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1.
Rev Lat Am Enfermagem ; 27: e3110, 2019 Mar 18.
Artigo em Inglês, Português, Espanhol | MEDLINE | ID: mdl-30916224

RESUMO

OBJECTIVE: to analyze the school violence suffered and practiced and its association with the use of alcohol and other drugs in adolescents between 12 and 18 years old. METHOD: the study sample consisted of 643 adolescents enrolled in six schools, who answered two self-administered questionnaires: "Global School-based Student Health Survey" and "Violence in School". Statistical analysis was performed using the chi-square test and the degree of association between the variables was analyzed using the prevalence ratio. RESULTS: the prevalence of school violence suffered and practiced was 62.2% and 51.9%, respectively. About 44.6% of the aggressors said they did not want to change their behavior. There was an expressive prevalence of alcohol use (16.5%), tobacco (15.7%) and illicit drugs (6.8%), and drunkenness (12.6%). There was a significant association between the violence suffered and the age group of 12 to 14 years old (p=0.001); (p=0.011) and education level in elementary school (p<0.001). In mothers with less than eight years of studies, the association was significant for the violence practiced (p=0.002). CONCLUSION: the study contributes to the aspects involved in school violence, which can subsidize actions and policies in this area.


Assuntos
Comportamento do Adolescente/psicologia , Consumo de Bebidas Alcoólicas/epidemiologia , Transtornos Relacionados ao Uso de Álcool/epidemiologia , Violência/estatística & dados numéricos , Adolescente , Distribuição por Idade , Brasil/epidemiologia , Criança , Exposição à Violência/psicologia , Relações Familiares/psicologia , Feminino , Humanos , Masculino , Prevalência , Fatores de Risco , Distribuição por Sexo , Fatores Sexuais , Inquéritos e Questionários
2.
J Clin Nurs ; 28(5-6): 814-827, 2019 Mar.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30184282

RESUMO

AIMS AND OBJECTIVES: To analyse the network of care and social support from the perspectives of family members of children and adolescents who have been abused. BACKGROUND: The theoretical-methodological background of the ecological model for understanding violence and the Paradigm of Complexity provide a broad perspective of violence. The paradigm considers all aspects that constitute a phenomenon as well as particular features. DESIGN: Qualitative research based on the Paradigm of Complexity, developed by Edgar Morin, the primary philosopher. We have adhered to the COREQ Checklist guidelines for qualitative research. METHODS: Data were collected through Minimal Maps of Personal Social Networks, and semi-structured interviews were held with 15 families who were assisted by a nongovernmental organisation in a Brazilian city. The notions of comprehension and contextualisation guided the data analysis. RESULTS: Two categories emerged from the data analyses: "Social isolation" and "Affective relationships needs." The maps revealed a weakened and limited network with low-density, homogeneous bonds and few significant bonds. Therefore, the network provided predominantly instrumental and material social support with few important effective relationships. The participants disclosed some strategies to empower their lives. CONCLUSIONS: We conclude that it is urgent to develop strategies in a broad manner to promote family empowerment, especially on education and employment dimension, and to construct supportive and respectful relationships between services and families as well. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: The present study contributes to international clinical nursing, especially in low- and middle-income countries, by discussing (a) looking at and caring for family members of children and adolescents who have been abused in a contextualised manner; (b) family empowerment, which enables them to have access to healthier environments and to educational/employment opportunities; and (c) broad comprehension of health care among the family members, which provides perspectives not only for looking at violence but also for strengthening supportive social relationships.


Assuntos
Maus-Tratos Infantis/psicologia , Família/psicologia , Apoio Social , Adolescente , Adulto , Brasil , Criança , Assistência à Saúde , Feminino , Humanos , Masculino , Pesquisa Qualitativa , Isolamento Social/psicologia
3.
Esc. Anna Nery Rev. Enferm ; 23(3): e20180349, 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-1012087

RESUMO

Abstract Objective: To describe and analyze teen dating violence with adolescents of a public school in a city in the state of São Paulo. Method: Qualitative research, anchored by the Paradigm of Complexity. Data collection was carried out with 16 students of the 11st year of high school, through focus groups and semi-structured interviews. Data analysis was based on the thematic modality. Results: There emerged three themes, which made it possible to understand that the myth of romantic love has still present in intimate relationships; as an aspect of these myths, jealousy is revealed as inherent in relationships, while time triggering teen dating violence at the same. Digital social networks have been throughout this process; the family and the school emerge as contexts that expose adolescents to vulnerability, including the experience of other violence manifestations. Conclusion and implications for practice: Multidimensional, retroactive and interdependent nature of the aspects related to teen dating violence were identified. Promotion of healthy dating relationships from the deconstruction of romantic love myths; safe use of virtual social networks by adolescents; actions to promote healthy parenting and articulation of health-school-family, with the empowerment of these spaces as factors to protect violence involving adolescents are necessary.


