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1.
Arq. ciências saúde UNIPAR ; 26(3): 964-975, set-dez. 2022.
Artigo em Português, Francês | LILACS | ID: biblio-1399515

RESUMO

O câncer de mama é o segundo tipo de câncer mais incidente no mundo. Após o diagnóstico, inúmeras são as alterações e os sentimentos que vêm à tona na vida da mulher, desde a descoberta até a recuperação. Diante disso, objetivou-se analisar os saberes e sentimentos de mulheres mastectomizadas sobre o câncer de mama. Trata-se de estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado no Grupo Amigos do Peito, localizado na cidade de Cajazeiras, estado da Paraíba, Brasil. As participantes do estudo foram dez mulheres que compõem o grupo. Para a coleta de dados utilizou- se de entrevista semiestruturada que foram posteriormente analisadas por meio do Discurso do Sujeito Coletivo. A análise dos discursos permitiu a compreensão de três categorias que norteavam sobre saberes e sentimentos vivenciados por mulheres mastectomizadas frente ao câncer, a saber: Fragilidades na definição do câncer de mama; Sentimentos originados pela descoberta da doença; e Sentimentos negativos decorrentes da mastectomia. A própria mulher diagnosticada com a neoplasia não apresenta conhecimento sobre o assunto, porém, expõe características negativas à doença. Além disso, o impacto causado pelo diagnóstico da doença e pelo tratamento cirúrgico é imenso, tendo em vista que a doença traz consigo uma série de transformações na vida, corpo e mente da mulher. Destarte, as mulheres entrevistadas não conseguiam definir a neoplasia da mama com precisão e apresentaram sentimentos negativos relacionados ao câncer e a realização da mastectomia. Contudo, os resultados das ações educativas mostraram-se satisfatórios, e possibilitaram que a mulher se sentisse mais segura e acolhida.


Breast cancer is the second most common type of cancer in the world. After the diagnosis, there are countless changes and feelings that come to light in a woman's life, from discovery to recovery. Therefore, the objective was to analyze the knowledge and feelings of mastectomized women about breast cancer. This is a descriptive study with a qualitative approach, carried out at Grupo Amigos do Peito, located in the city of Cajazeiras, state of Paraíba, Brazil. The study participants were ten women who make up the group. For data collection, semi-structured interviews were used, which were later analyzed through the Collective Subject Discourse. The analysis of the speeches allowed the understanding of three categories that guided the knowledge and feelings experienced by mastectomized women in the face of cancer, namely: Weaknesses in the definition of breast cancer; Feelings caused by the discovery of the disease; and Negative feelings resulting from the mastectomy. The woman diagnosed with the neoplasm does not have knowledge on the subject, however, she exposes negative characteristics to the disease. In addition, the impact caused by the diagnosis of the disease and the surgical treatment is immense, given that the disease brings with it a series of transformations in the woman's life, body and mind. Thus, the women interviewed were not able to define breast cancer precisely and had negative feelings related to cancer and the performance of mastectomy. However, the results of the educational actions proved to be satisfactory, and made it possible for the woman to feel more secure and welcomed.


El cáncer de mama es el segundo tipo de cáncer más frecuente en el mundo. Tras el diagnóstico, son innumerables las alteraciones y sentimientos que afloran en la vida de la mujer, desde el descubrimiento hasta la recuperación. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar el conocimiento y los sentimientos de las mujeres mastectomizadas sobre el cáncer de mama. Se trata de un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, realizado en el Grupo Amigos do Peito, ubicado en la ciudad de Cajazeiras, estado de Paraíba, Brasil. Las participantes en el estudio fueron diez mujeres que componen el grupo. Para la recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas que posteriormente fueron analizadas a través del Discurso del Sujeto Colectivo. El análisis de los discursos permitió comprender tres categorías que orientaron sobre el conocimiento y los sentimientos experimentados por las mujeres mastectomizadas que se enfrentan al cáncer, a saber Fragilidades en la definición del cáncer de mama; Sentimientos originados por el descubrimiento de la enfermedad; y Sentimientos negativos derivados de la mastectomía. La propia mujer diagnosticada con la neoplasia no presenta conocimientos sobre el tema, sin embargo, expone características negativas a la enfermedad. Además, el impacto causado por el diagnóstico de la enfermedad y el tratamiento quirúrgico es inmenso, teniendo en cuenta que la enfermedad trae consigo una serie de transformaciones en la vida, el cuerpo y la mente de la mujer. Por lo tanto, las mujeres entrevistadas no fueron capaces de definir el cáncer de mama con precisión, y presentaron sentimientos negativos relacionados con el cáncer y con la realización de la mastectomía. Sin embargo, los resultados de las acciones educativas fueron satisfactorios y permitieron a la mujer sentirse más segura y aceptada.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Mulheres/psicologia , Neoplasias da Mama/psicologia , Conhecimento , Emoções , Mastectomia/psicologia , Neoplasias da Mama/diagnóstico , Saúde da Mulher
2.
Rev. Enferm. Atual In Derme ; 96(37): 1-9, Jan-Mar. 2022.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1378309

RESUMO

Objetivo: Discutir a resiliência de profissionais de saúde no enfrentamento do novo coronavírus, a partir de um estudoteórico-reflexivo.Metodologia:Refletir a partir de um olhar doconstruto teóricoda resiliência delineado pela autora Yunes as situações adversasexperienciadas pelos profissionaisda saúde que estão cuidando de pacientes com COVID-19. Os depoimentosforam extraídos de telejornais entre os meses de março e abril de 2020. Resultados:Apandemia do coronavírus trouxe graves consequências para os profissionais da atenção à saúde, assim despertando a necessidade de minimizar impactos na saúde mental destes.Apreende-se que os fatores de riscos evidenciadosexternam o medo de contrair a doença,falta de equipamentos de proteção individual, bem como o medo de morrer e deixar os filhos ou ainda serem agentes transmissores da doença.Conclusão:Acondição observadagera ansiedade, angústia, revelando a necessidade e importância dosprofissionais da saúdetambém serem cuidados, para que ao final dessa jornada estejam com a saúde mental preservada.


Objective: To discuss the resilience of health professionals in facing the new coronavirus, based on a theoretical-reflective study. Methodology: To reflect from the perspective of the theoretical construct of resilience outlined by the author Yunes on theadverse situations experienced by health professionals who are caring for patients with COVID-19. The testimonies were taken from newscasts between March and April 2020. Results: The coronavirus pandemic had serious consequences for health care professionals, thus awakening the need to minimize impacts on their mental health. It is apprehended that the risk factors evidenced externalize the fear of contracting the disease, lack of personal protective equipment, as well as the fear of dying and leaving their children or even being transmitting agentsof the disease. Conclusion: The condition observed generates anxiety, anguish, revealing the need and importance of health professionals to also be cared for, so that at the end of this journey they have their mental health preserved.


