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1.
Enferm. intensiva (Ed. impr.) ; 31(2): 71-81, abr.-jun. 2020. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-190923

RESUMO

OBJETIVO: Conocer el significado que atribuyen pacientes adultos y sus familias a la ausencia familiar durante la atención de urgencia. MÉTODO: Estudio cualitativo siguiendo la propuesta de la teoría fundamentada con recogida de datos en 2 unidades públicas de urgencias hospitalarias, localizadas en el sur de Brasil. Se llevaron a cabo 15 entrevistas con pacientes y 15 entrevistas con familiares durante los meses de octubre de 2016 a febrero de 2017. Los datos fueron analizados siguiendo el método comparativo contante. RESULTADOS: Los pacientes y familiares vivencian la ausencia familiar en la atención de urgencia como un proceso de sufrimiento causado por la separación del binomio familia-paciente; por la falta de entendimiento acerca de los motivos que justifican la exclusión familiar, y por enfrentarse a la situación con resignación. CONCLUSIÓN: La urgencia per se conlleva un sufrimiento en el paciente y sus familiares; este sufrimiento se intensifica cuando la familia es apartada y no puede acompañar al paciente durante la atención de urgencia. En vista de estos resultados, es necesario desarrollar estrategias y políticas sanitarias que contribuyan a la atención integral de pacientes y familias en unidades de urgencias hospitalarias


AIM: To understand what the absence of the family during emergency care means to adult patients and their families to. METHOD: A grounded theory study was conducted in two emergency units of two public hospitals in southern Brazil. From October 2016 to February 2017, 15 interviews with patients and 15 with family members were carried out. The data were analyzed following the comparative method. RESULTS: The patients and families experienced the absence of the family in emergency care as a process of suffering caused by the separation of patient and family; they did not understand the reasons for family exclusion, and were resigned to the situation. CONCLUSIÓN: Urgent care per se entails suffering in patients and their relatives; this suffering intensifies when the family is separated and cannot accompany the patient during emergency care. These results show the need to develop health strategies and policies that contribute to the comprehensive care of patients and families in hospital emergency units


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Assistência Ambulatorial/psicologia , Estresse Psicológico/psicologia , Pacientes/psicologia , Família/psicologia , Relações Familiares/psicologia , Enfermagem Familiar , Serviços Médicos de Emergência , Visitas a Pacientes/psicologia
4.
REME rev. min. enferm ; 24: e-1272, fev.2020.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1051246

RESUMO

Introdução: a hanseníase é uma doença secular mantida por muitos anos como incurável, levando à segregação do doente. Os mecanismos excludentes contra o leproso tinham a premissa de proteger a população sadia, ao mesmo tempo em que se constituíam como empecilhos à manutenção do vínculo familiar. Objetivo: analisar o efeito do tratamento compulsório da hanseníase em hospitais-colônias nas relações familiares, na perspectiva daquele que possui parentesco com um ex-doente. Método: estudo qualitativo, utilizando-se da história oral temática. A colônia foi composta pelos 52 familiares de ex-doentes de hanseníase e a rede por 10 colaboradores, de ambos os sexos, com idade de 44 a 76 anos. Utilizou-se a entrevista, com questões abrangentes, submetida à análise temática de conteúdo. A pesquisa foi aprovada com Parecer de nº 650.654/2014. Resultados: mediante a análise, emergiram três categorias: desestruturação da organização familiar, distanciamento familiar e alteração no suporte familiar, os quais abordam as consequências nas relações familiares, estabelecidas mediante a experiência de se ter um parente acometido pela lepra e vitimado pelo internamento compulsório em hospitais-colônias. O distanciamento modificou as relações e o vínculo familiar entre os ex-doentes de lepra tratados em ambiente asilar e seus familiares. Conclusão: as histórias narradas relatam danos vivenciados no passado como consequência da ruptura familiar sofrida pelos colaboradores do estudo frente à política adotada como profilaxia e controle da lepra. Diante dessa parte do histórico da doença relatada no presente estudo, e de suas características epidemiológicas, torna-se relevante considerar a subjetividade dos indivíduos com hanseníase, proporcionando cuidado integral.(AU)


Introduction: leprosy is a secular disease maintained for many years as incurable, leading to segregation of the patient. The exclusionary mechanisms against the leper had the premise of protecting the healthy population, while they constituted obstacles to the maintenance of the family bond. Objective: to analyze the effect of compulsory leprosy treatment in hospital-colonies on family relationships, from the perspective of those who are related to a ex-patient. Method: qualitative study, using thematic oral history. The colony was composed of 52 relatives of ex-leprosy patients and the network of 10 collaborators, of both sexes, aged 44 to 76 years. The interview was used, with comprehensive questions, submitted to thematic content analysis. The survey was approved with Opinion No. 650,654/2014...(AU)