Resumen Objetivo: Describir y analizar la violencia en las relaciones de intimidad entre adolescentes de una escuela pública de un municipio del interior del estado de São Paulo. Método: Investigación cualitativa, anclada por el Paradigma de la Complejidad. Recolección de datos realizada junto a 16 estudiantes del 2º año de la enseñanza media, por medio de grupos focales y entrevistas semiestructuradas. El análisis de datos se dio por la modalidad temática. Resultados: Emergieron tres temas, que posibilitaron comprender que el mito del amor romántico aún se hace presente en las relaciones de intimidad; como aspecto de estos mitos, los celos se desvelan como inherentes a las relaciones, siendo al mismo tiempo disparador de la violencia. Las redes sociales digitales atravesan este proceso; la familia y la escuela emergen como contextos que vulnerabilizan a los adolescentes, incluso por la vivencia de otras manifestaciones de la violencia. Conclusión e implicaciones para la práctica: Se identificó el carácter polidimensional, retroactivo e interdependiente de los aspectos relacionados a la violencia en las relaciones de intimidad. La promoción de relaciones de intimidad sanas a partir de la deconstrucción de mitos del amor romántico; uso seguro de redes sociales virtuales por los adolescentes; las acciones de promoción de la parentalidad sana y la articulación salud-escuela-familia, con empoderamiento de estos espacios como factores de protección a violencias involucrando adolescentes son necesarios.


Resumo Objetivo: Descrever e analisar a violência nas relações de intimidade entre adolescentes de uma escola pública de um município do interior do estado de São Paulo. Método: Pesquisa qualitativa, ancorada pelo Paradigma da Complexidade. Coleta de dados realizada junto a 16 estudantes do 2º ano do ensino médio, por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas. A análise de dados se deu pela modalidade temática. Resultados: Emergiram três temas, que possibilitaram compreender que o mito do amor romântico ainda se faz presente nas relações de intimidade; como aspecto desses mitos, o ciúme é desvelado como inerente às relações, sendo ao mesmo tempo disparador de violência nas relações de intimidade. As redes sociais digitais atravessam esse processo; a família e a escola emergem como contextos que vulnerabilizam os adolescentes, inclusive pela vivência de outras manifestações da violência. Conclusão e implicações para a prática: Identificou-se o caráter polidimensional, retroativo e interdependente dos aspectos relacionados ao fenômeno estudado. Traz a importância de ações no âmbito escolar e comunitário pelo enfermeiro, na desconstrução de mitos de amor romântico; uso seguro de redes sociais virtuais; promoção da parentalidade saudável e a articulação saúde-escola-família, com empoderamento desses espaços enquanto fatores de proteção a violências envolvendo adolescentes.

4.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 27: e3110, 2019. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-991307

RESUMO

ABSTRACT Objective: to analyze the school violence suffered and practiced and its association with the use of alcohol and other drugs in adolescents between 12 and 18 years old. Method: the study sample consisted of 643 adolescents enrolled in six schools, who answered two self-administered questionnaires: "Global School-based Student Health Survey" and "Violence in School". Statistical analysis was performed using the chi-square test and the degree of association between the variables was analyzed using the prevalence ratio. Results: the prevalence of school violence suffered and practiced was 62.2% and 51.9%, respectively. About 44.6% of the aggressors said they did not want to change their behavior. There was an expressive prevalence of alcohol use (16.5%), tobacco (15.7%) and illicit drugs (6.8%), and drunkenness (12.6%). There was a significant association between the violence suffered and the age group of 12 to 14 years old (p=0.001); (p=0.011) and education level in elementary school (p<0.001). In mothers with less than eight years of studies, the association was significant for the violence practiced (p=0.002). Conclusion: the study contributes to the aspects involved in school violence, which can subsidize actions and policies in this area.


RESUMO Objetivo: analisar a violência escolar sofrida e praticada e a sua associação com o uso de álcool e outras drogas entre adolescentes com 12 a 18 anos de idade. Método: a amostra do estudo foi composta por 643 adolescentes matriculados em seis escolas, que responderam a dois questionários autoaplicáveis: "Global School-based Student Health Survey" e "Violência na Escola". A análise estatística foi realizada utilizando-se o teste Qui-quadrado e o grau de associação entre as variáveis analisado por meio da razão de prevalência. Resultados: as prevalências de violência escolar sofrida e praticada foram de 62,2% e 51,9%, respectivamente. Cerca de 44,6% dos agressores afirmaram não querer mudar seu comportamento. Houve prevalência expressiva do uso de álcool (16,5%), tabaco (15,7%), drogas ilícitas (6,8%) e de embriaguez (12,6%). Houve associação significativa entre a violência sofrida e a faixa etária de 12 a 14 anos (p=0,001), sexo masculino (p=0,011) e grau de escolaridade em ensino fundamental (p<0,001). Em mães com menos de oito anos de estudo, a associação foi significativa para a violência praticada (p=0,002). Conclusão: o estudo traz contribuições para os aspectos envolvidos na violência escolar, que podem subsidiar ações e políticas nesse âmbito.


