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1.
Rev. eletrônica enferm ; 15(2): 422-429, abr.-jun. 2013.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-717927

RESUMO

Objetivou-se com este estudo analisar as ações de saúde desenvolvidas por equipes de saúde da família em um município do sudeste goiano à luz da integralidade. Trata-se de pesquisa exploratória descritiva de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas e, após uma análise de conteúdo, elegeram-se três categorias temáticas: Ações dos trabalhadores e articulação entre elas; A ESF não funciona como Estratégia Saúde da Família; Atualização das equipes de saúde da família. Os resultados demonstram a fragmentação das ações e desarticulação entre os trabalhadores, o que dificulta a integralidade. Concluiu-se, assim, que existe uma necessidade de investimentos na educação permanente em saúde, no fortalecimento do controle social, na avaliação participativa no SUS e no aprimoramento de tecnologias de gestão e cuidado.


The objective of this study was to analyze the health activities developed by the family health team (FHT) in a municipality in Southeast Goiás under the light of comprehensiveness. This exploratory descriptive study was performed using a qualitative approach. Data collection was performed by means of interviews and then submitted to content analysis. Three thematic categories were elected: Workers' activities and the connection between them; the FHT does not work as a Family Health Strategy; and An update of family health teams. Results demonstrate a fragmentation of the activities and a lack of connection between workers, which makes comprehensiveness more difficult. In conclusion, there is a need to make permanent investments in health, strengthen social control, perform participative evaluations in the national health system (SUS) and improve management and health care technologies.


Se objetivó con este estudio analizar las acciones de salud desarrolladas por equipos de salud de la familia en un municipio del sudeste de Goiânia según la óptica de la integralidad. Se trata de una investigación exploratoria, descriptiva, de abordaje cualitativo. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas y, luego de un análisis de contenido, se eligieron tres categorías temáticas: Acciones de los trabajadores y articulación entre ellas; La ESF no funciona como Estrategia Salud de la Familia; y Actualización de los equipos de salud de la familia. Los resultados demuestran la fragmentación de las acciones y la falta de articulación entre los trabajadores, lo cual dificulta la integralidad. Se concluye en que existe necesidad de inversiones en capacitación permanente en salud, además de fortalecimiento del control social, evaluación participativa en el SUS y mejoramiento de tecnologías de gestión y cuidado.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Assistência à Saúde , Estratégia Saúde da Família , Enfermagem em Saúde Pública , Pesquisa Qualitativa
2.
Ciênc. cuid. saúde ; 10(2): 345-352, abr.-jun. 2011.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-693575

RESUMO

O tabagismo é uma doença crônica causada pela dependência de nicotina e está diretamente relacionado a alta morbimortalidade, por comprometer a saúde física e mental de indivíduos e comunidades. Este trabalho objetivou relatar a experiência de estudantes de graduação em Enfermagem no desenvolvimento da campanha contra o tabagismo na disciplina de Estágio Supervisionado em Enfermagem I no campus avançado de Firminópolis-GO. O estágio ocorre no último ano do curso de graduação na modalidade de internato rural multidisciplinar, com duração de um mês. Ao iniciar as atividades realizou-se um planejamento operacional, no qual foram destacadas atividades relacionadas ao tabagismo. As estratégias utilizadas consistiram na sensibilização da clientela acerca da prevenção ao uso de tabaco e dos danos que este provoca. As atividades de promoção da saúde e prevenção de danos e agravos relacionados ao tabagismo consistiram em ações de educação em saúde para estudantes de escolas públicas, na capacitação de agentes comunitários de saúde para o combate ao tabagismo, na divulgação do dia 31 de maio (Dia Mundial Sem Tabaco) e na participação dos acadêmicos em programas de rádios comunitárias. Considera-se que as ações desenvolvidas foram de extrema relevância para o cuidado desenvolvido na atenção primária, visto que as estratégias aplicadas atingiram efetivamente diferentes públicos.


