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1.
Enferm. foco (Brasília) ; 12(3): 496-503, dez. 2021. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1352678

RESUMO

Objetivo: Analisar os resultados obtidos na aplicação de um Perfil de Competências a enfermeiros coordenadores de Cursos de Graduação em Enfermagem utilizando recursos estatísticos de validação de constructo. Métodol: Estudo descritivo e metodológico realizado com 44 respondentes entre 2014 e 2015. O Perfil de Competências continha 62 itens distribuídos em três domínios. Resultados: A variância total dos dados nas competências nos domínios educacional, administrativa e individual foi de 74,8%, 76,3% e 75,2% respectivamente. O Coeficiente de Kaiser-Meyer-Olkin variou entre 0,583 e 0,675 e o teste de esfericidade de Bartlett foi de < 0,001. Os domínios do perfil de competências possuem boas correlações e significância a partir das interpretações estatísticas efetuadas garantindo a acreditação do instrumento. Conclusões: O instrumento analisado foi considerado adequado nos três domínios. O uso do perfil pode impactar em carreira dos coordenadores de cursos, favorecendo seu crescimento profissional e consequentemente a qualidade dos cursos que coordenam, bem como auxiliar outros enfermeiros a melhorarem sua performance. (AU)


Objective: To analyze the results obtained in the application of a Profile of competencies to nursing coordinators of graduate program in nursing course using the construct validation statistic resources. Methods: Descriptive and methodological study conducted with 44 respondents between 2014 and 2015. The skills profile contained 62 items distributed in 03 domains. Results: the total data variance in skills in educational, administrative and individual domains was 74,8%, 76,3% and 75,2% respectively. The coefficient of Kaiser-Meyer-Olkin ranged from 0,583 and 0,675 and Bartlett's sphericity test was <0,001. The fields of skills profile have good correlations and significance from the statistical interpretations carried out ensuring the accreditation of the instrument. Conclusion: The instrument was considered adequate in the three domains. The use of the profile can impact the quality of the courses that the nurses coordinators are responsibles and of their own career. (AU)


Objetivo: Analizar los resultados obtenidos en uso de un perfil de competencias para las enfermeras coordinadoras del programa de pregrado en enfermería utilizando las capacidades estadísticas de validación de constructo. Métodos: Estudio descriptivo y metodologico con 44 personas entre 2014 y 2015. El perfil de competencias figura 62 artículos distribuidos en 03 dominios. Resultados: La varianza total de datos de conocimientos en ámbitos educativos, administrativos e individuales era 74,8%, 76,3% y 75,2% respectivamente. El coeficiente de Kaiser-Meyer-Olkin osciló entre 0,583 y 0,675 y prueba de esfericidad de Bartlett fue <0,001. Los campos de perfil de competencias tienen buenas correlaciones y significación de las interpretaciones estadísticas llevadas a cabo asegurando la acreditación del instrumento. Conclusion: El instrumento se consideró adecuado en los tres dominios. El uso del perfil puede reflejar en la calidad de los cursos que los enfermeros coordinadores son responsables y en su carrera. (AU)


Assuntos
Enfermagem , Organização e Administração , Competência Profissional , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Reprodutibilidade dos Testes
2.
Nursing (Säo Paulo) ; 22(252): 2878-2881, maio.2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-998981

RESUMO

Este artigo tem como objetivo descrever a trajetória histórica do Curso de Gerenciamento de Cuidados para a Atenção Integral à Saúde da Pessoa Idosa no município de São Paulo voltado para os profissionais de enfermagem de nível médio. Pesquisa histórica-documental realizada entre os anos de 2017 e 2018. Para a coleta dos dados foi elaborado um formulário com 13 itens e a estatística definida foi a descritiva para o tratamento dos dados. Os resultados foram apresentados sob a ótica da concepção e operacionalização do curso e a avaliação das turmas finalizadas. Conclui-se que o curso tem contribuído significativamente para a mudança da prática dos profissionais tanto de ordem individual quanto no mundo do trabalho.(AU)