RESUMEN Objetivo: analizar la violencia escolar sufrida y practicada y su asociación con el uso de alcohol y otras drogas entre adolescentes de 12 a 18 años de edad. Método: la muestra del estudio fue compuesta por 643 adolescentes matriculados en seis escuelas, que respondieron a dos cuestionarios autoaplicables: "Global School-based Student Health Survey" y "Violencia en la Escuela". El análisis estadístico fue realizado utilizando el test Chi-cuadrado y el grado de asociación entre las variables fue analizado por medio de la razón de prevalencia. Resultados: las prevalencias de violencia escolar sufrida y practicada fueron de 62,2% y 51,9% respectivamente. Alrededor del 44,6% de los agresores afirmaron no querer cambiar su comportamiento. Se observó una prevalencia expresiva del uso de alcohol (16,5%), tabaco (15,7%) y drogas ilícitas (6,8%), y de embriaguez (12,6%). Se observó una asociación significativa entre la violencia sufrida y el grupo de edad de 12 a 14 años (p=0,001); sexo masculino (p=0,011) y grado de escolaridad en enseñanza primaria (p<0,001). En madres con menos de ocho años de estudio, la asociación fue significativa para la violencia practicada (p=0,002). Conclusión: el estudio aporta contribuciones a los aspectos envueltos en la violencia escolar, que pueden subsidiar acciones y políticas en este ámbito.


Assuntos
Criança , Adolescente , Violência/estatística & dados numéricos , Consumo de Bebidas Alcoólicas/prevenção & controle , Comportamento do Adolescente/psicologia , Distribuição por Idade , Relações Familiares/psicologia , Brasil/epidemiologia , Fatores Sexuais , Inquéritos e Questionários/estatística & dados numéricos , Exposição à Violência/estatística & dados numéricos
5.
Rev Lat Am Enfermagem ; 26: e3025, 2018 Aug 09.
Artigo em Inglês, Português, Espanhol | MEDLINE | ID: mdl-30110101

RESUMO

OBJECTIVE: To know and analyze the critical path followed by women subjected to intimate partner violence until reaching a Reference Center of a Brazilian city, from the perspective of these women. METHOD: Qualitative research, based on the concept of critical path. Participant observations of the support group of the Reference Center and interviews with ten women in situations of violence who were followed up in this service. RESULTS: the motivating factors for women to seek help were the increase in the severity of the aggressions, the impact of the violence on their children and support from their family. They go to several sectors and services before reaching the Reference Center, such as the police and legal counsel, health and social services. They find little effective responses from the services, and care is indicated as the most relevant response factor to face the situation. CONCLUSION: the assistance is fragmented and dependent on the posture of the professional. The Reference Center is recognized as an important place of support for women. In addition to governmental efforts to maintain the network structured, the permanent education of the working professionals is also fundamental.


Assuntos
Comportamento de Busca de Ajuda , Violência por Parceiro Íntimo , Brasil , Procedimentos Clínicos , Feminino , Humanos , Pesquisa Qualitativa , População Urbana
6.
Rev. salud pública ; 20(3): 396-403, mayo-jun. 2018. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-978997

RESUMO

RESUMO Objetivo Analisar as relações entre o contexto familiar e o envolvimento em situações de bullying escolar. Método Foram consultadas as bases de dados Web of Science, PsycoInfo, PubMed, Lilacs e a biblioteca virtual SciELO, utilizando nas buscas os termos bullying, família e pais. Atenderam aos critérios de seleção e elegibilidade 61 artigos. O corpus foi analisado a partir do referencial Bioecológico do Desenvolvimento. Resultados Evidenciou-se que as experiências dos estudantes em situações de bullying são multifacetadas e possuem relações com o contexto familiar. Elementos do microssistema como violências na família, práticas parentais, clima e tipo de arranjo familiar, foram mais explorados e relacionados ao bullying. Entretanto, também foram considerados o relacionamento dos pais com os amigos dos filhos, a escolaridade dos pais e as condições socioeconómicas, dos sistemas exo, meso e macro, em relação ao bullying. Conclusão A revisão contribui com a literatura ampliando a abordagem sobre o fenômeno que afeta a saúde e o desenvolvimento de crianças e adolescentes.


ABSTRACT Objective Analyze the relationships between family context and involvement in school bullying. Methods The following databases were searched: Web of Science, PsycoInfo, Pub-Med, Lilacs and SciELO virtual library, using the terms bullying, family and parents. A total of 61 papers met the eligibility criteria. The corpus was analyzed through the Bioecological Development Framework. Results The experiences of students experiencing situations of bullying are multifaceted and are related to the family context. Elements from the microsystem, such as violence in the family, parental practices, environment and type of family arrangements, were the elements more frequently explored and related to bullying, though the relationships of parents with the children's friends, the parents' education and socioeconomic conditions, along with the exo, meso and macro systems were also related to bullying. Conclusion The review contributes to the literature by broadening the approach to this phenomenon that affects the health and development of children and adolescents.


RESUMEN Objetivo Analizar las relaciones entre el contexto familiar y el envolvimiento en las situaciones de acoso escolar. Método Se han consultado las bases de datos Web of Science, PsycoInfo, PubMed, Lilacs y la biblioteca virtual SciELO, utilizando en las búsquedas los términos acoso escolar, familia y padres. Se atendieron a los criterios de selección y elegibilidad 61 artículos. El corpus fue analizado a partir del referencial bioecológico del desarrollo. Resultados Se evidenció que las experiencias de los estudiantes en situaciones de acoso escolar son de múltiples facetas y poseen relaciones con el contexto familiar. Los elementos del microsistema como violencias en la familia, prácticas parentales, clima y tipo de arreglo familiar, fueron más explorados y relacionados al acoso. Sin embargo, también fueron considerados la relación de los padres con los amigos de los hijos, la escolaridad de los padres y las condiciones socioeconómicas, de los sistemas exo, meso y macro, en relación al acoso. Conclusión La revisión contribuye con la literatura ampliando el enfoque sobre el fenómeno que afecta la salud y el desarrollo de niños y adolescentes.

