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2.
JAMA ; 322(18): 1832, 2019 11 12.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31714978
3.
Genetics ; 212(4): 955-957, 2019 08.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31405996

RESUMO

The Elizabeth W. Jones Award for Excellence in Education recognizes an individual or group that has had significant, sustained impact on genetics education at any level, from K-12 through graduate school and beyond. Bruce Weir (University of Washington) is the 2019 recipient in recognition of his work training thousands of researchers in the rigorous use of statistical analysis methods for genetic and genomic data. His contributions fall into three categories: the acclaimed Summer Institute in Statistical Genetics, which has been held continuously for 23 years and has trained > 10,000 researchers worldwide; the popular graduate-level textbook Genetic Data Analysis; and the training of a growing number of forensic geneticists during the rise of DNA evidence in courts around the world.


Assuntos
Distinções e Prêmios , Genética/história , Estatística como Assunto/história , História do Século XXI , Estados Unidos
6.
Ned Tijdschr Geneeskd ; 1622018 08 30.
Artigo em Holandês | MEDLINE | ID: mdl-30212007

RESUMO

The Student-t-test, one of the most used statistical tests in medicine, was developed by a beer brewer. From around 1900, the Irish Guinness brewery started recruiting scientists for the position of brewer in order to apply science to the production of beer in large quantities while maintaining consistency in terms of quality. One of these brewers was mathematician and chemist William Sealy Gosset (1876-1937). He developed statistical methods to deal with small sample surveys. Gosset's methods, and the accompanying t-distribution tables, enabled Guinness to take intelligent decisions about which ingredients to use, allowing them to produce high-quality beer that consistently tasted the same. Gosset wanted to publish his findings in scientific journals; however, the Guinness brewery was unwilling, as this could jeopardise their advantage over other breweries. They came to a compromise, in which Guinness allowed Gosset to publish his findings, as long as he used a pseudonym: Student. The Student's t-distribution remains one of the cornerstones of modern statistics.


Assuntos
Cerveja/história , Controle de Qualidade , Estatística como Assunto/história , Cerveja/normas , Cerveja/estatística & dados numéricos , História do Século XX , Humanos
8.
Gac. méd. espirit ; 19(3): 5-16, set.-dic. 2017.
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-73663

RESUMO

Fundamento: La Estadística como disciplina que contribuye al desempeño del profesional del perfil humanístico. Objetivo: Identificar rasgos del comportamiento del proceso de formación estadística en las carreras de perfil humanístico que limitan el desarrollo de una dinámica estadístico profesional, en relación con la integración de los contenidos estadísticos y los de la profesión en la solución de problemas afines al perfil de las carreras humanísticas. Desarrollo: Se realizó un análisis histórico lógico del proceso de formación estadística en las carreras de perfil humanístico. Análisis que transita por tres etapas acorde con los siguientes indicadores: el vínculo del proceso de formación estadística con el contexto y la profesión, la relación entre lo académico, lo laboral y lo investigativo y la perspectiva de análisis de los problemas abordados. Las etapas son: Orientación al procesamiento de la información social, sustentado en el paradigma positivista y solución de problemas modelados, Indicios del establecimiento de una perspectiva cualitativo-cuantitativa y solución de ejercicios integradores de materias, por último el Acercamiento entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo con sesgos en la modelación de problemas profesionales a partir de la indagación estadística. Se delimitó el año 1977 como génesis temporal, porque a partir de esta fecha se produjeron transformaciones en la educación superior cubana que incidieron en una naciente orientación hacia el vínculo de los contenidos de las asignaturas básicas con la profesión. Conclusiones: En el proceso de formación estadística en las carreras de perfil humanístico prevaleció un tránsito gradual desde una dinámica tradicional academicista del proceso de formación estadística, hacia el establecimiento de lo académico, investigativo y laboral, pero con limitaciones en la solución de problemas modelados por el estudiante, mediante la indagación interpretativa profesionalizada (AU)


Assuntos
Humanos , Estatística como Assunto/história , Estatística como Assunto/tendências , Estatística como Assunto/educação
18.
Stat Med ; 35(30): 5533-5535, 2016 12 30.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-27654632

RESUMO

Background is provided on the discovery of an unpublished biography of Major Greenwood written by one of his sons. The motivation and preparation for online publication of the biography in Statistics in Medicine are outlined. © 2016 The Authors. Statistics in Medicine Published by John Wiley & Sons Ltd.


Assuntos
Estatística como Assunto/história , História do Século XIX , História do Século XX , Humanos
20.
J Chem Inf Model ; 56(6): 1127-31, 2016 06 27.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-27218604

RESUMO

In the last years, external validation of QSAR models was the subject of intensive debate in the scientific literature. Different groups have proposed different metrics to find "the best" parameter to characterize the external predictivity of a QSAR model. This editorial summarizes the history of parameter development for the external QSAR model validation and suggests, once again, the concurrent use of several different metrics to assess the real predictive capability of QSAR models.


Assuntos
Modelos Teóricos , Relação Quantitativa Estrutura-Atividade , Estatística como Assunto/história , História do Século XXI
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