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1.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 29: e3402, 2021. tab
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1150009

RESUMO

Objective: to compare the entrepreneurial tendency between beginner and graduating students from undergraduate Nursing courses. Method: this is a cross-sectional and quantitative research study. Data was collected from 377 Nursing students from four undergraduate Nursing courses in different Brazilian regions, 162 of them in first year and 215 in last year. Data was collected by means of a social and academic characterization form and the General Entrepreneurial Tendency Test. Data analysis was conducted by means of descriptive and inferential statistics. Results: the scores of the beginner students were below the mean in all dimensions of the instrument. The senior year students were above the test mean in the Impulse and determination dimension. A statistically significant difference was identified in relation to the course period and to the entrepreneurial tendency in the following dimensions: Need for achievement (p=0.001) and Impulse and determination (p=0.000). Conclusion: the results indicate the importance of investment by universities in the development of an entrepreneurial culture in higher education in Nursing.


Objetivo: comparar a tendência empreendedora entre alunos iniciantes e concluintes de cursos de graduação em enfermagem. Método: trata-se de uma pesquisa quantitativa, de caráter transversal. Os dados foram coletados com 377 estudantes de enfermagem de quatro cursos de graduação em enfermagem de diferentes regiões do Brasil, sendo 162 do primeiro ano e 215 do último ano. Coletaram-se os dados por meio de uma ficha de caracterização social e acadêmica e o Teste de Tendência Empreendedora Geral. A análise dos dados foi meio de estatística descritiva e inferencial. Resultados: as pontuações dos alunos iniciantes ficaram abaixo da média em todas dimensões do instrumento. Os alunos concluintes ficaram acima da média do teste na dimensão Impulso e determinação. Identificou-se diferença estatisticamente significativa em relação ao período do curso e a tendência empreendedora nas dimensões: Necessidade de realização (p=0,001) e Impulso e determinação (p=0,000). Conclusão: os resultados indicam a importância do investimento das universidades no desenvolvimento de uma cultura empreendedora no ensino superior em enfermagem.


Objetivo: comparar la tendencia emprendedora entre estudiantes de primer año y concluyentes de la carrera de Enfermería. Método: se trata de una investigación cuantitativa de carácter transversal. Se recolectaron datos con 377 estudiantes de Enfermería de cuatro cursos de grado en Enfermería en diferentes regiones de Brasil, 162 de ellos en primer año y 215 en el último año de la carrera. Los datos se recolectaron por medio de un formulario de caracterización social y académica y por medio de la Prueba de Tendencia Emprendedora General. El análisis de datos se realizó por medio de estadística descriptiva e inferencial. Resultados: las puntuaciones de los estudiantes de primer año estuvieron por debajo de la media en todas las dimensiones del instrumento. Los estudiantes concluyentes estuvieron por encima de la media de la prueba en la dimensión Impulso y determinación. Se identificó una diferencia estadísticamente significativa en relación con el período de la carrera y la tendencia emprendedora en las siguientes dimensiones: Necesidad de realización (p=0,001) e Impulso y determinación (p=0,000). Conclusión: los resultados indican la importancia de la inversión de las universidades en el desarrollo de una cultura emprendedora en la educación superior en Enfermería.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estudantes de Enfermagem , Universidades , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Educação Superior , Crescimento e Desenvolvimento , Educação em Enfermagem , Mercado de Trabalho
2.
Ann Palliat Med ; 9(3): 1198-1205, 2020 May.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32498535

RESUMO

BACKGROUND: Nursing quality is an integral part of health care quality and one of key performance indicators (KPIs) for health care management. The Plan-Do-Check-Act (PDCA) cycle is a management tool for continuous improvement of a business's products or processes. It can be applied to standardize nursing management and thus improve the nursing quality and increase the survival rate of patients. This study assessed the value of the PDCA cycle in standardizing nursing management in an intensive care unit (ICU) for patients with severe coronavirus disease 2019 (COVID-19). METHODS: The status quo of the ICU was analyzed, and the relevant issues and countermeasures were proposed. The PDCA cycle was applied to standardize the nursing management in the ICU. RESULTS: Nine measures were proposed and applied to improve the management of the COVID-19 ICU: defining the clean or contaminated areas, use of self-designed shoe storage cabinets, defining staff roles and responsibilities, establishing the staffing structure, staff training, placing items at fixed locations, improving shift handover, use of bulletin boards for listing key points, and use of reserved drugs cabinets. The virus contamination awareness, professional skills, awareness of duties and responsibilities, and quality and performance of nursing were remarkably improved 2 weeks after the implementation of the above countermeasures. CONCLUSIONS: The PDCA cycle helps to standardize nursing management in COVID-19 ICU by developing and applying effective nursing management approaches.


Assuntos
Infecções por Coronavirus/enfermagem , Enfermagem de Cuidados Críticos/organização & administração , Enfermagem de Cuidados Críticos/normas , Unidades de Terapia Intensiva/organização & administração , Pneumonia Viral/enfermagem , Garantia da Qualidade dos Cuidados de Saúde/métodos , China/epidemiologia , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Pesquisa em Avaliação de Enfermagem , Pandemias , Pneumonia Viral/epidemiologia
3.
J Nurs Adm ; 50(6): 322-327, 2020 Jun.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-32427663