7.
Rev Salud Publica (Bogota) ; 20(3): 396-403, 2018.
Artigo em Português | MEDLINE | ID: mdl-30844016

RESUMO

OBJECTIVE : Analyze the relationships between family context and involvement in school bullying. METHODS : The following databases were searched: Web of Science, PsycoInfo, Pub-Med, Lilacs and SciELO virtual library, using the terms bullying, family and parents. A total of 61 papers met the eligibility criteria. The corpus was analyzed through the Bioecological Development Framework. RESULTS : The experiences of students experiencing situations of bullying are multifaceted and are related to the family context. Elements from the microsystem, such as violence in the family, parental practices, environment and type of family arrangements, were the elements more frequently explored and related to bullying, though the relationships of parents with the children's friends, the parents' education and socioeconomic conditions, along with the exo, meso and macro systems were also related to bullying. CONCLUSION : The review contributes to the literature by broadening the approach to this phenomenon that affects the health and development of children and adolescents.


Assuntos
Bullying/psicologia , Família/psicologia , Estudantes/psicologia , Adolescente , Criança , Amigos/psicologia , Humanos , Instituições Acadêmicas , Biologia de Sistemas , Violência/psicologia
8.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 26: e3025, 2018. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-961148

RESUMO

ABSTRACT Objective: To know and analyze the critical path followed by women subjected to intimate partner violence until reaching a Reference Center of a Brazilian city, from the perspective of these women. Method: Qualitative research, based on the concept of critical path. Participant observations of the support group of the Reference Center and interviews with ten women in situations of violence who were followed up in this service. Results: the motivating factors for women to seek help were the increase in the severity of the aggressions, the impact of the violence on their children and support from their family. They go to several sectors and services before reaching the Reference Center, such as the police and legal counsel, health and social services. They find little effective responses from the services, and care is indicated as the most relevant response factor to face the situation. Conclusion: the assistance is fragmented and dependent on the posture of the professional. The Reference Center is recognized as an important place of support for women. In addition to governmental efforts to maintain the network structured, the permanent education of the working professionals is also fundamental.


RESUMO Objetivo: Conhecer e analisar a rota crítica de mulheres em situação de violência, na perspectiva das mesmas, perpetrada por parceiro íntimo até um Centro de Referência de um município brasileiro. Método: Pesquisa qualitativa, ancorada pelo conceito de rota crítica. Foram realizadas observações participantes do grupo de apoio do Centro de Referência e entrevistas com dez mulheres em situação de violência, acompanhadas por esse serviço. Resultados: os fatores motivadores para as mulheres buscarem ajuda foram o aumento da gravidade das agressões, o impacto da violência nos filhos e o apoio familiar. Passando por diversos setores e serviços antes do acesso ao Centro de Referência, tais como policial, jurídico, saúde e social. Tais mulheres encontram pouca resposta efetiva dos serviços, sendo que o acolhimento é apontado como fator de resposta mais relevante para enfrentamento da situação. Conclusão: O atendimento é fragmentado e dependente da postura do profissional que as atende. O Centro de Referência é reconhecido como importante local de apoio pelas mulheres. Além dos esforços governamentais para manter a rede estruturada, é fundamental a educação permanente dos profissionais atuantes.


RESUMEN Objetivo: Conocer y analizar la ruta crítica de mujeres en situación de violencia perpetrada por su pareja hasta un Centro de Referencia de un municipio brasileño, según la perspectiva de las mismas. Método: se trata de una investigación cualitativa, fundamentada bajo el concepto de ruta crítica. Se realizaron observaciones participativas del grupo de apoyo del Centro de Referencia y se entrevistaron diez mujeres en situación de violencia, acompañadas por este servicio. Resultados: los factores motivadores para que las mujeres buscaran ayuda fueron el aumento de la gravedad de las agresiones, el impacto de la violencia en los hijos y el apoyo familiar. Las mujeres pasan por diversos sectores y servicios antes de acceder al Centro de Referencia, tales como el policial, el jurídico, el de salud y el social. Encuentran poca respuesta efectiva de los servicios, siendo que la acogida es el factor de respuesta principal para enfrentar la situación. Conclusión: La atención está dividida y depende de la postura del profesional que las asiste. El Centro de Referencia es reconocido como importante lugar de apoyo para las mujeres. Además de los esfuerzos gubernamentales para mantener la red estructurada, es fundamental educar continuamente a los profesionales actuantes.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Maus-Tratos Conjugais , Violência Doméstica , Comportamento de Busca de Ajuda , Violência por Parceiro Íntimo , Violência de Gênero , Pesquisa Qualitativa
9.
Rev Gaucha Enferm ; 37(spe): e72859, 2017 Jul 20.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28746500

RESUMO

Objective: To identify and analyze the social support network of families involved in violence against children and adolescents, from the perspective of health professionals and families in a municipality of the state of São Paulo, Brazil. Methods: This was a qualitative strategic social study, anchored in the paradigm of complexity. Data were collected from 41 health professionals and 15 families using institutional or personal network maps, and semi-structured interviews. Analysis was conducted by organizing the data, constructing theoretical frameworks, and categorizing resulting information. Results: The category "weaving the network" was unveiled, with family experiences and professionals focused on a logic of fragmentation of care. Final considerations: The creation and implementation of public policy are urgently needed to address the needs of this population, by empowering families and communities and developing research that respects the multidimensional nature of the phenomenon.


