RESUMO
The imposter syndrome is an emerging phenomenon that requires immediate attention from researchers and health professionals. This phenomenon is characterized by an inability to internalize one's status and success, and therefore has significant potential to adversely affect personal and professional development. The literature has presented a range of challenges related to the impostor syndrome in the field of education and medicine from several case studies. As far as is known, these studies are not concerned with proposing means of preventing the development and minimizing the impacts of the syndrome. This study aims to investigate the challenges and types of prevention of IS that are being proposed by the literature. The investigation was carried out through a systematic mapping through Kitchenham's guidelines, without a period and a specific target audience. 14 articles were analyzed, which included: there are challenges in the academic and professional context, specifically in the health area; and as prevention of IS, 5 studies of the 12 primary ones included the following types of prevention: health and well-being program; two workshops; and group coaching program. It is hoped that this study can contribute as a warning about the lack of strategies, approaches and planning for the prevention of the Impostor Syndrome, in addition to engaging public and private health organizations to prioritize the public and mental health of the human population.
El síndrome del impostor es un fenómeno emergente que requiere atención inmediata por parte de investigadores y profesionales de la salud. Este fenómeno se caracteriza por la incapacidad de internalizar el estado y el éxito propios y, por lo tanto, tiene un potencial significativo para afectar negativamente el desarrollo personal y profesional. La literatura ha presentado una gama de desafíos relacionados con el síndrome del impostor en el campo de la educación y la medicina a partir de varios estudios de casos. Hasta donde se sabe, estos estudios no se preocupan por proponer medios para prevenir el desarrollo y minimizar los impactos del síndrome. Este estudio tiene como objetivo investigar los desafíos y los tipos de prevención de SI que están siendo propuestos por la literatura. La investigación se llevó a cabo a través de un mapeo sistemático a través de las pautas de Kitchenham, sin un período y un público objetivo específico. Se analizaron 14 artículos, que incluyeron: hay desafíos en el contexto académico y profesional, específicamente en el área de la salud; y como prevención de SI, 5 estudios de los 12 primarios incluyeron los siguientes tipos de prevención: programa de salud y bienestar; dos talleres; y programa de coaching grupal. Se espera que este estudio pueda contribuir como una alerta sobre la falta de estrategias, enfoques y planificación para la prevención del Síndrome del Impostor, además de involucrar a las organizaciones de salud públicas y privadas para priorizar la salud pública y mental de la población humana.
A síndrome do impostor é um fenômeno emergente que requer atenção imediata dos pesquisadores e profissionais de saúde. Este fenômeno é caracterizado pela incapacidade de internalizar o próprio status e sucesso, e, portanto, tem um potencial significativo para afetar adversamente o desenvolvimento pessoal e profissional. A literatura tem apresentado uma gama de desafios da síndrome do impostor relacionados na área da educação e área médica a partir de diversos estudos de casos. Até onde se sabe, esses estudos não se preocupam em propor meios de prevenção para o desenvolvimento e minimização de impactos da síndrome. Este estudo tem por objetivo investigar os desafios e os tipos de prevenção da SI que estão sendo propostos pela literatura. A investigação foi realizada por meio de um mapeamento sistemático através das orientações de Kitchenham, sem um período e um público alvo específico. Foram analisados 14 artigos, dos quais constaram: há desafios no contexto acadêmico e profissional, especificamente na área da saúde; e como prevenção da SI, 5 estudos dos 12 primários constaram os seguintes tipos de prevenção: programa de saúde e bem-estar; dois workshops; e programa de coaching em grupo. Espera-se que este estudo possa contribuir como um alerta sobre a ausência de estratégias, abordagens e planejamento para a prevenção da Síndrome do Impostor, além de engajar as organizações de saúde pública e privada a priorizar a saúde pública e mental da população humana.
RESUMO
It seems quite interesting that during adolescence anxiety levels can spiral out of control. This is due to several factors; one of the possible determinants is personality traits such as narcissism. Contrary to high self-esteem being a predictive factor of mental health, narcissism needs self-esteem in order to be beneficial for a person. Therefore, as two factors of personality traits, self-esteem and narcissism need to be distinguished from each other. Narcissistic individuals try to meet their affirmation needs by setting perfectionistic goals and significant relationships between perfec-tionism dimensions and anxiety has been revealed in the related literature. Using a structural equation modeling, this study investigated the mediation role of perfectionism dimensions in the relationships between grandiose narcissistic personality trait and trait anxiety when self-esteem was con-trolled. A sample of 338 adolescents (192 females, 146 males, mean age = 15.84 years, SD= 1.01) from five high schools participated in the study. The participants completed the instruments including the Demographic Information Form aimed to gather personal information, the Rosenberg Self Esteem Scale, the trait anxiety dimension of the State-Trait Anxiety Inventory, the Child and Adolescents Perfectionism Scale, and the Narcis-sistic Personality Inventory. Findings revealed that adaptive perfectionism mediated the relationship between grandiose narcissism and trait anxiety when self-esteem was controlled. This study indicates that practitioners working with adolescents should focus on interventions, which aimed to decrease perfectionistic tendencies of adolescents.(AU)
Parece bastante interesante que durante la adolescencia los ni-veles de ansiedad pueden salirse de control. Esto se debe a varios factores; uno de los posibles determinantes son los rasgos de personalidad como el narcisismo. Contrariamente a que la autoestima alta es un factor predictivo de la salud mental, el narcisismo necesita autoestima para ser beneficioso para una persona. Por lo tanto, como dos factores de rasgos de personali-dad, la autoestima y el narcisismo deben distinguirse entre sí. Los indivi-duos narcisistas intentan satisfacer sus necesidades de afirmación estable-ciendo objetivos perfeccionistas y se han revelado relaciones significativas entre las dimensiones del perfeccionismo y la ansiedad en la literatura rela-cionada. Usando un modelo de ecuación estructural, este estudio investigó el papel de mediación de las dimensiones del perfeccionismo en las relacio-nes entre el rasgo de personalidad narcisista grandioso y el rasgo de ansie-dad cuando se controló la autoestima. Participaron en el estudio una mues-tra de 338 adolescentes (192 mujeres, 146 hombres, edad media = 15.84 años, DE= 1.01) de cinco colegios de secundaria. Los participantes com-pletaron los instrumentos, entre ellos el Formulario de Información De-mográfica destinado a recopilar información personal, la Escala de Autoes-tima de Rosenberg, la dimensión de ansiedad rasgo del Inventario de An-siedad Estado-Rasgo, la Escala de Perfeccionismo del Niño y el Adolescen-te y el Inventario de Personalidad Narcisista. Los hallazgos revelaron que el perfeccionismo adaptativo medió en la relación entre el narcisismo gran-dioso y el rasgo de ansiedad cuando se controló la autoestima. Este estudio indica que los profesionales que trabajan con adolescentes deben centrarse en las intervenciones cuyo objetivo sea disminuir las tendencias perfeccio-nistas de los adolescentes.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Autoimagem , Narcisismo , Ansiedade , Personalidade , Saúde Mental , Perfeccionismo , Comportamento do Adolescente , Psicologia , Psicologia Clínica , Medicina do ComportamentoRESUMO