This article aims to describe the historical trajectory of the Care Management Course for Integral Care to the Health of the Elderly Person in the city of São Paulo at nursing professionals. Historical documentary research conducted between the years 2017 and 2018. For the data collect, a questionaire was elaborated with13 sentences and the defined statistic was the descriptive one for the treatment of the data.The results were presented from the perspective of the design and operation of the course and the evaluation of the completed classes. It is concluded that the course has contributed significantly to the change in the practice of professionals individually and group.(AU)


Este artículo tiene como objetivo describir la trayectoria histórica del Curso de Gestión de Cuidados para la Atención Integral a la Salud de la Persona Anciana en el municipio de São Paulo orientado a los profesionales de enfermería. Investigación histórica documental realizada entre los años de 2017 y 2018. Se utilizó para un formulario con 13 artículos para la investigación de datos y la estadística descriptiva para el tratamiento de los datos. Los resultados fueron presentados de acuerdo con la concepción y operacionalización del curso y la evaluación de las clases concluidas. Se concluye que el curso ha contribuido significativamente al cambio de la práctica de los profesionales tanto de orden individual y coletiva.(AU)


Assuntos
Humanos , Idoso , Saúde do Idoso , Assistência Integral à Saúde , Enfermagem Geriátrica , Mão de Obra em Saúde
3.
Enferm. foco (Brasília) ; 9(4): 23-27, dez. 2018. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1028384

RESUMO

Objetivo: analisar o papel da coordenação de cursos de enfermagem à luz das tendências de métodos de cenários. Método: trata-se de um artigo de reflexão que interpreta as tendências de métodos de cenários mediante aos pressupostos teóricos de Jouvenel. Resultados: foram apresentadas 08 escolhas estratégicas a partir da exploração de futuros possíveis. A incorporação de novas tecnologias educacionais, a participação politica e a criação ou adequação da matriz curricular com o perfil do aluno do século XXI são exemplos. Conclusão: os cenários podem proporcionar alternativas que sejam factíveis na educação em enfermagem. Para tal, gestores, alunos e instituições devem estar comprometidos com as transformações oriundas da globalização bem como reconhecer o novo perfil dos ingressantes.


Objective: analyze about the role of the coordination of nursing courses in the light of the trends of scenarios methods. Method: this is a reflecting article that interprets trends scenarios methods by the Jouvenel’s theory. Results: there were presented 08 strategic choices from the exploration of possible futures. The incorporation of new educational technologies, political participation and creation or adaptation of the curriculum with the profile of the student of the 21st century are examples. Conclusion: the scenarios can provide alternatives that are feasible in nursing education. For such, managers, students and institutions must be committed to the changes arising from globalization as well as recognizing the new profile of the newcomers.


Objetivo: Análisis acerca del papel de la coordinación de cursos de enfermería a la luz de las tendencias de los métodos de escenarios. Método: es un artículo de reflexión que interpreta las tendencias de métodos de escenarios por los supuestos teóricos de Jouvenel. Resultados: se presentaron 08 opciones estratégicas de la exploración de futuros posibles. La incorporación de nuevas tecnologías educativas, participación política y creación o adecuación el plan de estudios con el perfil del alumno del siglo XXI son ejemplos. Conclusión: los escenarios pueden proporcionar alternativas que sean viables en la educación de enfermería. Para este tipo de gestores, estudiantes e instituciones deben estar comprometidos con los cambios derivados de la globalización, bien como reconocer el nuevo perfil de los novatos.


