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1.
Tog (A Coruña) ; 19(1): 53-56, mayo 2022. ilus
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-207071

RESUMO

Objetivos: la telesalud conecta a las personas en situación de dependencia y a sus cuidadoras con el servicio de Terapia Ocupacional a través de tecnologías de la información y la comunicación, permitiendo intervenciones interactivas en tiempo real a las personas que no pueden acceder fácilmente a los servicios de terapia ocupacional de clínicas o centros sociosanitarios. El objetivo del presente artículo fue describir las experiencias del servicio de terapia ocupacional al explorar la telesalud para potenciar el desempeño ocupacional de las personas usuarias y facilitar el cuidado a sus cuidadoras. Métodos: se llevó a cabo tres estudios de casos con personas en situación de dependencia utilizando la telesalud en terapia ocupacional para evaluar el desempeño ocupacional de la persona usuaria, asesorar en el diseño de un producto de apoyo de bajo costo y asesorar en la adaptación de la vivienda. Conclusión: estos casos destacan que el uso de la telesalud en terapia ocupacional ofrece disponibilidad, accesibilidad y facilidad en la prestación de servicios telemáticos, logrando un contacto y una relación continuada con la persona usuaria en su entorno, detectando las fortalezas y los desafíos que presenta en cuanto al desempeño ocupacional y su cuidado. (AU)


Objective: Telehealth connects people with different dependency levels and their caregivers with the Occupational Therapy services through information and communication technologies, allowing interactive interventions in real time for people who cannot easily access health services, Occupational Therapy clinics or social-health centers.The objective of this article was to describe the experiences of the Occupational Therapy service regarding telehealth in order to enhance clients’ occupational performance and improve caregiving. Methods Three case studies were carried out with people with different dependency levels using telehealth in Occupational Therapy to assess the clients’ occupational performance and advise on the design of low-cost assistive productsas well as on home modification. Conclusion: These cases highlight that the use of telehealth in Occupational Therapy offers availability, accessibility and ease of delivery of telematic services achieving long-term contact and relationship with the client in their environment and identifying their strengths and challenges in terms of occupational performance and care. (AU)


Assuntos
Humanos , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Telemedicina , Terapia Ocupacional , Dependência Psicológica , Telemedicina/tendências , Qualidade de Vida , Autonomia Pessoal
2.
Saúde Redes ; 8(1): 145-160, 20220510.
Artigo em Português, Inglês | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1378109

RESUMO

Objetivos: Este relato de pesquisa visa discutir e analisar sobre a formação e o cuidado na prática de terapeutas ocupacionais no Núcleo Ampliado da Saúde da Família e Atenção Básica, compreendendo o "cuidar" em suas diversas manifestações humanas, e a formação baseada no fazer criativo, na experiência dos processos organizacionais de trabalho, nas relações interpessoais e atos cuidadores. Metodologia: O procedimento metodológico consiste numa pesquisa qualitativa de caráter descritivo exploratória. O grupo participante do estudo foi composto de oito terapeutas ocupacionais atuantes no Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica. Para a produção de dados utilizou-se o grupo focal, que consiste no debate racional entre pessoas de características em comum, cuja produção de dados objetiva a compreensão das percepções, atitudes, pontos de vistas, opiniões e as representações sociais advindas do grupo. Para a análise empregou-se o discurso do sujeito coletivo no qual se fundamenta na teoria da representação social objetivando a representação do pensamento coletivo esta metodologia estrutura-se em ancoragem, ideia central, expressões-chave e o discurso coletivo. Conclusão: A formação aconteceu no fazer cotidiano, entre dificuldades, desafios e sentimentos de querer produzir saúde e vida, transpondo o reducionismo dos currículos para um olhar em direção as singularidades, apartando-se da concepção biomédica mediante às tecnologias leves de cuidado. Dentro do cotidiano dos serviços de saúde, as profissionais foram criando linhas de fuga para interrogar o instituído, e estabelecer instituinte de novos sentidos e práticas de cuidado que ressignificaram o fazer humano, a saúde e o cotidiano dos sujeitos.

