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1.
Psicol. reflex. crit ; 26(3): 534-542, 2013. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-691359

RESUMO

Este trabalho investigou a produção de falsas memórias em relação a três fatores: tipos de processamento, carga afetiva das listas DRM e contexto emocional. Foram testadas quatro hipóteses experimentais: (a) índices superiores de falsas memórias ocorrerão em tarefas que demandam maior participação de processamento consciente, (b) aumento de falsas memórias em contexto emocional, (c) maior falsificação de memória nas listas DRM com cargas negativas e (d) mais falsas recordações na condição processamento consciente, listas negativas e contexto de valência desagradável. Participaram 150 estudantes e o contexto emocional foi manipulado pela inserção de fotografias do IAPS no paradigma DRM. Os resultados confirmaram as hipóteses do estudo e são discutidos segundo teorias de redes e da teoria do traço difuso...


The present study investigated the production of false memories in relation to three independent factors: processing type, emotional context and affective valence of Deese-Roediger-McDermott (DRM) lists. Four experimental hypotheses were tested: (a) higher rates of false memories will occur in tasks that require greater participation of conscious processing; (b) increase of false memories in emotional contexts; (c) greater falsification of memory in DRM lists with negative valence; and (d) more false memories in conscious processing, negative lists and unpleasant valence contexts. One hundred and fifty university students participated in the experiment. The emotional context was manipulated by inserting pictures from the International Affective Picture System (IAPS) within DRM lists. Results confirmed the experimental hypotheses and were discussed considering theories of nets and conjoint activations...


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Estado de Consciência , Emoções , Ilusões , Memória
2.
Psicol. reflex. crit ; 26(3): 534-542, 2013. ilus
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-60752

RESUMO

Este trabalho investigou a produção de falsas memórias em relação a três fatores: tipos de processamento, carga afetiva das listas DRM e contexto emocional. Foram testadas quatro hipóteses experimentais: (a) índices superiores de falsas memórias ocorrerão em tarefas que demandam maior participação de processamento consciente, (b) aumento de falsas memórias em contexto emocional, (c) maior falsificação de memória nas listas DRM com cargas negativas e (d) mais falsas recordações na condição processamento consciente, listas negativas e contexto de valência desagradável. Participaram 150 estudantes e o contexto emocional foi manipulado pela inserção de fotografias do IAPS no paradigma DRM. Os resultados confirmaram as hipóteses do estudo e são discutidos segundo teorias de redes e da teoria do traço difuso.(AU)


The present study investigated the production of false memories in relation to three independent factors: processing type, emotional context and affective valence of Deese-Roediger-McDermott (DRM) lists. Four experimental hypotheses were tested: (a) higher rates of false memories will occur in tasks that require greater participation of conscious processing; (b) increase of false memories in emotional contexts; (c) greater falsification of memory in DRM lists with negative valence; and (d) more false memories in conscious processing, negative lists and unpleasant valence contexts. One hundred and fifty university students participated in the experiment. The emotional context was manipulated by inserting pictures from the International Affective Picture System (IAPS) within DRM lists. Results confirmed the experimental hypotheses and were discussed considering theories of nets and conjoint activations.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Adulto , Memória , Estado de Consciência , Ilusões , Emoções
3.
Psicol. teor. pesqui ; 24(3): 347-354, jul.-set. 2008. graf, tab
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-41099

RESUMO

Este estudo verificou o efeito do tipo de teste e tempo de apresentação dos estímulos durante a codificação na produção de falsas memórias utilizando o paradigma DRM. Quatro intervalos de apresentação foram manipulados: 20ms, 250ms, 1000ms e 3000ms. Cem estudantes universitários participaram de cada teste. Foram testadas duas hipóteses: intervalos de tempo maiores produziriam maiores índices de falsas memórias, independentemente do teste, e o teste direto produziria mais falsas memórias. Os resultados confirmaram as hipóteses e mostraram que os fatores produziram efeitos significativos nas taxas de falsas memórias. Isso sugere que, embora processos inconscientes possam estar envolvidos no fenômeno, há uma participação predominante de processos conscientes na produção dessas ilusões de memória e que esse fenômeno pode ser explicado por modelos duais de processamento que consideram tanto a codificação quanto a evocação nas falsas memórias.(AU)