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Bacharelado em Enfermagem , Educação , Educação em Enfermagem , Enfermagem , Enfermeiras e Enfermeiros
4.
Rev. Paul. Enferm. (Online) ; 29(1/3): 100-107, nov. 14, 2018.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-970768

RESUMO

Fatores relacionados ao ambiente, ao cliente e ao próprio profi ssional podem implicar em danos decorrentes de imperícia, negligência e imprudência, portanto o estudo objetivou buscar o conhecimento sobre\r\no que já foi publicado acerca dos erros no exercício da enfermagem que caracterizam imperícia, negligência\r\ne imprudência. Pesquisa bibliográfi ca com 29 referências entre 1997 e 2009, em bases de dados LILACS\r\ne BDENF, home page do COREN-SP e ANVISA e bibliotecas presenciais, realizada de janeiro a julho de\r\n2010. Encontrados erros, como: contenção exagerada de paciente agitado, administração errônea de\r\nmedicamentos, documentação insufi ciente do ocorrido durante a jornada de trabalho. Estes erros podem\r\ngerar desde danos remediáveis até óbito. Os protocolos criados para minimizar e ou anular as chances de\r\nerros são bastante pertinentes como também a adesão e a participação efetiva das entidades de classe\r\nda enfermagem na luta desta causa.


Factors related to the environment, the customer and the professional may result in damages for\r\nmalpractice, negligence and recklessness. The study had to objective to gather knowledge about what\r\nhas been published about the errors in nursing practice that characterize malpractice, negligence and\r\nrecklessness. It was bibliography's research with 29 references between 1997 and 2009 in the databases\r\nLILACS and BDENF home page COREN-SP and ANVISA and classroom libraries, conducted from January\r\nto July 2010. It found errors, such as containment of agitated patients exaggerated, wrong administration\r\nof medications, insuffi cient documentation of what happened during the workday. The errors may have\r\nirreparable consequences such as death.The protocols designed to minimize or cancel and chances for \r\nerror are very relevant as well as adherence to and effective participation of professional associations of\r\nnursing in the fight for this cause.


Factores relacionados con el medio ambiente, el cliente y el profisiónale puede resultar en daños y\r\nperjuicios con la ineptitud, la imprudencia y la negligencia. El estudio tuvo como objetivo reunir el\r\nconocimiento acerca de lo que se ha publicado acerca de los errores en la práctica de enfermería que\r\ncaracterizan a la ineptitud, la imprudencia y la negligencia. Es una pesquisa bibliográfica con 29 referencias entre 1997 y 2009 en las bases de datos LILACS y BDENF página de inicio COREN SP y ANVISA\r\ny bibliotecas de aula, realizado de enero a julio de 2010. Se encuentran errores, como la contención\r\nde pacientes agitados exagerada, la administración incorrecta de los medicamentos, la documentación\r\ninsuficiente de lo que sucedió durante la jornada laboral. Los errores pueden causar daño ya subsanado\r\nhasta la muerte. Los protocolos diseñados para minimizar o anular y las posibilidades de error son muy\r\npertinentes, así como la adhesión y la participación efectiva de las asociaciones profesionales de la\r\nenfermería en la lucha por esta causa.


Assuntos
Humanos , Enfermagem , Imperícia , Imprudência , Culpa , Imperícia
10.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 9(1): 1998-2006, jan.-abr. 2018. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem, COLNAL | ID: biblio-904794

RESUMO

Resumo Introdução A gestão dos cursos de graduação em enfermagem é dotada de inúmeras tarefas e desafios para aqueles que optam desempenhar esta função. Um Perfil de Competências poderia contribuir a práxis dos profissionais. O objetivo foi descrever os critérios de construção e validação de um Perfil de Competências para Enfermeiros Gestores de Ensino Superior em Enfermagem. Materiais e Métodos Estudo de validação de conteúdo realizado com 21 juízes. O Perfil de Competências continha 62 itens distribuídos nos domínios educacional, administrativo e individual com 20, 22 e 20 afirmativas respectivamente. Resultados A consistência interna estimada pelo coeficiente alfa de Cronbach variou entre 0,79 e 0,88 e o Índice de Validade de Conteúdo alcançou valores entre 0,88 e 0,95. Discussão O domínio educacional foi o que mais apresentou sugestões e ponderações e o domínio administrativo obteve maiores pontuações nas análises de concordância. Conclusões: O Perfil de Competências atendeu às exigências mínimas estabelecidas e poderá ser utilizado na população a que se destina.