Introducción: la lepra es una enfermedad secular considerada durante muchos años como incurable, segregando al paciente. Los mecanismos de exclusión contra el leproso tenían la premisa de proteger a la población sana, al mismo tiempo que constituían obstáculos para el mantenimiento del vínculo familiar. Objetivo: analizar el efecto del tratamiento obligatorio de la lepra en hospitales-colonias sobre las relaciones familiares, desde la perspectiva de alguien relacionado con un ex paciente. Método: estudio cualitativo, utilizando historia oral temática. La colonia estaba compuesta por 52 familiares de ex pacientes de lepra y la red de 10 colaboradores, de ambos sexos, de 44 a 76 años. Se utilizó la entrevista con preguntas amplias, sometidas a análisis de contenido temático. La encuesta fue aprobada con el dictamen No. 650,654 / 2014. Resultados: a través del análisis surgieron tres categorías: desestructuración de la organización familiar, distanciamiento familiar y cambios en el apoyo familiar, que enfocan las consecuencias en las relaciones familiares, establecidas a través de la experiencia de tener un familiar afectado por la lepra y victimizado por la internación obligatoria en hospitalescolonias. El distanciamiento alteró las relaciones y el vínculo entre los ex pacientes con lepra tratados en un entorno de asilo y sus familiares. Conclusión: las historias narradas reportan daños sufridos en el pasado como consecuencia de la ruptura familiar de los participantes del estudio ante la política adoptada como profilaxis y control de la lepra. En vista de esta parte de la historia de la enfermedad reportada en el presente estudio, y de sus características epidemiológicas, resulta relevante considerar la subjetividad de las personas con lepra, brindando atención integral.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Relações Familiares , Hospitalização , Hanseníase , Acontecimentos que Mudam a Vida , Enfermagem Familiar
5.
J Clin Nurs ; 29(7-8): 1290-1301, 2020 Apr.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31971287

RESUMO

AIMS AND OBJECTIVES: To investigate attitudes towards family involvement in care among a broad sample of Danish nurses from all sectors and healthcare settings. BACKGROUND: Evidence suggests that nurses hold both supportive and less supportive attitudes about involvement of family members in the care of patients, and the existing findings are limited to specific healthcare contexts. DESIGN: A cross-sectional study adhering to the Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology for reporting observational studies. METHODS: Using snowball sampling, the Families' Importance in Nursing Care-Nurses' Attitudes questionnaire was initially administered to a broad, convenience sample of Danish registered nurses through social media: Facebook interest groups and the homepage of the Danish Family Nursing Association. These nurses were encouraged to send the invitation to participate in their network of nursing colleagues. Complete data sets from 1,720 nurses were available for analysis. RESULTS: In general, the nurses considered the family as important in patient care. Nurses who held master's and doctorate degrees scored significantly higher than nurses with a basic nursing education. Nurses who had had experience with illness within their own families tended to score higher on the family as a conversational partner subscale than those without this experience. Nurses with the longest engagement within hospital settings scored significantly lower than those with the longest engagement within primary health care and/or psychiatry. CONCLUSIONS: Families are considered important in nursing care. Younger nurses with a basic education, short-term engagement at a hospital and no experiences with illness within their own families were predictors of less supportive attitudes towards including the family in nursing care. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: Clinical leaders and managers should promote education on the importance of active family involvement in patient care in clinical practice and undergraduate education. More focus on collaboration with families in the hospital setting is needed.


Assuntos
Atitude do Pessoal de Saúde , Enfermagem Familiar/normas , Relações Profissional-Família , Adulto , Estudos Transversais , Família/psicologia , Feminino , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Enfermeiras e Enfermeiros/psicologia , Atenção Primária à Saúde , Inquéritos e Questionários
6.
BMC Pediatr ; 20(1): 38, 2020 01 29.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31996178

RESUMO

BACKGROUND: The well-being of mothers of infants requiring Neonatal Intensive Care Unit (NICU) hospitalization may be affected by the architectural design of the unit. A few recent studies suggest there may be some drawbacks of single-family rooms (SFRs) for infants and their mothers, such as isolation of mothers and reduced exposure to auditory stimulation for infants. PURPOSE: To compare NICU-stress, symptoms of depression, perceptions of nurse-parent support and family-centered care, sleep disturbances, breastfeeding self-efficacy and readiness for discharge in mothers of infants cared for in an open ward (OW) to those cared for in a unit that includes both pods and SFRs. METHODS: A pre-post quasi-experimental study was conducted in a Canadian level 3 unit before and after transitioning to a new unit of 6-bed pods and SFRs. OW data were collected in 2014 and pod/SFR data 1 year after the transition in 2017 to 2018. Mothers of infants hospitalized for at least 2 weeks completed questionnaires about stress, depressive symptoms, support, family-centered care, and sleep disturbances. In the week prior to discharge, they responded to breastfeeding self-efficacy and readiness for discharge questionnaires. They described their presence in the NICU at enrollment and again prior to discharge. RESULTS: Pod/SFR mothers reported significantly less NICU-stress compared to OW mothers. OW mothers had greater sights and sounds stress and felt more restricted in their parental role. Pod/SFR mothers reported greater respect from staff. Controlling for maternal education, pod/SFR mothers perceived their infant's readiness for discharge to be greater than OW mothers. There were no significant differences between groups in depressive symptoms, nurse-parent support, sleep disturbances, and breastfeeding self-efficacy. At enrollment and again in the weeks preceding discharge, pod/SFR mothers were present significantly more hours per week than OW mothers, controlling for maternal education. CONCLUSIONS: Further study of small pods is indicated as these units may be less stressful for parents, and enhance family-centered care, as well as maternal presence, compared to OWs.