Objetivo: Discutir la resiliencia de los profesionales de la salud ante el nuevo coronavirus, a partir de un estudio teórico-reflexivo. Metodología: Reflexionar desde la perspectiva del constructo teórico de resiliencia planteado por el autorYunes, las situaciones adversas vividas por los profesionalesde la salud que atienden a pacientes con COVID-19. Los testimonios fueron tomados de noticieros entre los meses de marzo y abril de 2020. Resultados: La pandemia de coronavirus tuvo graves consecuencias para los profesionales de la salud, despertando así la necesidad de minimizar los impactos en su salud mental. Se aprehende que los factores de riesgo evidenciados externalizan el miedo a contraer la enfermedad, la falta de equipo de protección personal, así como el miedo a morir y dejar a sus hijos o incluso ser agentes transmisores de la enfermedad. Conclusión: La condición observada genera ansiedad, angustia, revelando la necesidad e importancia de que los profesionales de la salud también seanatendidos, para que al final de este recorrido tengan preservada su salud mental.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Saúde Mental , Pessoal de Saúde , Infecções por Coronavirus , Impactos da Poluição na Saúde , Resiliência Psicológica
3.
Enferm. foco (Brasília) ; 12(5): 880-886, dez. 2021.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1366718

RESUMO

Objetivo: O Aleitamento Materno é uma prática que proporciona muitos benefícios para o binômio mãe-filho e precisa ser cada vez mais orientado, principalmente durante a gestação. Este estudo teve como objetivo compreender como propostas de educação em saúde podem contribuir para a agregação de novos conhecimentos e atitudes positivas das gestantes frente ao aleitamento materno. Métodos: Trata-se do recorte de um trabalho de conclusão de curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande, realizado no ano de 2019, alicerçado no método da pesquisa-ação e analisado por meio do processo metodológico do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Após diagnóstico situacional, realizado através de uma entrevista semiestruturada, foram realizados três encontros com as gestantes, onde foram discutidos os sentimentos atrelados ao desejo de amamentar, receios expressados pelas gestantes acerca do aleitamento materno e os direitos das lactantes, respectivamente. Conclusão: As ações educativas possibilitaram a construção de conhecimentos acerca da amamentação por meio do compartilhamento de saberes e troca de experiências entre as gestantes, além disso, foi possível reverter o déficit de saber que foi percebido na fase de avaliação, tornando-as detentoras e multiplicadoras de conhecimentos no seu coletivo. (AU)


Objective: Breastfeeding is a practice that provides many benefits to the mother-child binomial and needs to be increasingly oriented, especially during pregnancy. This study aimed to understand how health education proposals can contribute to the aggregation of new knowledge and positive attitudes of pregnant women towards breastfeeding. Methods: This is the conclusion of a nursing undergraduate course at the Federal University of Campina Grande, carried out in 2019, based on the action research method and analyzed through the methodological process of the Collective Subject Discourse. Results: After a situational diagnosis, conducted through a semistructured interview, three meetings were held with the pregnant women, where the feelings linked to the desire to breastfeed were discussed, fears expressed by pregnant women about breastfeeding and the rights of breastfeeding women, respectively. Conclusion: The educational actions allowed the construction of knowledge about breastfeeding through the sharing of knowledge and exchange of experiences among pregnant women, in addition, it was possible to reverse the deficit of knowledge that was perceived in the evaluation phase, making them holders and multipliers of knowledge in their collective. (AU)


Objetivo: La lactancia materna es una práctica que proporciona muchos beneficios al binomio madre-hijo y necesita estar cada vez más orientada, especialmente durante el embarazo. Este estudio tenía como objetivo comprender cómo las propuestas de educación para la salud pueden contribuir a la agregación de nuevos conocimientos y actitudes positivas de las mujeres embarazadas hacia la lactancia materna. Métodos: Esta es la conclusión de un curso de licenciatura en enfermería en la Universidad Federal de Campina Grande, realizado en 2019, basado en el método de investigación de acción y analizado a través del proceso metodológico del Discurso de la Asignatura Colectiva. Resultados: Después de un diagnóstico situacional, realizado a través de una entrevista semiestructurada, se llevaron a cabo tres reuniones con las mujeres embarazadas, donde se discutieron los sentimientos relacionados con el deseo de amamantar, los temores expresados por las mujeres embarazadas sobre la lactancia materna y los derechos de las mujeres lactantes, respectivamente. Conclusion: Las acciones educativas permitieron la construcción de conocimientos sobre la lactancia materna mediante el intercambio de conocimientos y el intercambio de experiencias entre las mujeres embarazadas, además, fue posible revertir el déficit de conocimiento que se percibió en la fase de evaluación, convirtiéndolas en titulares y multiplicadores de conocimientos en su colectivo. (AU)


Assuntos
Saúde da Mulher , Aleitamento Materno , Gravidez , Educação em Saúde , Enfermagem Obstétrica
4.
Rev. urug. enferm ; 16(1): 1-10, mar. 2021.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1252528

RESUMO

La Leishmaniosis Visceral, también conocida popularmente como calazar, es considerada una enfermedad contagiosa y un problema de salud pública presente en gran parte del territorio brasileño, y es el resultado de su innumerable propagación entre humanos y animales, de las complicaciones y de la probabilidad de letalidad que puede generar el no tratarla adecuadamente. Objetivos: En este estudio se trató de analizar el discurso de los académicos de enfermería de una universidad pública del estado de Paraíba sobre el enfoque de la leishmaniasis visceral en el entorno de formación. Metodología: La metodología utilizada fue del tipo de estudio descriptivo, con un enfoque cualitativo, mediado por la investigación-acción que se refiere a los estudios sociales, con el objetivo de intervenir en la realidad, a través de acciones que buscan la solución de problemas colectivos, además del uso de artículos científicos sobre el tema. Resultados: Se pudieron identificar los principales problemas y dificultades relacionados con el abordaje de la enfermedad durante el proceso formativo reportado por los alumnos, como el modelo tradicional de enseñanza ampliamente utilizado, además de la deficiencia ante un bajo abordaje de la materia durante toda la graduación, obteniendo como consecuencia, su falta de preparación durante la aplicabilidad de la atención al actor social afectado por la enfermedad. Consideraciones finales: Por lo tanto, fue posible desarrollar a lo largo de la investigación algunas actividades por medio de acciones educativas, con el objetivo de la sensibilización y el empoderamiento de los estudiantes frente a la enfermedad y el contexto en el que se inserta, además, se percibió la necesidad de nuevas investigaciones investigando en particular, como ha sido el aprendizaje de los estudiantes en otras instituciones de educación superior y sus Proyectos de Cursos Pedagógicos.


