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1.
Rev. enferm. UERJ ; 29: e56956, jan.-dez. 2021.
Artigo em Inglês, Português | LILACS | ID: biblio-1224594

RESUMO

Objetivo: avaliar o desempenho das atividades de vida diárias e identificar diagnósticos de enfermagem de pessoas em situação de rua. Métodos: estudo transversal, realizado de abril a julho de 2017, com 52 pessoas. Para coleta de dados, foi utilizado instrumento fundamentado no modelo teórico de Roper-Logan e Tierney. Foram consideradas dependentes as atividades de vida com frequência igual ou superior a 40%, para inferência dos diagnósticos utilizou-se referencial de Risner. Resultados: as atividades de vida dependentes foram: trabalho e distração (92,3%), morte (88,5%), sexualidade (76,9%), sono (71,2%), manter ambiente seguro (71,2%), respirar (61,5%), eliminar (53,8%) e alimentar-se (51,9%). Os diagnósticos mais frequentes: Disposição para comunicação melhorada (96%), Desobstrução ineficaz das vias aéreas (94%), Risco de contaminação (77%) e Controle de impulsos ineficaz (73%). Conclusão: evidenciou-se que pessoas em situação de rua possuem dependência de cuidados em atividades de vida diária relacionados a aspectos fisiológicos, sociais e emocionais.


Objective: to evaluate performance of activities of daily living (ADLs) and to identify nursing diagnoses for people living on the streets. Methods: in this cross-sectional study of 52 people, data were collected between April and July 2017 using an instrument based on the Roper-Logan-Tierney theoretical model. ADLs with frequency of 40% or more were considered to be care-dependent; diagnoses were inferred using a Risner framework. Results: dependent ADLs were: working and playing (92.3%), dying (88.5%), expressing sexuality (76.9%), sleeping (71.2%), maintaining a safe environment (71.2 %), breathing (61.5%), eliminating body wastes (53.8%), and eating (51.9%). The most frequent diagnoses were: improved communication disposition (96%), ineffective airway clearance (94%), contamination risk (77%), and ineffective impulse control (73%). Conclusion: people living on the streets were found to be dependent on care in physiological, social and emotional ADLs.


Objetivo: evaluar el desempeño de las actividades de la vida diaria e identificar diagnósticos de enfermería para personas que viven en la calle. Métodos: estudio transversal, realizado entre abril y julio de 2017, con 52 personas. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento basado en el modelo teórico de Roper-Logan y Tierney. Se consideraron como dependientes las actividades de vida con una frecuencia igual o superior al 40%. Para inferir los diagnósticos se utilizó el modelo referencial de Risner. Resultados: las actividades de la vida dependientes fueron: trabajo y distracción (92,3%), muerte (88,5%), sexualidad (76,9%), sueño (71,2%), mantener un ambiente seguro (71,2%), respirar (61,5%), eliminar (53,8%) y alimentarse (51,9%). Los diagnósticos más frecuentes: Mejora de la disposición comunicativa (96%), Limpieza ineficaz de la vía aérea (94%), Riesgo de contaminación (77%) y Control ineficaz de los impulsos (73%). Conclusión: se evidenció que las personas que viven en la calle son dependientes de cuidados en las actividades de la vida diaria relacionadas con los aspectos fisiológicos, sociales y emocionales.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Diagnóstico de Enfermagem , Pessoas em Situação de Rua , Atividades Cotidianas , Estudos Transversais , Cuidados de Enfermagem
2.
Enferm. foco (Brasília) ; 12(2): 400-406, set. 2021. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1291877