RESUMO

OBJECTIVE: To determine a just and consistent practice for creating nursing assignments. BACKGROUND: Traditional methods of assigning patients to nurses may lead to unbalanced nursing workload. This article describes the ongoing, hospital-wide effort to evaluate and implement a nursing assignment tool based on electronic health record (EHR) functionality and auto-calculated nursing workload scores. METHODS: EHR records of individual patient workload scores from all hospital units were collected from August 2017 to June 2018. A nurse-specific total workload score was summed for each staff. Then, each hospital unit's mean nurse workload score and standard deviation, along with the unit's nurse-to-patient ratio, were used to calculate levels of high, medium, and low nursing workload measurement (NWM). RESULTS: Mean patient-specific workload scores varied greatly across hospital units. Unit-specific nurse-to-patient ratios were factored into NWM scores to create ranges for assignments that were relatively consistent across the institution. CONCLUSION: The use of objective, electronically generated nursing workload scores, combined with traditional nurse-to-patient ratios, provides accurate real-time nurse staffing needs that can inform best practice in staffing. The confirmation of individual patient workload scores and an appreciation for the complexity of EHR vendor rules are necessary for successful implementation. Automation ensures patient safety, staff satisfaction, and optimal resource allocation.


Assuntos
Registros Eletrônicos de Saúde , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/provisão & distribução , Admissão e Escalonamento de Pessoal , Qualidade da Assistência à Saúde/normas , Carga de Trabalho/psicologia , Humanos , Pacientes Internados , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Admissão e Escalonamento de Pessoal/organização & administração , Admissão e Escalonamento de Pessoal/normas , Índice de Gravidade de Doença , Inquéritos e Questionários
5.
Rev. enferm. UFSM ; 10: 39, 2020.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1119707

RESUMO

Objetivo: compreender a percepção de profissionais da saúde sobre o processo de avaliação de desempenho. Método: pesquisa qualitativa exploratório-descritiva, realizada em um hospital público brasileiro com 65 profissionais membros da equipe multiprofissional de saúde da instituição. Os dados foram coletados por meio de questionário semiestruturado e submetidos à análise de conteúdo temática. A interpretação embasou-se no quadro teórico do referencial Freireano e em outras pesquisas relacionadas. Resultados: destacou-se a confidencialidade, privacidade, instrumento utilizado e periodicidade da avaliação. Ainda, os participantes elencaram a necessidade de preparação para a entrevista e a ênfase nas potencialidades dos trabalhadores. Tendo concluído a avaliação, emergiram questões referentes à motivação dos profissionais e aos sentimentos vivenciados ao longo da avaliação. Considerações finais: os resultados reforçam o entendimento da complexidade inerente ao ato de avaliar e a necessidade de exercício contínuo, ampliado a avaliadores e avaliados, no intuito de suscitar um processo participativo e de reflexão crítica.


Aim: to comprehend the perception of health professionals about the process of performance evaluation. Method: qualitative exploratory-descriptive research developed in a Brazilian public hospital with 65 professionals that are member of a health multiprofessional team of the institution. Data were collected through semi-structured questionaire and submitted to thematic content analysis. Interpretation was based on the Freirean theroretical framework and on another related research. Results: we highlighted confidentiality, privacy, the instrument used and periodicity of the evaluation. Still, participants listed the need to prepare for the interview and the emphasis on the potentialities of workers. Concluding the evaluation, issues referred to the motivation of the professionals and feelings they experienced throughout the evaluation. Final considerations: results reinforce the comprehension of complexity inherent to the act of evaluate and the need of continuous exercise, amplifying evaluators and those evaluated, in order to evoke a participative and critically reflexive process.


Objetivo: comprender la percepción de los profesionales de la salud sobre el proceso de evaluación del desempeño. Método: investigación cualitativa exploratoria descriptiva, realizada en un hospital público brasileño con 65 miembros profesionales del equipo de salud multiprofesional de la institución. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario semiestructurado y sometidos a análisis de contenido temático. La interpretación se basó en el marco teórico del marco freireano y otras investigaciones relacionadas. Resultados: se destacaron la confidencialidad, la privacidad, el instrumento utilizado y la periodicidad de la evaluación. Aun así, los participantes mencionaron la necesidad de preparación para la entrevista y el énfasis en el potencial de los trabajadores. Una vez completada la evaluación, surgieron preguntas sobre la motivación de los profesionales y los sentimientos experimentados durante la evaluación. Consideraciones finales: los resultados refuerzan la comprensión de la complejidad inherente al acto de evaluar y la necesidad de ejercicio continuo, extendido a los evaluadores y evaluados, con el fin de alentar un proceso de reflexión participativa y crítica.


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Gestão em Saúde , Pesquisa Qualitativa , Avaliação de Desempenho Profissional , Administração Hospitalar
6.
Texto & contexto enferm ; 29(spe): e20190341, 2020. tab
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1145175

RESUMO

ABSTRACT Objective: to identify the level of empowerment among the nurses from a hospital located in the south of Chile and verify its potential association with personal and professional characterization variables. Method: cross-sectional and descriptive study conducted with 117 nurses from a hospital in the south of Chile. Data were collected in 2018 using a personal and professional characterization form and the Spanish version of the Conditions of Work Effectiveness Questionnaire II. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: the means of the factors of the empowerment scale were: Opportunity (4.11±0.82); Information (3.81±0.90); Support (3.81±0.86), and Resources (3.13±0.97). Statistically significant differences were found between empowerment and having greater professional experience, working in the medical-surgical unit, having from 3 to 10 patients under responsibility, job satisfaction, and intention to quit their jobs. Conclusion: the nurses reported a positive perception of empowerment in their roles, especially concerning having opportunities to perform tasks that contribute to acquiring new knowledge and skills at work.