A Leishmaniose Visceral, também conhecida popularmente como calazar, é considerada uma doença contagiosa e um problema de saúde pública presente em grande tarde do território brasileiro, sendo resultado da sua inúmera disseminação entre seres humanos e animais, complicações e probabilidade de letalidade que o não tratamento adequado da mesma pode gerar. Objetivos: O presente estudo buscou analisar o discurso dos acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do estado da Paraíba sobre a abordagem da Leishmaniose Visceral no ambiente formativo. Metodologia: A metodologia utilizada foi do tipo estudo descritivo, com abordagem qualitativa, mediado pela pesquisa-ação que se refere a estudos sociais, objetivando intervir na realidade, por meio de ações que buscam solucionar problemas coletivos, além da utilização de artigos científicos sobre o assunto. Resultados: Foi possível identificar os principais problemas e dificuldades relacionados a abordagem da doença durante o processo formativo relatado pelos estudantes, tais como o modelo tradicional de ensino muito utilizado, além da deficiência frente a baixa abordagem sobre o assunto durante toda a graduação, obtendo como consequência, o despreparo dos mesmos durante a aplicabilidade do cuidado frente ao ator social acometido com a doença. Considerações finais: Portanto, foi possível desenvolver ao longo da pesquisa algumas atividades por meio de ações educativas, objetivando a sensibilização e o empedramento dos estudantes frente a doença e o contexto na qual está inserida, além disso, percebeu-se a necessidade de novas pesquisas investigando em especial, como tem sido o aprendizado dos estudantes nas demais instituições de ensino superior e seus Projetos Pedagógicos de Cursos.


Visceral Leishmaniasis, also populary known as calazar, is considered a contagious disease and a public health problem present in a large part of the Brazilian territory, and is the result of its innumerable spread among humans and animals, complications and the probability of lethality that failure otreat it properly can generate. Objectives: This study sought to analyse the discourse of nursing academics from a public university in the state of Paraiba on the approach to Visceral Leishmaniasis in the training environment. Methodology: The methodology used was of the descriptive study type, with a qualitative approach, mediated by action-research that refers to social studies, aiming to intervene in reality, through actions that seek to solve collective problems, in addition to the use of scientific articles on the subject. Results: It was possible to identify the main problems and difficulties related to the approach to the disease during the formative process reported by the students, such as the traditional teaching model widely used, in addition to the deficiency in the face of a low approach to the subject during the whole graduation, obtaining as a consequence, their unpreparedness during the applicability of the care to the social actor affected by the disease. Final considerations: Therefore, it was possible to develop throughout there search some activities by means of educational actions, aiming at the awareness and empowerment of students in face of the disease and the context in which it is inserted, in addition, it was perceived the need for new research investigating in particular, as has been the learning of students in other higher education institutions and their Pedagogical Course Projects.


Assuntos
Humanos , Estudantes de Enfermagem , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Educação em Enfermagem , Leishmaniose Visceral , Brasil , Pesquisa Qualitativa
5.
Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) ; 34(1): 1-9, 17/02/2021.
Artigo em Inglês, Português | LILACS | ID: biblio-1342975

RESUMO

Objetivo: Identificar experiências e atitudes de gestantes acerca do aleitamento materno. Métodos: Estudo qualitativo mediatizado por uma pesquisa-ação, realizado com 12 gestantes, em duas Unidades Básicas de Saúde da cidade de Cajazeiras, Paraíba, com a função de identificar seus conhecimentos e experiências acerca do processo de amamentação. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com questionamentos sobre os benefícios da amamentação, direitos e deveres das lactantes e experiências prévias, a fim de identificar melhor o grupo analisado. Após as entrevistas, as respostas foram transcritas e analisadas pelo uso da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, e utilizadas para nortear o planejamento e realização de intervenções de educação em saúde visando solucionar a deficiência de conhecimento das participantes acerca da amamentação. Resultados: As participantes possuem conhecimento acerca dos benefícios do aleitamento materno para o binômio mãe-filho e acerca das complicações que podem ser desencadeadas quando a amamentação não se dá de forma correta. Entretanto, houve déficit de conhecimento no que se refere aos benefícios da amamentação para a mãe e percebeu-se que a motivação de amamentar ainda é muito influenciada por mitos e crenças locais que levam ao desmame precoce. Conclusão: Observaram-se as lacunas existentes no conhecimento das gestantes investigadas sobre o aleitamento materno no que se refere aos benefícios maternos da prática em questão. Além disso, observou-se também os principais mitos e crenças que levam ao desmame precoce.


Objective: To identify experiences and attitudes of pregnant women about breastfeeding. Methods: Qualitative study was mediated by action research, carried out with 12 pregnant women in two Basic Health Units in Cajazeiras, Paraíba, to identify their knowledge and experiences about the breastfeeding process. Data collection was performed through semi-structured interviews with questions about the benefits of breastfeeding, rights, and duties of breastfeeding women, and previous experiences to better identify the analyzed group. After the interviews, the answers were transcribed and analyzed using the Collective Subject Discourse technique and used to guide the planning and implementation of health education interventions to solve the participants' lack of knowledge about breastfeeding. Results: The participants know the benefits of breastfeeding for the mother-child binomial, and the complications can be triggered when breastfeeding does not occur correctly. However, there was a lack of knowledge regarding the benefits of breastfeeding for the mother, and it was noticed the motivation to breastfeed is still strongly influenced by local myths and beliefs that lead to early weaning. Conclusion: The gaps in the knowledge of the investigated pregnant women about breastfeeding were observed regarding the maternal benefits of the practice in question. In addition, the major myths and beliefs that lead to early weaning were also observed.


Objetivo: Identificar las experiencias y actitudes de embarazadas sobre la lactancia materna. Métodos: Estudio cualitativo a través de una investigación-acción realizada con 12 embarazadas de dos Unidades Básicas de Salud de la ciudad de Cajazeiras, Paraíba, con el objetivo de identificar sus conocimientos y experiencias sobre el proceso de la lactancia materna. La recogida de datos se dio a través de entrevistas semiestructuradas con preguntas sobre los beneficios de la lactancia materna, los derechos y deberes de las lactantes y sus experiencias anteriores para identificar mejor el grupo analizado. Después de las entrevistas, las respuestas han sido transcritas y analizadas con la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo y utilizadas para orientar el planeamiento y la realización de las intervenciones de educación en salud para solucionar la deficiencia del conocimiento de las participantes sobre la lactancia materna. Resultados: Las participantes tienen conocimiento sobre los beneficios de la lactancia materna para el binomio madre-hijo y sobre las complicaciones que pueden desencadenarse cuando la lactancia materna no se da de manera correcta. Sin embargo, hubo déficit del conocimiento sobre los beneficios de la lactancia materna para la madre y se percibió que la motivación para la lactancia aún tiene influencia de los mitos y creencias locales que llevan al destete temprano. Conclusión: Se ha observado las brechas que hay en el conocimiento de las embarazadas investigadas sobre la lactancia materna respecto los beneficios maternos de esa práctica. Además, se observó también los principales mitos y creencias que llevan al destete temprano.