O objetivo desse estudo transversal foi investigar a relação entre os traços de perfeccionismo e a percepção de coesão de grupo em atletas de futsal. Participaram 301 atletas da Liga Nacional de Futsal 2013 com média de idade de 25,48±4,90 anos. Os instrumentos foram: Escala Multidimensional de Perfeccionismo para o Esporte-2 e o Questionário de Ambiente de Grupo. Para análise foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Correlação de Pearson e Regressão Múltipla (p<0,05). Os resultados evidenciaram que os traços de perfeccionismo adaptativo se associaram positivamente com a coesão social dos atletas das equipes não classificadas para a fase final da competição. Os traços de perfeccionismo mal adaptativo se associaram negativamente com a coesão social e para tarefa, com exceção da pressão parental percebida que apresentou uma predição positiva em todos os grupos de atletas na coesão social e para tarefa. Os atletas não classificados apresentaram maior escore de coesão para tarefa, e os reservas apresentaram maior coesão social. Concluiu-se que existe uma relação positiva entre o perfeccionismo adaptativo e a percepção de coesão social em atletas não classificados, além de uma relação negativa entre as dimensões de perfeccionismo mal adaptativo e a coesão de grupo. (AU)
This cross-sectional study was to investigate the relationship between the traits of perfectionism and the perception of group cohesion in futsal athletes. 301 athletes from the 2013 National Futsal League participated with an average age of 25.48 ± 4.90 years. The instruments were: Multidimensional Perfectionism Scale for Sport-2 and the Group Environment Questionnaire. For analysis, it was conducted using the Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Pearson correlation and Multiple Regression tests (p<0,05). The results showed that the traits of adaptive perfectionism positively predicted social cohesion for unclassified athletes. Meanwhile, the perfectionist concerns traits of poorly adaptive perfectionism can negatively predict social and task cohesion, with the exception of perceived parental pressure which showed a positive prediction in all groups of athletes for social and task cohesion. Unclassified athletes had a higher perception of cohesion for the task, while reserves had a higher perception of social aspects. Thus, we can conclude that there is a positive relationship between adaptive perfectionism and the perception of social cohesion in unclassified athletes, in addition to a negative relationship between the dimensions of poorly adaptive perfectionism and group cohesion. (AU)
El objetivo de este estudio transversal fue investigar la relación entre los rasgos de perfeccionismo y la percepción de cohesión grupal en deportistas de fútbol sala. Participaron 301 deportistas de la Liga Nacional de Fútsal 2013 con una edad media de 25,48 ± 4,90 años. Los instrumentos fueron: Escala de Perfeccionismo Multidimensional para el Deporte-2 y Cuestionario de Ambiente Grupal. Para el análisis se realizó con las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Correlación de Pearson y Regresión Múltiple (p <0,05). Los resultados mostraron que los rasgos del perfeccionismo adaptativo predijeron positivamente la cohesión social para los atletas no clasificados. Mientras tanto, el perfeccionista se preocupa por los rasgos de perfeccionismo poco adaptativo que pueden predecir negativamente la cohesión social y de tareas, con la excepción de la "presión parental percibida", que presentó una predicción positiva en todos los grupos de atletas para la cohesión social y de tareas. Los deportistas no clasificados tenían una mayor percepción de cohesión para la tarea, mientras que los reservas tenían una mayor percepción de los aspectos sociales. Así, podemos concluir que existe una relación positiva entre el perfeccionismo adaptativo y la percepción de cohesión social en deportistas no clasificados, además de una relación negativa entre las dimensiones del perfeccionismo pobremente adaptativo y la cohesión grupal. (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto Jovem , Adulto , Perfeccionismo , Esportes , Psicologia do Esporte , Atletas , Futebol , Estudos Transversais , Inquéritos e Questionários , 57914RESUMO
Los objetivos del estudio fueron evaluar la relación entre la dependencia emocional y la ansiedad social, el miedo a la evaluación negativa y el perfeccionismo disfuncional, así como su papel mediador en la relación entre las influencias paternas perfeccionistas y la violencia física recibida por parte de la pareja. Participaron 258 personas (77,1% mujeres) de entre 18 y 67 años (M= 32,63; DT= 11,66). Los hallazgos sugirieron que la dependencia emocional estaba positivamente asociada a la violencia de pareja recibida, ansiedad social, miedo a la evaluación negativa y perfeccionismo disfuncional. A su vez, la violencia de pareja recibida estaba positivamente asociada al perfeccionismo disfuncional. La dependencia emocional explicó el 16,55% de la relación entre las influencias paternas perfeccionistas, referidas a la percepción de las figuras parentales abiertamente críticas y con expectativas elevadas y la permanencia en relaciones de pareja violentas físicamente. En conclusión, se menciona la necesidad de investigar e incluir estos factores en las intervenciones psicológicas dirigidas a tratar ambas problemáticas como son la dependencia emocional y la permanencia en relaciones violentas.
The objectives of the study were to evaluate the relationship between emotional dependence and social anxiety, fear of negative evaluation and dysfunctional perfectionism, as well as its mediating role in the relationship between perfectionistic parental influences and physical violence received from the partner. A total of 258 people (77.1% female) aged 18-67 years (M= 32.63, SD= 11.66) participated. The findings suggested that emotional dependence was positively associated with intimate partner violence received, social anxiety, fear of negative evaluation, and dysfunctional perfectionism. In turn, intimate partner violence received was positively associated with dysfunctional perfectionism. Emotional dependence explained 16.55% of the relationship between perfectionist parental influences, referring to the perception of openly critical parental figures with high expectations, and the permanence in physically violent intimate partner relationships. In conclusion, the need to investigate and include these factors in psychological interventions aimed at treating both problems such as emotional dependence and permanence in violent relationships is mentioned.
Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto Jovem , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Violência por Parceiro Íntimo , Ansiedade , Perfeccionismo , Violência , Apego ao ObjetoRESUMO
El perfeccionismo es un rasgo de personalidad que en función de su carácter adpatativo o desaptativo podría afectar positiva o negativamente a la salud mental del deportista, y a su vulnerabilidad a la lesión deportiva. El objetivo de este trabajo es determinar la relación entre el perfeccionismo, indicadores de salud mental (depresión, ansiedad y estrés) y las lesiones deportivas en mujeres futbolistas. Participaron 74 jugadoras de fútbol con una edad media de 19.6±4.7 años. Para el análisis de los datos se utiñlizó un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados indicaron que la relación entre el perfeccionismo adaptativo respecto al estrés, la ansiedad y la depresión fue negativa. En contraste, la relación entre el perfeccionismo desadaptativo respecto al estrés, la ansiedad y la depresión fue positiva. Así mismo, el estrés, la ansiedad y la depresión se relacionaron positivamente con el número de lesiones en los dos últimos años. En conclusión, un mayor nivel de perfeccionismo adaptativo implica menores síntomas de ansiedad, estrés y depresión en mujeres futbolistas, pudiendo ser un factor de protección. Por el contrario, un mayor nivel de perfeccionismo desadaptativo conlleva niveles altos de estos síntomas. Finalmente, debido a que estos indicadores de salud mental están vinculados con las lesiones, determina una relación estadísticamente positiva entre el perfeccionismo desadaptativo y la probabilidad de lesionarse, y de carácter inverso, negativo, entre ésta y el perfeccionismo adaptativo.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Perfeccionismo , Futebol/lesões , Saúde Mental , Ansiedade/prevenção & controle , Ferimentos e Lesões , Traumatismos em Atletas , Esportes , Psicologia do EsporteRESUMO
The goals of this paper are the cross-cultural adaptation and psychometric properties evaluation of the Brazilian version of the Clinical Perfectionism Questionnaire (CPQ), a scale that measures the tendency of a person to pursue self-demanding standards and the subjective consequences provided by achieving them or not. The original instrument was translated to Portuguese and back-translated to English. The preliminary version was judged by one of the authors of the instrument and by Brazilian specialists, producing content validity indicators. The final version was applied to a sample of 250 Brazilian undergraduate students, aged from 18 to 60 years old (M=24.9, SD=8.63), mostly female (76%). In the Exploratory Factor Analysis, data have revealed a bidimensional structure, and the other psychometric properties, such as internal consistency and validity regarding other variables, have shown adequate to the instrument. Additional analyses of unidimensional congruence reinforced the multidimensionality of the measure (AU).
Os objetivos deste artigo são a adaptação transcultural e a avaliação das propriedades psicométricas da versão brasileira do Clinical Perfectionism Questionnaire (CPQ), escala que avalia a tendência de a pessoa perseguir elevados padrões de exigência autoimpostos e as consequências subjetivas decorrentes de alcançá-los ou não. O instrumento original foi traduzido para o português e retrotraduzido para o inglês. A versão preliminar foi julgada por um dos autores do instrumento e por especialistas brasileiros, gerando indicadores de validade de conteúdo. A versão final foi aplicada em uma amostra de 250 estudantes universitários brasileiros, com idades entre 18 e 60 anos (M = 24,9, DP = 8,63), majoritariamente do sexo feminino (76%). Na análise fatorial exploratória, os dados revelaram uma estrutura bidimensional, e as demais propriedades psicométricas, como consistência interna e validade em relação a outras variáveis, mostraram-se adequadas para o instrumento. Análises adicionais de congruência unidimensional reforçaram a multidimensionalidade da medida (AU).
Los objetivos de este artículo son la adaptación transcultural y la evaluación de las propiedades psicométricas de la versión brasileña del Clinical Perfectionism Questionnaire (CPQ), una escala que evalúa la tendencia de la persona a perseguir altos niveles de exigencia autoimpuestos y las consecuencias subjetivas resultantes de alcanzarlos o no. El instrumento original fue traducido al portugués y retrotraducido al inglés. La versión preliminar fue juzgada por uno de los autores del instrumento y por expertos brasileños, generando indicadores de validez de contenido. La versión final se aplicó a una muestra de 250 estudiantes universitarios brasileños, con edades comprendidas entre los 18 y los 60 años (M=24,9, DS=8,63), en su mayoría mujeres (76%). En el análisis factorial exploratorio, los datos revelaron una estructura bidimensional, y las demás propiedades psicométricas, como la consistencia interna y la validez en relación con otras variables, resultaron adecuadas para el instrumento. Análisis adicionales de congruencia unidimensional reforzaron la multidimensionalidad de la medida (AU).
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Personalidade , Psicometria , Perfeccionismo , Inquéritos e Questionários , Reprodutibilidade dos Testes , Análise FatorialRESUMO
Resumen Esta investigación presenta el caso clínico de un adulto que padece un trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva. El objetivo es presentar en detalle el procedimiento seguido en los consultorios de psicología de la Universidad de Ibagué mediante la integración de técnicas cognitivas y humanistas mostrando la eficacia y viabilidad de este tratamiento y su aplicación. Los resultados obtenidos, muestran mejorías relevantes como: mayor flexibilidad cognitiva, disminución de la activación fisiológica producto de la alteración emocional y ansiedad ante la falta de control, adquisición de habilidades para la solución de problemas, autocontrol emocional y de los pensamientos acerca de la percepción de sí mismo y de los demás. Se concluye que la formulación clínica cognitivo-humanista y el tratamiento ofrecido resultó pertinente y efectivo respecto a los objetivos terapéuticos perseguidos.
Abstract This research presents the clinical case of an adult with obsessive-compulsive personality disorder. The objective is to present in detail the procedure followed in the psychology offices of the University of Ibague by integrating cognitive and humanistic techniques to demonstrate the effectiveness and feasibility of this treatment and its application. The results obtained show relevant improvements, such as greater cognitive flexibility, a decrease of physiological activation as a result of emotional alteration and anxiety in the face of lack of control, acquisition of problem-solving skills, emotional self-control, and control of thoughts about the perception of oneself and others. It is concluded that the cognitive-humanistic intervention and the treatment given were pertinent and effective for the therapeutic objectives pursued.
