the management of best practices in Health. Method: Case study with a qualitative approach, conducted with twelve nurses from a hospital in southern Brazil from March to May 2016. For data collection, semi-structured interviews and focus groups were used. Data were subjected to content analysis, in the thematic modality. Results: The data showed that quality indicators are regarded as a tool for measuring health care outcomes, promoting the improvement of continuous care, assisting in the clinical decision-making and being present in discussions with the nursing team, in addition to contributing to the management of best practices in Health. Final Consideration: Quality indicator may support improvements in health services and in the nursing work, strengthening health policies.


RESUMEN Objetivo: Analizar cómo los enfermeros reconocen y utilizan los indicadores de calidad, con el objetivo de colaborar con la gestión de buenas prácticas en salud. Método: Estudio de caso de tipo cualitativo, del cual participaron doce enfermeras de un hospital de la región Sur de Brasil, en el período de marzo a mayo de 2016. En la recolección de los datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas y grupo de enfoque. Se sometieron los datos a análisis de contenido en la modalidad temática. Resultados: Los datos revelaron que se reconocen los indicadores de calidad como una herramienta de medición del resultado asistencial, pues promueven una mejora continua de la asistencia, auxilian en la toma de decisión clínica y están presentes en las discusiones del personal de enfermería, así como contribuyen a la gestión de buenas prácticas en salud. Consideraciones Finales: Los indicadores de calidad pueden ofrecer avances en los servicios de salud y el trabajo de enfermería, además de fortalecer las políticas de salud.


RESUMO Objetivo: Analisar como os enfermeiros reconhecem e utilizam os indicadores de qualidade, com vistas a contribuir para o gerenciamento de boas práticas em saúde. Método: Estudo de caso com abordagem qualitativa, realizado com doze enfermeiras de um hospital no Sul do Brasil no período de março a maio de 2016. Para a coleta dos dados, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e grupo focal. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo na modalidade temática. Resultados: Os dados mostraram que os indicadores de qualidade são reconhecidos como ferramenta de mensuração do resultado assistencial, promovem a melhoria contínua da assistência, auxiliam na tomada de decisão clínica e estão presentes nas discussões com a equipe de enfermagem, assim como contribuem com o gerenciamento de boas práticas em saúde. Considerações Finais: Os indicadores de qualidade podem subsidiar melhorias nos serviços de saúde e no trabalho da enfermagem e fortalecer as políticas de saúde.

3.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online) ; 11(1): 216-221, jan.-mar. 2019.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-968511

RESUMO

Objetivo: Conhecer o entendimento dos enfermeiros de um hospital de ensino sobre os elementos do seu processo de trabalho.Método: Pesquisa exploratória-descritiva,da qual participaram 14 enfermeiros de unidades de internação. Resultados: Os resultados evidenciam duas concepções de objeto de trabalho: os usuários do hospital e suas famílias; e a assistência em saúde. O cuidado foi ratificado como finalidade do trabalho do enfermeiro, contudo, os trabalhadores conduzem o processo de trabalho em prol da cura, com foco ainda na doença. Os instrumentos de trabalho utilizados pelos enfermeiros traduziram-se em conhecimentos científicos aplicados para desempenhar a atividade profissional. O corpo do trabalhador também foi descrito como ferramenta de trabalho. Conclusão: Destaca-se a necessidade de investimentos em pesquisa que discutam o processo de trabalho do enfermeiro no âmbito hospitalar, para possibilitar maior visibilidade a este trabalho


Objective: To know the understanding of the nurses of a teaching hospital about the elements of their work process. Method: Exploratory-descriptive research, in which 14 nurses from hospitalization units participated. Results: The results show two conceptions of work object: the users of the hospital and their families and the other is health care. Care was ratified as the purpose of the work of the nurse, yet the workers lead the work process in favor of healing, with still focus on the disease. The work tools used by nurses translated into applied scientific knowledge to perform the professional activity. The worker's body was also described as a working tool. Conclusion:It is important to highlight the need for investments in research that discuss the nurses' work process in the hospital setting, in order to make this work more visible


Objetivo: Conocer el entendimiento de los enfermeros de un hospital de enseñanza sobre los elementos de su proceso de trabajo. Método: Investigación exploratoria-descriptiva, en el cual participaron 14 enfermeros de unidades de internación. Resultados: Los resultados evidencian dos concepciones de objeto de trabajo: los usuarios del hospital y sus familias y la otra es asistencia en salud. El cuidado fue ratificado como finalidad del trabajo del enfermero, sin embargo los trabajadores conducen el proceso de trabajo en pro de la curación, con foco aún en la enfermedad. Los instrumentos de trabajo utilizados por los enfermeros se tradujeron en conocimientos científicos aplicados para desempeñar la actividad profesional. El cuerpo del trabajador también fue descrito como herramienta de trabajo. Conclusión: Se destaca la necesidad de inversiones en investigación que discutan el proceso de trabajo del enfermero en el ámbito hospitalario, para posibilitar mayor visibilidad a este trabajo


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Hospitais Universitários/estatística & dados numéricos , Satisfação no Emprego , Enfermeiras e Enfermeiros , Cuidados de Enfermagem
4.
Acta Paul. Enferm. (Online) ; 31(6): 644-650, Nov.-Dez. 2018. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-989003

RESUMO

Resumo Objetivo Analisar o exercício da liderança transformacional na prática dos enfermeiros em um hospital universitário. Métodos Estudo de métodos mistos explanatório sequencial. Na etapa quantitativa, com amostra não probabilística por conveniência, aplicou-se um questionário de atitudes frente a estilos de liderança adaptado para a frequência de adoção dos comportamentos de liderança transformacional a 152 enfermeiros do referido hospital. Estes dados passaram por testes estatísticos descritivos e analíticos. Na etapa qualitativa, 25 participantes da primeira etapa foram sorteados e responderam a uma entrevista semiestruturada, analisadas mediante análise temática de conteúdo. Resultados Identificou-se a prática da liderança transformacional de forma frequente entre os enfermeiros. Entretanto, eles apresentam dificuldades para exercer esse modelo de liderança, devido a carência de apoio da instituição que, majoritariamente adota uma liderança verticalizada, pela falta de capacitação para os enfermeiros assistenciais, e fragilidades na comunicação e discussão dos problemas antes das tomadas de decisões. Conclusão A prática da liderança transformacional encontra resistências pelo maior exercícios da liderança verticalizada pelos gestores, entretanto os enfermeiros acreditam que uma liderança com comportamento horizontalizado pode favorecer mudanças estruturais e comportamentais da instituição.


