Impact of the Covid-19 pandemic on the use of screens in early childhood.

OBJECTIVE: To identify the impact of the Covid-19 pandemic on the use of digital screens in early childhood, from the perspective of mothers and education professionals. METHOD: Qualitative study, based on Bronfenbrenner's Bioecological Theory. Nine mothers of children under three years of age, enrolled in daycare centers in a municipality in the state of Paraíba, Brazil, and six education professionals who worked in these daycare centers participated. The data were collected between July and October 2021 via virtual interviews and analyzed according to inductive thematic analysis. RESULTS: The restrictions imposed by the pandemic made screens the only available resource for children's educational activities, interaction, leisure, and distraction, causing an exponential increase in the time they spent in front of screens. CONCLUSION: The pandemic had a direct impact on the use of digital screens in early childhood, increasing the child's exposure time, according to parents and education professionals.

Impact of the Covid-19 pandemic on the use of screens in early childhood / Repercusión de la pandemia de Covid-19 en el uso de pantallas en la primera infancia / Repercussão da pandemia da Covid-19 no uso de telas na primeiríssima infância

ABSTRACT Objective: To identify the impact of the Covid-19 pandemic on the use of digital screens in early childhood, from the perspective of mothers and education professionals. Method: Qualitative study, based on Bronfenbrenner's Bioecological Theory. Nine mothers of children under three years of age, enrolled in daycare centers in a municipality in the state of Paraíba, Brazil, and six education professionals who worked in these daycare centers participated. The data were collected between July and October 2021 via virtual interviews and analyzed according to inductive thematic analysis. Results: The restrictions imposed by the pandemic made screens the only available resource for children's educational activities, interaction, leisure, and distraction, causing an exponential increase in the time they spent in front of screens. Conclusion: The pandemic had a direct impact on the use of digital screens in early childhood, increasing the child's exposure time, according to parents and education professionals.

RESUMEN Objetivo: Identificar las repercusiones de la pandemia de Covid-19 en el uso de pantallas digitales en la primera infancia, desde la perspectiva de las madres y los profesionales de la educación. Método: Estudio cualitativo, basado en la Teoría Bioecológica de Bronfenbrenner. Participaron nueve madres de niños menores de tres años, matriculados en guarderías de un municipio del estado de Paraíba, Brasil, y seis profesionales de la educación que actuaban en esas guarderías. Los datos se recogieron entre julio y octubre de 2021 mediante entrevista virtual y se analizaron según un análisis temático inductivo. Resultados: Las restricciones impuestas por la pandemia convirtieron a las pantallas en el único recurso disponible para las actividades educativas, la interacción, el ocio y la distracción de los niños, lo que provocó un aumento exponencial del tiempo que pasaban frente a ellas. Conclusión: La pandemia tuvo un impacto directo en el uso de pantallas digitales en la primera infancia, repercutiendo en el aumento del tiempo de exposición del niño, según padres y profesionales de la educación.

RESUMO Objetivo: Identificar a repercussão da pandemia da Covid-19 no uso de telas digitais na primeiríssima infância, na perspectiva de mães e profissionais da educação. Método: Estudo qualitativo, baseado na Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner. Participaram nove mães de crianças menores de três anos, matriculadas em creches de um município do estado da Paraíba, Brasil e seis profissionais da educação, que atuavam nessas creches. Os dados foram coletados entre julho e outubro de 2021 por meio de entrevista virtual e analisados conforme a análise temática indutiva. Resultados: As restrições impostas pela pandemia fizeram das telas o único recurso disponível para as atividades educativas, interação, lazer e distração das crianças, causando aumento exponencial no tempo em que essas passaram diante das telas. Conclusão: A pandemia repercutiu diretamente no uso de telas digitais na primeiríssima infância, impactando no aumento do tempo de exposição da criança, segundo os pais e profissionais da educação.

