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1.
PLoS One ; 15(9): e0236693, 2020.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32870909

RESUMO

The prevalence of metabolic syndrome (MetS) is increasing worldwide, and diet therapy plays a key role in treating this disease. Since most patients show difficulties in adhering to nutritional interventions, research on the association of positive psychological characteristics with greater engagement in physical health is relevant to this field. The present study aimed to evaluate the association between positive psychology attributes (optimism, hope, self-esteem, positive/negative affect and life satisfaction) and changes in diet quality and anthropometric parameters of individuals with MetS who received nutritional counseling. The study assessed 63 patients at a nutrition outpatient clinic. Anthropometric parameters and 24-hour food recall data (for evaluation of the Brazilian Healthy Eating Index-Revised-BHEI-R) were collected at the first visit and subsequent return visit (on average five months later). Psychological data were collected at the first visit using validated and standardized scales. The results were adjusted in relation to the depression scores of the patients, which were evaluated using the Beck Depression Inventory-II (BDI-II). Changes in anthropometric factors and in the BHEI-R were assessed, and their associations with the psychological attributes were investigated. The results indicated that positive affect and hope were associated with improvement in the BHEI-R scores (Cohen effect sizes -0.65 and -0.58; p = 0.012 and 0.025, respectively). A significant association was also observed between optimism and a reduction in abdominal circumference (Cohen effect size 0.56; p = 0.031). The associations remained significant even after adjusting for the BDI-II scores (p = 0.022, p = 0.037 and p = 0.05, respectively). No statistically significant associations were observed for the other attributes assessed.The study suggests that some attributes may have a greater influence on the nutritional treatment of MetS and that future studies should be conducted in order to enable effective multidisciplinary interventions to treat MetS.


Assuntos
Síndrome Metabólica/dietoterapia , Síndrome Metabólica/psicologia , Otimismo , Adulto , Idoso , Atitude Frente a Saúde , Brasil/epidemiologia , Dieta , Dieta Saudável , Feminino , Humanos , Masculino , Síndrome Metabólica/epidemiologia , Pessoa de Meia-Idade , Estado Nutricional , Circunferência da Cintura
2.
Rev Bras Ter Intensiva ; 32(2): 261-267, 2020 Jun.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-32667453

RESUMO

OBJECTIVE: To evaluate the functional status of pediatric patients undergoing congenital heart surgery after discharge from the intensive care unit, and to evaluate the correlations among clinical variables, functional status and surgical risk. METHODS: Cross-sectional study including patients aged 1 month to less than 18 years undergoing congenital heart surgery between October 2017 and May 2018. Functional outcome was assessed by the Functional Status Scale, surgical risk classification was determined using the Risk Adjustment for Congenital Heart Surgery-1 (RACHS-1), and clinical variables were collected from electronic medical records. RESULTS: The sample comprised 57 patients with a median age of 7 months (2 - 17); 54.4% were male, and 75.5% showed dysfunction, which was moderate in 45.6% of the cases. RACHS-1 category > 3 was observed in 47% of the sample, indicating higher surgical risk. There was a correlation between functional deficit and younger age, longer duration of invasive mechanical ventilation and longer intensive care unit stay. Moreover, greater functional deficit was observed among patients classified as RACHS-1 category > 3. CONCLUSION: The prevalence of functional deficit was high among children and adolescents with congenital heart disease after cardiac surgery. Higher surgical risk, longer duration of invasive mechanical ventilation, longer intensive care unit stay and younger age were correlated with worse functional status.

3.
Rev Saude Publica ; 54: 52, 2020.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32491113

RESUMO

OBJECTIVE To describe the process of elaboration and validation of the Scale of Perceptions about Alcohol Consumption in Higher Education Students in a Portuguese sample, considering the relationship between alcohol use rates and students' perceptions about the effects of this consumption. METHODS The validation study included 531 Portuguese college freshmen who answered the instrument, which is composed of five items that express positive perceptions and five items that express negative perceptions about the effects of alcohol consumption. RESULTS Evidence of content validity, internal structure and external variables were obtained. The results of the factor analysis confirm the distribution of positive and negative perceptions by two different factors according to the theoretical model. Adequate internal consistency indexes were obtained for each dimension. The data obtained showed expected correlations between the perceptions and consumption behaviors of the students, indicating evidence of criterion validity of the scale. Moreover, the study showed that different consumption patterns between men and women, with higher alcohol consumption in the students' households and restaurants or cafés by male students, in addition to the similarity in the consumption pattern between the two genders in parties and bars or nightclubs. CONCLUSION The data obtained show the validity of the instrument. In the discussion, the article presents considerations about the responsibility of higher education institutions in the prevention and reduction in consumption rates among their students.


Assuntos
Consumo de Álcool na Faculdade/psicologia , Percepção , Estudantes/psicologia , Inquéritos e Questionários/normas , Adolescente , Análise Fatorial , Feminino , Comportamentos de Risco à Saúde/efeitos dos fármacos , Humanos , Masculino , Portugal , Valores de Referência , Reprodutibilidade dos Testes , Fatores Sexuais , Universidades , Adulto Jovem
4.
Rev. bras. ter. intensiva ; 32(2): 261-267, Apr.-June 2020. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1138498

RESUMO

RESUMO Objetivo: Avaliar a funcionalidade de pacientes pediátricos submetidos à correção cirúrgica de cardiopatia congênita após a alta da unidade de terapia intensiva e as possíveis correlações com variáveis clínicas e risco cirúrgico. Métodos: Estudo transversal, que incluiu crianças entre 1 mês e 18 anos incompletos, que realizaram cirurgia para correção de cardiopatia congênita, no período de outubro de 2017 até maio de 2018. A avaliação da funcionalidade foi realizada por meio da Functional Status Scale, a avaliação do risco cirúrgico se deu pelo Risk Adjustment for Congenital Heart Surgery-1 (RACHS-1), e as variáveis clínicas foram obtidas do prontuário eletrônico. Resultados: A amostra foi composta de 57 crianças, com mediana de idade de 7 (2 - 17) meses, sendo 54,4% do sexo masculino. Dentre as crianças, 75,5% apresentaram alteração na funcionalidade, e 45,6% delas tiveram disfunção moderada. Cerca de 47% da amostra apresentou classificação RACHS-1 > 3, indicando maior risco cirúrgico. Maior déficit funcional foi associado a crianças mais novas, com maior duração da ventilação mecânica invasiva e do tempo de internação na unidade de terapia intensiva. Além disso, maior grau de disfunção foi observado entre aqueles classificados com RACHS-1 > 3. Conclusão: A prevalência de disfunção foi elevada em crianças e adolescentes com cardiopatia após cirurgia cardíaca. Maior risco cirúrgico, duração da ventilação mecânica invasiva, permanência na unidade de terapia intensiva e os mais jovens apresentaram associação com pior desempenho funcional.