RESUMO

Objetivo: Identificar, na literatura científica, como as teorias de enfermagem têm sido utilizadas nos cuidados de enfermagem a hipertensos. Métodos: Trata-se de revisão integrativa com buscas nas bases de dados: BVS, SCOPUS, CINAHL, LILACS, PubMed e Web of Science. Encontrou-se 32 artigos dos quais foram selecionados quatro para a amostra final. Resultados: As teorias de enfermagem evidenciadas nas publicações foram: Teoria do Déficit de Autocuidado de Orem, utilizada como subsídio para identificar os déficits de autocuidado e fatores relacionados em paciente hipertensos, bem como para o fortalecimento da autoeficácia e na melhora da qualidade de vida de pacientes com hipertensão; Teoria da Adaptação de Sister Callista Roy, utilizada como meio de cuidado a pessoa com hipertensão e familiares na adaptação no processo de autocuidado e enfrentamento da hipertensão; e Teoria "Human Becoming" de Rosemarie Rizzo Parse, a partir da qual o protagonismo da pessoa com hipertensão em seu processo de tratamento deve ser estimulado pelo enfermeiro, que é mediador do processo de autocuidado. Conclusão: A aplicação das teorias teve maior enfoque nos aspectos que interferiam no autocuidado dos hipertensos, contexto no qual o enfermeiro desempenha cuidados que visam promover a autonomia e independência dos sujeitos. (AU)


Objective: To identify in the scientific literature how nursing theories have been used in nursing care for hypertensives. Methods: Integrative review with database searches: VHL, SCOPUS, CINAHL, LILACS, PubMed and Web of Science. 32 articles were found of which four were selected for the final sample. Results: The nursing theories evidenced in the publications were: Orem's Self-Care Deficit Theory, used as a basis for identifying self-care deficits and related factors in hypertensive patients, as well as for strengthening self-efficacy and improving the quality of life of patients with hypertension; Sister Callista Roy's Theory of Adaptation, used as a means of care for people with hypertension and family members in adapting to the process of self-care and coping with hypertension; and Theory "Human Becoming" by Rosemarie Rizzo Parse, from which the role of the person with hypertension in their treatment process should be encouraged by the nurse, who is the mediator of the self-care process. Conclusion: The application of theories was more focused on aspects that interfered with the self-care of hypertensive patients, a context in which nurses perform care aimed at promoting the subjects' autonomy and independence. (AU)


Objetivo: Identificar, en la literatura científica, cómo se han utilizado las teorías de enfermería en los cuidados de enfermería a hipertensos. Métodos: Revisión integradora con búsquedas en las bases de datos: BVS, SCOPUS, CINAHL, LILACS, PubMed y Web of Science. Encontramos 32 artículos de los cuales cuatro fueron seleccionados para la muestra final. Resultados: Las teorías de enfermería evidenciadas en las publicaciones fueron: Teoría del déficit de autocuidado de Orem, utilizada como base para identificar los déficits de autocuidado y factores relacionados en pacientes hipertensos, así como para fortalecer la autoeficacia y mejorar la calidad de vida de pacientes con hipertensión; Teoría de la adaptación de la hermana Callista Roy, utilizada como un medio de atención para personas con hipertensión y miembros de la familia para adaptarse al proceso de autocuidado y afrontamiento de la hipertensión; y Teoría "Human Becoming" de Rosemarie Rizzo Parse, desde la cual la enfermera, quien es el mediador del proceso de autocuidado, debe fomentar el papel de la persona con hipertensión en su proceso de tratamiento. Conclusión: La aplicación de las teorías se centró más en aspectos que interferían con el autocuidado de los pacientes hipertensos, contexto en el que los enfermeros realizan cuidados orientados a promover la autonomía e independencia de los sujetos. (AU)


Assuntos
Teoria de Enfermagem , Enfermagem , Hipertensão , Cuidados de Enfermagem
3.
Enferm. foco (Brasília) ; 12(1): 179-184, jun. 2021.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1280814

RESUMO

Objetivo: Relatar a experiência de estágio curricular em Enfermagem, com ênfase na saúde materno-infantil, no âmbito da atenção primária à saúde. Método: Relato de experiência, produto do estágio supervisionado realizado em uma unidade básica de saúde de Sobral, Ceará, no mês de julho de 2019. Resultados: Ao longo do estágio foram realizadas, junto à enfermeira, orientações, manejos e condutas de enfermagem nas consultas de demanda livre, agendadas e domiciliares, como consulta de pré-natal, exame de prevenção ginecológica e puericultura. A experiência do referido estágio proporcionou a aplicabilidade da teoria na prática, tanto no ambiente interno da unidade como na comunidade, facilitando a compreensão dos programas e políticas voltados à saúde materno-infantil. Também oportunizou o protagonismo acadêmico na perspectiva da colaboração com os serviços e no cuidado à população. Conclusão: O estágio proporcionou colocar em prática habilidades técnico-científicas e humanas, possibilitando vivenciar diferentes realidades no contexto da atenção primária. (AU)