RESUMO Objetivo: identificar o nível de empoderamento dos enfermeiros de um hospital no sul do Chile e verificar as possíveis associações com variáveis de caracterização pessoal e profissional. Método: estudo transversal e descriptivo com uma amostra de 117 enfermeiros de um hospital no sul do Chile. A coleta de dados foi realizada em 2018 usando um formulário de caracterização pessoal e profissional e a versão em espanhol do Conditions of Work Effectiveness Questionnaire II. Os dados foram analisados usando estatísticas descritivas e inferenciais. Resultados: as médias dos fatores da escala de empoderamento foram: Oportunidade (4,11±0,82); Informação (3,81±0,90); Suporte (3,81±0,86) e Recursos (3,13±0,97). Diferenças statisticamente significativas foram encontradas entre empoderamento e maior experiência professional, trabalhar no Bloco Médico Cirúrgico, ter de 3 a 10 pacientes sob responsabilidade, satisfação com o trabalho e intenção de abandonar o emprego. Conclusão: os enfermeiros têm uma percepção positiva de empoderamento em seus papéis, especialmente com relação à oportunidade de realizar tarefas que contribuem para a aquisição de novos conhecimentos e habilidades no trabalho.


RESUMEN Objetivo: identificar el nivel de empoderamiento de los enfermeros de un hospital en el Sur de Chile y verificar posibles asociaciones con variables de caracterización personal y profesional. Método: se realizó un estudio transversal y descriptivo, con un muestreo de 117 enfermeros de un Hospital del sur de Chile. La recogida de datos fue realizada en 2018, con una ficha de caracterización personal y profesional y la versión en español del Conditions of Work Effectiveness Questionnaire II. Los datos fueron analizados a través de estadísticas descriptivas e inferenciales. Resultados: las medias de los factores de la escala de empoderamiento fueron: Oportunidad (4,11 ± 0,82); Información (3,81 ± 0,90); Suporte (3,81 ± 0,86) y Recursos (3,13 ± 0,97). Se identificó diferencia estadísticamente significativa del empoderamiento con más tiempo de experiencia profesional, el servicio Bloque Médico Quirúrgico, con una cantidad de 3 a 10 pacientes bajo su responsabilidad, satisfacción con el trabajo e intención de dejar el trabajo. Conclusión: los enfermeros tienen una percepción positiva acerca del empoderamiento en su rol, especialmente con relación a las oportunidades de desarrollar tareas que contribuyen para la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo.


Assuntos
Humanos , Ambiente de Trabalho , Poder Psicológico , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Enfermagem , Supervisão de Enfermagem , Hospitais Públicos
7.
Rev. baiana enferm ; 34: e37756, 2020. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1137079

RESUMO

Objetivo realizar benchmarking interno de indicadores de qualidade e do dimensionamento de pessoal de enfermagem entre unidades de internação hospitalar. Método estudo transversal. Foram levantados/avaliados nove indicadores de qualidade por sítios de observação nas unidades de internação em clínica médica (n=450) e cirúrgica (n=274) de hospital público do Centro-Oeste, Brasil, além da aplicação de Sistema de Classificação de Pacientes, para o dimensionamento de pessoal. Empregou-se análise estatística descritiva (no dimensionamento) e inferencial (para os indicadores). Resultados houve diferença significativa (p-valor<0,0001) na conformidade da identificação do leito (melhor na unidade cirúrgica) e de acessos venosos (melhor na internação clínica). A classificação da qualidade foi equânime. A clínica médica apresentou déficit de enfermeiros (-11). Conclusão a qualidade assistencial - mediada à métrica dos indicadores - foi equânime entre os setores de internação e o dimensionamento de pessoal foi discrepante, em virtude do evidente déficit de enfermeiros, dada à maior complexidade assistencial na clínica médica.


Objetivo realizar un benchmarking interno de los indicadores de calidad y dimensionamiento del personal de enfermería entre las unidades de hospitalización. Método estudio transversal. Nueve indicadores de calidad fueron recogidos/evaluados por los sitios de observación en las unidades médicas (n-450) y quirúrgicas (n-274) de un hospital público en el Medio Oeste, Brasil, además de la aplicación de un Sistema de Clasificación de Pacientes para el dimensionamiento del personal. Se utilizaron análisis estadísticos descriptivos (en dimensionamiento) e inferenciales (para indicadores). Resultados hubo una diferencia significativa (valor p<0.0001) en el cumplimiento de la identificación de la cama (mejor en la unidad quirúrgica) y el acceso venoso (mejor en hospitalización clínica). La clasificación de calidad fue equitativa. La clínica médica presentaba un déficit de enfermeras (-11). Conclusión la calidad de la atención - mediada a las métricas de los indicadores - era equitativa entre los sectores de hospitalización y el dimensionamiento del personal era discreto, debido al evidente déficit de enfermeras, dada la mayor complejidad de la atención en la clínica médica.


Objective to perform internal benchmarking of quality indicators and the dimensioning of nursing staff between hospitalization units. Method cross-sectional study. Nine quality indicators were collected/evaluated by observation sites in the medical (n=450) and surgical (n=274) hospital units of a public hospital in the Midwest, Brazil, in addition to the application of a Patient Classification System for the dimensioning of personnel. Descriptive statistical analysis (in sizing) and inferential (for indicators) were used. Results there was a significant difference (p-value<0.0001) in the compliance of bed identification (better in the surgical unit) and venous access (better in clinical hospitalization). The quality classification was equitable. The medical clinic presented a deficit of nurses (-11). Conclusion the quality of care - mediated to the metrics of the indicators - was equitable between the hospitalization sectors and the personnel dimensioning was discrepant, due to the evident deficit of nurses, given the greater complexity of care in the medical clinic.