Abstract Objective: To evaluate the functional status of pediatric patients undergoing congenital heart surgery after discharge from the intensive care unit, and to evaluate the correlations among clinical variables, functional status and surgical risk. Methods: Cross-sectional study including patients aged 1 month to less than 18 years undergoing congenital heart surgery between October 2017 and May 2018. Functional outcome was assessed by the Functional Status Scale, surgical risk classification was determined using the Risk Adjustment for Congenital Heart Surgery-1 (RACHS-1), and clinical variables were collected from electronic medical records. Results: The sample comprised 57 patients with a median age of 7 months (2 - 17); 54.4% were male, and 75.5% showed dysfunction, which was moderate in 45.6% of the cases. RACHS-1 category > 3 was observed in 47% of the sample, indicating higher surgical risk. There was a correlation between functional deficit and younger age, longer duration of invasive mechanical ventilation and longer intensive care unit stay. Moreover, greater functional deficit was observed among patients classified as RACHS-1 category > 3. Conclusion: The prevalence of functional deficit was high among children and adolescents with congenital heart disease after cardiac surgery. Higher surgical risk, longer duration of invasive mechanical ventilation, longer intensive care unit stay and younger age were correlated with worse functional status.

5.
Psicol. ciênc. prof ; 40: e201348, jan.-maio 2020. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: biblio-1143513

RESUMO

Resumo O artigo teve como objetivo apresentar um levantamento sobre o perfil dos psicólogos brasileiros que utilizam testes psicológicos no que tange a sua(s) área(s) de atuação, ao uso que fazem dos instrumentos psicológicos em suas práticas e aos testes que utilizam com maior frequência no exercício profissional. Participaram do estudo 668 psicólogos, que exerciam a profissão, em média, a 14,06 anos (DP = 11,34). Os dados foram coletados em plataforma on-line, por meio de questionário que está sendo utilizado em vários países da América do Sul, divulgado a todos os psicólogos brasileiros com apoio de órgãos da classe. Os resultados obtidos evidenciaram que a Psicologia Clínica e da Saúde são as áreas mais prevalentes de atuação principal dos psicólogos brasileiros. Testes psicológicos são utilizados principalmente para fins psicodiagnósticos. Os grupos etários mais frequentemente cobertos pelas avaliações realizadas são adultos. Os testes psicológicos mais utilizados são destinados a avaliação de personalidade ou inteligência. A lista inclui Teste Palográfico, HTP, Rorschach, Bateria Fatorial de Personalidade e as Escalas Wechsler de Inteligência. Os testes projetivos/expressivos ou gráficos são os mais usuais para avaliação da personalidade. A maioria das respostas obtidas na análise dos cinco testes mais utilizados refere-se a algum teste considerado favorável para uso pelo Satepsi. Destaca-se a extensão da lista dos testes citados, o que indica que os psicólogos estão atentos aos novos instrumentos e às opções de que dispõem para qualificar as avaliações realizadas. Contudo, é grande o número de instrumentos utilizados que não têm avaliação certificada de suas propriedades técnicas.


Abstract This article presents a survey on the profile of Brazilian psychologists who use psychological tests regarding their area(s) of action, their use of psychological instruments in their practices and the tests they use more frequently in their professional practice. A total of 668 psychologists who practiced the profession participated in this study, having average 14.06 years (SD = 11.34). The data were collected with use of an online platform via a questionnaire that is being used in several countries of South America divulged to all Brazilian psychologists with the support of institutions related to the field. The results obtained evidenced that Clinical and Health Psychology are the most prevalent areas of action of Brazilian psychologists. Psychological tests are mainly used for psychodiagnostic purposes. The age groups most frequently covered by the assessments are adults. The most commonly used psychological tests serve for the evaluation of personality or intelligence. The list includes Palographic Test, HTP, Rorschach, Factorial Personality Battery and the Wechsler Intelligence Scales. Projective/expressive or graphical tests are the most common for personality assessment. Most of the answers obtained in the analysis of the five most used tests refer to some test considered favorable for use by Satepsi. It is worth noting the list of cited tests, which indicates that psychologists are attentive to new instruments and the options available to qualify the evaluations performed. However, there is a large number of instruments used that have no certified evaluation of their technical properties.


Resumen El artículo tuvo como objetivo presentar una encuesta sobre el perfil de los psicólogos brasileños que utilizan pruebas psicológicas en lo que se refiere a su/s área/s de actuación, al uso de los instrumentos psicológicos en sus prácticas y a las pruebas que utilizan con mayor frecuencia en el ejercicio profesional. Participaron en el estudio 668 psicólogos, que ejercían la profesión en un promedio de 14,06 años (DE = 11,34). Los datos fueron recopilados en la plataforma online por medio de un cuestionario que está siendo utilizado en varios países de América del Sur, divulgado a todos los psicólogos brasileños con apoyo de órganos profesionales. Los resultados obtenidos evidenciaron que la Psicología Clínica y de la Salud son las áreas más prevalentes de actuación principal de los psicólogos brasileños. Las pruebas psicológicas se utilizan principalmente para fines de psicodiagnóstico. Los grupos de edad más frecuentemente cubiertos por las evaluaciones realizadas son adultos. Las pruebas psicológicas más utilizadas se destinan a evaluar la personalidad o la inteligencia. La lista incluye Prueba Palográfica, HTP, Rorschach, Batería Factorial de Personalidad y las Escalas Wechsler de Inteligencia. Las pruebas proyectivas/expresivas o gráficas son las más usuales para evaluar la personalidad. La mayoría de las respuestas obtenidas en el análisis de las cinco pruebas más utilizadas se refieren a alguna prueba considerada favorable para su uso por Satepsi. Se destaca la extensión de la lista de las pruebas citadas, lo que indica que los psicólogos están atentos a los nuevos instrumentos y a las opciones de que disponen para calificar las evaluaciones realizadas. Sin embargo, hay un gran número de instrumentos utilizados que no tienen una evaluación certificada de sus propiedades técnicas.