Objective: To report the experience of internship in nursing with an emphasis on maternal and child health in the context of primary health care. Method: Experience report, product of the supervised internship carried out in a basic health unit in Sobral, Ceará, in July 2019. Results: Throughout the internship, guidance, management and nursing practices were carried out with the nurse. free demand consultations, scheduled and at home, such as prenatal consultations, gynecological prevention exams and childcare. The experience of that internship provided the applicability of theory in practice, both in the internal environment of the unit and in the community, facilitating the understanding of programs and policies aimed at maternal and child health. It also provided the opportunity for academic leadership in the perspective of collaboration with services and care for the population. Conclusion: The internship provided putting into practice technical-scientific and human skills, making it possible to experience different realities in the context of primary care. (AU)


Objetivo: Informar la experiencia de la pasantía en enfermería con énfasis en la salud maternoinfantil en el contexto de la atención primaria de salud. Método: Informe de experiencia, producto de la pasantía supervisada realizada en una unidad básica de salud en Sobral, Ceará, en julio de 2019. Resultados: A lo largo de la pasantía, se llevaron a cabo prácticas, directrices, prácticas de enfermería en el consultas gratuitas a demanda, programadas y en el hogar, como consultas prenatales, exámenes de prevención ginecológica y cuidado de niños. La experiencia de esa pasantía proporcionó la aplicabilidad de la teoría en la práctica, tanto en el entorno interno de la unidad como en la comunidad, facilitando la comprensión de los programas y políticas dirigidos a la salud maternoinfantil. También proporcionó una oportunidad para el liderazgo académico en la perspectiva de la colaboración con los servicios y la atención a la población. Conclusión: La pasantía proporcionó la puesta en práctica de habilidades técnico-científicas y humanas, lo que permitió experimentar diferentes realidades en el contexto de la atención primaria. (AU)


Assuntos
Apoio ao Desenvolvimento de Recursos Humanos , Atenção Primária à Saúde , Saúde Materno-Infantil , Enfermagem , Estratégia Saúde da Família
4.
Rev. enferm. UFPE on line ; 15(1): [1-10], jan. 2021.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1150723

RESUMO

Objetivo: relatar as atividades de monitoria acadêmica desenvolvidas por estudantes de enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos de enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú, referente às atividades de monitoria acadêmica, nos períodos letivos 2019.1 e 2019.2, cujo objetivo foi desenvolver atividades acadêmicos de ensino junto aos docentes. Registraram-se informações referentes às atividades em diário de campo, as quais, posteriormente, analisaram-se e sistematizaram-se neste relato. Resultados: realizaram-se três atividades baseadas em metodologias ativas, nas quais se utilizaram de jogos interativos e instrumento semiestruturado sobre semiologia do sistema nervoso, por meio dos quais, pode-se dialogar sobre os conteúdos, esclarecer dúvidas e aprimorar habilidades e competência dos discentes junto aos docentes. Conclusão: oportunizou-se, com a monitoria, a integração entre teoria e prática, constituindo espaço de diálogo e construção do conhecimento, por meio de metodologias ativas, oportunizando o protagonismo dos monitores e demais discentes no processo de ensino-aprendizagem, mediante a criatividade, proatividade e interatividade.(AU)


Objective: to report academic tutoring activities developed by nursing students. Method: a descriptive experience report was developed by nursing students from the Vale do Acaraú State University covering academic tutoring activities, carried out in the academic periods 2019.1 and 2019.2, whose objective was to develop academic teaching activities. Information related to the activities were recorded in a field diary, which was subsequently analyzed and systematized in this report. Results: three activities were carried out based on active methodologies, in which interactive games and a semi-structured instrument on the nervous system semiology were used, making it possible to discuss contents, clarify doubts, and improve students' skills and competencies with teachers. Conclusion: tutoring allowed the integration between theory and practice, constituting a space for dialogue and knowledge construction through active methodologies, and allowing the protagonism of tutors and other students in the teaching-learning process through creativity, proactivity, and interactivity.(AU)


