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1.
Nursing ; 50(1): 1-3, 2020 Jan.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31855997

RESUMO

This article discusses the potential drivers and barriers to clinical nurse research participation. Here, the author describes a research exemplar that highlights how understanding the link between research and practice can influence participation.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem Clínica/organização & administração , Participação do Paciente/estatística & dados numéricos , Humanos , Seleção de Pacientes
3.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(5): 1288-1294, maio 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1024284

RESUMO

Objetivo: conhecer as necessidades de cuidados no período pré-operatório para a ressecção tumoral na percepção de mulheres com câncer de mama e enfermeiros. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, realizado em uma instituição oncológica, com 18 mulheres com câncer de mama em período pósoperatório e 13 enfermeiros. Utilizou-se para a coleta de dados um roterido de entrevista semiestruturado, composto por três perguntas abertas. Utilizou-se a Análise Temática para a organização e analise dos dados. Resultados: levantaram-se três categorias: "Necessidades psicossociais das mulheres com câncer de mama"; "Necessidades educativas das mulheres em ressecção do câncer de mama" e "Recomendações para a operacionalização da consulta de Enfermagem". Conclusão: considera-se na percepção das mulheres e enfermeiros que a sistematização da consulta de Enfermagem e a elaboração de materiais educativos frente às necessidades de cuidados às mulheres com câncer de mama no período pré-operatório proporciona grandes benefícios sobre as orientações que são realizadas e a organização das ações de Enfermagem.(AU)


Objective: to know the care needs in the preoperative period for tumor resection in the perception of women with breast cancer and nurses. Method: this is a qualitative, descriptive study carried out in an oncological institution, with 18 women with breast cancer in the postoperative period and 13 nurses. For data collection, a semi-structured interview roter was used, composed of three open questions. Thematic Analysis was used to organize and analyze the data. Results: three categories were raised: "Psychosocial needs of women with breast cancer"; "Educational Needs of Women in Resection of Breast Cancer" and "Recommendations for the Operationalization of the Nursing Consultation". Conclusion: it is considered in the perception of women and nurses that the systematization of the Nursing consultation and the elaboration of educational materials regarding the needs of care for women with breast cancer in the preoperative period provides great benefits on the orientations that are carried out and the organization of nursing actions.(AU)


Objetivo: conocer las necesidades de cuidados en el período preoperatorio para la resección tumoral en la percepción de mujeres con cáncer de mama y enfermeros. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, realizado en una institución oncológica, con 18 mujeres con cáncer de mama en período postoperatorio y 13 enfermeros. Se utilizó para la recolección de datos un guion de entrevista semiestructurado, compuesto por tres preguntas abiertas. Se utilizó el Análisis Temático para la organización y análisis de los datos. Resultados: se levantaron tres categorías: "Necesidades psicosociales de las mujeres con cáncer de mama"; "Necesidades educativas de las mujeres en resección del cáncer de mama" y "Recomendaciones para la operacionalización de la consulta de Enfermería". Conclusión: se considera en la percepción de las mujeres y enfermeros que la sistematización de la consulta de Enfermería y la elaboración de materiales educativos frente a las necesidades de atención a las mujeres con cáncer de mama en el período preoperatorio proporciona grandes beneficios sobre las orientaciones que se realizan y la organización de las acciones de Enfermería.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Mulheres , Neoplasias da Mama , Educação em Saúde , Saúde da Mulher , Período Pré-Operatório , Mastectomia , Enfermeiras e Enfermeiros , Cuidados de Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Epidemiologia Descritiva , Pesquisa Qualitativa , Relações Enfermeiro-Paciente
5.
Nursing (Säo Paulo) ; 22(251): 2887-2892, abr.2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-998727

RESUMO

O objetivo desse estudo foi conhecer os facilidades e limitações dos enfermeiros para desenvolver o raciocínio clínico. Estudo quantitativo, descritivo, de corte transversal, que procurou averiguar as "facilidades e limitações dos enfermeiros no processo do raciocínio clínico" de 163 enfermeiros dos sete hospitais do Município de Dourados/MS, no primeiro semestre de 2016, sendo 79,8% são do sexo feminino, 65,4% são especialistas e 85,9% são do regime de Consolidação das Leis trabalhistas. Os participantes apontaram "educação permanente" (62%) como o principal facilitador e "pouco tempo para estudar" (45,39%) como a maior limitação para desenvolverem o raciocínio clínico. Conclui-se ser preciso criar estratégias na rede hospitalar que possibilitem aos enfermeiros se atualizarem dentro da própria instituição que trabalha e averiguar os fatores que contribuem para essa falta de tempo que o grande grupo optou como processo que limita o raciocínio clínico.(AU)


