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1.
Acta odontol. Colomb. (En linea) ; 10(Supl. Covid-19): 10-20, 20200000.
Artigo em Espanhol | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1141071

RESUMO

La pandemia por COVID-19 y las medidas de distanciamiento social para mitigar su propagación han provocado una disrupción social generalizada, cuyos impactos son amplios dentro de las instituciones de educación superior y entornos de aprendizaje. Docentes e instituciones de todo el mundo se han visto obligados a replantear sus propuestas educativas, implementando formas alternativas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Al respecto de estas transformaciones, este artículo de reflexión discute la experiencia en la formación y enseñanza de la cirugía oral en tiempos de COVID-19 y el papel de la educación virtual como medida emergente ante esta situación. La educación de los odontólogos en las actuales circunstancias exige una adaptación de los programas académicos, en donde algunos de sus componentes teóricos y prácticos podrán ser impartidos desde la virtualidad y la simulación, sin olvidar, que, para la formación clínica continúa siendo esencial la actividad quirúrgica en situaciones reales.


The COVID-19 pandemic and social distancing measures to mitigate its spread have caused widespread social disruption with major impacts within higher education institutions and learning environments. Teachers and institutions around the world have been forced to rethink their educational proposals, implementing alternative forms in the teaching-learning process. In response to this, this reflection article discusses the experience in the training and teaching of oral surgery in times of COVID-19 and the role of virtual education as an emergent measure in this educational situation. The education of dentists in the current circumstances requires an adaptation of academic programs, where some of its theoretical and practical components could be taught from virtuality and simulation, without forgetting that surgical activity continues to be essential for clinical training in real situations.


Assuntos
Humanos , Infecções por Coronavirus , Educação Continuada em Odontologia , Cirurgia Bucal , Ensino , Adaptação , Docentes
2.
Univ. odontol ; 30(67): 15-16, jul.-dic. 2012.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-673824

RESUMO

Desde su reconocimiento oficial como especialidad en 1956, la cirugíaoral y maxilofacial ha ido evolucionando a la par con el conocimiento de las bases biológicas y el desarrollo de métodos, tecnologías y materialesde tratamiento para las diferentes condiciones que afectan elcomplejo craneomaxilar. La cirugía oral y maxilofacial es la especialidadde la odontología que se encarga del estudio integral de la cara, lacavidad bucal y las estructuras de la cabeza y el cuello. Dicho estudioabarca el diagnóstico y el tratamiento de anomalías y deformidadescongénitas y del desarrollo, trauma, infecciones, patologías y estéticafacial. Desde un principio, la cirugía oral y maxilofacial ha trabajadoen la búsqueda constante de estrategias terapéuticas para mejorarla calidad de vida de manera efectiva y asequible para la población...


Assuntos
Implantes Dentários/classificação , Implantes Dentários/história , Cirurgia Bucal
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