Smoking is a chronic disease caused by addiction to nicotine. It is directly related to high mortality, because it compromises physical and mental health of individuals and communities. This study aimed to report the experience of undergraduate nursing students in developing the campaign against smoking at the discipline supervised training course in Nursing I at the Firminópolis-GO campus. The supervised training is carried out for a month, in the last year of the undergraduate course in the form of multidisciplinary rural internship. In the beginning of the activities an operational planning took place, in which the activities related to smoking were highlighted. The strategies consisted of awareness on prevention and damage caused by tobacco. The activities of health promotion and prevention of injuries and diseases related to smoking consisted of action in health education directed to students from public schools, training of Community Health Agents to fight against tobacco use on May 31 - World No Tobacco Day- and participation of the university students in community radio programs. It is considered that the actions taken were of extreme importance in the care provided in primary care, given that the applied strategies effectively reached different audiences.


El tabaquismo es una enfermedad crónica causada por la dependencia a la nicotina y está directamente relacionado con alta mortalidad, por perjudicar la salud física y mental de los individuos y comunidades. Este estudio tuvo por objetivo relatar la experiencia de estudiantes universitarios de Enfermería en el desarrollo de la campaña contra el tabaquismo en la disciplina de Prácticas Supervisada en Enfermería I en el campus avanzado de Firminópolis-GO. Las prácticas ocurren en el último año del curso superior en la modalidad de internado rural multidisciplinario, con duración de un mes. Al iniciar las actividades se realizó una planificación operacional, en la cual fueron destacadas actividades relacionadas con el tabaquismo. Las estrategias utilizadas consistieron en la sensibilización de los clientes acerca de la prevención y de los daños causados por el tabaco. Las actividades de promoción de la salud y prevención de daños y agravios relacionados al tabaquismo consintieron en acciones de educación en salud para estudiantes de escuelas públicas, en la capacitación de agentes comunitarios de salud para el combate al tabaquismo, en la divulgación del día 31 de mayo (Día Mundial Sin Tabaco) y en la participación de los académicos en programas de radios comunitarios. Se considera que las acciones desarrolladas fueron de extrema importancia en la atención primaria, teniendo en vista que las estrategias aplicadas alcanzaron efectivamente diferentes públicos.


Assuntos
Educação Continuada , Enfermagem , Atenção Primária à Saúde , Fumar
3.
Texto & contexto enferm ; 18(2): 249-257, abr.-jun. 2009. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: lil-519854

RESUMO

Este estudo focaliza questões da gerência nos serviços públicos de saúde e têm como objetivo identificar elementos do trabalho gerencial do enfermeiro na Rede Básica de Saúde de Goiânia-GO. Pesquisa exploratória descritiva, de base quantitativa, realizada entre 2006/2007. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista estruturada com 44 enfermeiros gerentes de serviços. Foi construído um banco de dados, utilizando o Software Epi-Info versão 3.3.2. Os dados foram submetidos a um processo de codificação e analisados por medida de frequência simples e nas variáveis que o enfermeiro pode discorrer utilizamos a categorização por semelhança. Os resultados apontam aspectos que fortalecem e tornam mais visíveis as ações gerenciais dos enfermeiros, ao mesmo tempo que mostram as fragilidades do trabalho gerencial na Rede Básica de Saúde. A contribuição dos enfermeiros gerentes foi de grande significado para que a formação seja repensada pelas universidades e pelos gestores.


This study focuses on management issues in public health services and attempts to identify elements of nursing managerial work in the local Public Health Care system of Goiânia-GO, Brazil. This exploratory, descriptive and quantitative study was carried out between 2006 and 2007. A structured interview was used for data collection and was composed of 44 service-manager nurses. A database was built, using the Epi-Info Software 3.3.2. The data was submitted to a coding process and analyzed through measuring simple frequencies similarity categorization. The results point out aspects which strengthen nursing managerial actions and make them more visible, as well as show the fragilities of managerial work in Brazilian Public Health Care. The contribution of these nurse managers meant a great deal in order that formal nursing education may be rethought by universities and managers.