Situação vacinatória da tríplice e da tetra viral em crianças matriculadas na Educação Infantil / The vaccination situation of triple and tetra viral in children enrolled in Early Childhood Education

Objetivo Descrever a situação vacinal de crianças matriculadas nos Centros Municipais de Educação Infantil da Zona Sul do município de Natal, Rio Grande do Norte com relação às vacinas de tríplice e tetra viral. Método Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo e retrospectivo, realizado a partir da análise de cartões de vacina de crianças matriculadas em 15 instituições, nas quais foi possível reunir 773 cartões que foram analisados a partir do calendário básico de vacinação do ano 2015. Os cartões foram classificados em: esquema vacinal completo, incompleto e/ou não vacinado. Resultados Observou-se que 576 (75,51%) crianças estavam com o esquema vacinal completo, sendo o esquema considerado finalizado com a segunda dose da tríplice ou com a tetra viral. A melhor situação vacinal foi atingida nas crianças de dois a quatro anos, com uma cobertura de 84,31%, sendo que 83,3% das crianças dessa faixa etária estavam com o esquema completo e 12,79% das crianças estavam com o esquema vacinal incompleto. Um total de 67 crianças (8,66%) não apresentaram registros de vacina. Com relação à tetra viral, 226 crianças (29,73%) apresentaram esquema vacinal completo. Conclusão Os resultados obtidos no presente estudo revelam uma situação vacinal abaixo da meta estabelecida pelo Programa Nacional de Imunização.

Objective To describe a vaccination situation of children up to 8 years old from the Municipal Centers of Early Childhood Education in the South Zone of the city of Natal, Rio Grande do Norte for vaccines of triple and tetra viral. Method This is an epidemiological, descriptive and retrospective study, carried out based on the analysis of vaccination cards for children from 15 institutions, where it was possible to gather 773 cards, a course based on the basic calendar of the year 2015. They were classified in: complete, incomplete and/or unvaccinated vaccination schedule. Results It is observed that 576 (75.51%) of the children have a complete vaccination schedule, the schedule being completed with a second dose of triple or tetra viral. The best vaccination status was achieved in children aged 2 to 4 years with a coverage of 84.31% and 83.3% children with the complete regimen. We have 12.79% of children with an incomplete vaccination schedule. A total of 67 children (8.66%) who did not have any vaccine records. Regarding Tetra Viral, 226 children (29.73%) had a complete vaccination schedule. Conclusion The results obtained in this study reveal a vaccination situation below the target established by the National Immunization Program.

Situação vacinal de Meningocócica C e Pneumocócica 10 valente em crianças matriculadas na educação infantil / The situation of Meningococcal C and Pneumococcal 10 conjugate vaccines in children enrolled in primary schools

O estudo objetivou analisar a situação vacinal de crianças matriculadas em Centros Municipais de Educação Infantil da Zona Sul de Natal (RN), para as vacinas pneumocócica 10 valentes e meningocócica C. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica e retrospectiva de abordagem quantitativa, realizada a partir de levantamento dos dados de 733 cartões de vacina junto aos 15 Centros Municipais de Educação Infantil na Zona Sul de Natal. Para a vacina meningocócica C, 500 (63,75%) crianças apresentaram esquema vacinal completo, 224 (30,64%) esquema vacinal incompleto, 43 (5,61%) não foram imunizadas e 6 (0,78%) falhas de registro. Em relação à vacina pneumocócica 10 valentes, 470 (60,63%) crianças estão com o esquema vacinal completo, 273 (36,88%) esquema incompleto, 19 (2,49%) não foram vacinadas e 11 (1,42%) falhas de registro. Os achados apontam uma situação vacinal abaixo da meta estabelecida pelo Programa Nacional de Imunização.

The vaccine situation of children enrolled in the Municipal Centers of children education in the south zone of Natal, Brazil, is investigated, with regard to meningococcal c and pneumococcal 10 conjugate vaccines. Current epidemiological and retrospective research was undertaken with 733 vaccine charts from 15 Municipal Centers of Children Education in the south zone of Natal, Brazil. In the case of meningococcal C vaccine, 500 (63.75%) of the children had a complete vaccine chart; 224 (30.64%) presented an incomplete one; 43 (5.61%) had not been immunized and 6 (0.78%) presented blacks in the register. In the case of the pneumococcal 10 vaccine, 470 (60.63%) children had a complete vaccine chart; 273 (36.88%) presented an incomplete one; 19 (2.49%) were not immunized and 11 (1.42%) had gaps in the register. Research revealed a vaccine situação lower than average established by the Brazilian Immunization Program.