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Benchmarking , Indicadores de Qualidade em Assistência à Saúde , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital , Gestão da Qualidade , Unidades Hospitalares
8.
Aquichan ; 19(3): e1935, July-Sept. 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem, COLNAL | ID: biblio-1038333

RESUMO

ABSTRACT Objectives: To identify in the scientific literature the identity-related configurations inherent to the nurse's managerial practices of a professional that works in a hospital setting, and to analyze them in the light of the Structural Dialectic Care Model (SDCM). Materials and method: The article concerns about a qualitative research where an integrative review was made enabling the selection of 15 articles, analyzed in light of the SDCM. Results: From the 15 selected articles, three thematic axes were established: Leadership, care and conflicts. Conclusions: It was concluded that the SDCM has made it possible to discover the nurse's identity models as a managerial agent in the diverse pluralities articulated to the identity-related processes of such professional.


RESUMEN Objetivos: identificar en la literatura científica las configuraciones identitarias inherentes a las prácticas gerenciales del enfermero, que actúa en el entorno hospitalario, y analizarlas a la luz del Modelo Estructural Dialéctico de los Cuidados (MEDC). Materiales y método: investigación cualitativa en la que se realizó una revisión integradora que posibilitó seleccionar 15 artículos, analizados desde el MEDC. Resultados: a partir de los artículos seleccionados, se establecieron tres ejes temáticos: liderazgo, cuidado y conflictos. Conclusiones: el MEDC ha posibilitado averiguar los modelos identitarios del enfermero como agente gestor en las diversas pluralidades articuladas a los procesos identitarios de dicho profesional.


RESUMO Objetivos: identificar, na literatura científica, as configurações identitárias inerentes às práticas gerenciais do enfermeiro que atua em ambiente hospitalar e analisá-las à luz do Modelo Estrutural Dialético dos Cuidados (MEDC). Materiais e método: trata-se de uma pesquisa qualitativa. Foi realizada uma revisão integrativa que possibilitou selecionar 15 artigos, analisados à luz do MEDC. Resultados: a partir dos 15 artigos selecionados, foram estabelecidos três eixos temáticos: liderança, cuidado e conflitos. Conclusões: conclui-se que o MEDC possibilitou averiguar os modelos identitários do enfermeiro, como agente gestor, nas diversas pluralidades articuladas aos processos identitários desse profissional.


Assuntos
Humanos , Organização e Administração , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Papel do Profissional de Enfermagem , Enfermagem , Enfermeiras e Enfermeiros
9.
J Nurs Manag ; 27(6): 1304-1313, 2019 Sep.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31144363

RESUMO

AIM: To examine the effects of using different teaching sequences on knowledge acquisition, knowledge retention, self-directed learning and teamwork in a nursing administration project. BACKGROUND: Compared to other professional courses, nursing administration is relatively difficult, and it is important for nursing administration students to spend long hours working in hospitals. As such, better teaching strategies utilizing proper sequencing may yield better learning outcomes for students. METHODS: A longitudinal quasi-experimental design was used. A total of 129 students were assigned to two groups with which different teaching sequences were used. The investigated learning outcomes were knowledge acquisition, knowledge retention, self-directed learning and teamwork. Generalized estimating equations were used to measure the learning outcomes. RESULTS: There was no significant difference between the two teaching sequences in terms of learning effects. One teaching strategy, problem-based learning (PBL), yielded effective student learning outcomes. CONCLUSION: PBL increased the students' self-directed learning and teamwork. This strategy can be applied to side-by-side co-teaching and post-graduate year training programmes. IMPLICATIONS FOR NURSING MANAGEMENT: The results from this study may help hospitals retain nurses and find potential nursing leaders. Instructors and nurse managers should discuss learning goals with students in advance to enhance the students' learning outcomes.


Assuntos
Avaliação Educacional/métodos , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Ensino/normas , Bacharelado em Enfermagem/métodos , Avaliação Educacional/estatística & dados numéricos , Feminino , Humanos , Estudos Longitudinais , Masculino , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos , Avaliação de Programas e Projetos de Saúde/métodos , Estudantes de Enfermagem/estatística & dados numéricos , Inquéritos e Questionários , Ensino/estatística & dados numéricos , Adulto Jovem
10.
J Nurs Adm ; 49(6): 323-330, 2019 Jun.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31135640

RESUMO

OBJECTIVE: To consolidate informatics competencies for nurse leaders. BACKGROUND: Nurses in leadership positions with financial and human resource responsibilities have the capacity to shape how technologies are selected, implemented, and used. Many nurse leaders are not equipped with the essential informatics competencies to do so effectively. There have been efforts to identify a set of standard informatics competencies that should be core to every nurse leader's suite of capabilities; nonetheless, these efforts have yet to be disseminated widely. METHODS: A scoping review was conducted by: 1) identifying the research questions; 2) identifying relevant studies; 3) selecting studies; 4) extracting collected data; and 5) reporting the results. RESULTS: Fifteen articles were found, and 11 competency themes related to informatics knowledge, informatics skills, and others were identified. CONCLUSION: Findings of this review can be used to support nursing leaders in their identification of gaps in their informatics knowledge and skill.