Assuntos
Maus-Tratos Infantis , Violência Doméstica , Rede Social , Apoio Social , Adolescente , Adulto , Brasil , Criança , Família/psicologia , Relações Familiares , Feminino , Amigos , Pessoal de Saúde/psicologia , Humanos , Entrevistas como Assunto , Masculino , Pesquisa Qualitativa , Instituições Acadêmicas , Valores Sociais , População Urbana
10.
Rev Bras Enferm ; 70(3): 511-518, 2017.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-28562798

RESUMO

Objective: To analyze the care provided by Basic Health Units (BHU) to families involved in domestic intrafamily violence against children and adolescents. Method: Qualitative research, based on the Paradigm of Complexity. Data collection was performed with 41 professionals through focus groups and semi-structured interviews. Results: The following categories emerged from data analysis: 'Everything comes here', which reflects the legitimate place of BHUs for the population and the actions taken to build care for families; and 'We only do what is really necessary', which brings the look to violence still based on the positivist and biomedical paradigm. Final considerations: The model of understanding and construction of work processes in the BHU is structured in the aforementioned paradigm. Nurses have the possibility to become agents of change, both in professionals' training and in the care thought and provided to communities.


Assuntos
Violência por Parceiro Íntimo/psicologia , Atenção Primária à Saúde/métodos , Adolescente , Adulto , Brasil , Criança , Pré-Escolar , Feminino , Grupos Focais , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Pesquisa Qualitativa
11.
Rev. bras. enferm ; 70(3): 511-518, May-June 2017.
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-843687

RESUMO

ABSTRACT Objective: To analyze the care provided by Basic Health Units (BHU) to families involved in domestic intrafamily violence against children and adolescents. Method: Qualitative research, based on the Paradigm of Complexity. Data collection was performed with 41 professionals through focus groups and semi-structured interviews. Results: The following categories emerged from data analysis: 'Everything comes here', which reflects the legitimate place of BHUs for the population and the actions taken to build care for families; and 'We only do what is really necessary', which brings the look to violence still based on the positivist and biomedical paradigm. Final considerations: The model of understanding and construction of work processes in the BHU is structured in the aforementioned paradigm. Nurses have the possibility to become agents of change, both in professionals' training and in the care thought and provided to communities.


RESUMEN Objetivo: Analizar la atención proporcionada por las Unidades Básicas de Salud (UBS) con las familias involucradas en la violencia doméstica intrafamiliar contra los niños y adolescentes. Método: Investigación cualitativa, basada en el paradigma de la complejidad. La recolección de datos se realizó con 41 profesionales a través de grupos focales y entrevistas semiestructuradas. Resultados: Las siguientes categorías surgieron del análisis de los datos: 'Todo termina aquí', lo que refleja el lugar legítimo de la UBS para la población y las medidas adoptadas para la construcción de la atención a las familias; y 'Sólo hacemos lo que sea realmente necesario', que trae el ojo a la violencia todavía gobernado en el paradigma positivista y biomédico. Consideraciones finales: El modelo de comprensión y construcción de los procesos de trabajo en la UBS se estructura en el paradigma previamente citado. Los enfermeros tienen la oportunidad de ser agentes de cambio en la formación de profesionales, y en la atención pensada y realizada en las comunidades.


RESUMO Objetivo: Analisar o cuidado realizado por Unidades Básicas de Saúde (UBS) junto a famílias envolvidas na violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes. Método: Pesquisa qualitativa, fundamentada no Paradigma da Complexidade. A coleta de dados foi realizada com 41 profissionais, por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas. Resultados: Da análise dos dados, emergiram as seguintes categorias: "Tudo desemboca aqui", que reflete o lugar legitimado das UBSs para a população e as ações realizadas para construção do cuidado às famílias; e "A gente só faz o que é indispensável mesmo", que traz o olhar para a violência ainda pautado no paradigma positivista e biomédico. Considerações finais: O modelo de compreensão e construção dos processos de trabalho na UBS é estruturado no último paradigma citado. O enfermeiro tem a possibilidade de se colocar como um agente de mudanças, tanto na formação dos profissionais quanto no cuidado pensado e executado junto às comunidades.