Situação vacinal em crianças da educação infantil contra o Rotavírus Humano / Situación de la vacunación en niños de la educación infantil contra el Rotavirus Humano / Vaccination situation in children of childhood education against Human Rotavirus

Resumo 22. Objetiva-se analisar a situação vacinal da Vacina Oral do Rotavírus Humano em crianças da educação infantil. Utilizou-se o método de estudo epidemiológico, descritivo, retrospectivo e de abordagem quantitativa realizado a partir de informações coletadas em 1 434 cópias de cartões de vacinas de crianças matriculadas em Centros Municipais de Educação Infantil de Natal/RN. Os dados foram coletados de março e dezembro de 2015 por meio de lista de verificação. Os resultados expressam que 78,4% dos cartões analisados foram classificados como esquema vacinal completo quando possuíam duas doses da vacina e 11,9% apresentaram esquema vacinal incompleto, quando possuíam apenas uma dose e outros 9,7% classificados como não vacinado quando não apresentaram registro desta vacina. Conclui-se que houve aumento no número de doses administradas nos últimos anos. No entanto observou-se um número maior de crianças não imunizadas em faixa-etária maiores.

Resumen 26. El objetivo de este estudio fue analizar la situación vacunal de la Vacuna Oral del Rotavirus Humano en niños de la educación infantil. Se utilizó el método de estudio epidemiológico, descriptivo, retrospectivo y de abordaje cuantitativo realizado a partir de informaciones recogidas en 1 434 copias de tarjetas de vacunas de niños matriculados en Centros Municipales de Educación Infantil de Natal/RN. Los datos fueron recolectados de marzo y diciembre de 2015 a través de lista de chequeo. Los resultados expresan que el 78,4% de las tarjetas analizadas fueron clasificadas como esquema vacunal completo cuando tenían dos dosis de la vacuna y el 11,9% presentó un esquema vacunal incompleto, cuando poseían sólo una dosis y otro 9,7% clasificados como no vacunados cuando no presentaron registro de esta vacuna. Se concluye que hubo aumento en el número de dosis administradas en los últimos años. Sin embargo, se observó un número mayor de niños no inmunizados en grupo de mayor edad.

Abstract 30. The objective of this study was to analyze the vaccination status of the Human Rotavirus Oral Vaccine in children in early childhood education. The epidemiological, descriptive, retrospective and quantitative approach method was carried out based on information collected on 1 434 copies of vaccination cards of children enrolled in Natal / RN Municipalities for Early Childhood Education. Data were collected from March and December 2015 through the check list. The results show that 78,4% of the analyzed cards were classified as complete vaccination schedule when they had two doses of the vaccine and 11,9% had an incomplete vaccination schedule when they had only one dose and another 9,7% classified as not vaccinated when not registered this vaccine. It was concluded that there was an increase in the number of doses administered in the last years. However, a larger number of unimmunized children in the larger age group were observed.

Situação vacinal contra hepatites A e B em crianças da educação infantil / Vacinal situation against hepatitis A and B in children in children’s education

Objetivo: Analisar a situação vacinal contra os vírus da hepatite A e B em crianças da educação infantil. Metodologia: Estudo epidemiológico, quantitativo, baseado em cópias dos cartões de vacinas de 1.434 crianças da educação infantil. Os dados foram em dados coletados por meio de checklist, e sua análise deu-se mediante a estatística descritiva e os dados foram apresentados em tabela e figura. Resultados: Para a vacina contra o vírus da hepatite B, 73,7% dos cartões das crianças foram classificados com esquema vacinal completo e 25,1% com esquema incompleto. Já para a vacina contra o vírus da hepatite A, 72,2% dos cartões foram classificados com esquema vacinal completo em das crianças com faixa etária entre um ano e um ano 11 meses e 29 dias. Conclusão: O quantitativo de doses administradas ainda não corresponde ao que é preconizado e foram observados doses administradas fora do período recomendado e erros nos registros das vacinas.

Objective: To analyze the vaccination situation against hepatitis A and B viruses in pre-school children. Methodology: Epidemiological, quantitative study, based on copies of vaccination cards of 1,434 children in early childhood education. The data were collected through a checklist, and their analysis was based on descriptive statistics and the data were presented in table and figure. Results: For the vaccine against hepatitis B virus, 73.7% of the children’s cards were classified as complete vaccine scheme and 25.1% were incomplete. In the case of the hepatitis A virus vaccine, 72.2% of the cards were classified with complete vaccination schedule in children aged between one year and one year 11 months and 29 days. Conclusion: Doses administered do not yet correspond to what is recommended and doses administered outside the recommended period and errors in vaccine records have been observed.