Assuntos
Arquitetura Hospitalar , Unidades de Terapia Intensiva Neonatal , Mães/psicologia , Quartos de Pacientes , Aleitamento Materno , Cuidados Críticos , Enfermagem Familiar , Feminino , Humanos , Recém-Nascido , Unidades de Terapia Intensiva Neonatal/organização & administração , Relações Enfermeiro-Paciente , Relações Profissional-Família
7.
Matern Child Health J ; 24(1): 11-21, 2020 Jan.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31745836

RESUMO

OBJECTIVE: Typical primary care practices are often not equipped to meet the medical, developmental or social needs of infants discharged from a neonatal intensive care unit (NICU). These needs are exacerbated for infants and caregivers residing in poverty. This article discusses a multidisciplinary, family-centered medical home designed to address the needs of this special population. METHODS: This is a descriptive analysis of a cohort of patients in the Next Steps Program (NSP), a multidisciplinary primary care medical home. Key program elements include: continuity of care from the NICU to primary care, routine developmental surveillance, care coordination, and proactive screening to address medical and social needs. RESULTS: The NSP has become a primary referral source for local NICUs, with a total of 549 medically fragile infants enrolled from its inception in 2011 through 2016. Caregivers and patients experience psychosocial stressors at averages statistically significantly higher than the rest of the Commonwealth of Pennsylvania and the US. Although patients in the program use medical resources beyond that of typically developing infants, hospital utilization among this patient cohort is trending down. DISCUSSION: Caring for medically fragile NICU graduates can be daunting for families given the array of necessary services, supports, and resources to maximize their potential. A multidisciplinary primary care medical home, such as the NSP, is a successful model of patient care demonstrating favorable associations with health care utilization, care coordination, and addressing/improving family functioning and their experience.


Assuntos
Serviços de Saúde Comunitária/organização & administração , Continuidade da Assistência ao Paciente/organização & administração , Unidades de Terapia Intensiva Neonatal , Equipe de Assistência ao Paciente , Alta do Paciente , Assistência Centrada no Paciente/organização & administração , Atenção Primária à Saúde/organização & administração , Enfermagem Familiar , Humanos , Recém-Nascido , Estudos Interdisciplinares , Pennsylvania , Desenvolvimento de Programas , Determinantes Sociais da Saúde
8.
Nurs Educ Perspect ; 41(2): 128-129, 2020.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30614966

RESUMO

Population health principles can be introduced in the undergraduate nursing curriculum during a course providing education about the childbearing family. Information regarding fertility and all stages of pregnancy and childbearing is discussed throughout the course. Knowledge regarding client resources, needs, risk factors, and health practices as related to client population is explored. Population health does not limit the clients' defining characteristics to only identified ethnicity or geographic area; clients may be members of more than one population. Introducing population health through the unfolding case study method stimulates a more thorough exploration of differing populations the student may not generally encounter.


Assuntos
Bacharelado em Enfermagem/organização & administração , Enfermagem Familiar/educação , Saúde da População , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Currículo , Feminino , Humanos , Pesquisa em Educação de Enfermagem , Pesquisa em Avaliação de Enfermagem , Gravidez
9.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 12: 984-991, jan.-dez. 2020. tab, il
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1117146

RESUMO

Objetivo: Identificar evidência na literatura sobre as estratégias de avaliação e intervenção em famílias de crianças e adolescentes. Método: Revisão integrativa da literatura que buscou responder a questão "Quais as evidencias da literatura sobre as estratégias de avaliação a família da criança e ou adolescente?" A pesquisa ocorreu no mês de fevereiro de 2017 nas bases de dados PubMed; LILACS e no motor de busca do Scholar Google com o descritor não controlados: Empowerment; Systemic Theory e com os com o descritores controlados: Adolescent AND/OR Child; AND Family; AND Evaluation. Apos a analise os dados foram sintetizados e descritos. Resultados: Atenderam aos critérios de inclusão 25 estudos que abordaram oito instrumentos de avaliação e ou intervenção na família da criança e ao adolescente. Conclusão: As estratégias de avaliação e ou intervenção na família podem ser ampliada com o uso de algum modelo de cuidado referenciado internacionamente