Resumen Objetivo Analizar el ejercicio del liderazgo transformacional en la práctica de enfermería de un hospital universitario. Métodos Estudio de mixtos métodos explicativos secuenciales. En la etapa cuantitativa, con muestra no probabilística por conveniencia, se aplicó cuestionario de actitudes frente a estilos de liderazgo adaptados a la frecuencia de adopción de conductas de liderazgo transformacional en 152 enfermeras del hospital. Datos sometidos a pruebas estadísticas descriptivas y analíticas. En la etapa cualitativa, 25 participantes de la primera etapa fueron sorteados, y respondieron a entrevista semiestructurada, revisada por análisis de contenido temático. Resultados La práctica del liderazgo transformacional fue identificada frecuentemente entre los enfermeros. Sin embargo, presentan dificultades para ejercer este modelo de liderazgo debido a falta de apoyo institucional, que mayoritariamente adopta un liderazgo vertical, por falta de capacitación de los enfermeros de atención y debilidades comunicacionales y de discusión de problemas antes de tomar decisiones. Conclusión La práctica del liderazgo transformacional encuentra resistencia por el mayor ejercicio de liderazgo vertical de los gestores, sin embargo, los enfermeros creen que un liderazgo de tipo horizontal podría favorecer cambios estructurales y conductuales en la institución.


Abstract Objective To analyze the exercise of transformational leadership in nurses' practice in a university hospital. Methods Mixed-method explanatory sequential study. In the quantitative phase, a questionnaire of attitudes towards leadership styles adapted to the frequency of adoption of transformational leadership behaviors was applied to a non-probabilistic convenience sample of 152 nurses from the university hospital. Descriptive and analytical statistical tests were used for data treatment. In the qualitative phase, 25 participants from the first phase were randomly selected (draw) and responded to a semi-structured interview that was analyzed by thematic content analysis. Results The practice of transformational leadership was identified frequently among nurses. However, they had difficulties to exercise this leadership model, because of lack of institutional support, since vertical leadership is the most adopted style, as well as lack of training for care nurses, and weaknesses in communication and discussion of problems before decision making. Conclusion The managers' greater exercise of vertical leadership offers resistance to the transformational leadership practice. However, nurses believe that leadership with horizontal behavior can favor structural and behavioral institutional changes.

5.
Rev. enferm. UERJ ; 26: e31292, jan.-dez. 2018.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-970284

RESUMO

Objetivo: analisar a produção científica divulgada nos SENADEn® sobre a educação/formação em saúde mental após a instituição da Política Nacional de Saúde Mental. Método: estudo descritivo documental; dados coletados nos Anais do SENADEn® no período 2002- 2014. Incluídos os resumos que apresentaram no título pelo menos um dos descritores: saúde mental, enfermagem psiquiátrica e/ ou psiquiatria. Utilizou-se a análise de conteúdo temática. Respeitados os direitos autorais e não houve necessidade de submeter ao Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: dos 21 resumos selecionados, a maioria citou descritores, foram elaborados por três autores e objetivaram relatar experiências do processo ensino/aprendizagem em nível superior. Predominaram estudos da Região Sudeste, publicados em 2012; e que não apresentaram a temática numa perspectiva transdisciplinar. Conclusão: constatou-se a invisibilidade da temática nos Anais, o que não se coaduna com a agenda de prioridades do Ministério da Saúde e com a necessidade de consolidar a educação/formação em enfermagem em saúde mental no paradigma da atenção psicossocial.


Objective: to examine the scientific production divulged at the SENADEn® on mental health education and training after introduction of Brazil's National Mental Health Policy. Method: in this descriptive documentary study, data were collected from the SENADEn® Annals for the period 2002-2014. Abstracts were included when the title contained one of the descriptors: mental health, psychiatric nursing and/or psychiatry. Thematic content analysis was used. Copyright was respected and research ethics committee approval was unnecessary. Results: of the 21 abstracts selected, most cited descriptors, were drafted by three authors, and reported experiences from the higher education teaching and learning process. The studies were predominantly from Brazil's Southeast Region; published in 2012; and did not address the subject from a transdisciplinary perspective. Conclusion: the subject was found to be invisible in the Annals, which is incompatible with the Ministry of Health agenda priorities and with the need to establish education and training in mental health nursing in line with the psychosocial care paradigm.


Objetivo: analizar la producción científica divulgada en los SENADEn® sobre la educación/formación en salud mental después de la institución de la Política Nacional de Salud Mental. Método: estudio descriptivo documental; datos recolectados en los Anales del SENADEn® en el período 2002-2014; se incluyen los resúmenes que presentaron en el título por lo menos uno de los descriptores: salud mental, enfermería psiquiátrica y/o psiquiatría. Se utilizó el análisis de contenido temático. Se han respetado los derechos de autor y no hubo necesidad de someterlo al Comité de Ética en Investigación. Resultados: de los 21 resúmenes seleccionados, la mayoría mencionó descriptores. Fueron elaborados por tres autores y objetivaron relatar experiencias del proceso enseñanza/ aprendizaje en nivel superior. Predominaron estudios de la Región Sudeste; publicados en 2012 y que no presentaron la temática desde una perspectiva transdisciplinaria. Conclusión: se constató la invisibilidad de la temática en los Anales, lo que no coincide con la agenda de prioridades del Ministerio de Salud y con la necesidad de consolidar la educación / formación en enfermería en salud mental en el paradigma de la atención psicosocial.