Abstract Introduction Management of undergraduate nursing courses encounters numerous tasks and challenges for those choosing to perform this task. A Competency Profile could contribute to the praxis of professionals. The aim was to describe the criteria for the construction and validation of a Competency Profile for Higher Education Nursing Managers. Materials and Methods Content validation study conducted with 21 judges. The Competency Profile contained 62 items distributed in the educational, administrative, and individual domains with 20, 22 and 20 affirmative, respectively. Results The internal consistency estimated via Cronbach's alpha coefficient ranged from 0.79 to 0.88 and the Content Validity Index reached values between 0.88 and 0.95. Discussion The educational domain presented the most suggestions and considerations and the administrative domain obtained higher scores in the agreement analysis. Conclusions: The Competency Profile met the minimum requirements established and could be used in the target population.


Resumen Introducción La gestión de los programas de pregrado en enfermería está dotada de innumerables tareas y desafíos para aquellos que optan por desempeñar esta función. Un Perfil de Competencias podría contribuir a la praxis de los profesionales. El objetivo fue describir los criterios de construcción y validación de un Perfil de Competencias para Enfermeros Gestores de Educación Superior en Enfermería. Materiales y Métodos Estudio de validación de contenido realizado con 21 jueces. El Perfil de Competencias contenía 62 ítems distribuidos en los ámbitos educativo, administrativo e individual con 20, 22 y 20 afirmaciones respectivamente. Resultados La consistencia interna estimada por el coeficiente alfa de Cronbach varió entre 0.79 y 0.88 y el Índice de Validez de Contenido alcanzó valores entre 0.88 y 0.95. Discusión El dominio educativo fue el que más presentó sugerencias y ponderaciones y el dominio administrativo obtuvo mayores puntuaciones en los análisis de concordancia. Conclusiones El Perfil de Competencias atendió a las exigencias mínimas establecidas y podrá ser utilizado en la población a la que se destina.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Competência Profissional , Enfermagem , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Gerenciamento da Prática Profissional , Estudo de Validação
11.
São Paulo; SMS; 22-24 mar. 2017. 1 p.
Não convencional em Português | Sec. Munic. Saúde SP, EMS-Producao, Sec. Munic. Saúde SP, Sec. Munic. Saúde SP | ID: sms-12749
12.
Rev. enferm. UFPE on line ; 9(supl.3): 7729-7731, abr. 2015.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1391745

RESUMO

Objetivos: construir um Perfil de Competências (PC) para enfermeiros coordenadores pedagógicos de Cursos de Graduação em Enfermagem tendo como eixos os domínios educacionais, administrativos e individuais; validar o PC com enfermeiros juízes; identificar o PC dos enfermeiros coordenadores pedagógicos de Cursos de Graduação em Enfermagem do estado de São Paulo. Método: estudo metodológico, com abordagem quantitativa. A coleta de informações acontecerá no segundo semestre de 2014, por meio de um questionário disponibilizado pelo aplicativo Google drive® que foi validado por 21 especialistas em julho do corrente ano. O tratamento dos dados será realizado à luz da estatística descritiva e serão utilizados os referenciais teóricos de competências propostos por Fleury/Fleury e Dutra. Resultados esperados: apresentar o PC validado para os enfermeiros coordenadores de Cursos de Graduação em Enfermagem, e aplicá-lo e estabelecer o atual perfil destes profissionais.(AU)


Objectives: building a Skills Profile (PC) for coordinators nurses of Nursing Graduate Courses having as axes educational, administrative and individual domains; validating the PC with judges nurses; identifying the PC of nurses coordinators of Nursing Graduate Courses in São Paulo State. Method: a methodological study with a quantitative approach. Data collection will take place in the second half of 2014, through a questionnaire provided by Google application Drive® , which was validated by 21 specialists in July of this year. The data will be held in the light of descriptive statistics and the theoretical frameworks of competences proposed by Fleury/Fleury and Dutra will be used. Expected results: presenting the PC validated for nurses coordinators of Graduate Nursing Courses, and applying it and establishing the current profile of these professionals.(AU)