This study investigated the effects of stimulus presentation time and type of test (recognition and perceptual identification) on false memories in the DRM paradigm. Four presentation times were manipulated during the encoding phase: 20ms, 250ms, 1000ms and 3000ms. A hundred undergraduate students participated in each test. The following hypotheses were tested: longer presentation durations should produce higher levels of false memories, regardless of memory test, and significant higher level of false memories should be observed in the direct test. Both variables produced significant effects on false memories. The results suggested that conscious processes played a major role in the production of memory illusions, with mild participation of unconscious processes. The phenomenon is discussed adopting a dual processing model that includes both encoding and retrieval processes.(AU)


Assuntos
Repressão Psicológica
4.
Psicol. teor. pesqui ; 24(3): 347-354, jul.-set. 2008. graf, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-496956

RESUMO

Este estudo verificou o efeito do tipo de teste e tempo de apresentação dos estímulos durante a codificação na produção de falsas memórias utilizando o paradigma DRM. Quatro intervalos de apresentação foram manipulados: 20ms, 250ms, 1000ms e 3000ms. Cem estudantes universitários participaram de cada teste. Foram testadas duas hipóteses: intervalos de tempo maiores produziriam maiores índices de falsas memórias, independentemente do teste, e o teste direto produziria mais falsas memórias. Os resultados confirmaram as hipóteses e mostraram que os fatores produziram efeitos significativos nas taxas de falsas memórias. Isso sugere que, embora processos inconscientes possam estar envolvidos no fenômeno, há uma participação predominante de processos conscientes na produção dessas ilusões de memória e que esse fenômeno pode ser explicado por modelos duais de processamento que consideram tanto a codificação quanto a evocação nas falsas memórias.


This study investigated the effects of stimulus presentation time and type of test (recognition and perceptual identification) on false memories in the DRM paradigm. Four presentation times were manipulated during the encoding phase: 20ms, 250ms, 1000ms and 3000ms. A hundred undergraduate students participated in each test. The following hypotheses were tested: longer presentation durations should produce higher levels of false memories, regardless of memory test, and significant higher level of false memories should be observed in the direct test. Both variables produced significant effects on false memories. The results suggested that conscious processes played a major role in the production of memory illusions, with mild participation of unconscious processes. The phenomenon is discussed adopting a dual processing model that includes both encoding and retrieval processes.


Assuntos
Reconhecimento Psicológico , Repressão Psicológica
5.
Psicol. teor. pesqui ; 23(2): 195-204, abr.-jun. 2007. gra, tab
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-40897

RESUMO

Normas de concretude para 909 palavras foram coletadas utilizando-se uma escala de julgamento com sete pontos, onde cada extremo representava os níveis altamente abstrato ou concreto, respectivamente. Os resultados evidenciaram uma distribuição bi-modal sugerindo que as palavras podem ser classificadas nas categorias concreta ou abstrata. A confiabilidade média das normas foi r=0,97. Não foram detectadas influências do sexo, idade, freqüência de ocorrência das palavras em materiais escritos ou tamanho da categoria nos julgamentos de concretude. Os resultados sugerem que a concretude pode ser considerada como um atributo independente das palavras(AU)


Concreteness norms were collected for 909 words using a seven point judgment scale, where each extremity highly represented the abstract or concrete levels, respectively. Results showed a bi-modal distribution suggesting that words may be classified either as concrete or abstract. The average reliability of the norms was r=0.97. Concreteness judgments were not influenced by sex, age, word written frequency or category size. The results indicate that concreteness may be considered as an independent word attribute(AU)


Assuntos
Aprendizagem , Idioma
6.
Psicol. teor. pesqui ; 23(2): 195-204, abr.-jun. 2007. graf, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-459307

RESUMO

Normas de concretude para 909 palavras foram coletadas utilizando-se uma escala de julgamento com sete pontos, onde cada extremo representava os níveis altamente abstrato ou concreto, respectivamente. Os resultados evidenciaram uma distribuição bi-modal sugerindo que as palavras podem ser classificadas nas categorias concreta ou abstrata. A confiabilidade média das normas foi r=0,97. Não foram detectadas influências do sexo, idade, freqüência de ocorrência das palavras em materiais escritos ou tamanho da categoria nos julgamentos de concretude. Os resultados sugerem que a concretude pode ser considerada como um atributo independente das palavras


Concreteness norms were collected for 909 words using a seven point judgment scale, where each extremity highly represented the abstract or concrete levels, respectively. Results showed a bi-modal distribution suggesting that words may be classified either as concrete or abstract. The average reliability of the norms was r=0.97. Concreteness judgments were not influenced by sex, age, word written frequency or category size. The results indicate that concreteness may be considered as an independent word attribute


Assuntos
Idioma , Aprendizagem
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