Assuntos
Humanos , Enfermagem Psiquiátrica , Saúde Mental , Educação em Enfermagem , Atividades Científicas e Tecnológicas , Políticas Públicas de Saúde , Brasil , Epidemiologia Descritiva
6.
Rev Bras Enferm ; 71(suppl 4): 1531-1539, 2018.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-30088621

RESUMO

OBJECTIVE: To identify the tendencies and teaching-learning strategies used for leadership development in the discipline Nursing Administration in higher education institutions in Brazil. METHOD: Non-experimental, type survey, descriptive and exploratory, cross-sectional, with quantitative approach. RESULTS: The dialogued lecture strategy was cited as used by 241 (91%) professors, followed by research, by 237 (89%), and discussion or group work, by 221 (83%). Strategies not used were: spiral learning, 166 (63%), and online programs, 151 (57%) professors. The strategy that presents higher tendency of use is that of online courses, 104 (39%). CONCLUSION: among the strategies mentioned, all are aligned with the directions given in the literature for nursing education, but these strategies and methodologies influence the formation of leader nurses differently.


Assuntos
Educação em Enfermagem/métodos , Docentes de Enfermagem/psicologia , Liderança , Aprendizagem , Desenvolvimento de Pessoal/métodos , Adulto , Brasil , Estudos Transversais , Educação em Enfermagem/tendências , Docentes de Enfermagem/tendências , Feminino , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Organização e Administração , Inquéritos e Questionários
7.
J. nurs. health ; 8(1): e188104, mai.2018. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-33787

RESUMO

Objetivo: conhecer a produção científica sobre o uso de tecnologias no trabalho em enfermagem.Métodos: trata-se de uma revisão integrativa que se deu nos meses de outubro de 2014 a abril de 2015, nas bases de dados da PUBMED e Base de dados de Enfermagem. Seguiram-se os passos sugeridos por Mendes, Silveira e Galvão para organização dos dados. Foram selecionados 25 artigos que atenderam a questão de pesquisa: qual a produção científica sobre o uso das tecnologias no trabalho da enfermagem nos últimos cinco anos? Resultados: os avanços e instrumentos tecnológicos se constituem ferramentas inovadoras para um cuidado de qualidade. A compreensão sobre o uso das tecnologias na enfermagem possibilita um saber-fazer mais seguro e confiável. Considerações finais:conhecer o universo das tecnologias é essencial para o entendimento de que estas ferramentas são adjuvantes no cuidado e não protagonistas do mesmo.(AU)


Objective: to know the scientific production on the use of technologies at the work in nursing.Methods: it is an integrative review that occurred from October 2014 to April 2015, in databases ofPUBMED and Brazilian Nursing Database. In order to organize the data, it was based on the steps ofMendes, Silveira and Galvão. Twenty-five articles were selected, these ones attended the research:what was the scientific production on the use of technologies at the work of nursing in the last fiveyears? Results: the technological advances and instruments constitute innovator tools for a qualitycare. The understanding of the use of technologies in nursing enables a safer and more reliable knowhow.Final considerations: knowing the technologies universe is essential for the understanding thatthose tools are adjuvants in the care and not protagonist of it.(AU)


Assuntos
Humanos , Tecnologia , Enfermagem , Trabalho
8.
Rev. bras. enferm ; 71(1): 57-64, Jan.-Feb. 2018.
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-898341

RESUMO

ABSTRACT Objective: Identify the barriers and facilitators of health advocacy to users delivered by nurses from the Family Health Strategy. Method: Qualitative study carried out with nurses from the Family Health Strategy of a city in the south of Brazil. Study participants were 15 nurses, who were interviewed. The content of the interviews was recorded, transcribed and analyzed in the light of the discursive text analysis. Results: Two categories emerged, one about the lack of organization at the workplace, bureaucracy and limitations to professional work in health environments, and another about the facilitating aspects to exercise advocacy both individually and collectively. Conclusion: When nurses, provided with technical, scientific and relational knowledge, are empowered to make decisions, they are not only supported by other professionals at work but also develop actions of health advocacy to users, thus qualifying the care delivered.


RESUMEN Objetivo: Identificar las barreras y facilitadores de la acción política en salud de los usuarios por parte de enfermeros de Estrategia Salud de la Familia. Método: Estudio cualitativo realizado con enfermeros de Estrategia Salud de la Familia en ciudad del Sur de Brasil. Participaron 15 enfermeros mediante entrevistas grabadas, transcriptas y analizadas por análisis textual discursivo. Resultados: Surgieron dos categorías, una discurriendo sobre falta de organización del trabajo, la burocracia y las limitaciones de actuación profesional en ámbitos sanitarios, y otra sobre aspectos facilitadores para el ejercicio de la acción política de modo colectivo e individual. Conclusión: Cuando el enfermero, poseedor de conocimientos técnicos, científicos y de relación, desarrolla su autonomía para toma de decisiones, contando con el apoyo de otros colegas profesionales. Consigue desarrollar acciones políticas en salud para los usuarios, calificando así la atención brindada.


RESUMO Objetivo: Identificar as barreiras e facilitadores da advocacia em saúde dos usuários por enfermeiros da Estratégia Saúde da Família. Método: Estudo qualitativo realizado com enfermeiros da Estratégia Saúde da Família em uma cidade no sul do Brasil. Participaram 15 enfermeiros mediante uso de entrevistas gravadas, transcritas e analisadas à luz da análise textual discursiva. Resultados: Emergiram duas categorias, uma discorrendo sobre a falta de organização do trabalho, da burocracia e das limitações para atuação profissional nos ambientes de saúde e outra sobre os aspectos facilitadores para o exercício da advocacia de forma individual e coletivamente. Conclusão: Quando o enfermeiro, imbuído dos saberes técnicos, científicos e de relacionamento, desenvolve sua autonomia na tomada de decisões, além de contar com o apoio de outros profissionais no trabalho, consegue desenvolver ações de advocacia em saúde aos usuários e, assim, qualifica o cuidado prestado.

9.
Rev. bras. enferm ; 71(1): 57-64, Jan.-Feb. 2018.
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-898372

RESUMO

ABSTRACT Objective: Identify the barriers and facilitators of health advocacy to users delivered by nurses from the Family Health Strategy. Method: Qualitative study carried out with nurses from the Family Health Strategy of a city in the south of Brazil. Study participants were 15 nurses, who were interviewed. The content of the interviews was recorded, transcribed and analyzed in the light of the discursive text analysis. Results: Two categories emerged, one about the lack of organization at the workplace, bureaucracy and limitations to professional work in health environments, and another about the facilitating aspects to exercise advocacy both individually and collectively. Conclusion: When nurses, provided with technical, scientific and relational knowledge, are empowered to make decisions, they are not only supported by other professionals at work but also develop actions of health advocacy to users, thus qualifying the care delivered.