RESUMO
Na literatura, o perfeccionismo tem sido relacionado ao fenômeno do impostor. Contudo, são escassas as pesquisas que analisam conjuntamente estas relações. Esta pesquisa examina o potencial papel mediador da autoestima na relação entre as dimensões do perfeccionismo (adaptativo e desadaptativo) e o fenômeno impostor. Participaram da pesquisa 380 universitários, com idade média 24 anos (DP= 5,69; 18 a 55 anos), a maioria do sexo feminino (63%). Estes responderam a Escala de Quase Perfeição-Revisada, a Escala Clance de Fenômeno Impostor, a Escala de Autoestima e perguntas demográficas. Realizaram-se análises de correlação e regressão, tendo os resultados indicado que pessoas com maiores níveis de impostorismo apresentaram menos autoestima e mais perfeccionismo desadaptativo. Por sua vez, a autoestima se correlacionou positivamente com o perfeccionismo adaptativo e negativamente com o desadaptativo. Por meio de duas path analysis identificou-se que a autoestima mediou parcialmente a relação entre o perfeccionismo (desadaptativo e adaptativo) e o fenômeno do impostor, sendo maior o efeito no caso do perfeccionismo desadaptativo. Conclui-se que a autoestima é uma variável importante para a compreensão da relação entre o impostorismo e o perfeccionismo, reforçando que pessoas com mais autoestima e menos desadaptativamente perfeccionistas costumam vivenciar menos o fenômeno do impostor. (AU)
In the literature, perfectionism has been related to the impostor phenomenon However, there is scant research that analyze jointly this relationship. This study aimed to examine the potential mediating role of self-esteem in the relationship between dimensions of perfectionism (adaptive and maladaptive) and the impostor phenomenon. Participants were 380 undergraduate students, with a mean age of 24 years (SD = 5.69, 18-55 years), mostly females (63%). They answered the Almost Perfect Scale-Revised, Clance Impostor Phenomenon Scale, the Self-Esteem Scale, and demographic questions. Correlation and regression analysis were performed, with the results indicated that people with higher levels of impostorism had less self-esteem and more maladaptive perfectionism. On the other side, self-esteem correlated positively with adaptive perfectionism and negatively with the maladaptive one. Through two-path analysis, it was identified that self-esteem partially mediated the relationship between perfectionism (maladaptive and adaptive) and impostor feelings, being greater the effect in the case of maladaptive perfectionism. We concluded that self-esteem is an important variable for understanding the relationship between impostorism and perfectionism, reinforcing that people with more self-esteem and less maladaptive perfectionists usually experience less the impostor phenomenon. (AU)
En la literatura, el perfeccionismo se ha relacionado con el fenómeno del impostor. Sin embargo, hay poca investigación sobre los mecanismos subyacentes de esta relación. Esta investigación tiene como objetivo examinar el posible papel mediador de la autoestima en la relación entre las dimensiones del perfeccionismo (adaptativo y desadaptativo) y el fenómeno impostor. Participaron del estudio un total de 380 universitarios, con una edad media de 24 años (DE = 5.69, 18-55 años), la mayoría mujeres (63%). Estos respondieron a la Escala de Casi Perfección Revisada, la Escala Clance del Fenómeno Impostor, la Escala de Autoestima y preguntas demográficas. Se realizaron análisis de correlación y regresión, y los resultados indicaron que las personas con niveles más altos de impostorismo tenían menos autoestima y más perfeccionismo inadaptado. Mientras tanto, la autoestima se correlacionó positivamente con el perfeccionismo adaptativo y negativamente con el desadaptativo. Mediante análisis de dos vías se identificó que la autoestima mediaba parcialmente la relación entre el perfeccionismo (desadaptativo y adaptativo) y el fenómeno del impostor, siendo mayor el efecto en el caso del perfeccionismo desadaptativo. Se concluye que la autoestima es una variable importante para comprender la relación entre el impostorismo y el perfeccionismo, lo que refuerza que las personas con más autoestima y menos desadaptativamente perfeccionistas suelen experimentar menos el fenómeno del impostor. (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Psicologia , Autoimagem , Perfeccionismo , Saúde MentalRESUMO
Resumo O presente estudo objetivou conhecer o poder preditivo dos traços de personalidade, dos valores humanos e do perfeccionismo para com a procrastinação acadêmica, propondo um modelo explicativo. Participaram 348 universitários, a maioria do sexo feminino (58.4 %), com idade média de 22 anos (DP = 5.9). Estes, responderam a Escala de Procrastinação Acadêmica; a Escala de Quase Perfeição - Revisada; o Questionário dos Valores Básicos; o Inventário dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade e perguntas demográficas. Baseado na regressão, propôs-se um modelo explicativo no qual a conscienciosidade predisse as dimensões de perfeccionismo (adaptativo e desadaptativo) e estas, por sua vez, predisseram a procrastinação acadêmica. Os resultados apontam para um ajuste satisfatório deste modelo que contribuem para o entendimento da procrastinação acadêmica.
Resumen Este estudio tuvo como objetivo comprender el poder predictivo de los rasgos de personalidad, los valores humanos y el perfeccionismo hacia la procrastinación académica, proponiendo un modelo explicativo. Participaron 348 estudiantes universitarios, la mayoría mujeres (58.4 %), con una edad media de 22 años (DE = 5.9). Estas respondieron a la Escala de Procrastinación Académica; la Escala de Casi Perfección - Revisada; el Cuestionario de Valores Básicos; el Inventario de los Cinco Grandes Factores de la Personalidad y preguntas demográficas. A partir de un análisis de regresión, se propuso un modelo explicativo en el que la escrupulosidad predijo las dimensiones del perfeccionismo (adaptativo y desadaptativo) y estas, a su vez, predijeron la procrastinación académica. Los resultados apuntan a un ajuste satisfactorio de este modelo que contribuye a la comprensión de la procrastinación académica.
Abstract The present study aimed at discerning the predictive power of personality traits, human values, and perfectionism towards academic procrastination, proposing an explanatory model. Participants were 348 undergraduates, most of them female (58.4 %), with a mean age of 22 years (SD = 5.9). They answered the Academic Procrastination Scale, the Almost Perfect Scale - Revised, the Basic Values Survey, the Big Five Inventory, and demographic questions. Based on regression analysis, an explanatory model was proposed where conscientiousness predicted the dimensions of perfectionism (adaptive and maladaptive) that in turn predicted academic procrastination. Results suggested a satisfactory fit of the model to the indices that contributes to the understanding of academic procrastination.
Assuntos
Humanos , Adulto Jovem , Procrastinação , Testes de Personalidade , Análise de Regressão , PerfeccionismoRESUMO
Abstract Background: Through the culture of thinness, increasingly promoted in our society as a beauty canon, it is not surprising that the number of people affected by eating disorders is increasing. Objective: This research aims to study the relationship between non-suicidal self-injuries and nuclear aspects of eating disorders specified along with this article. Methods: The sample consisted of 60 women diagnosed with anorexia and bulimia. Questionnaires assessing impulsivity, body satisfaction, alexithymia, body attitude and self-esteem were administered. Participants with non-suicidal self-harm were compared with those without it, and participants with anorexia with and without self-harm and participants with bulimia with and without self-harm were compared. Results: Differences were found in body dissatisfaction= 5.71; p ≤0.01), body attitudes= 4.80; p ≤0.02), self-esteem= 14.09; p ≤0.00) and impulsivity (t= 3.39; p ≤0.01) between participants with and without non-suicidal self-harm. Conclusions: These are key factors for the clinical area in the treatment of eating disorders to prevent the presence of self-harm, as it allows focusing the treatment target on those aspects such as dissatisfaction and impulsivity, which are key in the development of self-harm.