Assuntos
Enfermeiras Administradoras , Informática em Enfermagem , Competência Profissional , Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Pesquisa em Avaliação de Enfermagem
11.
Br Med Bull ; 130(1): 25-37, 2019 06 19.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31086957

RESUMO

INTRODUCTION: Nurses comprise half the global health workforce. A nine million shortage estimated in 2014 is predicted to decrease by two million by 2030 but disproportionality effect regions such as Africa. This scoping review investigated: what is known about current nurse workforces and shortages and what can be done to forestall such shortages? SOURCES OF DATA: Published documents from international organisations with remits for nursing workforces, published reviews with forward citation and key author searches. AREAS OF AGREEMENT: Addressing nurse shortages requires a data informed, country specific model of the routes of supply and demand. It requires evidence informed policy and resource allocation at national, subnational and organisation levels. AREAS OF CONTROVERSY: The definition in law, type of education, levels and scope of practice of nurses varies between countries raising questions of factors and evidence underpinning such variation. Most policy solutions proposed by international bodies draws on data and research about the medical workforce and applies that to nurses, despite the different demographic profile, the work, the career options, the remuneration and the status. GROWING POINTS: Demand for nurses is increasing in all countries. Better workforce planning in nursing is crucial to reduce health inequalities and ensure sustainable health systems. AREAS TIMELY FOR DEVELOPING RESEARCH: Research is needed on: the nursing workforce in low income countries and in rural and remote areas; on the impact of scope of practice and task-shifting changes; on the impact over time of implementing system wide policies as well as raising the profile of nursing.


Assuntos
Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde/organização & administração , Recursos Humanos de Enfermagem/organização & administração , Recursos Humanos de Enfermagem/provisão & distribução , Seleção de Pessoal/organização & administração , Pessoal Profissional Estrangeiro/provisão & distribução , Saúde Global , Prioridades em Saúde , Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Reorganização de Recursos Humanos , Reino Unido
12.
J Nurs Adm ; 49(4): 176-178, 2019 Apr.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30882607

RESUMO

Health systems produce vast amounts of complex, multidimensional data. Health systems nurse leaders, informaticians, and nurse researchers must partner to turn these data into actionable information to drive quality clinical outcomes. The authors review health systems in the era of big data, identify opportunities for health systems-nursing research partnerships, and introduce emerging approaches to data science education in nursing.


Assuntos
Conjuntos de Dados como Assunto , Informática em Enfermagem , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/economia , Qualidade da Assistência à Saúde/economia , Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem
13.
J Nurs Adm ; 49(4): 208-214, 2019 Apr.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30882610

RESUMO

Integration of evidence-based practice (EBP) into the culture of a healthcare organization is essential to provide safe patient care and promote a thriving culture for the nurses within the healthcare organization. Collaboration and utilization of both clinical and academic experts facilitate the removal of barriers to EBP. This article describes the successful partnership between a healthcare system and school of nursing in executing a 3-phased multimodal approach to an EBP training program.


Assuntos
Fortalecimento Institucional/métodos , Enfermagem Baseada em Evidências/organização & administração , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/educação , Parcerias Público-Privadas , Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/organização & administração
14.
J Nurs Adm ; 49(3): 118-120, 2019 Mar.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30789554

RESUMO

The 2018 International Nursing Administration Research Conference, Grassroots to Global, was held in Atlanta, Georgia, with attendees from 38 US states, Canada, and China. Presenters discussed the need for nurse leaders to be prepared to partner with those inside and outside of healthcare to create innovative, interprofessional care delivery models; advocate for advancements in technology to address healthcare access shortages; and lead new areas of research that can drive policy change to support nurse leaders in long-term care and the essential role of the nurse manager in creating optimal practice environments for quality outcomes. This article will report on these important insights.


Assuntos
Competência Clínica/normas , Liderança , Enfermeiras Administradoras/tendências , Papel do Profissional de Enfermagem , Supervisão de Enfermagem/tendências , Qualidade da Assistência à Saúde/tendências , Congressos como Assunto , Humanos , Internacionalidade , Relações Interprofissionais , Enfermeiras Administradoras/organização & administração , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Supervisão de Enfermagem/organização & administração , Qualidade da Assistência à Saúde/normas
15.
Rev. bras. enferm ; 72(1): 43-48, Jan.-Feb. 2019.
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem, Repositório RHS | ID: biblio-990659

RESUMO

ABSTRACT Objective: To identify the knowledge of responsible technical nurses in relation to the general and management skills required to perform this function. Method: Qualitative case study with 14 nurses. The semi-structured interviews were recorded and the data analyzed through the thematic content analysis. Results: Two categories stood out: Main Responsibilities for the Position of Technical Manager: Leadership, Interpersonal Relationship and Systemic view; and Developing Skills: Dissociation between Theory and Practice. Final considerations: The fact that only three skills have been recognized as necessary for the exercise of the function of technical leader and the perception of the interviewees about the dissociation between theory and practice during graduation should be explored by the teaching and health institutions, because to exercise this nurses must develop the technical-scientific, socio-educational and ethical-political skills to be able to lead the organization to positive results..


RESUMEN Objetivo: Identificar el conocimiento de enfermeros responsables técnicos con relación a las competencias generales y gerenciales necesarias para ejercer esta función. Método: Estudio de caso cualitativo realizado con 14 enfermeros. Las entrevistas semiestructuradas fueron grabadas y los datos analizados por medio del análisis temático de contenido. Resultados: Dos categorías se destacaron: Principales competencias para ejercer el cargo de responsable técnico: Liderazgo, relación interpersonal y visión sistémica; y Desarrollando las competencias: Disociación entre teoría y práctica. Consideraciones finales: El hecho de que sólo tres competencias hayan sido reconocidas como necesarias para el ejercicio de la función de responsable técnico y la percepción de los entrevistados sobre la disociación entre teoría y práctica durante la graduación, deben ser explotadas por las instituciones de enseñanza y salud, pues para ejercer ese papel el enfermero debe desarrollar las competencias técnico-científicas, socioeducativas y ético-políticas, para poder conducir a la organización a resultados positivos.