Objetivo: informar sobre las actividades de tutoría académica desarrolladas por estudiantes de enfermería. Método: se elaboró un relato descriptivo de experiencia de estudiantes de enfermería de la Universidad Estatal Vale do Acaraú sobre las actividades de tutoría académica, realizadas en los períodos académicos 2019.1 y 2019.2, cuyo objetivo fue desarrollar actividades académicas de docencia. La información relacionada con las actividades se registró en un diario de campo, que posteriormente fue analizado y sistematizado en este relato. Resultados: se realizaron tres actividades basadas en metodologías activas, en las que se utilizaron juegos interactivos y un instrumento semiestructurado sobre la semiología del sistema nervioso, que permitió discutir contenidos, aclarar dudas y mejorar las habilidades y competencias de los estudiantes con los docentes. Conclusión: la tutoría permitió la integración entre teoría y práctica, constituyendo un espacio de diálogo y construcción de conocimiento a través de metodologías activas, y permitiendo el protagonismo de los tutores y otros estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la creatividad, proactividad e interactividad.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estudantes de Enfermagem , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Aprendizagem Baseada em Problemas , Educação em Enfermagem , Capacitação de Recursos Humanos em Saúde , Tutoria , Materiais de Ensino , Tecnologia Educacional
5.
Rev. SOBECC ; 25(3): 171-178, 30-09-2020.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1122816

RESUMO

Objetivo: Identificar, na literatura científica, as atividades do enfermeiro que atua no centro de material e esterilização. Método: Trata-se de revisão integrativa da literatura, com busca nas bases de dados Scopus, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os descritores utilizados foram esterilização/sterilization, competência profissional/professional competence e central supply hospital associados às palavras-chave enfermeiro/nurse e central sterile supply. Encontraram-se 1.330 artigos, dos quais 11 foram selecionados para compor a amostra. Resultados: Evidenciaram-se pontos centrais referentes ao trabalho do enfermeiro, como gerenciamento do setor e desenvolvimento de atividades educativas, além dos desafios enfrentados, como não reconhecimento e desvalorização, falta de preparo e de educação permanente, riscos ocupacionais, carga horária de trabalho excessiva, má remuneração e desgastes físico e mental. Conclusão: Foi possível contextualizar e compreender as atividades e os principais desafios delas decorrentes no desenvolvimento do trabalho do enfermeiro no centro de material e esterilização, contribuindo, dessa forma, para a divulgação, o reconhecimento e a reflexão a respeito da referida temática.


Objective: To identify in the scientific literature the activities of nurses who work in the sterile processing department. Method: This is an integrative literature review performed by searching the databases Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed, and Virtual Health Library (VHL). The descriptors used were esterilização/sterilization, competência profissional/professional competence, and central supply hospital associated with the keywords enfermeiro/nurse and central sterile supply. We found 1,330 articles and selected 11 of them to compose the sample. Results: Key aspects related to nurses' work stood out, such as sector management and development of educational activities, as well as the challenges faced by these professionals, including nonrecognition and underappreciation, lack of preparation and continuing education, occupational risks, excessive workload, low wages, and physical and mental exhaustion. Conclusion: We could contextualize and understand the activities and their main resulting challenges related to the development of nurses' work in the sterile processing department, thus contributing to the dissemination, recognition, and reflection on this theme.


Objetivo: Identificar, en la literatura científica, las actividades de enfermeros que trabajan en el Centro de Material y Esterilización. Método: Esta es una revisión de literatura integradora, que busca en las bases de datos SCOPUS, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS); Biblioteca científica en línea electrónica (SCIELO), PubMed y biblioteca virtual de la salud (BVS). Los descriptores utilizados fueron esterilización/sterilization, competencia profesional/professional competence, asociados a las palabras clave enfermeiro/nurse y centro de suministros estériles/central sterile supply. Se encontraron 1.330 artículos, de los cuales 11 fueron seleccionados para componer la muestra. Resultados: se evidenciaron puntos centrales relacionados con el trabajo de la enfermera, como la gestión del sector y el desarrollo de actividades educativas, además de los desafíos enfrentados, como la falta de reconocimiento y apreciación, la falta de preparación y educación permanente, los riesgos laborales, la carga de trabajo excesiva, mal pago y agotamiento físico y mental. Conclusión: fue posible contextualizar y comprender las actividades y los principales desafíos derivados de ellas en el desarrollo del trabajo de la enfermera en el centro de materiales, contribuyendo así a la difusión, reconocimiento y reflexión sobre este tema.