6.
Psicol. (Univ. Brasília, Online) ; 36: e3632, 2020. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1091747

RESUMO

ABSTRACT School is configured as a social space that can essentially contribute to cognitive and emotional evolvement. Furthermore, it emerges as an important resource for Positive Psychology. This review aimed to evaluate studies that present interventions based on Positive Education. Databases searched were MEDLINE, LILACS, Psycinfo, SciELO, and Scopus, using the terms "Positive Education" and "Intervention". The study's analysis was descriptive, and the characteristics of the interventions were reported. Fourteen studies that met the proposed eligibility criteria were included. As a result, nine studies were focused on positive education in the children's and adolescents, three were directed to college students, and two exclusively meant for teachers and school leaders. The importance of stimulating the development of strength of character among students were apparent.


RESUMO A escola é um ambiente social que essencialmente pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos sujeitos, surgindo como um importante recurso da Psicologia Positiva. A presente revisão objetivou avaliar estudos que apresentam intervenções baseadas em Eduação Positiva. As bases acessadas foram MEDLINE, LILACS, Psycinfo, SciELO e Scopus, por meio dos termos "Positive Education" e "Intervention". Os estudos foram analisados de forma descritiva e as características das intervenções foram descritas. Quatorze estudos satisfizeram os critérios de inclusão desta revisão. Como resultado, 9 estudos focalizaram a eduação positiva de crianças e adolescentes, 3 foram direcionados para estudantes universitários e 2 consideraram exclusivamente professores e líderes escolares. Evidenciou-se a importância de estimular o desenvolvimento da força de caráter entre os alunos.

7.
Psico (Porto Alegre) ; 51(2): 32939, 2020.
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-1123417

RESUMO

The construct of self-compassion is based on Buddhist's teachings on compassion towards oneself. This study provides criterion validity evidence for the Self-Compassion Scale ­ Brazil. A comparison on self-compassion in Buddhist and Catholic practitioners may contribute to support the Brazilian version of the scale, as well as shed light into religious differences on the matter. Participated in the study 59 Catholics and 59 Buddhists, all self-declared a religious practitioner. We administered a socio-demographic questionnaire and the Self-Compassion Scale ­ Brazil. Buddhist practitioners presented significantly higher score in self-compassion (M = 4.45, SD = .51) than Catholic practitioners (M = 2.98, SD = .63): t(116) = 13.78, p < .001 (d = 2.56). In addition, there was a significant positive correlation between frequency of religious practice and self-compassion (r = .39, p = .003). Future studies may investigate the relationship between self-compassion and neo-Pentecostal practitioners, which has been increasing in number in Brazil.


O construto de autocompaixão está baseado em ensinamentos budistas sobre a compaixão direcionada a si. Este estudo fornece evidência de validade de critério para a Escala de Autocompaixão ­ Brasil. Uma comparação da auto-compaixão em praticantes budistas e católicos contribui para apoiar a versão brasileira da escala, bem como sobre diferenças religiosas associadas ao tema. Participaram 59 católicos e 59 budistas, todos autodeclarados como praticantes de sua religião. Foi administrado um questionário sociodemográfico e a Escala de Autocompaixão ­ Brasil. Os praticantes budistas apresentaram escore significativamente maior em autocompaixão (M = 4.45, SD = .51) do que os católicos (M= 2.98, SD = .63): t(116) = 13.78, p < .001 (d = 2.56). Ademais, encontrou-se correlação positiva significativa entre frequência da prática religiosa e autocompaixão (r = .39, p = .003). Futuros estudos podem investigar a relação entre autocompaixão e praticantes de religiões neopentecostais, que vêm crescendo em número no Brasil.


El constructo de auto-compasión está basado en enseñanzas budistas sobre compasión direccionada a uno mismo. Este estudio tiene como finalidad aportar evidencia de validad de criterio para la Escala de Auto-compasión ­ Brasil. Una comparación del auto-compasión en practicantes budistas y católicos apoya la versión brasileña de la escala, así como evidencia diferencias religiosas en el tema. Participaron del estudio 59 católicos y 59 budistas, todos autodeclarados practicantes de su religión. Se administró una encuesta sociodemográfico y la Escala de Auto-compasión ­ Brasil. Los practicantes budistas presentaron puntuaciones más altas en auto-compasión (M = 4.45, SD = .51) que los católicos (M = 2.98, SD = .63): t(116) = 13.78, p < .001 (d = 2.56). Fue detectada correlación positiva entre frecuencia de práctica y auto-compasión (r = .39, p = .003). Futuros estudios pueden investigar la relación entre auto-compasión y practicantes de religiones neo-pentecostales, que crecen en número en Brasil.


Assuntos
Emoções , Religiosos , Budismo , Catolicismo
8.
Artigo em Inglês | LILACS, Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: biblio-1135436

RESUMO

Abstract Emotional regulation is a recent construct with few adapted instruments in Brazil capable of measuring it. This study aimed to find evidences of content validity, internal consistency and reliability of the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) for the Brazilian context. The participants were 402 adults (78.1% women) aged between 18 to 71 years, of which 86.8% resided in Rio Grande do Sul. We revised an adaptation of the referred instrument to facilitate the understanding of the items. In order to test the most appropriate structure to the Brazilian context, we performed a confirmatory factor analysis, comparing the original instrument structure to that validated to Portuguese. The results showed that DERS had good psychometric properties, exhibiting validity and reliability for the Brazilian sample. The factorial structure was equivalent to the original version, containing six dimensions.