3.
Acta fisiátrica ; 29(1): 50-55, mar. 2022.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1363425

RESUMO

Apesar de atingirem padrões de alta clínica, pacientes com COVID-19 não retomam as atividades cotidianas devido à incapacidade, sendo o processo de reabilitação de interesse dos serviços de saúde e sociedade. Objetivos:Descrever o nível de funcionalidade do paciente pós-COVID-19 e resultados de um processo de reabilitação multidisciplinar.Métodos: Estudo observacional, descritivo, de abordagem quantitativa, relativo à avaliação das demandas e processo de reabilitação interdisciplinar. Resultados: 22 pacientes participaram do estudo, idade 48,46 anos (±12,63), 50% homens, sendo que 81,8% apresentavam comorbidades e 95,5% sobrepeso ou algum grau de obesidade. Todos apresentaram diminuição na QV (SF36) e não alcançaram a distância média esperada para o teste de 6 minutos, 20 pacientes apresentaram dispnéia para realizar as atividades cotidianas e 21 apresentaram limitação na Escala de Status Funcional pós-COVID-19 (PCSF). O resultado do processo de reabilitação com 20 pacientes, mostrou na comparação antes e depois, diferenças significativas na força muscular (,000) PeakFlow Meter (,000), Berg (,000), Barthel (,001), teste 6 minutos para freqüência cardíaca (,002) e distância percorrida (,000). Na SF-36 para os domínios de Estado Geral da Saúde (,058) e Aspectos Emocionais (,194) a diferença não foi significativa. Para as variáveis ordinais houve diferença significativa para PCSF (,000) e dispnéia (,000).Conclusão: O estudo aponta que a incapacidade do paciente teve maior correlação na entrada do serviço com o tempo de internação e que um processo de reabilitação interdisciplinar melhora na funcionalidade e QV do paciente com sequelas de COVID-19.


Despite reaching clinical discharge standards, patients with COVID-19 do not resume daily activities due to disability, and the rehabilitation process is of interest to health services and society. Objectives:To describe the post-COVID-19 patient's level of functionality and the result of a multidisciplinary rehabilitation process. Methods:observational, descriptive study, with a quantitative approach, related to the assessment of demands and interdisciplinary rehabilitation process. Results:22 patients participated in the study, age 48.46 years (±12.63), 50% were men, 81.8% had comorbidities and 95.5% were overweight or had some degree of obesity. All of them had a decrease in QoL (SF36) and did not reach the average distance expected for the 6-minute test, 20 patients had dyspnea to perform daily activities and 21 had limitations on the Post-Covid Functional Status Scale(PCSF). The result of the rehabilitation process with 20 patients, showed in the comparison before and after, significant differences in muscle strength (.000) Peak Flow Meter (.000), Berg (.000), Barthel (.001), 6-minute test for heart rate (.002) and distance traveled (.000). In the SF-36 for the General Health Status (.058) and Emotional Aspects (.194) domains, the difference was not significant. For the ordinal variables, there was a significant difference for post-COVID-19 Functional Status Scale (PCFS)(.000) and dyspnea (.000). Conclusion:The study points out that the patient's disability had a greater correlation at the entrance of the service with the length of hospitalization and that an interdisciplinary rehabilitation process improves the functionality and QOL of the patient with sequelae of COVID-19.

4.
Artigo em Espanhol | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1389822

RESUMO

Resumen El trastorno del procesamiento sensorial (TPS) es una condición frecuente, pero poco conocida por muchos profesionales de la salud. El procesamiento sensorial se define como la capacidad que posee el sistema nervioso central de interpretar y organizar las sensaciones del propio cuerpo y del ambiente, para su uso efectivo en el entorno mediante respuestas adaptativas. Por lo tanto, cualquier disfunción en el procesamiento (registro, modulación y/o discriminación) de estos estímulos se expresa como una respuesta desadaptativa, siendo significativo cuando esta impacta en la vida diaria del paciente. Es deber del médico sospechar este trastorno, acogiendo al paciente y su familia, derivando oportunamente a terapia ocupacional para su correcta evaluación y eventual manejo de acuerdo con las necesidades de cada paciente.


Abstract Sensory processing disorder (SPD) is an unknown condition for many health care professionals. Sensory processing is defined as the capacity of the central nervous system to interpretate and organize sensations from our own body and from the environment, for their proper use by adaptive responses. Any dysfunction in this processing (registration, modulation and or discrimination) is expressed by a maladaptive response, being considered abnormal when this response has a negative impact in the patient's daily activities. Is our duty as health care workers to suspect this disorder, help our patients and their families by doing a proper referral to an occupational therapist for their evaluation and management, according to each patient needs.

5.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S1-S2, feb. 2022. ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207077

RESUMO

El trabajo de compilación de un documento de este calibre no deja de ser un reto. Con este número especial intentamos contribuir al desarrollo de la disciplina y establecer una base teórica para beneficio de los y las profesionales e terapia ocupacional. (AU)


The work of compiling a document of this caliber is always a challenge. In this special issue we attempt to contribute to the development of the discipline and establish a theoretical basis for the benefit of occupational therapy professionals. (AU)


Assuntos
Humanos , Terapia Ocupacional , 36448 , Publicações
6.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S9-S15, feb. 2022. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207081

RESUMO

La AOTA ha publicado la Cuarta Edición del Marco de Trabajo para la Práctica de la terapia ocupacional: Dominio y Proceso. En este artículo vamos a hacer un recorrido por su historia desde el primer Marco de Trabajo publicado en el año 2002 pasando por cada una de sus revisiones realizadas cada 5 años hasta llegar a este cuarto Marco de Trabajo publicado el pasado año 2020. El objetivo es poder conocer tanto sus inicios como la evolución del mismo para lo que nos remontaremos a sus antecedentes: la Terminología Uniforme. (AU)