Assuntos
Humanos , Esterilização , Enfermagem , Enfermeiras e Enfermeiros , Competência Profissional , Saúde , Hospitais
6.
Rev Lat Am Enfermagem ; 28: e3353, 2020.
Artigo em Espanhol, Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32785565

RESUMO

Objective to analyze scientific evidence on the efficacy of cloth masks in preventing COVID-19 and other respiratory infections. Method integrative literature review based on the following guiding question: What is the efficacy of cloth face masks in absorbing particles that cause respiratory infection? The search was conducted in eight electronic databases, without any restriction in terms of language or period. Results low coverage cloth face masks made of 100% cotton, scarf, pillowcase, antimicrobial pillowcase, silk, linen, tea towel, or vacuum bag, present marginal/reasonable protection against particles while high coverage cloth masks provide high protection. Conclusion cloth face masks are a preventive measure with moderate efficacy in preventing the dissemination of respiratory infections caused by particles with the same size or smaller than those of SARS-CoV-2. The type of fabric used, number of layers and frequency of washings influence the efficacy of the barrier against droplets.


Assuntos
Infecções por Coronavirus/prevenção & controle , Máscaras , Pandemias/prevenção & controle , Pneumonia Viral/prevenção & controle , Infecções Respiratórias/prevenção & controle , Betacoronavirus , COVID-19 , Humanos , Máscaras/classificação , SARS-CoV-2
7.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 28: e3353, 2020. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1126988

RESUMO

Objective to analyze scientific evidence on the efficacy of cloth masks in preventing COVID-19 and other respiratory infections. Method integrative literature review based on the following guiding question: What is the efficacy of cloth face masks in absorbing particles that cause respiratory infection? The search was conducted in eight electronic databases, without any restriction in terms of language or period. Results low coverage cloth face masks made of 100% cotton, scarf, pillowcase, antimicrobial pillowcase, silk, linen, tea towel, or vacuum bag, present marginal/reasonable protection against particles while high coverage cloth masks provide high protection. Conclusion cloth face masks are a preventive measure with moderate efficacy in preventing the dissemination of respiratory infections caused by particles with the same size or smaller than those of SARS-CoV-2. The type of fabric used, number of layers and frequency of washings influence the efficacy of the barrier against droplets.


Objetivo analizar las evidencias científicas sobre la eficacia de las máscaras de tejido para la prevención de COVID-19 y otras infecciones respiratorias. Método revisión integradora de la literatura a partir de la pregunta orientadora: ¿qué eficacia tienen las máscaras de tejido en la absorción de partículas que causan infección respiratoria? La búsqueda fue llevada a cabo en ocho bases de datos electrónicas, sin restricciones de tiempo e idioma. Resultados las máscaras de tejido de baja cobertura, 100% algodón, bufanda, funda, funda antimicrobiana, lino, seda, toalla de té y bolsa de aspiradora demuestran una protección marginal/razonable en la absorción de partículas, mientras que las máscaras de tejido de alta cobertura tienen una protección elevada. Conclusión las máscaras de tejido representan una medida preventiva de eficacia moderada en la propagación de infecciones respiratorias causadas por partículas de tamaño igual o menor al SARS-CoV-2. La eficacia de la barrera contra las gotitas se ve influida principalmente por el tipo de tejido, la cantidad de capas y la frecuencia de lavado.


Objetivo analisar as evidências científicas sobre a eficácia de máscaras de tecido para a prevenção da COVID-19 e outras infecções respiratórias. Método revisão integrativa da literatura a partir da questão norteadora: "Qual a eficácia das máscaras de tecido na absorção de partículas causadoras de infecção respiratória?". A busca ocorreu em oito bases de dados eletrônicas sem restrição de tempo e idioma. Resultados as máscaras de tecido de baixa cobertura, 100% algodão, cachecol, fronha, fronha antimicrobiana, linho, seda, toalha de chá e saco de aspirador apresentam proteção marginal/razoável na absorção de partículas, enquanto as máscaras de tecido com alta cobertura têm elevada proteção. Conclusão as máscaras de tecido representam medida preventiva com eficácia moderada na disseminação de infecções respiratórias ocasionadas por partículas de tamanho igual e/ou menor ao SARS-CoV-2. A eficácia da barreira contra as gotículas é influenciada, principalmente, pelo tipo de tecido, quantidade de camadas e frequência de lavagens.