Este estudio se centra en cuestiones de gestión en los servicios salud pública, teniendo como objetivo identificar elementos de la gestión del enfermero en la Red de Salud Básica del municipio de Goiânia-GO. Investigación exploratoria, descriptiva de base cuantitativa, realizada entre 2006 y 2007. Para la recolección de los datos se utilizó la entrevista estructurada con 44 enfermeros gerentes de servicios. Fue construido un banco de datos, utilizando el Software Epi-Info versión 3.3.2. Los datos fueron sometidos a un proceso de codificación y analizados por medida de frecuencia simple y la clasificación por similitud. Los resultados señalan aspectos que fortalecen y hacen más visibles las acciones de gestión de los enfermeros, al mismo tiempo que muestran las fragilidades del trabajo de gestión en la Red Básica de Salud. La contribución de los enfermeros gerentes fue de gran significado para que la formación sea repensada por las universidades y por sus gestores.

4.
Rev. eletrônica enferm ; 10(2): 460-471, abr.-jun. 2008. graf, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-717873

RESUMO

A adolescência é marcada por grandes transformações orgânicas, cognitivas, socioculturais e afetivas expondo o adolescente a muitos riscos. Dentre estes, a vulnerabilidade diante das DST como a AIDS é uma realidade. A escola exerce um papel fundamental na formação do aluno, principalmente quanto às informações na esfera da educação sexual e orientação sexual. O estudo tem como objetivo verificar o conhecimento dos professores sobre educação sexual e prevenção de DST, bem como identificar o nível de dificuldade dos mesmos ao lidar com esta temática no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória com abordagem quantitativa, cujos dados foram obtidos através de um questionário semi-estruturado respondido por 28 professores de um colégio público do município de Goiânia/GO. Os resultados demonstram que apesar de considerarem a importância do tema, a maioria dos professores não se sente capacitada para trabalhar a temática educação/orientação sexual com os alunos adolescentes. 61% dos professores nunca realizaram nenhum trabalho educativo com os alunos no ambiente escolar e somente 39% já trabalharam utilizando diferentes estratégias. Diante dos resultados obtidos torna-se urgente a implementação de estratégias educativas para a capacitação na temática educação sexual ao grupo de professores.


The adolescence is marked by great organic transformations, cognitives, sociocultural and affectives exposing the adolescent to many risks. Among these, the vulnerability in front of STD like AIDS is a reality. The school has a fundamental role in the student's formation, mainly about the informations in the sphere of the sexual education an sexual orientation. The study has as objective to check the knowledge of the teachers about sexual education and STD prevention, as well as to identify their level of dificulty to lead with this thematic in school environment. It is one exploratory descriptive research with quantitative approach, whose data were obtained through a semi-structured questionaire answered by 28 teachers from a public school in the city of Goiania/GO. The results show that in spite of considering the importance of the subject, most of teachers don't feel capable to work the thematic sexual education/ orientation with the adolescent students. 61% of the teachers never realized any educative work with the students in the school environment and only 39% their yet worked utilizing strategies different. In front of the obtained results, it becomes urgent the implementation of educative strategies to the docents capacitation about the thematic Sexual education.


La adolescencia es marcada por grandes transformaciones orgánicas, cognitivas, socioculturales y afectivas exponiendo al adolescente a muchos riesgos. Dentro de estos, la vulnerabilidad delante de las DST como el SIDA por ejemplo,es una realidad. La escuela ejerce un papel furndamental en la formación del alumno, principalmente en lo que se refiere a las informaciones de la esfera de la educación sexual y orientación sexual. El estudio tiene como objetivo verificar el conocimiento de los profesores al respecto de la educación sexual y prevención de DST, así como identificar el nivel de dificultad de los mismos al trabajar con este tema en el ambiente escolar. Tiene uno pesquisa descriptiva averiguatoria con el siguiente planteo, cantidad, cuyos datos fueron obtenidos a través de un cuestionario semi-estructurado respondido por 28 profesores de un colegio nacional del ayuntamiento de Goiânia/Go. Los resultados demuestran que a pesar de que consideran importante el tema, la mayoría de los profesores no se sienten capacitados para trabajar el tema educación /orientación sexual con los alumnos adolescentes. 61% de los profesores nunca realizaron un trabajo educativo con los alumnos en el ambiente escolar y sólo 39% sus todavía trabajamos utilizando el diferente de las estrategias. Delante de los resultados obtenidos se llegó a la conclusión de que lo más rápido posible sean implementadas estrategias educativas para la capacitación de los docentes sobre el tema educación sexual.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Educação em Saúde , Enfermagem em Saúde Pública , Comportamento Sexual , Serviços de Saúde Escolar
5.
Ciênc. cuid. saúde ; 7(1): 089-097, jan.-mar. 2008.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-647377