The aim of this study was to know the facilities and limitations of nurses to develop clinical reasoning. A quantitative, descriptive, cross-sectional study that sought to ascertain the "facilities and limitations of nurses in the clinical reasoning process" of 163 nurses from the seven hospitals in the City of Dourados/MS, in the first half of 2016, of which 79.8 % are female, 65.4% are specialists and 85.9% are from the Consolidation of Labor Laws. Participants pointed to "permanent education" (62%) as the main facilitator and "little time to study" (45.39%) as the greatest limitation to develop clinical reasoning. It's concluded that is necessary to create strategies in the hospital network that allow nurses to update themselves within the institution that works and to investigate the factors that contribute to this lack of time that the large group has chosen as a process that limits the clinical reasoning.(AU)


El objetivo de este estudio fue conocer las facilidades y limitaciones de los enfermeros para desarrollar el raciocinio clínico. Estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, que buscó averiguar las "facilidades y limitaciones de los enfermeros en el proceso del raciocinio clínico" de 163 enfermeros de los siete hospitales del municipio de Dourados/MS, en el primer semestre de 2016, siendo 79,8 % son del sexo femenino, 65,4% son especialistas y 85,9% son del régimen de Consolidación de las Leyes laborales. Los participantes apuntaron "educación permanente" (62%) como el principal facilitador y "poco tiempo para estudiar" (45,39%) como la mayor limitación para desarrollar el raciocinio clínico. Es necesario crear estrategias en la red hospitalaria que posibilite que los enfermeros se actualicen dentro de la propia institución que trabaja y averiguar los factores que contribuyen a esa falta de tiempo que el gran grupo optó como proceso que limita el raciocinio clínico.(AU)


Assuntos
Humanos , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Diagnóstico Clínico , Cuidados de Enfermagem , Educação Profissionalizante
6.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(4): 1157-1166, abr. 2019. ilus, tab, graf
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1021275

RESUMO

Objetivo: identificar as evidências científicas sobre a consulta de Enfermagem no cuidado ambulatorial às juventudes. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa, sem recorte temporal, nas Bases de dados MEDLINE/PUBMED, LILACS e BDENF, de artigos na íntegra em inglês, português ou espanhol. Recorreu-se ao método de leitura para se realizar a análise dos dados e os apresentaram em tabelas. Resultados: aponta-se para o olhar clínico do enfermeiro voltado à coleta de informações e à classificação de atendimentos nos ambulatórios de emergência, o que proporciona a assistência de Enfermagem sistematizada e de qualidade. Considera-se que a Enfermagem é um agente promotor de cuidados aos adolescentes no âmbito ambulatorial, contudo, a consulta centra-se nos comportamentos e mudanças dos adolescentes, enfatizando o desenvolvimento do adulto e a saúde reprodutiva e sexual. Destaca-se, ainda, a necessidade de referenciais teórico-metodológicos que fundamentem o cuidado ao jovem. Conclusão: conclui-se que a consulta ambulatorial de enfermagem produz o cuidado para as questões individuais e comportamentais, mas se recomendam estudos relacionados aos referenciais de cuidado clínico à consulta ambulatorial de enfermagem.(AU)


Objective: to identify the scientific evidence about the Nursing consultation in outpatient care for youths. Method: this is a bibliographical study, type integrative review, without temporal cut, in the Databases MEDLINE / PUBMED, LILACS and BDENF, of articles in full in English, Portuguese or Spanish. The reading method was used to perform the data analysis and presented them in tables. Results: it is pointed to the clinical perspective of the nurse focused on the collection of information and the classification of care in emergency outpatient clinics, which provides systematized and quality nursing care. Nursing is considered to be a promoter of adolescent care in the outpatient setting, however, consultation focuses on the behaviors and changes of adolescents, emphasizing adult development and reproductive and sexual health. It is also important to emphasize the need for theoretical and methodological references that support care for the young person. Conclusion: it was concluded that outpatient nursing consultation produces care for individual and behavioral issues, but studies related to clinical care referrals to outpatient nursing appointments are recommended.(AU)