Objetivo: Analizar la situación vacunal contra los virus de la hepatitis A y B en niños de la educación infantil. Metodología: Estudio epidemiológico, cuantitativo, basado en copias de las tarjetas de vacunas de 1.434 niños de la educación infantil. Los datos fueron en datos recolectados por medio de checklist, y su análisis se dio mediante la estadística descriptiva y los datos fueron presentados en tabla y figura. Resultados: Para la vacuna contra el virus de la hepatitis B, el 73,7% de las tarjetas de los niños fueron clasificados con esquema vacunal completo y el 25,1% con esquema incompleto. Para la vacuna contra el virus de la hepatitis A, el 72,2% de las tarjetas fueron clasificadas con esquema vacunal completo en los niños con edades entre un año y un año 11 meses y 29 días. Conclusión: El cuantitativo de dosis administradas aún no corresponde a lo que se preconiza y se observaron dosis administradas fuera del período recomendado y errores en los registros de las vacunas.

Riesgo de enfermedades cardiovasculares en ancianos: hábitos de vida, factores sociodemográficos y clínicos / Cardiovascular disease risk in elderly: habits, sociodemographic and clinical factors

Objetivo: Analizar la asociación entre los hábitos de vida relacionados con el riesgo de enfermedades cardiovasculares y los factores sociodemográficos y clínicos en ancianos. Metodología: Estudio transversal, realizado con 100 ancianos en unidades básicas de salud de una ciudad del nordeste de Brasil. Se utilizó un guion de entrevista y examen físico para la recogida de los datos, aplicado de marzo a julio de 2015. Los datos fueron analizados por medio de estadística descriptiva e inferencial. Resultados: Los hábitos de vida y datos sociodemográficos y clínicos que presentaron asociaciones estadísticas fueron: sexo con hábitos de tabaquismo y alcoholismo; diabetes mellitus e hipertensión arterial con el deseo de controlar la enfermedad; alteración en la presión arterial con práctica de actividad física y deseo de controlar la enfermedad. Conclusión: Los hábitos de vida de la población anciana relacionados con riesgo de enfermedades cardiovasculares pueden sufrir influencias de los factores sociodemográficos y clínicos. Esos hallazgos contribuyen a la dirección de las acciones de enfermería en la prevención de los riesgos cardiovasculares a través de la promoción de hábitos de vida saludables

Objective: To analyze the association between lifestyle related to the risk of cardiovascular disease and sociodemographic and clinical factors in elderly. Methodology: Cross-sectional study conducted with 100 elderly in basic health units in a city in northeastern Brazil. It's used an interview script and physical examination, applied from March to July 2015. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: The lifestyle and sociodemographic and clinical factors presenting statistical associations were: sex with smoking habits and alcohol; diabetes mellitus and hypertension with the desire to control the disease; alteration in blood pressure with physical activity and desire to control the disease. Conclusion: The lifestyle of the elderly population related to the risk of cardiovascular disease may suffer influences of sociodemographic and clinical factors. These findings contribute to the management of nursing actions in preventing cardiovascular risks through promoting healthy lifestyles

A enfermagem nas instituições de educação infantil – refletindo sobre essa parceria / Nursing in child education institutions - reflecting on this partnership

Objetivo: relatar sobre o papel do enfermeiro nos espaços de educação infantil a partir da vivência de acadêmicos em um projeto de extensão nessas instituições. Método: estudo descritivo sobre o relato de experiência de acadêmicas de enfermagem no projeto >. Resultados: a partir das ações de promoção à saúde e prevenção de doenças, alcançaram-se como principais resultados a maior aproximação e interesse dos pais com a escola, maior interesse dos pais, educadores e crianças aos temas de saúde trabalhados, além de um cuidado mais profissionalizado e livre de riscos. Conclusão: as ações realizadas promovem nesses espaços um ambiente saudável para o desenvolvimento infantil uma vez que alia o cuidado à educação.

Relato de experiência: atualização do cartão vacinal de educadores infantis / Experience report: update of the vaccination record in children's educators

Objetivo: descrever a experiência durante a realização da atualização do cartão de vacinação. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência. A vacinação foi realizada em duas etapas, totalizando 73 CMEIs visitados. As vacinas administradas foram: Influenza, Dupla adulto, Hepatite B e Tríplice viral. Resultados: na primeira etapa, foram feitas 622 doses e 1.186 doses na segunda. Para a vacina Tríplice Viral, foram feitas 89doses; Influenza, 656 doses; Dupla Adulto, 398 doses; Hepatite B, 418 doses. Conclusão: os dados levantados reiteram a necessidade de realizar ações mais pontuais para atender a realidade de grupos vulneráveis como crianças e trabalhadores de creches.