The objective is to be able to know both its beginnings and its evolution for which we will go back to its antecedents: the Uniform Terminology. The AOTA has published the Fourth Edition of the Framework for the Practice of Occupational Therapy: Domain and Process. In this article we are going to go through its history from the first Framework published in 2002, focusing on each review carried out every 5 years, ending with this fourth Framework published in 2020. The objective is to know both its beginnings and its evolution, and we go back to its antecedents: the Uniform Terminology. (AU)


Assuntos
História do Século XXI , Terapia Ocupacional/história , Terapia Ocupacional/tendências , Conselhos de Especialidade Profissional , Publicações/história , Publicações/tendências
7.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S16-S25, feb. 2022. tab, ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207082

RESUMO

En el año 2020 se publica el nuevo Marco de Trabajo para la Práctica de la Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso, 4ª edición,tras revisar las bases y procesos de la terapia ocupacional. En este documento queremos sintetizar y hacer más comprensiblestodos los cambios y avances técnicos que se han ido mostrando ennuestra profesión a lo largo de los diferentes documentos realizados por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional. (AU)


In 2020 the new Occupational Therapy Practice Framework: Domain and Process, 4th edition was published after reviewing the bases and processes of occupational therapy. In this document we want to synthesize and make more understandable all the changes and technical advances that have been shown in our profession throughout the different documents produced by the American Occupational Therapy Association (AU)


Assuntos
História do Século XX , História do Século XXI , Terapia Ocupacional/história , Terapia Ocupacional/tendências , Conselhos de Especialidade Profissional , Publicações/história , Publicações/tendências
8.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S26-S29, feb. 2022. ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207083

RESUMO

En un momento en el que las profesiones sanitarias evolucionan prestando cada vez más importancia a la función y participación ocupacional, la AOTA ha publicado la última actualización de su Marco de Trabajo. El objetivo de este artículo es crear una discusión sobre cómo esta actualización se relaciona con otras teorías, marcos o modelos utilizados actualmente en terapia ocupacional. A pesar de las características únicas de cada teoría, el Marco de la AOTA continúa cercano a los modelos más tradicionales de la profesión en cuanto a valores, conceptos, evolución y enfoque. Sin embargo, se ha desarrollado menos que otrosmodelos actuales en cuanto aevidencia científica y el uso de varios enfoques o conocimiento externo a la profesión. (AU)


As health care professions move towards emphasizing function and occupational participation, AOTA has published the last version of its Occupational Therapy Framework. The aim of this article is to facilitate a discussion about how the framework relates toother actual theories, frameworks or models in occupational therapy. Despite the unique characteristics of each theory, the framework continues in line with the profession traditional models in relation to values, concepts, development and focus. However,the framework lacks evidence-based practice and the use of a variety of approaches or related knowledge to the profession than actual models. (AU)


Assuntos
História do Século XX , História do Século XXI , Terapia Ocupacional/história , Terapia Ocupacional/tendências , Publicações , Conselhos de Especialidade Profissional
9.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S47-S51, feb. 2022. ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207086

RESUMO

El marco de trabajo para la práctica de terapia ocupacional de la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) ha llegado a su cuarta revisión. Es un documento en constante evolución, que fue creado originariamente para describir la singular perspectiva y la contribución de terapia ocupacional en la promoción de la salud y el compromiso de las personas en la participación en ocupaciones. Pretende ser una herramienta para la comunicación con la población y otros profesionales, proporcionando un lenguaje que lo permita. El objetivo de éste artículo es reflexionar y analizar si el marco cumple el objetivo de proporcionar un lenguaje uniforme y conocer otras propuestas de lenguaje profesional. (AU)


The Occupational Therapy Framework of the AOTA reaches to its fourth edition. This is an ever-evolving document that was originally developed to describe occupational therapy ́s distinct perspective and contribution to promoting health and engagement of persons participating in occupations. It intends to be a tool for the communication with population and others professionals, providing a language to facilitate it. The aim of this article is to reflect and analyze whether the framework fulfills the objective of providing a uniform language and to learn about other professional languages proposals. (AU)


Assuntos
História do Século XXI , Terapia Ocupacional/história , Terapia Ocupacional/tendências , Conselhos de Especialidade Profissional , Publicações
10.
Tog (A Coruña) ; 19(nro esp. 1): S52-S61, feb. 2022. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207087

RESUMO

En 2020 la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) publicó la cuarta edición de su Marco de Trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso. Más de 40 años hace ya del lanzamiento de su predecesor, la Terminología Uniforme de Terapia Ocupacional, creado con una finalidad diferente a la actual. Desde entonces y hasta ahora, es evidente la evolución de este documento a lo largo de sus diferentes ediciones para tratar de adaptarse a los cambios y necesidades de la profesión y reflejar la evolución en la práctica, siendo objeto tanto de alabanzas como de críticas. El presente artículo pretende analizarlas diferentes críticas recogidas en la literatura de terapia ocupacional en relación a las diversas ediciones del Marco de Trabajo para la Práctica Profesional de la AOTA y sus documentos predecesores (Terminología Uniforme de Terapia Ocupacional I, II y III). Se recoge también una crítica somera de las autoras de este artículo y se invita a abrir un espacio para la reflexión y futuras investigaciones acerca del uso y validez de este documento para la globalidad de la comunidad de terapia ocupacional. (AU)