Objetivo: identificar las evidencias científicas sobre la consulta de Enfermería en el cuidado ambulatorial a las juventudes. Método: se trata de un estudio bibliográfico, tipo de revisión integrativa, sin recorte temporal, en las Bases de datos MEDLINE / PubMed, LILACS y BDENF, los artículos en su totalidad en Inglés, portugués o español. Se recurrió al método de lectura para realizar el análisis de los datos y los presentó en tablas. Resultados: se apunta a la mirada clínica del enfermero orientado a la recolección de informaciones y a la clasificación de atendimientos en los ambulatorios de emergencia, lo que proporciona la asistencia de Enfermería sistematizada y de calidad. Se considera que la Enfermería es un agente promotor de cuidados a los adolescentes en el ámbito ambulatorial, sin embargo, la consulta se centra en los comportamientos y cambios de los adolescentes, enfatizando el desarrollo del adulto y la salud reproductiva y sexual. Se destaca, además, la necesidad de referenciales teórico-metodológicos que fundamenten el cuidado al joven. Conclusión: se concluye que la consulta ambulatorial de enfermería produce el cuidado para las cuestiones individuales y comportamentales, pero se recomiendan estudios relacionados con los referenciales de atención clínica a la consulta ambulatorial de enfermería.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Saúde do Adolescente , Adulto Jovem , Assistência Ambulatorial , Relações Enfermeiro-Paciente , Cuidados de Enfermagem , Processo de Enfermagem , Qualidade da Assistência à Saúde , Pesquisa em Enfermagem Clínica , MEDLINE , PubMed , LILACS
7.
Nurs Adm Q ; 43(2): 175-185, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30839454

RESUMO

Despite the recognized need for clinical nurses to engage in the conduct of research, little is known about their research experiences. This article describes the experiences of nurses who delivered the communication intervention in a behavioral oncology clinical trial for parents of adolescents and young adults (AYAs) with cancer. A qualitative thematic analysis was conducted of nurse interveners' (NIs') reflections on their experiences delivering the communication intervention. Ten data-generating questions were developed to guide NIs' reflections. Twelve NIs responded via verbal discussions. Six of these also provided written responses. Overall, nurses' experiences as interveners were powerful and positive, and included time and space to be fully present with patients and families. Nurse interveners identified barriers to their involvement in research related to time constraints, administrative support, physical space to privately conduct the intervention, and difficulties maintaining expertise with the intervention. The importance of ongoing collaboration between nurses, unit staff, leaders, and study teams was corroborated. An unexpected finding was the importance of reflective clinical research.


Assuntos
Comunicação , Neoplasias/psicologia , Relações Pais-Filho , Adolescente , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Humanos , Enfermagem Pediátrica , Adulto Jovem
8.
J Nurs Adm ; 49(3): 156-162, 2019 Mar.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30789558

RESUMO

OBJECTIVE: The aim of this study was to identify clinical nursing research priorities among nurse managers (NMs). BACKGROUND: Determining research priorities is the 1st step toward building a solid evidence base for clinical practice. NMs are well poised to identify research priorities, and yet, a literature review revealed a dearth of research priorities as determined by clinical NMs. METHODS: Using a Delphi survey, 38 NMs were queried at a large, urban hospital regarding critical priorities for nursing research. RESULTS: Critical priorities for clinical nursing research included nursing workforce/nursing workflow and communication (categorized as critical by 68% and 53% of NMs, respectively). Other important priorities focused on falls/patient safety/hospital-acquired infections, patient/family satisfaction, emergency preparedness, patient outcomes, and collaboration/interdisciplinary research. CONCLUSIONS: Because NMs are positioned to direct clinical research agendas, the results provide a critical guide for policy development surrounding nursing research. Directing research toward these identified topics will help build a solid evidence base for nurses and ultimately improve patient outcomes.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem Clínica/organização & administração , Técnica Delfos , Liderança , Supervisão de Enfermagem/organização & administração , Humanos , Papel do Profissional de Enfermagem , Inovação Organizacional , Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
10.
Br J Nurs ; 28(3): 162-167, 2019 Feb 14.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30746968

RESUMO

Clinical research nurses (CRNs) need to be competent in both clinical and research skills. In the past 10 years there has been increasing focus on developing the research competencies of CRNs. Employers, however, use the nurses' registered status as a proxy measure of clinical competence to perform their duties. The true extent of what clinical skills are practised by CRNs in a large NHS trust is unclear and there is a lack of validated measures to obtain this information. By using a mixed-methods approach of questionnaire and semi-structured interview, we aimed to pilot and validate a questionnaire to identify CRNs' self-reported confidence with clinical skills.