Objective: To identify evidence from the literature about the strategies of the family of the child and / or adolescent. Method: Integral review of the literature that sought to answer the question "What is the evidence of the literature about the strategies of evaluation to the family of the child and / or adolescent?" The research occurred in February 2017 in the databases PubMed; LILACS and Google Scholar Search Engine with uncontrolled descriptor: Empowerment; Systemic Theory and with those with controlled descriptors: Adolescent AND / OR Child; AND Family; AND Evaluation. After the analysis the data were synthesized and described. Results: Attention to the inclusion criteria were 25 studies that addressed eight instruments for assessing the family of the child and the adolescent. Conclusion: The instruments described can collaborate in the advanced nursing practice of family health


Objetivo: identificar evidencias de la literatura sobre las estrategias de la familia del nino y / o adolescente. Método: La investigación se realizo em el mes de febrero de 2017 en las bases de datos PubMed; LILACS y en el motor de busqueda del Scholar Google con el descriptor no controlados: Empowerment; Y el sistema con los descriptores controlados: Adolescent AND / OR Child; AND Family; Y evaluacion. Despues del analisis, los datos se sintetizan y se describen. Resultados: atendieron a los critérios de inclusion 25 estudios que abordaron ocho instrumentos de evaluacion a la familia del nino y al adolescente. Conclusión: los instrumentos descritos pueden colaborar en las practi cas avanzadas de enfermeria la salud de las familias


Assuntos
Enfermagem Familiar , Relações Familiares , Terapia Familiar , Modelos Teóricos
10.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 54: e03540, 2020. graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1091966

RESUMO

Abstract Objective: To understand the experience of maternal overload in caring for children with cancer from the mother's perspective. Method: Symbolic Interactionism was adopted as a theoretical framework and the Grounded Theory as methodological framework. The study was conducted in a public hospital, which is reference in pediatric oncology. Data was collected from six mothers through semi-structured interviews in the second semester of 2017. Results: Mothers of children with cancer attributed meaning to the care experience when trying to cope with the emotional, social, physical, financial, family-related, information and moral overload. Maternal overload arises as a dynamic inter-relation process between the many types of overload. Conclusion: The maternal figure is the main person involved in care and experiences overload in caring for their sick child, facing limitations and responsibilities. The research acted as a key element to broaden the analysis and intervention of the family nurse, not only contributing to the theoretical construct related to maternal overload, but also and mainly to the scope of practice in patient care.


Resumo Objetivo: Compreender a experiência da sobrecarga materna no cuidado dos filhos com câncer do ponto de vista da mãe. Método: O Interacionismo Simbólico foi adotado como um marco teórico e a Teoria Fundamentada nos Dados, como marco metodológico. O estudo foi conduzido em um hospital público, que é referência em oncologia pediátrica. Os dados foram coletados de seis mães por meio de entrevistas semiestruturadas no segundo semestre de 2017. Resultados: As mães das crianças com câncer atribuíram significado à experiência do cuidado quando tentaram lidar com a informação emocional, social, física, financeira, relacionada à família e a sobrecarga moral. A sobrecarga materna emerge como um processo inter-relacional dinâmico entre os vários tipos de sobrecarga. Conclusão: A figura materna é a pessoa principal envolvida no cuidado e experimenta sobrecarga no cuidado com seus filhos doentes, enfrentando limitações e responsabilidades. A pesquisa agiu como um elemento-chave para ampliar a análise e intervenção do enfermeiro familiar, não apenas contribuindo para o construto teórico relacionado à sobrecarga materna, mas também e principalmente para o escopo da prática no cuidado com o paciente.


Resumen Objetivo: Comprender la experiencia de la sobrecarga materna en el cuidado a los hijos con cáncer desde el punto de vista de la madre. Método: El Interaccionismo Simbólico fue adoptado como un marco teórico y la Teoría Fundamentada en los Datos, como marco metodológico. Se llevó a cabo el estudio en un hospital público, que es referencia en oncología pediátrica. Se recogieron los datos de seis madres mediante entrevistas semiestructuradas en el segundo semestre de 2017. Resultados: Las madres de los niños con cáncer atribuyeron significado a la experiencia del cuidado cuando intentaron manejar la información emotiva, social, física, financiera, relacionada con la familia y la sobrecarga moral. La sobrecarga materna surge como un proceso interrelacional dinámico entre los distintos tipos de sobrecarga. Conclusión: La figura materna es la persona principal involucrada en el cuidado y experimenta sobrecarga en el cuidado a sus hijos enfermos, enfrentando limitaciones y responsabilidades. La encuesta actuó como un elemento clave para ampliar el análisis y la intervención del enfermero familiar, no solo contribuyendo al constructo teórico relacionado con la sobrecarga materna, sino también y especialmente al marco de la práctica en el cuidado con el paciente.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto , Criança , Cuidadores/psicologia , Mães/psicologia , Neoplasias , Enfermagem Oncológica , Enfermagem Familiar , Teoria Fundamentada , Interacionismo Simbólico
11.
Cien Saude Colet ; 25(1): 147-158, 2020 Jan.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31859863