In 2020, American Occupational Therapy Association (AOTA) published the fourth edition of its Occupational Therapy Practice Framework: Domain and Process. Its predecessor, The Uniform Occupational Therapy Terminology, was created and launched more than 40 years ago with a different purpose than the current one. Since then until now, the document development is clear through its different editions while trying to adapt to changes and needs of the profession and to reflect the evolution in practice, being the object of both praise and criticism. This article tries to analyze different criticisms gathered in occupational therapy literature regarding the different editions of AOTA’s Occupational TherapyPractice Framework and its previous documents (Uniform Occupational Therapy Terminology I, II and III). It also includes a brief critique by the authors of this article and invites to an open space for reflection and future research on the use and validity of this document for the occupational therapy community as a whole. (AU)


Assuntos
História do Século XX , História do Século XXI , Terapia Ocupacional/história , Terapia Ocupacional/tendências , Publicações , Conselhos de Especialidade Profissional
11.
Av. odontoestomatol ; 38(1): 1-6, ene.-mar. 2022.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-LDS-133

RESUMO

La rizartrosis trapeciometacarpal puede afectar el trabajo de los dentistas y es importante su conocimiento para su prevención y tratamiento. Material y métodos: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en PubmedMedline y biblioteca Cochrane. Artículos publicados en español y en inglés sobre prevención y tratamiento de la rizartrosis del dedo pulgar. Resultados y discusión: Se proponen una serie de medidas para frenar la rizartrosis y mejorar la calidad de vida. Hay un tratamiento conservador y un tratamiento quirúrgico. Conclusión: Los movimientos repetitivos y en muchas ocasiones haciendo fuerza que realizan los dentistas pueden conducir a rizartrosis, sobre todo en mujeres.


Trapeziometacarpal rhizarthrosis can affect the work of dentists and it is important its knowledge for prevention and treatment. Material and Methods: The following electronic databases have been searched: Pubmed Medline and the Cochrane Library Plus. Articles published in Spanish and English about prevention and treatment of thumb rhizarthrosis. Results and discussion: A series of measures are proposed to stop rhizarthrosis and improve quality of life. There is a conservative treatment and a surgical treatment. Conclusions: The repetitive movements and in many cases using force that dentists perform can lead to rhizarthrosis, especially in women.


Assuntos
Ciências da Saúde
12.
Av. odontoestomatol ; 38(1): 2-6, ene.-mar. 2022.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-203121

RESUMO

Trapeziometacarpal rhizarthrosis can affect the work of dentists and it is important its knowledge for prevention and treatment. Material and Methods: The following electronic databases have been searched: Pubmed Medline and the Cochrane Library Plus. Articles published in Spanish and English about prevention and treatment of thumb rhizarthrosis.Results and discussion: A series of measures are proposed to stop rhizarthrosis and improve quality of 1life. There is a conservative treatment and a surgical treatment. Conclusions: The repetitive movements and in many cases using force that dentists perform can lead torhizarthrosis, especially in women.


La rizartrosis trapeciometacarpal puede afectar el trabajo de los dentistas y es importante su conocimientopara su prevención y tratamiento. Material y métodos: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en PubmedMedline y biblioteca Cochrane.Artículos publicados en español y en inglés sobre prevención y tratamiento de la rizartrosis del dedo pulgar. Resultados y discusión: Se proponen una serie de medidas para frenar la rizartrosis y mejorar la calidadde vida. Hay un tratamiento conservador y un tratamiento quirúrgico.Conclusión: Los movimientos repetitivos y en muchas ocasiones haciendo fuerza que realizan los dentistaspueden conducir a rizartrosis, sobre todo en mujeres.


Assuntos
Ciências da Saúde
13.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3308, 2022. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394174

RESUMO

Abstract Introduction The COVID-19 pandemic has significantly impacted on service provision for adults who have a learning disability, resulting in reduced occupational activities, routine, and social contact. Objective To analyse referrals received for Occupational Therapy intervention for adults who have a learning disability pre-COVID-19 (2019) and during COVID-19 (2020). Method This is a descriptive study conducted as a service evaluation with an NHS Trust Clinical Effectiveness Team in a city in the North of England. The data source was obtained from referral documentation. Quantitative and qualitative data were extracted from a data Performa and analysed using descriptive statistics (mean, median, mode, and standard deviation) performed by the Software Microsoft Excel. Results The total number of cases used in this evaluation was 274. There was an increase in referrals during the COVID-19 pandemic, the greatest increase was for Occupational Therapy intervention focusing on engagement in meaningful occupation. Over both years the predominant referrals were for equipment reviews. Conclusion Data collected captures a broad range of information regarding Occupational Therapy service provision pre and during the COVID-19 pandemic and puts this in the context of future considerations regarding the Occupational Therapy services for adults who have a learning disability.