RESUMO Objetivo: Identificar o conhecimento de enfermeiros responsáveis técnicos com relação às competências gerais e gerenciais necessárias para exercer esta função. Método: Estudo de caso qualitativo realizado com 14 enfermeiros. As entrevistas semiestruturadas foram gravadas e os dados analisados por meio da análise temática de conteúdo. Resultados: Duas categorias destacaram-se: Principais competências para se exercer o cargo de responsável técnico: liderança, relacionamento interpessoal e visão sistêmica e Desenvolvendo as competências: dissociação entre teoria e prática. Considerações finais: O fato de apenas três competências terem sido reconhecidas como necessárias para o exercício da função de responsável técnico e a percepção dos entrevistados sobre a dissociação entre teoria e prática, durante a graduação, devem ser exploradas pelas instituições de ensino e saúde, pois para exercer esse cargo, o enfermeiro deve desenvolver as competências técnico-científica, socioeducativa e ético-política, para poder conduzir à organização a resultados positivos.


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Pesquisa em Educação de Enfermagem , Competência Profissional , Administração de Serviços de Saúde , Brasil , Conhecimento , Pesquisa Qualitativa , Enfermeiras e Enfermeiros
16.
REME rev. min. enferm ; 23: e-1160, jan.2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1005016

RESUMO

O objetivo deste estudo foi identificar os aspectos que dinamizam e/ou obstaculizam o processo de avaliação de desempenho de uma instituição hospitalar pública e discutir com os profissionais de saúde estratégias facilitadoras desse processo. Trata-se de pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva realizada em um hospital público da região Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio da realização de grupo focal e as informações foram submetidas à análise temática. Como resultados do estudo emergiram as categorias: na dialogicidade do grupo focal, ponderações sobre a finalidade do processo avaliativo; cultura sobre avaliação de desempenho como dinamizadora/obstaculizadora do processo de avaliação; e estratégias facilitadoras do processo de avaliação de desempenho. Os resultados reforçam a necessidade de conduzir a avaliação de desempenho alicerçada em um processo dialógico, reflexivo e que busque uma leitura crítica da realidade em que os profissionais estão inseridos.(AU)


This study aims to identify the aspects that optimize and/or hamper the process of performance appraisal in a public hospital and to discuss strategies that facilitate this process with health professionals. This is a qualitative, exploratory-descriptive study conducted in a public hospital in the southern region of Brazil. Data collection took place through focal group and information was submitted to thematic analysis. The following categories emerged as a result of this study: considerations about the purpose of the evaluation process in the dialogical process of the focal group; the culture of performance appraisal as an optimization / obstacle to the evaluation process; and strategies that facilitate the process of performance appraisal. The results reinforce the need for the institution to conduct performance appraisal based on a reflexive and dialogical process that seeks a critical analysis of the circumstances health professionals work in.(AU)


El objetivo de este estudio fue identificar los aspectos que dinamizan y/o obstaculizan el proceso de evaluación de desempeño de un hospital público y discutir con los profesionales de la salud estrategias facilitadoras de dicho proceso. Investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva llevada a cabo en un hospital público del sur de Brasil. La recogida de datos se efectuó por medio de la realización del grupo focal; las informaciones fueron sometidas al análisis temático. Como resultados del estudio se generaron las siguientes categorías: en la dialogicidad del grupo focal, consideraciones...(AU)


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Gestão em Saúde , Avaliação de Desempenho Profissional , Administração Hospitalar
17.
J Nurs Scholarsh ; 51(1): 114-124, 2019 01.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30552736

RESUMO

PURPOSE: The purposes of this study were to (a) describe nurse manager (NM) leadership behaviors for evidence-based practice, NM evidence-based practice competencies, and unit climates for evidence-based practice implementation in acute care, and (b) test for differences in NMs' and staff nurses' (RNs') perceptions. DESIGN: A multisite cross-sectional design was used to collect data from a sample of 24 NMs and 553 RNs from 24 adult medical-surgical units in seven U.S. community hospitals. METHODS: Responses were collected using electronic questionnaires, inclusive of the Nurse Manager Evidence-Based Practice Competency Scale (NM only), Implementation Leadership Scale, and Implementation Climate Scale. E-mail reminders and gift card lottery drawings encouraged response. Descriptive statistics described total and subscale scores by role. Differences in perceptions were evaluated using independent t-tests with Bonferroni correction (α = .05). FINDINGS: 23 NMs and 287 RNs responded (95.8% and 51.9% response rates, respectively). NMs reported they were "somewhat competent" in evidence-based practice (M = 1.62 [SD = 0.5]; 0-3 scale). NMs and RNs perceived leadership behaviors (NM: M = 2.73 [SD = 0.46]; RN: M = 2.88 [SD = 0.78]; 0-4 scale) and unit climates for evidence-based practice implementation (NM: M = 2.16 [SD = 0.67]; RN: M = 2.24 [SD = 0.74]; 0-4 scale) as evident to a "moderate extent." RN and NM perceptions differed significantly on the Proactive (p = .01) and Knowledgeable (p < .001) leadership subscales. CONCLUSIONS: Evidence-based practice competencies and leadership behaviors of NMs, and unit climates for evidence-based practice were modest at best and interventions are needed. To close the research to practice gap, future studies should investigate the interplay between social dynamic context factors and implementation strategies to promote uptake of evidence-based practices. CLINICAL RELEVANCE: Critical attention is needed to build organizational capacity for evidence-based practices through development of unit leadership and climate for evidence-based practice to accelerate routine use of evidence-based practices for improving care delivery and patient outcomes. The three instruments described herein provide a foundation for nurse leaders to assess these dynamic context factors and design interventions or programs where there is opportunity for improvement.