Resumen Introducción: A través de la cultura de la delgadez, cada vez más promovida en nuestra sociedad como canon de belleza, no es de extrañar que este aumentado el número de personas afectadas por Trastornos de Conducta alimentaria. Objetivo: Estudiar la relación entre las autolesiones no suicidas y aspectos nucleares del trastorno de conducta alimentaria que se especifican a lo largo de este artículo. Métodos: La muestra ha sido formada por 60 mujeres diagnosticadas de anorexia y bulimia. Se administraron cuestionarios que evaluaban la impulsividad, satisfacción corporal, alexitimia, actitud corporal y autoestima. Se compararon aquellas participantes que presentaban autolesiones no suicidas con las que no lo presentaban, además se compararon participantes con anorexia con y sin autolesiones y participantes con bulimia con y sin autolesiones. Resultados: Se encontraron diferencias en insatisfacción corporal = 5,71; p ≤0.01), en actitudes corporales= 4.80; p ≤0.02), autoestima= 14.09; p ≤0.00) e impulsividad, (t= 3.39; p ≤0.01) entre participantes con y sin autolesiones no suicidas. Conclusiones: Estos son factores clave para la clínica en el tratamiento de los trastornos de conducta alimentaria para prevenir la presencia de autolesiones, ya que permite enfocar el objetivo del tratamiento a aquellos aspectos como la insatisfacción e impulsividad, que son claves en el desarrollo de autolesiones.
Assuntos
Feminino , Humanos , Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos , Bulimia Nervosa , Autoimagem , Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos/epidemiologia , Inquéritos e Questionários , Bulimia Nervosa/epidemiologia , Ideação SuicidaRESUMO
Impostorismo e perfeccionismo desadaptativo apresentam significativa prevalência na população de estudantes de Medicina. Relacionadas à ansiedade e à depressão, causam sofrimento psíquico, prejuízo acadêmico e outros impactos sobre a saúde física e mental dos indivíduos afetados. O presente estudo consistiu em uma revisão narrativa da literatura atinente, com o objetivo de introduzi-lo a educadores e acadêmicos envolvidos com a formação médica no Brasil. Guiou-se pela hipótese de que os fenômenos têm origem em esquemas disfuncionais de pensamento, emoções e comportamentos, sendo assim passíveis de prevenção e tratamento por técnicas de Terapia Cognitivo-Comportamental. O levantamento bibliográfico foi realizado pelas bases PsycNET, PubMed, BVS e SciELO até agosto de 2020, utilizando-se os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e da Terminologia em Psicologia da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), sem prejuízo de outras fontes de consulta. Embora sejam praticamente inexistentes os dados disponíveis na literatura nacional até o momento, verificou-se que têm crescido os trabalhos estrangeiros sobre o assunto. Estes sustentam que a população médica é particularmente acometida por tais síndromes em razão de processos psicológico-cognitivos que podem ocorrer em qualquer fase do desenvolvimento e manifestar-se no início da vida adulta, sendo deflagrados por circunstâncias ambientais ligadas ao curso. De acordo com a literatura estudada, é possível prevenir ou mitigar as manifestações clínicas do impostorismo e do perfeccionismo desadaptativo por meio de intervenções cognitivo-comportamentais. Porém, são também necessárias ações em âmbito social e institucional que promovam mudanças na cultura médica e em sua formação.(AU)
Impostorism and maladaptive perfectionism relate to anxiety and depression, and have vast prevalence among medical students, causing them clinical suffering and academic shortcomings, with negative reflects on mental and physical health. This study sought to perform a narrative literature review to introduce the topic to the Brazilian medical audience. It was guided by the hypothesis that the phenomenon associates with dysfunctional cognitions, emotions, and behaviors in such a way that Cognitive Behavioral Therapy tools could be useful to prevent or mitigate the problem. PsycNET, PubMed, BVS, and SciELO databases were searched up to August 2020. The search strategy consisted of using headings listed in the Health Sciences Terminology (DeCS), and in the Virtual Health Library (VHL), notwithstanding additional bibliography non-systematic screening. Although studies are still rare in Brazil, international research has been increasing. It sustainsthat the medical population is particularly subject to the impostor phenomenon and maladaptive perfectionism due to cognitive processes occurred at any stage of development and manifested in early adulthood. Cultural and background circumstances present in medical training act as triggers to the disturb manifestations. The research confirmed that interventions on dysfunctional thinking can prevent or mitigate the problem. Nevertheless, changes are also necessary on social and institutional levels in what it concerns to the medical community and its training environment.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Ansiedade , Avaliação do Impacto na Saúde , Depressão/prevenção & controle , Estudantes de Medicina , Estresse Psicológico , Terapia Cognitivo-Comportamental , PsicologiaRESUMO
Resumen El presente estudio se propuso conocer si el perfeccionismo infantil desadaptativo (en sus dimensiones Auto-Orientado, Socialmente Prescrito y Orientado a Otros) predice los sentimientos de soledad y la percepción de apoyo social, y si estos resultados varían según el sexo de los menores. Se seleccionó una muestra intencional compuesta por 364 niños y niñas argentinos de entre 9 y 12 años (M=10.26; DE=1.08), quienes completaron pruebas psicológicas creadas o adaptadas al país de origen. Análisis de regresión lineal múltiple indicaron que el perfeccionismo desadaptativo predice la soledad en relación con los pares, la afinidad por la soledad y el escaso apoyo social percibido. Asimismo, se hallaron variaciones en los patrones de predicción según el sexo. Se concluye que el perfeccionismo desadaptativo deteriora la vida social de niños y niñas, lo que podría aumentar la vulnerabilidad para el desarrollo de desenlaces negativos.
Abstract This study aims to know whether maladaptive child perfectionism (in its Self-Oriented, Socially Prescribed, and Other-Oriented dimensions) predicts feelings of loneliness and the perception of social support and if these results change according to the sex of the children. A sample of 364 Argentine boys and girls, with ages between 9 and 12 years old, was selected (M =10.26; SD=1.08). The children were evaluated using psychological tests created or adapted to Argentina. Multiple linear regression analyses showed that maladaptive perfectionism predicts peers-related loneliness, the affinity for being alone, and low perceived social support. In addition, variations were found in the prediction patterns according to sex. Concluding, maladaptive perfectionism deteriorates the social life of children that could augment their vulnerability for negative outcomes.