Assuntos
Competência Clínica , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Inquéritos e Questionários , Humanos , Projetos Piloto , Reprodutibilidade dos Testes
12.
Res Gerontol Nurs ; 12(1): 7-15, 2019 01 01.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30653646

RESUMO

This State of the Science Commentary responds to the preliminary recommendation from the National Research Summit on Dementia Care, Services and Supports for Persons with Dementia and Their Caregivers to develop and identify a broad array of outcome measures (objective and subjective) that are meaningful to different stakeholders. Five significant measurement challenges that nurse scientists confront when conducting research with individuals with cognitive impairment are presented: (a) assessment of subjective memory complaints; (b) validity of self-report; (c) ecological validity of cognitive performance measures; (d) use of biomarkers (neuroimaging) for describing the biological dynamics of symptoms; and (e) effect of high variability in measurement on statistical significance. Methods for addressing these challenges are offered. [Res Gerontol Nurs. 2019; 12(1):7-15.].


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem Clínica/métodos , Disfunção Cognitiva/enfermagem , Demência/enfermagem , Diagnóstico de Enfermagem/métodos , Idoso , Feminino , Humanos , Masculino , Testes Neuropsicológicos , Escalas de Graduação Psiquiátrica , Projetos de Pesquisa , Autorrelato
14.
Scand J Caring Sci ; 33(2): 371-379, 2019 Jun.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30604882

RESUMO

BACKGROUND: Intensive-care unit (ICU) nurses have an important role in the recruitment of patients for scientific research and in the performance of clinical research. AIM: A study was conducted to examine ICU nurses' perceptions of ethics-related aspects of ICU-based research. The study focused on nurse attitudes and knowledge related to clinical research, with special emphasis on perceptions of the informed-consent process in ICU research. METHOD: The study applied a descriptive qualitative approach, involving semi-structured group interviews and theme-based inductive content analysis. Subjects were ICU nurses (n = 28) at a university hospital ICU who had experience with research protocols applied in that unit. FINDINGS: The nurses had mainly positive perceptions of clinical studies. They found research beneficial for future patients and for society. The nurses considered the information given to them about the studies inadequate. They were concerned about the fact that the consent for research is almost always obtained at the beginning of the ICU care, when patients and relatives are still in the crisis period. This limits the possibility of understanding and assimilating the information provided on the study. CONCLUSIONS: The role of ICU nurses in clinical studies should be more prominent and taken into account in the planning of ICU studies.


Assuntos
Atitude do Pessoal de Saúde , Pesquisa em Enfermagem Clínica/ética , Pesquisa em Enfermagem Clínica/normas , Cuidados Críticos/ética , Cuidados Críticos/psicologia , Consentimento Livre e Esclarecido/ética , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/ética , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/psicologia , Adulto , Feminino , Finlândia , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Pesquisa Qualitativa , Inquéritos e Questionários
15.
J Nurs Adm ; 49(1): 48-54, 2019 Jan.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30531347

RESUMO

OBJECTIVES: The aim of this study is to describe and evaluate the impact of the Linking to Improve Nursing Care and Knowledge (LINK) project on increasing nurse-led clinical research. BACKGROUND: Nurse-generated research is the cornerstone of evidence-based practice and continues to be a marker of nursing excellence. However, the dearth of PhD-prepared nurses creates a challenge for creating an environment to promote clinical nursing research. We evaluated the LINK project, an academic-clinical partnership, to assess its impact and feasibility, for fostering nurse-led clinical research. METHODS: The LINK project created a formal command and control structure bringing together existing academic resources, including a PhD-prepared nurse researcher, a biostatistician, and a development of a formal research consultation request process. Measures tracked over a 12-month period included average response time, request volume, client satisfaction, institutional review board (IRB)-submitted protocols, and work products. RESULTS: All measures exceeded expectations with an average 1-day request response time, 35 requests, 98% client satisfaction, a 367% increase in nurse-led IRB approved protocols from the previous 12-month period, and 2 publications in peer-reviewed journals. CONCLUSIONS: The process and outcome measures indicate that the LINK project is feasible, sustainable, and reproducible. We were able to meet and, in many cases, exceed measurement goals. In addition, implementation science literature indicates that the most valid measure of a successful project rollout is user satisfaction and usefulness. The LINK project received consistently positive feedback.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem Clínica/métodos , Prática Clínica Baseada em Evidências , Cuidados de Enfermagem , Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital/organização & administração , Parcerias Público-Privadas , Pesquisa em Enfermagem Clínica/organização & administração , Interpretação Estatística de Dados , Educação em Enfermagem , Eficiência Organizacional , Estudos de Viabilidade , Humanos
16.
Artigo em Inglês, Português | LILACS | ID: biblio-1005347