Assuntos
Enfermagem Baseada em Evidências , Liderança , Enfermeiras Administradoras , Enfermeiras e Enfermeiros , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Adulto , Cuidados Críticos , Estudos Transversais , Medicina Baseada em Evidências , Feminino , Hospitais Comunitários , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/organização & administração , Cultura Organizacional , Qualidade da Assistência à Saúde , Inquéritos e Questionários , Estados Unidos
18.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13: [1-7], 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1087963

RESUMO

Objetivo: refletir sobre o gerenciamento do cuidado aos pacientes com úlceras venosas crônicas sob a perspectiva da qualidade da saúde proposta por Avedis Donabedian. Método: trata-se de um estudo teórico-reflexivo ancorado na perspectiva da qualidade em saúde proposta por Donabedian. Utilizaram-se, como fonte de dados para subsidiar as reflexões, as obras de Avedis Donabedian, com vistas a apresentar uma abordagem ampliada e contextualizada. Resultados: encontram-se as reflexões organizadas nas seguintes seções: "Avedis Donabedian e a qualidade em saúde" e "A gerência do cuidado aos pacientes com úlceras venosas crônicas: qualificando a assistência". Conclusão: concluise que a equipe de enfermagem deve exercer o cuidado aos pacientes que apresentam úlceras venosas crônicas por intermédio de ações que qualifiquem a assistência, podendo esta qualificação ocorrer por intermédio de tecnologias gerenciais que atendam às demandas identificadas pelo profissional ao longo da assistência, bem como nos relatos realizados pelo sujeito assistido. Descritores: Gerenciamento Clínico; Úlcera Varicosa; Qualidade da Assistência à Saúde; Protocolos; Assistência Integral à Saúde; Pesquisa em Administração de Enfermagem.(AU)


Objective: to reflect on the management of care for patients with chronic venous ulcers from the perspective of health quality proposed by Avedis Donabedian. Method: this is a theoretical-reflexive study based on the perspective of health quality proposed by Donabedian. Avedis Donabedian's works were used as a source of data to support the reflections, in order to present a broad and contextualized approach. Results: the reflections are organized in the following sections: "Avedis Donabedian and Quality in Health" and "The management of care for patients with chronic venous ulcers: qualifying care". Conclusion: it is concluded that the nursing staff should exercise care to patients with chronic venous ulcers through actions that qualify care, and this qualification may occur through management technologies that meet the demands identified by the professional throughout care, as well as in the reports made by the assisted subject. Descriptors: Disease Management; Varicose Ulcer; Quality of Health Care; Protocols; Comprehensive Health Care; Nursing Administration Research.(AU)


Objetivo: reflexionar sobre la gestión de la atención a pacientes con úlceras venosas crónicas desde la perspectiva de la calidad de salud propuesta por Avedis Donabedian. Método: se trata de un estudio teórico-reflexivo basado en la perspectiva de la calidad en salud propuesta por Donabedian. Se utilizaron como fuente de datos para apoyar las reflexiones, las obras de Avedis Donabedian con el fin de presentar un enfoque amplio y contextualizado. Resultados: las reflexiones se organizan en las siguientes secciones: "Avedis Donabedian y la calidad en salud" y "El manejo de la atención a pacientes con úlceras venosas crónicas: atención calificada". Conclusión: se concluye que el personal de enfermería debe ejercer el cuidado a los pacientes que presentan úlceras venosas crónicas a través de acciones que puedan calificar la atención, pudendo esta calificación ocurrir a través de tecnologías de gestión que satisfagan las demandas identificadas por el profesional durante la atención. , así como en los informes realizados por el sujeto asistido. Descriptores: Manejo de la Enfermedad; Úlcera Varicosa; Calidad de la Atención de Salud; Protocolos; Atención Integral de Salud; Investigación en Administración de Enfermería.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Avaliação de Processos e Resultados em Cuidados de Saúde , Qualidade da Assistência à Saúde , Úlcera Varicosa , Protocolos Clínicos , Assistência Integral à Saúde , Gerenciamento Clínico , Equipe de Enfermagem , Pesquisa em Administração de Enfermagem
19.
Cogitare enferm ; 24: e58174, 2019. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1019743

RESUMO

RESUMO Objetivo analisar o comportamento proativo entre enfermeiros hospitalares e comparar a proatividade entre cargos. Método Pesquisa transversal, quantitativa, realizada com (n=42) enfermeiros assistenciais e (n=21) enfermeiros coordenadores de um hospital universitário público do Paraná, com coleta de dados de dezembro de 2017 a janeiro de 2018. Utilizou-se formulário autoaplicado para extração de variáveis de caracterização socioprofissional e da versão reduzida validada da Escala de Comportamentos Proativos nas Organizações. Aos dados tabulados procedeu-se análise estatística descritiva e inferencial. Resultados o grupo de enfermeiros coordenadores obteve melhores médias em todos os itens da escala comparando-se ao grupo de enfermeiros assistenciais. A concentração dos coordenadores (91%) foi classificada como de forte comportamento proativo. Houve diferença estatística em dois itens do instrumento, reforçando o melhor comportamento proativo entre os ocupantes de cargo gerencial. Conclusão o comportamento proativo dos enfermeiros é positivo na sua autopercepção, em especial de coordenadores.