12.
J Clin Nurs ; 26(15-16): 2452-2467, 2017 Aug.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28000373

RESUMO

AIMS AND OBJECTIVES: To contribute the understanding of the network care provided to families involved in family violence against children and adolescents (FVACA), from the Primary Health Care (PHC) perspective. BACKGROUND: Children and adolescents figure among the main victims of violence around the world, which occurs predominantly in the family context. PHC-guided network care has emerged as a new process that contrasts with traditional approaches, which rely on fragmented, punctual and compensatory actions and produce simplified and segmented interventions in response to complex phenomena like violence. The Paradigm of Complexity interacts with the network care approach and, by articulating the multiple dimensions of the research phenomenon, contributes to its understanding. DESIGN: Qualitative research, based on the Paradigm of Complexity. METHODS: Data were collected through minimal maps of the external institutional social network, focus groups and semi-structured interviews held with 41 PHC professionals in Brazil. The notions of comprehension and contextualisation as well as dialogical, recursive and holographic principles from complexity theory guided the data analysis. RESULTS: The two thematic categories that emerged revealed reduced institutional networks, with low-density and homogeneous bonds, which resulted in fragmented care in all stages of the care process. CONCLUSIONS: Although the network organisation of care for the families involved in FVACA is fundamental, the construction of these networks still represents a great challenge, as it requires the joint work of a multiprofessional team. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: For nursing to respond to the contemporary care demands in a contemplative and pertinent manner, a perspective and a reference framework need to be developed, leading to broader and more contextualised actions, with a multidimensional approach to the families and communities of which child and adolescent victims of violence are a part.


Assuntos
Maus-Tratos Infantis/psicologia , Bem-Estar da Criança , Relações Familiares , Atenção Primária à Saúde/organização & administração , Adolescente , Brasil , Criança , Maus-Tratos Infantis/prevenção & controle , Feminino , Humanos , Masculino
13.
Esc. Anna Nery Rev. Enferm ; 21(4): e20160347, 2017. graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-891672

RESUMO

Abstract Objective: Identify and analyze the institutional links of secondary schools to cope with school violence. Methods: Qualitative, descriptive and exploratory study, based on the concept of social network. Twelve secondary school administrators and coordinators were interviewed. The links established between the schools and other institutions were mapped using minimum maps of social institutional external network and semi-structured interviews. Data were analyzed through thematic content analysis. Results: The category "Mapping institutional links" showed important deficiencies in the institutional links between the studied schools and other sectors to cope with school violence. Conclusion: In methodological terms, the study considers social and institutional networks to cope with contemporaneous phenomena and presents important contributions to nursing, warning to current health needs of adolescents.


Resumen Objetivo: Identificar y analizar los vínculos institucionales de las escuelas estaduales secundarias para el afrontamiento de la violencia escolar. Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, basado en el concepto de la red social. Se entrevistaron doce directores y coordinadores. Los vínculos que se establecen entre la escuela y otras instituciones fueron identificados empleando el Mapa Mínimo de la Red Social Institucional Externa y entrevistas semiestructuradas. Los datos fueron analizados mediante el análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: La categoría "Mapeo de los Vínculos Institucionales" ha dado a conocer las debilidades importantes en los vínculos institucionales entre las escuelas y otros sectores para afrontar la violencia escolar. Conclusión: El estudio metodológicamente se dirige a mirar a la red y otras directrices científicas para hacer frente a los fenómenos contemporáneos, y aporta importantes contribuciones a la enfermería con el fin de que identifique las necesidades actuales de la salud de los adolescentes.


Resumo Objetivo: Identificar e analisar os vínculos institucionais das escolas estaduais de ensino médio para o enfrentamento da violência escolar. Metodologia: Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, ancorada pelo conceito de rede social. Foram entrevistados 12 diretores e coordenadores pedagógicos de escolas estaduais de ensino médio. Os vínculos estabelecidos entre a escola e outras instituições foram mapeados empregando-se o Mapa Mínimo da Rede Social Institucional Externa e entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: A categoria "Mapeando os vínculos institucionais" desvelou importantes fragilidades nos vínculos institucionais entre as escolas estudadas e os demais setores para o enfrentamento da violência escolar. Conclusão: O estudo metodologicamente se direciona para o olhar em rede e outras diretrizes científicas para o enfrentamento dos fenômenos contemporâneos, e traz contribuições importantes para a Enfermagem no sentido de alertar para as atuais demandas de saúde dos adolescentes.


Assuntos
Humanos , Criança , Adolescente , Adulto , Ensino Fundamental e Médio , Serviços de Saúde Escolar , Rede Social , Violência
14.
Esc. Anna Nery Rev. Enferm ; 21(4): e20160347, 2017. graf
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-891713

RESUMO

Objetivo: Identificar e analisar os vínculos institucionais das escolas estaduais de ensino médio para o enfrentamento da violência escolar. Metodologia: Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, ancorada pelo conceito de rede social. Foram entrevistados 12 diretores e coordenadores pedagógicos de escolas estaduais de ensino médio. Os vínculos estabelecidos entre a escola e outras instituições foram mapeados empregando-se o Mapa Mínimo da Rede Social Institucional Externa e entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: A categoria "Mapeando os vínculos institucionais" desvelou importantes fragilidades nos vínculos institucionais entre as escolas estudadas e os demais setores para o enfrentamento da violência escolar. Conclusão: O estudo metodologicamente se direciona para o olhar em rede e outras diretrizes científicas para o enfrentamento dos fenômenos contemporâneos, e traz contribuições importantes para a Enfermagem no sentido de alertar para as atuais demandas de saúde dos adolescentes.