Assuntos
Aleitamento Materno , Educação em Saúde , Saúde da Mulher , Enfermagem , Pesquisa Qualitativa
6.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1151275

RESUMO

Objetivos: analisar os discursos dos enfermeiros da Atenção Básica acerca das práticas educativas voltadas para os adolescentes. Método: estudo descritivo com abordagem qualitativa realizado com enfermeiros das Unidades Básicas de saúde da cidade de Cajazeiras. Os dados foram obtidos através de entrevistas semiestruturadas e analisadas por meio da Análise do Discurso. Resultados: os enfermeiros discursaram a impregnação de ações voltadas para sexualidade e drogas, com métodos verticalizados, no entanto começa a emergir a necessidade de utilizar novos recursos metodológicos, capazes de desenvolver o interesse dos jovens, e observar o contexto social ao qual o sujeito está inserido, com o objetivo de educar não para controlar, mas educar para libertar. Conclusões: as metodologias utilizadas pelos enfermeiros na educação em saúde para os adolescentes ainda estão fincadas na utilização de palestras, deste modo torna-se necessário novas pesquisas de cunho intervencionista que apontem uma orientação adequada para práticas educativas direcionadas aos adolescentes


Objective: The study's main purpose has been to analyze the primary care nurses' statements concerning the educational activities for adolescents. Methods: This descriptive study with a qualitative approach was performed in basic health units from the municipality of Cajazeiras, Paraíba State, Brazil. Data were obtained through semi-structured interviews and submitted to Discourse Analysis. Results: The registered nurses reported the incorporation of actions directed to sexuality and drugs with the use of verticalized methods. Nonetheless, the need to use new methodological resources capable of attracting young people's interest, and considering their social context begins to emerge. The purpose of education is not to control people but liberate them. Conclusion: The health education methodologies used by nurses to work with adolescents are still limited to lectures. Hence, further research, especially using an interventionist approach, needs to be conducted. Such research might help to provide adequate guidance on how to perform education activities targeted at adolescents


Objetivo: analizar los discursos de los enfermeros de la Atención Básica acerca de las prácticas educativas dirigidas a los adolescentes. Método: estudio descriptivo con abordaje cualitativo realizado con enfermeros de las Unidades Básicas de salud de la ciudad de Cajazeiras. Los datos fueron obtenidos a través de entrevistas semiestructuradas y analizadas por medio del Análisis del Discurso. Resultados: los enfermeros discursaron la impregnación de acciones dirigidas a la sexualidad y las drogas, con métodos verticalizados, sin embargo comienza a emerger la necesidad de utilizar nuevos recursos metodológicos, capaces de desarrollar el interés de los jóvenes, y observar el contexto social al que el sujeto está inserto, con el objetivo de educar no para controlar, sino educar para liberar. Consideraciones finales: las metodologías utilizadas por los enfermeros en la educación en salud para los adolescentes todavía están clavadas en la utilización de conferencias, de este modo se hacen necesarias nuevas investigaciones de cuño intervencionista que apunte una orientación adecuada para prácticas educativas dirigidas a los adolescentes


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Saúde , Adolescente , Assistência Integral à Saúde , Enfermeiras e Enfermeiros
7.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 13: 524-530, jan.-dez. 2021. tab
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1222614

RESUMO

Objetivo: Caracterizar o perfil epidemiológico de idosos cadastrados na Atenção Primária à Saúde do município de Pombal, Paraíba. Método: Estudo transversal, com 307 idosos cadastrados na Atenção Primaria à Saúde, utilizou-sedo instrumento de coleta elaborado pelo Grupo de Pesquisa do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cuidado e Desenvolvimento Humano, da Universidade Federal de Minas Gerais. Resultados: Prevaleceu idosos do sexo feminino (28,3%), casado/união estável (47,9%), católicos (85,3%), que não trabalham (90,6%), aposentados (91,2%), alfabetizados (57,0%), sem consumir bebida alcoólica (90,2%), sem fumar (87,6%) e com problemas de saúde (90,9%). Conclusão: Notoriamente, torna-se imprescindível a realização de medidas voltadas a promoção da saúde e prevenção de danos e agravos, bem como manutenção e reabilitação da saúde, de acordo com os princípios da equidade e integralidade do cuidado, principalmente no tocante a Atenção Primária à Saúde


Objective: To characterize the epidemiological profile of elderly registered in Primary Health Care in the city of Pombal, Paraíba. Method: Cross-sectional study with 307 elderly registered in Primary Health Care, used the collection instrument prepared by the Research Group of the Center for Studies and Research on Care and Human Development, Federal University of Minas Gerais. Results: Female elderly (28,3%), married / stable union (47,9%), Catholics (85,3%), non-working (90,6%), retired (91,2%) prevailed, literate (57,0%), without consuming alcohol (90,2%), without smoking (87,6%) and with health problems (90,9%). Conclusion: Notoriously, it is essential to carry out measures aimed at health promotion and prevention of damage and injuries, as well as maintenance and rehabilitation of health, according to the principles of equity and comprehensive care, especially with regard to Primary Care the health


Objetivo: Caracterizar el perfil epidemiológico de adultos mayores registrados en Atención Primaria de Salud en la ciudad de Pombal, Paraíba. Método: Estudio transversal con 307 adultos mayores registrados en Atención Primaria de Salud, se utilizó el instrumento de recolección preparado por el Grupo de Investigación del Centro de Estudios e Investigación en Atención y Desarrollo Humano, Universidade Federal de Minas Gerais. Resultados: Prevalecieron mujeres de edad avanzada (28,3%), casadas / unión estable (47,9%), católicas (85,3%), no trabajadoras (90,6%), jubiladas (91,2%), alfabetizados (57,0%), sin consumir alcohol (90,2%), sin fumar (87,6%) y con problemas de salud (90,9%). Conclusión: Notoriamente, es esencial llevar a cabo medidas dirigidas a la promoción de la salud y la prevención de daños y lesiones, así como al mantenimiento y rehabilitación de la salud, de acuerdo con los principios de equidad y atención integral, especialmente con respecto a la Atención Primaria la salud


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Atenção Primária à Saúde , Perfil de Saúde , Idoso
8.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1119067

RESUMO

Objetivo: analisar os entraves durante o percurso acadêmico no curso de Enfermagem acerca da utilização das tecnologias educativas. Métodos: pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com discentes de enfermagem no período de novembro de 2016 a janeiro de 2017, sendo os depoimentos analisados através da análise de discurso. Resultados: os discentes discursaram como entraves o fato dos docentes permanecerem fincados no método tradicional de ensino; a falta de interesse em levar essas tecnologias para o ambiente de ensino, além da formação dos próprios educadores serem focadas em um ensino com metodologias tradicionais. Conclusão: surge a necessidade de discutir sobre o papel da gestão e a formação pedagógica necessária para a efetividade da docência em saúde, que, mesmo com todas as diretrizes norteadoras e reestruturadoras desse ensino, não garantem a formação do profissional com o perfil pretendido


Objective: The study's main purpose has been to analyze the obstacles of academic life in the Nursing Graduation Course concerning the educational technologies usage. Methods: It is a descriptive research with a qualitative approach. Data collection took place through semi-structured interviews with nursing undergraduates from November 2016 to January 2017, and the interviews were analyzed through discourse analysis. Results: The students addressed as obstacles the fact that the professors remain in the traditional method of teaching; the lack of interest in bringing new technologies to the teaching environment, and the training of the educators themselves are focused on teaching with traditional methodologies. Conclusion: There is a need to discuss the role of management personnel and the pedagogical training necessary for the effectiveness of teaching in health, which, even with all the guiding directives and restructuring of this teaching, do not guarantee appropriate training towards the desired professional profile