RESUMEN Objetivo: Identificar las barreras y facilitadores de la acción política en salud de los usuarios por parte de enfermeros de Estrategia Salud de la Familia. Método: Estudio cualitativo realizado con enfermeros de Estrategia Salud de la Familia en ciudad del Sur de Brasil. Participaron 15 enfermeros mediante entrevistas grabadas, transcriptas y analizadas por análisis textual discursivo. Resultados: Surgieron dos categorías, una discurriendo sobre falta de organización del trabajo, la burocracia y las limitaciones de actuación profesional en ámbitos sanitarios, y otra sobre aspectos facilitadores para el ejercicio de la acción política de modo colectivo e individual. Conclusión: Cuando el enfermero, poseedor de conocimientos técnicos, científicos y de relación, desarrolla su autonomía para toma de decisiones, contando con el apoyo de otros colegas profesionales. Consigue desarrollar acciones políticas en salud para los usuarios, calificando así la atención brindada.


RESUMO Objetivo: Identificar as barreiras e facilitadores da advocacia em saúde dos usuários por enfermeiros da Estratégia Saúde da Família. Método: Estudo qualitativo realizado com enfermeiros da Estratégia Saúde da Família em uma cidade no sul do Brasil. Participaram 15 enfermeiros mediante uso de entrevistas gravadas, transcritas e analisadas à luz da análise textual discursiva. Resultados: Emergiram duas categorias, uma discorrendo sobre a falta de organização do trabalho, da burocracia e das limitações para atuação profissional nos ambientes de saúde e outra sobre os aspectos facilitadores para o exercício da advocacia de forma individual e coletivamente. Conclusão: Quando o enfermeiro, imbuído dos saberes técnicos, científicos e de relacionamento, desenvolve sua autonomia na tomada de decisões, além de contar com o apoio de outros profissionais no trabalho, consegue desenvolver ações de advocacia em saúde aos usuários e, assim, qualifica o cuidado prestado.

10.
Rev Bras Enferm ; 71(1): 57-64, 2018.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-29324945

RESUMO

OBJECTIVE: Identify the barriers and facilitators of health advocacy to users delivered by nurses from the Family Health Strategy. METHOD: Qualitative study carried out with nurses from the Family Health Strategy of a city in the south of Brazil. Study participants were 15 nurses, who were interviewed. The content of the interviews was recorded, transcribed and analyzed in the light of the discursive text analysis. RESULTS: Two categories emerged, one about the lack of organization at the workplace, bureaucracy and limitations to professional work in health environments, and another about the facilitating aspects to exercise advocacy both individually and collectively. CONCLUSION: When nurses, provided with technical, scientific and relational knowledge, are empowered to make decisions, they are not only supported by other professionals at work but also develop actions of health advocacy to users, thus qualifying the care delivered.


Assuntos
Saúde da Família/normas , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Defesa do Paciente/psicologia , Adulto , Brasil , Feminino , Humanos , Pessoa de Meia-Idade , Pesquisa Qualitativa , Local de Trabalho/psicologia , Local de Trabalho/normas
11.
Rev. bras. enferm ; 71(supl.4): 1531-1539, 2018. tab
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-958784

RESUMO

ABSTRACT Objective: To identify the tendencies and teaching-learning strategies used for leadership development in the discipline Nursing Administration in higher education institutions in Brazil. Method: Non-experimental, type survey, descriptive and exploratory, cross-sectional, with quantitative approach. Results: The dialogued lecture strategy was cited as used by 241 (91%) professors, followed by research, by 237 (89%), and discussion or group work, by 221 (83%). Strategies not used were: spiral learning, 166 (63%), and online programs, 151 (57%) professors. The strategy that presents higher tendency of use is that of online courses, 104 (39%). Conclusion: among the strategies mentioned, all are aligned with the directions given in the literature for nursing education, but these strategies and methodologies influence the formation of leader nurses differently.


RESUMEN Objetivo: identificar las tendencias y estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas para el desarrollo del liderazgo en la disciplina de Administración en Enfermería en instituciones de enseñanza superior en Brasil. Método: no experimental, del tipo survey, descriptivo y exploratorio, de corte transversal, con abordaje cuantitativo. Resultados: la estrategia de aula expositiva dialogada fue citada por 241 (91%) docentes, seguida de investigación, por 237 (89%), y de discusión o trabajo en grupo, por 221 (83%). Las estrategias mencionadas como no utilizadas fueron: aprendizaje en espiral, 166 (636%), y programas online, por 151 (57%) docentes. La que presenta mayor tendencia a la utilización es la de cursos online, 104 (39%). Conclusión: entre las estrategias citadas, todas están alineadas con las indicaciones de la literatura para la enseñanza de enfermería, pero se destaca el hecho de que las estrategias y metodologías influencian en la formación de enfermeros líderes.


RESUMO Objetivo: identificar as tendências e estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas para o desenvolvimento da liderança na disciplina de Administração em Enfermagem em instituições de ensino superior no Brasil. Método: não experimental, do tipo survey, descritivo e exploratório, de corte transversal, com abordagem quantitativa. Resultados: a estratégia de aula expositiva dialogada foi citada por 241 (91%) docentes, seguida de pesquisa, por 237 (89%), e de discussão ou trabalho em grupo, por 221 (83%). Estratégias referidas como não utilizadas foram: aprendizagem em espiral, 166 (636%), e programas on-line, por 151 (57%) docentes. A estratégia que apresenta maior tendência para utilização é a de cursos on-line, 104 (39%). Conclusão: entre as estratégias citadas, todas estão alinhadas com as indicações da literatura para o ensino de enfermagem, mas destaca-se o fato de as estratégias e metodologias influenciarem na formação de enfermeiros líderes.

12.
Rev. baiana enferm ; 32: e25099, 2018. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-977313

RESUMO

Objetivo analisar práticas de liberdade de enfermeiras militantes. Método pesquisa histórica, baseada no método de história oral com abordagem qualitativa, realizada com 11 enfermeiras que militaram/militam por questões profissionais desde a década de 1980 no estado da Bahia, Brasil. Os dados coletados em entrevistas semiestruturadas foram organizados no software n-vivo 10 e analisados com base na hermenêutica dialética. Resultados identificadas possibilidades formativas e de resistência nas práticas de implicação com o mundo. Conclusão as práticas de liberdade são geradoras de militância/militantes, havendo uma noção de dupla intencionalidade, que representa caráter dialético em si.