Resumo A regulação emocional é um construto recente com poucos instrumentos adaptados no Brasil capazes de mensurá-la. Este estudo teve por objetivo buscar evidências de validade de conteúdo, consistência interna e fidedignidade da Escala de Dificuldades de Regulação Emocional (DERS) para o contexto brasileiro. Os participantes foram 402 adultos (78,1% mulheres), com idade entre 18 e 71 anos, sendo 86,8% residentes do Rio Grande do Sul. Para isso, revisou-se uma adaptação do referido instrumento com a finalidade de facilitar a compreensão dos itens. A fim de testar a estrutura mais adequada ao contexto brasileiro, realizou-se uma análise fatorial confirmatória, comparando-se a estrutura do instrumento original com outro validado para o contexto português. Os resultados apontaram que a DERS apresentou boas propriedades psicométricas, com evidências de validade e fidedignidade do instrumento para a amostra brasileira. A estrutura fatorial foi equivalente à da versão original, com seis dimensões.


Resumen La regulación emocional es una construcción reciente y hay pocos instrumentos adaptados en Brasil capaces de medirla. Este estudio tuvo como objetivo encontrar evidencia de validez de contenido, consistencia interna y confiabilidad de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) para el contexto brasileño. Los participantes fueron 402 adultos (78.1% mujeres), con edades comprendidas entre 18 y 71 años, siendo el 86.8% residentes de Rio Grande do Sul. Para ello, se revisó una adaptación del instrumento para facilitar la comprensión de los ítems. Para probar la estructura más apropiada para el contexto brasileño, se realizó un análisis factorial confirmatorio, comparando la estructura del instrumento original con otro validado para el contexto portugués. Los resultados mostraron que la DERS tenía buenas propiedades psicométricas, con evidencia de validez y confiabilidad del instrumento para la muestra brasileña. La estructura factorial era equivalente a la de la versión original, con seis dimensiones.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Psicometria , Reprodutibilidade dos Testes , Adaptação , Compreensão , Regulação Emocional
9.
Rev. saúde pública (Online) ; 54: 52, 2020. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1101867

RESUMO

ABSTRACT OBJECTIVE To describe the process of elaboration and validation of the Scale of Perceptions about Alcohol Consumption in Higher Education Students in a Portuguese sample, considering the relationship between alcohol use rates and students' perceptions about the effects of this consumption. METHODS The validation study included 531 Portuguese college freshmen who answered the instrument, which is composed of five items that express positive perceptions and five items that express negative perceptions about the effects of alcohol consumption. RESULTS Evidence of content validity, internal structure and external variables were obtained. The results of the factor analysis confirm the distribution of positive and negative perceptions by two different factors according to the theoretical model. Adequate internal consistency indexes were obtained for each dimension. The data obtained showed expected correlations between the perceptions and consumption behaviors of the students, indicating evidence of criterion validity of the scale. Moreover, the study showed that different consumption patterns between men and women, with higher alcohol consumption in the students' households and restaurants or cafés by male students, in addition to the similarity in the consumption pattern between the two genders in parties and bars or nightclubs. CONCLUSION The data obtained show the validity of the instrument. In the discussion, the article presents considerations about the responsibility of higher education institutions in the prevention and reduction in consumption rates among their students.


RESUMO OBJETIVO Considerando a relação entre as taxas de uso de álcool e as percepções dos estudantes sobre os efeitos desse consumo, descrever o processo de elaboração e validação da Escala de Percepções sobre o Consumo de Álcool em Estudantes do Ensino Superior em uma amostra portuguesa. MÉTODOS Participaram do estudo de validade 531 estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior que responderam ao instrumento, composto por cinco itens que expressam percepções positivas e cinco itens que expressam percepções negativas sobre os efeitos do consumo de álcool. RESULTADOS Evidências de validade de conteúdo, de estrutura interna e baseadas em variáveis externas foram obtidas. Os resultados da análise fatorial confirmam a distribuição das percepções positivas e negativas por dois fatores diferenciados em acordo com o modelo teórico de partida. Índices adequados de consistência interna foram obtidos para cada dimensão. Os dados obtidos mostraram correlações esperadas entre as percepções e os comportamentos de consumo dos estudantes, indicando evidências de validade de critério da escala. Em acréscimo, o estudo indicou haver padrões de consumo diferenciados entre os sexos, registando-se maior consumo de álcool nas residências e nos restaurantes ou cafés por parte dos homens, além de similaridade entre os dois sexos no padrão de consumo em festas e bares ou discotecas. CONCLUSÃO Os dados obtidos evidenciam a validade do instrumento. Na discussão dos dados, o artigo apresenta considerações sobre a responsabilidade das instituições de ensino superior na prevenção e redução das taxas de consumo entre a sua população estudantil.

10.
Aval. psicol ; 18(4): 333-342, out.-dez. 2019.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1055237

RESUMO

A Psicologia Positiva é hoje uma ciência consolidada, e diversos são os achados que demonstram a eficácia de suas intervenções em prol da saúde e do bem-estar. Contudo, a expansão da PP em âmbito não acadêmico e a apropriação de seus ideais pela mídia indicam a necessidade de reflexão sobre a validade consequencial dos estudos na área. Nessa perspectiva, o artigo busca a) fundamentar a PP e discutir sua expansão, considerando a incorporação dos preceitos da PP pela mídia e as consequências mercadológicas de uma concepção de felicidade autocentrada e utilitarista, alheia às demandas coletivas, b) problematizar, em termos éticos e sociais, o uso de construtos positivos em práticas não acadêmicas e apresentar evidências de que intervenções envolvendo construtos positivos podem ter efeitos desfavoráveis às pessoas ou à sociedade, quando descontextualizadas, e c) considerar diferenças epistemológicas das três ondas que caracterizam o movimento e discutir o futuro da área.


Positive Psychology is now a consolidated science and there is much evidence that demonstrates the effectiveness of its interventions on health and well-being. However, the expansion of non-academic PP and the appropriation of its ideals by the media indicate the need for reflection on the consequential validity of studies in the area. From this perspective, the article aims to a) characterize PP and discuss its expansion, considering the incorporation of precepts of PP by the media and the marketing consequences of a self-centered and utilitarian conception of happiness, oblivious to collective demands, b) problematize, in ethical and social terms, the use of positive constructs in non-academic practices and provide evidence that interventions involving positive constructs can have unfavorable effects on people or society when decontextualized, and c) consider epistemological differences of the three waves that characterize the movement and discuss the future of the area.