Objetivo: analizar los obstáculos durante el curso académico en el curso de Enfermería acerca de la utilización de las tecnologías educativas. Métodos: investigación descriptiva con abordaje cualitativo. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas semiestructuradas con discentes de enfermería en el período de noviembre de 2016 a enero de 2017, siendo los testimonios analizados a través del análisis de discurso. Resultados: los discentes discursaron como obstáculos el hecho de que los docentes permanecieran fincados en el método tradicional de enseñanza; la falta de interés en llevar esas tecnologías al ambiente de enseñanza, además de la formación de los propios educadores se enfocan en una enseñanza con metodologías tradicionales. Conclusión: surge la necesidad de discutir sobre el papel de la gestión y la formación pedagógica necesaria para la efectividad de la docencia en salud, que, aun con todas las directrices orientadoras y reestructuradoras de esa enseñanza, no garantizan la formación del profesional con el perfil pretendido


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Estudantes de Enfermagem , Pesquisa em Educação de Enfermagem/tendências , Educação em Enfermagem/métodos , Pesquisa Qualitativa , Docentes
9.
Enferm. foco (Brasília) ; 10(3): 82-87, jul. 2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1050008

RESUMO

Objetivo: Analisar as dificuldades experienciadas pelos Agente Comunitário de Saúde no seu cotidiano na realização da educação em saúde na Atenção Básica. Metodologia: Pesquisa descritiva, de cunho qualitativo, sustentada nos marcos conceituais da análise de discurso de Michel Pêcheux. Resultados: Identificou-se fatores que gerava dificuldades no cotidiano das práticas de educação em saúde e por consequência restrição nas ações realizadas pelos agentes. Discursões: Os principais obstáculos foram: resistência do público em participar das ações; falta de apoio da gestão e necessidade de utilização da barganha como método de incentivo para que a população participe das atividades de educação em saúde. Conclusão: Torna-se importante ressaltar a construção do cuidado em busca de superar os empecilhos da rotina de trabalho em relação à educação em saúde, visto ser a mesma uma possibilidade de empoderamento social. (AU)


Objective: To analyze the difficulties experienced by the Community Health Agents in their daily life in the realization of health education in Primary Care. Methodology: Descriptive research, of a qualitative nature, based on the conceptual frameworks of Michel Pêcheux's discourse analysis. Results: We identified factors that generated difficulties in the daily life of health education practices and, consequently, a restriction on the actions performed by the agents. Discussion: The main difficulties were: public resistance to participate in actions; influences of the biomedical model; lack of management support and the need to use bargaining as a method of encouraging the population to participate in health education activities. Conclusion: It is important to emphasize the construction of care in order to overcome the obstacles of the work routine in relation to health education, since it is a possibility of social empowerment. (AU)


Objetivo: Analizar las dificultades experimentadas por los Agentes Comunitarios de Salud en su cotidiano en la realización de la educación en salud en la Atención Básica. Metodología: Investigación descriptiva, de cuño cualitativo, sostenida en los marcos conceptuales del análisis de discurso de Michel Pêcheux. Resultados: Se identificaron factores que generaban dificultades en el cotidiano de las prácticas de educación en salud y por consecuencia restricción en las acciones realizadas por los agentes. Discusiones: Las principales dificultades fueron: resistencia del público en participar de las acciones; influencias del modelo biomédico; falta de apoyo de la gestión y necesidad de utilización de la negociación como método de incentivo para que la población participe en las actividades de educación en salud. Conclusión: Es importante resaltar la construcción del cuidado en busca de superar los escollos de la rutina de trabajo en relación a la educación en salud, ya que es la misma una posibilidad de empoderamiento social. (AU)


Assuntos
Estratégias de Saúde Nacionais , Atenção Primária à Saúde , Qualidade de Vida , Educação em Saúde , Agentes Comunitários de Saúde
10.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(1): 155-161, jan. 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1006139

RESUMO

Objetivo: analisar os discursos dos acadêmicos de Enfermagem sobre as tecnologias educativas no processo de ensino-aprendizagem. Método: trata-se um estudo qualitativo, descritivo. Coletaram-se os dados por meio de entrevistas semiestruturadas, com 16 acadêmicos de Enfermagem, no período de novembro de 2016 a janeiro de 2017. Analisaram-se os depoimentos por meio da Análise de Discurso, apresentando-os por meio de recorte dos registros das falas. Resultados: perceberam-se as tecnologias educativas enquanto método inovador no ensino, tendo o elemento mais preponderante relacionado às práticas lúdicas, situação esta em que os jogos foram os exemplos mais relevantes para estimular o aprendizado do discente. Promove-se, pela aplicação dos jogos educativos, por meio dos docentes, ambiente sensibilizador, no qual o aprender brincando reflete, nos acadêmicos, motivação inovadora e desafiadora de estudar. Conclusão: atrela-se o uso das tecnologias educativas na formação acadêmica à inciativa, bem como à interação entre docentes, discentes e à própria universidade. Observa-se que o lúdico é um caminho para construir o aprendizado, de maneira interativa e sensível, favorecendo a formação crítica do enfermeiro.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Jogos e Brinquedos , Estudantes de Enfermagem , Tecnologia Educacional , Educação em Enfermagem , Bacharelado em Enfermagem , Capacitação de Recursos Humanos em Saúde , Epidemiologia Descritiva , Pesquisa Qualitativa
11.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(1): 275-280, jan. 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1007759

RESUMO

Objetivo: descrever a experiência do uso da tecnologia educativa como forma de empoderar o adolescente de escola pública sobre a depressão e os fatores associados à mesma. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, oriundo de intervenções realizadas por integrantes do grupo de pesquisa Laboratório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Saúde, de uma universidade federal. Informa-se que as ações ocorreram mediante a aplicação de um jogo educativo desenvolvido pela equipe para trabalhar a temática depressão na adolescência. Resultados: proporcionou-se, por meio da atividade educativa, associada ao jogo, a criação de um contexto favorável ao diálogo acerca dos fatores associados à depressão em adolescentes, a partir da ludicidade e da interação ativa dos participantes. Conclusão: percebeu-se um ambiente favorável ao compartilhamento do conhecimento em saúde para os estudantes viabilizado pela utilização de tecnologia educativa, sendo estratégia no incentivo ao empoderamento dos adolescentes na busca do autocuidado.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Jogos e Brinquedos , Educação em Saúde , Adolescente , Tecnologia Educacional , Saúde do Adolescente , Depressão , Promoção da Saúde , Epidemiologia Descritiva
12.
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min ; 9: e: 3265, 2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1046260

RESUMO

Objetivo: Analisar o discurso dos enfermeiros da Atenção Básica em relação à Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares de Saúde. Método: Trata-se de estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado com 14 enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família. Para a coleta de dados foi utilizada uma entrevista semiestruturada, após a aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: Percebeu-se o desconhecimento dos enfermeiros em relação à Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares de Saúde, em razão das lacunas no processo formativo e falta de educação permanente, porém os profissionais pontuaram as possíveis práticas que podem ser utilizadas no cuidado e evidenciou-se, como destaque, neste estudo, a orientação de plantas medicinais e fitoterápicos e certa confusão na diferenciação entre as mesmas. Conclusão: É necessário que exista o fortalecimento na formação acadêmica dos enfermeiros, diminuindo as lacunas existentes no aprendizado, por meio da inclusão de disciplinas e apoio da gestão, oferecendo ações de educação permanente, referentes a essas formas de cuidado no cenário da Atenção Básica