Resumo Introdução A pandemia de COVID-19 impactou significativamente na prestação de serviços para adultos com dificuldades de aprendizagem, resultando em atividades ocupacionais, rotina e contato social reduzidos. Objetivo Analisar os encaminhamentos recebidos para intervenção de terapia ocupacional para adultos com dificuldades de aprendizagem pré-COVID-19 (2019) e durante a COVID-19 (2020). Método Estudo descritivo realizado como avaliação de serviço com uma equipe de eficácia clínica do Serviço Nacional de Saúde, em uma cidade do norte da Inglaterra, Reino Unido. A fonte de dados foi obtida a partir da documentação de encaminhamentos. Os dados quantitativos e qualitativos foram extraídos de uma plataforma de dados e analisados ​​descritivamente em média, mediana, moda e desvio padrão, por meio do Software Microsoft Excel. Resultados O número total de casos utilizados nesta avaliação foi de duzentos e setenta e quatro (n=274). Identificou-se que houve um aumento de encaminhamentos durante a pandemia de COVID-19, sendo o maior para a intervenção de terapia ocupacional com foco no engajamento em ocupação significativa. Nos dois anos, os encaminhamentos predominantes foram para revisões de equipamentos. Conclusão Os dados coletados capturam uma ampla gama de informações sobre a prestação de serviços de terapia ocupacional pré e durante a pandemia de COVID-19. Tais informações subsidiam considerações futuras sobre os serviços de terapia ocupacional para adultos com dificuldades de aprendizagem.

14.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3240, 2022. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394175

RESUMO

Abstract Introduction Occupational therapists are dedicated to the education service sector, however, this sector has had difficulties in advancing its universal accessibility, with a growing number of young people out of school, harming their condition of inclusion and social participation. Objective To map the production of scientific knowledge associated with occupational therapy, schools and youth, to answer the following questions: 1. How have occupational therapists contributed to youth in schools? 2. What proposals have these professionals disseminated in this context? Method A systematic mapping review carried out on the Scopus and Web of Science databases, which retrieved 46 publications covering from 1979 until 2019. Results Occupational therapists have not prioritized young population in their practices and studies. Noteworthy are the work to support young people with disabilities leaving high school, studies on mental health and an increasing number of works involving young people in situations of social vulnerability. Conclusion There is a need to increase and disseminate occupational therapy actions related to young people in schools, fostering theoretical and practical subsidies that offer better contours to this professional insertion.


Resumo Introdução Os terapeutas ocupacionais têm se inserido profissionalmente em serviços que compõem o setor da educação, no entanto, este setor tem encontrado dificuldades em avançar em sua acessibilidade universal, com um número crescente de jovens fora da escola, prejudicando sua condição de inserção e participação social. Objetivo Mapear a produção do conhecimento científico associado à terapia ocupacional, escolas e juventude, para responder às seguintes questões: Como os terapeutas ocupacionais têm contribuído para a juventude nas escolas? Quais propostas esses profissionais realizam nesse contexto? Método Revisão sistemática de mapeamento realizada nas bases de dados Scopus e Web of Science, sendo recuperadas 46 publicações no período de 1979 a 2019. Resultados Os terapeutas ocupacionais não têm priorizado a população jovem em suas práticas e estudos. Destacam-se o trabalho de apoio a jovens com deficiência egressos do ensino médio, estudos sobre saúde mental e um número crescente de trabalhos envolvendo jovens em situação de vulnerabilidade social. Conclusão Há necessidade de aumentar e divulgar as ações de terapeutas ocupacionais dedicadas aos jovens nas escolas, fomentando subsídios teóricos e práticos que ofereçam melhores contornos a essa inserção profissional.

15.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3212, 2022. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394176

RESUMO

Resumo Introdução O brincar é intrinsecamente relacionado ao desenvolvimento infantil. Através da avaliação do brincar, profissionais de saúde, incluindo terapeutas ocupacionais, podem obter informações sobre o desenvolvimento global da criança. A Escala Lúdica Pré-escolar de Knox - revisada (ELPKr) é um instrumento padronizado capaz de avaliar eficazmente as habilidades presentes no brincar de pré-escolares. Objetivo Examinar a produção científica nacional e internacional sobre a utilização da ELPKr. Método Trata-se de uma revisão de escopo da literatura, utilizando as seguintes bases de dados para busca: Scopus, Lilacs, BDENF, Embase, Cochrane, Medline, PubMed, CINAHL, Web of Science, PsycINFO, Dedalus, BDTD, PROQUEST, além de Scielo, Google Scholar e Portal Capes de Periódicos. A estratégia de busca incluiu os descritores "Escala Lúdica Pré-escolar de Knox" OR "Knox Preschool Play Scale". Resultados Foram identificados 51 estudos publicados entre 1983 e 2019, envolvendo 1.816 crianças. Além disso, foi constatado uso associado de mais 36 instrumentos de avaliação, sendo possível indicar potencialidades e fragilidades da escala. A ELPKr é um instrumento útil e confiável tanto na prática clínica como na pesquisa. No entanto, a não existência de um manual ou orientações sobre sua forma de aplicação foi indicada como uma fragilidade do instrumento. Conclusão Esta revisão de escopo analisou qualitativamente a literatura nacional e estrangeira a respeito da ELPK, identificando lacunas nas produções científicas e gerando um amplo panorama de dados sobre a utilização, difusão e disponibilidade desse instrumento, além de apresentar um delineamento dos estudos, suas metodologias e objetivos.