RESUMO

This study was multicenter with a qualitative approach, which sought to identify the elements that can increase or reduce the workloads of the Family Health nurse. Forty nurses were interviewed, from 36 teams from five regions of Brazil, considered successful according to the requirements of the National Policy of Primary Care and with good evaluation in the National Program for Improvement in Primary Care Access and Quality. Data collection was performed by instrument triangulation, using a semi-structured interview, observation and documentary study, from 2013 to September 2016. The findings were analyzed based on the Thematic Content Analysis and categorized with the help of Atlas.ti software. It was identified that the elements that most influence the increase of the workloads are the precariousness and deficits in the work environment, materials and equipment, added to the numerical deficit of the workforce and the excess of health care demand. However, teamwork, recognition for the performed work, bonding with users and good interpersonal relationships, all contribute to reduce the workloads. We highlight the dialectic present in the elements of the work process. They can increase or decrease workloads influenced by objective conditions, the moment and way they are handled.


Assuntos
Enfermagem Familiar , Enfermagem , Carga de Trabalho/estatística & dados numéricos , Adulto , Brasil , Saúde da Família , Feminino , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Pesquisa Qualitativa , Adulto Jovem
14.
J Clin Ethics ; 30(4): 376-383, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31851628

RESUMO

An Asian Indian Hindu family chose no intervention and hospice care for their newborn with hypoplastic right heart syndrome as an ethical option, and the newborn expired after five days. Professional nursing integrates values-based practice and evidence-based care with cultural humility when providing culturally responsive family-centered culture care. Each person's worldview is unique as influenced by culture, language, and religion, among other factors. The Nursing Team sought to understand this family's collective Indian Hindu worldview and end-of-life beliefs, values, and practices, in view of the unique aspects of the situation while the team integrated evidence-based strategies to provide family-centered culture care. Parental care choices conflicted with those of the Nursing Team, and some nurses experienced moral distress and cultural dissonance when negotiating their deeply held cultural and religious views to advocate for the family. The inability to reconcile and integrate a stressful or traumatic experience impacts nurses' well-being and contributes to compassion fatigue. Nurses need to be intentional in accessing interventions that promote coping and healing and moral resilience. Reflection and cultural humility, assessment, and knowledge in context, increase evidence-based culture care and positive outcomes. U.S. society's views on ethical behavior continue to evolve, and some may argue that the law should place more limits on parents' right to choose or to refuse treatment for their infants and children. Moral distress can lead to moral resilience and satisfaction of compassion when nurses provide family-centered culture care with cultural responsiveness and integrate values-based practice with evidence-based care, and aim to first do no harm.


Assuntos
Enfermagem Familiar/ética , Princípios Morais , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/psicologia , Relações Profissional-Família/ética , Religião , Estresse Psicológico , Recusa do Paciente ao Tratamento/ética , Atitude Frente a Morte/etnologia , Criança , Cultura , Empatia , Hinduísmo , Humanos , Lactente , Recém-Nascido
15.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 53: e03491, Jan.-Dez. 2019. graf
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1020389

RESUMO

RESUMO Objetivo Relatar as experiências educativas das mães ou cuidadoras de crianças com microcefalia, desenvolvidas por equipe acadêmica na temática da promoção da saúde dessas crianças. Método Trata-se de relato de experiência vivenciado por alunos do curso de graduação em enfermagem, discentes e docentes do programa de Pós-Graduação em Saúde e Ambiente da Universidade Tiradentes sobre intervenções educativas realizadas em três unidades de referência no atendimento à criança com microcefalia no estado de Sergipe. A amostra do estudo foi de conveniência. Resultados Participaram da pesquisa 70 mães ou cuidadoras principais de crianças com diagnóstico confirmado de microcefalia, durante os meses de setembro a dezembro. Os eixos temáticos-teóricos selecionados para descrever as atividades foram promoção da alimentação saudável, importância do vínculo mãe e filho e estimulação precoce de crianças com microcefalia. Conclusão A experiência relatada demostrou a importância das estratégias educativas na promoção da saúde de crianças com microcefalia, proporcionando capacitação adicional às mães/cuidadoras para que estas ofereçam um cuidado holístico e humanizado a essas crianças.