Objetivo analizar prácticas de libertad de enfermeras militantes. Método investigación histórica, basada en el método de historia oral con aproximación cualitativa, desarrollada con 11 enfermeras que militaron/militan por cuestiones profesionales desde la década de 1980 en el estado de Bahía, Brasil. Los datos recolectados en entrevistas semiestructuradas fueron organizados en el software n-vivo 10 y analizados con base en la hermenéutica dialéctica. Resultados identificadas posibilidades formativas y de resistencia en las prácticas de implicación con el mundo. Conclusión las prácticas de libertad generan militancia/militantes, con una noción de doble intencionalidad, que por sí mismo representa carácter dialéctico.


Objective analyze freedom practices of nursing activists. Method historical research, based on the oral history method with a qualitative approach, involving 11 nurses who have campaigned/campaign for professional issues since the 1980's in the state of Bahia, Brazil. The data were collected in semistructured interviews, organized in n-vivo 10 software and analyzed based on dialectical hermeneutics. Results education and resistance possibilities were identified in the practices of involvement with the world. Conclusion the freedom practices generate activism/activities, with a notion of double intentionality that by itself has a dialectical nature.

13.
Texto & contexto enferm ; 27(2): e1800016, 2018. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-904430

RESUMO

RESUMO Objetivo: analisar a produção científica relacionada às evidências acerca da satisfação de familiares de pacientes de UTI e os instrumentos utilizados para sua avaliação. Metodo: revisão integrativa na qual foram analisados artigos publicados entre 2005 e 2015, em inglês, português ou espanhol, nas bases de dados PUBMED/MEDLINE e LILACS e a biblioteca SciELO. Utilizou-se como estratégia de busca: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para coleta de dados dos artigos elaborou-se um instrumento com informações como: título, autores, ano de publicação e revista, objetivo do estudo, delineamento, participantes, local da pesquisa, temática principal e resultados. Resultados: atenderam aos critérios de inclusão 27 produções. Foram identificados quatro instrumentos utilizados para avaliar a satisfação de familiares de pacientes na UTI o Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory e o Quality of Dying and Death. Os estudos abordaram a satisfação dos familiares em relação às suas necessidades e tomadas de decisão, satisfação quanto a cuidados paliativos, evidenciou-se, ainda, estudos de adaptação transcultural e validação de instrumentos. Quanto ao nível de evidência, os estudos se concentram nos níveis II a VI. Conclusão: a análise da produção científica sobre a satisfação de familiares de pacientes de UTI permitiu evidenciar que o fator que mais contribui na promoção da satisfação da família foi a qualidade do atendimento.


RESUMEN Objetivo: analizar la producción científica relacionada con las evidencias acerca de la satisfacción de familiares de pacientes de UTI y los instrumentos utilizados para su evaluación. Método: revisión integradora en la que se analizaron artículos publicados entre el 2005 y el 2015 en inglés, portugués o español, en las bases de datos PUBMED/MEDLINE, LILACS y la biblioteca SciELO. Se utilizó como estrategia de búsqueda: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para la recoleccion de datos de los artículos se elaboró un instrumento con informaciones tales como título, autores, año de publicación y revista, objetivo del estudio, delineamiento, participantes, lugar de investigación, temática principal y resultados. Resultados: 27 producciones atendieron los criterios de inclusión. Fueron identificados cuatro instrumentos utilizados para evaluar la satisfacción de familiares de pacientes en la UTI o el Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory y el Quality of Dying and Death. Los estudios abordaron la satisfacción de los familiares en relación a sus necesidades y la toma de decisiones, satisfacción sobre los cuidados paliativos. Además, se evidenciaron los estudios de adaptación transcultural y la validación de los instrumentos. Sobre el nivel de evidencia, los estudios se concentran en los niveles II a VI. Conclusión: el análisis de la producción científica sobre la satisfacción de los familiares de pacientes de UTI permitió evidenciar que el factor que más contribuye en la promoción de la satisfacción de la familia fue la cualidad del atendimiento.


ABSTRACT Objective: to analyze the scientific production related to the evidence on the satisfaction of family members of ICU patients and the instruments used for the evaluation. Method: An integrative review in which articles published between 2005 and 2015 were analyzed in English, Portuguese or Spanish, in the PUBMED / MEDLINE and LILACS databases and the SciELO library. The following were used as a search strategy: personal satisfaction OR satisfaction AND family. For the purpose of the data collection of articles, an instrument was developed with information such as title, authors, year of publication and journal, study objective, design, participants, research site, main theme and results. Results: 27 studies met the inclusion criteria. Four instruments were used to evaluate the satisfaction of family members of ICU patients: Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory and the Quality of Dying and Death. The studies addressed the satisfaction of family members in relation to their needs and decision making, satisfaction with palliative care, and cross-cultural adaptation studies and the validation of instruments were also evidenced. Regarding the level of evidence, the studies focus on levels II to VI. Conclusion: the analysis of the scientific production on the satisfaction of family members of ICU patients showed that the factor that contributes most to the promotion of family satisfaction was the quality of care.

14.
Texto & contexto enferm ; 27(2): e1800016, 2018. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-904446

RESUMO

RESUMO Objetivo: analisar a produção científica relacionada às evidências acerca da satisfação de familiares de pacientes de UTI e os instrumentos utilizados para sua avaliação. Metodo: revisão integrativa na qual foram analisados artigos publicados entre 2005 e 2015, em inglês, português ou espanhol, nas bases de dados PUBMED/MEDLINE e LILACS e a biblioteca SciELO. Utilizou-se como estratégia de busca: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para coleta de dados dos artigos elaborou-se um instrumento com informações como: título, autores, ano de publicação e revista, objetivo do estudo, delineamento, participantes, local da pesquisa, temática principal e resultados. Resultados: atenderam aos critérios de inclusão 27 produções. Foram identificados quatro instrumentos utilizados para avaliar a satisfação de familiares de pacientes na UTI o Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory e o Quality of Dying and Death. Os estudos abordaram a satisfação dos familiares em relação às suas necessidades e tomadas de decisão, satisfação quanto a cuidados paliativos, evidenciou-se, ainda, estudos de adaptação transcultural e validação de instrumentos. Quanto ao nível de evidência, os estudos se concentram nos níveis II a VI. Conclusão: a análise da produção científica sobre a satisfação de familiares de pacientes de UTI permitiu evidenciar que o fator que mais contribui na promoção da satisfação da família foi a qualidade do atendimento.