RESUMEN Objetivo analizar el comportamiento proactivo entre enfermeros hospitalarios y comparar la cuestión de la proactividad entre cargos. Método Investigación transversal, cuantitativa, hecha con (n=42) enfermeros asistenciales y (n=21) enfermeros coordinadores de un hospital universitario público en Paraná. Se obtuvieron los datos de diciembre de 2017 a enero de 2018. Se utilizó formulario auto aplicable para extracción de variables de caracterización socio profesional y de la versión reducida con validad por la Escala de Comportamientos Proactivos en las Organizaciones. Se analizaron los datos registrados por estadística descriptiva y de inferencia. Resultados el grupo de enfermeros coordinadores obtuvo mejores medias en todos los ítems de la escala comparándose al grupo de enfermeros asistenciales. Se clasificó la concentración de los coordinadores (91%) como de fuerte comportamiento proactivo. Hubo diferencia estadística en dos ítems del instrumento, destacándose el mejor comportamiento proactivo entre los ocupantes de cargo gerencial. Conclusión el comportamiento proactivo de los enfermeros es positivo en su auto percepción, en especial de coordinadores.


ABSTRACT Objective To analyze proactive behavior in hospital nurses and compare proactivity levels between nurses who perform different functions. Method Cross-sectional quantitative study with (n = 42) nurses in direct patient care and (n = 21) coordinating nurses from a public university hospital in Paraná, with data collection performed from December 2017 to January 2018. A self-administered form was used to extract variables of socio-professional characterization and the validated short version of the Proactive Behavior Scale in Organizations. After data tabulation, descriptive and inferential statistical analysis was performed. Results The highest means in all items in the scale were obtained by the group of coordinating nurses compared to the group of nurses who deliver direct patient care. There were statistically significant differences in two items of the instrument, indicating a stronger proactive behavior among the nurses who have management jobs. Conclusion The nurses perceived their proactive behavior as positive, especially coordinating nurses.


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Administração de Enfermagem , Gestão em Saúde , Competência Profissional , Enfermagem
20.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 27: e3109, 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-985660

RESUMO

ABSTRACT Objective: to analyze the influence of Accreditation on the professional satisfaction of nursing workers. Method: multicentric, cross-sectional research, outlined by the sequential explanatory mixed method. In the first preponderant, quantitative step, the validated Brazilian version of the Index of Work Satisfaction was applied to a sample (n = 226) representative of nursing professionals from three hospitals. One hospital was private and certified by Accreditation; another hospital was private and non-certified; and another was public and non-certified. By connection, the second step (qualitative) complemented the quantitative analysis. In this step, interviews (n = 39) were carried out and summarized through the method of Discourse of the Collective Subject. Descriptive and inferential statistical analyses were applied to the quantitative data connected to the qualitative support, as well as a joint presentation of part of the information in a joint display. Results: workers of the certified hospital had a better overall job satisfaction score. There were more statistical associations among workers in private hospitals. The comparison of the three groups investigated in the two steps of the mixed study confirmed Accreditation as a positive factor for professional satisfaction. The public hospital excelled in relation to the certified hospital in terms of salary, job requirements and interaction. Conclusion: Accreditation positively influenced the professional satisfaction of the nursing teams investigated.


RESUMO Objetivo: analisar a influência da Acreditação na satisfação profissional de trabalhadores de enfermagem. Método: pesquisa multicêntrica, transversal, delineada pelo método misto explanatório sequencial. Na primeira etapa preponderante, quantitativa, aplicou-se a versão brasileira validada do Index of Work Satisfaction a uma amostra (n=226) representativa de profissionais de enfermagem de três hospitais. Destes, um era privado e certificado pela Acreditação, e os demais, não certificados, sendo um público e outro privado. Por conexão, a segunda etapa (qualitativa) complementou a fase quantitativa por meio de entrevistas (n=39) que foram sumarizadas pelo Discurso do Sujeito Coletivo. Fez-se análise estatística descritiva e inferencial dos dados quantitativos conectados aos qualitativos de suporte, além de apresentação conjunta de parte das informações em joint display. Resultados: os trabalhadores do hospital certificado apresentaram melhor escore geral de satisfação profissional. Houve mais associações estatísticas entre os trabalhadores dos hospitais privados. A comparação dos três grupos investigados, nas duas fases do estudo misto, ratificou a Acreditação como fator positivo para a satisfação profissional. O hospital público sobressaiu-se em relação ao hospital certificado nas dimensões remuneração, requisitos do trabalho e interação. Conclusão: a Acreditação influenciou positivamente a satisfação profissional das equipes de enfermagem investigadas.


RESUMEN Objetivo: analizar la influencia de la Acreditación en la satisfacción profesional de trabajadores de enfermería. Método: investigación multicéntrica, transversal, delineada por el método mixto explicativo secuencial. En la primera etapa preponderante, cuantitativa, se aplicó la versión brasileña validada del Index of Work Satisfaction a una muestra (n=226) representativa de profesionales de enfermería de tres hospitales. De ellos, uno era privado y certificado por la Acreditación, y los demás eran no certificados, siendo un público y otro privado. Por conexión, la segunda etapa (cualitativa) complementó la fase cuantitativa por medio de entrevistas (n=39) que fueron resumidas por el Discurso del Sujeto Colectivo. Se hizo análisis estadístico descriptivo e inferencial de los datos cuantitativos conectados a los cualitativos de soporte, además de presentación conjunta de parte de las informaciones en joint display. Resultados: los trabajadores del hospital certificado presentaron mejor puntaje general de satisfacción profesional. Hubo más asociaciones estadísticas entre los trabajadores de los hospitales privados. La comparación de los tres grupos investigados, en las dos fases del estudio mixto, ratificó la Acreditación como factor positivo para la satisfacción profesional. El hospital público sobresalió en relación al hospital certificado en las dimensiones remuneración, requisitos del trabajo e interacción. Conclusión: la Acreditación influenció positivamente la satisfacción profesional de los equipos de enfermería investigados.


Assuntos
Pesquisa em Administração de Enfermagem/organização & administração , Acreditação Hospitalar , Satisfação no Emprego , Equipe de Enfermagem/organização & administração , Gestão da Qualidade
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