RESUMO
Abstract Introduction Self-perceived health (SPH) is related to disease and well-being. Psychiatrists report burnout and mental disorders more frequently than other physicians, while personality traits related to perfectionism may influence the perception of well-being and health in these professionals. Objective To compare and determine the association between demographic variables, health conditions, perceived distress, perfectionism, and SPH. Method A cross-sectional, retrospective, comparative study was performed through an online survey. Psychiatrists and psychiatry trainees who were willing and able to participate were included. Demographic variables and self-reports of mental and physical conditions were examined. SPH was rated on a 10-point visual analogue scale and perfectionism through the Multidimensional Perfectionism Scale. Comparative analyses and multiple linear regression models were performed. Results Three hundred and thirty psychiatry trainees and 355 psychiatrists were recruited. Psychiatrists reported more physical conditions (32.4% vs. 15%, p < .001), distress (p < .001), and perfectionism (p < .001). Major depression and anxiety were present over 50% of all participants. A higher SPH was associated with being partnered and having higher distress levels in psychiatry trainees and with the absence of a physical health condition, less concern over errors, and higher personal standards in psychiatrists. Discussion and conclusion Self-oriented perfectionism may have a significant motivational component, accentuated by competitiveness and individualism. Being married and having higher levels of distress in psychiatry trainees appears to create a sense of satisfaction with achievements. The implementation of strategies to prioritize and meet goals is necessary to have an adequate work-life balance without affecting personal satisfaction or the sense of achievement.
Resumen Introducción La autopercepción de la salud (APS) se relaciona con enfermedad y bienestar. Los psiquiatras reportan desgaste emocional y trastornos mentales con mayor frecuencia que otros médicos. El perfeccionismo puede influir en la percepción de la salud en estos profesionistas. Objetivo Comparar y determinar la asociación de variables demográficas, condiciones de salud, distrés y perfeccionismo con la APS. Método Se realizó un estudio transversal, retrospectivo y comparativo mediante una encuesta en línea. Se incluyeron psiquiatras y residentes de psiquiatría que participaron voluntariamente. Se registraron variables demográficas, enfermedades médicas y psiquiátricas (autorreporte). La APS se evaluó con una escala análogo-visual de 10 puntos y el perfeccionismo con la Escala Multidimensional de Perfeccionismo. Se realizaron análisis comparativos y modelos de regresión lineal múltiple. Resultados Se reclutaron 330 residentes y 355 psiquiatras. Los psiquiatras reportaron más enfermedades físicas (32.4% vs. 15%, p < .001), distrés (p < .001) y perfeccionismo (p < .001). Más del 50% de los participantes reportaron ansiedad y depresión. Una mayor APS se asoció con tener pareja y mayor distrés en los residentes, y con la ausencia de una enfermedad física, menor preocupación por errores y mayores estándares personales en los psiquiatras. Discusión y conclusión El perfeccionismo orientado hacía sí mismo puede tener un componente motivacional acentuado por la competitividad y el individualismo. Tener una pareja y presentar mayor distrés en los residentes pudiera crear una sensación de satisfacción por logros. La creación de estrategias para priorizar y alcanzar objetivos es necesaria para tener un equilibrio de vida sin afectar la satisfacción personal y la sensación de logro.
RESUMO
O perfeccionismo é um construto multidimensional cujo estudo vem aumentando desde os anos de 1990. Uma das escalas mais utilizadas para sua mensuração é a Almost Perfect Scale - Revised (APS-R), composta por três dimensões: Padrões, Discrepância e Ordem. Devido à ausência de medidas como essa no Brasil, este estudo objetivou adaptar e analisar as propriedades psicométricas da APS-R em uma amostra brasileira, por meio da análise de sua estrutura interna e levantamento de sua confiabilidade. Participaram 787 universitários (79,3% do sexo feminino), idade média de 25,98 anos (DP = 7,29) que responderam à APS-R e a um questionário sociodemográfico. Os itens adaptados mostraram IVC adequados: equivalência semântica (0,99), cultural (0,94) e conceitual (0,94). Dentre os modelos estruturais testados, o bifatorial mostrou-se superior aos demais (χ2 = 452,371; TLI = 0,94; CFI = 0,96; RMSEA = 0,047). Assim, a escala apresentou propriedades psicométricas satisfatórias para uso no Brasil, tanto no que se refere à sua validade quanto confiabilidade. São discutidas limitações e implicações do estudo. (AU)
The study of perfectionism as a multidimensional construct has increased since the 1990's. The Almost Perfect Scale (APS-R) is widely used across studies to measure perfectionism; it is composed by three dimensions: High Standards, Discrepancy, and Order. However, despite increasing interest in the measurement of perfectionism, there were no scales available for Brazilian-Portuguese. Accordingly, we aimed to adapt the APS-R and to analyze the psychometric properties and test confirmatory models for the Brazilian version of the Almost Perfect Scale (APS-R Brasil). A sample of university students (n=787) with a mean age 25.98 years (SD=7.29), 79.3% women, completed the APS-RB. The adapted items demonstrated semantic, cultural and conceptual adequacy (all CVI <90). The ESEM two factor model, showed the better fit index (χ²= 452.371; TLI=0.94; CFI=0.96; RMSEA=0.047). The Brazilian version of APS-R was shown to be valid and reliable. Limitations and implications of the study are discussed. (AU)
El estudio del perfeccionismo como un constructo multidimensional ha aumentado desde los años 90. La escala Almost Perfect Scale-Revised (APS-R), que se usa ampliamente en los estudios del perfeccionismo, está compuesta por tres factores: altos estándares, la percepción de la discrepancia y el orden. Sin embargo, a pesar del creciente interés en la medición del perfeccionismo, todavía no hay escalas disponibles para el portugués brasileño. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue adaptar y analizar las propiedades psicométricas, y probar modelos confirmatorios para la APS-R en una muestra brasileña. Dicha muestra se compuso por estudiantes universitarios (n = 787) con una edad media de 25,98 años (DE = 7,29) y 79,3% mujeres. Los ítems adaptados demostraron adecuación semántica, cultural y conceptual (todos los IVC <90). El modelo ESEM Bifactor mostró el mejor índice de ajuste (χ2 = 452,371; TLI = 0,94; CFI = 0,96; RMSEA = 0,047). La versión brasileña de APS-R demostró ser válida y fiable. Aparte, se discute las limitaciones e implicaciones del estudio. (AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Estudantes/psicologia , Universidades , Perfeccionismo , Fatores Socioeconômicos , Traduções , Comparação Transcultural , Análise Fatorial , Confiabilidade dos DadosRESUMO
This study investigated the association between the perfectionism traits of 140 futsal athletes and their teams' performance markers. The athletes were divided into two groups: Medalists (n = 29) and Non-medalists (n = 111). The instruments used were The Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-II) and the official game bulletins for collecting performance markers (goals scored, goals conceded, number of wins, number of losses, and points added in the competition). Data analysis was conducted using the Mann-Whitney "U," Spearman correlation, and Path Analysis. The results showed that the non-medal players present more doubts in action than the medalists (p = 0.008). Perfectionist strivings had a significant and positive association with performance markers (β = 0.17) and negative association with goals conceded (β = -0.23) in medal players, while perfectionist concerns were negatively associated (β > -0.20) with non-medalist markers. It was concluded that adaptive perfectionism could be considered an intervening factor in collective performance in futsal, especially in successful teams.