Objetivos: construir un Perfil de Habilidades (PC) para los enfermeros coordinadores pedagógicos de Enfermería de cursos de pregrado que tienen como ejes los dominios educativos, administrativos e individuales; validar el PC con jueces enfermeras; identificar el PC de las enfermeras coordinadoras de cursos de pregrado en Enfermería del Estado de São Paulo. Método: es un estudio metodológico con enfoque cuantitativo. La recogida de datos se llevará a cabo en el segundo semestre de 2014, a través de un cuestionario proporcionado por la aplicación Google Drive® , que fue validado por 21 especialistas en julio de este año. Los datos se llevarán a cabo a la luz de las estadísticas descriptivas y se utilizarán las habilidades referenciales teóricas propuestas por Fleury/ Fleury y Dutra. Resultados esperados: presentar el PC validado para enfermeros coordinadores de Pregrado en Enfermería, y aplicarlo y establecer el perfil actual de estos profesionales.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Competência Profissional , Educação em Enfermagem , Bacharelado em Enfermagem , Enfermeiras e Enfermeiros , Métodos
13.
São Paulo; s.n; 2015. 234 p.
Tese em Português | Sec. Munic. Saúde SP, EMS-Acervo | ID: sms-10782

RESUMO

A Coord. de Cursos de Graduação em Enfermagem tem proporcionado ao enfermeiro um segmento de atuação em função do aumento do número de escolas no país nos últimos 20 anos. O profissional que ocupa esse cargo desempenha uma série de ações e um Perfil de Competências (PC) pode contribuir com o aprimoramento deste processo de trabalho. Obj.: propor um PC para Enfermeiros Coordenadores de Cursos de Graduação em Enfermagem e validar com juízes; e identificar o PC dos Enf. Coord. Cursos de Grad. em Enf. de escolas paulistas, a partir das óticas destes. Mét.: trata-se de um estudo metodológico, exploratório de natureza quantitativa, desenvolvido em instituições de ensino superior no Est. São Paulo. O PC foi submetido ao pré-teste e, a seguir, validado por 21 especialistas no 1°sem. de 2014 com valores entre 0.79 e 0,88 pelo alfa de Cronbach nos domínios que o compõe. O PC obteve escores considerados de boa interpretação no Índice de Validade de Conteúdo e Índice de Fidedignidade. Ao término dessa etapa foi encaminhado aos coord. de cursos paulistas.Res.: O PC foi construído e apresenta os domínios educacional com 20 itens, administrativo com 22 e individual com 20 totalizando 62 afirmativas


Assuntos
Enfermeiros , Competência Profissional , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Papel Profissional
14.
São Paulo; s.n; 2015. 234 p.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-774022

RESUMO

A Coord. de Cursos de Graduação em Enfermagem tem proporcionado ao enfermeiro um segmento de atuação em função do aumento do número de escolas no país nos últimos 20 anos. O profissional que ocupa esse cargo desempenha uma série de ações e um Perfil de Competências (PC) pode contribuir com o aprimoramento deste processo de trabalho. Obj.: propor um PC para Enfermeiros Coordenadores de Cursos de Graduação em Enfermagem e validar com juízes; e identificar o PC dos Enf. Coord. Cursos de Grad. em Enf. de escolas paulistas, a partir das óticas destes. Mét.: trata-se de um estudo metodológico, exploratório de natureza quantitativa, desenvolvido em instituições de ensino superior no Est. São Paulo. O PC foi submetido ao pré-teste e, a seguir, validado por 21 especialistas no 1°sem. de 2014 com valores entre 0.79 e 0,88 pelo alfa de Cronbach nos domínios que o compõe. O PC obteve escores considerados de boa interpretação no Índice de Validade de Conteúdo e Índice de Fidedignidade. Ao término dessa etapa foi encaminhado aos coord. de cursos paulistas.Res.: O PC foi construído e apresenta os domínios educacional com 20 itens, administrativo com 22 e individual com 20 totalizando 62 afirmativas...