La psicología positiva es ahora una ciencia consolidada y son diversos los hallazgos que demuestran la efectividad de sus intervenciones a favor de la salud y el bienestar. Sin embargo, la expansión de la PP en el ámbito no académico y la apropiación de sus ideales por los medios de comunicación indican la necesidad de reflexionar sobre la validez resultante de los estudios en el área. Desde esta perspectiva, el artículo busca a) fundamentar la PP y discutir su expansión, considerando la incorporación de los preceptos de la PP por los medios de comunicación y las consecuencias de la comercialización de una concepción de felicidad egocéntrica y utilitarista, ajena a las demandas colectivas, b) problematizar, en términos éticos y sociales, el uso de constructos positivos en prácticas no académicas y proporcionar evidencias de que las intervenciones que involucran construcciones positivas pueden tener efectos desfavorables en las personas o la sociedad cuando se descontextualizan, y c) considerar las diferencias epistemológicas de las tres ondas que caracterizan el movimiento y discutir el futuro del área.

11.
Pediatr Crit Care Med ; 20(10): e457-e463, 2019 10.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31261232

RESUMO

OBJECTIVE: The goal of the present study was to perform a cross-cultural adaptation and clinical validation of the Functional Status Scale for use in the Brazilian population. DESIGN: Cross-cultural adaptation study followed by a cross-sectional validation study. SETTING: Single-center PICU at a hospital in Porto Alegre, Brazil. PATIENTS: Children and adolescents of both sexes, 1 month and under 18 years old, who had been treated at the PICU. INTERVENTIONS: The cross-cultural adaptation consisted of the following stages: translation, synthesis of the translated versions, back translations, synthesis of the back translations, committee review, and pretesting. For the clinical validation stage, the Brazilian Functional Status Scale was applied within 48 hours after discharge from the PICU. The Brazilian Functional Status Scale's reliability and validity properties were tested. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: A total of 314 patients were evaluated. Median age was 24 months (7.0-105.0 mo), 54.1% were males, and their overall functional score was 9 ± 2.8. The Brazilian Functional Status Scale demonstrated excellent interobserver reliability, with an intraclass correlation coefficient of 0.98, and κ coefficients between 0.716 and 1.000 for the functional domains, which indicated good to excellent agreement. Using the Bland-Altman method, we confirmed low variability among the evaluator's responses (0.93 to -1.06 points). Regarding the Brazilian Functional Status Scale's content validity, there was a correlation between length of PICU stay (r = 0.378; p < 0.001) and time on invasive mechanical ventilation (r = 0.261; p < 0.05), and the test could discriminate between groups with different comorbidity levels (p < 0.001). CONCLUSIONS: The Functional Status Scale has been culturally adapted and validated for use in Brazil and is now available for use in the assessment of functionality in Brazilian children and adolescents.


Assuntos
Criança Hospitalizada , Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica/normas , Avaliação de Resultados em Cuidados de Saúde , Atividades Cotidianas , Adolescente , Brasil , Criança , Pré-Escolar , Comparação Transcultural , Estudos Transversais , Feminino , Indicadores Básicos de Saúde , Humanos , Lactente , Tempo de Internação , Masculino
12.
Front Psychol ; 10: 584, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30949102

RESUMO

Objective: The purpose of this study was to assess the effect of a gratitude intervention on a community sample of adults in relation to aspects involving well-being and mental health. Methods: A randomized clinical trial was conducted with 1,337 participants, composed of an intervention group (Gratitude group, n = 446), and two control groups (Hassles group, n = 444 and Neutral Events group, n = 447). Participants assigned to the intervention condition were asked to write daily gratitude lists for 14 days, listing moments they had been grateful for during the day. The outcomes analyzed were affect, depression, happiness and life satisfaction. Participants completed the positive affect and negative affect schedule (PANAS), center for epidemiological studies depression scale (CES-D), subjective happiness scale (SHS), and satisfaction with life scale (SWLS) three times: pre- and post-intervention and at 14 days after the end of the intervention. Due to attrition, the number of participants analyzed was 410. Results: Before the intervention, the groups did not differ in any of the variables examined, and loss to follow-up was random among the three groups. The gratitude intervention managed to increase positive affect, subjective happiness and life satisfaction, and reduce negative affect and depression symptoms. This change was greater than the changes in the control groups in relation to positive affect. In the other outcomes analyzed, similar changes were observed in the gratitude intervention and the neutral events intervention. Conclusion: Some similarities were found between the Gratitude and the Neutral Events groups probably because participants in the last group usually recorded positive events from their days on the lists, turning it into an activity very similar to that proposed to the gratitude group. Some limitations of the study are discussed, such as the high dropout rate for self-performed online interventions. It is necessary to investigate which characteristics of an intervention ensure better results when the intervention is performed online. Trial Registration: The study is registered in the Brazilian Clinical Trials Registry, under No. RBR-9j9myd. Trial URL: http://www.ensaiosclinicos.gov.br/rg/RBR-9j9myd/.

13.
Front Psychol ; 10: 2980, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32047452

RESUMO

Self-regulated learning (SRL) is an important factor for academic success. The present study aimed to investigate the relationship between constructs typical of positive psychology (PP; self-esteem, self-efficacy, affects, life satisfaction, optimism, and hope) and SRL while indicating the explained variance of these constructs in an SRL model. The study comprised 1,046 undergraduate students from 63 public higher education institutions from all demographic regions of Brazil. Significant correlations (p < 0.01) were found between SRL and all PP variables. Moderate correlations were found with self-efficacy and positive affects. The linear regression analysis indicated that one model explains 41.9% of the variance in SRL. The data are discussed based on the potential of PP and SRL interventions to improve academic performance and student adaptation to higher education environments.