RESUMEN Objetivo: analizar la producción científica relacionada con las evidencias acerca de la satisfacción de familiares de pacientes de UTI y los instrumentos utilizados para su evaluación. Método: revisión integradora en la que se analizaron artículos publicados entre el 2005 y el 2015 en inglés, portugués o español, en las bases de datos PUBMED/MEDLINE, LILACS y la biblioteca SciELO. Se utilizó como estrategia de búsqueda: personal satisfactional OR satisfaction AND family. Para la recoleccion de datos de los artículos se elaboró un instrumento con informaciones tales como título, autores, año de publicación y revista, objetivo del estudio, delineamiento, participantes, lugar de investigación, temática principal y resultados. Resultados: 27 producciones atendieron los criterios de inclusión. Fueron identificados cuatro instrumentos utilizados para evaluar la satisfacción de familiares de pacientes en la UTI o el Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory y el Quality of Dying and Death. Los estudios abordaron la satisfacción de los familiares en relación a sus necesidades y la toma de decisiones, satisfacción sobre los cuidados paliativos. Además, se evidenciaron los estudios de adaptación transcultural y la validación de los instrumentos. Sobre el nivel de evidencia, los estudios se concentran en los niveles II a VI. Conclusión: el análisis de la producción científica sobre la satisfacción de los familiares de pacientes de UTI permitió evidenciar que el factor que más contribuye en la promoción de la satisfacción de la familia fue la cualidad del atendimiento.


ABSTRACT Objective: to analyze the scientific production related to the evidence on the satisfaction of family members of ICU patients and the instruments used for the evaluation. Method: An integrative review in which articles published between 2005 and 2015 were analyzed in English, Portuguese or Spanish, in the PUBMED / MEDLINE and LILACS databases and the SciELO library. The following were used as a search strategy: personal satisfaction OR satisfaction AND family. For the purpose of the data collection of articles, an instrument was developed with information such as title, authors, year of publication and journal, study objective, design, participants, research site, main theme and results. Results: 27 studies met the inclusion criteria. Four instruments were used to evaluate the satisfaction of family members of ICU patients: Critical Care Family Satisfaction Survey, Family Satisfaction in the Intensive Care Unit, Critical Care Family Needs Inventory and the Quality of Dying and Death. The studies addressed the satisfaction of family members in relation to their needs and decision making, satisfaction with palliative care, and cross-cultural adaptation studies and the validation of instruments were also evidenced. Regarding the level of evidence, the studies focus on levels II to VI. Conclusion: the analysis of the scientific production on the satisfaction of family members of ICU patients showed that the factor that contributes most to the promotion of family satisfaction was the quality of care.

15.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-33660

RESUMO

Objetivo: analisar práticas de liberdade de enfermeiras militantes. Método: pesquisa histórica, baseada no métodode história oral com abordagem qualitativa, realizada com 11 enfermeiras que militaram/militam por questões profissionaisdesde a década de 1980 no estado da Bahia, Brasil. Os dados coletados em entrevistas semiestruturadasforam organizados no software n-vivo 10 e analisados com base na hermenêutica dialética. Resultados: identificadaspossibilidades formativas e de resistência nas práticas de implicação com o mundo. Conclusão: as práticas deliberdade são geradoras de militância/militantes, havendo uma noção de dupla intencionalidade, que representacaráter dialético em si.(AU)


Objective: analyze freedom practices of nursing activists. Method: historical research, based on the oral historymethod with a qualitative approach, involving 11 nurses who have campaigned/campaign for professional issuessince the 1980’s in the state of Bahia, Brazil. The data were collected in semistructured interviews, organized inn-vivo 10 software and analyzed based on dialectical hermeneutics. Results: education and resistance possibilities were identified in the practices of involvement with the world. Conclusion: the freedom practices generate activism/activities, with a notion of double intentionality that by itself has a dialectical nature. (AU)


Objetivo: analizar prácticas de libertad de enfermeras militantes. Método: investigación histórica, basada en elmétodo de historia oral con aproximación cualitativa, desarrollada con 11 enfermeras que militaron/militan porcuestiones profesionales desde la década de 1980 en el estado de Bahía, Brasil. Los datos recolectados en entrevistassemiestructuradas fueron organizados en el software n-vivo 10 y analizados con base en la hermenéutica dialéctica.Resultados: identificadas posibilidades formativas y de resistencia en las prácticas de implicación con el mundo.Conclusión: las prácticas de libertad generan militancia/militantes, con una noción de doble intencionalidad, quepor sí mismo representa carácter dialéctico. (AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Enfermagem , Política , Liderança , História da Enfermagem , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
16.
Rev. bras. queimaduras ; 16(3): 174-180, Set-Dez. 2017. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-915095

RESUMO

Objetivo: Descrever o estresse e estratégias de coping da equipe de enfermagem atuante em um Centro de Referência em Assistência a Queimados. Método: Estudo de abordagem quantitativa transversal, realizado com enfermeiros e técnicos de enfermagem, por meio da aplicação de questionário de caracterização, Inventário de Respostas de Coping no Trabalho e Inventário de Estresse entre Enfermeiros. Realizaram-se análises descritivas, de frequência simples e teste de correlação de Pearson. Resultados: A pontuação média para estresse ocupacional na equipe de enfermagem foi de 96,3, sendo as relações interpessoais as principais contribuintes para manifestações de estresse (M=41,53). A pontuação média de coping foi de 73,53; e as respostas de enfrentamento (M=44,50) foram mais utilizadas pelos profissionais. Obteve-se correlação positiva e forte entre as escalas (r=0,70; p<0,05). Conclusão: A frequente utilização do coping por parte dos profissionais representa importante meio para superação de situações de estresse laboral, além de promover saúde e satisfação dos profissionais de enfermagem.