Assuntos
Humanos , Criança , Maus-Tratos Infantis , Ensino Fundamental e Médio , Cuidados de Enfermagem , Serviços de Saúde Escolar , Violência
15.
Rev Lat Am Enfermagem ; 24: e2735, 2016 08 08.
Artigo em Inglês, Português, Espanhol | MEDLINE | ID: mdl-27508907

RESUMO

OBJECTIVE: to understand the context of care addressed to the families involved in family violence against children and adolescents (IVCA), as produced in the context of the Primary Health Care (PHC), from the vantage point of the practitioners of a municipality in the State of Sao Paulo. METHODS: qualitative research of the social-strategic type, based on the Complexity Paradigm. The participants were 41 health practitioners in five health units of the municipality under study, pertaining to the five districts of the municipality. Data collection was done through 5 focus groups and 10 semi-structured interviews from April 24th 2013 to December 12th 2013. Data analysis was oriented by the comprehension and contextualization mindset and based on the dialogic, recursive and hologramatic principles. RESULTS: two main issues regarding the care provided by the Health of the Family team were identified: the context of this violence (the domestic space) and the power relations that prevail in the territory where this violence surfaces. The community health workers are the targets of specific attention because they experience the live/work dialogic in this same area. CONCLUSION: paying attention to the territory, and considering the complexity of contexts and dimensions is inherently linked to the design of care to families involved in IVCA in the PHC environment.


Assuntos
Violência Doméstica , Atenção Primária à Saúde , Adolescente , Adulto , Criança , Feminino , Humanos , Masculino
16.
Rev Gaucha Enferm ; 37(2): e55796, 2016 Jun.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-27410671

RESUMO

OBJECTIVE: To analyse the actions reported by primary care nurses in the fight against domestic violence against children and adolescents. METHODS: Qualitative research conducted at five family health centres in the state of São Paulo, Brazil. Data were collected in the second half of 2013 through semi-structured. RESULTS: Two thematic cores emerged: "Public policies identified by the nurses" and "Nurses' actions regarding violence permeated by fear and conflicts". The nurses were familiar with public policies, but they were unable to put them into practice; they were unprepared to identify and cope with the violence; they did not participate in training courses; they were afraid to report the detected cases of violence. CONCLUSION: The main limitations to the practical work of nurses are work burden, lack of security, and the dynamics of work that is not articulated with the protection network, which causes the underreporting of cases of domestic violence.


Assuntos
Atitude do Pessoal de Saúde , Maus-Tratos Infantis/prevenção & controle , Violência Doméstica/prevenção & controle , Notificação de Abuso , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Enfermagem de Atenção Primária/psicologia , Adaptação Psicológica , Adolescente , Adulto , Brasil , Criança , Violência Doméstica/psicologia , Educação Continuada em Enfermagem , Medo , Feminino , Fidelidade a Diretrizes , Humanos , Entrevistas como Assunto , Pessoa de Meia-Idade , Papel do Profissional de Enfermagem , Política Pública , Responsabilidade Social , Carga de Trabalho
17.
Rev Esc Enferm USP ; 50 Spec: 101-6, 2016 Jun.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-27384283

RESUMO

OBJECTIVE: To analyze the use of methodological strategies in qualitative research - Minimum Maps of Social Institutional Network, as proposed to understand the phenomena in the multidimensional perspective. METHOD: Methodological theoretical essay in which we aimed to reflect on the use of innovative methodological strategies in nursing research, supported in Complex Paradigm fundamentals. RESULTS: The minimum map of Social Institutional External Network aims to identify institutional linkages and gaps for the intervention work of the surveyed institutions. The use of these maps provided important advances in know-how qualitative research in Health and Nursing. CONCLUSIONS: In this perspective, the use of minimum Social Intitutional Network maps can be stimulated and enhanced to meet the current demands of the contemporary world, particularly for its flexibility in adapting to various research subjects; breadth and depth of discussion; and possibilities with health services. OBJETIVO: Analisar o uso de estratégias metodológicas em pesquisas qualitativas - Mapa mínimo da Rede Social Institucional, como proposta para compreender os fenômenos na perspectiva multidimensional. MÉTODO: Ensaio teórico metodológico em que buscou-se refletir sobre o uso de estratégias metodológicas inovadoras de pesquisa na enfermagem, sustentada nos fundamentos do Pensamento Complexo. RESULTADOS: O mapa mínimo da Rede Social Institucional Externa tem o objetivo de identificar os vínculos institucionais e lacunas para o trabalho de intervenção das instituições pesquisadas. O uso destes mapas proporcionou avanços importantes no saber-fazer pesquisa qualitativa em Saúde e Enfermagem. CONCLUSÃO: Nessa perspectiva, o uso de mapas mínimos da Rede Social Institucional pode ser estimulado e potencializado para responder às atuais demandas da contemporaneidade, em especial pela sua flexibilidade na adequação a diversos objetos de pesquisa; amplitude e profundidade de discussão; e possibilidades de articulação com a prática dos serviços.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem/métodos , Pesquisa Qualitativa , Brasil , Humanos
19.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 50(spe): 101-106, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: lil-787784

RESUMO

Objective To analyze the use of methodological strategies in qualitative research - Minimum Maps of Social Institutional Network, as proposed to understand the phenomena in the multidimensional perspective. Method Methodological theoretical essay in which we aimed to reflect on the use of innovative methodological strategies in nursing research, supported in Complex Paradigm fundamentals. Results The minimum map of Social Institutional External Network aims to identify institutional linkages and gaps for the intervention work of the surveyed institutions. The use of these maps provided important advances in know-how qualitative research in Health and Nursing. Conclusions In this perspective, the use of minimum Social Intitutional Network maps can be stimulated and enhanced to meet the current demands of the contemporary world, particularly for its flexibility in adapting to various research subjects; breadth and depth of discussion; and possibilities with health services.