RESUMO

OBJETIVO: Relatar a experiência e atividades de acadêmicos de enfermagem na operacionalização de um ensaio clínico randomizado. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo na modalidade de relato de experiência, no qual relatou-se a experiência e atividades de acadêmicos de enfermagem na operacionalização de um ensaio clínico randomizado conduzido em pacientes criticamente enfermos, internados na unidade de terapia intensiva de um hospital filantrópico do norte de Minas Gerais, Brasil. RESULTADOS: As funções dos acadêmicos foram realizar a alocação das intervenções que os pacientes recebiam, mediante uma listarandomizada e aleatorizada; coletar dados sob a supervisão de um dos pesquisadores e digitar os dados em programa estatístico. O método empregado é considerado ideal, pois possibilita que os acadêmicos e profissionais de enfermagem reflitam sobre a prática de enfermagem científica e não intuitiva, ao se testar e validar cientificamente intervenções que são implementadas no cotidiano da enfermagem, muitas vezes de maneira empírica. CONCLUSÃO: A experiência na operacionalização desse tipo de estudo, por acadêmicos de enfermagem, contribui para formação profissional, ao proporcionar o desenvolvimento do pensamento crítico, com vista à resolução de problemas presentes na prática clínica de enfermagem


OBJECTIVE: To report the experience and activities of nursing students in the operationalization of a randomized clinical test. METHODS: This is a case study, descriptive, in which the experience and activities of nursing students in the operationalization of arandomized clinical test conducted in critically ill patients hospitalized in the intensive care unit of a philanthropic hospital in thenorth of Minas Gerais, Brazil. RESULTS: The functions of the academics were to perform the allocation of the interventions that the patients received through a randomized and aleatory list; it collected data under the supervision of one of the researchers andenter the data into a statistical program. The method applied is ideal, since it allows nursing academics and professionals to reflecton a scientific and non-intuitive nursing practice, by scientifically testing and validating interventions implemented in the dailyroutine of nursing, often empirically. CONCLUSION: The experience in the operationalization of this type of study by nursingunder graduates contributes to professional training by providing the development of critical thinking, in order to solve problems present in clinical nursing practice


OBJETIVO: Presentar la experiencia y las actividades de los estudiantes de enfermería en la operación de una prueba clínicaaleatorizada. MÉTODOS: Se trata de un estudio de caso, descriptivo, en el cual la experiencia y las actividades de los estudiantes enla operacionalización de un teste clínico randomizado realizado en pacientes críticamente enfermos ingresados en la unidad decuidados intensivos de un hospital filantrópico en el norte de Minas Gerais, Brasil. RESULTADOS: Las funciones de los académicosfueron realizar la asignación de las intervenciones que los pacientes recibían mediante una lista aleatorizada; recoger datos bajo lasupervisión de uno de los investigadores e introducir los datos en el programa estadístico. El método empleado es consideradoideal, ya que posibilita a los académicos y profesionales de enfermería reflexionar acerca de una práctica de enfermería científica yno intuitiva, al probar y validar científicamente las intervenciones que se implementan en el cotidiano de la enfermería, muchasveces de forma empírica. CONCLUSIÓN: La experiencia en la operacionalización de este tipo de estudio por académicos de enfermeríacontribuye a la formación profesional al proporcionar el desarrollo del pensamiento crítico, con miras a la resolución de problemaspresentes en la práctica clínica de enfermería


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Enfermagem , Aprendizagem Baseada em Problemas
17.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-34487

RESUMO

Objetivo: Relatar a experiência e atividades de acadêmicos de enfermagem na operacionalização de um ensaio clínico randomizado. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo na modalidade de relato de experiência, no qual relatou-se a experiência e atividades de acadêmicos de enfermagem na operacionalização de um ensaio clínico randomizado conduzido em pacientes criticamente enfermos, internados na unidade de terapia intensiva de um hospital filantrópico do norte de Minas Gerais, Brasil.Resultados: As funções dos acadêmicos foram realizar a alocação das intervenções que os pacientes recebiam, mediante uma listarandomizada e aleatorizada; coletar dados sob a supervisão de um dos pesquisadores e digitar os dados em programa estatístico. Ométodo empregado é considerado ideal, pois possibilita que os acadêmicos e profissionais de enfermagem reflitam sobre a práticade enfermagem científica e não intuitiva, ao se testar e validar cientificamente intervenções que são implementadas no cotidiano da enfermagem, muitas vezes de maneira empírica. Conclusão: A experiência na operacionalização desse tipo de estudo, por acadêmicos de enfermagem, contribui para formação profissional, ao proporcionar o desenvolvimento do pensamento crítico, comvista à resolução de problemas presentes na prática clínica de enfermagem(AU)