14.
Psicol. ciênc. prof ; 38(spe): 6-15, out.- dez.2018.
Artigo em Português | LILACS, Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: biblio-979978

RESUMO

O presente artigo teórico tem como objetivo apresentar os impactos mais relevantes acarretados pela instalação do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) do Conselho Federal de Psicologia na área de Avaliação Psicológica (AP) no Brasil. As ações do Satepsi envolvem, sobretudo, regulamentação própria sobre a área, avaliação dos requisitos mínimos de qualidade dos testes psicológicos disponíveis, divulgação de informações sobre AP à comunidade e atividades de formação continuada e conscientização da classe. A publicação da análise dos primeiros testes psicológicos se deu em 2003 e no presente ano cumpre 15 anos de existência. A data merece ser comemorada em razão das melhorias promovidas amplamente na formação do psicólogo, na qualificação dos testes psicológicos, no resgate da credibilidade da área e na construção de um conjunto de saberes que devem ser adotados quando da realização de práticas de avaliação. A promulgação da Resolução no 009/2018 estabelece as atuais diretrizes para a realização da Avaliação Psicológica no exercício profissional com fins diagnósticos e é resultado dos avanços ocorridos na AP no Brasil nos últimos anos, reconhecidos em publicações nacionais e internacionais....(AU)


This theoretical article aims to present the most relevant impacts caused by the installation of the Psychological Testing System (Satepsi) of the Federal Council of Psychology in the area of Psychological Assessment (PA) in Brazil. Satepsi's actions involve, in particular, regulation of the area, assessment of the minimum quality requirements of available psychological tests, dissemination of information about PA to the community, continuing education activities and class awareness. The publication of the analysis of the first psychological tests occurred in 2003 and this year celebrates 15 years of existence. The date deserves to be celebrated because of the improvements promoted widely in the training of the psychologist, in the qualification of psychological tests, in the recovery of the credibility of the area and in the construction of a set of knowledges that should be adopted when carrying out evaluation practices. The promulgation of Resolution 009/2018 establishes the current guidelines for conducting the Psychological Evaluation in professional practice for diagnostic purposes and is a result of the advances that have occurred in the PA in Brazil in recent years, recognized in national and international publications....(AU)


El presente artículo teórico tiene como objetivo presentar los impactos más relevantes acarreados por la instalación del Sistema de Evaluación de Pruebas Psicológicas (Satepsi) del Consejo Federal de Psicología en el área de Evaluación Psicológica (AP) en Brasil. Las acciones del Satepsi involucran, sobre todo, regulación propia sobre el área, evaluación de los requisitos mínimos de calidad de las pruebas psicológicas disponibles, divulgación de informaciones sobre AP a la comunidad y actividades de formación continuada y concientización de la clase. La publicación del análisis de las primeras pruebas psicológicas se dio en 2003 y en el presente año cumple 15 años de existencia. La fecha merece ser conmemorada debido a las mejoras promovidas ampliamente en la formación del psicólogo, en la calificación de las pruebas psicológicas, en el rescate de la credibilidad del área y en la construcción de un conjunto de saberes que deben ser adoptados al realizar las prácticas de evaluación. La promulgación de la Resolución 009/2018 establece las actuales directrices para la realización de la Evaluación Psicológica en el ejercicio profesional con fines diagnósticos y es el resultado de los avances ocurridos en la AP en Brasil en los últimos años, reconocidos en publicaciones nacionales e internacionales....(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Testes Psicológicos , Psicologia , Psicometria , Psicologia
15.
Psicol. teor. prát ; 20(3): 100-120, Sept.-Dec. 2018. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-984888

RESUMO

Neste artigo, os manuais de testes psicológicos considerados favoráveis pelo Satepsi para avaliação, em adultos, de personalidade, atributos emocionais/sociais ou aspectos profissionais/laborais foram analisados em relação à indicação de uso, autoria, editora, estudos normativos e construtos cobertos. Dos 173 testes listados no Satepsi em julho de 2017, 65 foram incluídos: 33 destinados à avaliação de personalidade (19 escalas/inventários e 14 testes projetivos), 20 voltados à avaliação de atributos emocionais/sociais e 12 relacionados à orientação profissional ou ao contexto laboral. A maioria dos testes apresenta em seus manuais as informações investigadas. Apesar de haver, em alguns casos, discrepâncias entre a indicação de uso do teste e a idade das amostras de normatização brasileira, os achados levam à conclusão de que a qualidade das informações consultadas nos manuais representa um avanço em relação ao panorama descrito por pesquisadores da área nas décadas de 1990 e 2000.


In this article, the psychological test manuals considered favorable by Satepsi to assessment of personality, emotional/social attributes or professional/work-related aspects in adults were analyzed in relation to the indication of use, authorship, publisher, normative studies and constructs. Of the 173 tests listed in the Satepsi in July 2017, 65 were included: 33 are intended for personality assessment (19 scales/inventories and 14 projective tests), 20 to assessment of emotional/social attributes and 12 related to professional orientation or work context. Most of the tests present in their manuals the information investigated. Although there are in some cases discrepancies between the indication of use of the test and the age of Brazilian standardization samples, the data lead to the conclusion that the quality of the information consulted in the manuals represents an advance in relation to the panorama described by researchers of the area in the 1990s and 2000s.


En este artículo, los manuales de pruebas psicológicas consideradas favorables por el Satepsi para evaluación, en adultos, de personalidad, atributos emocionales/sociales o factores profesionales/laborales fueron analizados en relación a la indicación de uso, autoría, editora, estudios normativos y construcciones. De los 173 tests listados en el Satepsi en julio de 2017, 65 fueron incluidos: 33 destinados a la evaluación de personalidad (19 escalas/inventarios y 14 pruebas proyectivas), 20 a la evaluación de atributos emocionales/sociales y 12 relacionados a la orientación profesional o al contexto laboral. La mayoría de las pruebas presentan en sus manuales la información investigada. A pesar de haber, en algunos casos, discrepancias entre la indicación de uso y la edad de las muestras de normatización brasilena, los datos evidencian que la calidad de la información de los manuales representa un avance en relación al panorama descrito por investigadores del área en las décadas de 1990 y 2000.