Objetivo: Analizar el discurso de los enfermeros de la Atención Primaria con respecto a la Política Nacional de Prácticas Integradoras y Complementarias de Salud. Método: Se trata de un estudio descriptivo con enfoque cualitativo conducido con 14 enfermeros de las Estrategias de Salud Familiar. Para la recolección de datos, se utilizó una entrevista semiestructurada, después de la aprobación del Comité de Ética e Investigación. Resultados: Se notó el desconocimiento de los enfermeros acerca de la Política Nacional de Prácticas Integradoras y Complementarias de Salud debido a lagunas en el proceso formativo y falta de educación continua, pero los profesionales señalaron las posibles prácticas que pueden ser utilizadas en la atención, haciendo hincapié en este estudio en la orientación de plantas medicinales y medicaciones fitoterapéuticas, mostrando alguna confusión en la diferenciación entre las mismas. Conclusión: Se hace necesario potenciar la formación académica de los enfermeros, disminuyendo las lagunas existentes en el aprendizaje, a través de la inclusión de asignaturas y apoyo de la gestión ofreciendo acciones de educación continua referentes a esas formas de atención en el escenario de la Atención Primaria.


Objective: To analyze the discourse of Primary Care nursing regarding the National Policy on Integrative and Complementary Health Practices. Method: This is a descriptive study with a qualitative approach, which was performed with 14 nurses of the Family Health Strategies. A semi-structured interview was used to collect data, after the approval of the Research Ethics Committee. Results: Nurses were unaware of the National Policy on Integrative and Complementary Health Practices due to gaps in the training process and lack of continuing education. Nevertheless, the professionals highlighted the possible practices that could be used in care, with an emphasis being placed on the orientation of medicinal plants and herbal medicines, showing some confusion in the differentiation between them. Conclusion: There is a need to strengthen the academic training of nurses, reducing the gaps in learning, through the inclusion of subjects and management support by offering continuing education actions related to these ways of care in the Primary Care setting.


Assuntos
Humanos , Atenção Primária à Saúde , Terapias Complementares , Cuidados de Enfermagem
13.
Rev. enferm. atenção saúde ; 8(1): 93-102, jan.-jul. 2019.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1009895

RESUMO

Objetivo: analisar os fatores intervenientes na realização das práticas integrativas e complementares em saúde na Atenção Básica pelos enfermeiros. Método: trata-se de estudo descritivo com abordagem qualitativa realizado com 14 enfermeiros da Atenção Básica do município de Cajazeiras, Paraíba. Para a coleta de dados, foi utilizada entrevista semiestruturada, após a aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Utilizou-se do Discurso do Sujeito Coletivo para organização e análise dos resultados. Resultados: identificaram-se a motivação profissional e recepção positiva dos pacientes como fatores facilitadores e o desinteresse dos gestores como obstáculo para a realização das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde na atenção básica. Conclusão: é necessário que exista intervenção educativa tanto para os profissionais e população usuária dos serviços de saúde quanto para os gestores, explanando a valorização dessas práticas e assim conquistando transformações nesse cenário de atuação (AU).


Objective: to analyze the intervening factors in the realization of integrative and complementary practices in Primary Health Care by nurses. Method: this is a descriptive study with a qualitative approach carried out with 14 primary care nurses from the city of Cajazeiras, Paraíba. Semi-structured interviews were used for data collection, after approval by the Ethics and Research Committee. The Discourse of the Collective Subject was used to organize and analyze the results. Results: professional motivation and positive embracement of patients were identified as facilitating factors, and lack of interest of managers was identified as an obstacle to the accomplishment of Integrative and Complementary Practices in Primary Health Care. Conclusion: educational interventions for both professionals and users of health services are necessary, as well as for managers, explaining the value of these practices and thus conquering transformations in this scenario (AU).


Objetivo: Analizar los factores intervinientes en la ejecución de las prácticas integradoras y complementarias en salud en la Atención Primaria por los enfermeros. Método: Se trata de un estudio descriptivo con enfoque cualitativo conducido con 14 enfermeros de la Atención Primaria del ayuntamiento de Cajazeiras, Paraíba. Para la recolección de datos, se utilizó una entrevista semiestructurada, después de la aprobación del Comité de Ética e Investigación. Se utilizó del Discurso del Sujeto Colectivo para organización y análisis de los resultados. Resultados: Se identificó la motivación profesional y la recepción positiva de los pacientes como factores facilitadores, mientras que el desinterés de los gestores surgió como obstáculo para la ejecución de las Prácticas Integradoras y Complementarias en Salud en la atención primaria. Conclusión: Se hace necesario llevar a cabo una intervención educativa tanto para los profesionales y la población usuaria de los servicios de salud como para los gestores, explicando la valorización de esas prácticas y así conquistando transformaciones en ese escenario de actuación (AU).


Assuntos
Humanos , Atenção Primária à Saúde , Terapias Complementares , Cuidados de Enfermagem
14.
Rev. baiana enferm ; 33: e29268, 2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1098726

RESUMO

Objetivo conhecer os discursos de homens sobre o acesso à saúde na Atenção Básica. Método estudo descritivo, realizado em dezembro de 2016 com 20 usuários da Atenção Básica do município de Cajazeiras, Paraíba, Brasil. Adotou-se como recurso metodológico a Análise de Discurso. Resultados dos discursos emergiram as categorias: dificuldade em discernir as funções da Atenção Básica; exaltação do modelo biomédico; prática da medicalização; fatores de afastamentos do serviço; ausência de ações e programas destinados aos homens; e divergência entre masculinidade e feminilidade. Conclusão os discursos masculinos ratificaram a necessidade de reorientação de saberes e práticas dos serviços de saúde para ampliar o acesso da população masculina na Atenção Básica.


Objetivo conocer los discursos de hombres sobre el acceso a la salud en la Atención Primaria. Método estudio descriptivo realizado con 20 usuarios de la Atención Primaria de la ciudad de Cajazeiras, Paraíba, Brasil, en diciembre 2016. El Análisis del Discurso fue el recurso metodológico adoptado. Resultados las siguientes categorías emergieron de los discursos: dificultad en reconocer las funciones de la Atención Primaria; exaltación del modelo biomédico; práctica de medicalización; factores de distanciamiento del servicio; ausencia de acciones y programas destinados a los hombres; y diferencias entre masculinidad y feminidad. Conclusión los discursos masculinos ratificaron que es necesario reorientar saberes y prácticas de los servicios de salud para ampliar el acceso de la población masculina a la Atención Primaria.