Perfil epidemiológico da dengue no município de natal e região metropolitana no período de 2007 a 2012 / Epidemiological profile of dengue in the city of Natal and metropolitan region in period from 2007 to 2012

Introdução: A dengue é uma doença febril aguda, de notificação compulsória e considerada um sério problema desaúde pública. É responsável por 50 a 100 milhões de casos em todo o mundo e causadora de epidemias que sãodetectadas, principalmente, em muitos centros urbanos. Objetivo: Traçar um perfil epidemiológico da dengue, noperíodo de 2007 a 2012. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa e comtendências temporais da ocorrência e distribuição dos casos de dengue em Natal e sua região metropolitana. Osdados foram coletados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) do Banco de Dados doSistema Único de Saúde (DATASUS). A análise foi feita a partir da estatística descritiva. Resultados: No períodoestudado foram notificados 60.676 casos, sendo Natal o município de maior incidência e de maior número decasos que evoluíram para óbito. O sexo com maior predominância foi o feminino e a faixa etária mais acometidafoi a de adultos jovens (15 a 39 anos). A ausência de notificações em alguns municípios pode predizer aocorrência de subnotificação. Conclusões: O comportamento epidemiológico da doença permitiu caracterizar o período estudado como de perfil endêmico, que pode estar diretamente relacionado aos problemas na infraestrutura dos centros urbanos, entre outros problemas

Introduction: Dengue is an acute febrile disease, reportable and considered a serious public health problem. Itaccounts for 50 to 100 million cases worldwide and causing epidemics that are detected, particularly in many urbanareas. Objective: Draw an epidemiological profile of dengue, from 2007 to 2012. Methods: This is a descriptive study with a quantitative approach and temporal trends in the occurrence and distribution of dengue cases in Natal and its metropolitan area. Data were collected on the System for Notifiable Diseases Information System (SINAN) Database of the Unified Health System (DATASUS). The analysis was made from the descriptive statistics.Results: During the study period were 60,676 reported cases and Natal, the city with the highest incidence andhighest number of deaths. The sex with predominance of cases were female and the most affected age group wasthat of young adults (15-39 years). The lack of notifications in some in some municipalities may predict theoccurrence of underreporting. Conclusions: The epidemiological behavior of the disease characterized the period studied as endemic profile, which is directly related to problems in the infrastructure of urban centers, among other problems

Significados da maternidade/paternidade para adolescentes que vivenciam esse processo / Meanings of the maternity/paternity for adolescents who live deeply this process / Significados de la maternidad/paternidad para adolescentes que viven este proceso

No Brasil, nos últimos anos, a natalidade entre mulheres de 15 a 19 anos vem apresentando uma tendênciaprogressiva, enquanto ocorre o contrário nas outras faixas etárias. Comparadas à gravidez, a maternidade e paternidade na adolescência ainda são fenômenos pouco estudados, mas que, entretanto, provocam profundasmudanças e sérias implicações sociais, psíquicas e afetivas para esses jovens. O presente estudo foi desenvolvido aolongo do Projeto de Extensão, com adolescentes que vivenciam esse processo, e teve por objetivo conhecer os significados da maternidade/paternidade na adolescência a partir da história das pessoas que vivenciam e/ouvivenciaram esse processo. Foi por de uma pesquisa-ação e com a história oral que retratamos a vida de dezadolescentes do bairro de Felipe Camarão, Natal/RN. Os significados revelados expressam ambiguidades. A inserção precoce no mundo adulto revela-se, muitas vezes, diferente do que foi idealizado, mas nem sempre sob um aspecto negativo...

In Brazil, in recent years, pregnancy in women between 15 and 19 years old presents a gradual rising trend, incontrast to the other age ranges. Compared to pregnancy, maternity and paternity in adolescence is still a littlestudied phenomenon, even though it causes deep changes and serious social, psychic and affective implications for these young people. This study was developed throughout an extension project, together with adolescents whoexperience these changes, and had the objective of knowing the meaning of maternity/paternity in adolescence based on the history of the people who experience and/or have experienced this process. Using action-research and the oral history, we portray the life of ten adolescents from Felipe Camarão district, Natal, State of Rio Grande do Norte, Brazil. The meanings revealed express ambiguities. The early entrance in the adult world often proves to be verydifferent from what had been idealized, but not always in a negative way...