16.
Aval. psicol ; 17(2): 271-277, 2018.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-967747

RESUMO

É apresentado o processo de construção e busca de evidências de validade de conteúdo de uma escala para avaliar a qualidade dos objetos de aprendizagem da área da saúde, sob os preceitos da Psicometria Clássica. Considerou-se, além da fundamentação teórica coerente e análise de juízes, o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e a Razão de Validade de Conteúdo (RVC), práticas pouco comuns nos artigos de psicologia que relatam a avaliação de instrumentos psicológicos. Foi definido, como critério de exclusão de um item, apresentar IVC menor ou igual a 0,85 e RVC menor que 0,54. De um total de 84 itens, obteve-se a eliminação de 38. Esse resultado é considerado satisfatório como evidência para a validade de conteúdo. Contribui-se, assim, para a proposição de novos instrumentos voltados para o ensino na área da saúde, adotando-se uma abordagem contextualizada e sistêmica. (AU)


The process of constructing and establishing content validity evidence for a scale that assesses the quality of learning objects in the health area is presented, under the assumptions of the Classical Psychometrics. In addition to theoretical and semantic analysis by judges, items were evaluated by using the Content Validity Index (CVI) and Content Validity Ratio (RVC), which are not common in psychology studies describing the evaluation of psychological instruments. Item exclusion criterion was IVC less than or equal to .85, and RVC less than .54. Thirty-eight out of a total of 84 items were eliminated. Results support the instrument's content validity. The study offers a new tool and contributes to teaching in the health area, by adopting a contextualized and systemic approach. (AU)


Es presentado el proceso de construcción y búsqueda de evidencias de validez de contenido de una escala para evaluar la calidad de los objetos de aprendizaje del área de la salud, sobre los preceptos de la Psicometría Clásica. Se consideró, además de la fundamentación teórica coherente y análisis de jueces, el Índice de Validez de Contenido (IVC) y la Razón de Validez de Contenido (RVC), prácticas poco frecuentes en los artículos de psicología que describen la evaluación de instrumentos psicológicos. Fue definido como criterio de exclusión de un ítem, aquel que presentase IVC menor o igual a 0,85 y RVC menor que 0,54. De un total de 84 ítems, se obtuvo la eliminación de 38. Este resultado es considerado satisfactorio como evidencia para la validez de contenido. Se contribuye así para la proposición de nuevos instrumentos dirigidos para la enseñanza en el área de la salud adoptándose un enfoque contextualizado y sistémico. (AU)


Assuntos
Psicometria , Educação em Saúde , Reprodutibilidade dos Testes
17.
Aval. psicol ; 17(3): 371-377, 2018. il, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-970448

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo buscar evidências de validade de conteúdo e de estrutura interna e avaliar a precisão da Escala Breve de Compaixão Santa Clara para o contexto brasileiro. Os itens foram adaptados por experts e, posteriormente, foram submetidos à avaliação de juízes e amostras da população-alvo em aplicações-piloto. Os resultados dessa etapa demonstraram a equivalência semântica e logística da versão adaptada. Para avaliação de consistência interna e da validade baseada em estrutura interna, o instrumento foi preenchido por 422 indivíduos e os dados foram submetidos à análise de alfa de Cronbach e análise fatorial exploratória, respectivamente. A escala apresentou índice adequado de consistência interna (α=0,84) e a análise fatorial resultou em uma solução unifatorial, explicando 62,48% da variância. Os resultados psicométricos da escala adaptada foram próximos dos obtidos na escala original, indicando a pertinência do uso do instrumento em âmbito nacional. (AU)


The present study aimed to find content validity and internal structure evidence, and to evaluate precision of the Santa Clara Brief Compassion Scale for the Brazilian context. The items were adapted by experts and, subsequently, were submitted for the evaluation of judges and samples with the target population in pilot applications. Results of this stage demonstrated the semantic and logistic equivalence of the adapted version. To evaluate internal consistency and validity based on internal structure, 422 individuals responded to the instrument and the data were submitted to Cronbach's Alpha Analysis and Exploratory Factor Analysis, respectively. The scale presented an adequate internal consistency index (α=0.84) and the factorial analysis resulted in a one-factor solution, accounting for 62.48% of the variance. The psychometric results of the adapted scale were close to those obtained by the original scale, indicating the pertinence of the use of the instrument at the national level. (AU)


El presente estudio tiene como objetivo buscar evidencias de validez de contenido y de estructura interna y, evaluar la precisión de la Escala Breve de Compasión Santa Clara para el contexto brasileño. Para el desarrollo de la investigación los ítems fueron adaptados por expertos y posteriormente fueron sometidos a la evaluación tanto de jueces, como, por una muestra de la población objetiva en aplicaciones piloto. Los resultados de esta etapa demostraron la equivalencia semántica y logística de la versión adaptada. Para evaluación de la consistencia interna y de la validez basada en la estructura interna, el instrumento se realizó a 422 individuos y los datos fueron sometidos al Análisis de alfa de Cronbach y Análisis Factorial Exploratorio. Al final, la escala presentó un índice adecuado de consistencia interna (α=0,84) y el análisis factorial resultó en una solución unifactorial, explicando 62,48% de la varianza. En conclusión, los resultados psicométricos de la escala adaptada se acercan a los obtenidos en la escala original, indicando la pertinencia de uso del instrumento a nivel nacional. (AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Projetos Piloto , Empatia , Comportamento de Ajuda , Reprodutibilidade dos Testes , Análise Fatorial
18.
Nutr Hosp ; 34(5): 1448-1454, 2017 Nov 17.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-29280663

RESUMO

OBJECTIVE: To examine the relationships between obese patients with and without binge eating disorder (BED) and the neuropsychological profiles of their executive functions. METHODS: Data from 36 obese individuals (BMI ≥ 30 kg/m2) were divided into two groups, where one group was found to be positive for signs of BED according to the Binge Eating Scale. Two neuropsychological tests of executive function were carried out: the Go/No-go Task and the Iowa Gambling Task (IGT). Nutritional status was evaluated by measures of body weight, height and abdominal circumference, and from these, body mass indexes (BMI) were calculated. RESULTS: Both groups presented similar nutritional characteristics; there were no differences when it came to the health status of individuals with or without BED. Participants found positive for signs of BED had the lowest IGT scores (p = 0.004), and Go/No-go omission scores (p = 0.015) and commission scores (p = 0.04). Further statistically significant differences were also observed here between the two groups. Statistical differences in the IGT results correlated with BED, and were associated categorically (p = 0.005). CONCLUSION: Obese individuals frequently present deficits in selective attention, inhibitory control, decision-making and planning that can be directly related to binge eating and which is linked to BED. Nutritional status did not differ between the two groups studied, and did not show any connection with the disorder.