Objective getting to know the discourses of men about the access to health care in Primary Healthcare. Method descriptive study carried out December 2016 with 20 users from the Primary Healthcare of the city Cajazeiras, Paraíba, Brazil. The Discourse Analysis was the methodological resource adopted. Results the following categories emerged from the discourses: difficulties in discerning the functions of Primary Healthcare; praise for the biomedical model; practice of medicalization; factors related to service leave; absence of actions and programs destined to men; and differences between masculinity and femininity. Conclusion male discourses ratified that knowledge and practices of health services need to be re-oriented to broaden the access of the male population to Primary Healthcare.


Assuntos
Humanos , Masculino , Serviços Básicos de Saúde , Saúde do Homem , Enfermagem de Atenção Primária , Acesso aos Serviços de Saúde , Atenção Primária à Saúde , Estudos de Gênero
15.
Rev. bras. enferm ; 71(1): 142-147, Jan.-Feb. 2018.
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-898384

RESUMO

ABSTRACT Objective: To analyze, in the speeches of nurses, the habitus that conforms their professional identity in the primary health care area. Method: Qualitative study, carried out from March to October 2015, with nurses of primary healthcare units in the cities of Cajazeiras, in the state of Paraíba, and Maracanaú, in the state of Ceará. Data were collected by means of semi-structured interviews, and analyzed through discourse analysis. Results: Nurses, in their practice and perception, perceive that professional identity is linked to the meaning that involves the word "everything". This situation constitutes a habitus that directs the range of daily actions, often distant from the profession's core of knowledge. Final considerations: Trying to be and do everything in primary health care involves negative repercussions in the professional identity of nurses. Strategic guidance is necessary in order to achieve and embrace elements that reflect the essence of this category.


RESUMEN Objetivo: Analizar, en el discurso del enfermero, el habitus que conforma su identidad profesional en el área de Atención Primaria. Método: Estudio cualitativo, desarrollado entre marzo y octubre de 2015, con enfermeros, en Unidades de Atención Primaria de Cajazeiras (Paraíba) y Maracanaú (Ceará). Datos recolectados por entrevistas semiestructuradas, verificadas por análisis de discurso. Resultados: El enfermero asocia, en su práctica y percepción, que su identidad profesional está enlazada al sentido atribuido a la palabra "todo" universalmente. Esta situación constituye un habitus que orienta el espectro de acciones cotidianas, muchas veces alejadas del núcleo saber-hacer propio de la profesión. Consideraciones finales: Al intentar ser y hacer de todo en Atención Primaria, hay en realidad repercusiones negativas en la identidad profesional del enfermero. Resultan necesarios seguimientos estratégicos para alcanzar y apropiarse de los elementos que reflejan la esencia de la categoría.


RESUMO Objetivo: Analisar, na discursividade do enfermeiro, o habitus que conforma sua identidade profissional no campo da Atenção Básica. Método: Estudo qualitativo, desenvolvido de março a outubro de 2015, com enfermeiros, em Unidade Básicas de Saúde de Cajazeiras (Paraíba) e Maracanaú (Ceará). Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e verificados por análise de discurso. Resultados: Enfermeiro associa, em sua prática e percepção, que a identidade profissional está atrelada ao sentido que envolve a palavra "tudo". Essa situação constitui um habitus que direciona a gama de ações cotidianas, muitas vezes distantes do núcleo do saber-fazer da profissão. Considerações finais: Ao tentar ser e fazer tudo na Atenção Básica, há na verdade repercussões negativas na identidade profissional do enfermeiro. Faz-se necessário encaminhamentos estratégicos para alcançar e se apropriar dos elementos que refletem a essência dessa categoria.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Percepção , Local de Trabalho/psicologia , Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Atenção Primária à Saúde/normas , Brasil , Atitude do Pessoal de Saúde , Local de Trabalho/normas , Pesquisa Qualitativa , Recursos Humanos
16.
Rev Bras Enferm ; 71(1): 142-147, 2018.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-29324956

RESUMO

OBJECTIVE: To analyze, in the speeches of nurses, the habitus that conforms their professional identity in the primary health care area. METHOD: Qualitative study, carried out from March to October 2015, with nurses of primary healthcare units in the cities of Cajazeiras, in the state of Paraíba, and Maracanaú, in the state of Ceará. Data were collected by means of semi-structured interviews, and analyzed through discourse analysis. RESULTS: Nurses, in their practice and perception, perceive that professional identity is linked to the meaning that involves the word "everything". This situation constitutes a habitus that directs the range of daily actions, often distant from the profession's core of knowledge. FINAL CONSIDERATIONS: Trying to be and do everything in primary health care involves negative repercussions in the professional identity of nurses. Strategic guidance is necessary in order to achieve and embrace elements that reflect the essence of this category.


Assuntos
Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Percepção , Local de Trabalho/psicologia , Adulto , Atitude do Pessoal de Saúde , Brasil , Feminino , Humanos , Masculino , Atenção Primária à Saúde/normas , Pesquisa Qualitativa , Recursos Humanos , Local de Trabalho/normas
17.
Rev. enferm. atenção saúde ; 7(3): 63-75, out.-dez 2018.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-970384

RESUMO

Objetivo: identificar os obstáculos encontrados na execução de atividades relacionadas às tecnologias leves voltadas ao cuidado do enfermeiro na Atenção Básica. Método: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa realizado com 15 Enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família do município de Cajazeiras, Paraíba. Foi utilizado para coleta de dados uma entrevista semiestruturada, que aconteceu entre os meses de janeiro e fevereiro de 2016, após a aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: Percebeu-se a existência de alguns fatores que prejudicam a utilização das tecnologias leves do cuidado, dentre eles, o tempo reduzido para realizar o atendimento à população, estrutura física inadequada, imediatismo do atendimento, a pressão da demanda para o trabalho. Conclusão: É imprescindível que exista o apoio da gestão oferecendo ações de educação permanente para com os profissionais da saúde sobre a importância da utilização das tecnologias interacionistas em seus cotidianos de práticas (AU).


Objective: to identify the obstacles encountered in the implementation of activities related to light technologies aimed at the care of nurses in Primary Care. Method: This is a descriptive study with a qualitative approach carried out with 15 Nurses of the Family Health Strategies of the municipality of Cajazeiras, Paraíba. A semistructured interview was used for data collection, which took place between January and February 2016, after approval by the Ethics and Research Committee. Results: The existence of some factors that hinder the use of light care technologies, among them, reduced time to attend to the population, inadequate physical structure, immediacy of care, and the pressure of demand for work were noticed. Conclusion: It is essential that there is support from the management offering ongoing education actions with health professionals about the importance of the use of interactionist technologies in their everyday practice (AU).


Objetivo: identificar los obstáculos encontrados en la ejecución de actividades relacionadas con las tecnologías ligeras dirigidas al cuidado del enfermero en la Atención Básica. Método: Se trata de un estudio descriptivo con abordaje cualitativo realizado con 15 Enfermeros de las Estrategias de Salud de la Familia del municipio de Cajazeiras, Paraíba. Se utilizó para recolección de datos una entrevista semiestructurada, que ocurrió entre los meses de enero y febrero de 2016, tras la aprobación del Comité de Ética e Investigación. Resultados: Se percibió la existencia de algunos factores que perjudican la utilización de las tecnologías ligeras del cuidado, entre ellos, el tiempo reducido para realizar la atención a la población, estructura física inadecuada, inmediatez de la atención, la presión de la demanda para el trabajo. Conclusión: Es imprescindible que exista el apoyo de la gestión ofreciendo acciones de educación permanente para con los profesionales de la salud sobre la importancia de la utilización de las tecnologías interaccionistas en sus cotidianos de prácticas (AU).