Abstract Introduction Playing is intrinsically related to child development. Through play assessment, health professionals, including occupational therapists, can obtain information about child development. The Knox Preschool Play Scale - revised (KPPS-r) is a standardized instrument that enables the effective assessment of the skills existing in preschoolers' play behavior. Objective To examine the national and international scientific production on the KPPS-r. Method This is a scoping review of the literature utilizing the following research databases: Scopus, Lilacs, BDENF, Embase, Cochrane, Medline, PubMed, CINAHL, Web of Science, PsycINFO, Dedalus, BDTD, and PROQUEST; also Scielo, Google Scholar, and Capes Articles Website. The search strategy included the descriptors "Escala Lúdica Pré-escolar de Knox" OR "Knox Preschool Play Scale". Results 51 studies published between 1983 and 2019 involving 1816 children were identified. The associated use of over 36 assessment instruments was identified, enabling knowledge about the strengths and weaknesses of the scale. The KPPSr is a valuable and reliable instrument both in clinical practice and in research. However, the lack of a manual or guidelines for its application is a weakness of this instrument. Conclusion This scoping review qualitatively analyzed the national and international literature addressing the KPPS, identifying gaps in scientific production and generating a broad panorama of data on the use, dissemination, and availability of this instrument, in addition to presenting an outline of the studies, their methodologies, and objectives.

16.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3278, 2022. graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394179

RESUMO

Resumo Este relato é um aprofundamento teórico a partir das práticas de estágio remoto de terapia ocupacional junto ao Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de um território do município de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil. As práticas estão referenciadas pelas terapias ocupacionais do sul e pelas perspectivas feministas decoloniais. Durante o estágio, foram realizados acompanhamentos singulares, um grupo virtual com usuárias do CRAS e um grupo formativo voltado para trabalhadoras dessa instituição. Por meio das intervenções, tivemos acesso às histórias de vida marcadas por opressões de gênero. Com o auxílio de Patrícia Hill Collins, entendemos como as imagens de controle operavam nas atividades cotidianas das mulheres, sobretudo atividades relacionadas ao cuidado. As intervenções encontraram suporte no paradigma ameríndio da tradução, sublinhando o equívoco como fundamento do cuidado em terapia ocupacional. Propusemos as Atividades de Tradução Cultural como método de intervenção terapêutico-ocupacional, que prevê e se utiliza da diferença cultural em prol de novas formas de experimentação, conscientização, coletivização e incitamento ao enfrentamento das opressões.


Abstract This experience report is a theoretical deepening of the practices of remote internship in Occupational Therapy (OT) at the Social Assistance Reference Center (CRAS) of territory in the municipality of Pelotas, State of Rio Grande do Sul, Brazil. The practices are based on the Occupational Therapy of the South and decolonial feminist perspectives. During the internship, individual interventions, a virtual group with women users of the CRAS, and a training group focused on workers from the same institution were carried out. Through these interventions, we had access to life stories marked by gender oppression. Supported by Patricia Hill Collins's theory, we understood how the images of control impacted those women's daily activities, especially those related to care. The interventions found support in the Amerindian paradigm of translation, underlining misunderstanding as the foundation of care in OT. We proposed Cultural Translation Activities as a method of occupational-therapeutic intervention that foresees and uses the cultural difference in favor of new forms of experimentation, awareness, collectivization, and incitement to face oppression.

17.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3228, 2022. tab
Artigo em Espanhol | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394181

RESUMO

Resumen Este artículo presenta resultados preliminares de una investigación que busca caracterizar el modelo de intervención del Programa Ambulatorio Intensivo de tratamiento del consumo de drogas y/o alcohol de mujeres en embarazo y maternaje del Centro de Referencia en Salud (CRS) del Hospital el Pino, Comuna de San Bernardo, Chile. El objetivo es describir características del acompañamiento con enfoque de género que realiza el equipo del programa, considerando su carácter transdisciplinar como claves para mejorar adherencia y favorecer altas terapéuticas, promoviendo autonomía y ejercicio de derechos. La metodología es cualitativa con enfoque emic e intracultural, La muestra es intencionada y la información fue producida a través de nueve entrevistas grupales participativas y una entrevista individual, realizando análisis temático de la información. Los resultados indican que los acompañamientos desde enfoques de género y derechos humanos, favorecen un trabajo transdisciplinar, aspectos claves para disminuir brechas de equidad y favorecer acceso a salud para mujeres en condiciones de vulnerabilización. Siendo las terapias ocupacionales desde el sur importantes para potenciar estos procesos.