Objective: To report the experience and activities of nursing students in the operationalization of a randomized clinical test.Methods: This is a case study, descriptive, in which the experience and activities of nursing students in the operationalization of arandomized clinical test conducted in critically ill patients hospitalized in the intensive care unit of a philanthropic hospital in thenorth of Minas Gerais, Brazil. Results: The functions of the academics were to perform the allocation of the interventions that thepatients received through a randomized and aleatory list; it collected data under the supervision of one of the researchers andenter the data into a statistical program. The method applied is ideal, since it allows nursing academics and professionals to reflecton a scientific and non-intuitive nursing practice, by scientifically testing and validating interventions implemented in the dailyroutine of nursing, often empirically. Conclusion: The experience in the operationalization of this type of study by nursingundergraduates contributes to professional training by providing the development of critical thinking, in order to solve problemspresent in clinical nursing practice(AU)


Objetivo: Presentar la experiencia y las actividades de los estudiantes de enfermería en la operación de una prueba clínicaaleatorizada. Métodos: Se trata de un estudio de caso, descriptivo, en el cual la experiencia y las actividades de los estudiantes enla operacionalización de un teste clínico randomizado realizado en pacientes críticamente enfermos ingresados en la unidad decuidados intensivos de un hospital filantrópico en el norte de Minas Gerais, Brasil. Resultados: Las funciones de los académicosfueron realizar la asignación de las intervenciones que los pacientes recibían mediante una lista aleatorizada; recoger datos bajo lasupervisión de uno de los investigadores e introducir los datos en el programa estadístico. El método empleado es consideradoideal, ya que posibilita a los académicos y profesionales de enfermería reflexionar acerca de una práctica de enfermería científica yno intuitiva, al probar y validar científicamente las intervenciones que se implementan en el cotidiano de la enfermería, muchasveces de forma empírica. Conclusión: La experiencia en la operacionalización de este tipo de estudio por académicos de enfermeríacontribuye a la formación profesional al proporcionar el desarrollo del pensamiento crítico, con miras a la resolución de problemaspresentes en la práctica clínica de enfermería(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Aprendizagem Baseada em Problemas
18.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13: [1-7], 2019. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1046215

RESUMO

Objetivo: buscou-se avaliar a administração de imunobiológicos em salas de vacina de Unidades Básicas de Saúde da Família de um município do Nordeste brasileiro. Método: trata-se de um estudo quantitativo, investigativo, tipo pesquisa-ação. Coletaram-se os dados por meio da observação sistemática em uma Unidade Básica de Saúde da Família. Utilizaram-se roteiros a partir das recomendações do Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação da Política Nacional de Imunização. Apresentaram-se os resultados por meio de tabelas. Resultados: constata-se que, em 57,1% das observações, o profissional não verificou a aparência da solução no frasco dos imunobiológicos e, em 14,3% dos casos, não foi verificado o prazo de validade. Salienta-se que em nenhum dos procedimentos foi realizada a higienização das mãos. Conclusão: percebe-se, com base nas recomendações propostas pela Política Nacional de Imunização, que as práticas envolvidas na administração de imunobiológicos se encontram distantes do que é preconizado. Observaram-se falhas envolvendo as técnicas adequadas de preparo, de armazenamento e de conservação dos imunobiológicos.(AU)


Objective: to evaluate the immunobiological administration in vaccination rooms of the Basic Units of Family Health of a city in the Northeast of Brazil. Method: this is a quantitative, investigative, research-action type. The data were collected through systematic observation in a Basic Family Health Unit. The guidelines used were based on the recommendations of the Manual of Norms and Procedures for Vaccination of the National Immunization Policy. Results were presented by tables. Results: in 57.1% of the observations, the professional did not verify the appearance of the solution in the immunobiological vial and in 14.3% of the cases the expiration date was not verified. In none of the procedures, hand hygiene was performed. Conclusion: Based on the recommendations proposed by the National Immunization Policy, the practices involved in immunobiological administration are far from what is recommended. Failures involving appropriate techniques of immunobiological preparation, storage and preservation have been observed.(AU)