Assuntos
Humanos , Atenção Primária à Saúde , Tecnologia Culturalmente Apropriada , Cuidados de Enfermagem
18.
Rev. enferm. UFPE on line ; 10(11): 4075-4081, Nov. 2016. ilus
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1031466

RESUMO

Objetivo: analisar o conhecimento dos enfermeiros da atenção primária sobre gerência do cuidado. Método:estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, no qual participaram dez enfermeiros que atuamna Estratégia Saúde da Família de Picos (PI), Brasil. Os dados foram produzidos por meio de entrevistaestruturada e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: percebeu-se a dicotomia entregerenciar e assistir a partir das concepções e relatos dos enfermeiros que caracterizassem a gerência docuidado, demonstrando um despreparo frente à organização da assistência. As dificuldades relatadas sereferem à carga de trabalho presente nas Unidades Saúde da Família. Conclusão: os resultados do estudodemonstram as fragilidades e dificuldades apresentadas pelos enfermeiros que remetem à organização daassistência e seus modelos conceituais de atuação, como o gerir o cuidado.


Assuntos
Feminino , Humanos , Adulto Jovem , Adulto , Administração dos Cuidados ao Paciente , Cuidados de Enfermagem , Enfermagem de Atenção Primária , Enfermeiras e Enfermeiros , Estratégias de Saúde Nacionais , Epidemiologia Descritiva
19.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 8(4): 5032-5038, out.-dez. 2016.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-831405

RESUMO

Objective: To analyze the feelings of women in a support group for the changes caused by mastectomy. Method: descriptive study with a qualitative approach, performed in a support group for women with mastectomies in Cajazeiras, in the state of Paraíba, Brazil, in June and July 2014, with 20 subjects. It was used a semi-structured interview for data collection. The analysis was performed using the methodological process of the Collective Subject Discourse. Results: it was evident that women have adopted a unique way of face the breast cancer varying between negative feelings, concern about a move away from their children, closer spirituality and natural acceptance of the disease. Conclusions: importantly, from the understanding of these feelings, the nurse can build an appropriate care plan for the health needs of this target audience, thus providing a more efficient, effective and humane action.


Objetivo: Analisar os sentimentos de mulheres de um grupo de apoio sobre as alterações causadas pela mastectomia. Métodos: estudo do tipo descritivo com abordagem qualitativa, realizado em um grupo de apoio a mulheres mastectomizadas em Cajazeiras, no estado da Paraíba, Brasil, em junho e julho de 2014, com 20 sujeitos. Utilizou-se uma entrevista semiestruturada para coleta de dados. A análise foi feita através do processo metodológico do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: evidenciou-se que as mulheres adotaram uma maneira singular de enfrentamento do câncer de mama variando entre sentimentos negativos, preocupação em se afastar dos filhos, maior aproximação da espiritualidade e aceitação da doença com naturalidade. Conclusão: é importante destacar que a partir da compreensão destes sentimentos, o enfermeiro poderá construir um plano de cuidados adequado às necessidades de saúde deste público-alvo, proporcionando, assim, uma ação mais eficiente, eficaz e humana.


Objetivo: Analizar los sentimientos de las mujeres en un grupo de apoyo sobre los cambios provocados por la mastectomía. Método: estudio descriptivo con enfoque cualitativo, realizado en un grupo de apoyo para mujeres con mastectomía en Cajazeiras, en el estado de Paraíba, Brasil, en junio y julio de 2014, con 20 participantes. Se utilizó una entrevista semiestructurada. El análisis fue a través del Discurso Del Sujeto Colectivo. Resultados: mostraron que las mujeres han adoptado una forma única enfrentar al cáncer de mama que van desde los sentimientos negativos,la preocupación por los niños lejos, más espiritualidad y la aceptación de la enfermedad naturalmente. Conclusiones: es importante destacar que, a partir de la comprensión de estos sentimientos, la enfermera puede construir un plan de atención adecuada a las necesidades de salud de este público objetivo, proporcionando así una acción más eficiente, eficaz y humana.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adaptação Psicológica , Mastectomia/enfermagem , Mastectomia/psicologia , Brasil
20.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 8(4): 5039-5044, out.-dez. 2016.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-831406

RESUMO

Objective: To analyze the facilities and difficulties of nurse managers in care management implementation in hospitals. Methods: this is a descriptive study with a qualitative approach carried out from October to November 2012, in a public tertiary referral hospital in Fortaleza-CE. Data collection was performed using semi-structured interviews. The technique used for the interpretation of the data was content analysis. Results: we found as factors that facilitate the development of care management support from the leader of the hospital’s nursing sector and the dialectical relationship between the team members. As noted impediments to hospital physical structure and the lack of staff. Conclusion: the study seeks to sensitize the discussion on care management,because the link between the management and care activities, it is important for innovation and renewal of the nursing work process.


Objetivo: Analisar as facilidades e dificuldades das enfermeiras gerentes na implementação da gerência do cuidado no ambiente hospitalar. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no período de outubro a novembro de 2012, em um hospital público de nível terciário da cidade de Fortaleza-CE. A coleta de dados foi feita através de entrevista semiestruturada. A técnica utilizada para a interpretação dos dados foi a análise de conteúdo. Resultados: foram encontrados como fatores facilitadores no desenvolvimento da gerência do cuidado o apoio da líder do setor de enfermagem do hospital e a relação dialética entre os membros da equipe. Como fatores impeditivos, observou-se a estrutura física do hospital e a falta de pessoal. Conclusão: o estudo busca sensibilizar a discussão sobre a gerência do cuidado, pois a articulação entre as atividades gerenciais e de cuidado é importante para inovação e renovação do processo de trabalho do enfermeiro.


Objetivo: Analizar las facilidades y dificultades de las enfermeras gestoras en aplicación de gestión de la atención en los hospitales. Métodos: trata de estudio descriptivo, con abordaje cualitativo realizado entre octubre y noviembre de 2012, en un hospital de referencia terciario público de Fortaleza-CE. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semi-estructuradas. La técnica utilizada para la interpretación de los datos fue el análisis de contenido. Resultados: se encontraron como factores que facilitan el desarrollo de apoyo a la gestión de atención de la líder del sector de la enfermería del hospital y la relación dialéctica entre los miembros del equipo. Como impedimentos señalados en el hospital estructura física y la falta de personal. Conclusión: estudio busca sensibilizar a la discusión sobre la gestión de la atención, ya que el vínculo entre la gestión y las actividades de atención, es importante para la innovación y la renovación del proceso de trabajo de enfermería.


Assuntos
Humanos , Feminino , Administração de Recursos Humanos em Hospitais , Cuidados de Enfermagem , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital , Brasil
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