RESUMEN Objetivo Relatar las experiencias educativas de las madres o cuidadoras de niños con microcefalia, desarrolladas por equipo académico en la temática de la promoción de la salud de esos niños. Método Se trata de relato de experiencia vivida por alumnos de la carrera universitaria de enfermería, discentes y docentes del programa de Posgrado en Salud y Ambiente de la Universidad Tiradentes acerca de intervenciones educativas realizadas en tres unidades de referencia en la atención al niño con microcefalia en el Estado de Sergipe. La muestra del estudio fue de conveniencia. Resultados Participaron en la investigación 70 madres o cuidadoras principales de niños con diagnóstico de microcefalia, durante los meses de septiembre a diciembre. Los ejes temáticos-teóricos seleccionados para describir las actividades fueron promoción de la alimentación sana, importancia del vínculo madre e hijo y estimulación precoz de niños con microcefalia. Conclusión La experiencia relatada demostró la importancia de las estrategias educativas en la promoción de la salud de niños con microcefalia, proporcionando capacitación adicional a las madres/cuidadoras a fin de que estas proporcionen un cuidado holístico y humanizado a esos niños.


ABSTRACT Objective To report the educational experiences of mothers or caregivers of children with microcephaly, as developed by an academic team with the theme of promoting these children's health. Method This is an experience report by undergraduate nursing students and Health and Environment Post-Graduation students and professors of Tiradentes University on educational interventions carried out in three reference units for the care of children with microcephaly in the state of Sergipe. The study sample was taken by convenience. Results A total of 70 mothers or primary caregivers of children with a confirmed diagnosis of microcephaly during the months of September to December participated in the study. The thematic-theoretical axes selected to describe the activities were promotion of healthy eating, importance of the mother and child bond, and early stimulation of children with microcephaly. Conclusion The experience reported demonstrates the importance of educational strategies in promoting the health of children with microcephaly, providing additional training to mothers/caregivers to provide holistic and humanized care to these children.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Educação em Saúde , Cuidadores , Promoção da Saúde , Microcefalia/terapia , Mães , Entrevista , Enfermagem Familiar , Pesquisa Qualitativa
16.
Referência ; serIV(23): 133-140, dez. 2019. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1098639

RESUMO

Enquadramento: A disfagia é uma das complicações do acidente vascular cerebral, com sérias repercussões na capacidade da pessoa para a reconstrução da autonomia e graves complicações respiratórias, nutricionais e psicológicas. Objetivo: Identificar os focos/diagnósticos e intervenções, documentados pelos enfermeiros, em resposta às necessidades de cuidados à pessoa com deglutição comprometida após acidente vascular cerebral. Metodologia: Estudo exploratório, descritivo e retrospetivo, realizado num serviço de internamento num centro de reabilitação, com recurso a análise estatística descritiva da documentação de enfermagem entre janeiro e maio de 2019. Resultados: Os diagnósticos mais frequentemente documentados são no domínio do autocuidado (53,9%) e as intervenções documentadas em maior número são da ação do tipo observar (49,2%). Os registos no domínio da deglutição, quer nos diagnósticos, quer nas intervenções, são escassos. Conclusão: Nas terapêuticas de enfermagem na pessoa com deglutição comprometida após AVC existem intervenções dirigidas a este foco, independentemente dos diagnósticos documentados. Os resultados sugerem que, apesar de se constituir como foco de atenção na prática dos enfermeiros, existirá alguma limitação na sua documentação.


Background: Dysphagia is one of the complications of stroke, with a severe impact on the person's capacity to recover autonomy, and severe respiratory, nutritional, and psychological complications. Objective: To identify the foci/diagnoses and interventions, documented by nurses, in response to the care needs of the person with post-stroke dysphagia. Methodology: An exploratory, descriptive, and retrospective study was conducted in an inpatient service of a rehabilitation center, using descriptive statistical analysis in nursing documentation between January and May 2019. Results: The diagnoses most frequently documented are related to self-care (53.9%), and the most documented interventions are of the observing type (49.2%). Documentation of swallowing-related diagnoses and interventions is scarce. Conclusion: There are interventions directed at this focus in nursing care to the person with post-stroke dysphagia, regardless of the documented diagnoses. The results suggest that, although they constitute a focus of attention in nursing practice, their documentation is limited.