Objetivo: evaluar la administración de inmunobiológicos en salas de vacuna de Unidades Básicas de Salud de la Familia de un municipio del Nordeste brasileño. Método: se trata de un estudio cuantitativo, investigativo, tipo investigaciónacción. Se recogieron los datos por medio de la observación sistemática en una Unidad Básica de Salud de la Familia. Se utilizaron guías a partir de las recomendaciones del Manual de Normas y Procedimientos para Vacunación de la Política Nacional de Inmunización. Se presentaron los resultados por medio de tablas. Resultados: se constata que, en 57,1% de las observaciones, el profesional no verificó la apariencia de la solución en el frasco de los inmunobiológicos y en 14,3% de los casos, no fue verificado el plazo de validez. Se salienta que en ninguno de los procedimientos fue realizada la higiene de las mãano. Conclusión: con base en las recomendaciones propuestas por la Política Nacional de Inmunización, que las prácticas envueltas en la administración de inmunobiológicos se encuentran distantes de lo que es recomendado. Se observaron fallas envolviendo las técnicas adecuadas de preparación, de almazenamiento y de conservación de los inmunobiológicos.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Atenção Primária à Saúde , Vacinas , Vacinas/administração & dosagem , Segurança do Paciente , Erros de Medicação , Pesquisa em Enfermagem Clínica
19.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13: [1-11], 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1046218

RESUMO

Objetivo: analisar o uso de estratégias lúdicas no cuidado à criança hospitalizada na perspectiva da equipe de Enfermagem. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, no setor da Pediatria de um hospital municipal, por meio de entrevistas semiestruturadas com 15 profissionais de enfermagem, cujos dados foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Temática. Resultados: entende-se que as estratégias lúdicas são compreendidas majoritariamente como uma forma de entreter/distrair as crianças hospitalizadas. Utilizam-se materiais hospitalares, brincadeiras, desenhos, conversa/amizade, vestimentas diferenciadas e contação de histórias, especialmente, durante os cuidados procedimentais. Identificam-se, contudo, fatores limitantes do uso dessas estratégias lúdicas no cuidado à criança, como a escassez de recursos/materiais/investimentos, o medo das crianças em relação aos profissionais e aos procedimentos, a falta de tempo e a presença dos familiares. Conclusão: avalia-se que os fatores limitantes precisam ser superados para a garantia do atendimento integral às crianças hospitalizadas, considerando que o brincar é um direito garantido legalmente, além de contribuir para a recuperação mais prazerosa e para o pleno desenvolvimento infantil.(AU)


Objective: to analyze the use of play strategies in hospitalized child care from the perspective of the Nursing team. Method: this is a qualitative, descriptive study in the pediatrics sector of a municipal hospital, through semi-structured interviews with 15 nursing professionals, whose data were submitted to the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: it is understood that play strategies are understood mainly as a way to entertain/distract hospitalized children. Hospital materials, games, drawings, conversation/friendship, differentiated clothing and storytelling are used, especially during procedural care. However, there are limitations to the use of these play strategies in child care, such as scarce resources/materials/investments, children's fear of professionals and procedures, lack of time and the presence of family members. Conclusion: it is estimated that the limiting factors need to be overcome to guarantee the integral care of hospitalized children, considering that playing is a legally guaranteed right, as well as contributing to a more pleasant recovery and to the full development of children.(AU)


Objetivo: analizar el uso de estrategias lúdicas en el cuidado al niño hospitalizado en la perspectiva del equipo de Enfermería. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, en el sector de la Pediatría de un hospital municipal, por medio de entrevistas semiestructuradas con 15 profesionales de enfermería, cuyos datos fueron sometidos a la técnica de Análisis de Contenido, en la modalidad Análisis Temático. Resultados: se entiende que las estrategias lúdicas son comprendidas mayoritariamente como una forma de entretene/distraer a los niños hospitalizados. Se utilizan materiales hospitalarios, juegos, dibujos, conversación/amistad, vestimentas diferenciadas y cuenta de historias, especialmente, durante los cuidados procedimentales. Se identifican, sin embargo, factores limitantes del uso de esas estrategias lúdicas en el cuidado al niño, como la escasez de recursos / materiales / inversiones, el miedo de los niños hacia los profesionales y los procedimientos, la falta de tiempo y la presencia de los familiares. Conclusión: se evalúa que los factores limitantes necesitan ser superados para la garantía de la atención integral a los niños hospitalizados, considerando que el jugar es un derecho garantizado legalmente, además de contribuir para la recuperación más placentera y para el pleno desarrollo infantil.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Enfermagem Pediátrica , Percepção , Jogos e Brinquedos , Ludoterapia , Criança , Cuidado da Criança , Saúde da Criança Institucionalizada , Humanização da Assistência , Hospitalização , Equipe de Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem Clínica , Epidemiologia Descritiva , Pesquisa Qualitativa
20.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13: [1-7], 2019.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1046459