Este estudo investigou a associação entre o perfeccionismo de 140 atletas e o desempenho de equipes de futsal. Os atletas foram divididos em dois grupos: medalhistas (n = 29) e não medalhistas (n = 111). Os instrumentos foram a Escala Multidimensional de Perfeccionismo-2 e os boletins dos jogos para a coleta dos indicadores de desempenho (gols marcados/sofridos, número de vitórias/derrotas e pontos somados na competição). A análise dos dados foi conduzida por meio dos testes de Mann-Whitney, correlação de Spearman e Path Analysis. Os resultados revelaram que os atletas não medalhistas apresentaram mais dúvidas na ação (p = 0,008). Os esforços perfeccionistas apresentaram associação positiva com os gols marcados (β = 0,17) e negativa com os gols sofridos (β = -0,23) nos jogadores medalhistas, enquanto as preocupações perfeccionistas apresentaram associação negativa (β > -0,20) com os indicadores de desempenho dos jogadores não medalhistas. Concluiu-se que o perfeccionismo adaptativo pode ser considerado um fator interveniente no desempenho coletivo no futsal, principalmente em equipes bem-sucedidas.
Este estudio investigó la asociación entre los rasgos de perfeccionismo de 140 atletas de fútbol sala con los marcadores de rendimiento de sus equipos. Los atletas se dividieron en dos grupos: medallistas (n = 29) e no medallistas (n = 111). Los instrumentos utilizados fueron The Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-II) y los boletines oficiales del juego para recopilar marcadores de rendimiento (goles marcados, goles recibidos, número de victorias, número de pérdidas y puntos agregados en la competencia). El análisis de los datos se realizó mediante las pruebas de U de Mann-Whitney, correlación de Spearman y Path Analysis. Los resultados mostraron que los jugadores que no son medallas presentan más dudas en la acción que los medallistas (p = 0,008). Los esfuerzos perfeccionistas tuvieron una asociación significativa y positiva con los marcadores de rendimiento (β = 0,17) y la asociación negativa con los objetivos concedidos (β = -0,23) en los jugadores de medalla, mientras que las preocupaciones perfeccionistas se asociaron negativamente (β > -0,20) con marcadores no medallistas. Se concluyó que el perfeccionismo adaptativo puede considerarse como un factor de intervención en el desempeño colectivo en el futuro, especialmente en equipos exitosos.
RESUMO
El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el perfeccionismo y algunas variables académicas (estrés, locus de control y rendimiento académico) en estudiantes universitarios. Se trató de una investigación cuantitativa con alcance descriptivo-correlacional y diseño transversal. Participaron 216 estudiantes de psicología de la Universidad Central de Venezuela, 126 mujeres (58.3 %) y 90 hombres (41.7 %), con edad promedio de 24.5 años (DE = 7.78). Los estudiantes completaron los siguientes instrumentos: el Inventario de Perfeccionismo Académico, el Cuestionario de Estrés Académico y el Inventario de Locus de Control Académico. Con el fin de conocer el rendimiento de los estudiantes, se consultó el historial académico de estos. El perfeccionismo académico y su dominio autorientado correlacionaron positivamente con el estrés ante las evaluaciones; el perfeccionismo socialmente orientado se asoció en forma positiva con el estrés académico y con sus facetas de estrés general, ante los exámenes y ante responsabilidades académicas. La única correlación significativa entre el perfeccionismo y el locus de control se dio entre los estándares perfeccionistas orientados a sí mismo y la atribución interna del éxito académico. El perfeccionismo y sus dimensiones hacia sí mismo y hacia los otros mostraron relaciones positivas con los promedios de notas simple y ponderado aprobado. Se concluye que, hasta cierto punto, el perfeccionismo pareciera estar involucrado en la consecución de una mejor actuación académica, lo que se discute en el marco de la visión negativa que sobre el perfeccionismo impera (como variable vinculada al malestar psicológico).
The objective of this study was to analyze the relationship between perfectionism and some academic variables (stress, locus of control and academic performance) in university students. It was a quantitative research with a descriptive-correlational scope and a cross-sectional design. 216 psychology students from the Central University of Venezuela participated, 126 women (58.3%) and 90 men (41.7%), with an average age of 24.5 years (SD = 7.78). Students completed the following instruments: the Academic Perfectionism Inventory, the Academic Stress Questionnaire, and the Academic Locus of Control Inventory. In order to know the performance of the students, their academic records were consulted. Academic perfectionism and self-directed mastery were positively correlated with test stress; Socially oriented perfectionism was positively associated with academic stress and its facets of general stress, exams, and academic responsibilities. The only significant correlation between perfectionism and locus of control was between self-oriented perfectionist standards and internal attribution of academic success. Perfectionism and its dimensions towards oneself and towards others showed positive relationships with the simple and weighted passing grade averages. It is concluded that, to a certain extent, perfectionism seems to be involved in achieving a better academic performance, which is discussed within the framework of the negative view that prevails about perfectionism (as a variable linked to psychological distress).
Assuntos
Humanos , Perfeccionismo , Sucesso Acadêmico , Pesquisa , Estudantes , Universidades , Inquéritos e Questionários , Desempenho Acadêmico , Angústia PsicológicaRESUMO
Eating disorders and social anxiety are highly comorbid. Understanding this comorbidity may improve treatment outcomes, as social anxiety can impair the ability to benefit from eating disorder treatment. The primary model of social anxiety and eating disorder comorbidity includes social appearance anxiety, high standards, and maladaptive perfectionism. In the current study, we tested for ethnic invariance between Asians (n = 82) and European Americans (n = 182) in a cross-sectional and prospective comorbidity model of social anxiety and eating disorder symptoms. Differences were found across ethnicity in eating disorder and social anxiety symptom comorbidity. Maladaptive perfectionism predicted social anxiety and eating disorder symptoms in European Americans, whereas social appearance anxiety predicted social anxiety and eating disorder symptoms in Asians. Our findings suggest that interventions for social anxiety and eating disorders in Asian populations may be improved by assessing and targeting social appearance anxiety, while maladaptive perfectionism should be targeted among European Americans.