Resumo Este artigo apresenta resultados preliminares de uma investigação que busca caracterizar o modelo de intervenção do Programa Ambulatorial Intensivo para o tratamento do uso de drogas e/ou álcool em mulheres grávidas e maternidades no Centro de Referência em Saúde (CRS) do Hospital el Pino, San Bernardo, Chile. O objetivo é descrever características do acompanhamento com abordagem de gênero realizado pela equipe do programa, considerando sua natureza transdisciplinar como chaves para melhorar a adesão e favorecer as altas terapêuticas, promovendo a autonomia e o exercício de direitos. A metodologia é qualitativa com abordagem êmica e intracultural, a amostra é intencional e as informações foram produzidas por meio de nove entrevistas grupais participativas e uma entrevista individual, realizando-se a análise temática das informações. Os resultados indicam que os acompanhamentos das abordagens de gênero e direitos humanos favorecem o trabalho transdisciplinar, aspectos fundamentais para reduzir as lacunas de equidade e favorecer o acesso à saúde para mulheres em situação de vulnerabilidade. Sendo as terapias ocupacionais do sul importantes para potencializar esses processos.


Abstract Preliminary results of a research that seeks to characterize the intervention model of an Intensive Outpatient Program for the treatment of drug and/or alcohol use in pregnant and maternity women of the CRS of the Hospital El Pino, in the commune of San Bernardo, Chile, are presented. The objective is to describe the characteristics of the accompaniment process with a gender approach carried out by the health team working in the program and to consider its transdisciplinary character as keys to improving adherence, reducing dropout rates, favoring therapeutic discharges, promoting autonomy and the exercise of rights. The methodological design corresponds to qualitative research with an emic and intracultural approach, which seeks the point of view within the team. The sample is purposive, and the information was produced through nine participative group interviews with the work teams and an individual semi-structured interview with the head of the program, carrying out a thematic analysis of the experiences shared. The results indicate that the accompaniments from a gender and human rights perspective favor transdisciplinary work, key aspects to reduce equity gaps, and favor access to health for women in vulnerable conditions. Being the occupational therapies from the south are important to enhance these processes.

18.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3203, 2022. graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394182

RESUMO

Resumo Diferentes estratégias são utilizadas por pessoas com câncer para lidar com os variados eventos advindos dessa condição; dentre elas, a espiritualidade/religiosidade tem se mostrado um aspecto importante a ser considerado. Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender como pacientes com câncer e em cuidados paliativos vivenciam a espiritualidade/religiosidade no processo de tratamento e o modo como essa dimensão se manifesta no enfrentamento da doença. A pesquisa qualitativa de orientação fenomenológica foi realizada em um hospital na cidade de Belém-PA e envolveu seis pacientes com diagnóstico de câncer internados na Clínica de Cuidados Paliativos Oncológicos - CCPO. A obtenção das informações se deu por meio de entrevistas semidirigidas gravadas em áudio, posteriormente transcritas e analisadas de acordo com a hermenêutica de Ricoeur, por meio de unidades de significação. Os principais resultados apontam para a espiritualidade/religiosidade como estratégia de enfrentamento diante do estado de adoecimento e da hospitalização. Essa dimensão se mostra patente na rotina dos pacientes que mantêm o envolvimento em atividades religiosas individuais e coletivas durante o tratamento. A vivência religiosa no ambiente hospitalar se mostrou uma via para o enfrentamento do processo de adoecimento e um dispositivo por meio do qual se criam estratégias individualizadas para a minimização do sofrimento.


Abstract Different strategies are used by people with cancer to deal with the various events resulting from this condition, among which, spirituality/religiosity is an important aspect to be considered. In this article, we present the results of a research that aimed to understand how patients with cancer and in palliative care experience spirituality/religiosity in the treatment process and how this dimension manifests itself in coping with the disease. The qualitative research with phenomenological orientation was carried out in a hospital in the city of Belém-PA and involved six patients diagnosed with cancer admitted to the Oncology Palliative Care Clinic - CCPO. The data was obtained through semi-directed interviews recorded in audio, later transcribed and analyzed according to Ricoeur's hermeneutics from units of meaning. The main results point to spirituality/religiosity as a coping strategy in the face of the state of illness and hospitalization. This dimension is evident in the routine of patients who maintain involvement in individual and collective religious activities during treatment. The religious experience in the hospital environment proved to be a way to face the illness process and a device through which individualized strategies are created to minimize suffering.