Assuntos
Transtorno da Compulsão Alimentar/fisiopatologia , Transtorno da Compulsão Alimentar/psicologia , Testes Neuropsicológicos , Estado Nutricional , Obesidade/fisiopatologia , Obesidade/psicologia , Adulto , Idoso , Atenção , Tomada de Decisões , Feminino , Jogo de Azar/psicologia , Humanos , Inibição Psicológica , Masculino , Pessoa de Meia-Idade
19.
Nutr. hosp ; 34(6): 1448-1454, nov.-dic. 2017. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-168987

RESUMO

Objective: To examine the relationships between obese patients with and without binge eating disorder (BED) and the neuropsychological profiles of their executive functions. Methods: Data from 36 obese individuals (BMI ≥ 30 kg/m2) were divided into two groups, where one group was found to be positive for signs of BED according to the Binge Eating Scale. Two neuropsychological tests of executive function were carried out: the Go/No-go Task and the Iowa Gambling Task (IGT). Nutritional status was evaluated by measures of body weight, height and abdominal circumference, and from these, body mass indexes (BMI) were calculated. Results: Both groups presented similar nutritional characteristics; there were no differences when it came to the health status of individuals with or without BED. Participants found positive for signs of BED had the lowest IGT scores (p = 0.004), and Go/No-go omission scores (p = 0.015) and commission scores (p = 0.04). Further statistically significant differences were also observed here between the two groups. Statistical differences in the IGT results correlated with BED, and were associated categorically (p = 0.005). Conclusion: Obese individuals frequently present deficits in selective attention, inhibitory control, decision-making and planning that can be directly related to binge eating and which is linked to BED. Nutritional status did not differ between the two groups studied, and did not show any connection with the disorder (AU)


Objetivo: examinar las relaciones entre los pacientes obesos con y sin trastorno por atracón (TA) y los perfiles neuropsicológicos de sus funciones ejecutivas. Métodos: los datos de 36 individuos obesos (IMC ≥ 30 kg/m2) se dividieron en dos grupos, donde se encontró que un grupo era positivo para los signos de BED de acuerdo con la escala de Binge Eating Scale. Se realizaron dos pruebas neuropsicológicas de la función ejecutiva: la Tarea Ir/No-ir y la Tarea de Juego de Iowa (IGT). El estado nutricional fue evaluado por medidas de peso corporal, estatura y circunferencia abdominal, y de estos se calcularon los índices de masa corporal (IMC). Resultados: ambos grupos presentaron características nutricionales similares; No hubo diferencias en cuanto al estado de salud de las personas con o sin BED. Los participantes encontraron positivos para los signos de BED que tuvieron los puntajes IGT más bajos (p = 0,004), y puntuaciones de omisión IR/No-ir (p = 0,015) y comisiones (p = 0,04). Otras diferencias estadísticamente significativas también se observaron aquí entre los dos grupos. Las diferencias estadísticas en los resultados IGT se correlacionaron con BED, y se asociaron categóricamente (p = 0,005). Conclusión: los individuos obesos frecuentemente presentan deficiencias en la atención selectiva, el control inhibitorio, la toma de decisiones y la planificación que pueden estar directamente relacionados con el atracón y que está relacionado con la BED. El estado nutricional no difirió entre los dos grupos estudiados, y no mostró ninguna relación con el trastorno (AU)


Assuntos
Humanos , Adulto , Transtorno da Compulsão Alimentar/complicações , Transtorno da Compulsão Alimentar/dietoterapia , Obesidade/complicações , Obesidade/dietoterapia , Estado Nutricional/fisiologia , Valor Nutritivo/fisiologia , Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos/complicações , Neuropsicologia/métodos , Antropometria/métodos , Análise Estatística
20.
Estud. psicol. (Campinas) ; 34(1): 119-130, jan.-mar. 2017. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-840497

RESUMO

Resumo A Psicologia Positiva abrange o estudo das potencialidades e virtudes humanas, envolvendo o funcionamento saudável das pessoas. O objetivo dessa revisão foi verificar na literatura a efetividade de intervenções baseadas nos construtos espiritualidade, felicidade, otimismo e esperança sobre o processo de reabilitação de adultos e idosos. A busca resultou em 245 estudos, dos quais somente dez cumpriram os critérios de inclusão. Observaram-se mais estudos envolvendo esperança e espiritualidade, bem como amostras predominantemente compostas por mulheres. Os resultados mostraram tendência a melhor qualidade de vida dos sujeitos com níveis de esperança ou espiritualidade mais elevados, bem como evidência inicial de melhor resposta a tratamentos que se associaram ao fortalecimento de aspectos saudáveis e positivos. Observou-se que são poucos os ensaios controlados relacionados ao tema, pois a Psicologia Positiva é uma área de estudos em expansão, tornando fundamental o aumento de pesquisas para estabelecer resultados consistentes e confirmar as evidências apresentadas na presente revisão.


Abstract Positive Psychology encompasses the study of human potential and virtues, including the healthy functioning of people. The objective of this literature review was to assess the effectiveness of interventions based on the constructs spirituality, happiness, optimism, and hope concerning the rehabilitation of adults and elderly. The search resulted in 245 studies. Of all articles identified, only 10 met the inclusion criteria. There were more studies addressing hope and spirituality and samples composed predominantly of women. The results showed significantly better quality of life in individuals with higher levels of hope or spirituality and revealed initial evidence of better response to treatments associated with the strengthening of healthy and positive aspects. It was found that there are few controlled trials on this topic due to the fact that Positive Psychology is a growing area of study, and therefore more research is essential in order to achieve consistent results and confirm the evidence presented in this study.


Assuntos
Humanos , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Felicidade , Esperança , Espiritualidade
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