Objective: To describe the stress and strategies of coping from the nursing team that works in a Center of Reference and Assistance to Burden People. Methods: Transversal and quantitative approaching study, performed with nurses and technicians of nursing, through appliance of a questionnaire of characterization, Inventory of Responses of Coping at Work and Inventory of Stress among Nurses. It was performed descriptive analysis with a simple frequency and test of correlation of Pearson. Results: The average score for occupational stress in the nursing team was 96.3, being the interpersonal relationships the main contributors with stress manifestation (M=41.53). The average score of the coping was 73.53; and the coping responses (M=44.50) were more used by professionals. Positive and strong correlation was obtained between the scales (r=0.70; p<0.05). Conclusion: The frequent using of coping by the professionals represents an important way for overcoming the stressful labor situations. Furthermore, it promotes health and satisfaction from nursing professionals.


Objetivo: Describir el stress y estrategias de coping del staff de enfermería que actúa en un Centro de Atención de Quemados. Método: Estudio de abordaje cuantitativo transversal, realizado con enfermeros y técnicos de enfermería, por medio de aplicación de cuestionario de caracterización, Inventario de Respuestas de Coping en el Trabajo e Inventario de Stress entre Enfermeros. Fueron realizados análisis descriptivos, de frecuencia simple y prueba de correlación de Pearson. Resultados: La puntuación media para stress ocupacional entre enfermeros fue 96,3, siendo las relaciones personales las principales contribuyentes para manifestaciones de stress (M=41,53). La puntuación media de coping fue 73,53; y las respuestas de enfrentamiento (M=44,50) fueron las más utilizadas por los profesionales. Se obtuvo correlación positiva y fuerte entre las escalas (r=0,70; p<0,05). Conclusión: La frecuente utilización de coping, por parte de los profesionales, representa importante medio para superación de situaciones de stress laboral, además de promover salud y satisfacción de los profesionales de enfermería.


Assuntos
Humanos , Unidades de Queimados , Esgotamento Profissional/psicologia , Adaptação Psicológica , Equipe de Enfermagem , Estudos Transversais
17.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online) ; 9(4): 971-977, out.-dez. 2017.
Artigo em Inglês, Português | LILACS | ID: biblio-908495

RESUMO

Objetivo: conhecer as influências da formação acadêmica e da Educação Permanente em Saúde (EPS) nos estilos de liderança adotados pelos enfermeiros no âmbito hospitalar. Método: Pesquisa qualitativa do tipo descritiva, apoiada no referencial de Hersey e Blanchard. Participaram do estudo seis enfermeiros da rede hospitalar de Chapecó (SC), que tipificavam diferentes estilos de liderança. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados conforme análise temática. Resultados: Os participantes sentiram-se pouco influenciados para liderar diante da formação obtida na graduação e ressaltaram dificuldades de integração ensino-serviço, que interferiram no exercício da liderança. Quanto à EPS, sinalizaram a falta de investimentos na qualificação. Conclusão: Destaca-se a importância de o ensino na graduação fortalecer as práticas de aprendizagem da liderança e entende-se que a liderança é aperfeiçoada ao longo da vida profissional.


Objective: to know the influences of academic training and Continuing Health Education (EPS) on the leadership styles adopted by nurses in the hospital environment. Method: It is qualitative, descriptive-type research, supported in the references of Hersey and Blanchard. Participating in this study were six nurses from the hospital network of Chapecó, Santa Catarina, who typified different leadership styles. The data was collected through semi-structured interviews and analyzed according to Thematic Analysis. Results: The participants felt only slightly influenced to lead during the training obtained in their graduation course and highlighted difficulties in integrating education service which interfered with exercising leadership. As for the Continuing Health Education (EPS), it indicated a lack of investment in qualification. Conclusion: Standing out was the importance of education in graduation studies to strengthen leadership learning practices and it is understood that leadership is perfected and improved throughout working life.


Objetivo: conocer las influencias de la formación académica y de La Educación Permanente en Salud (EPS) en los estilos de liderazgo adoptados por los enfermeros en el ámbito hospitalar. Método: estudio cualitativo del tipo descriptivo, apoyado en el referencial de Hersey y Blanchard. Participaron del estudio, seis enfermeros de la red hospitalar de Chapecó, Santa Catarina que se tipificaban en diferentes estilos de liderazgo. Los datos fueron tomados por medio de entrevista semiestructuradas y analizados conforme Análisis Temático. Resultados: los participantes se sintieron un poco influenciados para liderar ante la formación obtenida en la graduación y resaltaron dificultades de integración entre enseñanza y trabajo lo que interfirió en el ejercicio del liderazgo. En lo que se refiere a la EPS, ella señaló falta de inversiones en la cualificación. Conclusión: se destaca la importancia de la enseñanza en la graduación, fortalecer lãs prácticas de aprendizaje del liderazgo y se entiende que el liderazgo es perfeccionado a lo largo de la vida profesional.


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Educação Continuada em Enfermagem/métodos , Educação Continuada em Enfermagem/tendências , Liderança , Brasil
18.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online) ; 9(4): 971-977, out.-dez. 2017.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-31873

RESUMO

Objetivo: Conhecer as influências da formação acadêmica e da Educação Permanente em Saúde (EPS) nos estilos de liderança adotados pelos enfermeiros no âmbito hospitalar. Método: Pesquisa qualitativa do tipo descritiva, apoiada no referencial de Hersey e Blanchard. Participaram do estudo seis enfermeiros da rede hospitalar de Chapecó (SC), que tipificavam diferentes estilos de liderança. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados conforme análise temática. Resultados: Os participantes sentiram-se pouco influenciados para liderar diante da formação obtida na graduação e ressaltaram dificuldades de integração ensino-serviço, que interferiram no exercício da liderança. Quanto à EPS, sinalizaram a falta de investimentos na qualificação. Conclusão: Destaca-se a importância de o ensino na graduação fortalecer as práticas de aprendizagem da liderança e entende-se que a liderança é aperfeiçoada ao longo da vida profissional.(AU)