Assuntos
Ansiedade/psicologia , Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos/etnologia , /psicologia , Adolescente , Feminino , Humanos , Estudos Longitudinais , Modelos Psicológicos , Estudos Prospectivos , Escalas de Graduação Psiquiátrica/estatística & dados numéricos , Estados UnidosRESUMO
El perfeccionismo es un constructo psicológico relacionado con la excelencia y una manifestaciónóptima de alta capacidad intelectual (ACI). El objetivo principal de este trabajo fue comparar las tipologías y dimensiones de perfeccionismo entre jóvenes de ACI y un grupo de comparación apareado por género y edad. Se seleccionaron 137 participantes con diagnóstico de ACI y un grupo de 137 de comparación apareado por género y edad. La media de edad fue de 11.77 años (DT = 1.99). Como herramientas se utilizaron la Almost Perfect Scale-Revised (APS-R) y la Escala de Perfeccionismo Positivo y Negativo 12 (PNPS-12). El análisis de conglomerados para la muestra total, identificó la presencia de tres agrupaciones de participantes (No perfeccionista, Perfeccionista no saludable/negativo, y Perfeccionista saludable/positivo). El grupo de ACI presentó una mayor prevalencia de perfeccionistas de tipo saludables y una menor prevalencia de perfeccionistas de tipo no saludable, en comparación con el grupo de alumnos sin diagnóstico de ACI. Cuando se compararon las puntuaciones medias de APS-R y PNPS-12 entre los grupos de ACI y grupo de comparación, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en altos estándares, orden, discrepancia, perfeccionismo positivo y perfeccionismo negativo. En todos los casos el grupo de comparación presentó puntaciones medias mayores que el grupo de ACI. Estos resultados tienen implicaciones claras en la comprensión de la expresión fenotípica del perfeccionismo relacionado con la excelencia y la manifestación óptima del alto potencial intelectual.
Perfectionism is a psychological construct related o excellence and an optimal manifestation of high intellectual ability (HIA). The main goal of the present work was to compare types and dimensions of perfectionism in students with HIA and an age-gender matched comparison group. We selected 137 participants with diagnosis of HIA and a comparison group of 137 matched by gender and age. The mean age was 11.77 years (SD = 1.99). The Almost Perfect Scale-Revised (APS-R) and the Positive and Negative Perfectionism Scale-12 (PNPS-12) were used. The cluster analysis for the total sample identified 3 groups of participants (non-perfectionist, unhealthy perfectionist/negative, and healthy perfectionist/positive). The HIA group presented a higher prevalence of healthy perfectionists and a lower prevalence of unhealthy perfectionists, in comparison with the group of students without a diagnosis of HIA. When comparing the average scores of APS-R and PNPS-12 between the ACI and the comparison group, statistically significant differences were found in high standards, order, discrepancy, positive and negative perfectionism. In all cases, the comparison group yielded higher mean scores than the HIA group. These results have clear implications in the understanding of the phenotypic expression of perfectionism related to excellence and optimal manifestation of the high intellectual potential.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Criança Superdotada/psicologia , Perfeccionismo , Inventário de Personalidade/estatística & dados numéricos , Estudantes/psicologia , Análise por Conglomerados , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
Resumo O presente artigo objetivou fazer a adaptação cultural da Physical Appearance Perfectionism Scale (PAPS) para o Brasil. Seguiu guideline que preconiza traduções, síntese das traduções, retrotraduções, reunião de comitê de peritos e pré-teste. Todo o material das traduções, síntese e retrotraduções foi discutido pelo comitê de juízes que estabeleceu uma versão em português brasileiro com equivalências conceitual, cultural, idiomática e semântica, que foi aprovada pelos 50 participantes do pré-teste. A análise da frequência das respostas dos itens indicou ser necessária atenção ao item 3 em futuro estudo psicométrico. O processo de adaptação cultural da PAPS foi um rigoroso processo. Todavia, para seu uso em pesquisas, ainda é necessário estudo psicométrico.
Abstract The aim present article was made the cultural adaptation of Physical Appearance Perfectionism Scale (PAPS) to Brazil. We followed a guideline that advocates the accomplishment of translations, synthesis of translations, back-translations, committee and pre-test. All the translations, synthesis and back-translations material were discussed by the expertś committee, which established a Brazilian Portuguese version with conceptual, cultural, idiomatic and semantic equivalence, which was approved by the 50 participants of the pre-test. The analysis of the frequency of the answers of the items indicated that attention should be given to item 3 in a future psychometric study. The process of cultural adaptation of PAPS was a rigorous process. However, for its use in research, it is still necessary to psychometric study.
El objetivo del presente artículo fue realizar la adaptación cultural de la Escala de Perfeccionismo del Aspecto Físico (PAPS) a Brasil. Seguimos una guía que aboga por la realización de traducciones, síntesis de traducciones, traducciones retrospectivas, comité de expertos y pretest. Todo el material de traducción, síntesis y traducciones retrospectivas fue valorado por el comité de expertos, que estableció una versión en portugués brasileño con equivalencia conceptual, cultural, idiomática y semántica, que fue aprobada por los 50 participantes del pretest. El análisis de la frecuencia de las respuestas de los ítems indicó que se debe prestar atención al ítem 3 en un futuro estudio psicométrico. El proceso de adaptación cultural de la PAPS fue riguroso. Sin embargo, todavía es necesario un estudio psicométrico antes de utilizarla en investigaciones.
RESUMO
Resumen Este artículo validó la Escala de Perfeccionismo Infantil (EPI) de Oros en una población infantil peruana. Se contó con la participación de 1084 niños con edades comprendidas entre los 7 y 12 años (M = 9.75; DE = 1.23) de siete instituciones educativas, privadas y públicas. El Análisis Factorial Exploratorio reveló una escala bidimensional oblicua (Reacción ante el fracaso y Autodemandas); no obstante, tres ítems tuvieron una carga < .30. El Análisis Factorial Confirmatorio corroboró la estructura bidimensional oblicua con la salvedad de errores correlacionados. La fiabilidad fue estimada mediante el coeficiente Omega (ω = .810). Se concluye que la EPI cuenta con evidencia de validez y fiabilidad de las puntuaciones.
Abstract This article discusses the validation of the Oros' Child Perfectionism Scale (EPI) in a Peruvian child population. A total of 1084 children aged 7 to 12 years (M = 9.75, SD = 1.23) from seven private and public educational institutions participated. Exploratory Factor Analysis revealed an oblique two-dimensional scale (Reaction to failure and Self-orders); however, three items had a load <. 30. The Confirmatory Factor Analysis corroborated the bidimensional oblique structure with the exception of correlated errors. Reliability was estimated using the Omega coefficient (ω = .810). It is concluded that the EPI has evidence of validity and reliability of the scores.