Objetivo Analizar el uso de estrategias metodológicas en la investigación cualitativa - Mapa mínimo de la Intitucional de la Red Social, tal como se propone para comprender los fenómenos en la perspectiva multidimensional. Método Ensayo teórico metodológico en el que hemos tratado de reflexionar sobre el uso de estrategias metodológicas innovadoras en la investigación en enfermería, apoyados en los fundamentos del Pensamiento Complejo. Resultados El mapa mínimo de Red Externa Institucional Social tiene como objetivo identificar los vínculos institucionales y carencias para el trabajo de intervención de las instituciones encuestadas. El uso de estos mapas proporcionan importantes avances en los conocimientos técnicos de investigación cualitativa en salud y enfermería. Conclusión En esta perspectiva, el uso de mapas mínimos Institucional de red social puede ser estimulada y mejorada para satisfacer las demandas actuales del mundo contemporáneo, sobre todo por su flexibilidad para adaptarse a diferentes sujetos de la investigación; amplitud y profundidad de la discusión; y posibilidades con servicios de la salud.


Objetivo Analisar o uso de estratégias metodológicas em pesquisas qualitativas - Mapa mínimo da Rede Social Institucional, como proposta para compreender os fenômenos na perspectiva multidimensional. Método Ensaio teórico metodológico em que buscou-se refletir sobre o uso de estratégias metodológicas inovadoras de pesquisa na enfermagem, sustentada nos fundamentos do Pensamento Complexo. Resultados O mapa mínimo da Rede Social Institucional Externa tem o objetivo de identificar os vínculos institucionais e lacunas para o trabalho de intervenção das instituições pesquisadas. O uso destes mapas proporcionou avanços importantes no saber-fazer pesquisa qualitativa em Saúde e Enfermagem. Conclusão Nessa perspectiva, o uso de mapas mínimos da Rede Social Institucional pode ser estimulado e potencializado para responder às atuais demandas da contemporaneidade, em especial pela sua flexibilidade na adequação a diversos objetos de pesquisa; amplitude e profundidade de discussão; e possibilidades de articulação com a prática dos serviços.

20.
Rev. bras. enferm ; 69(2): 298-306, mar.-abr. 2016. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: lil-783855

RESUMO

RESUMO Objetivo: analisar o sentido da rede social de adolescentes que cumprem Liberdade Assistida e identificar os componentes essenciais dessa rede. Método: estudo exploratório, de abordagem qualitativa. Participaram do estudo 26 adolescentes com idade de 13 a 18 anos. Para a coleta dos dados, optou-se por entrevista semiestruturada e construção de mapas de rede. Resultados: evidenciou-se a essencialidade da rede social para os adolescentes, destacando-se a importância da família - especialmente a mãe -, e do Centro de Referência Especializado de Assistência Social, para promoção social e construção de um novo projeto de vida, sem envolvimento com atos infracionais. Todavia, os adolescentes não revelaram vínculos com profissionais de saúde. Conclusão: observou-se a necessidade do enfermeiro, enquanto profissional da atenção primária à saúde, atuar de forma intersetorial e interdisciplinar, no sentido de fortalecer a rede social de adolescentes em conflito com a lei.


RESUMEN Objetivo: analizar el sentido de la red social de adolescentes bajo Libertad Condicional e identificar sus componentes esenciales. Método: estudio exploratorio, de abordaje cualitativo. Participaron 26 adolescentes con edades entre 13 y 18 años. Datos recolectados mediante entrevista semiestructurada y construcción de mapas de red. Resultados: se evidenció la importancia de la red social para los adolescentes, destacándose la importancia de la familia -especialmente la madre-y del Centro de Referencia Especializado de Asistencia Social, para promoción social y construcción de un nuevo proyecto de vida, sin participación en actos delictivos. Sin embargo, los adolescentes no expresaron vínculos con profesionales de salud. Conclusión: se observó necesidad de los enfermeros, como profesionales de atención primaria de salud, de actuar de manera intersectorial e interdisciplinaria, con el objeto de fortalecer la red social de adolescentes en conflicto con la ley.


ABSTRACT Objective: to analyze the meaning of the social networks of adolescents who are under probation and to identify the essential components of these networks. Method: an exploratory study with a qualitative approach. Twenty-six teenagers, aged 13 to 18, participated in the study. For data gathering, the authors chose semi-structured interviews and network maps. Results: it became evident that social networks are essential for adolescents, with the family in a central position - especially the mothers - as well as the Centro de Referência Especializadode Assistência Social (Center for Specialized Reference of Social Assistance - CREAS) for social promotion and construction of new life projects, away from juvenile offending. However, adolescents reported no ties to health workers. Conclusion: the authors observed the need for nurses, as workers in primary health care, to practice in a way that is intersectoral and interdisciplinary, with the aim of strengthening the social networks of adolescents at conflict with the law.

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