RESUMO

O trabalho se constitui de uma pesquisa realizada com o objetivo de verificar como egressos do curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal de Goiás utilizam o conhecimento gerado pelo modelo deeducação de laboratório. A pesquisa, descritiva de abordagem qualitativa, foi realizada com 20 egressos do referido curso, com a utilização de entrevistas semi-estruturadas, que foram submetidas a análise temática deconteúdo. Os dados geraram duas categorias, as quais revelaram que o modelo se constitui como proposta parao fortalecimento pessoal e a compreensão do trabalho coletivo, o que mostra a importância atribuída aoaprendizado numa visão contextualizada para entender a complexidade do trabalho em saúde. Isso sugere que omodelo atende ao propósito de fortalecer a formação pessoal do enfermeiro para ações mais assertivas no contexto de trabalho em saúde.


The present research was accomplished with the objective of verifying how the students who have withdrawnfrom the undergraduate course in Nursing at the Federal University of Goiás use the knowledge generated by the model of laboratory education. This was a descriptive study of a qualitative approach developed with 20 subjectsfrom the Nursing course, carried out by semi-structured interview which were submitted to thematic contentanalyses. The data generated two categories, which revealed that the model is constituted as a proposal forpersonal invigoration and understanding of the collective work, what shows the importance attributed to the learning in a contextualized view in order to understand the complexity of the health work. That suggests that the model assists to the purpose of strengthening the nurses personal formation for more assertive actions in their health services.


Este trabajo se constituye de una investigación realizada con el objetivo de verificar cómo los egresos del cursode graduación en enfermería de la Universidad Federal de Goiás, utilizan el conocimiento generado por elmodelo de educación de laboratorio. La investigación, descriptiva de abordaje cualitativa, fue realizada con 20egresos del referido curso, con la utilización de entrevistas semiestructurada, que fueron sometidas a análisis temático del contenido. Los datos generaron dos categorías que revelaron que el modelo se constituye como propuesta para el fortalecimiento personal y la comprensión del trabajo colectivo, lo que demuestra laimportancia atribuida al aprendizaje en una visión contextual para entender la complejidad del trabajo en salud.Eso sugiere que el modelo atiende al propósito de fortalecer la formación personal del enfermero para lasacciones más asertivas en el contexto del trabajo en salud.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Enfermagem , Equipe de Enfermagem , Estudantes de Enfermagem
6.
Ciênc. cuid. saúde ; 7(1): 89-97, jan.-mar. 2008.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-647390

RESUMO

O trabalho se constitui de uma pesquisa realizada com o objetivo de verificar como egressos do curso degraduação em enfermagem da Universidade Federal de Goiás utilizam o conhecimento gerado pelo modelo deeducação de laboratório. A pesquisa, descritiva de abordagem qualitativa, foi realizada com 20 egressos doreferido curso, com a utilização de entrevistas semi-estruturadas, que foram submetidas a análise temática deconteúdo. Os dados geraram duas categorias, as quais revelaram que o modelo se constitui como proposta parao fortalecimento pessoal e a compreensão do trabalho coletivo, o que mostra a importância atribuída ao aprendizado numa visão contextualizada para entender a complexidade do trabalho em saúde. Isso sugere que omodelo atende ao propósito de fortalecer a formação pessoal do enfermeiro para ações mais assertivas no contexto de trabalho em saúde.


The present research was accomplished with the objective of verifying how the students who have withdrawnfrom the undergraduate course in Nursing at the Federal University of Goiás use the knowledge generated by themodel of laboratory education. This was a descriptive study of a qualitative approach developed with 20 subjectsfrom the Nursing course, carried out by semi-structured interview which were submitted to thematic contentanalyses. The data generated two categories, which revealed that the model is constituted as a proposal forpersonal invigoration and understanding of the collective work, what shows the importance attributed to thelearning in a contextualized view in order to understand the complexity of the health work. That suggests that themodel assists to the purpose of strengthening the nurses personal formation for more assertive actions in theirhealth services.