Objective: to know the influences of academic training and Continuing Health Education (EPS) on the leadership styles adopted by nurses in the hospital environment. Method: It is qualitative, descriptive-type research, supported in the references of Hersey and Blanchard. Participating in this study were six nurses from the hospital network of Chapecó, Santa Catarina, who typified different leadership styles. The data was collected through semi-structured interviews and analyzed according to Thematic Analysis. Results: The participants felt only slightly influenced to lead during the training obtained in their graduation course and highlighted difficulties in integrating education service which interfered with exercising leadership. As for the Continuing Health Education (EPS), it indicated a lack of investment in qualification. Conclusion: Standing out was the importance of education in graduation studies to strengthen leadership learning practices and it is understood that leadership is perfected and improved throughout working life.(AU)


Objetivo: conocer las influencias de la formación académica y de La Educación Permanente en Salud (EPS) en los estilos de liderazgo adoptados por los enfermeros en el ámbito hospitalar. Método: estudio cualitativo del tipo descriptivo, apoyado en el referencial de Hersey y Blanchard. Participaron del estudio, seis enfermeros de la red hospitalar de Chapecó, Santa Catarina que se tipificaban en diferentes estilos de liderazgo. Los datos fueron tomados por medio de entrevista semiestructuradas y analizados conforme Análisis Temático. Resultados: los participantes se sintieron un poco influenciados para liderar ante la formación obtenida en la graduación y resaltaron dificultades de integración entre enseñanza y trabajo lo que interfirió en el ejercicio del liderazgo. En lo que se refiere a la EPS, ella señaló falta de inversiones en la cualificación. Conclusión: se destaca la importancia de la enseñanza en la graduación, fortalecer lãs prácticas de aprendizaje del liderazgo y se entiende que el liderazgo es perfeccionado a lo largo de la vida profesional.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação Continuada em Enfermagem/métodos , Educação Continuada em Enfermagem/tendências , Liderança , Brasil
19.
Rev Gaucha Enferm ; 38(1): e64764, 2017 Apr 04.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28443977

RESUMO

Objective: To know the understanding of nurses regarding the exercise of dialogic leadership in the hospital setting, and the challenges of leadership. Methods: Qualitative and exploratory-descriptive study Thirty-five nurses of a mid-sized hospital in the city of Pelotas/RS participated in this study. Data were collected by means of semi-structured interviews, subsequently analysed using the operative proposal of Minayo. Results: The results led to the following categories: exercise of dialogic leadership and challenges in the exercise of dialogic leadership. Dialogic leadership is understood as being the nurses' ability to coordinate and organise the nursing team in horizontally-oriented relationships guided by dialogue. Regarding the challenges, the nurses stressed the lack of professional experience, and relationships of hierarchy and power. Final considerations: Leadership based on dialogue can facilitate the management of care, of the nursing team, and of health services.


Assuntos
Atitude do Pessoal de Saúde , Liderança , Modelos Teóricos , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/psicologia , Teoria de Enfermagem , Equipe de Enfermagem/organização & administração , Adulto , Brasil , Comunicação , Feminino , Humanos , Relações Interprofissionais , Entrevistas como Assunto , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/organização & administração , Equipe de Assistência ao Paciente , Pesquisa Qualitativa , Adulto Jovem
20.
Invest. educ. enferm ; 35(1): 17-25, February 15, 2017.
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-875111

RESUMO

Objective. To know the contributions of the educational process in Palliative Care during the undergraduate level for the professional action of nurses in the care of patients at the end of life. Methods. This is a qualitative research, with discursive thematic analysis, based on Morin's theory of complexity. It was attended by seven newly-trained nurses and six nursing teachers from a Nursing Undergraduate Course. Results. It has found disruptions and the development of new ways of thinking and caring for patients at the end of life, highlighting that these patients should be treated with therapies to mitigate their signs and symptoms until death, focusing on quality of life; moreover, their psychosocial and spiritual aspects should be appreciated. Conclusion. The educational process in palliative care seems to be essential for nurses, as a way of organizing and systematizing patient care. It becomes indispensable that nursing programs also provide the students with the development of the awareness of the complexity of the human being and its relationship with the multiple biopsychosocial and spiritual aspects


Objetivo. Conocer las contribuciones del proceso educativo de cuidados paliativos realizado en el pregrado para el trabajo profesional de las enfermeras en el cuidado de pacientes con enfermedad terminal. Métodos. Investigación cualitativa con el análisis temático discursivo fundamentado en la teoría de la complejidad de Morin. Los participantes fueron siete enfermeros graduados y seis profesores del curso de graduación en Enfermería. Resultados. Se evidenciaron rupturas y la construcción de nuevas formas de pensar y cuidar a los pacientes con enfermedad terminal, destacándose que estas personas necesitan ser cuidadas con terapias para el alivio de los signos y síntomas hasta la muerte, por lo que el cuidado debe centrarse en el mejoramiento de la calidad de vida, valorando sus aspectos psicosociales y espirituales. Conclusión. El proceso educativo en cuidados paliativos fue fundamental en la forma de organizar y sistematizar la atención de estos pacientes. Es indispensable que los programas de Enfermería también promuevan en los alumnos el desarrollo de la consciencia de la complejidad del hombre y su interrelación de los múltiples aspectos biopsicosociales y espirituales.


Objetivo. Conhecer as contribuições do processo educativo em Cuidados Paliativos na graduação, para atuação profissional das enfermeiras no cuidado de pacientes na terminalidade. Métodos. Pesquisa qualitativa, com análise temática discursiva, fundamentada na teoria da complexidade de Morin. Participaram sete enfermeiros egressos e seis enfermeiros docentes de um curso de Graduação em Enfermagem. Resultados. Evidenciaram-se rupturas e a construção de novas formas de pensar e de cuidar de pacientes na terminalidade, destacando-se que esse paciente necessita ser cuidado com terapias para alívio dos seus sinais e sintomas até sua morte, enfocando a qualidade de vida; ter valorizados seus aspectos psicossociais e espirituais. Conclusão. O processo educativo em cuidados paliativos parece essencial aos enfermeiros, como forma de organizar e sistematizar o cuidado dos pacientes. É indispensável que os programas de Enfermagem também promovam aos estudantes o desenvolvimento da consciência da complexidade do ser humano e a sua relação com os múltiplos aspectos biopsicossociais e espirituais.


Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem , Cuidados Paliativos , Doente Terminal
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