Marco contextual: La disfagia es una de las complicaciones del accidente cerebrovascular, con graves repercusiones en la capacidad de la persona para reconstruir su autonomía, así como graves complicaciones respiratorias, nutricionales y psicológicas. Objetivo: Identificar el enfoque/diagnóstico y las intervenciones documentadas por los enfermeros en respuesta a las necesidades de atención de la persona con problemas de deglución después de un accidente cerebrovascular. Metodología: Se realizó un estudio exploratorio, descriptivo y retrospectivo en un servicio de hospitalización en un centro de rehabilitación, para el cual se utilizó un análisis estadístico descriptivo de la documentación de enfermería entre enero y mayo de 2019. Resultados: Los diagnósticos documentados con más frecuencia se dan en el campo del autocuidado (53,9%), y las intervenciones más documentadas son de tipo observatorio (49,2%). Los registros en el campo de la deglución, tanto en el diagnóstico como en las intervenciones, son escasos. Conclusión: En las terapias de enfermería para pacientes con problemas de deglución después de sufrir un ACV, existen intervenciones dirigidas a este foco, independientemente de los diagnósticos documentados. Los resultados sugieren que, a pesar de ser un foco de atención en la práctica de los enfermeros, habrá algunas limitaciones en su documentación.


Assuntos
Família , Enfermagem Familiar , Tutoria , Enfermeiros
17.
Referência ; serIV(23): 31-40, dez. 2019. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1098629

RESUMO

Enquadramento: Na abordagem família é fundamental o enfermeiro deter ferramentas. O Modelo de Calgary de Avaliação Familiar (MCAF), é um instrumento importante na prática de enfermagem familiar. Objetivos: Conhecer a importância atribuída à família pelos enfermeiros que integram uma unidade de saúde familiar (USF) da Região Centro de Portugal; Identificar os conhecimentos dos enfermeiros sobre avaliação familiar pela aplicação do MCAF; Avaliar o impacto da aplicação de um programa intervenção envolvendo conhecimentos e competências sobre avaliação familiar pelo MCAF nos profissionais de enfermagem. Metodologia: Estudo longitudinal com 8 enfermeiros, do tipo quase experimental, realizado em dois momentos de recolha de dados, desenho do tipo pré e pós teste, sem grupo de controlo. A amostra, selecionou-se pelo método não probabilístico/acidental/conveniência. Resultados: Os enfermeiros têm atitudes de suporte à família. Existem diferenças estatísticas significativas, de conhecimentos e competências, na avaliação familiar pelo MCAF, antes e após intervenção. Conclusão: A implementação de programas interventivos na avaliação familiar pelo MCAF, permite transferência de conhecimentos e desenvolvimento de competências.


Background: In the family approach, it is essential for nurses to have tools to intervene. The Calgary Family Assessment Model (MCAF) is an important instrument in family nursing practice. Objectives: To know the importance attributed to the family by nurses who are part of a family health unit (FHU) in the Central Region of Portugal; Identify nurses' knowledge of family assessment by applying the MCAF; To evaluate the impact of the application of an intervention program involving knowledge and skills on family assessment by the MCAF in nursing professionals. Methodology: Longitudinal, quasi-experimental study, performed in two moments of data collection, pre and post test design, without control group, with 8 nurses, selected by the non-probabilistic/accidental /convenience method. Results: Nurses have family supportive attitudes. There are significant statistical differences in knowledge and skills in family assessment by the MCAF before and after intervention. Conclusion: The implementation of intervention programs in family assessment by the MCAF, allows knowledge transfer and skills development.


Marco Contextual: en el enfoque familiar, es esencial que las enfermeras tengan herramientas para intervenir El Modelo de Evaluación Familiar de Calgary (MCAF) es un instrumento importante en la práctica de enfermería familiar. Objetivos: Conocer la importancia atribuida a la familia por las enfermeras que forman parte de una unidad de salud familiar (FHU) en la Región Central de Portugal; Identificar el conocimiento de las enfermeras sobre la evaluación familiar mediante la aplicación del MCAF; Evaluar el impacto de la aplicación de un programa de intervención que involucra conocimientos y habilidades en la evaluación familiar por parte del MCAF. Metodología: Estudio longitudinal con 8 enfermeras, cuasiexperimental, realizado en dos momentos de recolección de datos, diseño pre y post prueba, sin grupo de control. Muestra seleccionada por el método no probabilístico/accidental/de conveniencia. Resultados: las enfermeras tienen actitudes de apoyo familiar. Existen diferencias estadísticas significativas en el conocimiento y las habilidades en la evaluación familiar por parte del MCAF antes y después de la intervención. Conclusión: La implementación de programas de intervención en evaluación familiar por parte del MCAF, permite la transferencia de conocimiento y el desarrollo de habilidades.