RESUMO

Objetivo: construir um plano de alta hospitalar de Enfermagem para pessoas estomizadas intestinais à luz da Teoria Humanística de Paterson e Zderad. Método: trata-se de estudo metodológico, em dois momentos: levantamento bibliográfico e construção do plano de alta. Realizou-se a coleta de dados, incialmente, por meio de revisão integrativa da literatura com 22 artigos que evidenciaram a importância da atuação da Enfermagem aos estomizados intestinais e suas principais demandas de cuidados clínicos e, em seguida, adotou-se o referencial metodológico de Echer para a construção e análise do material elaborado. Resultados: construiu-se o plano de alta, totalizando nove sessões: dados de identificação do sujeito; dados clínico-cirúrgicos do sujeito; conhecimento do sujeito sobre a estomia intestinal; conhecimento do acompanhante/cuidador informal sobre o estoma intestinal; possíveis problemas de Enfermagem detectados; resultados esperados; prescrição/intervenção de Enfermagem; avaliação e redes de apoio. Conclusão: visualiza-se o plano de alta elaborado como uma tecnologia leve-dura direcionada ao paciente estomizado, com base humanística na sua proposição. Espera-se que sua aplicação possa nortear e melhorar o cuidado de Enfermagem ao estomizado intestinal. (AU)


Objective: to build a hospital discharge plan for stomized intestinal people in the light of the Paterson and Zderad Humanistic Theory. Method: it is a methodological study, in two moments: bibliographical survey and construction of discharge plan. Data was collected initially by means of an integrative review of the literature with 22 articles that showed the importance of Nursing performance to the intestinal stomates and their main demands for clinical care, and then adopted the methodological framework of Echer for the construction and analysis of the elaborated material. Results: the discharge plan was constructed, totaling nine sessions: data of identification of the subject; clinical and surgical data of the subject; knowledge of the subject on the intestinal stoma; knowledge of the companion/informal caregiver about the intestinal stoma; possible detected nursing problems; expected results; nursing prescription/intervention; evaluation; and support networks. Conclusion: the discharge plan elaborated as a light-hard technology aimed at the ostomized patient, with a humanistic basis in its proposition, is visualized. It is hoped that its application can guide and improve nursing care for the ostomized intestine.(AU)


Objetivo: construir un plan de alta hospitalaria de Enfermería para pacientes ostomizados intestinales a la luz de la Teoría Humanística de Paterson y Zderad. Método: se trata de un estudio metodológico, en dos momentos: levantamiento bibliográfico; y la construcción del plan de alta. Se realizó la recolección de datos, inicialmente, por medio de revisión integrativa de la literatura con 22 artículos que evidenciaron la importancia de la actuación de la Enfermería a los ostomizados intestinal y sus principales demandas de cuidados clínicos y, luego, se adoptó el referencial metodológico de Echer para la construcción y análisis del material elaborado. Resultados: se construyó el plano de alta, totalizando nueve sesiones: datos de identificación del sujeto; los datos clínico-quirúrgicos del sujeto; el conocimiento del sujeto sobre la ostomía intestinal; conocimiento del acompañante / cuidador informal sobre el estoma intestinal; posibles problemas de enfermería detectados; resultados esperados; prescripción / intervención de enfermería; evaluación; y redes de apoyo. Conclusión: se visualiza el plan de alta elaborado como una tecnología ligera dirigida al paciente ostomizado, con base humanística en su proposición. Se espera que su aplicación pueda guiar y mejorar el cuidado de Enfermería al ostomizado intestinal.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Alta do Paciente , Teoria de Enfermagem , Estomia , Colostomia , Estomas Cirúrgicos , Intestinos , Cuidados de Enfermagem , Tecnologia , Pesquisa em Enfermagem Clínica
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