Assuntos
Enfermeiros , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Competência Profissional , Papel Profissional
15.
Saude colet ; 6(31): 141-144, jun.-jul. 2009. ilus, graf
Artigo em Português | CidSaúde - Cidades saudáveis | ID: cid-60843

RESUMO

Os objetivos desta pesquisa foram identificar o comportamento preventivo e os fatores de risco para o câncer do colo uterino em mulheres de uma comunidade no município de São Paulo. Pesquisa de campo de abordagem quantitativa e exploratória realizada em setembro de 2005. Em uma atividade educativa direcionada para a comunidade, foram pesquisadas 85 mulheres sendo que 29 por cento pertencem à faixa etária de 31 a 40 anos; 58 por cento são casadas; 71 por cento são da raça branca; 45 por cento possuem o segundo grau completo. Com relação à realização do exame preventivo, 81 por cento o fazem em um intervalo de até três anos. Observou-se a efetividade desse evento diante os resultados obtidos, pois as orientações com relação aos mecanismos fisiopatológicos e esclarecimentos de dúvidas sobre a prevenção da doença vieram agregar o conhecimento prévio das entrevistadas. (AU)


Assuntos
Neoplasias do Colo do Útero/prevenção & controle , Fatores de Risco , Educação em Saúde , Promoção da Saúde
16.
J. epilepsy clin. neurophysiol ; 14(4): 171-175, dez. 2008.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-523166

RESUMO

OBJETIVO: Elaborar as ações de enfermagem pertinentes ao exame de Vídeo-EEG, de modo a colaborar na investigação das crises epilépticas e das necessidades humanas básicas afetadas. METODOLOGIA: Realizou-se uma revisão da literatura nacional e internacional, através de artigos disponíveis nos bancos de dados do PUBMED, SCIENCEDIRECT, MEDLINE e SCIELO, nos últimos nove anos. RESULTADOS: O papel da enfermagem no Vídeo-EEG é de proteger o paciente contra os riscos de quedas durante as crises, propiciar atividades recreativas e realizar os procedimentos de preparo, manutenção e finalização do exame. CONCLUSÃO: Por esta razão, sugerimos que a enfermagem deva envolver-se no aprimoramento científico na área de neurociências e epileptologia, visando detectar os fatores que interferem no cotidiano dos pacientes epilépticos ou sob investigação diagnóstica de epilepsia. Sendo que o vídeo-EEG é um instrumento facilitador para a enfermagem na obtenção de dados valiosos que podem servir de base na elaboração de produção científica para a saúde pública.


OBJECTIVE: To make a nursing care plan for the Video-EEG monitoring in order to collaborate with the investigation of the epileptic seizures and the affected basic human needs. METHOD: A review of the national and international literature through PUBMED, SCIENCEDIRECT, MEDLINE and SCIELO websites, during the last nine years. RESULTS: The nursing role on the VEEG is to protect the patient against injuries during seizures, propitiate recreational activities and all the procedures for the examination. CONCLUSION: Therefore, we suggest that nursing must be involved in constant improvement in neuroscience and epileptology, detect what factors that epilepsy may interfere in the patient's life, or those who are undergoing in epilepsy investigation. Thus, Video-EEG gathers precious information that can be the scientific basis for the public health.


Assuntos
Humanos , Enfermagem , Eletroencefalografia , Epilepsia/enfermagem
17.
Saude Colet ; 4(16): 120-123, jul.-ago. 2007. ilus, tab
Artigo em Português | CidSaúde - Cidades saudáveis | ID: cid-59807

RESUMO

Este artigo teve como objetivos caracterizar a população que participa do planejamento familiar de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) do município de Guarulhos e identificar os métodos contraceptivos utilizados e os mais procurados. Pesquisa de campo exploratória, onde se aplicou um questionário a 22 participantes de um gurpo de planejamento familiar em setembro de 2004. Dos pesquisados, 96 por cento eram do sexo feminino, 37 por cento, estavam na faixa etária entre 21 e 30 anos, 51 por cento possuíam o ensino fundamental incompleto e têm dois filhos. O método contraceptivo mais utilizado por esta população é o preservativo masculino, e o mais procurado é a laqueadura tubária. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Anticoncepção , Serviços de Planejamento Familiar , Educação em Saúde
18.
Rev. paul. enferm ; 25(2): 117-122, abr.-jun. 2006.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-475667