Assuntos
Centros de Saúde , Enfermagem Familiar , Tutoria
18.
Enferm. clín. (Ed. impr.) ; 29(6): 336-343, nov.-dic. 2019. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-184653

RESUMO

Objetivo: Conocer el grado el interés de los residentes en áreas formativas transversales de Enfermería Familiar y Comunitaria (EFyC) al inicio de su formación. Valorar el desarrollo de actividades comunitarias en los centros de salud y determinar el grado de satisfacción de los residentes con la formación recibida y actividades realizadas. Método: Se presenta una experiencia sobre metodología docente en salud pública y comunitaria en los residentes de EFyC desde el 2014 hasta el 2017. La formación se dividió en 3módulos formativos de 21h y se completó con 2actividades de campo: un programa de Educación para la Salud (EpS) y un mapeo de activos en la zona básica de salud (ZBS). Se cumplimentó un cuestionario de satisfacción del curso y de las actividades realizadas. Resultado: Durante este período se formaron 27 residentes. El 86,9% consideró la formación en atención comunitaria como muy necesaria. Se realizaron 26 programas de EpS y 17 mapeos de activos de sus ZBS. Con respecto a la satisfacción de la formación, se obtuvo una media global de 4,5 ± 0,1 sobre 5. Conclusiones: Los resultados evidencian un alto grado de interés en atención comunitaria, así como una valoración muy alta sobre las actividades realizadas y la formación recibida. La formación en salud comunitaria durante el período de residencia es un elemento esencial para integrar estas competencias en el rol profesional. Resulta imprescindible la dedicación por parte de las Unidades Docentes en el impulso en esta competencia, capacitando a los residentes en la integración del abordaje biopsicosocial, la orientación comunitaria y el trabajo en equipo en Atención Primaria


Objective: To determine the interest of nursing residents in the training areas of Family and Community Nursing (EFyC) at the beginning of their training, to evaluate community activities in health centres and to determine satisfaction with the training received and activities carried out. Method: We present the experience of training in the public and community health competencies of EFyC Nursing from 2014 to 2017 in a multiprofessional teaching unit. The training was divided into 3 theoretical modules. The training was completed with 2 activities: the design and development of a health education programme and an asset mapping in the basic health area. A questionnaire was completed on satisfaction with the course and the activities carried out. Result: During this period, 27 residents received training. As part of the training process, 26 health education programmes and 17 asset mappings were conducted in accredited health centres. The areas of intervention addressed were: lifestyles, life transitions and health problems. The overall satisfaction with the course was 4.5 ±.1 out of 5. Conclusions: The results show a high degree of interest in this area, as well as high evaluation of the activities carried out and the training received. Training in community health and health education during the period of residence is essential to include these competencies in the professional role. The dedication and involvement of the multiprofessional teaching units is essential in the development of these competences, training the residents through the integration of a biopsychosocial approach, community health and teamwork in primary care


Assuntos
Humanos , Enfermagem em Saúde Comunitária/educação , Enfermagem Familiar/educação , Educação em Enfermagem/tendências , Enfermeiras Especialistas/educação , Saúde Pública/educação , Estudos Transversais , Inquéritos e Questionários , Análise de Dados , Internato não Médico/métodos , Internato não Médico/organização & administração
19.
Enferm. clín. (Ed. impr.) ; 29(6): 365-369, nov.-dic. 2019.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-184657

RESUMO

El/la enfermero/a de familia y comunitaria es el profesional que a través de una mirada integral y holística asume la misión de acompañar a las personas desde su nacimiento hasta la muerte para desarrollar su potencial de salud, promocionando los diferentes entornos familiares, laborales y sociales para facilitar dicho desarrollo. A lo largo de la historia, diversos organismos de ámbito internacional, europeo y nacional, han ido regulando la figura de estos profesionales de enfermería de familia y comunitaria, hasta la fecha actual, donde existe normativa que regula de pleno derecho sus funciones, atribuciones y desempeño profesional. El personal de enfermería de familia y comunitaria puede dar respuestas a las necesidades de una población cambiante, y que asume nuevas responsabilidades en la gestión y la investigación. Sus amplias competencias básicas y avanzadas recogidas en un riguroso programa formativo suponen una mejora para el sistema sanitario, la profesión enfermera y la ciudadanía y la comunidad en la que vive. Aún existen muchos retos para que cada Consejería de Salud de cada comunidad haga posible que esta especialidad desarrolle todo su potencial de mejora de los cuidados


It is the mission of the Community and Family Nurse through an integral and holistic approach to accompany people from cradle to death in developing their health potential, and promote different family, work and social environments to facilitate this development. Throughout history, various international, European and national organizations have regulated the figure of the Community and Family Nurse, and now their functions, powers and professional performance are fully regulated. The Community and Family Nurse can respond to the needs of a changing population and take on new responsibilities in management and research. Their extensive basic and advanced skills gathered under a rigorous training programme, benefit the health system, the nursing profession, citizenry and its communities. Many challenges remain for the Health Departments of each Autonomous Region to make it possible for this specialty to develop its full potential for improving care


Assuntos
Humanos , Enfermagem em Saúde Comunitária/tendências , Enfermagem Familiar/tendências , Atenção Primária à Saúde , Enfermagem Primária/organização & administração , Enfermagem Primária/tendências , Enfermagem Baseada em Evidências/métodos , Saúde Pública , Sistemas de Saúde/tendências
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