Assuntos
Infecções Respiratórias , Infecções por Coronavirus , Coronavirus , Prevenção de Doenças , Máscaras Faciais
8.
Saúde Redes ; 5(3): 293-304, out - dez. 2019.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1116467

RESUMO

Objetivo: Relatar as atividades de campo realizadas por acadêmicos de enfermagem em um Centro Saúde da Família de Sobral, Ceará. Metodologia: Relato de experiência, de cunho descritivo e abordagem qualitativa, referente às atividades propostas pelo módulo Atenção Básica à Saúde II do curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú. As vivências se deram por meio de visitas técnicas no território de estudo durante março, abril e maio de 2018. Utilizou-se um roteiro semiestruturado para nortear as atividades, que consistiram em observação participante, realização de visitas domiciliares e aplicação de ferramentas de avaliação familiar. As informações coletadas foram organizadas em relatórios de vivências e diários de campo. Resultados: As vivências dentro dos serviços de saúde foram essenciais no processo formativo acadêmico-profissional dos estudantes de enfermagem, proporcionando saberes e conhecimentos a respeito da organização dos serviços na Atenção Primária à Saúde e da atuação do enfermeiro nesse âmbito, oportunizando um aprendizado mais efetivo para além dos muros da Universidade. Considerações finais: O estudo possibilitou a inserção inicial nesse campo de atuação da profissão, potencializando os conhecimentos e habilidades necessárias para a prestação de uma assistência qualificada e resolutiva.


Objective: Report field activities performed by nursing students on a Family Health Center in Sobral, Ceará. Methodology: descriptive experience report with qualitative approach concerning activities assigned in Basic Health Attention II subject in Nursing graduation major in Vale do Acaraú State University. Experiences happened during technical visits at study field during March, April, and May of 2018. We used a semi ­ structured script to orientate activities, which consisted in participants observation, home visits, and applicability of family evaluation tools. Collected information were organized in experience reports and field diaries. Results: Experiences inside health service centers were essential for academic ­ professional training process of nursing students, providing knowledge and expertise about services organization in Primary Health Care and about nursing role in this context, enabling a more effective learning beyond university walls. Final Considerations: this study enabled an initial insertion in this professional acting field, optimizing knowledge and necessary skills to render a qualified and decisive care.

9.
Saúde Redes ; 5(3): 305-315, out - dez. 2019.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1116471

RESUMO

Objetivo: Relatar as atividades de extensão voltadas à promoção da saúde de adolescentes. Métodos: Relato de experiência, de abordagem qualitativa, resultante do desenvolvimento de atividades extensionistas por acadêmicos de enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú. As atividades foram realizadas em uma Estação da Juventude de município do interior do estado do Ceará, de março a abril de 2019, com adolescentes que frequentavam esse local. Resultados: realizaram ­ se consultas de enfermagem e atividades educativas, através das quais os adolescentes puderam dialogar e expressar valores, opiniões, sofrimentos, preocupações, planos para o futuro, situações pessoais e contexto no qual estavam inseridos. Pode-se dialogar com os adolescentes sobre os fatores de risco à saúde e autocuidado, além de oportunizar troca de experiências e esclarecimento de dúvidas. Conclusões: as vivências de extensão com os adolescentes oportunizaram a criação de vínculos, favorecendo o desenvolvimento de ações de educação em saúde, estimulando o autocuidado e ampliando os conhecimentos.


Objective: Report extension activities aimed at health promotion of teenagers. Methods: An experience report, with qualitative approach, resulting from development of extension activities by nursing students of Vale do Acaraú State University. Activities were conducted at an Youth Station of a municipality of Ceará state, during March and April of 2019, and with teenagers which attended the Youth Station. Results: Nursing consultations and educational activities were practiced, through which teenagers could dialogue and express their values, opinions, hardships, worries, future plans, personal situations, and context in which they were inserted in. We were able to dialogue with teenagers about health risking factors and self- care, besides exchanging experiences and enlightening their doubts. Conclusions: Extension experiences with teenagers gave the means to create bonds, favoring development of health education actions, stimulating self- care and expanding knowledge.

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