En Brasil, en los últimos años, la natalidad en mujeres de 15 a 19 años viene presentando una tendencia progresiva, mientras ocurre lo contrario en las demás franjas etarias. Comparadas al embarazo, la maternidad y la paternidad en la adolescencia aun son fenómenos poco estudiados, sino que, provocan profundos cambios y serias implicaciones sociales, psíquicas y afectivas a estos jóvenes. El presente estudio se desarrolló a lo largo del Proyecto de Extensión junto a los adolescentes que viven este proceso, y tuvo por objetivo conocer los significados de lamaternidad/paternidad en la adolescencia a partir de la historia de las personas que viven y/o vivieron este proceso. Ha sido a través de una investigación-acción y con la historia oral que retratamos la vida de diez adoles centes del barrio de Felipe Camarão, Natal/RN. Los significados revelados expresan ambigüedades. La inserción precoz al mundo adulto se revela, muchas veces, diferente de lo que se idealizó, pero no siempre bajo un aspecto negativo...

Estrutura física e operacional das creches – implicações para a enfermagem no cuidado e promoção à saúde infantil / Physical and operational structure of the day-care centers - implications for nursing within the care and promotion to the infantile health / Estructura física y operacional de las guarderías ­ relaciones para la enfermería frente a la atención y promoción a la salud infantil

Objetivos: caracterizar a estrutura física e operacional das creches do município de Natal; analisar as implicações destas para o cuidado de enfermagem à criança. Metodologia: estudo exploratório-descritivo de abordagem quantitativa,desenvolvido em 16 instituições municipais que oferecem serviços de creche na zona Oeste do município de Natal-RN. Acoleta de dados foi realizada através de um formulário do tipo cheklist para entrevista com o funcionário responsável pela instituição, sendo os dados submetidos à estatística descritiva simples. O projeto do estudo foi encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, recebendo parecer favorável conforme Protocolo nº114/2008/54. Resultados: foram estudadas instituições de pequeno e grande porte as quais apresentavam deficitária infraestrutura, carência de recursos humanos e de materiais para uso das crianças nas rotinas de cuidados diários. Este tipo de estrutura afeta a promoção da saúde infantil e se pleno desenvolvimento por não permitir ações educativas e de atenção a saúde. Conclusão: as condições apresentadas refletem uma maior vulnerabilidade das crianças a situações geradoras de problemas de saúde. Tornando oportuno o direcionamento da atenção para este público, através de ações dearticulação com os serviços de saúde. Os profissionais, especialmente de enfermagem, podem atuar no planejamento,execução e avaliação destes serviços, visando à prevenção das doenças prevalentes, bem como melhores condições de saúde e educação às crianças.(AU)

Objectives: to characterize the physical and operational structures of day-care centers in the city of Natal; and to analyze their implications in child nursing care and health promotion. Methodology: this is about a descriptiveexploratory study, from quantitative approach, in 16 institutions that offer day-care center services in the western side of Natal-RN. The data collection was done by using a checklist form to interview responsible employee of the day-care center. The data was submitted to analysis by simple descriptive statistics. The study was approved by the Ethics Committee in Research under number 114/2008/54 of the University Federal of Rio Grande do Norte. Results: small and large size institutions that had shown deficient infrastructure, lack of human and material resources to deal with the children in their daily care routines were analyzed. This type of structure affects child health and optimal child development since it does not allow the development of educative and health care actions. Conclusion: the identified conditions imply a higher vulnerability of children at situations that can result health problems. Thus, it is appropriate to focus attention on this public through actions along with health services. The professionals, especially the nurses, can act in the planning, implementation and evaluation of these services in order to prevent the prevalent diseases, as well as to improve child health and educational conditions.(AU)