19.
Cad. Bras. Ter. Ocup ; 30: e3260, 2022. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1394184

RESUMO

Resumo Introdução O brincar é uma importante ocupação infantil e sua avaliação deve fazer parte do processo terapêutico para analisar o desempenho ocupacional da criança e planejar intervenções embasadas nessa ocupação. A Avaliação do Brincar de Faz de Conta Iniciado pela Criança (ChIPPA) já foi traduzida, adaptada transculturalmente e validada para a população brasileira. Objetivo Realizar uma revisão do escopo sobre a ChIPPA e identificar como tem sido descrita e abordada na literatura nacional e internacional. Método Entre janeiro e junho de 2021, foi realizada a busca dos artigos nas bases de dados PubMed, Scopus, BVS, ERIC, CINAHL, Web of Science e PsycInfo, usando estratégias de busca com diferentes sintaxes de acordo com o método de cada base: Chippa OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment", ChIPPA OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment" OR "Avaliação do faz de conta iniciado pela criança", Chippa OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment" AND Publication Type: Journal. Resultados Foram localizados 25 artigos, entre 2000 e 2021, envolvendo 971 crianças entre 3 e 12 anos de idade, com desenvolvimento típico e atípico, desenvolvidos em estudos analíticos observacionais (transversais e de coorte) e experimentais; metodológicos (validação do instrumento e de adaptação cultural de instrumento); e descritivos. Conclusão A ChiPPA tem sido descrita na literatura como uma avaliação que permite correlacionar o faz de conta e as habilidades verbais, sociais, acadêmicas e de processamento sensorial de pré-escolares. É uma medida de desfecho eficaz, válida e confiável, permitindo avaliar crianças típicas e atípicas em diferentes contextos e países, inclusive no Brasil.


Abstract Introduction Playing is an important child occupation, and its assessment should be part of the therapeutic process to analyze the child's occupational performance and plan interventions based on this occupation. The Child-Initiated Play Make-A-Play Assessment (ChIPPA) has already been translated, cross-culturally adapted, and validated for the Brazilian population. Objective To review the scope of ChIPPA and identify how it has been described and addressed in national and international literature. Method Between January and June 2021, articles were searched in the PubMed, Scopus, BVS, ERIC, CINAHL, Web of Science, and PsycInfo databases, using search strategies with different syntaxes according to the method of each. basis: Chippa OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment", ChIPPA OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment" OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment" OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment", Chippa OR "Child-Initiated Pretend Play Assessment" AND Publication Type: Journal. Results 25 articles were found, between 2000 and 2021, 971 children between 3 and 12 years of age, with typical and atypical development, developed in analytical observational (cross-sectional and cohort) and experimental studies; methodological (validation of the instrument and cultural adaptation of the instrument); and descriptive. Conclusion The ChiPPA has been described in the literature as an assessment that allows correlating pretend to play with preschoolers' verbal, social, academic, and sensory processing skills. It is a practical, valid, and reliable outcome measure, allowing the assessment of typical and atypical children in different contexts and countries, including Brazil.

20.
Interface (Botucatu, Online) ; 26: e200842, 2022.
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1364989

RESUMO

Os processos educativos têm exigido e possibilitado delinear e vivenciar experiências de formação e cuidado em resposta aos efeitos da atual pandemia. Em consonância com essa afirmação, o presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência formativa com estudantes do curso de Terapia Ocupacional de uma universidade pública durante a pandemia de Covid-19. A experiência foi analisada em dois momentos, nomeados no relato como "Respiros". No primeiro momento, em ambiente virtual, foram realizadas rodas de conversa-mosaico sem a presença obrigatória das estudantes; no segundo momento, como um módulo opcional no currículo, foram introduzidas práticas artísticas e corporais como dispositivos para o cuidado, expressão e conexão entre os corpos. As estudantes indicaram a importância de se criar um ambiente confiável e de sustentarmos uma proposta coletiva, dando ensejo à construção de corpos sensíveis, inventivos e críticos, fundamentais no exercício profissional. (AU)


Educational processes have demanded and enabled professors and students to design and live training and care experiences in response to the effects of the Covid-19 pandemic. This study documents a formative experience with occupational therapy students from a public university during the pandemic. The experience was analyzed in two moments that we call "breaths". During the first moment, we held virtual voluntarily attended talking circles with students; in the second, through an optional module offered to students, artistic and bodily practices were taught as devices for care, expression and bodily connection. The students highlighted the importance of creating a trusted environment and supporting a collective proposal, enabling the construction of sensitive, inventive and critical bodies, which is essential for professional practice. (AU)


Los procesos educativos han exigido y posibilitado delinear y vivir las experiencias de formación y cuidado como respuesta a los efectos de la pandemia actual. En consonancia con tal afirmación, este trabajo tiene el objetivo de relatar una experiencia formativa con estudiantes del curso de Terapia Ocupacional de una Universidad Pública durante la pandemia de Covid-19. La experiencia se analizó en dos momentos, denominados "Respiros" en el relato. En el primer momento, en ambiente virtual, se realizaron rondas de conversación-mosaico sin la presencia obligatoria de las alumnas; en el segundo momento, como un módulo opcional en el currículum, se introdujeron prácticas artísticas y corporales como dispositivos para el cuidado, expresión y conexión entre los cuerpos. Las alumnas señalan la importancia de crear un ambiente confiable y de sostener una propuesta colectiva, dando lugar a la construcción de cuerpos sensibles, inventivos y críticos, fundamentales en el ejercicio profesional. (AU)

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