Este trabajo se constituye de una investigación realizada con el objetivo de verificar cómo los egresos del cursode graduación en enfermería de la Universidad Federal de Goiás, utilizan el conocimiento generado por elmodelo de educación de laboratorio. La investigación, descriptiva de abordaje cualitativa, fue realizada con 20egresos del referido curso, con la utilización de entrevistas semiestructurada, que fueron sometidas a análisistemático del contenido. Los datos generaron dos categorías que revelaron que el modelo se constituye comopropuesta para el fortalecimiento personal y la comprensión del trabajo colectivo, lo que demuestra laimportancia atribuida al aprendizaje en una visión contextual para entender la complejidad del trabajo en salud.Eso sugiere que el modelo atiende al propósito de fortalecer la formación personal del enfermero para lasacciones más asertivas en el contexto del trabajo en salud.


Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem , Equipe de Enfermagem , Estudantes de Enfermagem
7.
Rev. bras. enferm ; 57(6): 754-757, nov.-dez. 2004.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-509511

RESUMO

Este artigo tem como objetivo apresentar o endomarketing como ferramenta para o enfermeiro no processo de gestão, tendo em vista o contexto atual de mudanças no setor saúde, que exige também o desenvolvimento de habilidades que estão diretamente relacionadas à introdução de novas tecnologias e formas de organização do trabalho. Nossa reflexão deixa alguns pontos importantes a serem analisados por enfermeiros e educadores, na busca de melhores caminhos e alternativas para a formação de enfermeiros com maior satisfação profissional, com competência para gerenciar serviços de saúde. O grande desafio do endomarketing é, portanto, conciliar os objetivos e interesses do público interno com as necessidades e expectativas do público externo da organização.


This article is aimed at presenting endomarketing as a tool for nurses in the management process, taking into account the current context of changes in the healthcare sector, which also requires the development of skills that are directly related to the introduction of new technologies and ways of work organization. Our reflection leaves some important points to be analyzed by nurses and educators in the search for better ways and alternatives for educating nurses who will have greater professional satisfaction and competence to manage the healthcare services. The big challenge of endomarketing is, therefore, to combine the aims and interests of the internal public with the needs and expectations of the external public in the organization.


Este artículo tiene como objetivo presentar el endomarketing como una herramienta para el enfermero en el proceso de gestión, tomando en consideración el actual contexto de cambios que existe en el sector de salud, y que además exige el desarrollo de habilidades, las cuales están directamente relacionadas con la introducción de nuevas tecnologías y formas de organización del trabajo. Nuestra reflexión deja algunos puntos importantes para ser analizados por enfermeros y educadores, en la búsqueda de mejores caminos y mejores alternativas para la formación de enfermeros con más satisfacción profesional y con competencia para gerenciar servicios de salud. El gran desafío del endomarketing es, por lo tanto, conciliar los objetivos e intereses del público interno con las necesidades y expectativas del público externo de la organización.


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem/educação , Mão de Obra em Saúde , Satisfação no Emprego , Cultura Organizacional , Administração de Recursos Humanos
8.
Rev Bras Enferm ; 57(6): 754-7, 2004.
Artigo em Português | MEDLINE | ID: mdl-16047832

RESUMO

This article is aimed at presenting endomarketing as a tool for nurses in the management process, taking into account the current context of changes in the healthcare sector, which also requires the development of skills that are directly related to the introduction of new technologies and ways of work organization. Our reflection leaves some important points to be analyzed by nurses and educators in the search for better ways and alternatives for educating nurses who will have greater professional satisfaction and competence to manage the healthcare services. The big challenge of endomarketing is, therefore, to combine the aims and interests of the internal public with the needs and expectations of the external public in the organization.


Assuntos
Pesquisa em Administração de Enfermagem/educação , Mão de Obra em Saúde , Humanos , Satisfação no Emprego , Cultura Organizacional , Administração de Recursos Humanos
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