Objetivos: caracterizar la estructura física y operacional de las guarderías de la municipalidad de Natal, analizar sus implicaciones para la atención de enfermería para el niño. Metodología: estudio exploratorio-descriptivo de enfoque cuantitativo, desarrollado en 16 instituciones municipales que ofrecen cuidado de niños en la zona oeste de la ciudad de Natal-RN. Metodología: los datos fueran recolectados a través de entrevista con el funcionario responsable por la institución usando un formulario del tipo checklist, y sometidos a análisis estadística descriptiva simple. El estudio fue aprobado por la Comisión de Ética en la Investigación de número 114/2008 de la Universidad Federal del Rio Grande del Norte. Resultados: se estudiaron instituciones grandes y pequeñas que tenían una infraestructura deficiente, falta de recursos humanos y materiales para uso de niños en las rutinas de cuidado diario. Este tipo de estructuras afectan la promoción de la salud infantil y su pleno desarrollo por no permitir acciones educativas y de atención. Conclusión: las condiciones presentadas reflejan una mayor vulnerabilidad de los niños a situaciones que causan los problemas de salud. Lo que hace adecuada la dirección de atención a este público a través de acciones conjuntas con los servicios de salud. Los profesionales, especialmente las enfermeras, pueden actuar en la planificación, ejecución y evaluación de estos servicios, con el objetivo de prevenir las enfermedades prevalentes, así como ofrecer una mejor salud y educación a los niños.(AU)

O que tenho a ver com isso?: aula-vivência sobre violência contra crianças e adolescentes / What do I have to do with that?: life-lesson on violence against children and adolescents / Qué tengo que ver yo con esto?: lección de vida sobre la violencia contra niños y adolescentes

A violência constitui hoje a principal causa de morte em crianças de 5 a 19 anos, o que tem imposto aos profissionais de saúde um olhar mais atento a estas questões, bem como uma formação que busque compreender este fenômeno sobre os vários prismas que a circunscreve. O objetivo deste artigo é relatar a experiência vivenciada com alunos do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte numa aula-vivência sobre esta temática. A aula foi baseada numa prática pedagógica de ação reflexiva. Desenvolveu-se a partir da integração dos conteúdos teóricos e práticos, articulando-os com temas sociais, políticos e econômicos. A aula foi dividida em três momentos: um momento de sensibilização; um segundo momento onde foi apresentado e discutido o arcabouço teórico, científico e legal que envolve o tema; e um terceiro, que visou estimular uma reflexão sobre a realidade vivenciada nos serviços de saúde por profissionais que atuam diante de situações de violência. Nos três momentos da aula pudemos proporcionar ao aluno a inquietação e a reflexão necessárias para pensarmos sobre a violência em toda a sua complexidade, pluricausalidade e com toda a carga de preconceito em que esta se encontra envolvida.

Violence constituted is the most important cause of death among children 5-19 year of age. This phenomenon has called the health professionals attention attempted to violence issues in the health context and the inclusion, in the professional curriculum, of a comprehensive approach to the various determinants involved. The objective of this paper is to report an experience of the students of the Federal University of Rio Grande do Norte in a classroom activities. The activity was based on the pedagogical practice of reflexive action. The experience comprised the integration of the theoretical and practical contents, with the social, political and economic issues, seeking to stimulate the students critical-reflexive thinking. The class contents was conducted in three stages: development of student awareness of the problem; presentation and discussion of the theoretical, scientific and legal framework; discovery and discussion of the reality experienced by health professionals who act in violence situations in the service units. The three class moments enabled us to promote the concern and discussion needed for the student to think about violence, its complexity, multi-causality and the discrimination involved.

La violencia constituy la principal causa de muerte en niños de 5 a 19 años de edad, el que ha imposto a los profesionales de salud un mirar con más atención a las cuestiones de la violencia en la salúd y que los currículos de formación incluyan una abordaje más comprensible acerca de los determinates envueltos. El objetivo es reportar una experiencia vivida por estudiantes de enfermería del la Universidad Federal de Río Grande del Norte. La clase fue basada en una experiencia pedagógica de acción reflexiva. Fue desarrollado a partir de la integración de contenidos teóricos y prácticos, articulándolos con temas sociales, políticos, económicos. La clase fue dividida en tres etapas: reconocimiento del problema; presentación y discusión del marco teórico, científico y legal; y la estimulación para descubierta y discusión de la realidad vivida en los servicios de salud por profesionales que intervienen en situaciones de violencia. En las tres etapas de las clases proporcionamos al alumno la inquietud y la reflexión necesarias para pensar acerca de la violencia en su completa complejidad, multicausalidad y con toda la discriminación que ella trae apar.