RESUMO

Objetivou-se descrever algumas atribuições do enfermeiro, conforme conta na lei do Exercício Profissional e refletir sobre os motivos que levam o enfermeiro a delegar algumas de suas atribuições para sua equipe.Revisão bibliográfica em base de dados Lilacs e Scielo, entre 1986 e 2004 foi feita. Algumas das atividades específicas do enfermeiro são: dar cuidado direto a paciente grave com risco de vida e cuidados de maior complexidade técnica que exijam conhecimentos científicos adequados. Entretanto, algumas enfermeiras estão delegando tais funções para pessoal menos qualificado. Os motivos podem ser: divisão social e técnica do trabalho, excesso de atividades administrativas, distância entre enfermeiras e profissionais de nível médio, grande número de pessoal de nível médio em relação ao número de profissionais enfermeiros e desconhecimento da lei do Exercício Profissional.


Assuntos
Enfermagem , Delegação Vertical de Responsabilidades Profissionais , Legislação de Enfermagem , Prática Profissional
19.
Acta paul. enferm ; 18(4): 390-396, out.-dez. 2005. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-445101

RESUMO

Objetivo: Este artigo relata o desenvolvimento de um Web site educacional em transporte intra-hospitalar de pacientes críticos adultos. Métodos: É uma pesquisa aplicada que visa oferecer informações para profissionais de saúde, discentes e docentes. O método de desenvolvimento utilizado, foi o de Trochim. Resultados: Compreendeu 4 etapas: conceituação, desenvolvimento, implementação e a avaliação numa forma interativa e cíclica. Conclusões: Sugere recomendações para a prática clínica baseada em evidências, na busca da melhor qualidade da assitência. Estas informações podem ser acessadas na World Wide Web, na URL: http://www.unifesp.br/denf/nien/transporte


Assuntos
Cuidados Críticos , Instrução por Computador , Internet , Transporte de Pacientes , Educação à Distância , Medicina Baseada em Evidências
20.
Säo Paulo; s.n; 2003. [136] p. ilus.
Tese em Português | LILACS, Coleciona SUS | ID: lil-336655

RESUMO

Objetivos: Este estudo propôs-se a desenvolver um website educacional sobre transporte intra-hospitalar de pacientes críticos adultos, avaliar o site por especialistas clínicos, em informática e por enfermeiros e propor um protocolo de condutas sobre transporte intra-hospitalar. Método: Tratou-se de uma pesquisa aplicada visando a fornecer informações para docentes, discentes e profissionais de saúde. A metodologia utilizada foi a de Trochim que se baseia em um modelo composto de quatro etapas que mesclam atividades de planejamento, desenvolvimento e avaliação numa forma interativa e cíclica. Resultados: O site pode ser acessado pela URL: http:/Miww.transporteintrahospitalar.hpg.com.br. ou pela página do NIEn do Departamento de Enfermagem da UNIFESP. Reduzir ou abolir os riscos de instabilização clínica do doente, a qualificação da equipe de saúde que participa do transporte e a otimização do uso dos equipamentos envolvidos nesse procedimento foram ações sugeridas no site. Considerou-se que o ato de transportar pacientes reproduza a extensão da unidade de origem do mesmo, onde este disponha de segurança clínica/terapêutica e de todos aparatos indispensáveis à permanência de suas condições vitais. Conclusão: Para a disponibilização na World Wide Web, o site foi submetido à avaliação de especialistas das áreas de informática, emergência e cuidados intensivos e de enfermeiros generalistas que analisaram o conteúdo, metodologia, manipulação, utilização e projeto. Nessa ocasião, o protocolo de condutas também foi avaliado pelos especialistas em emergência e cuidados intensivos


Assuntos
Transporte de Pacientes , Enfermagem , Internet , Educação à Distância , Informática Médica
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA
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